關于快樂的圣誕節六年級作文（精選10篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關于快樂的圣誕節六年級作文（精選10篇），歡迎大家分享。
快樂的圣誕節六年級作文1
圣誕節是一個美好的節日，是許多小孩子心中夢寐以求的美好愿望，雖然在我們國家沒有，但是在我的內心深處，依然對圣誕節憧憬著，傳說在平安夜那天晚上，會有一個圣誕老人，送他們想要的禮物，孩子們就把一只襪子放在床前，期待著圣誕老人把禮物放在他們的襪子里，每當孩子們醒來的時候，他們的襪子里就有他們的禮物。而我在平安夜里也得到了一件對于我來說非常珍貴的禮物。
她是我一個7歲時的好朋友，小時候因為她搶了我的洋娃娃，所以我和她的關系一直不好。在上學的時候，她每次總是和我搶風頭這令我很反感。但在一次放學路上她突然跑在我的前面，對我說能不能讓她在我家住。我本來不想讓她來我家住，但以前都是她來我家住的。我們一起過平安夜，一起送禮物的。我想了想還是讓她來我家住吧。畢竟我們曾經是非常要好的朋友。
就在平安夜那天晚上，我在桌上放了一只襪子，半夜時我偷偷的在被子里看著她還會不會給我送禮物，忽然我聽見她來到桌子前，把一個東西放在我的襪子里。第二天早上她早早就走了。我起來看了看，是小時候的那個洋娃娃。我哭了，想不到她還記得這個洋娃娃。接下來圣誕節的這天晚上，我要請她來我們家，在這一天晚上，我把我一條對于我來說最珍貴的禮物，一條心型項鏈送給了她。代表我和她的友誼永遠不變。
第二天她又早早的走了，我起來后看看桌子上，項鏈沒有了，我跑到她家對她說對不起，她也對我說對不起。之后我們又成好朋友了。
這件事使我難以忘懷，圣誕節的禮物洋娃娃，項鏈，代表我和她之間的友誼。
快樂的圣誕節六年級作文2
我有一個筆記本，里面的內容是極有條理的數學筆記。但每次合上它時我總是會想到溫馨的圣誕節。這都怪封皮上閃著星光的英文字母，讓我的聯想無限地延伸。所以當我累了就會看看它，默念一句，這樣我的心里就會泛起一點點溫潤的色彩，即使不能化解疲憊也還是會帶來些許清涼的慰藉。
比起圣誕節我更希望擁有一個祥和熱鬧的春節。就像很久很久以前滿足于熱騰騰的餃子和覆蓋了整個世界的爆竹與煙花。但我長大了，似乎失去了一些等待的耐心。我等不到爸爸媽媽以前那樣的笑容，也等不到被冷落了的溫情。所以即使思念春節又怎么樣呢？還不如享受互不相識的節日。于是幻想著圣誕節的樣子。
要感謝我的筆記本，它給我片刻溫柔的力量。我差不多就要忘記我的時間，以為一個平凡的夜便是神奇的平安夜，大家都在輕聲吟唱一首祝福的頌歌。
可是很好笑，在真正的平安夜我從來不參加任何的聚會。太過熱鬧時，我反而會更寂寞，所以只會找個地方躲起來。
在那樣寒冷的冬天我特別喜歡吃熱氣騰騰的面條。當周圍的人都在度過他們的圣誕節時，我正揣著一包方便面穿過黑夜。此時我不會寂寞，因為我把自己隱藏在陌生的人群中，想不到可恥的孤獨。
吃完面條心里很滿足，任性地不刷碗，將它們堆砌在水槽里。然后點上幾根蠟燭，許下這個冬天的愿望。
在睡前我會填寫幾張賀卡，但總是為如何寫祝語而發愁。索性只是用鋼筆畫上一片潔白的大雪和一直溫暖的木屋。
最后我會關上窗，屏蔽窗外的一切寒冷。再遙望一下熟悉的星空，互道晚安。
真的很想做一個甜美的夢啊，夢里大家充滿期待地拆開今年的圣誕節禮物。如果那樣會真的很幸福。
快樂的圣誕節六年級作文3
12月25日是圣誕節，這天早晨，我早早起床，跟著爸爸、媽媽去逛街。
然后又來到了火神加特林廣場。我看到圣誕老人正站在高高的平臺上給小朋友們贈送圣誕娃娃，就高高興興地跑到臺下。圣誕老人身穿一件紅色的外套，頭戴一頂尖尖的帽子，足登一雙長長的紅色靴子，眼神是那樣的慈祥。他看到了臺下的我，樂呵呵地送給我一個精致的圣誕娃娃，我小小的心里充滿了快樂。正在這時，主持人來到了平臺中央，大聲宣布：各位朋友好！首先祝福大家圣誕節快樂！讓你們久等了，剛才幾位小朋友收到了圣誕禮物，還有更神奇的禮物呢，想不想得到？我們歡呼著：想！是什么禮物？支持人沒有說話，而是向空中擺了擺手。我們順著她手指的方向望去，突然看到了一個很漂亮的熱氣球向我們飄來。我們翹首遙望，再次歡呼起來，因為，我們看到了熱氣球上的圣誕老人，還背著一個大大的包呢！等熱氣球停在臺上時，圣誕老人也向我們擺著手，大聲說：朋友們，圣誕節快樂！接著，他從背包里掏出了許多小禮物，然后使勁拋到臺下，我伸手接住了一封信，拆開一看，是幾個紅色的大字：祝你圣誕節快樂！接著，上來了一群身穿白色紗衣的雪娃娃，她們隨著樂曲，跳起了歡樂的舞蹈。
不知不覺，幾個小時過去了，聯歡會結束。我跟著爸爸、媽媽來到了大街上，又看到了一位圣誕老人，正在為行人發送圣誕禮物。看著圣誕老人忙碌的身影，我突然感覺到內心的溫暖。我忙跑過去，幫助圣誕老人發放禮物。很快，把禮物發送完畢，得到了圣誕老人的祝福。圣誕節這天，我心情十分愉快。
快樂的圣誕節六年級作文4
今天是12月25日，是外國的圣誕節，我們學校也舉辦了“狂歡圣誕”。由于昨晚是平安我興奮了一夜，連做夢也是關于圣誕節的，結果一夜都沒睡好，精神很差。可想起今天是圣誕節，千萬不能遲到。我想象著大地震要來了，快逃命吧！我立刻跳了起來，穿衣洗漱。不一會，我便下了樓。爸爸媽媽也隨后就到。我們開著汽車飛駛在馬路上。
好不容易熬到了中午，我們吃過飯后，就焦急地等待活動開始。哇，只剩下5分鐘了，我們說：“沈老師來的也太慢了！”可是說曹操，曹操就到。沈老師微笑著走過來，宣布活動開始了。我們像蜜蜂一樣一下子飛了出去。我和幾位好朋友組成了一個組，我提議去“套圈投筷練眼力”，它比較簡單。這個想法馬上被認可了。來到404教室，我們各拿著5個圈，扔向桿子。一開始，我非常緊張，可后來慢慢地平靜下來了，也有了經驗。一個一個都投進了，得了滿分，我欣喜若狂。而我的朋友們只得了1分、3分或4分，沒有一個人分數比我高我很自豪。接下來我們又去“你說我做唱反調。”我來到擁擠的隊伍，看到前面那位同學做的樣子，我就哈哈大笑起來。可是輪到我時，老師說“笑”，我卻哭不起來，還嘻嘻地笑起來。誰叫我是班上出了名的“笑星。”“哎！”最后一分也沒得到，真掃興！后來我又去了“掌心猜字”、“聰明的一休”……共得18分，業績還不錯。
時間過得很快，一眨眼，放學時間到了。我們度過了難忘，開心的一天，真希望這一天永遠不要結束，讓我們一直沉醉在快樂的記憶里。
快樂的圣誕節六年級作文5
一年一度的圣誕節到了，今天放學爸爸就代我去參加圣誕節聯歡晚會。
我們終于到達了地點，我一下車真是太熱鬧了，有音樂又有舞蹈。當我們來到座位前，我看看這，看看那，人們都在互相祝福，看著看著，忽然一個又老又歡快的聲音從遠處傳來：Marry Chris tmas to you！原來是圣誕老人來了，他把小朋友們領上臺，讓我們跳起歡快的舞蹈。時間慢慢地過去了，舞蹈停止了，晚會的主持人來了，圣誕老人不見了，我覺得越來越沒勁兒，于是我就跑到一邊去玩，不一會爸爸走過來說：你都快把我急壞了，他看看哪個小朋友像你一樣，跑來跑去？
人家只是想玩一玩，覺得那里太沒意思了。我撅著嘴慢慢地說到。這時我聽到支持人阿姨說圣誕鐘聲馬上就要敲響了，請大家把目光轉移到后面的大吊鐘上。一聽這話，我和爸爸像松鼠一樣竄到人群中，“五、四、三、二、一”“咚、咚、咚”鐘聲人們的歡呼聲敲響，這時，一位長長的胡子，白發蒼蒼的老人，背著一個大禮包，帶著滿面的笑容走向人群中，我看見了他，圣誕老人似乎活了，我激動的連話都說不出來，我只顧著真奔圣誕老人，根本記不起爸爸的話，我還沒跑到圣誕老人的跟前，他就慈祥的從大禮包里拿出一個精致的圣誕娃娃，他一邊給我一邊說：祝你以后的日子里快樂成長，好好學習。我謝了圣誕老人后就興高采烈到跑到爸爸跟前，爸爸看到我深深地嘆了一口，我這才知道爸爸因為找我又被我急壞了。
今天是圣誕節，我祝全班同學和所有的老師圣誕節快樂，睡個好覺，我祝大家在以后的日子里開心長久。
快樂的圣誕節六年級作文6
我知道我可能寫得有點遙遠，但還是希望能夠讓觀眾高興！
今天是圣誕節，一般教堂里會搞些節目給我們看，但我感受最深的還是我們班組織的一個童話故事：《睡美人》。這是我班劉檸檬和羅曉燕創的。可這件事也令我后悔，我不知從何說起。
這個星期三，我一如既往的來到學校，剛進教室門口，就被劉檸檬給攔住了：喂，跟你說一件事，不知道你能不能答應？”我板著臉：“說！”“那個……那個……，你能不能做我們節目的主角——公主？我知道這要求有點過分，但是你長得這么可愛……”她有點為難的說。“公主，美人，都應該喊那些漂亮的人來演，為什么偏偏選擇我呢？我長得這么這么……”我嘴里嘀咕著。她見我沉默了許久，說：“吶，沉默就是答應了這事就這么定了！”我什么都不想演，所以先試探一下。我理直氣壯的又問起來：“那‘王子’是誰演呢？你想演什么呢？”她吞吞吐吐地回答道：“這個……那個……還沒想好。我嘛，最想演的就是‘女巫’，呵呵！”我沒回答就走進教室了。
放學了，我看見了劉檸檬，連忙追上去問：“想好了沒，王子到底誰演？”“嗯……還沒想好。”“算了，我不演了。”我心里想著，于是就一口跟她說了。說完了她還是笑嘻嘻的，還邀請我去看她們的表演，我答應了。
現在，居然演得這么好看，這么動人，早知道就答應了，看她們那潮流的服裝，我真是羨慕得不得了。哎，世上沒有后悔藥喲！
不過，這個圣誕節還是玩得非常開心！耶！
快樂的圣誕節六年級作文7
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響鈴鐺”。每聽到這首歌，我們就會想起高大的圣誕樹，潔白的窗貼雪花，還有胖肚子圣誕老人和他的紅鼻子馴鹿。預示著圣誕節就快要來到了。孩子們眼中的圣誕是快樂的，圣誕老坐著馴鹿拉的雪橇飛到煙囪，將禮物送給他們。
孩子們眼中的圣誕是美麗的，圣誕樹閃著五彩繽紛的`燈光，雪花飄落，大街上人山人海，玩具店的櫥窗里放著各式各樣精美的圣誕禮物。最讓我記憶猶新的是我七歲那年的圣誕節。那天晚上，我準備好了圣誕節的長襪子，將寫好禮物的紙條放在襪子里面，心想：圣誕老人會來嗎？他會給我帶來驚喜嗎？
這時候爸爸走了進來，說道：“你一直在這里，圣誕老人可不敢進來哦，我們去外面走一走吧。”我高興地跳起來，趕緊拉著爸爸媽媽的手走出去了。在超市，爸爸還說道：“要是圣誕老人順便送一個棒棒糖一瓶牛奶就好了”。我趕緊雙手合十，開始許愿，希望圣誕老人多送幾個禮物給我。我一直催促著，希望快點回家，沒有一點心思在外面。
回家的路上我我心跳個不停，床上會放著我夢寐以求的禮物嗎？圣誕老人會不會迷路了……推開家門，我迫不及待沖進房間，床上放著一個包著紅紙的盒子，上面寫著：愛你的圣誕老人。我抱著禮物開心的在屋子里轉圈，哈哈大笑著，開心極了，感謝圣誕老人這么愛我。
我趕緊跑到陽臺，想尋找圣誕老人的蹤跡，結果發現陽臺上有一個水跡，像是馴鹿的腳印。趕緊叫爸爸媽媽過來看，我的耳邊仿佛聽到圣誕老人歡樂的笑聲……這時，風信子居然也開了，難道是為了迎接圣誕老人的來到嗎？我相信圣誕老人一定存在。它陪伴著我度過了一個難忘的圣誕夜晚。
這就是孩子們眼中的圣誕節，也是我眼中的圣誕節，充滿了神秘、快樂與幸福！
快樂的圣誕節六年級作文8
今年的12月25日，我們終于盼來了一年一度的圣誕節。
早上，一進教室門，我就感到了圣誕的氣息，見同學們的臉上都洋溢著歡快的笑容。第四節課的時候，老師講了下午要帶什么，不能帶什么，并分派任務，我們就開始上課了，整節課，老師講的東西我一個字也沒聽進去，一心想著下午的事。
我盼星星，盼月亮，終于把下午盼過來了，我和我的朋友早早地來到了教室，本以為是第一名到班，但當我們來到教室，教室里已經熱火朝天的開干了，我們負責黑板，不一會黑板就布置好了，在老師幫助下拉好桌子后，圣誕聯歡會就開始了，我來給大家介紹幾個我印象比較深的節目吧。
首先，是子悅和夏妹演的小品，只見子悅坐在凳子上，演學生，夏妹站著，演老師，老師說：“下課。”學生說：“老師，你說錯了，應該是‘上課’。”老師笑笑喊：“上課！”學生說：“老師早上好。”“那老師中午怎么辦哪？”“老師中午好。”“那老師下午呢？”“老師下午好。”“嗯，好，連起來說一遍。”看，老師多么刁難學生啊，可學生卻回答的頭頭是道“老師早上、中午、下午都好。”“這還差不多。”小品還沒說完，大家被她們夸張的語氣和表情逗笑的前俯后仰；接下來是雪岑和上元帶來的一段戲劇，很是讓我回味，我和小雪也唱了一首《鈴兒響叮當》，雖然有點跑音，但我們很快樂，后面還有很多節目，有張蘊睿彈奏的吉他，翟老師唱的京劇，李老師吹的葫蘆絲等等，都展示出平時看不到的一面，欣賞到同學們和老師各自的才藝，真的很開心。
我很喜歡今年的圣誕聯歡會，它帶給我們無窮的快樂，期待明年的圣誕節到來！
快樂的圣誕節六年級作文9
今天是圣誕節，陽光明媚，天氣宜人。“快樂藝術吧”的大門前華麗的圣誕樹掛滿了五彩繽紛的帶子，彩燈上閃著迷人的光彩，窗戶上貼著圣誕老人的頭像和白透的雪花，石門上掛著彎彎的月亮船，各式各樣的彩鈴，叮叮當當地演奏著美妙旋律。我不禁想：這個圣誕肯定會過得非常精彩！走進大門，只見老師們都穿著圣誕服，鼻子下面還粘了一綹雪白的胡子，就像圣誕老人從天而降。
張老師帶我們領取了圣誕帽后，就開始進行“壽司大戰”，就是手工DIY壽司。“哇哦！”我們喜出望外，迫不及待地來到手工場地。桌子上擺著芳香四溢的食物：有黏乎乎的糯米，干脆爽口的黃瓜，誘人的海苔，香噴噴的火腿……讓我饞得魂不附體。當然，做壽司的工具也是相對齊全的，有竹墊、鋪勺等等。
一位圣誕阿姨向我們走來，她向我們介紹壽司的做法。聽了圣誕阿姨的講解，我覺得我做壽司易如反掌。我先把紫苔鋪在竹墊上，把糯米抓幾把，耐心地將它們均勻地鋪在紫苔上，然后把一部分的火腿肉、黃瓜、肉松放在鋪平的糯米上。再把它們卷起來，使勁捏，捏好后，打開竹墊，最后將卷好的筒筒切開，一盤美味的壽司做好了。壽司做好后，我把折疊盒子拆開，將壽司小心翼翼放進盒子里。我喜氣洋洋地看著盒里的壽司，心里美極了。
做完壽司，我們開始開聯歡會。老師們都表演了歌曲舞蹈，我們也獻唱了歌曲、詩朗誦。劉弘毅唱的《勿忘心安》讓我心隨歌動，楊欣然的《新貴妃醉酒》聲情并茂。聯歡會后，我們還做了游戲。
圣誕狂歡結束了，我提著壽司，拿著禮物，戴著帽子，滿載而歸。
快樂的圣誕節六年級作文10
“哈哈，哈哈！”咦？這聲音是哪兒來的？嘿嘿，要想知道這聲音從哪來，先看完下面的文章吧！
圣誕節到了，教室里喜氣洋洋的，我們合作把教室打扮的漂漂亮亮的，把桌子拉開，中間空出一塊地方，聯歡會就要鳴鑼開始啦！
第一個上場的是由張子悅、張夏妹合作表演的小品。張夏妹扮老師，而張子悅是扮她的學生。張夏妹喊：“下課！”咦，怎么還沒上課就下課了，這還怎么演那？正想著，就聽見張子悅說：“老師，您喊錯了，不是下課，是上課。”只見那小老師尷尬的笑笑，又喊：“上課！”就像我們平常上課那樣，充當學生的張子悅站起來，說：“老師早上好！”張老師：“光說早上好，那我中午呢？晚上呢？”學生只好一邊鞠躬，一邊說：“老師您早上好，下午好，晚上您也好！”他們默契的配合，滑稽的表演，把我們逗得哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，還忍不住想笑。
第二個上場的是趙雪岑和郭上元，她們帶來的是一段戲劇，前面趙雪岑唱，后面郭上元接，那一招一式，一腔一調，都處處到位，有板有眼。看到這里，我們多才多藝的翟老師忍不住了，也上臺“秀”了一段。全班同學都一致拍手叫好，頗有節日濃厚氣氛。
第三個是趙雪岑的二胡獨奏，那悠揚的樂聲，讓我浮想聯翩。第四個，是郭上元的《花木蘭》……
一個個精彩的節目過后，我們都有些累了，李老師卻像變戲法似的，從背后拿出了一把葫蘆絲，吹了一首《金孔雀》，那美妙空靈的聲音，讓我的心靈得到了一種凈化，仿佛看到金孔雀那曼妙動人的舞姿。我趴在課桌上，靜靜的聆聽著這美妙的聲音。
聯歡會在李老師悠揚的樂聲和同學們意猶未盡的議論聲中結束了……
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