（熱門(mén)）這也是課堂作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的這也是課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

這也是課堂作文1

　　什么是課堂？必須是人在講臺(tái)上教授嗎？必須是一群學(xué)生在教室嗎？我看未必，萬(wàn)物皆可為課堂，自然也可為課堂。

　　在自然中，花給了我啟示。秋風(fēng)蕭瑟，花朵開(kāi)始凋零。一朵朵從樹(shù)枝上飄落，展現(xiàn)出萬(wàn)物蕭條的景象，小花在空中乘著蕭瑟的秋風(fēng)飛舞，仿佛想看看這個(gè)世界，風(fēng)兒聽(tīng)花要帶它們?cè)斤w越高，融入夕陽(yáng)之中。花兒則直接飄落，落在土地上，在養(yǎng)育它的大地上，在它土地母親腳邊靜靜地躺著，準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的全部，給予母親更多養(yǎng)料。花，讓我懂得奉獻(xiàn)。

　　在自然中，草給了我啟示。春天到了，嫩綠的小草從土地里漸漸探出腦袋，青青的，可愛(ài)極了。但總是有些人喜歡踩踏他們，把他們?nèi)�身的怒火傾瀉在草地上，甚至用腳尖進(jìn)行旋轉(zhuǎn)碾壓。每當(dāng)這時(shí)，小草便一片片倒下，毫無(wú)生氣，留下了痛苦的.眼淚。即使遭受如此不公的待遇，它們也挺直了腰板，像將軍兒一樣站立。縱使它們沒(méi)有大樹(shù)高大挺拔，沒(méi)有花兒那么高貴美麗，但他們不屈服，不怕困難，百折不撓，從它們身上，我明白了做人要有百折不撓的精神。

　　萬(wàn)物皆是老師，自然便是課堂，課堂不必死板的用書(shū)教育，任何地方都可以是課堂，這些課堂教會(huì)我們很多知識(shí)，但我們最需要的一點(diǎn)便是發(fā)現(xiàn)它，用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)。“世界上不缺少美，但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”世界上也不缺少課堂，只是它們等你去發(fā)現(xiàn)。

　　世間萬(wàn)物每一天都在發(fā)生著變化，也是因?yàn)榇笞匀唤o予的啟發(fā)，才使人們每天都有新的發(fā)現(xiàn)，獲得新知識(shí)。大自然是一個(gè)名副其實(shí)的課堂。

這也是課堂作文2

　　你可別以為只有在學(xué)校的課才是課堂。因?yàn)檎n堂分為兩種，一種是有老師的情況下教你去學(xué)習(xí)規(guī)定的知識(shí)，而另一種則是生活中，身邊的所見(jiàn)所聞所感，所教會(huì)的你做人的道理。只要留心觀察身邊的事物，就不難發(fā)現(xiàn)，你每走到一處就能走進(jìn)“課堂”。

　　一個(gè)星期天的下午，我在家閑著沒(méi)事做，便出去找王錦軒玩。在經(jīng)過(guò)一座石橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子中兩三個(gè)似乎是富貴人家的孩子，而另外兩個(gè)孩子就顯得比較樸素的多。在這兩個(gè)孩子中有一個(gè)圍在那三個(gè)孩子的左右，做出可憐巴巴的模樣，在向他們求點(diǎn)零食吃。可那三個(gè)孩子眼里充滿(mǎn)了瞧不起的高傲神氣，于是便分了一點(diǎn)給他。他的眼睛有種對(duì)神一般的尊敬。把在這邊看著的我立馬氣就不打一處來(lái)。要不是我努力使我的心情平靜下來(lái)，我早就沖上去先把他揍一頓再狠狠地說(shuō)：“堂堂五尺男兒怎么可以放棄自己的`尊嚴(yán)而向別人投降呢？”再看看另一個(gè)窮孩子，他就顯得有自尊的多，我看的出雖然他的眼睛也在盯著零食，散出幽幽的綠光。但他一直捏緊拳頭咬緊牙關(guān)，咽了一口口水忍著和自己的貪心做激烈的戰(zhàn)斗。富孩子們也對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，我們分一半的零食給你。”那孩子的眼里有了一點(diǎn)點(diǎn)淚水，但他笑笑說(shuō)：“不了，我一點(diǎn)也不喜歡。”我知道他不是不喜歡，而是為了自己的自尊才拒絕的。

　　看到這，我想起了一句書(shū)上的話(huà)：“人絕不能有傲氣，但絕不能沒(méi)有傲骨和尊嚴(yán)。”

這也是課堂作文3

　　今天是星期一，天空中陰云密布，忽然，電母放出了一道閃電劃破了寂靜的天空，緊接著，雷公敲起了他的龍皮大鼓，隨后，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下……

　　突然，我眼前一亮，還是這個(gè)時(shí)間，還是這個(gè)天氣，還是這個(gè)地點(diǎn)，我居然聽(tīng)見(jiàn)了老師們的講課聲和同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音，這是怎么回事？

　　我聽(tīng)到了下課鈴聲，下課了！一個(gè)和我長(zhǎng)得一樣的小孩兒走了過(guò)來(lái)，他告訴我：“我就是你，我來(lái)自10年后的20xx年，現(xiàn)在，你看到的所有的東西都是由光子組成的，光子由3D放映儀發(fā)出，組成了一個(gè)虛擬教室。看，數(shù)學(xué)老師來(lái)了！你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)數(shù)學(xué)課吧！”

　　只見(jiàn)同學(xué)們拿出了課本，點(diǎn)指了一下“汽車(chē)過(guò)橋”的問(wèn)題，教室的場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，我發(fā)現(xiàn)我們身處于一條小溪的旁邊，老師在領(lǐng)同學(xué)參觀一座橋，橋旁邊的.木牌上有“限重5噸”幾個(gè)字樣。這時(shí)，只見(jiàn)一輛卡車(chē)駛來(lái)，司機(jī)跳下車(chē)，問(wèn)我們：“我這輛車(chē)自重3噸，又裝了3千千克的貨物，我能安全過(guò)橋嗎？”大家馬上認(rèn)真的換算起來(lái)……突然，有位同學(xué)說(shuō)：“可以過(guò)。”于是，卡車(chē)開(kāi)上了橋梁，沒(méi)走多遠(yuǎn)，橋就轟然坍塌，車(chē)子掉了下去……

　　另一個(gè)我走來(lái)，說(shuō)：“這就是實(shí)地解決問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題一定要嚴(yán)謹(jǐn)，否則就會(huì)出大事故……”接下來(lái)我們又在語(yǔ)文課堂上與李白、杜甫談詩(shī)論道，在英語(yǔ)課堂上與外國(guó)友人親切交談……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來(lái)這是我對(duì)未來(lái)課堂幻想的一場(chǎng)夢(mèng)啊……

這也是課堂作文4

　　叮叮，上課了，陳老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，面帶微笑地問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？”什么？做游戲！同學(xué)們高興的手舞足蹈，喜出望外，可激動(dòng)了！

　　老師先發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張潔白無(wú)瑕的紙，然后和顏悅色地告訴我們游戲規(guī)則：第一組寫(xiě)名字，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)怎么樣的，第四組寫(xiě)在干什么。我是第一組的，我想了一會(huì)兒，寫(xiě)上了一個(gè)又一個(gè)的名字，再悄悄看一看其他同學(xué)，有的些動(dòng)物名，有的寫(xiě)動(dòng)畫(huà)片里的人物名，還有的寫(xiě)電視節(jié)目中的名字……各種各樣的名字，把我看的.眼花繚亂

　　同學(xué)們盼望已久的拼句游戲開(kāi)始了，首先是葉鴻登場(chǎng)，他說(shuō)的名字是賽爾西，另外一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)“在操場(chǎng)上”，第三個(gè)同學(xué)說(shuō)“開(kāi)心地”，最后一位同學(xué)說(shuō)：“跳舞”，話(huà)音剛落，同學(xué)們哄堂大笑。第二輪開(kāi)始了，是一組的另外一個(gè)同學(xué)念名字，忽然我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的名字----喻元錦！我頓時(shí)目瞪口呆，第二組的一名同學(xué)接著念“在山洞里”，自言自語(yǔ)地睡覺(jué)。聽(tīng)了這句話(huà)，我哭笑不得。同學(xué)們可是開(kāi)懷大笑，有的捧腹大笑，有的只拍桌子，還有的在地上直打滾。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，一句句有趣的話(huà)逗得大家笑聲不斷，如“澄清心在山頂上手舞足蹈的吵架。”“賓果在豬圈里呆頭呆腦地殺豬。”……真是太有趣了！

　　時(shí)間飛逝而過(guò)，一轉(zhuǎn)眼間就下課了，可同學(xué)們依然沉浸在游戲的歡樂(lè)之中……

這也是課堂作文5

　　今天下午第一節(jié)課是信息課，可是為什么語(yǔ)文老師進(jìn)班了呢？我們正在納悶，老師說(shuō)要跟我們玩游戲，聽(tīng)到玩游戲，我很是高興。可是老師的葫蘆里賣(mài)了什么藥呢？為什么突然跟我們玩游戲呢？誰(shuí)也不知道！我們拭目以待吧！

　　老師先公布了游戲規(guī)則：第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)人物，第三組寫(xiě)地點(diǎn)，第四組寫(xiě)在做什么，然后組成一個(gè)句子。老師告訴大家寫(xiě)點(diǎn)出乎意料的詞語(yǔ)。聽(tīng)到這兒，我已經(jīng)迫不及待、躍躍欲試了。老師看著我們摩拳擦掌的樣子，宣布游戲現(xiàn)在開(kāi)始了。

　　同學(xué)們都飛快地拿出小紙條，我思前想后，終于想到了一個(gè)奇妙的.詞語(yǔ)，但是我現(xiàn)在保密哦！我看見(jiàn)有的同學(xué)正在抓耳撓腮；有的同學(xué)兩人正在竊竊私語(yǔ)，都想把詞寫(xiě)得既搞笑又精彩。“時(shí)間到”老師一聲令下，“現(xiàn)在開(kāi)始隨機(jī)抽人”第一組田宇軒的詞語(yǔ)是“一個(gè)億年前”，第二組是“女?huà)z”，第三組姚義軒的詞語(yǔ)是“在海盜船上”，到了第四組我祈禱老師叫到我，“叢博文”，老師點(diǎn)了我的名字，我太開(kāi)心了，我大聲說(shuō)“唱卡拉OK！”頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。王思琪捧著肚子起不來(lái)，陸芷墨滿(mǎn)臉通紅，像喝了酒，我笑得用紙巾擦眼淚……

　　游戲還在繼續(xù)，出乎意料的詞語(yǔ)還在繼續(xù)。“陸芷墨在雞窩里寫(xiě)作業(yè)……”那笑聲越來(lái)越狂，快把窗戶(hù)震破了，快把屋頂掀翻了。

　　今天的游戲太好玩了，使人留念，使人回味。

這也是課堂作文6

　　在學(xué)校里，老師的課是課堂，在戶(hù)外，我也有屬于自己的綠色課堂，那就是外婆家那邊的山林。每次去那片山林，我都會(huì)見(jiàn)識(shí)很多。

　　有一次，我跟著爸爸和爺爺一起去山林里。我們?cè)诼愤呄铝塑?chē)，踏入一片樹(shù)林尋找雀梅。突然，有一個(gè)紅色東西從我們眼前一閃而過(guò)。爸爸指著這紅色東西閃過(guò)的方向告訴我那是山蛙，紅色的有毒，以后看到不要抓。深入山林，如遇到我不認(rèn)識(shí)的樹(shù)，爺爺就折下一枝來(lái)教我認(rèn)識(shí)這種樹(shù)。我見(jiàn)識(shí)了有刺的雀梅，結(jié)有綠色小餛飩的餛飩樹(shù)。看完樹(shù)，我們又去山里挖沒(méi)人要的野筍。看見(jiàn)一棵筍，我就會(huì)興奮地大喊大叫，抬起腳對(duì)準(zhǔn)筍頭猛地一踢，筍就乖乖地倒在一旁。我立馬蹲下，抓起筍，迅速剝開(kāi)小筍的外衣，把嫩嫩的筍肉塞進(jìn)嘴里。沒(méi)有燒過(guò)的筍，澀澀的，但那股最自然的味道令我陶醉。原來(lái)我很怕蟲(chóng)子，但自打跟著爸爸爺爺進(jìn)山后，我竟然對(duì)蟲(chóng)子沒(méi)了恐懼，甚至有時(shí)還喜歡上它們，逮著它們看個(gè)不停。

　　在山林里，我不僅跟爸爸爺爺學(xué)，還跟山里的很多東西。我向回聲學(xué)習(xí)。爬上山頂，我對(duì)準(zhǔn)山谷大聲呼喊，仔細(xì)聽(tīng)著回響，學(xué)習(xí)它那悠長(zhǎng)而動(dòng)聽(tīng)的.音韻；在樹(shù)林里，我傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴唱，一段段動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我禁不住歡呼，和大山一起聆聽(tīng)歡樂(lè)的歌謠。

　　在山林里，我學(xué)會(huì)了與大自然相處，學(xué)會(huì)了感受大自然的美好。這山林也是了不起的課堂。

這也是課堂作文7

　　在五月下旬我們懷著滿(mǎn)心的期待開(kāi)始了為期5天的社會(huì)實(shí)踐，這幾天我們學(xué)會(huì)了許多。

　　我們學(xué)會(huì)了磨豆?jié){、打糍粑，這兩種食品的制作都需要團(tuán)隊(duì)合作才能成功。整理內(nèi)務(wù)是一件考驗(yàn)人耐心與細(xì)心的事。在大禮堂中進(jìn)行的紀(jì)律教育讓我明白了軍營(yíng)中的嚴(yán)格。

　　花卉一課讓我了解部分花的花語(yǔ)，還知道每個(gè)人都有不同的花座，每個(gè)花座都有不同的花語(yǔ)。體驗(yàn)三農(nóng)讓我們更加了解三農(nóng)，親近大自然，看人與自然的完美融合。

　　一位年過(guò)古稀的老爺爺為我們講述了國(guó)旗、國(guó)歌及國(guó)旗法的誕生，是我們對(duì)它們有了更深的認(rèn)識(shí)，更加愛(ài)自己的國(guó)家。從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)在農(nóng)業(yè)是我們國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折。

　　這五天來(lái)令我記憶最深刻的一刻便是“領(lǐng)袖”。這個(gè)“游戲”的殘酷令我明白了：如果要成為一個(gè)領(lǐng)袖就必須承擔(dān)更大的責(zé)任，也讓所有人明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

　　在茶藝的學(xué)習(xí)中，我了解到茶的種類(lèi)、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會(huì)茶香為我?guī)��?lái)身心上的.放松與味覺(jué)上的享受。

　　農(nóng)訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們的耐心，讓我們對(duì)待生活中的每件事都小心、細(xì)心；還能讓我們進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們知道了團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)緊緊系著我們個(gè)人的命運(yùn)。

　　這，也是課堂。

這也是課堂作文8

　　生活中處處是課堂，一些不經(jīng)意的小事也可能會(huì)給我們上一堂課。

　　我從小就很貪睡，早上上學(xué)都是父母叫我起床。小學(xué)時(shí)還好，一般能自己醒來(lái)，可一到初中，得起得更早，感覺(jué)每天都沒(méi)睡飽，上課都沒(méi)有精神。

　　有一天，父母很早出門(mén)辦事，叫我自己起床，我應(yīng)了一聲，又睡了過(guò)去。當(dāng)我滿(mǎn)足地張開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲了，完了，我快遲到了！也顧不上洗臉?biāo)⒀溃�套上衣服，就馬上奔向?qū)W校，可已經(jīng)上課了。在老師駭人的目光下，我也為自己的遲到而懊惱，這滋味很不好受啊！從那以后，我盡量早起，還設(shè)了鬧鐘，雖然不能好好睡覺(jué)，但卻能避免遲到的尷尬。

　　這之后，我倒是一次也沒(méi)有遲到了。可好景不長(zhǎng)，又有一個(gè)問(wèn)題困擾著我，那就是因?yàn)闆](méi)睡好，導(dǎo)致上課很困，瞇著眼半睡半醒聽(tīng)課，有時(shí)一節(jié)課下來(lái)，迷迷糊糊的，學(xué)習(xí)效果很不好。有一次還被老師發(fā)現(xiàn)，被點(diǎn)名的感覺(jué)也很尷尬。這讓我不得不想一個(gè)法子，上課很困時(shí)，我就把手給我的`同桌，讓他使勁捶，直到把我捶醒為止。這樣一節(jié)課大概要兩三次，效果很好，就是太痛，一天下來(lái)，手背有些紅中帶紫。但不管怎么說(shuō)，能頭腦清醒地上課，于我也是一件快樂(lè)的事，算是痛并快樂(lè)著吧。

　　現(xiàn)在的我既沒(méi)有遲到，也不打瞌睡了，這是我找到的最好的辦法了。

　　我們的學(xué)習(xí)生活中會(huì)有這樣或那樣的問(wèn)題，但只要在親身體驗(yàn)中，找到適合自己的解決方法，這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很重要的生活課堂。

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