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課堂作文300字【優秀】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的課堂作文300字8篇，歡迎大家分享。
課堂作文300字 篇1
給你猜個謎語：看起來是綠的，吃進去是紅的，吐出來是黑的。謎底是什么呢？就是西瓜。今天就帶你去吃西瓜吧！
上課啦，邱老師說要帶我們去買西瓜。我們聽了很高興，立馬排好隊，興奮地跑到樓下去買西瓜了。
到了樓下，我們發現在路邊有一個賣西瓜的小攤。我們跑到西瓜攤前，用手敲了敲其中一個西瓜，西瓜發出了“咚咚咚”的'聲音，邱老師決定就買這個了。
我們提著西瓜返回教室，將西瓜放在桌子上，觀察起西瓜來。西瓜的顏色是墨綠中夾雜著一些淺綠的條紋。它的大小跟足球差不多大，瓜頂部有一根藤，好像西瓜的小辮子。底部有一個小疙瘩，上面沾滿了泥巴，據說西瓜的花就是長在這個小疙瘩上。
邱老師說：“現在準備吃西瓜了。”我們很高興，滿心期待地等老師切西瓜。當邱老師一刀切下去的時候，發出了“咔嚓”的一聲，我覺得這西瓜肯定很甜。西瓜被切開了，紅紅的瓜瓤，水汪汪的瓜汁，看得我們口水都流下來了。
邱老師把西瓜切成一片一片的，好像一把把紅色的大扇子，吃起來也方便。我們美滋滋地品嘗著美味的西瓜，教室里洋溢著我們的歡聲笑語……
課堂作文300字 篇2
今天第五節課，徐老師給我們上了一節別開生面的游戲課。
正當大家都疑惑不解時，徐老師又開口了：“今天，我們就來給小豬畫上尾巴。誰先上來？”同學們都把自己的小手舉得高高的。徐老師環視了教室一周后，說：“葉昊賢，請你上來。”葉昊賢興沖沖地走上了講臺。徐老師先用紅領巾把他的眼睛蒙住，接著讓他拿起粉筆在原地轉三圈，然后才讓他給小豬添上尾巴。葉昊賢被蒙住了眼睛，竟茫茫然不知道從何下手。我們真替他焦急，就在下面大聲提醒他：“左邊，左邊！右邊，右邊！上去點兒，上去點兒！對，就在這里，就在這里！”葉昊賢一聽到“就在這里”時，信以為真，就連忙在豬后腳上畫了一條有短又粗的`豬尾巴。我們立刻哄堂大笑起來。葉昊賢卻不明白我們在笑什么，急忙扯下紅領巾一看，才發現他把豬尾巴畫偏了，就不好意思地走回座位。
接下來，徐老師又先后請了何靜頤、段可書、王悠然等五位同學上臺。他們不是把豬尾巴畫到了豬身子上，就是畫到了離小豬很遠的地方，惹得同學們捧腹大笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，有趣的游戲課在我們的歡笑聲中結束了。多么希望徐老師以后經常給我們上這樣的游戲課啊！
課堂作文300字 篇3
你們的課堂曾來過不速之客嗎？而我就在一次語文課改成了體育課上，見到了一位特別的不速之客——蜜蜂。
這個故事還得從頭說起。在這一節課上，老師讓我們做“坐位體前屈”，而我排在第一個，這可真讓我心情緊張啊……做完了坐位體前屈，老師便給我們布置了作業。
正當我低頭聚精會神寫著作業時，忽然聽到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，趕緊抬頭一看，原來，是一只蜜蜂在我頭頂上亂飛，看來它是把我的'頭發當花來采蜜了吧！這時，不只我一個人聽到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，很多同學也看到蜜蜂在我頭頂亂飛，都“哈哈”大笑起來，我生氣地拿起一本書一直胡亂打著頭上的蜜蜂，卻發現蜜蜂好像也生氣了，在我頭上一直“嗡嗡嗡”地亂叫，不肯離去。
就在這時，老師走進了教室，看著我正在打蜜蜂，便對關切地說“你如果不打蜜蜂，它就也不會打擾你了！”聽了老師的話，我慢慢淡定了下來，蜜蜂也離開了我的頭頂，慢慢地飛到了窗口。
“老師，蜜蜂想飛出外面！”有一位同學大聲說道。“把窗戶打開。”老師回答。于是，那位同學把窗戶打開，蜜蜂似乎還看了一下他，便很快飛走了。
小朋友，這位不速之客——蜜蜂，是不是一只調皮可愛的蜜蜂呢？
課堂作文300字 篇4
“叮叮，叮叮”上課鈴打響了。老師緩緩走進教室，威嚴地審視了一圈，說：“同學們，有一句古話說‘書中自有黃金屋’。大家覺得對不對呢？這節課請就這個總是發表辯證。”就這樣，一場激烈的辯論開始了。
正方的羅冉首先發言。她站起來，清了清嗓子：“我認為這句話是正確的，因為只要肯讀書，就一定能從書里學到知識。”
“哦，是嗎？”我聽了她的話，立刻振振有詞地反駁：“那么那些有害青少年兒童的漫畫書也能學到知識？”
“不對不對。有一個成語故事叫‘開卷有益’，它說得是一位皇帝，在閑暇時間多看書，最后把國家治理得井井有條。因此，它是對的。”A叫道。
“可是這只是一個事例。還有更多的事例表明，如果你沒有選擇性的.亂讀書，那無論讀多少書還是沒用的。”突然，B一拍書桌子，語驚四座，把正方反駁得啞口無言。
教室里安靜了足有十秒鐘，可是還是有正方同學不甘心，繼續辯論……
通過這次辯論會，我明白了一個道理：讀書要有選擇性地去讀。
課堂作文300字 篇5
我坐在座位上，恍恍惚惚聽著老師講解寫作主題……
“開始寫了！”老師一聲令下，眾同學操起筆開始“沙”地寫了起來。而我卻一邊構思一邊有節奏地敲著桌子。嗯，寫什么好呢？沒什么題材呀！我頓時無聊起來，“唉！怎么辦呢？算了，慢慢想！”我在紙上涂涂畫畫，這里一筆，那里一筆。
漸漸的.，我趴在桌子上不動了。上眼皮和下眼皮快要打起架來，沒辦法，只好閉一下睜一下眼睛了。我先閉著眼睛休息幾秒，然后再睜眼。這樣反復弄來弄去，反而更想睡了，只好“啪嗒”一聲睡著了……
嗯！好吵呀！我慢慢地睜開眼睛，就聽見一片笑聲，然后不知道是誰說：“醒了！”看見同學們都望著我，我嚇壞了，好丟臉啊！嗯？嘴邊怎么濕濕的！難道我流口水了？我連忙用手抹了抹嘴，好濕呀！我真想挖一個洞把自己埋進去！
老師看著我笑著說：“你就把自己睡著了的事寫成作文吧！”啊？！那可太好了，原來的主題我找不到題材，而這篇挺好寫的，我真幸運！
睡飽了，有精神了！靈感也來了！開始寫作文了！
課堂作文300字 篇6
今天，天氣晴朗，陽光明媚。在這樣的好天氣里，我們也充滿了愉悅的心情。因為今天我們上了一堂有趣的口語交際課。“鈴鈴鈴——”上課了。語文老師滿面春風地走進教室，微笑著對我們說：“同學們，今天我們來上一節口語交際課內容是過生日請同學吃飯好不好。現在請各小組討論一下，接著請各小組代表上講臺發表意見。”話音剛落，同學們就七嘴八舌的討論起來。我組的成員李圣君搶先發表意見：“我覺得過生日請同學吃飯不好。因為過生日請同學吃飯時，難免會發生一些小矛盾，影響同學之間的'感情。所以過生日請同學吃飯不好。”……經過各小組的討論，就要請小組代表自告奮勇上臺發表意見了。境佳同學一馬當先，邁著大步走上講臺，胸有成竹地說：“我覺得過生日請同學吃飯好。因為這樣能增進同學之間的友誼，提高交際能力。”頓時，教室響起了雷鳴般的掌聲。接著又有幾個代表陸續上講臺發表自己的意見，一個比一個說得好。終于，我鼓起勇氣，走上講臺發表自己的意見。最后，語文老師對我們說：“不管過生日請同學吃飯好還是不好，我們都要過有意義的生日。”這堂課已經漸漸拉上了帷幕。通過這堂課的學習，使我懂得了了要過有意義的生日。 164
課堂作文300字 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課鈴響了。我們紛紛跑進教室，去上英語課了。張老師已經在教室里等我們了，可很多同學（包括我）都沒做好課前準備，都往書包里拿本子。張老師很生氣，說：“課前怎么不做好準備，現在才準備呢！”我們都低下了頭不再說話。
課上了一半，突然從窗戶里飛進了一只大黃蜂，大約有半截食指這么大。我的同桌正好坐在窗子旁邊，她尖叫了起來。隨后，后面的女聲也叫了起來。有的'閉著眼，有的鉆到了桌子底下，有的還逃開了坐位。這回，何韜可來勁了，他拿起掃把，上下揮舞。結果不僅沒趕走黃蜂，還弄得到處是灰。黃蜂也嚇的魂飛魄散，在教室里亂飛，女孩的尖叫聲更大了。而我卻若無其事，拿出手工修了起來。我想：“如果你不去惹它，它是不會來叮你的。”過了一會，黃蜂自己飛走了。
同學們陸續回到了坐位上，認真地聽老師講課。教室又恢復了往常的安靜。
課堂作文300字 篇8
現在我們3點50就放學了，作業也很少，基本上都可以在學校內完成。回家以后，同學們就自由了，想干什么就干什么，看電視、玩游戲、去網吧……都不利于我們小學生的日常行為，所以，姐姐提倡我們放學后還在一起學習，可以寫作業、畫畫、看書等，這樣不僅可以讓我們放學后有個事情干，還可以讓我們同學之間的.關系更融洽，是再好不過的一件事了！
姐姐把后花園的東西清理了一下，還專門從商場里買了一張兒童桌擺在后花園里。另外姐姐和蕭姐姐、杰思姐姐、阿楠哥哥一起當我們的老師，輔導我們做各種作業、手工、繪畫等。
四點鐘大課堂開辦還不到2天，就引來了同學們大大的關注。我們現在的人已經很多了，比如美美、孟晨、吳克陽等，現在四點鐘大課堂在班級里一炮而紅，就連老師都在關注我們。
由于人手不夠，吳克陽還專門請了他那一直找不到工作的哥哥來當我們的總管，給我們買課外書，教我們如何將一個廢舊易拉罐變成一個小鳥的家……我們都喜歡四點鐘大課堂。
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