課堂作文（范例7篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的課堂作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文 篇1
在每一堂語文課上，總是可以見到博學的語文老師。而課外我的爸爸卻是我別樣的語文老師。
識字關——難！
上幼兒園時，爸爸就帶我游山玩水，陶冶情操。就說去夏門玩吧，他拉著我的小手，望著海浪流滾滾。爸爸指著我的小手，望著那水天一色的天際說：這是大海！說著就把“�！弊謱懺谖业氖种校揖褪怯洸蛔 ０职志驮谖沂种袑懥艘槐橛忠槐椤０职终f：“你要記住，大海是……”我調皮的說“大的呀！”。每一個字原來看上去都是不明不白的字符，但有了爸爸的指導，我有了一雙善于發現的眼睛。每一個字無數遍畫在我手心上，輕輕地，小小的。而在原本空蕩蕩的腦海中卻記得深深地，重重的。
觀察關——累！
上了學，字也識了不少。可就是不愛觀察。爸爸帶我到綠地邊兒玩。小河彎彎地，曲折地流向遠方。水花時而打轉兒，時而下墜，好不快活�？赡菚r，我的蹦這蹦那，總歇不下腳來用眼睛去觀察一切的一切。似乎只是景。爸爸站在我邊上，不厭其煩地說：“你看，草兒也是動的，它探出了腦袋呢！”，爸爸又說：“所有的一切都是活的�！苯K于我笑了，也在那時，我心中撒下了文學的種子。
寫作美——苦！
歲月飛逝，時光如梭。上了三年級了，寫起了作文。爸爸是專家，他指著我寫的作文一句一句地指導，補充。他還指導我如何閱讀、模仿。他每一次都笑容滿面。我的.作文在每一個日日夜夜的背后，傾注了爸爸的心血。我的作文水平慢慢提高，臉上淺淺的皺紋也舒展開來。爸爸的工作很忙碌，我想，爸爸能百里抽空，是多么不易��！我感謝他，佩服他。是爸爸引領我走進了“語文”的大門，讓我領略到門里的世界的五彩繽紛。
朋友，語文在那里？記住關心身邊事，讓別人關注你，就不會學不好語文的！
南通敏學堂作文培訓機構五年級:余悅
課堂作文 篇2
哧”的一聲“悶雷”響起，緊接著一股奇怪的臭味撲鼻而來。大家都向著發聲點望去，只見同學小鋼的臉紅通通的，從耳根紅到手腳，猶如刷了一層紅漆。
同學們正準備放聲大笑，突然，老師“唰”地抬起頭來，銳如利劍的目光掃視了一下整個教室。大家只能把到了嘴邊的笑咽了回去。特別是小軍和小濤這對“活寶組合”，他倆的臉不斷漲大，臉也在不斷變紅，老師又低下頭去繼續備課�？蛇@樣的安寧并沒有持續多久，小軍忍不住了，發出了氣球爆炸，緊接著便是小軍如雷鳴般的.笑聲。小軍這樣一開頭，同學們就像玉米花爆開了一樣，教室里頓時爆開了鍋。一向嚴肅的中隊長小嘉用手拼命捂住嘴，嘴巴就是不聽小嘉使喚，一個勁兒地大笑。
活潑的小亮像打手鼓一樣用力地拍著課桌不停地笑。小淑女婷婷笑出了眼淚，她一邊笑一邊不停用手帕擦淚花。還有的手捂著肚子在笑，甚至還有人在地上滾。只有老師一直冷眼看著我們。笑聲漸漸平息了。這時大家又發現小軍在地上捂著肚子滾來滾去。老師一把把他拉起來問怎么了?小軍上氣不接下氣：“我……肚子……疼!”老師緊張問道：“為什么呀?”小軍：“笑的……”這時，全班再次哄堂大笑。老師背過身去，身子一抖一抖的，她應該也是忍不住了偷偷地笑吧!
課堂作文 篇3
生活中處處都是課堂。只要你用心感悟，就會獲得人生的哲理。
大年三十的夜晚，我同家人們一起歡慶佳節。這時，鞭炮的巨響撼動了整個大地，煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節日的美景：鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數火星用熄滅換來的閃光：那曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都有一枚小炮從被點燃走向隨風飄落。它們的.生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人們的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無為，成為世界上的過客：有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個世界增添一分精彩!哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以使人感受到生命的價值……
我是個戀舊的人，這從我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇擁在那個狹小的空間，時而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經常給我添麻煩。于是，我下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我也隨之學會了舍棄。當你犯了錯誤時，試著舍棄導致你悔恨的種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱：當你遭受挫折時，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產生堅強的信念支持你面對現實……舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。
其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷吸取教訓，不斷獲得新知：在這個大課堂中，我們不斷充實自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的生活課堂中探尋人生的真諦。
課堂作文 篇4
春風將窗簾撩開，從各班的窗口傳來瑯瑯的讀書聲；課堂上，老師那熟悉的背影依然忙碌著。時不時，座位上傳來幾位同學研究問題的聲音，老師也會同我們一起研究，細心地為不會的同學講解。
多么美好，和諧的畫面啊！
課堂，是知識精華的濃縮，讓莘莘學子如癡如醉。課堂上，老師教會我們無數的知識，無私的精神品質，無數的人生道理。
然而現在很多的課堂太過“寂靜”，總是老師一個人在講，我們總是被動的接受知識。這絕不是我們心中的理想課堂！
我心中的理想課堂是有趣的，和諧的，向上的！
高高舉起的小手微微搖著，映著同學們燦爛的笑容，宛若初生的花兒汲取著光輝，而那灑下光輝的，不是嚴肅的“月亮”，而是溫暖的“太陽”�！疤枴币龑е覀円欢涠渖鷼獠摹靶』ā弊聣殉砷L，長成參天的“大樹”。
課堂上，老師用真、善、美的語言，為我們營造了和諧的學習氣氛。當同學們的回答不準確時，沒有冷嘲熱諷，有的是熱心幫助的話語；當同學們上課走神時，沒有疾聲厲色，有的是鼓勵和善的目光；當同學們犯錯時，沒有老師的`嚴懲唾罵，有的是老師的悉心教導……
理想的課堂應該沒有責罵聲，沒有譏諷語，有的是歡笑與和諧；理想的課堂應該沒有藐視與俯視，有的是平等與民主；理想的課堂應該沒有任何偏見與歧視，鮮花和小草都同樣擁有陽光和雨露。
老師們，同學們，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們攜手共創理想的課堂！
課堂作文 篇5
在我的校園生活中，課堂是什么樣子的呢，想知道嗎？那我就告訴你吧，手機課堂！很奇怪吧，請看下面的文章。
我的`腦容量有30gb，可是上課不專心。芯片太大，十分鐘前教的東西全在內存里找不到了。有一條ram接觸良好，因此，有時一教就能馬上理解。此外，我的計算功能很好，不知是不是出生時多裝了個cpu，每次數學考試都是滿分。
更特別的是上語文課時，我的電量不足，甚至有時候會出現“關機模式”；上數學課時，加速器運行飛快，當然是“在線模式”；上英語課時，英語發音一直不標準的我，只能聽同學和老師們朗讀。自然就開啟了“靜音模式”。
另外，我的音效卡設置不良，常常出聲的時候，沒反應，不出聲的時候，卻發出一些噪音。我的屏幕保護設置時間過長，總是晚上11點才睡去。
除此之外，我還有一項功能，那就是關機的時候，腦子里面會浮現電視劇中的故事情節，難以入眠。剩下就沒有重大智能障礙了。
我的手機課堂，是不是很有趣呀？
課堂作文 篇6
課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一為老師。其實，生活中處處都有“課堂”。
我很小的時候，我對任何新鮮物都很好奇，每當看到鄰居家的小伙伴自由自在地騎著自行車時，我都羨慕不已，所以我下了決心——要學自行車！
面對膽小又好奇的我覺得學自行車十分的`簡單，可沒想到我才輕輕地踩了一下，一種恐懼便油然而生，兩個輪子總是不聽話。后來我讓爸爸扶著我：“一定要扶著我哦！”我囑咐著跟著后面的爸爸。我才練了一會，感覺有點熟了，就讓爸爸放開了手，我“撲通”一聲摔倒在地，感覺不是想像的那樣簡單，后來我再也不敢騎自行車了。爸爸把我拉到一邊，嚴肅的說：“男子漢大丈夫，怎么能半途而廢呢？要知道沒有堅持不懈地努力，怎么能成功呢？聽了爸爸的這番話，我又恢復了自信，胸有成竹地扶起自行車繼續練習，雖然還是一個勁地摔倒，但是我一次又一次地反復練習，終于能把自行車騎得穩穩當當的了，想它停就停想它走就走，心里別提多高興了。
通過學自行車這個小課堂，我發現在生活這個大課堂中，我們學到了很多書本里學不到的本領。
課堂作文 篇7
今天上語文課時，很多外校的老師來聽課，我們班的小朋友們都全心地投入課堂，老師問我們姓什么，讓我們解釋自己的姓時，大家都積極舉手發言，叫到我時，我用洪亮的'聲音說：“我姓沈，小沈陽的沈！”
大家聽完哈哈大笑，我一下子覺得很尷尬，還以為自己說錯了呢。我這么回答是有原因的，有時朋友叫我“小沈陽”，我不跟他們計較，因為我們都是好哥們兒！但是我自己并不喜歡他們這么叫我。
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