別樣的課堂作文400字

時間：2023-04-22 11:04:25 曉怡課堂我要投稿

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別樣的課堂作文400字（精選60篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的別樣的課堂作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

別樣的課堂作文400字（精選60篇）

　　別樣的課堂作文400字 1

　　“叮——”清脆的上課鈴打響了，吳老師手提袋子滿面春風地走進教室。放下袋子，吳老師帶著慣有的笑容，從袋子里拿出糖果：“馬上就元旦節了，這是給你們的節日禮物！”頓時，教室里響起一陣陣歡呼聲。

　　吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發糖果。小涵笑容滿面地從前排走到后排，又從后排走到前排，為每個人親手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖，大家都迫不及待地撕開，喜笑顏開，一邊咂嘴，一邊和同桌討論分享各自的'口味。最后，小涵也回到了座位，拿起屬于她自己的那一份。

　　正當大家還沉浸在糖果的香甜中時，吳老師開口了：“大家吃著小涵發的糖有沒有對她說‘謝謝’呀？”喧鬧的教室，漸漸安靜下來，只有少數同學舉起了手。

　　一片片通紅的臉龐羞慚地低了下去，其中也包括我。我真想讓小涵再重新發一次糖，對她說一聲“謝謝”呀！同學們都停止吃糖，默默地坐好。

　　下課鈴打碎了沉默，大家一一走向小紅對她說“謝謝”！

　　上過那么多的課，這次是多么香甜多么深刻的語文課啊，它教會了我感恩一切幫助過你的人。

　　從那次起，每逢別人幫助我，我都會認真地對他說聲“謝謝”！

　　別樣的課堂作文400字 2

　　“下午，請同學們帶來自己做的肥皂水和一個竹筆套管，我們下午要上《肥皂泡》這篇課文。”語文老師說完，班里立刻沸騰起來。

　　中午回到家，我拿著一支竹筆套管沾了點已經制作好的肥皂水，再慢慢地吹起。不一會兒，一個美麗的泡兒就在空中出現了，這個泡兒一會兒上，一會兒下。球里還散發出五顏六色的'浮光，美麗極了！

　　時間過得可真好，一眨眼的功夫就到下午了，我拿著中午準備好的東西，高高興興地向學校走去。我剛一走進教室，就看見許多泡泡兒正在空中開心地“逛街”呢！這時，語文老師走了進來，全班頓時鴉雀無聲，那些在空中“逛街”的泡泡兒也一個跟著一個墜落到地上，消失了。

　　“現在同學們讀一下《肥皂泡》這篇課文，在讀的過程中，哪里有情節需要，也可以吹一下自己帶來的肥皂水。”語文老師說完。全班都沸騰了，我翻開語文書，讀了起來，讀到精彩處，也學著課本上面說的，拿起一支竹筆套管沾了點肥皂水，再慢慢地吹起，一會兒功夫，我就吹了好幾個泡兒了。再看看教室頂上已經布滿了泡兒，我忍不住叫道：“哇，實在美麗極了。”

　　一堂別樣的語文課就在吹泡泡中度過了……

　　別樣的課堂作文400字 3

　　從小學開始，我從未上過這樣的一節課，這節課使我受益匪淺，真是別樣的課堂。

　　“叮當當”，班主任踩著鈴聲走進教室，神秘地說：“同學們，今天我們上一節特殊的課。”

　　特殊的課？同學們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語。

　　“首先，你把你的缺點寫在紙上。”于是同學們在下面寫了起來。過了一會兒，寫完了，老師讓同學們把寫著自己缺點的字條放進箱子里。等放完了后，老師說：“我們現在要把里面裝著紙條的箱子埋起來。”

　　老師帶著我們走到了學校后花園，把“缺點箱”埋了起來。

　　“好了，既然把缺點埋起來了，那么從此以后我們就不能對自己說‘不’或‘我不能’了。”

　　同學們聽了以后，都似懂非懂地點了點頭。我覺得這真是一堂別樣的課。

　　此后，音樂課上不好唱的音符，發音不準的單詞與難做的`奧數題……我們都要自己來完成，而且不能說“不”和“我不能”。之后，我每完成一項作業，都自信滿滿，感覺自己像個“完美的人”，這都是那節別樣的課堂帶來的“功勞”啊。

　　別樣的課堂，這讓我懂得了我們時時刻刻都要保持自信，做好自己，不要因別人的“完美”而迷失了自己。

　　別樣的課堂作文400字 4

　　“哈哈哈······”教室傳出一陣歡笑聲，同學們都在干什么呢？就讓我帶你進去看一看吧！

　　今天我們上了一堂有趣的課——對著干。對著干的意思就是人家說什么，你就向著反方向做。

　　我們先來了一個熱身賽。老師說：“起立。”有些同學就大出洋相了。比如說朱熙洋和馮袁祥，起立的反動作應該是坐下，而他們卻完全照著老師的意思做。看著其他的同學，（寫具體其他同學怎樣）他們不禁臉紅了······

　　到了正式比賽，老師說：“立正。”有些同學還沒反應過來，第一輪就被淘汰了······我的同桌姜元張到了第六局就頂不住了。老師一看前面有許多人被淘汰了，便眉開眼笑地說了下一個詞：“起立。”姜元張一時慌了神竟拿了一個凳子，好像有坐的`意思，便被拉了上去。

　　到了最后一局，我、凌文驍、殷羽婷等人進入了決賽。我心想：都到了這時候了，一定不能輸呀！老師的口令下來了：“起立。”我們都坐在凳子上一動也不動，而殷羽婷卻做了一個動作——稍息。最后，殷雨婷竟成了最后的冠軍。哎！真不甘心。

　　今天一堂課，我們都在歡笑聲中度過的，真是讓人意猶未盡呀！

　　別樣的課堂作文400字 5

　　今天，老師在課堂上帶著我們玩了一個有趣的游戲，叫“畫鼻子”。

　　老師先給同學們介紹了游戲的規則：上臺的同學要先用帽子遮住眼睛，然后背一首古詩，接著再轉三圈，最后去黑板上畫鼻子。

　　首先上場的是趙奕儒。他慢吞吞地走到講臺上，用帽子遮住了眼睛，然后又轉了三圈，緊接著他像一只小鴨子一樣晃晃悠悠地去找黑板。他東摸摸，西摸摸，忽然摸到了教室角落里的拖把上，全班同學忍不住都要笑趴下啦。后來，他摸到了墻上，以為那就是黑板了，可同學們卻一直在座位上不停地哈哈大笑，所以他又繼續摸。最后，在他堅持不懈的努力下終于摸到了黑板，他在上面迅速地畫了一個長長的“鼻子”，頓時，全班同學都已經笑掉大牙了，他居然把“鼻子”畫到了臉上！他摘掉帽子，看見黑板上自己畫的'“鼻子”也傻乎乎地笑了，隨即飛快地跑到座位上用衣服遮住了臉。同學們看到了又大笑起來。

　　這堂課不僅有趣，而且還讓我想到了盲人的生活……我們一定要好好愛護心靈的窗戶——眼睛！

　　別樣的課堂作文400字 6

　　這個星期四下午，英語課，老師要教我們做水果沙拉，全班都很開心。鈴響了，英語老師端著兩碟水果走進教室。

　　為了做出美味的水果沙拉，我們準備了很多材料。一些學生帶了蘋果、梨、香蕉、西紅柿、猴子、檸檬和叉子。其中，我喜歡蘋果，看起來像小孩子的臉；我也喜歡香蕉。用沙拉醬看著很粘，沒切的`時候像月亮；我也喜歡猴子桃的黑點，像芝麻。它們很好吃。

　　我們開始做沙拉。我們先洗水果，然后準備刀具和切菜板。然后，開始切水果。我們將剝水果。當然，香蕉和小番茄不需要去皮。盤子里的水果越來越多，都抱在一起了。它們看起來很新鮮，讓我“流口水三千英尺”。最后，為了讓水果味道更好，我們加了沙拉醬。讓我們攪拌水果和沙拉醬，水果沙拉就準備好了。一定很好吃！

　　老師給了我們每個人一個小盤，聞起來很香。我咬了一小口，很好吃，香味從胃里流過。蘋果配沙拉醬就像穿棉襖；香蕉配沙拉醬像年糕；番茄配沙拉醬，像雪花飄在番茄上，真的很好吃，很美。

　　我最喜歡水果沙拉！

　　別樣的課堂作文400字 7

　　劉老師上星期讓我們做了一個奇怪的作業，讓我們準備一個謎語，一個笑話和一個巧問妙答。

　　上課了，劉老師壞笑的說：“同學們，請那位同學上來說一個笑話和謎語或巧問妙答?”同學們紛紛舉手。

　　劉老師第一個點的`是翟芳菲。翟芳菲笑哈哈的走上臺來，說：“什么賓館不用錢就可以住？”同學們眉頭一皺，豎抹著頭，在下面小聲討論，一個同學抬起頭大聲說：“白居易”。翟芳菲手足舞蹈的說：“對啦！”

　　第二是邱紫萱，她文靜的說：“七個兄弟在一起，只要一拉就破了衣服。”同學們想了又想，有一個同學說是香蕉，她確說錯了。我大聲說：“是大蒜”邱紫萱說對了，我高興地發出歡呼聲。

　　第三個是我自己，這是在千鈞一發之際，老師就點了我。我走到臺前說：“冬天的時候，小明把他們家的暖氣打開了，窗戶和門都關了，可他還是覺得好冷，這是為什么？”同學們都七嘴八舌的說因為開了電扇和空調吧？…….翟芳菲機靈的說：“因為他在外面”。我立刻說對了。同學們一聽都哈哈大笑起來。

　　今天上作文課真是太有趣了，不僅鍛煉了我們的膽量，還展示了我們的才藝。

　　別樣的課堂作文400字 8

　　現在科技還沒有那么發達，學校因為怕學生出事，盡量不讓我們出教室的門，使我們的課堂枯燥無味。這讓我情不自禁的.想象——未來的課堂是什么樣子，好玩嗎？

　　我想應該是這樣的，當我們走進學校時，自己的椅子微笑著說起話來：“歡迎鄭榮毅同學來到學校，祝你學習愉快。”我只需要坐上去，他立刻就會把我帶到教室的桌子旁。

　　上課老師發的書里面都是你想學的，如果你想看3D電影，你的書里面就跳出來一個小人，他會給你一副3D眼鏡，大屏幕立刻就會出現在書上，等你帶好眼鏡就自動開播了。如果你想去游樂園，椅子立刻就帶你去哪里放松，但是下課椅子就會把你帶回來。

　　下課時，老師會發一部手機讓我們玩，上面沒有游戲，但是上面有QQ、微信等等。除了這些，他還有一個終極必殺技——3D影視廳，當你想旅游或是想看大國寶，你只要對椅子說一下，他就會帶你去遨游全世界。

　　當然，未來課堂不是每天都上，有時候在上午第一節上，有時候在下午第一節課上，其余時間還是按課程表照常上課。

　　我想象的未來課堂只有一個要求必須是高科技，所以現在我要努力學習，實現我的高科技夢。你們喜歡的未來課堂是什么樣子呢？好玩嗎？

　　別樣的課堂作文400字 9

　　鈴聲響了起來，好像要讓我們每個人都知道這門課。你得回教室在雜亂無章的腳步聲之后，老師走進教室，手里拿著兩個大盤子和一袋彈珠和兩對筷子。老師走到講臺上對學生說，今天我們要玩一場游戲。學生們只聽了一些學生的話，說：“不可能讓我們去體育課。”另一個學生說：也許老師會有一個好心情讓我們玩游戲。

　　一些學生說，也許老師會離開我們，所以他想讓我們和她一起玩。老師走下講臺說：“我們要玩珠子游戲。”規則是男人和女人一個接一個地看誰贏。老師是如此神秘。但我們不敢說太多。比賽開始時的第一個鏡頭是崔巖對河，只見崔巖一下子剪了幾條河，剪了很長一段時間。

　　然后一場比賽結束了很長一段時間，女人贏了。這時，老師說：學生今天的比賽是女生的勝利。老師利用這個游戲，明白很多事情在家里應該幫助做家務。我們不能只是為了伸出我們的.衣服。這是個壞習慣。我們應該盡我們所能。在這場比賽之后，我意識到老師必須測試我們是否通常有幫助做家務。

　　別樣的課堂作文400字 10

　　隨著科學技術的發展，機器人已經進入我們的生活。有一天，他會來到我們的教室嗎？那時教室會是什么樣子？

　　未來的'教師將被智能機器人取代。老師只需要把課件輸入電腦。機器人可以根據課件向每個人解釋內容，并與學生互動。雖然它們是機器，但它們有很強的技能：在500平方米的教室里，機器人老師能清楚地聽到哪個同學在課堂上講話，然后按下遙控器上的一個按鈕，智能凳子伸出機械爪，綁住同學的嘴，使他一句話也說不出來。

　　“看到”如此強大的機器人老師當然是小菜一碟。說到“看”，機器人老師還有兩個“神秘的魔法武器”。第一個法寶是永遠不要忘記，只要看看屏幕上的單詞，你就可以一字不漏地背誦出來，而且永遠不會忘記；第二件法寶更加神奇。他們的眼睛能看穿學生的心思。如果有人分心，你可以聰明地提醒他們注意傾聽。它不是特別有趣和神奇嗎？

　　機器人如此強大，智能筆甚至更好。如果你需要做筆記，只需按下智能筆上的綠色按鈕，記錄下老師的話。它可以幫助你寫出來。方便嗎？

　　未來的課堂將會更聰明、更精彩，等待我們去實現。

　　別樣的課堂作文400字 11

　　我們的教室是一個美麗的大花園，一個嚴肅的考場和一個知識大廳。

　　雖然我們的教室沒有我們的家那么寬，我們的桌子沒有我們的桌子那么精致，但在我看來它們是最漂亮的。走進教室，我看到了灰色的充滿活力的書柜和擺放整齊的衛生工具，還有同學們帶來的'花草，這給教室的窗臺增添了許多綠色植物，也給原本孤獨的書柜增加了幾個朋友，使它不再孤獨，也更有活力。圖書館在平臺旁邊，平臺是黃色的。課本、課外練習冊、輔導書、聽寫冊和作文冊整齊有序地擺放在講臺上。我們教室里還有一臺飲水機。飲水機的外殼是白色的，上面畫著幾朵花。它非常漂亮！

　　下一步是我們的桌子。桌子排列整齊，看起來像是檢查線。它們是我們教室里最美麗的風景。課桌上有筆畫的痕跡，是高年級學生留下的。每張桌子都很干凈，看不到任何臟東西。課后，課本、筆記本、文具盒和其他本課程的學習用品將放在課桌上。他們都是課桌的好伙伴，他們也被畫進了我們的書房。

　　轉眼之間，我已經四年級了，馬上就要畢業了，但是我一定會想念美麗整潔的教室，和藹可親的老師，團結友好的學生，還有充滿歲月痕跡的課桌。

　　別樣的課堂作文400字 12

　　一個人并不是只能在有桌有椅的教室里上課，才能獲得知識；生活中處處是課堂，讓我們汲取真知。而今天我所要介紹的這堂課叫“自信”。

　　老師推薦我參加英語口語的比賽，我心里清楚，在家對著鏡子練習，我準能拿個好成績，但一與評委四目相視，我定會漲紅了臉，沒底氣地低下頭。

　　比賽如火如荼地進行著，我深呼吸，心中仿佛揣有一頭小鹿上躥下跳。果不其然，輪到我的時候，大腦竟一片空白。我驚慌失措，額頭和手心都冒出了冷汗，拼命在大腦中搜集碎片的記憶，卻發現徒勞無功。老師的期待，父母的鼓勵，一剎那間全部涌上我的心頭，鼻尖一陣酸。

　　我抿著嘴瞥了評委一眼，好像看到了他們臉上那幾抹如春風般的笑容；再把頭抬高一點，我似乎又看到了評委們充滿堅信、鼓勵的.眼神。我用力擠出僵硬的微笑，安撫著內心激動而又緊張的情緒；我正視著評委，擦去曾經的膽小懦弱；我抬頭挺胸，露出自然的微笑，從現在起做自信的自己！我開始了演講，一個個英文單詞如音符般在空中奏起了一支自信之歌。雖然最后的成績并不是很理想，但我深知這是人生篇章中新的一頁。

　　確實，學會自信是一堂讓我收獲頗多的課，自信是向成功邁出的第一步。

　　別樣的課堂作文400字 13

　　在五月下旬我們懷著滿心的期待開始了為期5天的社會實踐，這幾天我們學會了許多。

　　我們學會了磨豆漿、打糍粑，這兩種食品的制作都需要團隊合作才能成功。整理內務是一件考驗人耐心與細心的事。在大禮堂中進行的紀律教育讓我明白了軍營中的嚴格。

　　花卉一課讓我了解部分花的花語，還知道每個人都有不同的花座，每個花座都有不同的花語。體驗三農讓我們更加了解三農，親近大自然，看人與自然的完美融合。

　　一位年過古稀的老爺爺為我們講述了國旗、國歌及國旗法的誕生，是我們對它們有了更深的`認識，更加愛自己的國家。從傳統農業到現在農業是我們國家農業發展的轉折。

　　這五天來令我記憶最深刻的一刻便是“領袖”。這個“游戲”的殘酷令我明白了：如果要成為一個領袖就必須承擔更大的責任，也讓所有人明白了團結的重要性。

　　在茶藝的學習中，我了解到茶的種類、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會茶香為我帶來身心上的放松與味覺上的享受。

　　農訓不僅能培養我們的耐心，讓我們對待生活中的每件事都小心、細心；還能讓我們進一步加深團隊意識，讓我們知道了團隊的命運緊緊系著我們個人的命運。

　　這，也是課堂。

　　別樣的課堂作文400字 14

　　留心周圍，你會發現生活處處是課堂，這樣的課堂豐富多彩，能學到課堂上我們學不到的知識，能開闊視野、增長才干。

　　牛頓是通過蘋果從樹上掉下來，發現了地心引力的.規律。他們能發現這些規律，并不是因為幸運砸在他們的頭上，而是因為他們善于觀察，我們也要學習他們，善于觀察。只要你善于觀察，你就會發現“生活處處是課堂”。

　　小時候，我寫完作業。總愛坐在院子里讀會兒書，撐著下巴看地上爬來爬去的小螞蟻兒玩。有一天，我像往常一樣看地上的螞蟻，突然發現這些螞蟻來來回回忙忙碌碌在不停的搬運食物。我跟隨它們仔細看，發現了一個秘密。原來它們在把蟻穴里的東西都搬到了另外一處能遮風擋雨的地方。它們的搬東西的速度越來越快，終于把東西搬完了。我滿心疑惑：它們為什么要這樣做呢？

　　不一會兒，閃電雷鳴下起了傾盆大雨。我想；螞蟻搬家難道和下雨有關嗎？我把這個發現告訴了媽媽。媽媽說；螞蟻搬家要下雨，這是一個生活中的天氣預報。我很慶幸我自己發現了這個規律，所以說“只要留心觀察生活處處是課堂”！

　　別樣的課堂作文400字 15

　　一天，陽光明媚，晴空萬里，小鳥媽媽穿著漂亮的黃衣服，高興地四處歌唱。突然，它看見一個小男孩拿著彈弓在樹林里轉來轉去。小鳥媽媽想：寶寶們很快就會長大了，會離開我自己生活，我該給孩子們上啟蒙教育課啦!

　　小鳥媽媽想著想著就飛回了家。趁著三個小鳥寶寶正在睡覺，它快速地找來一塊木板，在木板上畫了一個鳥籠和一個彈弓。

　　過了一會兒，鳥寶寶們終于醒來啦!它們看到樹枝上掛著一塊木板，木板上還有漂亮的圖畫，就感到非常奇怪，連忙問媽媽這是什么。

　　“孩子們，這是鳥籠，這是彈弓。我今天看見一個小男孩拿著彈弓在樹林里轉來轉去。他會用彈弓發射小石子來打我們，然后把我們關在籠子里。以后我們看見這種叫彈弓的東西就盡量往天上飛，然后趕快逃走。”鳥媽媽用小木棍指著木板認真地給孩子們講道。

　　“鳥籠好漂亮啊!好像一座小房子。”一個鳥寶寶羨慕地說。

　　鳥媽媽說：“如果被關在鳥籠里，以后我們就不能在天空中自由自在地飛翔啦!”

　　“噢，太可怕了!”三個鳥寶寶們異口同聲地說。

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　　在一片愉快的歡呼聲中，小鳥媽媽的第一節啟蒙教育課結束了。小鳥寶寶們學到了很多安全知識，它們好期待下一節的'小鳥媽媽課堂快快到來啊!

　　別樣的課堂作文400字 16

　　據中國載人航天工程辦公室消息，神舟十四號航天員乘組于北京時間6月6日11時9分成功開啟天舟四號貨物艙艙門，在完成環境檢測等準備工作后，于12時19分順利進入天舟四號貨運飛船。接下來，航天員乘組還將進入天舟三號貨運飛船。后續，航天員乘組將按計劃開展貨物轉運等相關工作。

　　6月5日10時44分，神舟十四號載人飛船成功發射，這是中國空間站階段第3次載人飛行任務;5日17時42分，神舟十四號載人飛船采用自主快速交會對接模式，經過6次自主變軌，成功對接于天和核心艙徑向端口，整個對接過程歷時約7小時。

　　交會對接完成后，神舟十四號航天員乘組從飛船返回艙進入軌道艙。按程序完成各項準備后，航天員陳冬成功開啟天和核心艙艙門，6月5日20時50分，陳冬、劉洋、蔡旭哲依次全部進入天和核心艙。

　　天舟四號貨運飛船于5月10日發射，成功對接空間站天和核心艙后向端口。它裝載了神舟十四號3名航天員6個月在軌駐留消耗品、推進劑、應用實(試)驗裝置和樣品材料、備品備件及部分載荷等物資。

　　別樣的課堂作文400字 17

　　星期三的最后的一節課，劉老師布置了一個作業：準備一個笑話，一個謎語和一個巧問妙答。

　　星期五上課的時候，劉老師問我們作業做完了嗎？大家異口同聲的'說：“做完了”。

　　游戲開始了，男生女生各個都說“我先來，我先來。”劉老師這時插了一句：“女士優先！”劉老師說完，男生們嘆了口氣。

　　第一個上場的是陳好，她講了一個笑話，“有一戶人家的孩子叫黃軍，一大早他要坐車去上學，這路車名是8路車，黃軍旁邊有個同學，這位同學突然看到車來了，就告訴黃軍，黃軍，8路來了……”同學們愣了幾秒鐘后哈哈大笑起來。

　　第二位上場的人是周余百川，他講的是一個字謎：“有水變成汪洋，有木寒冬飄香，有草長出青果，遇雨出現斑點。”我覺得這個字謎好難，我開始絞盡腦汁的想，一分一秒的過去，周余百川結果說出了答案“是每，每天的‘每’。”

　　第三個出場的是程梓媛，她說的是巧問妙答：“什么人的腳印只有一半”。我們想了半天，有的人說是殘疾人，影子等等。最后老師讓程梓媛公布答案，這個答案讓我大吃一驚，居然是“穿高跟鞋的人”。

　　這堂課很快就這樣結束了，這堂課真有趣，真搞笑，我喜歡這一堂課。

　　別樣的課堂作文400字 18

　　未來的城市是什么樣的？街道不需要環衛工人清掃，只需要機器人。公司的前臺也是一個機器人……甚至我們的學校也變了。讓我們來看看它是如何改變的！

　　學校的大門不再是鐵做的。將來，大門需要被撬開。當然，刷卡不是普通的卡。這種卡只對學生和老師有效。當然，每個學校的.卡片是不同的。學校警衛不再是一個人，而是一個全自動警報器，當發現可疑的人時會報警。學校的操場不是很大，但是它是多功能的。如果你想踢足球，它會變成草。如果你想打籃球，它會變成平地。周一的升旗儀式也不同。不是升旗，而是自動升旗。學校的花壇里有各種各樣的花。它們是多彩的。不要擔心花兒會渴死。花壇里有自動噴水裝置。教室的門需要另一種卡片才能進入。當你走進教室，你會看到一個顯示器，兩塊黑板和一支多功能筆。講臺上有一張桌子和一張沙發，所以老師不會累。桌子上有一個多功能粉筆和一個無線藍牙耳機。學生的桌椅是自動調整的，書籍被平板電腦取代，因為它們需要保存。

　　這是未來的學校和教室。

　　別樣的課堂作文400字 19

　　又到了每周一的班會時間，這節課會講什么呢？其實我也不知道，嘿嘿……

　　只見老師一進來，就在黑板上寫下了龍飛鳳舞的三個大字“字謎會”。字謎會？這倒新鮮，但老師葫蘆里賣的到底是什么藥呢？

　　這時，老師說：“同學們，今天我們進行一次別開生面的字謎會吧！”說完，就寫了兩道題目：“大口加小口”、“二山有一道”。一看謎面，并不難啊？已經有人把手舉起來了“是名。”老師輕輕地搖了搖頭。過了一會兒，又有一個聲音冒了出來：“是回。”老師微笑地說：“更接近了。”只見，我的'同桌在紙上寫了一個字，又猛地劃去。看來還沒有人猜的出。

　　于是，我又去猜第二題，我先在紙上寫下了一個“二”，又寫了一個“山”，“一道”是一橫？是豎！“擊！”，我大聲地把答案報了出來，結果我一擊命中。我又開始思考第一題，先在紙上寫了一個大“口”，又寫了一個“十”，底下寫了一個“口”，“是固！”，老師笑著點了點頭，同學們都很驚訝，怪自己腦袋不開竅，而我呢，得意洋洋！

　　班會課在我們的歡聲笑語中結束了，我們班的同學說下次還要猜字謎。

　　別樣的課堂作文400字 20

　　歡迎來到3020學校。你想知道3020教室是什么樣的嗎？那就跟我來看看吧！

　　在3020年，雖然我們是青少年，但我們不必麻煩父母來接我們上下！每個人都有一輛配有智能操作系統的無人駕駛汽車，我們可以單獨去上學。按照我父母計劃的路線，安全到達學校只需要幾分鐘。此外，智能操作系統可以自動將我的行程發送給我的父母，以免他們擔心。

　　走進教室，你會發現這里沒有黑板。但是當鈴聲響起時，墻上的巨大屏幕在老師的遙控下慢慢打開了。這是我們的“黑板”。桌子的高度可以調節，椅子也可以調節到最合適的`角度。當我們準備好時，老師會出現在屏幕上給我們上課。我們每個人面前都有一臺電腦，我們可以在課堂上用它練習。電腦會自動把我們的答案發給老師進行修改。如果你在寫作業時遇到了你不知道的事情，輕輕點擊“回答”按鈕，電腦就會自動指導我們解決問題。

　　當重大休息到來時，體育鍛煉是必不可少的。教室將自動切換到休息模式，我們將在陽光下隨著音樂快樂地跳動和跳舞。

　　嗯，3020的課很有趣，你想來嗎？

　　別樣的課堂作文400字 21

　　七年來，少說我也上了二三百節課了，或鴉雀無聲，或氣氛活躍，或手不釋卷，或書聲瑯瑯……有的，早已隨著時間的原因，遺忘了，記住的，也是隱隱約約。然而，那節語文課，卻令我終身難忘。

　　今天是我上周初中以來的第一節課，我既開心又十分的緊張，我上講臺把將講桌拾干凈，等待這老師來上課。

　　“叮……”很快就上課了。我早就擺好了書本，等待老師的到來。老師來了，第一眼看到她，我就震驚了。他的頭發極其的少，但他看起來是十分的和藹可親，給我們的第一印象特別的好

　　這節課，老師并沒有給我們上課。講課時，而是給我們講了語文的`由來，老師給我們講這可能是害怕我們聽不清楚用動作交給我們把我們都逗樂了。我們開心地聽著老師好像更有激情了講得越來越來起勁。但時間如離弦之箭，叮鈴鈴的聲響告訴我們下課了，我們依依不舍的和老師再見

　　老師慢慢站起，朝門口走去，很多同學們追上去問問題，老師也很不耐煩地告訴我們，老師一看忙不過來了說下節課在討論吧。

　　希望您在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道

　　別樣的課堂作文400字 22

　　現在的黑板是用鐵做的，桌椅是用木頭做的，很浪費資源。同學們還背著沉重的書包來到學校。

　　未來的世界科技很發達，學校教室里黑板的工作被液晶電腦投影大屏幕所代替。電腦和大屏幕融為一體，老師在電腦上指指畫畫大屏幕上面就會顯現出來。老師也不會再受粉筆灰的侵害。

　　桌子椅子也不再是木質的了，現在是用回收物做成的，既環保又省資源。人類也不用為樹木而少發愁。而且椅子還有一個很強大的`功能，那就是你上課要是坐姿不端正的話，椅子就會輕微搖晃，直到你坐端正為止。

　　未來的墻壁還可以變換顏色，一下課，墻壁就會變成綠色，讓你的眼睛恢復一下視力；上課了，墻壁就會變成藍色，不會影響你上課的精神。

　　下課的時候學校會開無線網絡，老師會給每一個人發一部手機，但是沒有游戲，手機上有QQ、微信、打電話等功能。

　　學生們未來上學的時候，每個人都會騎一輛很小很小的車，這個是學校里面發的。車的后面是放書包的，前面是座位。學校為了保證學生們的安全，車上只有一個方向盤和一個剎車。而且也不會堵車。學校還專門為學生們做了停車場，每個班有每個班的。

　　我想象的課堂只有一個要求一一高科技，因為這也是我喜歡的課堂。

　　別樣的課堂作文400字 23

　　今天，老師讓我們用玉米葉來腦洞大開的做各種各樣的藝術品，我們班的同學都非常高興，恨不得跳到天花板上去，我卻在一旁冥思苦想：到底做一個什么樣的玉米葉造型呢？做小人？做飛機？……”我的腦袋快要想炸了。

　　老師讓我們每一組都要做一個作品，我們組的人想到一個主意，他做了一個小人和一把大刀，我同桌做一個病床，我做了一架飛機，我們后面那個同學提供玉米葉，我們就開始做了，我做的很快，不一會兒就把飛機的支架做好了。過了一會兒，不妙，我把機翼編長了，飛機身體卻太短了，完了，這下毀了！沉思了幾分鐘，我猛一拍腦袋，恍然大悟道：“呀，我怎么沒發現呀！我可以拿剪刀把多余的部分剪掉。”于是我立馬行動起來，三下五除二就修剪完畢。過了一會兒，我們三個人基本都快做完了，我就差一個炮了，此時的'我著急萬分，每次我拿繩子繞一圈，它松一圈，每一次都繞不完整，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，但心里卻暗想：要冷靜，心急吃不了熱豆腐！”慢慢我就靜下心來，徐徐的繞著，終于，我的心血沒有白費，一架完美的飛機完成了。

　　通過這次體驗，我學會了做什么事都要認真，只要你認真對待，任何事情都能做好。

　　別樣的課堂作文400字 24

　　大自然中有千變萬化的色彩，都是以三種顏色為基礎的，太陽那火辣辣的紅；那沒有熟透的水果是酸溜溜的黃；還有藍天、大海那無邊無際的藍。而我喜歡的語文課中也有這三種顏色。

　　上課了，老師總是帶著微笑走進教室，給同學們第一印象就是可愛的紅。老師專心的上課，同學們認真地聽講，正確地回答問題，響亮而又有感情的朗讀課文。老師的臉上露出了甜甜的微笑，老師豎起拇指夸獎我們，同學們的臉上也露出了喜洋洋的紅，這種紅從心底綻放出來，這就是火辣辣的`紅。

　　課上，同學們做小動作，而不專心聽講，老師批評我們，皺起眉頭，因而感到心酸，這就是酸溜溜的黃。這同樣使我們感到心酸、愧疚。但是，老師并沒有訓斥我們，使我們知道時間是多么重要，知識有多么重要，學習有多么重要。這就是藍天、大海那無邊無際的藍。

　　這就是我心中的語文課。這樣的課堂，才是我們學習的天地；這樣的課堂，才是我們生活的樂園；這樣的課堂，才是我們成材的地方；這樣的課堂，因為有了這樣的三種顏色，才變得多姿多彩。

　　別樣的課堂作文400字 25

　　今天，老師拿著三個盒子來到教室，“同學們，你們知道這三個盒子里裝的是什么嗎？”老師問。這一問把同學們的熱情激發了，同學們七嘴八舌地討論著，有的同學說是好吃的，有的說是包子，有的說是筆……同學們正說著呢，老師就在黑板上了“游戲：誰在那里干什么呢？”同學們你望望，我望望，不知道具體怎么玩。老師說：“先拿一張紙片，上面寫上自己的名字，準備不同的地點寫在另一張紙上，準備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規則：在三個盒子抽取紙片，按順序讀出來。”我們做完這些后，游戲就要開始了。

　　“開始”隨著老師一聲令下，第一位同學抽中了“小明在沙漠跳肚皮舞”。我們全班都笑了，“在沙漠里跳肚皮舞”我強忍住不笑。第二位抽中了“小李在油鍋里逗企鵝玩”，這不是活活一個笑點嗎？第三位同學抽中了“我在游泳”，我聽了特別的開心，至少我沒有被笑話，同學們都說很正常。到我的時候，我抽中“小剛在沙漠里……”全班同學不約而同地笑了起來，最特別的`是小飛抽中了自已，“在南極找饅頭吃”。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對同桌互相抽中了，一個比一個能笑。

　　這個游戲讓我明白一個道理，詞語搭配不當，會鬧笑話的，并且我非常開心。

　　別樣的課堂作文400字 26

　　今天，我們四年級的同學們一起參加了學校組織的“社會大課堂”活動。一路上，同學們都在好奇地議論著：今天的“課堂”到底是什么內容，我們都會看到什么、學到什么呢？

　　就在我們的內心還充滿著疑問時，大巴車已經緩緩地駛入了太平洋海底世界的門前。我和同學們陸續下了車，在老師的帶領下，我們正式走進了今天的“課堂”。“哇塞！這么多魚！”“快看、快看啊，這條魚多漂亮！”“這條是非洲沙丁，這是……”同學們個個興奮的不得了！有的在說著自己的感慨，有的在為其他同學做講解員，還有的在忙著拍照。我也終于親眼看到了一只龐大的鯊魚！我還了解到，這里有一只“護士鯊”，它的名字聽起來很親切，我想大概是因為有些護士鯊體表呈淺黃色，于是許多人就認為一定是它的“白大褂”或它溫順的個性而得此名吧？回來的路上，同學們都在談論著自己的.所見和所感。忽然不知哪個同學問：“你們看過一個廣告嗎？姚明說‘沒有買賣，就沒有殺害’。”是啊，今天的“課堂”我跟同學們一樣都有很多的收獲，太平洋海底世界的魚兒們給了我們多大的享受哇！

　　現在雖然“下課”了，但我想在此呼吁：請大家一起保護動物吧，真的是沒有買賣就沒有殺害啊！

　　別樣的課堂作文400字 27

　　我盼星星，盼月亮，終于盼來了體育課。老師說：“同學們，我們今天玩一個游戲——撕名牌。”

　　老師話音剛落，同學們都七嘴八舌地討論起來：“什么是名牌？要怎么撕呀？”老師又接著說：“就是十個人一隊，互相撕對方的名牌，被撕的人就out了，一個人只有一條命。大家都知道游戲規則嗎？”同學們異口同聲地說：“知道啦。”

　　猜拳后，我的搭檔產生了——鄭淑穎。游戲還沒有進行到五分鐘，副班長楊翠就緩緩走來說：“小丁，我們單挑。”我用手緊緊抓住名牌，小心地向后退了一步。楊翠就猛撲，還好，我一彎腰，就讓她撲了個空。這下，楊翠發怒了，緊緊抓住我的手，我根本無法動彈。我扯著嗓子叫道：“老鄭，快來救我呀！”老鄭說：“我也被人纏著，脫不了身呀！”

　　時機來了，正在楊翠分神，觀看別人戰斗時，我小心地把手從下往上伸，“刷”的`一下，她的名牌就被我撕了。這招叫“螳螂捕蟬，黃雀在后”。

　　隨著老師的口哨聲，游戲結束了，大家都依依不舍地離開了。真希望時間老人能走慢一點，停留在這美好快樂的時光呀！

　　別樣的課堂作文400字 28

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴…….”我盼望已久的做中學課開始啦！

　　祁老師說：“上堂課讓你們帶的東西有沒有帶來呀？”我們齊聲說“帶了”，老師又問：“這三樣東西有什么相同和不同？”同學們紛紛舉手，爭先恐后搶著回答，有的'說它們是液體，有的說他們顏色不同，好不容易輪到我，可我知道的都被別人說完了，只好說；“它們都能吃”，同學哈哈大笑。齊老師說：“陳熙玥說的沒錯，可你們知不知道，這幾樣東西混在一起會怎么樣？”教室里安靜下來了，“那我們來做試驗吧！”

　　我們先把牛奶倒進水里，再搖一搖，我們發現水和牛奶溶在一起了。老師又問：“那你們再想想，油和水能溶在一起嗎？”有人說能，有人說不能，“安靜！我們還是來做試驗。”我們把油倒進水里，好玩的事發生了，油漂在上面，“這是為什么？”同學們開始議論起來，我們使勁搖，使勁吹，可油就是不肯沉下去，祁老師笑著說：“我來告訴你們，因為油比水輕，所以漂在上面”。

　　不知不覺下課鈴響了，這堂課上的太有趣太生動了。

　　別樣的課堂作文400字 29

　　今天，焦老師給我們上了一堂非常有趣的英語課：看動作猜單詞游戲。特別好玩！

　　首先，焦老師給我們介紹了游戲的規則。請了幾個同學到講臺上。同一個方向一字站好。然后焦老師把兩只手放到腦袋兩側，做了個小狗的動作。然后焦老師拍了拍隊伍最后面的張逸軒同學，彎下腰，貼近他的耳朵悄悄的告訴了他一個單詞。接著張逸軒就給他前面的郭袁名同學做了個狗刨游泳的動作，把我們大家逗的哄堂大笑 ……。最后，老師問是什么單詞，最后一個同學：“Dog”。對！我們大家異口同聲的高喊著。接下來，焦老師又挑了幾個同學上臺做游戲。我也舉手參加了。游戲開始了，不一會，后面的同學拍拍我，身體扭來扭曲，手掌向前拐來歸去的'動作。我在心里猜應該是“Snake”這個單詞。我就蹲下來，做了個手掌在地上蜿蜒爬行的動作。很快到了最后一個同學，老師問他是什么單詞，他回答“Fish”。錯了！是“Snake”，全班都大叫到。

　　不知不覺到下課時間了，真是一節有趣的英語課。真好玩！

　　別樣的課堂作文400字 30

　　在每個時代上學學習都是很快樂的事情，但是在我們這個時代學習是更快樂的事，因為在這樣的課堂上可以展現自我，讓我們性格開朗，學習更自在輕松。

　　在上課的時候，課堂就有我們自己主宰。這樣我們就會把不會的題記得更清楚，把會得題弄得更明白，同時上臺展示不僅是展示你的風采，更是鍛煉你的勇氣和信心。記得我第一次上臺展示的時候，我特別緊張，肚子里像有好幾只兔子在怦怦地跳，雖然我不是第一個上臺展示，但收尾的重任卻落到了我的'肩上，組長臨上臺的一句話讓我更加緊張了：“收尾就全靠你了，你要收不好，我們前面就算白展示了”聽到這句話我唯一能做的就是調整心態，等到展示的時候好好發揮······我們展示完后給予了我很高的評價，正因為這高的評價，我的勇氣才收了回來，經過這一次的展示，我上臺展示的次數也頻繁增多，我的學習也有了很大的進步。

　　我覺得這種學習方式比以前好多了，而且好處也很多。比如：可以讓我們不懂就問，訓練語言表達能力，體會老師的艱辛，而且還能培養膽子。我希望我能在這樣的環境中學習更加優秀。

　　別樣的課堂作文400字 31

　　回想下午的數學課，我忍不住笑出了聲。

　　課堂上，數學老師正在講相遇問題，老師在臺上繪聲繪色地講，臺下同學認認真真地聽。我卻有點昏昏欲睡的感覺。

　　突然，老師說找幾個人去表演一下題的內容。我的精神一下高度緊張，立即挺直了身子。同學們把手高高舉起，想爭奪限量名額。最終，羅梓航帶著勝利的微笑走上了講臺，那表情，仿佛在說：“我可真幸運，這么多人，我被選中，我可真優秀。”

　　可老師叫他表演時，他明明代表乙車，該跑得快，結果他卻用小碎步慢慢走。老師的.眉頭皺成了一個“川”字，眼睛里像燃燒了一團火焰：“你明明代表快的乙車，你怎么走這么慢，你是拖拉機嗎？”羅梓航只好紅著臉走下了臺。

　　老師又讓周鼎程去表演相對問題，讓他扮演題目中的“余剛”，另一個女生扮演題目中的“苗苗”。他們兩人同時到達電影院，而周鼎程因為跑太快，與那個女生相撞，差點親了起來，周鼎程面紅耳赤，汗都冒出來，尷尬地連聲說聲：“對不起，對不起。”教室里頓時笑炸了鍋，同學們有的笑得直拍桌子，有的笑得直跺腳，還有的笑彎了腰，抱著肚子。而周鼎程呢？在這一片笑聲中灰溜溜地回到了座位上。

　　哈哈哈！這節課，既好笑，又弄懂了老師講的知識。

　　別樣的課堂作文400字 32

　　今天衛老師讓我們喝茶，我們十分開心。

　　一進教室，我就看見老師的桌子上放著一個玻璃茶壺，一摞小紙杯和一個暖水壺，我心想：老師是不是要讓我們喝茶呢？

　　很快上課了，老師揭曉了謎底，原來老師要泡茶給我們品嘗。老師拿出了兩袋菊花陳皮茶，打開玻璃壺的蓋子，撕開了塑料袋，把茶到倒了進去，我看見茶葉鋪滿了整個杯底就像鋪了一個花毯子一樣。這些茶里有水晶般的冰糖，有含苞欲放的玫瑰花苞，像銅錢一樣的山楂片，長條的陳皮，還有兩朵大菊花。菊花是米白色的，看上去皺皺的，像老奶奶的皺紋。老師開始倒水了，老師提起暖水壺對著杯口，我看見水流像瀑布一樣，而水中的茶葉像歡快的小魚一樣翻滾起來。過了一會兒，水面平靜了，水面飄著的`茶就像小朋友在水里玩耍一樣。這時水變色了，從淺黃變成了金黃。

　　開始分茶了，我拿起一小杯茶聞了聞，一股香味撲鼻而來，我們十分開心。同學們有的一口氣喝完了，有的一小口一小口的喝，非常有趣。陳皮菊花茶的功效是提神和清熱解渴，這個茶的功效真大，我下次還要喝。

　　別樣的課堂作文400字 33

　　陳老師穿著一件綠色大衣走向了教室，“嗒嗒”的腳步聲中，老師威風的衣擺在空中飄了一下。

　　老師總是甩一下劉海，同學們不禁吐槽老師“太自戀”，老師卻說道：“自戀是一種美德。”不過老師也常常自嘲。比如，他常常說自己是“矬男”，逗樂了大家。

　　老師常被吐槽太矮，他會立馬叉著腰反駁：“濃縮就是精華！”，沒過一會兒，他又開始自嘲：“可我怎么覺得這句話重點在‘濃縮’，而不是‘精華’呢？”同學們就被老師逗得哈哈大笑。

　　老師也會有生氣的時候，那威嚴可是其他老師比不了的。當同學不乖時，老師喊一嗓子，讓大家都嚇了一跳。不過平時老師講話，好像聲音也是會突然一下子高，突然一下子低。上著他的課，總是心驚膽戰。

　　老師播放過一張圖，是他在日本戴著帽子的`一張照片。放圖時，大家紛紛道，“這是誰？”“好帥！不是老師吧！”“老師哪有這么帥！”……教室里洋溢著歡聲笑語。

　　回想第一節課，老師讓我們猜名字，他先亮了一個“清”不過還是沒人猜得出來。于是，老師又亮了一個字“德”，馬上有人猜出了“缺德”，讓大家笑了半天，有了“缺德老師”這個外號。

　　陳老師的課堂是歡樂的，這份歡樂涌進了我們心中，都要溢了出去。

　　別樣的課堂作文400字 34

　　在星期四的上午有一堂美術課,再這一個星期四的美術課開始上課的時候，有一位我們不認識的老師走了進來，我心中就產生了不解之迷。老師說：“從今天開始，我就是你們的新美術老師。”聽了老師的話，我才恍然大悟。我們都興奮極了，又吵又鬧。因為我們有了一位年輕的老師，所以我們很活躍，老師怎么喊，我們都聽。后來，老師說要玩一個小游戲，我們才安靜下來。

　　老師說：“你們要安靜，才能玩。這個游戲是每一個大組派一個同學到黑板上去畫變形樹的圖形，有時間限制，時間一到，又換另一批人。畫完了以后，由另外三個大組投票決定結果。”老師一說完，我們相繼舉起手來，在畫畫的過程中，教室里非常吵，好像老師沒在一樣，像上自習課。有些同學上去畫的時候，還被推倒在地場面真是不堪入目。

　　難熬的45分鐘過去了。放學的時候周老師嚴厲的批評了我們，我們班干部沒有管好班級。同學們十分后悔，心想：要是好好的上這45分鐘多好呀！不會受批評，也不會給老師留下一個不好的印象。會讓老師高興的'上完著節課，要知道喜歡不能用嘴上說的，要用實際行動，這才是真實的！

　　別樣的課堂作文400字 35

　　上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響著，伴隨著“啪啪啪，啪啪啪”的聲響，只見同學們急促地跑進了教室。

　　“咚咚”老師穿著她那美麗的高跟鞋走進了教室。接著老師潤潤嗓子，就開始給我們講課了。當老師拿起粉筆寫字時發出了“沙沙”的聲音，同學們見老師在那兒認真地寫字，就不由自主地講起話來。這下可把老師惹怒了，只見老師拿起棍子“砰砰砰”地敲著桌子，生氣地喊道：“安靜！我走錯地方了，我是到菜市場了是吧！”聽了老師的話，班長站起來大聲喊道：“小嘴巴，閉起來。”

　　這下我們終于安靜了，我們安安靜靜地想了整整十分鐘，想什么呢？想想如何在不說話的情況下也能互相表達我們的想法。我們可以上課傳紙條啊，各自使了眼色，只見同學們面面相覷地拿起筆“沙沙”地寫著。當老師轉過頭來的時候，“咚”同學們就立刻放下了手中的筆，可還是逃不過老師的`火眼金睛。我們被發現了，于是老師不說話，靜靜地看著我們，嘿，不一會兒，教室就安靜了下來。

　　這就是我們的課堂，吵吵鬧鬧呢！

　　別樣的課堂作文400字 36

　　我是一個更加活潑開朗的人。我喜歡說話，笑，移動和做事情在一個熱的方式。然而，因為我喜歡在課堂上講話，我總是受到批評，每次批評不到幾分鐘，我就有一個老問題。在家里，我總是魯莽，我父母也很生我的氣。我想我沒有那么沮喪。看來我真的是個失敗者。一想到這個我就有點沮喪。

　　但現在，我不認為自己沒用，我有很多優勢。這種轉變始于一種“自夸”的活動。在那節活動課上，老師讓我們自夸。當我們聽到它的時候，我們都覺得它很有趣。夸耀自己是不謙虛的`。但是老師告訴我們，“自信是成功的第一秘訣”。這次活動是讓我們看到自己的優勢，學會自信。我們還是很抱歉。但是第一個老師打電話給我。我進退兩難，說不出來。老師看到我有麻煩，就叫另一個學生來表揚我。嘿，那個同學發現了我的許多優點，比如熱情好客，思維活躍，有創造力，知識淵博等等。聽了同學的話，我有點高興。接下來，老師讓這位同學表揚我，說點什么，并加上一個自豪的手勢。一開始，我覺得很奇怪。聽起來像蚊子。但漸漸地，我說得越大聲，我就越自信。

　　下課后，老師讓我們經常對自己說。現在，我的信心大大增強了。

　　別樣的課堂作文400字 37

　　真好，今天去青少年活動中心學工，還能玩趣橋。哈哈，好刺激呀！

　　上午，我們在數碼攝影的課堂中歡聲笑語。我們在戶外拍了許多照片，然后在”美圖秀秀“中把照片加以裝飾。老師的課堂很幽默，有一段場景深深地印在我的腦海中。他第一次會說：”Holl！“那個同學必須說：”Hi！“第二次當然沒這么溫柔了，他會說：”八嘎！“那個同學必須說：”嗨！“待到他實在看不下去了，他就會脫口而出：”小心我光頭強，揍你沒商量！“

　　下午的趣橋十分驚險。一共有4種橋：梅花橋，鋼絲橋，翹板橋和平板橋。平板橋和梅花橋沒多大難度。翹板橋上去簡單，下來難。翹板橋是一個個翹翹板組成的。當翹板向另一頭傾斜時，整個身子就像一只飛在半空中的鳥，仿佛要掉下來。鋼絲橋最難走，瞧前面幾個同學纖柔的舞姿，比跳舞還完美。我一點都不怕，任意怎么擺動，也掉不下來，別人都嚇得心驚肉跳，臉色蒼白。我卻覺得是在悠閑地蕩秋千。

　　回學校的路上，我開始回想，想那趣橋時的'驚險和快樂時光；想那有趣幽默的課堂。

　　別樣的課堂作文400字 38

　　今天上午，下了三節課，我和伙伴們和平常一樣在一起玩，忽然上課鈴響了，我急忙跑了上來，這時候，一位同學對我說：“看，小鳥！”我一抬頭，確實有一只很小的小鳥，靜靜地爬在燈管上，小腦袋左右張望，好像在尋找什么。忽然，小鳥騰空而起，向后飛去，快飛到后黑板上時，一個急轉彎，又向前飛了去，飛到黑板沿上，我仔細地觀察它，它背上的羽毛呈棕黑色，肚皮則是白嫩嫩的，小嘴尖尖的，眼珠子……哎，還沒等我觀察完，它又在我們的.教室“散步”了，它飛的時而高，時而低，時而旋轉，時而徘徊。

　　這時，老師來了，她看見了這只小鳥，也加入了我們的隊伍。小鳥又爬到了燈管上，同學們有的拿粉筆扔，有的拿抹布甩，還有的則站在桌子上抓，教室里亂成一團糟，粉筆頭像煙花炮彈似得飛向教室上空，再灑落到四面八方，一把接著一把，抹布也亂飛，哪個倒霉的同學被粉筆砸著了也不知道是誰扔的。老師也拿起掃帚和我們一起“追擊”這只小鳥，這場面真是“過街老鼠——人人喊打”，只不過老鼠變了角色……同學們的叫聲浪潮般綿綿不斷……

　　整節課，就在這歡樂的場景中度過。

　　別樣的課堂作文400字 39

　　星期三下午的勞技課，韓老師和幾個同學拿著一些水果和廚具走進了教室。我們都感到十分好奇。只聽韓老師說：“同學們，今天我們來學做水果沙拉，好嗎？”話音剛落，同學們就歡呼雀躍。于是，韓老師把廚具和水果發給了我們五個大組，我們迫不及待而又手忙腳亂地行動起來。我很興奮也有些緊張，也許是第一次做水果沙拉，我剝了香蕉又用水果刀切，幾下子就把香蕉切成了兩三瓣。削蘋果的'時候我的手不小心被刀劃了一下，但“皇天不負有心人”，蘋果終于還是被我削好了。我們五個人經過努力，一盤水果終于“加工”完成了。

　　下一步是加沙拉醬了。加好醬攪拌好后，我們每人嘗了一口，味道不錯，便狼吞虎咽地吃起來。這時，韓老師說：“老師每天都要給我們上課很辛苦。今天我們就利用這個機會，再給老師做一盤吧。聽了這句話，我們又忙碌起來。經過我們的勞動，又一盤水果沙啦做好了，這次我們擺的是花形，包含著落香蕉味，蘋果味，橘子味……我們把它取名為“快樂”牌沙拉，我們連忙送給了老師們品嘗。看到老師們吃得那么開心，我們快樂極了！

　　別樣的課堂作文400字 40

　　在今天，也就是在星期六的第二節課，是我們班的趙晗琪的媽媽為我們講了一節課。在這節課趙晗琪的媽媽講的關于感恩的事情。

　　我們在這節課前，老師都給我們說了在今天第三節課時趙晗琪的媽媽要給五一班和五二班的人講課。

　　我們聽到老師說的.這句話之后，心情非常好也非常激動。老師讓我們拿著本和筆上四樓電教室去，我們就拿著本和筆上了四樓電教室去聽課。我們想瘋牛似地跑了上去。

　　我們到了上面安靜的做好了，然后我們班的趙晗琪的媽媽開始演講了。講課的內容是知道如何感恩別人。他先給我們念了關于她寫的一篇文章。

　　文章的名字叫我的寶貝。趙晗琪的媽媽讀完這篇文章之后我們又做了幾個小游戲。這幾個小游戲的名稱叫風暴來臨的時候。

　　風暴來了，你選五個人然后讓其中的三個人留下來。其余的兩個人被風暴卷走了，我選的三個人是，朋友，親人。和老師。是老師給了我們知識，是親人給了我們生命，是朋友給了我們快樂。這是我選他們在風暴來臨時活下來的理由。

　　很快，一節課過去了。關于感恩的這一節課就這樣結束了。同學們，我們要記住。我們時時刻刻都要干嫩我們的親人和老師和同學。

　　別樣的課堂作文400字 41

　　在擁擠的人群中，我憑著大個頭，奮力的擠上了公交車，向著學校的課堂飛馳。

　　滿載著安靜的公交車，籠罩著一層清晨還在朦朧的霧中的露珠。在陽光的撫摸下漸漸蘇醒。聞著淡綠色清醒的草香，我愜意的享受著這明朗的早晨。

　　這如同藍色水晶一般通透的早晨卻被一陣嬉笑聲給打破了，化為煙霧，隨風潛逃。我心中燃起了一把怒火。

　　只看這兩位女生嬉笑著沖進車內。絲毫不理會乘客們緊皺著的眉頭。他們的笑聲很刺耳，如同一曲優美的華爾茲中的不諧和的音符。

　　心中的一汪泉水突然水花四濺，猶如龍卷風般直沖天幕。在這浪濤飛濺中的我的心卻又燃起一把烈火，噼噼叭叭的響聲充斥著我的心情。按捺不住怒氣的我用腳在地上用力的`踏，他們卻依然沒有察覺。

　　我愉快的早晨就這樣被毀了。我真想把那兩個女生趕下車。卻又忽然記起來，我在前幾天，也在車上吵鬧來著！

　　唐太宗告訴我們：“人以銅為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可知得失”。《論語》中說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“擇其善者而從之，豈不善者而改之。”

　　在這擁擠的公交車內，我看到了自己的得失。當我的心不在充斥著幼稚與無知時，我學會了發現問題，完善自己。

　　這，就是成長，這，也是課堂。

　　別樣的課堂作文400字 42

　　“祝你上學快樂。”鈴響時，我不情愿地離開了教室。我喜歡上學！因為我們的老師寬敞明亮，每天上學不用背很多書。只有十五個老師，每個老師都有一個學習筆記本電腦，一個作業顯示器，一個成績顯示器和一個同學討論屏。上課時，老師微笑著走進教室，打開電腦，插上動畫教學顯示器u盤，每個學生選擇一個喜歡的動畫角色。然后，特別是它的動畫角色被組合起來，生動地講述文本。最后，給我們布置作業。我們先選擇伙伴互相討論，然后快速完成作業，發到老師的電腦上。老師批改后，發到學生成績顯示屏上，一節課好緊張好開心。

　　中午學生的課桌上擺滿了你想吃的飯菜，有中餐也有西餐，學習用具要整理好放在課桌里，不然吃不下。來到臥室，有舒適的床和各種款式的睡衣，換上睡衣。起床后，穿上衣服，整理好被子，否則床會嗡嗡作響，直到整理好。然后，你和你的搭檔一起去上課。

　　下午同學們可以去機房或者運動室，打乒乓球，跳橡皮筋……學習各種問題。

　　晚上機器保安會帶學生回家。學校不留太多作業，只要求每周交一份讀書筆記和實驗報告。

　　這是我的'想象。以后所有的兒童學校都會這樣。

　　別樣的課堂作文400字 43

　　叮鈴鈴……上課了，你知道在未來課堂里會怎么樣嗎？我們有寬敞明亮的教室，溫柔可親的老師和團結友愛的同學。我們也不用每天背著沉重的書包跑來跑去。我們每個同學只需要一臺筆記本電腦和一根數據線。同學們的雙眼就像現在的掃描儀一樣。只要看過一遍就會輸入大腦。再也不用擔心老師布置的課文內容不會背了。老師每天可以給我們傳輸各種各樣的知識，除了語文，數學，英語還時常教我們。書法，繪畫，插花，舞蹈，音樂等等充滿樂趣的知識。

　　瞧，數學老師加著課本邁著輕盈的步伐，帶著滿臉的笑容來到教室了。他首先打開電腦，插上優盤。把今天所要學的內容統一布置到每個學生的電腦上。課堂上我們每個同學都可以化身為自己想象中的人物。出現在電腦屏幕上和老師進行互動。豐富多彩的課堂內容為枯燥的數學課增添了無限樂趣。

　　下課了，我們沖出教室，有的在操場上玩游戲，有的在看風景，還有的'在踢毽子，還有的在跳繩………我們玩的可開心了。

　　：“豆豆，該起床了。”媽媽一下子把我從夢境中拉了回來，唉，原來只是一個夢。不過我想隨著時代發展科技進步，我的夢終有一天會變成現實。

　　別樣的課堂作文400字 44

　　因為一個不速之客——“新型冠狀病毒”的到來，導致我們的開學日期延遲了！老師們為了不耽誤我們的學習，每天都在釘釘上按時直播。

　　記得上網課的前一天晚上，有一連串的問題浮現在我腦海里，比如：網課有沒有體育課？上課怎么發言？上課讀書老師能聽見嗎……

　　在期待中，我們的第一節網課開始了，我懷著激動好奇的心情進入了課堂。終于聽到了老師親切的.聲音，當老師讓我們回答問題的時候，就我一個人在自言自語。此刻，失去了往日課堂里爭先搶后的熱鬧氛圍，突然覺得好冷清，好失落！

　　隨著假期一次又一次的延長，我已經逐漸適應了網課。每天鬧鐘一響，我就準時起床早讀，課上完了就寫作業，一切就跟在學校一樣按步就班、有條不紊的進行著。每當我不認真貪玩的時候，媽媽就像唐僧一樣給我灌輸各種“心靈雞湯”。當我知道偏遠山村里的孩子為了上一節網課是有多么的不容易，我就提醒自己，一定要珍惜眼前舒適的學習環境。

　　今年的上課方式很特別，透著新鮮、需要我的自律。對我來說，它史無前例，這就是我的特殊課堂！

　　別樣的課堂作文400字 45

　　“請聽下面一段音樂……”英語考試開始了!我們本以為考試會很難，誰想到……簡單得出奇!

　　英語老師把標準試卷貼在墻上，僅供參考，我們爭先恐后地去對答案。“C、B、A……”啊?什么?怎么是A，fish?紅眼睛長耳朵白身體的動物是魚?“這都哪跟哪呀!”可我又轉念一想：會不會這是新品種——“兔子魚”?嗯!絕對有這種可能。保險起見，我還是先問問學習委員老楊再說。

　　老楊一聽這話，差點笑破肚皮，但他也被我繞暈了。最后，我們決定去問學富五車的顧老師，他肯定能給出一個讓我們滿意的答案。

　　飯后，我們一臉“嚴肅”地來到老師辦公室：“老師，世界上有紅眼睛、長耳朵、白身體的'——魚嗎?”“什么東西?”顧老師簡直不敢相信自己的耳朵。“魚!”我們又強調了一遍。老師沉思片刻，然后試探性地開口道：“魚……有長耳朵嗎?”“有!英語老師說‘有’!”看著老師一臉難以置信的表情，我們把英語試卷的事一股腦地講了出來。顧老師聽完，笑得差點背過氣去。

　　下午，英語老師終于發現了這個問題。原來，她把“B Arabbit”中的“A”看成選項了。做事果然得認真，否則會鬧笑話的!哈哈!

　　別樣的課堂作文400字 46

　　新學期，新氣象，我也開始了新的學習。這學期，學校實施三四四五教學模式，讓我們以小組為單位，合作學習，互相幫助，共同探究。

　　在新的課堂學習上，我們也培養了自我的團隊精神，互相取長補短，共同進步。例如：如果我有不懂的，不明白的，我小組的組長就會竭盡全力幫我解決問題，直到我懂了為止。記得有一次，我有一道數學題不會，我們組的組長就過來問我，盡力替我解圍，她耐心的講解，給我的心靈以慰藉，讓我感覺到人與人之間的和諧，社會的溫暖。就這么一件小小的事情，就讓我有所收獲，我相信：在以后的合作學習中，我會收獲更多的溫暖。

　　當然，我在課堂上也收獲了一種團隊精神——那就是團結。在課堂上，老師提問問題后，我們小組在一起討論，集思廣益，使問題回答的更全面，更具體。在2008年的.《開學第一課》上，我最大的收獲就是：團結就是力量。我一直把這句話銘記在心，因為我知道，團結就是一股強大的力量，會讓我終身受益。我相信：在今后的生活中，我會謹記這句話，與他人團結合作，共同進步。

　　新的學習方式，教會了我一些我不曾重視的道理，在今后的生活中我會謹記，讓它時刻教導我，成為我的終生座右銘！

　　別樣的課堂作文400字 47

　　“哈哈哈……”這些笑聲是從哪里來的呢？原來是我們在玩游戲呢！

　　老師一走進教室，就說：“我們今天來玩一個游戲，叫‘對著干’。”同學們們一聽，開心得一蹦三尺高。游戲規則是老師說什么我們就反著做。比如老師說把左手舉起來，我們就把右手舉起來。同學們聽到要玩游戲，個個興奮不已，恨不得快點開始。

　　第一輪開始了，老師說了一聲：“請舉左手！”我們立刻把右手給高高地舉了起來，另外一個同學卻舉著左手，他左顧右盼，看到我們都舉右手，趕緊把左手放了下去，把右手舉起來。同學們和老師都被逗得哈哈大笑。

　　第二輪的時候，我們六個同學被叫了上去。“向左轉，向右轉，向前走兩步……”一會兒過去，場上只剩下了我和兩個女同學。老師又下令：“左轉，右轉……”我一時轉暈了，都找不到東南西北了，所以被淘汰了。現在只剩下兩個同學，老師不停地發號命令，她們不停地‘對著干’。有一個同學接二連三出錯，被淘汰了。現在只剩下丹丹同學，不管老師說什么，她都能做對，同學們都佩服極了。

　　最后，老師給勝利者發了彩筆。游戲結束了，我們玩得不盡興，還想再玩呢！

　　別樣的.課堂作文400字 48

　　大自然才是我們人類最好的課堂。

　　一天，我看見了一只小小的甲蟲，竟然沿著墻向上爬，我不禁在心里嘲它：真是不自量力，你這個小小的甲蟲怎么可能爬到這面墻的頂上呢！但它面對困難并沒有退卻，而是知難而進很快，我便不再嘲笑它，不再看不起它了。

　　它沿著墻壁十分艱難地往上爬著，這時忽然刮起了一陣大風，那只甲蟲一次又一次地從墻面上摔了下來，它雖然差點粉身碎骨，但它仍然沒有放棄，一次又一次地站了起來，繼續向這座“大山”的`頂峰攀去。

　　過了一會兒，老天似乎也被它這種持之以恒的精神給感動了，風一下子就溜得無影無蹤了。看著這小得幾乎沒有人會注意到的甲蟲，我便被它的這種勇敢，堅持不懈的精神所折服。我不禁感慨：這只小小的甲蟲實在是太勇敢了！在我們人類當中，能有多少個這樣的勇士呢？

　　十分鐘過去了，甲蟲最后登上了那座對于它來說無比巨大的“山峰”。

　　讓我們做一個勇敢的，做事持之以恒的人吧。

　　老師評語：習作采用夾敘夾議的方法，生動流暢的語言，向讀者描述了一只甲蟲的“奮斗史”。

　　別樣的課堂作文400字 49

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸續走進教室，老師也走了進來，微笑著站在講臺桌前。忽然，章宗煌說了一句：“好熱啊！”說著便脫掉身上穿的毛衣。章宗煌的舉動逗得同學們哈哈大笑。他又說：“不過今天確實很冷啊！”說完，又把毛衣穿起來。章宗煌又一次逗得同學們哈哈大笑。一旁的林意為一臉的疑惑不解，好像在說：“你們在笑什么？”這時，老師問林意為：“林意為，你剛才看見了什么？”林意為搖搖頭，說：“不知道。”老師又問唐宗淼：“你剛才聽見了什么，看見了什么？”唐宗淼說：“我看見了舉動奇怪的章宗煌，疑惑不解的林意為，聽見了同學們的'大笑聲。”老師說：“我常常看見一些同學日記都不會寫，或是日記只寫兩三行。如果照剛才發生的這件事來寫的話，差不多能寫半頁。如果再加上人物的心理描寫，人物的言行，再加上自己的感受就能寫的很長，很有意思。再加上周圍人物、背景的襯托就更棒了。當然，要寫好這篇日記也少不了有趣的題目，如：夏天的毛衣、課前小插曲、不一樣的章宗煌……”說完，下課鈴聲響了。

　　這堂課不僅有趣，還讓我學習到了寫作的方法。

　　別樣的課堂作文400字 50

　　悠揚的音樂響起，上課開始了。這是一節健康課，我玩得很開心。老師沒有像往常一樣談論健康知識或看科學知識電影，而是讓我們每個人畫一幅保護環境的畫。

　　我立刻想到了我很喜歡玩的電腦游戲——《賽爾號》里的`“藝游海洋之星環保”，但是我畫不出精靈“藝游”。我問我的同桌袁遺奧：“除了畫《一游》，我還能在《水手猿毛超》里畫什么？”我的同桌在《淘氣包馬小跳》里看起來像猴子和毛超，所以我經常叫他“猴子毛超”，他從不生氣。

　　“一個小小的自我用一個‘腳趾’掃地。”元驁第二年慢慢回答。

　　聽了他的話，我知道該畫什么了。我馬上畫了一個小自我，是游戲《賽爾號》里的主角，一個機器人。圖中的賽爾夫手持一把超級掃把，可以一邊吸塵一邊掃地，把成堆的垃圾掃成一把鏟子。另一只手，他盡可能用力拖地板。我還畫了一個小精靈——toe，也有幫助。它一會兒吸灰塵，一會兒撿紙屑，很快就會掃地。

　　畫畫的時候想象著游戲里的場景，心里很開心。直到下課，我還在想剛才的幸福。

　　別樣的課堂作文400字 51

　　有一次上課，老師讓我們背三國，我下了決心要背過一個。

　　到了第二天，我們的語文老師讓我們把自己背的三國自己講出來，雖說當初我要背，但是到了真正要背的時候我就像一個縮頭烏龜一樣，縮在殼里不敢出來一樣，其實我也想第一個上去，但是就是不敢。

　　我以為別人肯定也不敢上，誰知竟在我猜想的時候第一個人上去了，讓她白白的賺了便宜，等到她講完了，我心想，不能失去機會了，等到老師說又讓人上的.時候，我一下子又變成縮頭烏龜了，又沒有膽量了，我就自己鼓勵自己要上去，還是沒有用，這樣又讓人賺了便宜，我坐著不動，接二連三的讓人賺了便宜，我很不甘心。

　　到了第五個，我心里想，背了一晚上，不能白白的浪費掉，再說了，這也是對我的一種鍛煉，我這樣想著，準備上去的時候，有人站了我的位，沒辦法，只能第六個了，老師說又可以上的時候，我思考了一會，見有人已經坐不住了，我就飛快了跑上去，開始講了我背的三國，背完了，心里感覺很舒暢，我想，只有我一個男生上，他們應該和我好好學學，我為我有這種精神感到驕傲。

　　別樣的課堂作文400字 52

　　寫作課開始了，老師開心地說："同學們，今天我們來玩一個游戲，叫做’畫耳朵’。”話音剛落，同學們有的一蹦三尺高，有的高興地大叫year”。

　　老師先在黑板上左畫畫，右畫畫，怎么也畫不出來。這時一個小女孩自告奮勇地走上去畫。小女孩先畫一個大大的圓圓的腦袋，再畫兩只笑瞇瞇的眼睛和一對紅紅的腮紅，一張帶著笑容的.嘴巴。不過總感覺少了點什么？啊！原來是沒有耳朵啊！她畫的是一只沒有耳朵的兔子！

　　游戲開始了，老師先讓一位漂亮的小女孩上去畫。她拿著筆左三圈右三圈地轉了一會，接著她迷迷糊糊地走上講臺，左一筆，右一筆，畫了一個小小的還有點丑的耳朵。我們看了后馬上就樂了，笑地得倒西歪！第二個就輪到我畫了，我也左三圈右三圈地被轉了，走上去拿筆摸著一個地方準備畫。這時我聽到了下面的同學在竊竊私語，于是我馬上換了個地方準備畫，下面又傳來了同學們的笑聲。沒辦法，我就只管眼睛一閉大膽地畫起來，左一下右一下，隨便畫了一個。這時下面響起了一片笑聲，我睜開眼睛一看，媽呀！我把耳朵畫在眼睛上面了！我不好意思地走下了講臺！

　　今天真開心呀！我希望下次上課都能像今天這樣有趣！

　　別樣的課堂作文400字 53

　　今天的活動課，引發了我們班有史以來最大的地震，“7級”大地震，整個班全都沸騰起來！

　　我們分成兩隊，雙方隊員們個個高大威猛，準備殊死決斗。因為我們要進行一場夾豆大賽。最終的結局是我們隊最高記錄是15顆，可對方卻比我們多出了3顆呀！最終以18顆獲勝。

　　說來話長，讓我慢慢跟你講吧。這次戰斗很激烈，對方派出了小名，這可是個猛將，就像三國演義中五虎將之一――關羽一樣勇猛，所以我們準定派出小煒與他對決！老師站在預備線上，喊：“一、二、三，開始！”雙方隊員一聽到開始，就興奮而又緊張地從碗里夾也幾顆豆子往放豆子的地方跑去。小煒夾豆的方式可有點不同，他那可得算“鏟黃豆”！同學們悠悠笑開了花！

　　對方隊員小名有個壞習慣，手老是抖，雖然他一次能夾四個，可因為抖還掉了八九顆……最后，雖然我們組的同學們都努力了，可結果讓我出乎意料18比15。我們組慘敗啊！

　　而對方組呢？坐在那兒，咯咯地笑著，像群剛下過蛋的母雞。不過我們輸得心服口服。

　　這真是有趣的.一堂課！

　　別樣的課堂作文400字 54

　　12月7日上午9點半，我參加了半島小記者團舉辦的“如何寫稿件”專題活動。

　　活動開始前，老師跟我們一起做了一個名為“心有靈犀”的游戲。規則是用五只“熊貓”分別代表五種類型的題目，然后兩人一組進行抽題競答，一個負責競猜，另一個進行提示，誰猜中的多就算獲勝。

　　說話間，終于輪到我和一位女同學上臺選詞答題了，我背對著屏幕，心里既緊張又充滿期待。我選了三號“熊貓”，代表的是歌曲類。第一道題出來了，她給了我提示：你最愛的人抱著你。我思考著：最愛的人不就是媽媽嗎？我便脫口而出猜到了這首歌的名字是《世上只有媽媽好》。在我一次又一次迅速而正確地回答完所有題目后，掌聲雷動！我也因此得到了老師的'獎勵——一個做工精致的橡皮花生模型，心里別提有多高興啦！

　　在隨后的專題講座中，老師就如何寫好稿件進行了細致生動地講解，使我備受啟發。我更加深入了解了寫場景作文的方法：時間、地點、誰、在哪里、干了什么，而且一般是先寫整體再寫細節，等等。

　　通過這次活動，使我懂得了如何寫好稿件的方法，讓我受益匪淺。希望以后我的稿件會寫得越來越好。

　　別樣的課堂作文400字 55

　　星期五第四節課，我們到樓下活動室上了一節烹飪課。

　　烹飪課的內容是炒青菜，老師先讓我們分成8個小組，有的組炒菜心，有的炒生菜，有的炒黃瓜。剛開始，我們那組都不敢開煤氣，害怕爆炸。過了一會兒，還是沒人開，沒法子，只好由我來開了。我輕輕地擰了一下，“咝”的一聲，把我們嚇了一大跳。我剛擰好，楊志恒就迫不及待地打開火，并把鍋放上去。因為剛才還沒準備好，所以手忙腳亂的.。馬迪華叫楊濱岸快去洗黃瓜，黃瓜洗好了，我馬上把黃瓜倒進鍋里，然后放了一些油。等黃瓜炒得半熟，馬迪華就叫何偉雄放鹽進去。過了一會兒，黃瓜熟了，馬迪華用碟子裝起來。接下來就是我來炒肉片了。炒肉片的方法和炒黃瓜差不多。不一會兒，肉片就炒熟了。最后，我們把黃瓜和肉片一起放進鍋里炒了幾下，啊，香極了!我們連忙用碟子把黃瓜肉片裝起來，拿起筷子，爭先恐后地搶著吃。因為是自己炒的，吃起來覺得特別香，大家一下子就吃光了。盧鎮鵬來遲了沒吃著，急得哭了。

　　我覺得這是一節非常有趣的烹飪課，我希望下次還會有這種課上。

　　別樣的課堂作文400字 56

　　在我的一生中想感謝很多人。在公交車上給我讓座的叔叔，阿姨；教我知識的老師；陪我成長的爺爺，奶奶……但是，我最想感謝的人就是我的爸爸，媽媽。

　　爸爸，你每天起早貪黑的掙錢供我上學，回家了我作業中遇到不會做的題，你總是耐心地教我。從我出生到現在你把頭發都累白了，還要哄我開心，陪我一起玩，小的時候，我一心想看動畫片，就總和你搶電視；每當媽媽說我的時候你總是護著我，和媽媽吵架，有時候我放學后你還來接我回家。

　　媽媽，你每天都那么累還要送我上學，接我回家。冷了你給我加衣服，熱了你給我拿果汁降暑；在我小的時候是你教會我走路，說話，梳頭，洗臉，系鞋帶，穿衣服，寫字，認字.....是你教會了我做人的道理。我真的很感動你為了我能付出一切代價。記得有一次我因為一場大病住院了，而你卻連這幾夜沒合過眼，又花了家里很多的錢，你為了治好我的病回到家后已經瘦了十多斤。媽媽你每天給我們做好吃的`而自己卻不吃，你說你不餓，可我知道你是想給我們家里省一點錢。

　　父母的愛是偉大的，爸爸媽媽，我長大以后一定會報答你們的。我愛你們爸爸媽媽！

　　別樣的課堂作文400字 57

　　生活，有著它獨特的魅力，所發生的事情，總能告訴人們無數道理，升華我們的心靈。

　　記得報紙上曾經刊登過一則真實故事：有一個19歲的男孩，因為學習努力認真，考上了全國知名的大學。有天晚上，他與朋友們出去喝酒。男孩自認為喝酒很厲害，來者不拒，被人們稱為“黑馬”。在他人的慫恿下，他喝了很多酒，結果一個花季少年被當場喝死。這是不自愛的后果。

　　我也曾親眼見過一個小姐姐，她在我們本地算不錯的高中上學，學習十分努力，因為她覺得勤奮努力才會成功。每次周考、月考這位小姐姐總在年級上名列前茅。可到了高三那一年，她的父母開始加強了對她的約束。每天做完作業，總是還會有一大堆的學習資料等著她。父母每天都不準許她出去玩，只能待在家里看書學習。有一天，女孩在網上網戀了。她的父母發現后，并不問她的感受，只是打她罵她，責怪她在高三最緊要的.關頭走上了邪道。隔天，她在學校宿舍自殺了。她的父母悲痛欲絕，當場暈了過去。

　　生活處處是課堂。通過這兩件事，我明白了一個道理：我們要自重自愛，盡力做好自己。我們要聽取別人的意見，修正自己的行為，特別是在人生的關鍵路口，走好自己的每一步，頑強拼搏，不懈奮斗，創造美好的未來。

　　別樣的課堂作文400字 58

　　今天，我剛走進教室，就看到了桌子上擺放著做飯用的東西，心想：“天哪！這節課我們要吃飯嗎？好期待呀！”

　　上課了，老師說要做西紅柿炒雞蛋。只聽“叮——”的一聲，老師把電磁爐打開了，接著老師放進鍋里少量的油，等油燒好后又放入了雞蛋，金黃色的雞蛋原本是液狀，慢慢地變成了一張金黃色的圓形的餅。接著，老師將它攪成塊狀的雞蛋，將它盛出，放在碗里，老師又放了少量的油，然后放入了西紅柿，慢慢得，西紅柿的皮卷了起來，在鍋底滿是紅色的汁水，老師不慌不忙將西紅柿翻炒起來，這時西紅柿的汁水將雞蛋染成了紅色，雞蛋像是穿上了一件紅色的衣裳，威武極了！之后，老師拿起鹽瓶，搖了幾下，鹽粒便像雪花一樣落下來，接著將蔥花均勻地撒在上面，鍋里散發著誘人的香味。這時班里的同學眼睛瞪得圓溜溜的，像一只只餓狼盯著美味的`食物。

　　西紅柿出爐啦！我們一人一雙筷子，津津有味地吃了起來，我也拿起筷子夾了一口，酸酸甜甜的西紅柿，真美味啊！

　　今天這節課真是太開心啦！我們不僅吃到了從一上課就想吃的西紅柿炒雞蛋，還這么開心，真想以后每節課都這樣啊！

　　別樣的課堂作文400字 59

　　未來的教室一定很棒，讓我們看看吧！

　　后面的黑板報有左右機械臂可以畫，線條很好，可以說是完美的。粉筆更棒。它并不意味著被打破。它也可以根據我們的大腦改變顏色。作業很容易提交，一旦你進入大門，你就會有一個和納米一樣大的'儀器。你不需要老師來糾正，你可以檢查對或錯，這是毫無疑問的。如果你沒有完成作業，你可以立即告訴你的父母，然后在你完成作業后進入教室門。只要你在課堂上按下一個看似簡單而輕的按鈕三秒鐘，黑板就會突然變成我們班上必不可少的一張桌子，然后就會出現一個屏幕，既保護環境又不傷害我們的眼睛。然后你可以在我們的高級桌上選擇科目和各種作業。如果你想上中文課，你可以點擊中文選項，這里有書和作業。點擊中文書，你可以從桌上拿一支軟筆來寫字。如果你犯了一個錯誤，你可以點擊按鈕刪除它。如果你想玩衛生紙，只需點擊右邊的圖標。當我從學校回到家，我按了四秒鐘，它又變成了一個木板，而且是防摔的。空調可以根據室內溫度自動調節度數。

　　未來的教室真的很神奇和精彩！