課堂上的小插曲作文11篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的課堂上的小插曲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂上的小插曲作文1
前幾天語(yǔ)文課上，我們班發(fā)生了一件很搞笑的事情。我們正在上語(yǔ)文課，忽然不知是哪位同學(xué)大叫一聲“講臺(tái)上有老鼠”，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有許許多多的同學(xué)都站起來(lái)朝講臺(tái)上看。只見(jiàn)一只又肥又大的老鼠趴在講臺(tái)上，它的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，好像在向我們宣戰(zhàn)。
因?yàn)樘蝗涣耍卫蠋熞脖粐樀煤笸肆撕脦撞健Ｋf(shuō)：“誰(shuí)能把這只老鼠趕出去？”有幾個(gè)膽大的男生拿著教鞭和掃把，慢慢地向講臺(tái)上的老鼠靠近。狡猾的老鼠大概有所察覺(jué)，一溜煙似地跑進(jìn)了電腦主機(jī)箱。這時(shí)拿教鞭的男同學(xué)快速地跑到主機(jī)箱前，用教鞭在主機(jī)箱里面桶來(lái)捅去。可是，這只可惡的老鼠就是不出來(lái)，好像在和我們捉迷藏。忽然，有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)干脆放點(diǎn)老鼠藥把老鼠給藥死；也有同學(xué)說(shuō)養(yǎng)一只貓把老鼠吃掉。但這些方法都不能立即實(shí)施。
后來(lái)，何老師叫來(lái)了傳達(dá)室的警衛(wèi)。他拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒，在主機(jī)箱里來(lái)回地捅，沒(méi)多久只見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的東西從里面竄了出來(lái)，正是那只可惡的老鼠，它終于被趕走了。
我們又可以安心上課了。
課堂上的小插曲作文2
這次，在階梯教室開(kāi)完隊(duì)會(huì)，我有些疲憊，慢吞吞地來(lái)到樓梯口，我猶如一個(gè)老太太上樓梯似的，每邁一步都很吃力。我走進(jìn)教室，看到我的座位，仿佛一張舒適的沙發(fā)，我走座位前坐了上去。可是，當(dāng)我聽(tīng)到還要上段活動(dòng)時(shí)，我徹底暈了，但我還是去上課了，雖然我很累，但卻裝著精神飽滿的樣子。
時(shí)間過(guò)去了一半，葉老師來(lái)不及讓我們做練習(xí)，讓兩個(gè)同學(xué)去念《不一樣的班故事》。我們津津有味地聽(tīng)著。當(dāng)讀到“劉少校姍姍來(lái)遲，踏著八字步慢悠悠地走來(lái)，一開(kāi)門(mén)，同學(xué)立刻站成兩排，像是國(guó)際酒店的服務(wù)員歡迎國(guó)際友人似的，做了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的‘請(qǐng)’的動(dòng)作，他呆若木雞，被老師‘請(qǐng)’到了座位上……”葉老師打扮成劉少校從門(mén)口走來(lái)，隱隱約約透過(guò)非透視玻璃能看見(jiàn)，葉老師又學(xué)者服務(wù)員做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。伴著葉老師深情并茂的解讀，教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。
這種“壯舉”可不多見(jiàn)，葉老師的課堂是很?chē)?yán)肅。
書(shū)里的內(nèi)容猶如一部精神的電影，葉老師深情并茂的解讀就是一首小插曲，一首課堂上的小插曲。
課堂上的小插曲作文3
今天下午第一節(jié)是語(yǔ)文課，隨著老師走進(jìn)教室，大家都問(wèn)過(guò)好之后剛想上課時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“啊!”的一聲，我便在向同學(xué)們?cè)倏词裁茨?
我抬起頭，網(wǎng)天花板上一看，呵!好家伙一只蝴蝶正在教室里飛著，有時(shí)它還毫無(wú)理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點(diǎn)一點(diǎn)的小圓點(diǎn)，猶如在黑夜的天空中閃閃的小星星。
正當(dāng)我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時(shí)令人提心吊膽驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去，突然他被電風(fēng)扇中的頁(yè)片擊中了，一下子被彈出了幾厘米，同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔(dān)心，擔(dān)心他會(huì)被頁(yè)片擊中而有生命危險(xiǎn)，可那只蝴蝶卻毫不領(lǐng)情還向電風(fēng)扇撞了兩下，這是同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，同學(xué)們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來(lái)。
說(shuō)干就干，老師拿來(lái)了米尺，只見(jiàn)她用米尺在蝴蝶的周?chē)昧藥紫拢卤怀叽虻酵嘛w了，然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼，這段插曲總算過(guò)去了，教室里又傳來(lái)郎朗書(shū)聲。
這段小插曲可真是驚驚心動(dòng)魄呀!
課堂上的小插曲作文4
昨天上午我們正在上課，突然老師的手機(jī)響了，老師接過(guò)電話后說(shuō)要出去幾分鐘，全班同學(xué)忍著興奮，因?yàn)榇蠹叶贾溃R上就可以在班級(jí)里玩了。
當(dāng)老師離開(kāi)以后，為確保真實(shí)性，高瀟同學(xué)先去偵察一下，幾秒鐘后，高瀟眉飛色舞地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“老師已不在，大家隨便隨便。”這時(shí)全班同學(xué)把蘊(yùn)藏在心里的那股勁一下子爆發(fā)出來(lái)，就好像他們的小宇宙爆發(fā)了一樣。大家開(kāi)始各做各的事，有人下象棋，有人打撲克牌，還有人隨便亂畫(huà)……全班亂成了一鍋粥。
同學(xué)們雖然玩得很火，但警惕性還是很高的，為了防止老師搞突然襲擊，大家輪流換崗。
所以同學(xué)們一點(diǎn)顧忌都沒(méi)有。
坐在我后面的兩位同學(xué)正聊得開(kāi)心，
其中一個(gè)說(shuō)：“你玩CF嗎？”
另一個(gè)說(shuō)：“當(dāng)然。”
“你知道我玩哪一關(guān)最厲害嗎？告訴你是雷霆塔，我的一個(gè)朋友發(fā)給我一個(gè)軟件，只要一玩那關(guān)，一直按T，就可以一直使用榴彈槍，也不會(huì)被封號(hào)。”
“切，我直接拿拳套硬打，把他們給打死了。”
“這也帶!也太賴了。”
這時(shí)放哨的人回來(lái)說(shuō)：“警戒。”全班同學(xué)立刻打掃戰(zhàn)場(chǎng)，整理課桌，拿出書(shū)本，幾分鐘后教室里又恢復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子了。
一次有趣的課堂小插曲就這樣不漏痕跡地過(guò)去了。
課堂上的小插曲作文5
這是一堂語(yǔ)文課，課堂上的小插曲。突然，不知是誰(shuí)喊了聲：“報(bào)告”。同學(xué)們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向后面。正在來(lái)回輔導(dǎo)的老師，急忙向第三組的最后一排走去。只見(jiàn)陳朝捂著胸口，一副很難受的.樣子。原來(lái)她剛嘔吐過(guò)，老師一邊親切地詢問(wèn)，一邊扶著她走出教室。
老師剛走，安靜的教室里就有了些不和諧的音符，最會(huì)發(fā)表高見(jiàn)的高航同學(xué)一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊小聲嘀咕著：“這小丫頭，一定是昨晚吃壞了肚子。”說(shuō)完，裝做嘴饞地添了添嘴唇，課堂上的小插曲。“別吵了，靜說(shuō)些瞎話，我看啊，一定是辣條吃多了。” 在他身后的胡慶又不耐煩地加了一句。
我不想加入“討論”，就從書(shū)包中拿出一本愛(ài)不釋手的書(shū)——《葉圣陶兒童文學(xué)全集》，擱在大腿上，津津有味地看了起來(lái)，才看了一會(huì)兒。我便迅速地進(jìn)入“角色”，周?chē)囊磺卸己孟裣Я恕Ｍ蝗唬恢钦l(shuí)拍了我一下，我一抬頭，呀，老師，于是便迅速地把書(shū)塞進(jìn)課桌里，低下頭，等待“暴風(fēng)雨”降臨。老師突然溫和地說(shuō)：“把書(shū)給我看看，好嗎？”我很不情愿地把書(shū)遞過(guò)去，我心里忐忑不安。
“這樣的書(shū)多看有益，但不能上課看。”說(shuō)完，老師把書(shū)還給了我。
教室里又恢復(fù)了平靜，可我的心久久不能平靜下來(lái)。
課堂上的小插曲作文6
“請(qǐng)注意！我們班上有一個(gè)同學(xué)在吃零食！”老師站在講臺(tái)上，用嚴(yán)厲的聲音說(shuō)道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上，課堂上的小插曲作文。
此時(shí)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見(jiàn)他貓著腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺(jué)得這里不安全，會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進(jìn)去，又熟練地打了一個(gè)結(jié)，快速地把它掛在課桌側(cè)面的小鉤上，敘事作文《課堂上的小插曲作文》。最后，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發(fā)落他。
“扣分，扣分！”有些男生興奮地喊了起來(lái)，有的竟鼓起掌來(lái)，有的大聲笑起來(lái)。此時(shí)，我看見(jiàn)黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來(lái)，好像很后悔，又好像在沉思：“真倒霉，被發(fā)現(xiàn)了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績(jī)，也不知道下課后，他們會(huì)不會(huì)揍我。”
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說(shuō)：“我以后再也不這樣了！”
看到這里，我不禁筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下了這段課堂中的小插曲。
課堂上的小插曲作文7
“哈哈哈……”大家笑成一團(tuán)。
這是怎么回事?
哦，原來(lái)有同學(xué)寫(xiě)了錯(cuò)字，把“吹拂”寫(xiě)成了“吹佛”。老師說(shuō)：你還敢吹佛啊?孫悟空一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，覺(jué)得翻了很長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)該翻出了老佛爺?shù)氖中模驮谝桓由先隽艘慌莺锬颉；貋?lái)見(jiàn)到老佛爺，老佛爺說(shuō)，你個(gè)潑猴，怎么把猴尿撒在我的中指上?你聞聞……孫悟空那么大的能耐都沒(méi)有逃出如來(lái)佛的手心，你真厲害，膽敢吹佛!
接著又講了另一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)別字。老師說(shuō)：“蒸”里面的一橫就像蒸饃時(shí)鍋里的篦子，你把那一橫丟掉，就像沒(méi)有了篦子，你蒸的饃還不都掉到水里成一鍋粥啊?
還有同學(xué)把“凝”寫(xiě)成了“疑”，把“曈”寫(xiě)成了“瞳”，把“舟”寫(xiě)成了“洲”……每個(gè)錯(cuò)別字老師都能變成一個(gè)笑話，把大家笑得眼淚都流了出來(lái)。
我們班的同學(xué)真是太會(huì)寫(xiě)字了，把大家笑成那樣，真厲害!
課堂上的小插曲作文8
今天，我們的課堂上，出現(xiàn)了一個(gè)“小插曲。”
在上語(yǔ)文課時(shí)，老師剛剛教到《七顆鉆石》這篇課文中的小狗快要饑渴而死亡，奄奄一息的時(shí)刻小學(xué)生作文，就在這時(shí)，忽然從窗戶上發(fā)出“砰＂的一聲，擾亂了我們的課堂，大家都開(kāi)始猜想是不是有人把足球踢到玻璃上，而我猜想是不是一群大鳥(niǎo)來(lái)找我報(bào)仇呢？因?yàn)槲以?jīng)埋藏過(guò)只奄奄一息的小鳥(niǎo)。
就在我們胡亂猜想時(shí)，胡老師打開(kāi)門(mén)出去看，同時(shí)，我們也不約而同地跟了過(guò)去，胡老師一看是一只小鳥(niǎo)，可能是因?yàn)榻裉煸缟响F氣太大，讓小鳥(niǎo)迷失了方向，在飛行過(guò)程中誤撞到了窗戶上。因?yàn)樗鼈暮苤兀煤驼n文中的小狗一樣奄奄一息。繼而教師看到它的眼睛里流出了血，我們把它帶到教室。有幾位同學(xué)又看到它的另一只眼睛里流出了淚水，我想大概是因?yàn)楦袆?dòng)的流下了淚水。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我們迫不急待地給它做鳥(niǎo)窩，終于，鳥(niǎo)窩做好了，它躺在里面靜靜地養(yǎng)起傷來(lái)，可是很可惜，沒(méi)過(guò)多久，它因?yàn)槭軅^(guò)重死去了，當(dāng)時(shí)我們難過(guò)極了。
這個(gè)“小插曲”讓我們認(rèn)識(shí)到，小動(dòng)物和人一樣都有生命，都有權(quán)利在地球上生活，我們應(yīng)該愛(ài)惜自己的生命，同時(shí)也要愛(ài)護(hù)其他動(dòng)物的生命。
課堂上的小插曲作文9
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天！
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。伴隨著上課鈴的響起，數(shù)學(xué)老師葛老師走進(jìn)了教室。“同學(xué)們好！”“老師好！”我們相互問(wèn)好之后就開(kāi)始上課了！“今天，我們要學(xué)習(xí)的是因數(shù)與倍數(shù)……”真當(dāng)我們專心致志的聽(tīng)課時(shí)，教室的后排突然傳出了一聲尖叫，我們聞聲向后看去，原來(lái)是一只馬蜂飛進(jìn)了教室！只見(jiàn)它左飛飛右飛飛，頃刻之間原本安靜的教室變成了小菜場(chǎng)，尖叫聲，議論聲，和書(shū)本拍打的聲音，響成一片。這時(shí)，我心里想：馬蜂怎么會(huì)飛到教室里來(lái)？突然一個(gè)威嚴(yán)的聲音響了起來(lái)“安靜！”聽(tīng)到這聲音后，大伙立刻安靜了下來(lái)，連膽小的女生也不尖叫了！“不就一只馬蜂嗎！只要你不去理它，它又不會(huì)咬你，有什么好怕的？”說(shuō)著，葛老師拿起一本書(shū)，悄悄地走近馬蜂觀察著，葛老師就像一只公雞，隨時(shí)準(zhǔn)備向馬蜂進(jìn)攻。只見(jiàn)馬蜂落在窗戶上之后，葛老師將手上的書(shū)拍了過(guò)去“啪！”令人害怕的馬蜂終于死在了葛老師的手里！
就是這個(gè)小插曲，讓我們的課堂變得更活躍了！
課堂上的小插曲作文10
“請(qǐng)注意!我們班上有一個(gè)同學(xué)在吃零食!”老師站在講臺(tái)上，用嚴(yán)厲的聲音說(shuō)道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上。
此時(shí)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見(jiàn)他貓著腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺(jué)得這里不安全，會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進(jìn)去，又熟練地打了一個(gè)結(jié)，快速地把它掛在課桌側(cè)面的小鉤上。最后，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發(fā)落他。
“扣分，扣分!”有些男生興奮地喊了起來(lái)，有的竟鼓起掌來(lái)，有的大聲笑起來(lái)。此時(shí)，我看見(jiàn)黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來(lái)，好像很后悔，又好像在沉思：“真倒霉，被發(fā)現(xiàn)了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績(jī)，也不知道下課后，他們會(huì)不會(huì)揍我。”
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說(shuō)：“我以后再也不這樣了!”
看到這里，我不禁筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下了這段課堂中的小插曲。
課堂上的小插曲作文11
課堂上總會(huì)發(fā)生許許多多的小插曲，而我印象最深的還是那一次……
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。老師翻開(kāi)了書(shū)，繪聲繪色地講起了課，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，還時(shí)不時(shí)有同學(xué)舉手，爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題。
“呀!”就在這時(shí)，一個(gè)角落里傳來(lái)了尖叫聲。大家循著聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)不停地用手往頭上扇著風(fēng)，而他的頭上竟然盤(pán)旋著一只黃蜂!黃蜂又往別處飛了，一會(huì)兒停在墻上，一會(huì)兒落在同學(xué)的桌子上。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的拿書(shū)驅(qū)趕著黃蜂，有的“抱頭鼠竄”，有的驚恐地尖叫著……全班都亂成了一鍋粥，就連老師的喊聲也不起作用。那只黃蜂仿佛也在尋找出口，撞來(lái)撞去，卻到處碰壁。它也許飛累了，停在了電風(fēng)扇上。一個(gè)同學(xué)順勢(shì)將電風(fēng)扇打開(kāi)，黃蜂一下飛出好幾米遠(yuǎn)，被彈到窗戶邊。坐在窗邊的同學(xué)把窗戶拉開(kāi)，黃蜂便順利地飛了出去。教室又恢復(fù)了平靜，大家都舒了一口氣，又專心致志地聽(tīng)起課來(lái)。
課堂上的小插曲不僅有趣，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)，讓課堂不再那么嚴(yán)肅，使我們“勞逸結(jié)合”，得到放松。