這也是課堂500字作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的這也是課堂500字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這也是課堂500字作文 篇1
“生活中處處是課堂！”這句話，老是掛在爸爸嘴邊，也在我稚嫩的心靈里，播下了一顆小小的種子。
星期六的清晨，才七點，太陽就已經升得很高了。我剛享用完早飯，忽然聽到爸爸在門外叫我。我頓時疑惑了，大清早的，爸爸叫我是干什么呢？我快步走出門，東張西望，覺得腳邊貌似有什么，低頭一看，竟然是一大堆竹子！爸爸笑吟吟地告訴我，他是想為屋后的小菜園做些籬笆。
我一聽，頓時覺得很新奇，伸手就要去拿竹子�！皠e碰！”爸爸皺起眉頭，想阻止我，但已經來不及了，我兩只手已經握住了一根竹子，并把它舉起了，突然，我感到手心又癢又疼，急匆匆放下竹子，“啪嗒！”竹子掉在地上，我的心也“啪嗒！”掉在了地上。
我的手怎么變成“刺猬”了？手心上有幾處地方扎滿了黑色的軟刺，活像被針扎了一樣，我驚異地看了看手，又看了看爸爸，爸爸搖搖頭，無奈地說：“唉，讓你手扶，吃苦頭了吧！竹子上有黑色的短柔刺，手一碰就會扎上，我這雙滿是老繭的手碰都要戴手套，更何況這雙白嫩的小手呢？”我委屈地拔著手上的刺，一邊好奇地說：“爸爸，你懂得真多，小小的竹子還有這么大學問，你再給我講講吧！”
“咳咳，”爸爸清了清嗓子，張口就來：“竹子品種繁多，這是毛竹，竹子節上的小刺是竹子呼吸用的，還可以呼吸部分水分，竹子刺扎進了手里，可以用針挑出一個頭，用指甲或者鑷子拔出來就好了，若拔不出，只要沒化膿，表示沒有發炎，身體就自行分解吸收，不用擔心�！�
我恍然大悟，對爸爸說：“哇！爸爸你好像在講課耶！”爸爸笑了：“生活中處處是課堂，小小的一根毛竹，這也是課堂。”
這也是課堂500字作文 篇2
生活中，處處有知識，處處是課堂，在這些多姿多彩的課堂中，我們能明白許多做人的道理。在我的成長中，也有這么一堂課讓我永生難忘。
那是去年暑假里的一天，我隨父母登山。來到山下，望著高聳入云的山頂，我大聲喊道：“我要征服你！”一喊完，我便一步幾個臺階地往山頂沖去。剛開始，我精力充沛，一路上興奮地欣賞著大山的壯麗與神秘。時而撩起溪中清澈的溪水，時而采摘路邊美麗的野花，好不逍遙自在！
然而，好景不長，山路變得越來越難走，有的地方陡峭，有的地方濕滑，有的地方甚至要手腳并用才能勉強爬上去。漸漸的，我的體力有一些不支了。覺得氣喘吁吁、頭昏眼花，在似乎沒有盡頭的山路面前，我屈服了，身子癱軟地坐在一塊大青石上，再也不肯向前挪動一步。這時，媽媽問我：“你一開始不是說要征服大山嗎？怎么了？現在反倒被大山所征服了？”
媽媽的“激將法”再一次點燃了我的斗志，我大吼了幾聲，咬著牙，邁著堅定的步伐向山頂登去。盡管大汗淋漓，渾身疲憊，但心中卻一直有一個執著的行奶奶在鼓舞著我：一定要堅持，堅持，再堅持只有堅持每一小步，才會成功一大步呀！山上的路越來越崎嶇陡峭，我的喘息聲也越來越急促，豆大的汗珠順著我的臉頰滴到了地上，但我的信念反而越來越堅定了，終于，我登上了山頂，望著山頂的美景，一股喜悅之情油然而生。
哦，這也是一堂課！這堂課讓我明白了：人生如登山，唯有堅持，才能取得成功。
這也是課堂500字作文 篇3
一地水痕，縱橫交錯。屋內，冷颼颼的。我哆嗦著身子，站在洗澡間門口，恍然大悟——這，也是課堂！
寒風凜冽。正值“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的冬天，哪怕是這個陽光明媚的日子，也依然讓人感到寒冷。而此時的我卻像上刑場似的，踏進了“冰窖”。
對著凍僵的雙手哈口氣，我手忙腳亂又迫不及待地打開了熱水器，一股暖流頃刻間包裹了整個澡間，寒冷被逼得無影無蹤。溫熱的水縈繞著我，我仿佛正在被窩里酣睡，又似是于陽光下靜默，暖洋洋的，令我欲罷不能。幾次伸手想要去抓洗發露，手浮在半空，像是碰著了刺一般，猛地縮了回來。寒冷仿佛正對我獰笑，笑得我雞皮疙瘩都起來了。
我就這么流連在熱水中，一滴滴熱水順著手指滑落，令我又多了幾分眷戀。就如清晨蜷縮在被窩里不愿從美夢中醒來一般。
“嘩啦，嘩啦，嘩啦啦……”時間順水從指尖溜走，水溫一點一滴地下降。
慢慢的，我發現水溫越來越不對勁兒，一瞥溫度表，心下大驚，腿一軟，險些摔倒。天壤之別啊……
冷。
猛地，我狠狠地打了個寒顫，那溫暖的水對于此時的我來說，簡直跟做夢一樣。
我一點點被寒冷侵蝕，指尖僅存的一絲溫暖也被冷水吞噬�？諝饫�，彌漫著令人窒息的寒意。我慌忙伸手去抓洗發露，此刻，我只想，快一點離開這個“鬼地方”。流水聲斷了，泡沫紛飛，織出絲絲暖流，身體卻還是不住地顫抖……
終于——“嘀嗒。”最后一滴冷水在地上化開，我咬著嘴唇，縮在浴巾里哆哆嗦嗦：“嘶——”倒吸了一口冷氣。
五指上，掛著一串串水珠。冷氣四溢，刻骨銘心——我仿佛在那一瞬間忽然明白了些什么。
人生在世，萬不可沉溺美夢。“鯤鵬展翅九萬里，長空無崖任搏擊”，唯有積極向上，才可避沉淪。
蹙眉。
我凝視著一地水痕，沉思。這，也是課堂，它教我：自制，進取……
這也是課堂500字作文 篇4
山是教室。沿著石階，一步步向上，前面是寧靜的青山，后面是喧鬧的世界。慢慢向前，聽著鳥兒清脆的歌聲，感受每一株植物的韻律，仿佛與群山融為一體。終于到了頂端！站在山頂上鳥瞰，一級石階猶如盤旋在山間的蛇形巨龍。在山腳下，交通、房屋等火柴盒、行人和車輛成了一個小黑點。喧鬧的聲音不再存在，只有大自然的芬芳的鳥兒。此時此刻，大自然讓我感受到了與世隔絕的美
草原是教室“天空像一個圓頂，覆蓋著四片田野。天空就像一幅洗過的青絲，柔軟而飄逸，輕輕地籠在田野里，顯得格外愜意。看，這里有一些奶牛。他們在吃草，搖著頭和尾巴。他們看起來很悠閑。看，有幾只羊羔在那里玩耍，時不時地在柔軟的草地上打滾。看那邊，有幾匹小馬駒在跑。它們的鬃毛在風中飛舞。他們很漂亮！他們管自己的事，互不干涉。此時此刻，大自然讓我感受到了和諧之美
大海也是一間教室。早晨，潮水上漲，海水漲得滿滿的。在陽光下，它閃閃發光，就像一塊塊玻璃。不時地，海浪涌上來，拍打著岸邊的巖石，發出轟鳴的聲音，濺起陣陣的水花，充滿了英雄氣概。傍晚，太陽落山，潮水退去，海風吹拂，海浪的聲音變得細膩而輕盈。用心聽著，我的心似乎在融化，處處充滿柔情。剛柔結合恰到好處。這種平衡感似乎會因彼此的增減而被打破。剛柔結合，剛柔并濟，完美展現了大海的夢想。此時此刻，大自然讓我感受到了剛柔并濟的美
大自然是一間大教室。它教會了我們很多
這也是課堂500字作文 篇5
課堂是知識的源頭，生活處處是課堂，我們身邊的每一件事都是一堂生動的課。只要你用心感悟，就會獲得人生的真理。
而就在前不久，我為自己上了一堂特殊的道德品質課。
只要打開電視，總能看見冰紅茶的宣傳稿廣告以及活動--只要瓶蓋上寫有再來一瓶的字樣，就可以免費兌換一瓶冰紅茶�？戳诉@則廣告，我非常期盼那個幸福福星就是我�？墒敲慨斘掖蜷_瓶蓋時映入眼簾的總是“謝謝品嘗”四個字，哎!看來那個幸運的人終究不是我。
星期一的早晨，我來到了學校的小竹林中漫步，忽然，一個塑料瓶絆倒了我。我把它撿起剛想丟進垃圾桶中，但發現這是冰紅茶的空塑料瓶，我突然想起了什么，欲扔又止，我連忙擰開瓶蓋，只見瓶蓋上清晰地寫著再來一瓶的字樣。我欣喜若狂，把瓶蓋緊緊的攥在手中。這時，我的腦海中立刻浮現出了道德法則：“無論在什么時候都要遵紀守，法誠實守信，抵制誘惑。于是，我毫不猶豫的將空瓶子丟進了垃圾箱中，此時，我的心情無比舒暢。
這一個小小的瓶蓋，給我帶來了終身的啟示：在生活中我們會遇到形形色色的事事物，有的使我們受益匪淺，而有的卻企圖把我們帶入黑暗。然而，只要做到遵紀守法，誠實可信，抵制誘惑，那么光明的大道將永遠為我們鋪路。
不一樣的課堂，也能讓我感受到不一樣的人生真諦。
這也是課堂500字作文 篇6
在生活中，除了教室，也有許多課堂，我也在這些課堂中學了不少知識，懂得了不少道理。
我的個子矮，爸爸媽媽總希望我能長得再高一點，于是，每天都讓我去跳繩�？墒�，我要么是跳個五十多個裝裝樣子，要么就是稱作業太多，干脆不跳了。
有一次，爸爸抓來一只蝸牛讓我細細觀察。我看它小小的身子在杯子面壁緩緩爬行著，有好多次還掉了下來，我覺得無聊，便走開了。等我再次來看它的時候，這只小小的蝸牛居然已經爬到了杯口，我輕輕搖了搖杯子，蝸牛又一次摔了下來。但它還是不怕累，仍然一步一步往上爬著。這個時候，爸爸走了過來，他問我：“看到這只蝸牛，你就沒有想到些什么嗎？”我注視著那只仍堅持不懈的蝸牛，陷入了沉思，我知道爸爸是指我做事的態度。眼前的這只小蝸牛，為了逃出去，一步一步不斷努力著，而我是否也要為了長高，認真對待每一次的鍛煉呢？爸爸離開了，讓我獨自一人去想明白。
過了一兩分鐘，我又重新拾起了那根被我遺棄的跳繩，在落日的照射下，揮動著。汗水順著發絲流了下來，這促使我揮動的速度越快。這次，我的心情很歡快，因為我知道了：要想有收獲，就必須有付出，有了付出，才有了來自成功的喜悅！
人生隨處是課堂，這也是課堂，一場關于成功的課堂。
這也是課堂500字作文 篇7
“三，二，一……開始！”隨著張老師一聲令下，站在場地兩端的各隊代表飛速向中心靠攏。我的目光聚焦于那中心點上的一抹藍——藍色的花紋沙包，眼看小朱就要快人一步拿到沙包了，我咬了咬牙：拼了！伸出手，快速一抓，原本空蕩蕩的手中多了樣東西。對面陣營的小李見狀，臉上原有的志在必得之色轉眼煙消云散，取而代之的是驚慌，與步步退后的大喊：“快退，他們拿到沙包了！”
趁現在！我握緊手中的沙包，用盡全身力氣向對面拋去，只聽得小李的陣陣笑聲。我這才發現自己用力過猛，把沙包扔到了對面的草叢中，還打下了幾片樹葉。我尷尬地笑了笑，隨即重新認真起來：“對面要展開新一輪‘攻勢’了，大家要相互配合，后退！”
同隊的朋友們瞬間驚慌失措，全部擠到了一起，被對面一下子打中兩個。我不由得捏了把汗，但不能就這樣任人宰割，立刻組織起了反攻：“大家不要擠在一起，嘗試分散，拿到沙包扔給在域外的人，盡量不要往圈內打�！�
經這番提醒，大家瞬間領悟到了要領——互相配合，不再相互擁擠；撿到沙包也立刻互相傳遞；扔的也越來越準了。不久對面也被我們打中幾下，悻悻地下了場。
沙包在場地兩邊穿梭著，也在一片歡聲笑語中穿梭著。而我們在課堂收獲的，是團隊合作的道理，更是童年的美好純真。
這也是課堂500字作文 篇8
生活中處處是課堂，一些不經意的小事也可能會給我們上一堂課。
我從小就很貪睡，早上上學都是父母叫我起床。小學時還好，一般能自己醒來，可一到初中，得起得更早，感覺每天都沒睡飽，上課都沒有精神。
有一天，父母很早出門辦事，叫我自己起床，我應了一聲，又睡了過去。當我滿足地張開眼睛時，發現已經遲了，完了，我快遲到了！也顧不上洗臉刷牙，套上衣服，就馬上奔向學校，可已經上課了。在老師駭人的目光下，我也為自己的遲到而懊惱，這滋味很不好受��！從那以后，我盡量早起，還設了鬧鐘，雖然不能好好睡覺，但卻能避免遲到的尷尬。
這之后，我倒是一次也沒有遲到了。可好景不長，又有一個問題困擾著我，那就是因為沒睡好，導致上課很困，瞇著眼半睡半醒聽課，有時一節課下來，迷迷糊糊的，學習效果很不好。有一次還被老師發現，被點名的感覺也很尷尬。這讓我不得不想一個法子，上課很困時，我就把手給我的同桌，讓他使勁捶，直到把我捶醒為止。這樣一節課大概要兩三次，效果很好，就是太痛，一天下來，手背有些紅中帶紫。但不管怎么說，能頭腦清醒地上課，于我也是一件快樂的事，算是痛并快樂著吧。
現在的我既沒有遲到，也不打瞌睡了，這是我找到的最好的辦法了。
我們的學習生活中會有這樣或那樣的問題，但只要在親身體驗中，找到適合自己的解決方法，這個過程對我來說也是很重要的生活課堂。
這也是課堂500字作文 篇9
眾物自有其道，古有朱子格物，可見，大道三千，自然之中也存在諸多義理，只要擁有一顆玲瓏之心，生就一雙慧眼。自然，亦是課堂�！}記
青松傲立，大海廣闊，蓮花高潔，對于我，自然也是課堂。
猶記黃山迎客松。峭壁之上，山風猛烈之處，只見一抹淺綠迎風飄揚，它從未有足夠的水分供其汲取，沒有豐沃土壤去依靠，也沒輕風的吹撫，更沒有肥美的養料。但它仍不懼風雪，勇敢地迎風而上，傲然挺立在他人談之色變的地方，向世人宣告，彰顯它的壯麗和不屈。我站在它的旁邊，卻感受到更多的是它那宛如戰士的形象，如紅軍抗擊白匪的那些英勇士兵，宛如一個剛毅的戰士，絕不向任何困難和打擊低頭，也永遠不會向他們屈服去換取一時安逸和偏安一隅。是青松，讓我懂得了頑強不屈的真諦。
亦記得那白色仙子——荷花。每到夏天，空氣中便會彌漫著絲絲縷縷的清香，從皮膚紋理，毛孔皺紋中滲透開來。漫步來到荷花池，卻看那荷花白里透粉，其枝亦盡顯和平之意，雖近在咫尺，卻因她的高雅和潔身自好讓人黯然失色。再看那池底，卻是讓人厭惡的泥濘，而那荷花正生長于其中，不觀者怎可知正是俗物造就了芳華！可荷花不僅改變了顏色，也用自身香氣遮掩惡臭，如果將其比擬，必是一白裙女子不甘于世俗，執著追求的高尚品質。是蓮花，讓我通曉了那份高潔品質和不與世俗同流合污的精神。
自然，也是課堂。只要用心感知，用腦揣摩，你定會明了那些滲透進心靈之知。
這也是課堂500字作文 篇10
課堂無處不在，只要你用心觀察外邊的世界，你就會從其中學到很多東西。在富華游樂園里你也能學會很多東西。在富華游樂園的門外，五彩繽紛的世界令我眼花繚亂。過山車高高的軌道；摩天輪那五彩繽紛的車廂；激流勇進那高高激起的水花。最令人興奮的是那在娛樂項目上已經玩瘋了的人們。從前，我是打死也不會想到我也會成為那些瘋狂的人們之中的一員。但是，今天我做了一個突破性的改變。我決定向那些比較危險，刺激的項目前進。第一個項目：瘋狂老鼠。這是一項速度十分快的項目。在彎曲處更是以平常十倍的速度沖過去，今天，我大膽地嘗試后才發現，原來大膽嘗試之后，所有以前感覺十分困難的事情都變得十分簡單了。坐在游椅上，一種成功者的感受油然而生。第二個項目：自旋滑車。
這個項目在公告牌上是四星級的項目，與過山車同屬于一級別的重量級項目。坐上以后。我以為是瘋狂老鼠一樣的項目，可是我錯了。在第五個彎曲處的時候，自旋滑車“旋”了起來，在繞過彎曲的同時車子自身也轉了起來。轉的我只覺得天旋地轉，下來以后雖然眼冒金星天昏地暗，但自我感覺還是不錯。在富華游樂園我還挑戰了我的極限，去了很多地方，在這里我就不一一贅述了�？傊以诟蝗A游樂園激發出了自己深藏在內心深處的勇氣。
這也是課堂500字作文 篇11
猩猩用木棒吸引昆蟲，那是在教我們運用智慧，蜜蜂日夜不停忙著，那是在教我們學會勤勞；一群螞蟻搬動食物，那是在教我們團結一致……一位作家曾說過：生活中不缺少美，只缺少發現美的眼睛。同樣的，在這個生活的世界中，也處處都是課堂，任何東西、動植物也都是你的老師。而我們，只需要當一名善于發現、學無止境的學生。
一天，我隨著爸爸來到了一處花展，這里處處百花齊放，各種名貴花爭奇斗艷，我看得目不暇接。正欣賞著，忽然，一朵白凈素麗的不起眼的小花吸引了我的視線——這朵小花和那些奇花異草簡直天差地別。我不解地問爸爸，為什么它也來參展？爸爸看了后，語重心長地對我說：“你瞧，別的花濃墨重彩，紅的紅，紫的紫，那是濃妝艷抹的美，嬌艷的美。而這朵花呢，它白凈端莊，亭亭玉立，這是淡雅的美，純潔無暇的美��！有時，人們在受了艷麗的熏陶后，更需要這種素雅、幽芳的小花來凈化心靈�！蔽一腥淮笪�，原來它沒有牡丹那么艷，沒有蓮花飄飄欲仙，但它也可以有自己的美！
不必學習別人，做最好的自己才是最好！做人不也是這樣？不要覺得別人有一方面很突出，自己比不過，自己也有自己的長處，每個人都發揮自己的長處，這樣才是最好！
啊！這小小一件事，竟給了我這么大的啟示，這小花也成了我的老師。原來，這五彩繽紛的生活才是最大的課堂！
這也是課堂500字作文 篇12
其實每件事情，每個地方，都是課堂，比如說幫父母干活，在鄉下農作，幫助別人……這全是課堂。
星期五的早上，我和同學一起去了開心農場，一起體驗燒烤的樂趣。來到開心農場，這里花草茂盛，大樹郁郁蔥蔥。其實我還沒來過開心農場，在我的想象中我以為開心農場一定有許多莊稼，雜草叢生。其實呢，這里每棵大樹每一朵鮮花都是精心安排的。
來到燒烤攤，我們班的家長早就準備好了，就等我們開始了。放眼望去，我們燒的東西真不少，有茄子，薯條，魷魚，火腿腸，韭菜……有好多我們愛吃的。開始燒烤了，細心的家長們把烤爐上鋪好錫紙，然后讓我們把要吃的東西放在上面，又給它們涂上了金燦燦的油。
它們滋滋作響，似乎在唱著快樂而動聽的歌，可是，過了沒多久點點火星就調皮的跳到了我們的皮膚上，有位家長關心我們說道：“你們小心些，不要捅破錫紙，一旦捅個洞，油就會炸到你們身上�！�
我們聽了家長的話，小心地放食物進去，鹽！給！胡椒……我們配合得十分默契，過了好一會，有位同學不耐煩了，問道：“怎么還沒好呀？”結果呢，我們異口同聲的說道“快了！”話后我們一起大笑起來。
在這次開心農場半日游后，我明白了只有團結才可以做好事情。讓我知道這也是課堂，讓我明白了許多道理。
這也是課堂500字作文 篇13
你只要留心觀察，便會發現生活中處處是課堂。打掃衛生，告訴我們勤于動手；參加活動，發展思維。今天，
我為了體驗生活中的課堂，懷著既高興又緊張的心情去公園里賣報。媽媽給我五份報紙，我便信心滿滿地出發了。剛開始，我一連問了好幾位叔叔阿姨，他們好像竄通好似的，都不買我的報紙。唉，賣份報紙好難！接著，我去了一家餐廳。我看到一位吃著早餐的叔叔，便問道；“叔叔您要買報紙嗎？”叔叔一抬頭，看到我是一名小同學時感興趣地說；“小朋友，給我看看�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d，連忙給叔叔一份，他翻了翻報說；“多少錢一份�！薄耙辉环荨薄拔覜]有零錢，十元一份，可以嗎？”我心想：“如果十元一份，我就賺大了。”可我轉念一想，賺錢多不容易啊，我堅定的說：“這樣吧，您先付早餐錢，讓服務員給您找錢吧�！笔迨迓犃耍洫勎沂且粋�好孩子�！拔矣幸辉X，剛才我考你的，一元拿去吧！”我終于賣出我的第一份報紙，我一蹦三千尺高，高興極了！接著，一位廚師和兩位叔叔各買了一份報紙，我很高興。只剩最后一份報紙了，這份報紙還真難賣，我走遍了大街小巷，也賣不掉它。我把賣報的希望轉向人群最多的茶店，想把它賣掉，可很多人手上已拿著報紙了。正在我不知所措的情況下一位老爺爺買了最后一份報紙。“太好了，終于賣完了！”我十分興奮。
這也是課堂。這讓我們學會了一個道理：勤于動手，不依靠父母，知道賺錢是多么不容易的！
這也是課堂500字作文 篇14
在操場，在書店，在醫院，在會場，我們可以在任何空間，汲取大自然的內涵、人生的真諦－－
足球場上，黑白相嵌的足球在球員腳下飛速地滾動。我作為前鋒，帶球沖入敵區，卻見守勢嚴密，便迅速將球遠傳到右線，敵方后衛全都跑到右線防守，就連守門員也跑到禁區最右側，目不轉睛地注視著足球。那個我方接球隊員被敵人層層封鎖，看不出絲毫辦法強攻直射。
此時此刻，我雖輕松下來，但同時也為那個隊友著急：“這都強攻到門檻前了，難道又要退回來不成？”千鈞一發之際，我急中生智，不如來個“調虎離山”之計，剛才我將球傳出，算是“調虎離山”也，那么就將這一計繼續下去吧！
我使勁朝那位隊友拍了下手，他早已急得面紅耳赤，見我示意，便一腳高傳，正中我腳下。我本來就已攻至禁區外沿，而現在球門前空無一人，敵人早就被調至右線了。我心中一陣狂喜，順勢抜腳怒射，只見那球兒直沖入門，回頭再看敵方守門員，已呆然矣。
此起彼伏的歡呼聲中，我深有感悟。危難關頭，首先需要的是冷靜，然后才是付諸行動。一代偉人毛澤東就是這樣臨陣不慌，臨危不亂的領袖。咆哮的黃河面前，毛澤東秋收起義失利后，毛澤東當機立斷，在井崗山建立了第一個革命根據地；將國民黨打得節節敗退至江南時，毛澤東沉毅神勇，決意乘勝追擊，決不留下災難與戰爭的禍根。
這足球場，也是課堂，是實踐的課堂，生活的課堂。
這也是課堂500字作文 篇15
在人生的道路上，處處都有課堂。我們能在課堂中學到書本上沒有的知識。
一次，我跟著爸爸媽媽去爬大明山。站在山腳下，就好像一只螞蟻站在巨人腳下一樣。“不……不行。太高了，我會爬不上去的。”我驚嘆道。正當我準備放棄的時候，媽媽拉住我的手，說：“不要認為自己爬不上去，相信自己，一定能行!”我只能極不情愿地爬了上去。累得我快虛脫了，可是我只爬到了半山腰。算了吧，爬到這里已經很不錯了。再爬上去，就真的要休克了。正當我準備又一次放棄的時候，我看見了一個小男孩，在父母的帶領下，艱難地邁著步伐向上爬去。我雖然身體不是很好，但我好歹也是一個六年級的`人了，怎么能輸給一個五六歲的小男孩呢?不可以，絕對不可以。我毅然再次手腳并用，向上爬去。
很快，我的手都磨紅了，腳也酸軟了下來。可我仍然不愿放棄。爬得實在不行了，便找一塊平坦的地方坐下來，休息一會兒。這山爬得真叫我叫我精疲力竭。
爬著爬著，也不知道爬了多久，抬頭一望。咦?就快到山頂了。我興喜若狂，
顧不上疲勞，馬不停蹄的爬上山頂。站在山頂，俯視著腳下的“螞蟻”，忽然好有成就感。
生活處處是課堂，這次經歷，告訴了我：為之，則難者亦易矣;不為則易者亦難矣!
這也是課堂500字作文 篇16
小時候的我只知道放滿課桌椅的教室是課堂，上了小學的我知道了教室外的操場也是課堂，當卻不知道生活中處處都是課堂。
還記得我剛升入六年級的一天，我的同桌李辰琦他那天忘記了帶橡皮。他焦急萬分，不停地在找橡皮，筆袋、課桌洞、地上，能找的地方都找遍了，可還是沒有找到。后來，他沒有辦法了，只好無可奈何地向我求助：“王懿，你能借我一塊橡皮嗎?”我不理不睬，心想：真是的，煩死了，自己不帶橡皮的啊。過了一會兒，他再次問我借橡皮，我實在是不耐煩了，就借給了他，還說了一句：“別煩了，給你給你�！崩畛界R上接過橡皮，連聲說：“謝謝，謝謝。”
幾個星期以后，我在寫語文作業是，忽然，我的鋼筆寫不出來了。李辰琦見我的鋼筆壞了，便馬上主動拿出他的鋼筆給我用，熱情地說：“給，用我的吧!”我先是一驚，心想：他怎么這么熱情，難道他忘了我上次對他的態度了嗎?接著我的臉上露出了詫異的微笑，又想到：上次我對他是不是太兇了，太不禮貌了。我要不要和他道歉呢?在經過糾結考慮之后，我還是沒有勇氣說出口，只是輕輕地說了一聲：“謝謝!”他回答道：“沒關系”，看到他這樣寬容大度的表現之后我不禁有些不好意思了。
在這件事之后，我明白了：人與人之間要互相幫助，要在別人需要幫助的時候伸出友愛之手，更要有寬容大度的心。原來這也是課堂。
這也是課堂500字作文 篇17
大家一定知道風箏比賽吧，其實，放風箏的操場也是個課堂，還能讓我們學到放風箏的不少技巧呢!
那一天，同學們在操場上展開了激烈的放風箏比賽。這時的天空，已經成了風箏的天下，各種各樣的風箏爭奇斗艷，或大或小，或高或低，或蝶或魚或蟲，或鷹或燕或鳳，他們在春風里飛舞，在藍天下翱翔，把學校天空點綴得五彩繽紛。
誰知好景不長，由于操場上風箏太多，很多風箏線纏到了一起，有幾個風箏落了下來。這是，楊天的“老鷹”風箏帶著線飛了過來，和我的風箏線纏到了一起，我的風箏也難逃厄運。風箏線纏成了一團亂麻，我越急越解不開，越解疙瘩越多，只好向老師求救，沒想到老師三下兩下就解開了。我趕緊又放飛風箏，還好，它很快又飛起來了。
可沒想到的事情有發生了——支撐風箏的竹片由于沒插牢，突然掉下來，風箏又搖搖擺擺地墜下來，我趕緊找到竹片，把它插牢，又讓風箏飛起來了。這時，裁判員提醒說比賽剩下的時間不多了，我心急如焚，心想這一次完了，肯定得不了獎了，但是我沒放棄，努力的放著風箏，風箏越飛越高，位居第二，我繼續努力，希望把風箏放到第一位，可是此時，比賽結束了，我只得了第二名，雖然如此，但是我站在領獎臺上，心里還是甜滋滋的。
大家看了上面的事，覺得風箏比賽是不是個小課堂呢?其實，放風箏也需要許多技巧，要不，風箏怎能飛高呢?在生活中，處處都是小課堂，只要你留心觀察，細心品味，就會受益匪淺。
這也是課堂500字作文 篇18
課堂，不一定需要寬敞的黑板，不一定需要一個教室，也不一定要有寫滿文字的教科書。只需要老師、學生還有值得讓我們學習的知識就足夠了。
記得那時五年級秋天。那一天，同學們在學校的帶領下，在操場上展開了激烈的放風箏比賽。雖然深秋的落葉已經鋪滿了地面，但我們心中的熱情卻絲毫不減。這時的天空，仿佛已經成了風箏的天下，各種各樣的風箏爭奇斗艷，或大或小，或高或低，或蝶或魚或蟲，或鷹或燕或鳳，他們在秋日的晚風里飛舞，在湛藍的天空西翱翔，把學校天空點綴得五彩繽紛。
誰知好景不長，由于操場上風箏太多，風有太大，有很多風箏線纏到了一起，有幾個風箏落了下來。這是，小樣的“老鷹”風箏帶著線飛了過來，”Duang”地一下和我的風箏線纏到了一起，我的風箏也難逃厄運。風箏線纏成了一團亂麻，我越急越解不開，只好向老師求救，沒想到老師三下兩下就解開了。我趕緊又放飛風箏，還好，它很快又飛起來了。抬頭向上望，無數的風箏在空中飛舞，就仿佛我們心中的思緒一般自由的飛翔在這無垠的藍天上。這時，裁判員提醒說比賽剩下的時間不多了，但是我并不心急，仿佛在此時勝負已經不再那么重要，和同學們一起享受的那最后一年的時光才是我最最美好的記憶。
在此之后，我意識到課堂并不知識存在于教室中，只要留心處處皆學問，哪里都可以是課堂！
這也是課堂500字作文 篇19
語文，不僅僅局限于課堂。生活中處處是語文，可以說生活有多寬廣，語文就有多遼闊。
中國詩詞大會是綜藝節目中的一股“清流”，是一檔充滿了知識和智慧的節目。它在一定的程度上代表著我們中國文化。它強調我們傳統文化的重要性，讓國人產生更多的文化共鳴，增強我們文化自覺與文化自信。
中國詩詞大會是別具一格的語文課。我們可以學到許多古詩詞，傳承中國的古典文化。
從金戈鐵馬到琴棋書畫，從大漠孤煙到水墨江山，從肝膽忠義到千里嬋娟，我們能夠感受炎黃子孫的家國情懷。從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，從山水田園牧歌到金戈鐵馬陽關，我們能夠體味人間百態。詩詞，已成為我們骨子里的一部分。遨游在詩詞之中的那份感動，那份沉醉，那份喜悅，那種振奮，是詩詞所綻放的光芒，也是詩詞永恒的魅力！
中國的詩詞文化，已傳到了世界各地，在這次疫情中，日本捐助中國的物資富有文化感，上面分別寫著“山川異域，風月同天�！薄柏M曰無衣，與子同裳�！薄扒嗌揭坏劳L雨，明月何曾是兩鄉。”這些詩，不僅表現了中日兩國同仇敵愾、團結一心的高昂斗志，也突出了中華文化的魅力。
這一句句詩詞，也是語文課，是行走著、溫暖著我們的語文課，生機勃勃，活色生香。
這也是課堂500字作文 篇20
“鈴，鈴，鈴，上課了，請同學們迅速到禮堂集合。”隨著廣播的播送，我們拿著椅子迅速來到禮堂，整整齊齊的坐在那里，原來是消防知識講座和演習，學校請來了消防大隊王隊長和我們上一堂特別的課。
消防知識講座開始了，頓時，禮堂內鴉雀無聲，王隊長語重心長地說：“火災最嚴重的季節是冬季，因為冬季我們接觸起火的源頭有很多。如火爐，煤爐，野外用火，電起火……為了防止煤氣中毒，我們要經常把窗戶打開，通風透氣�！蓖蹶犻L說到這里，清清嗓子接著說：“在一萬八千年前人類就開始接觸火了，人們用火燒陶瓷、取暖、燒菜…火給人類帶來了巨大的益處。但如果用火不慎，就會引起火災。在1999年某個學校，因為學校學生晚上點蠟燭看書，不小心把蠟燭打翻了，引起了火災，當場6名學生被活生生的燒死了。”王隊長十分嚴肅而又萬分沉重地講起了一個觸目驚心的火災案例。滿堂寂然，頓感火災后果的慘重。
消防講座完成后，消防叔叔又帶我們去看滅火器，告訴我們使用滅火器的方法。還給我們當場示范，讓我們親身體驗了。之后，演習開始了，消防叔叔鄭重地說：“演習時，你們要彎著腰，捂著口鼻，逃離出去�！毖萘曢_始了，我們按照消防叔叔講的，有次序地逃離了火災現場。
多么生動的一堂消防課，我們既了解了一些基本的消防知識，又培養了應對火災，避險自救的能力；既有理論，又有實踐，我永遠忘不了它！
這也是課堂500字作文 篇21
課堂，這個人人皆知的詞語，而大部分人都認為課堂是在教室里上的，而我卻不這樣認為，我覺得生活處處是課堂，比如，公園是課堂，超市是課堂，家里也是課堂。
這些與眾不同的課堂可以讓我們知道生活的道理。就比如下面的事例吧！有一次，爺爺突然生病，診斷結果：是眼睛患有重影。由于奶奶的去世，爺爺過于悲傷，成天整理電子相冊，為的是不讓自己閑下來去想奶奶，導致用眼過度患了眼疾。爺爺住院期間，爸爸媽媽精心照顧他，從開始不能自行走路，由爸爸扶著他走路；到了吃飯的時候，更麻煩了，由于爺爺看不清楚東西，媽媽只好把飯菜端到爺爺面前，一邊喂一邊告訴爺爺這是什么菜，遇到吃魚，媽媽就更加仔細地挑刺；深夜，爺爺要上廁所，爸爸睜著睡眼蒙蒙的眼睛，攙扶著爺爺去衛生間，看到這許許多多不經意的小事，而這些小事卻飽含了爸爸媽媽對爺爺的愛，那是一種親情的愛，讓我這顆幼小的心靈里感受到了莫大的溫暖�，F在，每當我回想起來，深深體會到這也是一堂愛的課堂。
就這樣，一個月、兩個月過去了，爺爺的眼睛終于好轉了，他的眼睛恢復到往日，能夠正�？礀|西了，我替爺爺高興，我為有這樣的父母感到自豪，因為有了你們，有了學習的榜樣，讓我長大以后，好好孝敬長輩！如果說教室是一個小課堂的話，那么生活就是一個大課堂，在這個課堂里，有我們在學校學不到的知識
這也是課堂500字作文 篇22
入冬了，寒風習習，我家門口的高大的桂花樹頂著枯葉在風中顫抖。秋天，桂花樹送給我們清香，奉獻給我們桂花，現在桂花樹被凍成這樣，我得給它穿件棉衣防寒。
我約上晶晶和梓涵來到門前，拎來石灰水，取來稻草繩，走到小樹跟前，拿起刷子，蘸上石灰水，均勻地抹在樹干上。不一會兒，桂花樹就穿上了一件白色的棉衣，晶晶高興地說：“這下桂花樹不僅不怕冷了，而且也不怕害蟲侵蝕它了�！币慌圆⿲W的梓涵指著稻草繩，興致勃勃地說：“天氣太冷了，我們還可以給它穿上更保暖的棉襖。”
我取來一大卷稻草繩，讓晶晶拿著繩子的一端，按在樹木的根部，一圈一圈地向上纏繞，纏到快一米處，就打個結。就這樣，桂花樹又穿上了一件厚棉衣，看起來暖和極了。風呼呼地吹著，雪紛紛地下著，桂花樹精神抖擻，在風中向我們點頭，仿佛在對我們說：“謝謝你們，你們真是懂得感恩的好孩子�！�
梓涵高興地打量著周圍的樹木，提議道：“不如我們再幫幫這些小樹吧!”我們一致同意，刷地刷，繞地繞，熱火朝天地干了起來，我們的臉凍紅了，手勒疼了，但我們一點也不感覺到冷。不過兩小時，這片小樹林都穿上了棉襖，成了一道特別的風景線，路過的叔叔阿姨都在夸贊我們呢!
天色晚了，我們高高興興地回家了，這是一次有趣的體驗，是一件有意義的事，更是一堂受益匪淺的課。
這也是課堂500字作文 篇23
大自然，像一位老師，它時時刻刻都在展示自己的魅力，不知不覺中就為你演繹一場生動的課堂。
每一天。我都喜歡獨坐在溪邊的槐樹下，看著夕陽西下。夕陽以它獨特的余暉使世間萬物沉浸在它美好、緘默的下落姿態中。每一天注視夕陽，日復一日，年復一年，我感覺到時間從我的指縫中慢慢溜走，就像眼前潺潺的溪水緩緩流淌。我抬頭看著夕陽，它仿佛在催我回家。而孔子的那句“逝者如斯夫，不舍晝夜”突然在耳邊響起。
夕陽，教會了我惜時。
我也喜歡故鄉的青松，每次回返故鄉，總要在陽光底下仰望著它。因為它以與眾不同的姿態在懸崖上挺立著。四季變化，花開花落，葉盛葉衰，唯有它保持原態。但是在群花綻放的繁春有它的一抹青翠，在萬里白芒的嚴冬也有它不變的顏色。繁花似水，青松卻依舊。
青松，教會了我堅持。
有一年盛夏，我邂逅了大海。在珠江的入�？�，我看著那蔚藍的天空，飛翔的海鷗。深藍的大海就在我的眼前，令我浮想聯翩，仿佛自己如海鳥飛翔在天空。俯瞰著下面江河與大海的碰撞，滾滾不盡的江水流進了這恣肆的汪洋。我腦海中只回響著四個字——“海納百川”。
大海，教會了我包容。
在這廣袤的大自然中，有許多不同的風景在默默的為人們上著課。如果你留心觀察，你會發現，這也是課堂。
這也是課堂500字作文 篇24
生活是多姿多彩的，是五顏六色的花朵，也是受益無窮的課堂，并且這課堂還能讓你受益無窮。
在英語節的時候，說要弄美食節，并且還要賣東西賺錢，我們就非常歡喜，各人都信心滿滿，相信自己肯定能賺很多錢的。
過了幾天，美食節開始了，我們中午吃了飯就到了操場上，不過有很多人排隊要買倉鼠，沒過幾分鐘，倉鼠預定了好幾十只了。
我們很多人坐在椅子上，一個人收錢，幾個人賣，幾個人去宣傳，開始生意還不錯，但后面就不行了，買的人也越來越少了，再看看葉冠銘他們的燒烤，生意是非常地好，密密麻麻地人在那里排著隊，而我們組卻是一會有人，一會沒人。
隨著時間的流逝，很快就三點了，我們看實在是賣不出去，就降低了價格，可買的人還是很不。逐漸就到了三點半，但剩下的東西還是很多，所以我就和楊羽晨拿著東西四處轉悠了。終于有人打算買了，可是我一說出爆米花五塊錢買一送一，人就又跑了，唉！實在沒辦法，爆米花變成三塊錢買一送一了，沒過多久，爆米花就賣出去了，漸漸地，東西就差不多賣完了，我仔細算了一算，我們忙了整整五個小時才賺了九百元，如果不算上本金的話只賺了一百八十塊，所以每人只賺一十五元。
這次美食節真的算是一個課堂，它讓我體會到了賺錢是真的很不容易，所以我們應該勤儉節約，少花一點錢。
這也是課堂500字作文 篇25
常言道：活到老，學到老。我們的生活中少不了困難，少不了挫折，但是我們要去感謝它，因為往往在戰勝困難，戰勝自我的同時，會學到比課本上珍貴多的東西。
在英語節期間，學校開展一次美食節，大家都很開心，為此做足了準備。
這一次我們小組準備的是甜品，組員們都十分積極，為美食節出謀劃策。
沒過幾天，美食節終于開始了，我們班的東西至始至終都十分火爆。我的崗位是“流動推銷員”，通俗的講就是把東西拿到“街”上賣，是邊走邊賣的。第一個由我著手推銷的是耳朵可以立起來的兔子帽。立刻開始推銷，我邊走邊說：“全球限量、色號百搭、好看又好玩的帽子”。走了一圈下來，我發現一個問題，一二年級沒有人買，也許是因為消費水平較低，都只帶了十塊左右，甚至有人只有三四元。
哦！我明白了！我需要找合適的消費人群。果然我在4、5、6年級去銷售，效果是事半功倍的。
到了美食節中間階段時，班級的人氣已經火爆到不需要推銷了。我在反思一個問題，為什么人氣差距會那么大呢？去品嘗了人氣差的店鋪，味道是挺不錯的，但品種單一。服務也不熱情，與我們班級形成了大對比。又想起了那句話，態度決定高度。
這次活動課堂，讓我懂得了這樣一個道理：態度是決定成敗的第一標準，若沒有了態度，神來之筆也成不了畫家，畢竟在人生這條漫長的路上，是沒有捷徑的……
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