科技的作文

時間：2024-12-29 15:49:47 科技我要投稿

[必備]科技的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的科技的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[必備]科技的作文

科技的作文篇1

　　時間過得還真快啊!一轉眼，我們已經是23世紀的人類，現在所有的東西都是由電腦來掌控的，是個高科技社會。

　　今天，我要乘著高空飛船去科技館玩。我走到家門口，掏出衣袋中的微型遙控器，按了一下“使用高空飛船”鍵。這時，你會看到從遠方飛來一個黑不啦嘰的東西，而且體積又不太大。沒錯，它就是我要用的飛船。你別看它外形小，可是它的容積卻很大，起碼可以坐4個或5個人。

　　“叮叮--科技館到了，科技館到了。”飛船時刻提醒著我。我走了下去，又掏出那個遙控器，按了一下“隱藏高空飛船”鍵，頓時，飛船消失了。門口有兩個穿著制服的機器人在說“歡迎光臨”和“謝謝惠顧”，還不時地做著鞠躬或有請的`動作。我走到門口，從里面走出了一位長著方臉，身體胖胖的機器人，它對我說：“你好!我是你的導游，我叫奇奇。你不懂的地方可以問我，很高興為你服務。”

　　“好的，那就麻煩你了。”

　　“請問你要先去虛擬空間還是去機器人館還是要去樂翻天?”

　　“我……去樂翻天吧!”

　　這時，我只聽得耳邊“嘩--”的一聲，我們便來到了樂翻天。咦，這是怎么回事呢?我好奇地問了奇奇，它回答說：“我們是利用快速通道的方法來到達另一個地點的。”說著，它便伸出左手給我看，又和我說：“你看，在我的左手掌心上有一個鍵盤。你要去哪邊，只要按一下對應的按鈕，就能快速的到達那里。”“哦，原來是這樣。”我點了點頭。這里的東西可好玩了，有齒輪組合，有尖端放電，有金字塔，另外還有很多很多。我玩得興高采烈，奇奇也異常開心。

　　接著，我們又通過“快速通道”的方式到達了虛擬空間，那里的虛擬排球，與主持人對話，未來的你也令我愛不釋手。

　　最后，我們去了機器人館。奇奇說：“這些機器人再經過一些加工，就能變成和我們一樣能為人類辦事的機器人了。”“那很好啊!”我為即將誕生的新機器人們感到高興。這里的機器人有的會彈琴，有的會唱歌，有的會跳舞，還有的會與人們對話，簡直是才藝多多啊!

　　出了科技館，我又乘著高空飛船回家了。路上，我回憶著在科技館里發生的事，感到很快樂……

科技的作文篇2

　　現在，我們的科技發展越來越快了，日新月異，每天都有東西發明。什么隱形眼鏡、掌上電腦的都有。而科技發展到底是利大還是弊大呢？關鍵在于人們如何去運用。而我認為科技發展是利大。為什么我會認為是利大呢？因為科技發展了，再加上人們的正確運用，就能給每一個人都帶來好處。我們又何樂而不為呢？

　　現在我們都知道了原子能的和平利用。但當初人們研究并利用是為了制造武器——。是利用核能，能瞬時釋放出巨大能量的。又稱裂變彈。的威力通常為幾百至幾萬噸級梯恩梯當量，有巨大的殺傷破壞力。在第二次世界大戰時，美國在日本投下了兩顆，造成了無數的人民斷送了性命。而現在的利用，更多的是用來建造核電站，把核能轉化為電能，為人類做貢獻。

　　還有比如電腦。我們上網查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數據處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計等這當然好。可也有不好的，如果是上網玩游戲和上不良網站那就是不好了。就是說電腦對什么人來說都有好處和壞處。對上網查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數據處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計的是好的；對上網玩游戲和上不良網站的那是不好的。這是使用的人使用的正確不正確的問題。

　　因此，世界上的'任何事物都具有兩面性，既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來決定的。科技發展也是如此，它的利弊也是由使用者來決定的。

科技的作文篇3

　　今天，我來到了科技館，科技館的奇妙與有趣使我深深著迷。

　　首先，我們來到了和諧館。和諧館內有針對平衡力，反應速度，柔韌性等的測試，還有地震模擬實驗。最使我難忘的就是反應速度測試和地震模擬了。那是一個試衣間大小的.空間，用磁力吸住軟棍，開始游戲時，磁力隨機消失，棍子隨機落下，這需要非常快的反應速度才能接住棍子。哦，還有地震模擬，大家進入一個房間內，工作人員開啟開關，開始了，整個房間劇烈震動，我有些站立不穩，心想，如果是真的，大樓非倒了不可。完了之后，我問工作人員這是幾級地震，她說：“這只是小地震。”看來，地震真可怕啊！

　　過了和諧館，我們來到了創造館。創造館里有精彩的機器人表演，還詳細展示了汽車的內部構造，告訴我們汽車的運行原理。真是漲見識啊。

　　穿過了創造館，就來到了我最喜歡的探索館了。那里可以探索無邊無際的宇宙，也有人體內部模型展示。其中，我最愛玩鏡子迷宮了。剛開始我和弟弟在里面亂撞，玩幾次之后，我發現了一個秘密：看著天花板就可以很快的走出迷宮了。

　　最后我們來到了海洋館，那里介紹了各種各樣名貴稀少的魚，還有一艘大船的模型。船里的設施應有盡有，船頭四個大字特別醒目“見風使舵”。在日常生活中這是一個貶義詞，但在航海的時候可真是要見風使舵呢！

　　科技改變生活，生活離不開科技。這次科技館之行收獲滿滿，學到了好多知識。

科技的作文篇4

　　今天，媽媽、表姐和我一起去遠近聞名的廣西科技館參觀、游玩。

　　科技館的外表像一個巨大的麥比烏斯條中間夾著一顆閃閃發光的珍珠，樣子十分獨特。邁入科技館的第一步，我們看見了許多名人的頭像：有愛因斯坦、愛迪生、牛頓、居里夫人、張衡等。售票處人山人海，表姐看到這種場景，就問我：“表妹，這里真有那么好玩嗎?如果真的很好玩，我希望下次來南寧還能再來這里玩。”我說：“當然啦，要不然怎么會有這么多人來這里玩呢?”說著說著，門票終于買好了，我們便乘著電梯登上了2樓——常普科技展覽。

　　首先第一個游戲叫做“隱形人”。我叫表姐站在小屋前，然后自己就“隱身”不見了，只剩下一個頭，表姐看見了，驚訝地張大了嘴巴，我得意地望了望表姐，說道：“想知道答案嗎?自己看看旁邊的說明書吧!”表姐仔細地看了看說明書，頓時恍然大悟，說道：“噢，原來如此啊!”我對表姐說：“其實，這個‘衣柜’的`四周都鋪滿了鏡子，墻壁是黑白格子的，你從小屋的后面鉆進去，然后再探出頭來，這樣，別人就看不見你的身體，便以為你是一個名副其實的‘隱形人’了!”。

　　第二個就是好玩的“虛擬游漓江”了。我和表姐站在木筏上，擺動著船漿。要左拐了!表姐連忙地擺起了船漿，我看著她手忙腳亂的樣子，情不自禁的笑了起來。“糟糕，要撞上石頭啦!”我不禁尖叫起來。“真是太好笑了，我從來沒有玩過這么有趣的游戲!”表姐邊說邊哈哈大笑起來。

　　玩累了，那就去水上樂園里的“水豎琴”聽聽美妙無比的音樂吧!你只要用手指撥弄“水豎琴”的“線”，就能聽到美妙的音符。怎么樣，好玩吧?

　　體驗完令人驚訝的“隱形人”、好玩的“虛擬游漓江”和聲音動聽的“水豎琴”，我們還玩了很多小游戲，來到“建筑工地”一塊磚頭一塊磚頭的搭房子，當“小小工程師”;“游”進“水上樂園”，騎上“水龍骨車”、和小伙伴一起比賽“劃船”，一起和水來個親密接觸吧;進入“昆蟲生態世界”用蜻蜓、鳥、魚的眼睛看世界;進入令人頭昏眼花的“時光隧道”，體驗太空漫步的感受;挑戰“障礙跑道”，突破重重危機;一起玩“虛擬足球”，和電腦來個大挑戰;一起“破門而入”，欣賞奇幻的“夢境”;毫不猶豫，立刻按下按紐，一起欣賞會變色的“轉盤”;登上四樓，一起去聆聽“機器人樂隊”演奏的“茉莉花”、“小城故事”、“友誼地久天長”;拿起油槍，一起來當“小小加油員”，給汽車加加油;手握小槍，一起“點燃火炬”，爭當“小小奧運火炬手”……

　　要閉館了，我們要離開科技館了，說實話，我真的有一些依依不舍。走出門口，我情不自禁地再回頭望了望科技館。“再見!”我對科技館說。

科技的作文篇5

　　我們每個人都有遠大的夢想，請你們猜一猜，我的夢想是什么？對！我的夢想是當一位大名鼎鼎的科學家和書法家！

　　我的“小天使”時常在我的腦海里萌發著。在家里常用一些費品，用心愛的小剪刀，設計自己喜歡的小制作。在百度里搜索它們其中的奧秘。雖然學習十分緊張，但我還是報了科技班。我要勇于挑戰自己，充實自己。僅僅只是短短的一個小時，但是我學到了許多的小奧秘，還讓我懂得了不少科學知識。

　　科技課真有趣。星期三終于到了，我們歡呼雀躍地到了博雅樓的實驗室。老師給每個人都發了一個土豆，我心中的小魔仙說：“難道這是吃的`嗎？”“哦，原來是當實驗品的。”老師再拿出小刀，把土豆切成了四塊，還給我們發了四個銅片和四個銀片與導線。只見老師麻利地用銅片和銀片連在導線上面，然后插在土豆中間。“咦，怎么上面的小紅燈亮了呢？”我們都看呆了，這是什么原理，“哦，原來土豆的含水量很高！對插進去的金屬有化學反應，就產生了電流。如果你有興趣，也可以試一試喲！”

　　培根曾經說過：“夢想的實現需要我們堅定不移的努力和追求！”相信只有意志堅強的人，才能達到彼岸。同學們，我們一起努力加油吧，祝愿我們夢想成真！

科技的作文篇6

　　天爸爸給我買了一個手機，回家我就開始鼓搗起來，手機稱得上是一個掌上電腦了。晚上，我抱著手機，做著美美的夢：

　　我抱著我心愛的時光機器來到了街上，突然一個身穿英式服裝的人出現在了我的面前，我大吃一驚！仔細一看，這原來是為我們發明電燈炮的'愛迪生大科學家，我向他介紹了這里是21世紀，他發明的電燈泡已經被投入到了人類生活中并得到廣泛應用，他聽了后，兩個眼睛都直了。

　　我又帶他來到了中國電信，他看到了一個個在玻璃展柜里面的手機，他一直摸來摸去。我聽到旁邊售貨員在說，這個人可真是“鄉下老頭進城——頭一回。”我覺得其實也差不多嘛，我想愛迪生看到這手機，他倒覺得是一件新鮮玩藝兒，愛迪生不明白為什么千里之外到處購買產品專利的企業機構能瞬間聽得偏遠小鎮所傳出的聲音。

　　為了搞清新時代這項發明的原理，愛迪生訪問了科研機構中的一些科學家、工程師。每一個受訪者都知道他的大名，對他都尊敬有佳。“我們都是站在您的肩膀上走出來的！”他們紛紛謙虛地表示，并請他簽名合影。“造福人類，好，好……”愛迪生撫著長須，“我走之后，看來，人類一天也沒有停止過思考和創造啊……”

科技的作文篇7

　　科技節轟轟烈烈的結束了，仿佛是又過了一個喜慶的節日，又仿佛是參加了一個豐富的學習課程。科技節中各項比賽的設計。我們同學構思大膽、創新。而且還能兼顧設計的美觀性。這是周小敢為人先，勇爭第一的環境孕育下，同學們所慢慢形成的一種自我風格。

　　在四驅飛車中，同學們勇于拼裝，一次又一次地刷新了挑戰時間，并讓四驅車在軌道上飛速行駛。

　　在海模展示區，一輛輛速度飛快的輪船在水中飛快地奔馳著，激起的'浪花是我們的汗水，更是我們的笑臉。

　　在航模展示區，一架架飛機整裝待發。一呼令下，所有飛機便開始了旅程。看，那一架飛機飛地真高啊!多么像一只飛翔的鳥啊!

　　在遙控專區，一輛輛遙控車在賽道上飛躍著、那飛快的速度馬上讓你都看不清它們的身影。就像看到了一條條火龍在與風賽跑，那速度真讓人吃驚。

　　經過這次科技節后，我感覺科技就在我們身邊、只要大家認真觀察，就能發現其中的奧妙。

科技的作文篇8

　　光陰似箭，日月如梭。我發明了一種神奇的房子。

　　它高10米，寬5米，形狀跟不倒翁差不多。

　　它可以“預報天氣”。如果明天天晴，它就變成你喜歡的顏色，如果明天下雨，它就變成你討厭的顏色。

　　進入1樓，空空蕩蕩的。這里什么都是全自動的，說什么就有什么。

　　那是什么？那是連接到二樓電梯的'按鈕。輕輕按一下，地板上便凸出一塊，變成電梯，同時天花板上出現一個洞。當電梯升到洞那里時，臺階便開始“運動”起來。

　　走上二樓，有一個許愿的遙控器。拿起遙控器，按住紅色的按鈕，說出你想要的愿望，松開紅色的按鈕，它就會幫你實現愿望了。

　　墻上有一個“溫度調節器”。上面的屏幕會自動顯示房間里的溫度，并及時調節。

　　如果發生地震怎么辦？沒關系，按一下黃色按鈕，房子便會變成飛機，帶你安全地逃離。

　　你想在房間里玩耍，怎么辦？輕輕按一下藍色的按鈕，房間便變成游樂場，帶你玩耍。

　　二樓的設計很齊全。你說一聲：“食物”，它就給你一盤食物；你說一聲：“水果”它就給你一盤水果。

　　怎么樣，未來的房子厲害吧？

科技的作文篇9

　　“科技節開幕啦！”最近，我們學校要舉行了一次科技小制作比賽，我自告奮勇地推薦自己為參賽選手。

　　星期六晚上，我思來想去，不久，一條妙計就“誕生”了。我把我的設想告訴了媽媽，媽媽點了點，說：“不錯，我贊成。”我聽后信心倍增，委婉地說：“媽媽，萬一我搞不好，到時候，你可得幫我一把喲！”媽媽微笑著說：“乖女兒，沒問題，我們一起搞定！”

　　星期天，我東奔西走把小制作必需的材料準備就緒了。晚上，我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，我要動手做了，你等待出現奇跡的時刻吧！”媽媽神采飛揚地說：“好呀！”

　　小制作開始了。我將彩色布料、剪刀和膠水等物品一一放在桌上，琢磨著從哪個步驟入手。片刻過后，我的一雙小眼睛仍在不停地轉悠著……媽媽見我似乎無從下手的樣子，便走過來為我出謀劃策，還當起了我的助手。首先，我把彩布條從里面向外面一圈一圈地纏繞起來，接著，用剪刀剪成一朵小花的形狀，再將絲線捻細了穿在針孔里，把小花瓣重疊在一起，然后，我將小花瓣一針一線地穿上穿下縫合起來。盡管我的小手時不時要不聽我的使喚，小針會東一歪、西一斜地跑到別的地方，但我忍受著不吭一聲。大約半小時后，一朵有立體感的“鮮花”呈現在我的面前，我又倒了少量膠水把“鮮花”固定在用綠色花布剪成的花托上，我做得很細心、很專注。媽媽在一旁耐心地看著，指點著，還拿出黃色的`布料卷成錐形的花蕊，沾上膠水安放到“鮮花”的中間。她見我很愛動腦筋，手腳挺靈巧的，便笑瞇瞇地說：“看來，你這雙小手真不賴啊！”我聽了媽媽的夸贊，心里甜甜的。

　　當我把最后一個環節做成后，就將整株“鮮花”放到陽臺上涼起來。又過了片刻，“鮮花”晾干了。我舉著“鮮花”走到媽媽面前，說：“媽，您看，多美的花呀！”媽媽接過“鮮花”，左看看，右看看，眼睛里流露出滿意的神采。接著，我按照剛才所做的一個個步驟，開始做起了第二朵、第三朵……

　　真是“功夫不負有心人”哪！燈光下，我看著這束漂亮的“鮮花”，心想：我愛做科技小制作，那就讓我插上科技的翅膀吧！

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