小學(xué)科技作文

時間：2024-09-28 14:59:15 科技我要投稿

[精華]小學(xué)科技作文7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)科技作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精華]小學(xué)科技作文7篇

小學(xué)科技作文篇1

　　去科技館玩·今天我們雛鷹假日小隊開始活動了，我們這次去的是在雨花臺那邊的科技館。

　　參加活動的本來計劃六個人，可是兩個人有事沒來。雖然有些掃興，但我們還是很快樂的。走進科技館，我發(fā)現(xiàn)科技館有四層，跟我們學(xué)校的構(gòu)造差不多，中間是空的。哪里有好玩的有4d影院，那里講述著在地震來臨時我們應(yīng)該怎樣避險。在科技館里，有一個“水龍頭”引起我們的注意。

　　這個“水龍頭”沒有水管，沒有水源，但還能流出水來！真是神了！我們看了旁邊的'說明才知道，這其實是一個假象，從水龍頭里流出來的不是水，而是接上了一個透明的管子，形成了“水”。這個“水龍頭”讓我們知道了“眼見不一定為實”的道理。這個事情讓我們知道從小就應(yīng)該節(jié)約用水。·我后來到了1樓看見了一列地鐵，我就進去看了看牌子，原來是關(guān)于在災(zāi)難來臨時我們應(yīng)該怎樣去避險，該怎樣去逃跑。

　　二樓有一個探索與發(fā)現(xiàn)展廳，里面有一個在可以在空中騎的自行車，我上去騎了一下，感覺很平穩(wěn)，一點事都沒有，本來自行車在空中騎是非掉下來不可的，可是這個自行車卻沒有掉下來，這是為什么呢？我看了一會，才明白。原來，自行車下面吊著一個椅子，騎的時候有人坐在下面，由于下面有很重的東西，所以自行車從不會掉下來。到了最后我們說：從古代到現(xiàn)代，人們發(fā)明了許多東西。真了不起！XX年后，1XX年后還會有什么新發(fā)明，新發(fā)現(xiàn)呢？這時，我發(fā)現(xiàn)了“時光隧道”，大家隨我去看看未來世界吧！同學(xué)們，只要我們?yōu)榭萍疾粩嗟膭?chuàng)新，我們國家的科技就會越來越發(fā)達。

小學(xué)科技作文篇2

　　“科技強警”顧名思義，就是用科學(xué)技術(shù)來使警務(wù)工作變得更加強大，可是那些高科技能勝任這一任務(wù)嗎？

　　監(jiān)控又名“電子眼”，這個是大家都熟悉的。但是，今天我們看到的監(jiān)控已不是過去那種普通的監(jiān)控設(shè)備了，而是全新一代360度全方位、無死角、全覆蓋的圓球形監(jiān)控器。當我走進122指揮中心的監(jiān)控室時，通過36塊顯示屏組成的大屏幕，居然能看到寶雞市各個路口、交通要道。當然，我們也不能把無人機忘了，它的“駕駛者”坐在122指揮中心，就能指揮著它去某個地方勘察路況、抓拍交通違法。無人機會將它拍攝的實際路況、交通違法數(shù)據(jù)、圖片遠程輸送到122指揮中心。如果某個地方突發(fā)事件，便可調(diào)度附近的.交警前去實地查看，這就是無人機的好處，很快捷、很神奇吧！隨著科技的發(fā)展，越來越多的高科技產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，它們能在不同的領(lǐng)域幫助人類工作，如同“電子眼”和無人機一樣，會越來越普及的。

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在開始讓我們好好學(xué)習，成為國家的棟梁之材，下一個高科技產(chǎn)品一定有我們的參與。

小學(xué)科技作文篇3

　　“嘿—！同學(xué)！聽說了嗎？流動科技館不久后將會入駐樂至青少年活動中心！！”同學(xué)乙聽了同學(xué)甲說的話后，頗感激動。這時，同學(xué)丙又插話進來說：“我們會不會去參觀呢？好期待啊！”同學(xué)丙還做出了期待狀。突如其來的上課鈴聲似乎于現(xiàn)在的氛圍毫不照應(yīng)，不過又能做什么呢？當然上課啊！！

　　上課了，可同學(xué)們的心卻飛到了流動科技館，每位同學(xué)都心不在焉的，這一舉動卻引來了老師的勃然大怒，“你們到底要干什么？不就是流動科技館嗎？上課都不好好聽。不認真學(xué)習，以后會有好出路嗎？以后還能指望你們?yōu)閲已芯窟@些高科技東西嗎？算了，不多說了，現(xiàn)在認真上課！！”下午被老師這樣一教訓(xùn)，好多了，同學(xué)們都回了神。是啊！老師上課說的挺對的，沒文化以后怎為國家研究這些高科技東西呢？

　　我們上課上得正關(guān)鍵的時候，突然，廣播叫了：“請初一年級的同學(xué)，下樓到操場排隊集合，準備到流動科技館參觀！”學(xué)校廣播剛落音，我們歡叫了起來，“ouou~~~我們可以去參觀流動科技館了！！”一個女生激動地叫著，引來了許多人的異樣眼光。可能出于本能吧，我的心在瞬間緊張了，就要見到傳說中的流動科技館了，緊張中夾雜這一些興奮。

　　集完合就可以動身去流動科技館了，不一會就到了流動科技館。我知道了這次科技館以“科學(xué)、體驗、流動、共享”為主題，由立體科技互動展品，平面科普知識、展覽、數(shù)字科技館、科技體驗項目四個板塊組成，內(nèi)容涉及電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理和生命探秘等學(xué)科。開始參觀了，在一樓，我沒絕得有多大的參觀價值，所以就簡略看了一下，便跑去了二樓。誰知，二樓和一樓就如同小學(xué)五年級和幼兒園的差別。二樓有許多許多的科技展覽品。讓我記憶猶新的是“電球”、無弦豎琴還有仿雷電。我記得，“電球”里有一個像發(fā)電源的東西，散發(fā)出許多的.電流，人的手指可以引導(dǎo)電流去向，很是神奇，這個“電球”讓我明白了人是可以導(dǎo)電的。接下來更神奇的是無弦豎琴，無弦豎琴又叫做激光豎琴，采用激光、電路而設(shè)計成的，可見，花了設(shè)計者不少心思。

　　很快，參觀完了流動科技館，大家也盡然有序的回了學(xué)校。看了這么多的高科技產(chǎn)品，我們也深刻理解到了老師所說的“上課都不好好聽。不認真學(xué)習，以后會有好出路嗎？以后還能指望你們?yōu)閲已芯窟@些高科技東西嗎？”這句話。

　　看完科技館，我為我是一個中國人而驕傲，因為我們國家設(shè)計出了這么多高科技產(chǎn)品；我也為以后能夠設(shè)計出更好的高科技而奮力讀書！

小學(xué)科技作文篇4

　　今年暑假，我和姑姑他們?nèi)ド虾？萍拣^玩，那里可好玩了。別急，聽我慢慢給大家介紹吧！

　　首先，那里的水龍頭居然沒有水管就會出水，你們是不是覺得很厲害呀！它的名字叫天上之水，同學(xué)們猜一猜，這個水從何處來。然后，我大膽地去感受了一下地震。不過要先坐時空隧道來到地震體驗室。剛開始地震的時候，那座橋就開始劇烈晃動，我怕得半死，緊緊拽著姑姑的手，真想馬上離開這個鬼地方。這時候，姑姑告訴我，地震的.時候，我們一定要冷靜，用衣服捂住口鼻，要用手或其他東西護住自己的頭，要躲在堅固的物體下面。我照姑姑說的做，以后要是真的遇上地震，我就有經(jīng)驗了。走出地震體驗室，我就感到一陣輕松，沒有災(zāi)難真是太幸福了。

　　我會彈鋼琴，沒想到機器人也會彈鋼琴。只要我們唱什么歌，它就彈什么曲子，很神奇吧！我還發(fā)現(xiàn)機器人會玩魔方。我們把魔方打亂，機器人卻能完好無損地把它恢復(fù)成原形，是不是很厲害呀！

　　科技館還有很多很多有趣的東西，以后再跟大家慢慢介紹，今天就先講到這里。想去就讓你們爸爸媽媽帶你們?nèi)グ桑僖姡?/p>

小學(xué)科技作文篇5

　　XX年對南京人們來說，是不平凡的一年，引領(lǐng)科技，。在2月贏得了20xx年舉辦青奧會的主辦權(quán)。這幾年來為了青奧會，南京，正在向著發(fā)達、科技的腳步買進。為了南京的交通發(fā)達，地鐵二號線貫通了城市的南北。為了青奧，地鐵三號線也在建設(shè)過程中。為了交通的便捷，前幾個月，剛剛炸掉了水西門橋和漢中門橋，為的是改造成八車道。這樣交通更通暢。好一幅現(xiàn)代文明城市的景象啊！當然，南京的.交通如此發(fā)達，少不了交警們的共同努力。

　　烈日炎炎下，交警們站在馬路的中間，每一個眼神，每一個手勢，都充滿了力量，充滿了活力！每當我路過馬路邊，看到的是一輛輛汽車正在有秩序的前進著，絲毫沒有沖撞，這都要歸功于我們的交警們啊！我還在報紙上讀到了這樣一則消息：最近，南京正在推行新的交警手勢，一些老司機由于不習慣，經(jīng)常誤解交警的手勢。以至于看到了以后，停在路邊不敢移動汽車，生怕移錯了位置。站在馬路中央的交警正在執(zhí)勤，再一次向司機擺出了手勢：盡管驕陽似火，他們的手臂依然筆直，他們的眼神依然尖銳。

　　可是司機依然誤解了手勢，這位交警走到了司機的汽車旁邊，很有禮貌的道：“先生，您不能停在這里，這里是禁止停車的。”后來交警得知，這位老司機是因為看不懂自己的手勢而停下的，便主動與司機溝通，司機也了解了新的手勢，表示一定會記住、學(xué)習新的手勢的。20xx年，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，在一系列的公民實踐活動中，我知道自己應(yīng)該為社會“擔當”了，從我做起，不亂扔垃圾；多學(xué)習英語，到了那一天，我會向外國友人介紹自己的城市，做一名小小指路員，爭當一名小小青奧志愿者。

　　南京是我家，文明靠大家，我相信到20xx年：天，會更藍；草，會更綠；水，會更清；花，會更艷；空氣，會更新鮮；交通，會更順暢；人們，會更健康，更積極向上！

小學(xué)科技作文篇6

　　我的一次科學(xué)嘗試一個星期天，我在家里看書。這時，有一個科學(xué)實驗映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進碗里的硬幣”。硬幣怎么會飛進碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個實驗。

　　書上清清楚楚的寫著：準備好一個比較錢的'碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來了一個碗，又從爸爸那里拿來了一枚一分的硬幣。實驗開始了，我按照說明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的上方對著碗用力吹氣，結(jié)果實驗失敗了。可是我并不灰心，到開了那本書，尋找失敗的原因。原來，對著玩吹氣的方向一定要與桌面平行。我按照這個方法重新

　　試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。

　　我覺得很奇怪，為什么硬幣能飛進碗里呢？便帶著這個問題去書中去找答案。原來是這樣：這個實驗主要是運用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會下降。我對著碗向著硬幣用力吹氣的時候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會下降。這時硬幣下方的大氣壓力就會把硬幣抬起來，之后隨著你吹氣的方向飛到碗里。多么有趣的實驗啊！這次試驗的成功，不但使我知道了硬幣能飛進碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實驗，就可以探索科學(xué)的奧秘。

小學(xué)科技作文篇7

　　昨天下午，我和爺爺婆婆去參觀了綿陽科技館。那里的人很多，很熱鬧，而且東西也很發(fā)達，我就給大家講講吧。

　　我們到了科技館，一進門，首先映入眼簾的是一大堆導(dǎo)彈和一輛坦克，還有一個大屏幕，那個大屏幕上還有一排字，是：把你的手放在那個你想看的`鍵上，再不停的轉(zhuǎn)動，等到屏幕上的燈亮滿一圈時，你就可以看到你想看到的畫面了。我突然聽到一個阿姨在說：“聽說二樓還有3D電影。”我急忙拉著婆婆爺爺去二樓看電影了。

　　到了二樓，我們先排隊，我們排了很久，終于排到我們了，我們把票給了一位阿姨，那位阿姨看了看，就放我們進去了。我們找到座位，阿姨給了我們每人一副眼鏡。電影開始了，電影是讓我們“現(xiàn)場”體驗核爆炸。最精彩的是聽到了一聲巨響，然后一個巨大的黑色蘑菇云沖向天空，地動山搖，城市都變成光禿禿的，這時，我才知道核彈的厲害。后面，又看了兩部3D電影，很好看。

　　然后，我們又來到了五樓。我和智能機器人對話，還玩了接金幣和運動員照了相、踩魚……

　　科技館真是太好玩了，我下次還要再來參觀。

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