科技的作文【合集9篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的科技的作文10篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　周四下午，是我們的科技課。科技老師像往常一樣神采奕奕的走進教室。神秘的告訴同學們：“今天我們上一節有趣的科技課，大家猜猜是什么？”同學們七嘴八舌的猜了許多。科技老師都搖頭說：“不是！”“今天我們的科技課是——堆雪人。”　　堆雪人？同學們一陣歡呼，覺得不可思議。在這炎炎夏日，有雪人玩，真的太好了。原來科技老師給我們準備的材料是人造雪。告訴我們說這個雪不容易融化，常溫下可以保存一個星期。接著老師給每人發了三勺雪粉倒進了盛有水的杯子里，過了一會兒，真成了白亮的雪。摸上去軟軟的滑滑的，可好玩了。老師讓同學們發揮想象力，自己制作自己喜歡的雪人模型。有的給雪人系上了好看的蝴蝶結，有的給雪人折了可愛的.圣誕帽，有的給雪人穿上了漂亮的裙子，有的給雪人安上了大象鼻子……　　一節課在意猶未盡中結束了，同學們別提多高興了，老師看到同學們活靈活現的作品，夸贊同學們個個都是有創意，思維活躍的小天才。

科技的作文 篇2

　　今天下午，我和爸爸去了上海磁浮（磁懸浮）交通科技館。正好，就在龍陽路磁懸浮站的下面。

　　走進館內，第一眼就看的了人類發明的古老到先進的交通工具：先是馬車，再是汽車，然后火車，還有內燃汽車……，最后是高速列車。里面還有許多有趣的知識。磁懸浮的好處有五大：舒適、安全、環保、節能、快速，它的車身下面呈“U”字型，軌道和車身之間有強大的磁力，一直保持車身跟軌道不會相連，抬高車身距離軌道有100mm，上海磁懸浮軌道有兩條，三個站點，龍陽路站、維修站、浦東國際機場，三個站點之間軌道可以相互搭接，我還玩了調度管理員的游戲，真好玩！2條軌道上開3 輛列車。讓我影響最深刻的是磁懸浮的`速度，以前磁懸浮的速度達150km＼h或200km＼h現在上海磁懸浮的速度達300km＼h。這些知識都很有趣，你覺得呢？

科技的作文 篇3

　　在當今生活中，科技迅速發展。科技為我們的生活提供了許多方便。我們的生活離不開科技。暑假七月末，我們學校組織去德潤中學參觀了流動科技館，我見到了許多從未見過的東西，并且從中學到了許多以前從未接觸的東西。

　　7月22日，我們來到了德潤雙語國際學校。包含著對科學知識的興趣與探尋的渴望，我們來到了這里。流動科技館里擺放著許多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及物理學、電學、磁學、光學、力學、天文、地理、生命探秘、社會科學等多個領域科技創新成果，各具特色。人體導電、杠桿原理實驗、地球引力模擬、磁力轉盤、小小電動機、邏輯門電路等。具有很強的科學性、趣味性和互動性等特點。

　　一進門，是一個立體拼圖，鍛煉我們的立體感。還有七巧板，七巧板只有7塊板組成的，用七巧板拼出特定的圖案是很難的，這也是七巧板的趣味所在。一開始，我沒有覺得七巧板有多么神奇。可是后來我發現一副七巧板可以拼出千千萬萬的圖案！還有一些聲音的模型等等。其中我比較印象深刻的是磁力轉盤。它教給我們的是物理知識。磁力轉盤里有許多帶有磁力的轉盤。轉動其中的.一個，另外的幾個也會轉動。我很好奇，為什么其他的也會轉動呢？最后，經過老師的講解，我明白了因為磁鐵相互排斥，它有一個重要的原理，同極相斥，異極相吸，所以，當你轉動其中一個的時候，其它的幾個也會跟著轉動。第二個我比較感興趣的是杠桿原理。一根木棒作支撐，另一邊與一個小球，通過另一邊的力量，往下壓木棒，小球就被支撐起來了。阿基米德曾經說過一句很著名的話：“給我一個支點，我就能撬起地球！”他發現了杠桿原理，即“二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比。”阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據此原理還進行了一系列的發明創造。

　　這次參觀流動科技館，我明白了什么是科技，現在的科技發展到了什么程度，達到了什么水平。它給我的印象非常深刻。科技是奧妙的，它給了我們更好的生活；科技是無窮的，它有巨大的發展潛力；科技是輝煌的，它無可比擬。在科技迅速發展的今天我們應該努力學習，奮發圖強，在未來有自己的立足之地，同時，為國家的未來貢獻自己的一份力量！

科技的作文 篇4

　　現代科技比二十世紀要先進多了，那時候的科技有一丁點兒差。古代里面沒有登上了月球，沒有潛入了深海，沒有洞察了百億光年外的`天體，沒有探索了原子核的奧秘；沒有電視，沒有程控電話，沒有因特網；沒有民航飛機，沒有高速火車，沒有遠洋船舶……但是，在二十世紀里面，登上了月球，潛入了深海，洞察了百億光年外的天體，探索了原子核的奧秘；有了電視，有了程控電話；有了因特網，有了民航飛機，有了高速火車，有了遠洋船舶……

　　在古代的時候，古人用火爐來用火來取暖，現在有了暖器，可以用暖器取火了；在古代的時候，古人用鐮刀割稻谷，現在有了割稻谷的機器了，以后再也不能鐮刀了。

　　這就是我的感受！

科技的作文 篇5

　　一天下午，我正在寫作業，寫到“未來”兩個字時，忽然停頓了一下，心想：“未來的世界到底是什么樣的呢？”就在這時，一道白光從屋外閃了過來，瞬時間，我來到了藍色的時空隧道里，安全著地以后，發現竟然來到了未來的我家，我隨便參觀了一下，便領悟到了未來的科技是多么的先進，但是令我吃驚的是竟然誰都不在家，卻有好幾個機器人，我腦子里忽然出現了一個可怕的事，地球不會被機器人占領了吧？我嚇得雙腿發軟，機器人好像能看懂我的心思似的，說道：“主人出去了，等會兒就回來，”我正想著機器人怎么會說話。主人突然回來了，使我沒想到的是這個主人竟然是我未來爸爸和媽媽，未來的爸爸媽媽知道我的來歷以后，便幫我介紹了我未來的家。

　　我未來的家有著一個大花園，里邊種了許多花草，不僅我家有，每個人家里都有，使空氣里夾雜著花草的芳香，家里有許多機器人，早晨起床的時候，會由早餐機器人為你洗臉刷牙，換好衣服，并端來可口的早餐，吃完早餐會由司機機器人帶你去公司，中午回來的時候，會有午餐機器人為你準備好午餐，晚上，晚餐機器人為你準備晚餐，吃完晚餐，聊天機器人還可以陪你聊天、看星星……最有趣的是，在你想出去旅游時，房子會帶你到目的地，并且，房子還會在目的`地找一個空地安置在那兒。

　　未來的爸爸媽媽又把我送了回來，回到家，我的心一直都很激動，我們未來的科技那么先進呀！這一點似乎也在鼓勵著我們要好好學習，才能創造美好的未來！

科技的作文 篇6

　　世界是遼闊的，科技是重要的，中國的未來取決于科技創新，而科技，可放飛我們心中的夢想。

　　在我校，這一點就做的很成功。我校已成功舉辦兩屆“科技節”，為靖邊縣對科技的認識邁出了重要的一步。在這兩次的科技節中，同學們在妙趣橫生的科學海洋中遨游，走進科技室，許許多多的作品讓你大開眼界，你瞧那兒，一件件手工藝術品，一架架航模飛機，一輛輛遙控賽車，一個個自動機器人……看著琳瑯滿目的新奇作品，不由得贊嘆兩聲，再由解說員的一番解說，對其認識更進一步。

　　舉辦成功的這兩屆“科技節”，既激發學生對科技求知的欲望，也為人類證明了“江山代有才人出”。

　　從我校的“科技節”的學習，不僅讓我們對科技有了新的了解，也讓我有了成為科學家的夢想，讓我去適應生活，更為了能成為新世紀的主人，推起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。

　　自新中國成立以來，我國的科技發展步入了新的高潮：人工合成胰島素，斷手再植，雜交水稻，爆炸原子彈和氫彈，發射人造衛生和飛船；從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星，載人飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量，電子產業，通訊技術的.日益普及，納米技術超導材料的廣泛應用。這些令人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒，人造牛排等生物工程食品。

　　科技的創新不斷激發著我們的興趣。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，越來越激起了我探索科學的愿望，我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創新生活。

　　科技代表著新世紀的曙光。發展科技，創新科技。讓我們一起攜手共同努力創造新世紀的未來。

科技的作文 篇7

　　法拉第、達爾文、孟德爾、扁鵲、李時珍，他們一生都是在為科學而獻身，對方辯手一直強調弊大于利，如果弊大于利，那么大人們為什么還讓學習這些科學家?

　　你錯了，我們今天的日子都是那些辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器;因為達爾文，因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認知自己;因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障。我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎?生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發展給我們帶來的好處嗎?

　　對方辯手不要在狡辯了，科技改變歷史，我們探討科技的發展利大還是弊大是不需要質疑的，因為就是利大!沒有了科技發展，我們的生活是無法想象的，我們的日子是昏天黑地的，是科技發展救了我們，是科學把我們從水生火熱的年代拯救了出來。我們更應該懷著一顆敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地說科技發展弊端累累?

　　對方辯友，你們總是列舉科技的種種壞處，似乎科學技術的發展給人類帶來的只有災難，那為什么我們現在還強調科學技術是第一生產力?為什么人類還要繼續發展科學技術呢?

　　你說人類堅持發展科學錯了?從醫學說：各種現代化技術的出現，激光手術等，挽救了許多人的生命;從天文方面：人造地球衛星，宇宙飛船的發明，比如氣象衛星，能精確的預測未來一段時間內的天氣變化，為人類的生產生活提供了方便;從人類生活方面：各種電器使人們生活舒適，比如空調，冬暖夏涼……你怎能說人類錯了?

　　如果沒有科技，說不定我們現在還停留在原始社會，那環境再好又有什么用呢?

　　現在人們在研究科技的時候，不也在保護環境嗎，那有怎么能說研究科技就一定破環了環境呢

　　這并不能說明弊大于利，這只是個別現象，是他們沒有正確地使用科學技術，這并不能否定科學技術給人類帶來的好處。

　　你說科技發展帶來了大氣污染、你說科技發展產生了白色垃圾、你說科技發展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發展弊大于利?“世異則是事異”時代不同，所遇到的問題也不同，再說大氣污染，各省各市都推出了預防預案;白色垃圾，統一處理;汽車尾氣造成氣溫變暖科學家們也研發了太陽能汽車。看看現在、太陽能熱水器、太陽能空調、太陽能電池……環保節約的太陽能已經逐步進入千家萬戶，這不是科技在發展嗎?

　　雖然有弊端，但比起造福人類，環保家園的科技發展理念，無關痛癢，只要有弊端，科學家們同樣會想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發展的步伐一刻也不會停止。科技發展，無可厚非，就是利大，這個辨題唯一的答案!就因為科技一直在進步，科學一直在發展，狡猾的詭辯，籠統的只言片語，無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理。如果你說科技發展弊大于利，請問，你能在一周之內不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆?你能在一周之內不看電視、不聽新聞，不看報紙，不讀書，不上網?你能在一周之內不吃研發的雜交水稻?不吃面食?不喝飲料?不能。

　　不是的，科學技術其是人類戰勝自然、改造自然的武器，是推動社會生產力發展的重要力量。科技的每一次發展都是人類文明史上的飛躍，都是人類征服自然、征服自身的劃時代的'勝利。在原始社會和奴隸社會初期，正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用，才使得社會財富成倍增長，引起社會形態的變化;在18世紀的工業革命中，正是由于蒸汽機技術的廣泛應用，才使工業革命進入了一個嶄新的階段，從而使資本主義世界的財富翻了一番;在第二次世界大戰后，正是由于以使用電器為主的第三次科學技術革命的影響，才極大地促使了戰后資本主義國家的經濟復蘇和社會主義國家經濟的大幅度增長，促使了社會財富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技發展的有利之處是顯而易見的。

科技的作文 篇8

　　我走進了一家奇怪的工廠，里面什么都沒有，只有一片空空的土地。

　　我走進去一看，旁邊的墻上有一個按鈕，我很奇怪，便按了下去。此時，眼前浮現的景象令我大吃一驚。慢慢地從地下浮出了一個工廠模樣的建筑，里面有著許多奇怪的機器正在運行著，還有許多人在那里工作，那些工人看到自己的工廠浮出了地面，是誰按得按鈕呢？一看，哦原來是我按的，于是他們熱情的把我招呼進去，讓我來參觀一下他們的工廠。

　　他們是生產什么的呢？我心懷著這個疑惑，走進工廠。他們向我介紹現在的高科技，說他們為了節約空間，于是就將工廠建在了地下，如果洪水來了，我們的實驗室不會毀掉，這就是它的好處。我又繼續往里參觀，里面是一個個小房間，每個小房間里都設計了一個東西，我走進第一個小房間，向我介紹的人對我說：“這里是研究智能書包的，它外觀和普通書包看上去沒什么兩樣，但是當我們收拾好時，它就會自動變成一個像光盤大小的小圓盤，很輕，能容納400多本書，這個紅色的按鈕可以幫你查詢問題。書包還可以當鬧鐘，下雨天，他也可以變成雨傘，防止你被大雨淋濕。”真的是太高科技了！

　　我們又走進了另外一個房間，映入眼前的是教室里的桌子、椅子還有教學用的大屏幕，我聽身旁的人說：“這是我們新研發的教室用品，看上去與普通的沒啥區別，但是你仔細看看就知道了，這個大屏幕可以在老師不在的時候和老師聯系，有同學身體不舒服時，因為我們學生不帶電話，就可以用這個撥打上面的號碼，便可以聯系老師。還可以把老師講解題的`視頻進行回放，同學們有不明白的地方可以自己點開看，也可以隨時進行提問，并且可以得到非常詳細的講解。還有這個凳子可以讓你把寫字時姿勢不正確的壞毛病改過來。每個凳子上都會帶著一個自定的調節功能，你可以調節凳子高矮，這個桌子上有幾個按鈕，紅色的是可以代替你舉手的按鈕，老師那邊看誰舉手了，便可以輕而易舉地把他叫起來，黃色的按鈕功能就是桌子上有一個攝像頭，你把黃色按鈕按開之后便可以把你不會的題拍上，就可以上傳給老師了，老師會教你這道題的做法。”我不得不說，現在的高科技真的是太厲害了。后邊還有好多個房間，我就不一一給你們講述了。

　　我走出工廠，回頭看了看，工廠又慢慢地沉下去了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，哦，原來是一場夢啊！不過我相信以后一定會發明出這種高科技的東西！

科技的作文 篇9

　　生活中，時時刻刻都能看見科技的存在。它給我們帶來智慧，帶來財富，帶來了美好的新生活。正如一所說，科學技術是第一生產力，一個科技發達的國家必然是一個富強文明的國家。雖然現在的科技發達了，可我還是忍不住像個天真充滿想象的小孩子一樣，想創造一些現在完全沒有的東西……

　　國慶節到了，這是一個喜慶的日子，家家戶戶都在為祖國母親慶生，我也在外婆家坐在電視機前觀看新聞聯播。看了許久，可外公外婆一直沒有回來，于是，我便出門去尋找。

　　走在田野間，一切豐收的景象，頓時令我心曠神怡！剛準備繼續向前走時，突然看見有兩個身影若隱若現，仔細一看，咦，那不是外公外婆嗎？他們怎么在節假日時干活啊？我心里十分納悶。可我轉念一想，外公外婆平常就靠著這片農田種植莊稼來賺錢的，豐收的季節到了肯定會多忙一會兒，可他們也不應該在節假日一直拼命的`干活啊！看著他們忙碌的背影，我不禁感到心酸。

　　突然間，我的腦袋里有一個非常獨特的想法：現在的科技這么發達，我們難道不可以發明一種專門幫助老人的智能機器人嗎？

　　我所想的機器人完全可以把它當做照顧老人的“保姆”。當老人想要去干活時，只要對機器人說一聲“讓我們一起去干活吧！”機器人便能迅速收到消息，伴隨著老人一起走到田野里去。這樣一來，老人們那繁重的任務便能減輕許多，有智能機器人來幫助他收拾農田里的莊稼。有了它，一年的收成不但不會減少，而且自己也可以多休息，多放松，安享晚年了。

　　機器人不僅僅會干農活，他們還會做家務活。一旦你吃完飯，不用你提醒，他便會主動上前來收拾餐桌、掃地等等，甚至連廚房都會給你收拾得一塵不染，根本不用老人再大費周章了。你說，這種智能機器人是不是幫老人解決了許多生活上的小問題呢？

　　只不過，我也只是簡單的介紹了機器人的一些小功能，其實這個機器人還有更智能的一面。它的體內裝有GPS導航系統，老人們的年紀都大了，身體上的各種功能都在下降，所以許多老人因為記性變差，經常會出現迷路的現象。但有了機器人就不一樣了，你只要一迷路，它便能自動感應到你所在的位置，然后發動體內的導航系統，你就跟著機器人走，便可到達目的地。

　　這就是我所想創造出的一種專門幫助老人的智能機器人，我想信現在克隆技術都出現了，這種機器人一定離我們也不遙遠！并且，只要我們在生活中善于發現，愛動腦思考，我們也能創造出這種機器人，因為科技就在我們的日常生活中……