科技的作文9篇（必備）

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的科技的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技的作文 篇1

　　周三上午班主任趙老師告訴大家，如果周五不下大雨，就去西安市閻良區(qū)的試飛院和科技館秋游，聽了這個消息之后，我們一片歡呼，不過，老師說必須要聽話，注意安全，不要亂摸亂動，大喊大叫，因為試飛院是國家保密單位。

　　我們好不容易盼到了周五，可是天公不作美，偏偏下起了雨，還好雨不大。原計劃沒改變。

　　上午八點四十五分左右，我們上了停在校門口的旅游大巴車，有說有笑的出發(fā)了。一個小時后，我們到達了目的地——中國試飛院。我們先到了好幾架供人參觀的戰(zhàn)機的面前，有殲擊機，轟炸機和運輸機。不過那大都是一些用于試飛的飛機。其中有一架殲擊機，雖然是老式飛機，但可以通過升級改造來提高戰(zhàn)斗力。修改系統(tǒng)來彌補飛機的缺陷。還有一架老式噴氣式殲擊機可謂戰(zhàn)功赫赫，曾經(jīng)在戰(zhàn)爭中擊落過3架當時美國最先進的飛機我也覺得，雖然當時我們的飛機不算先進，飛行員經(jīng)驗也不多，但憑借機智勇敢，英勇頑強，我們英雄的空軍也能擊毀美國戰(zhàn)機，創(chuàng)造戰(zhàn)爭史的奇跡——講解員異常興奮的`告訴我們。最后參觀的一架轟炸機是這些飛機中最大的一個。

　　接著，我們來到了影院。大屏幕上展現(xiàn)的是，特技表演，中國飛行員駕駛國產(chǎn)戰(zhàn)斗機在空中進行特技飛行表演，如倒立飛，斜著飛，在空中旋轉(zhuǎn)等等，真讓人眼花繚亂，目不暇接。同時，我也了解到，目前殲10是我國自主研發(fā)出的性能優(yōu)異的戰(zhàn)機。看了影片之后，我很激動。

　　出了試飛院，我們又坐車來到航天科技館。草草吃了一頓自帶的午飯后，我們就進了館內(nèi)。里面有介紹飛機的發(fā)展歷史。還知道了飛機的前身是中國的風箏，熱氣球和飛艇等。我們還看到了許許多多的飛機模型，還有一架“隱形機”呢！

　　最后，我們欣賞了一場航模表演，第一架航模機給我們演示了高難度飛行表演，第二架能飛的很高，第三架讓我們見識了飛機失事時的情景。

　　看完了表演，我們戀戀不舍的坐上了大巴車回家了。

　　這次秋游讓我感受到了中國航天事業(yè)的進步與發(fā)展，從用臉盆加油到空中加油機，從“山寨機”到自主研發(fā)出各項性能都先進的飛機，使我真真切切的感受到祖國日益強大，我由衷的的高興和自豪。

　　這次秋游使我增長了見識、收獲很大。

科技的作文 篇2

　　星期四，是令人難忘的科技節(jié)的一個活動——科技游園會（博覽會）。

　　先師先給我們每個一張單子，對折，告訴我們：“你們每人都要拿著這張紙去玩各個班級里的游戲，玩好了，可以去出口蓋章，分兩種章：一。體驗章，只要操作了就能得3分。二。操作章，完成一個游戲過關得5分。可以出發(fā)了。”

　　我們興高采烈地出發(fā)了。單子上有好多項目，比如：一（1）班，閉眼套筆帽，三（3）班魔術水。我先去了五（1）班，主題是唱響科技，再去五（2），入杯的硬幣，四（4）吹乒乓球等多個項目。

　　我覺得最有趣的，是我們四（2）班的紙橋承重。規(guī)則是：三十秒鐘用報紙做一座橋放在數(shù)學書上，要放一個紙杯上去，橋沒有倒，紋絲不動，說明你成功了哦！我是怎么做的`呢？我先用折扇子的方法折好紙橋，然后把它擺在數(shù)學書上，放了一個紙杯上去，橋沒動。“耶！”我高興地去蓋了一個操作章。

　　結(jié)束了博覽會，我總結(jié)了分數(shù)。哦！是100多分！接下來，我得到了科技章并和同學們參加了各個班級的畫展，并參觀了大廳里一等獎的作品。我心想：我的作品在哪兒呢？啊，我的作品，正在大廳里光榮地掛著，我心里真開心呀！又聽到一些女生夸我的畫很好看、漂亮，我心里別提有多開心了！

　　這幅畫我獲了一等獎，還被學校收藏了呢！

　　真是一屆讓人開心愉快的科技節(jié)呀，讓我們在快樂中，收獲知識，感受科學的奇妙吧！

科技的作文 篇3

　　我坐在電腦面前無聊地敲打著鍵盤，沒有人找我聊天，我只有坐著學打字。突然，不知我是按到了什么鍵，一道很強的吸力把我吸進了電腦里……

　　不知我昏迷了多久，當我再次醒來的時候，我居然躺在了一條馬路中間，但是這里的人好像都看不見我，媽呀，我這是到哪了？外太空嗎？不像啊，這里的人都和平常人沒兩樣啊。我看見行駛在公路上的車輛突然飛了起來；每個人的手里都有一個像似的薄薄的手機？好像是吧！腳下還有一臺代步機，真是安逸啊，都不用自己走路的，太不可思議了。走著走著，我看見一個小女孩，她踩在代步機上慢慢的劃著，我也跟著她的腳步，到了一個比較空曠的地方后，小女孩停了下來，她從她的口袋里摸出一張漂亮的紙，將它展開后，她就把它放在地上，不知她在嘴里說了一句什么，這張普通的紙居然變成了一棟又大又漂亮的房子。哇塞，這個女孩她會魔法嗎？我奇怪的想著。我跟著女孩走進她的房子，里面應有盡有，什么沙發(fā)啊、電冰箱呀、電腦呀……這些關于日常生活中所需要的都很齊全，而且比我們那里的還要高級得多，真是讓我大開眼見！

　　離開小女孩的房子后，我又來到了一所學校，咦？這不是我上的中學么？可是好像沒有這么大吧，我又在門口仔細瞧了瞧，確實是XX中學，只是學校好像發(fā)生翻天覆地的變化：里面有擴建了一番，比原來又大了兩倍，再次讓我驚訝的是只要你走進校園，總會有一個機器人來給你帶路，它還會給你介紹學校，學校的衛(wèi)生之類的事情統(tǒng)統(tǒng)都是由機器人來承包，而且還做得條條有序，真是太棒了！上課時，老師不用坐在教室里就可以給學生上課，學生們的'桌子也都是高科技類型的，看似只有一張小小的桌子，實則里面有教學所需的所有東西，打開桌蓋，有一臺小型電腦，電腦里面有所有課程，電腦下方，是一個盒子，里面有許多學習用品，這些學習用品只需一點點就足夠同學們用一學年了，甚至都不用擔心下次沒有筆之類的東西用了，樣樣齊全，一下子都說不完。看完學校后，我來到了一條河邊，河水清澈見底，河的旁邊有一扇門，上面寫著“通向太空”，難道真有通向太空的門？不太可能吧，我抱著好奇的心走過去，打開門，我仿佛真的看見了太空耶，我一下子踏了進去……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“什么聲音啊！好吵！”我揉著還沒睡醒的眼睛，“唉，七點半，原來那是一場夢啊，都怪鬧鐘把我給吵醒了，我還沒看清外太空是什么樣子呢，真可惜！”雖然那只是一場夢，但我相信未來通過人們的努力。我的夢一定會成為現(xiàn)實。

科技的作文 篇4

　　我很喜歡我的書桌，書桌上擺放著我常看或著常用的書、筆筒、還有我最喜歡的一個臺燈。所以，這次科技小制作我就想那就做我的書桌吧！

　　首先，找來一塊小木板來當桌面，媽媽帶我去文具店買來發(fā)電小裝置，就開始動手制作啦！媽媽向我演示了如何讓小燈泡發(fā)亮，我覺得好神奇呀，于是，我就按媽媽教我的方法用那些小銅線把電池、開關以及燈泡連接上。一按開關，小燈泡果然亮了！我感覺有些自豪呢，因為是我讓小燈泡亮起來的！接著，我又來找一支用了一半的彩色鉛筆當臺燈的'柱子，再拿一個小紙杯做燈罩，然后用熱溶膠把它們都固定在小桌面上，我的小臺燈就做好啦！

　　接下來就是做書本和筆筒啦。這些可就簡單多了，只需要把硬紙皮剪成一塊小長方型，再對折，就是一本書啦！我做了好多本呢，因為我的書桌上有很多本書。為了讓我的筆筒更好看，我用了我最喜歡的星空紙把它貼上，再把幾根涂了顏色的牙簽當做筆放在筆筒里，一個漂亮的筆筒就完成啦！

　　這就是我這次的科技小制作，我可喜歡啦，你們喜歡嗎？

科技的作文 篇5

　　物質(zhì)科學 向微觀領域深處探索的粒子物理學，將繼續(xù)致力于四種基本相互作用統(tǒng)一理論并期望有新的進展；向宏觀領域原點追蹤的宇宙學，將繼續(xù)致力于宇宙起源的理論并期望有新的突破；向宏觀領域廣度擴展的物性研究，將繼續(xù)致力于非線性和復雜性的理論并期望有根本性的突破。

　　生命科學 人類遺傳密碼的破譯將進入全新的信息提取階段，一些危害生命的疾病會得到治療。

　　地球系統(tǒng)科學 對資源找尋，將逐步從地球表層走向深部，從陸地走向海洋，從單純地注重礦產(chǎn)資源的找尋逐步移到以可持續(xù)發(fā)展為目標的資源合理利用與環(huán)境保護并重上。

　　認知神經(jīng)科學 了解腦的組織構(gòu)造原理，攻克腦的疾病，利用人腦原理研制智能計算機，制造腦型器件和結(jié)構(gòu)以及仿腦的信息產(chǎn)生和處理系統(tǒng)，開發(fā)出能識別人的思想和行為的計算機及像人一樣思維和動作的機器人。

　　能源科學與技術 核能的研究與利用將會取得突破性進展，可控核聚變將能成為現(xiàn)實；氫能和太陽能是最理想的取之不盡的能源。

　　材料科學與技術 超導機理的發(fā)現(xiàn)為超導體新材料帶來真正的突破；利用DNA技術制備的高性能聚合物纖維具有鋼材等金屬材料無法比擬的'優(yōu)良機械性能；納米材料及納米技術將創(chuàng)造出最小的機器——分子機器，智能材料將會具有更強的仿生功能。

　　生物技術 生物技術未來的發(fā)展取決于技術平臺的寬度和高度，生物技術預計在新世紀會形成幾個新的平臺。

　　信息技術 計算機存儲器和處理器將集中在一個芯片內(nèi)，使信息的采集、運輸、存諸、處理等功能集成在一起；利用大規(guī)模并進行處理技術的超級計算機將被普遍使用，DNA計算機將有所突破。未來的網(wǎng)絡技術將向超高速和多功能發(fā)展。

　　太空科學技術 人類將繼續(xù)大規(guī)模地深入研究太陽系，將以新的目標重返月球、深入考察火星，并主要在火星、土衛(wèi)六和木衛(wèi)二等天體上探索地外生命現(xiàn)象，人類將到達太陽系的邊緣進行探測和研究活動。

　　環(huán)境保護技術 生態(tài)環(huán)境領域?qū)⒅�重進行解決幾大問題：長期和大尺度的定位研究，全球生態(tài)環(huán)境變化的預警系統(tǒng)建立，退化生態(tài)系統(tǒng)的修復和重建，生態(tài)系統(tǒng)的有效管理和持續(xù)生態(tài)系統(tǒng)的建立，復雜生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，外來特種的生態(tài)安全對策，環(huán)境污染整治和清潔水質(zhì)管理等。

科技的作文 篇6

　　“科技節(jié)……”我一邊走一邊踢石子，嘴里還自言自語。由于我踢石子踢得太過于專注，不一會，我就撞到了一根“柱子”上，我不禁往上一看，這根柱子還有眼睛、鼻子、嘴，“你沒事吧?”還會說話，我忽然意識到：“大哥你是人啊？你沒事長那么強壯干嘛？害人啊?大哥”我恨你，話未說完我便暈了過去。

　　再次醒來，我已不在原來的地方。這里，像是用銀色的鏡子拼接起來的，我躺在一張銀色的麻床上。在我的右邊有一臺儀器、有很大的一個屏幕，下面有很多的按鈕。出于好奇，我亂按了一個鍵，結(jié)果出來一大堆我看不懂的東西。在我的左邊，有一臺桌子，座子上放著一個像書本模樣有十分精致的小盒，我又沒忍住，打開看了看。哇，這個東西不僅會說話，而且里面的世界上有所有人的資料，什么都由，只要對他說你想知道什么。我對他說了一句圓明園，它把它從開始建設到完工，從金碧輝煌到英法聯(lián)軍的搶奪、洗劫都展現(xiàn)得一清二楚。

　　“你醒啦？”一個清脆的聲音讓我放下了那個“寶盒。”我轉(zhuǎn)過身去，只見一高一矮兩個小女孩走了過來，“我叫冰冰，他叫雪兒。”小的那個說道。“哦，你們叫我旭吧！”他們兩個點了點頭，我又繼續(xù)說道：“我是怎么來的這里的啊？”

　　雪兒不好意思的說：“你今天撞到的那個東西是我和冰冰研制的人，但是，他除了點故障，所以就撞到你了，我們把你帶回來了。”

　　“哦！”

　　“對了，這個，是送給你的。”雪兒拿出了而一個戒指摸樣的.東西。

　　“這個，是高能仿真儲藏室、電腦、人腦思維……結(jié)合一體的東西，你想干什么都行。”

　　“哦，可是，老師不準我們帶戒指耶！”

　　“那就變項鏈嘍！”她的話才說完，戒指就變成了項鏈，“這個還相當于人類的變形金剛，想變成什么就變成什么！”

　　我喜滋滋的接過那個神物。“好了，我們該送你回去了，”我還沒反應過來，便回到了家里。

　　我正在寫作業(yè)，那東西居然開始給我講解題目，那些數(shù)學難題，它全教我做完了。那簡直神速N對，我感激地朝它笑笑，“你真好，我這懶蟲再也不會為拖交作業(yè)操心了”。我暗自得意著，“學習要靠自己，靠別人只能一時，不能一世。”屋子里回蕩起我耳熟的話，我驚詫地抬起頭，它似乎沒有張嘴，“是誰在說話？”我對這屋子喊，無人回答，我頭皮有點發(fā)麻。

　　于是我躺下來看書，變成項鏈的它閃了一下。接著，我的腦海里閃過一句話：“不要躺著看書”。似乎是這個高級東西在我腦海里發(fā)號施令。

　　我去吃飯。我光吃肉，它便又閃了一下，我的腦海就有了這樣的思想：“光吃肉對不好，要吃菜”。

　　早上，我把它往書包前面一放說了一句：“收進去”，書包就進去了。

　　我又沖它說了一句：“我餓了”，立即便有牛奶和雞蛋放在我的桌上。

　　課堂上，無論什么問題，它都會教我怎么回答。

　　我想要什么，它就會變成什么。

　　這樣的高科技生活，真是神仙過的日子啊！我優(yōu)哉游哉，云里霧里。老師們和同學們對我的神速進步贊不絕口，甚至老班在百忙之中緊急召見了我的老媽，急宣口諭：各方面進步神速，智商高度開掘，情商也大幅度提高；請您在下次家長會上給其他家長介紹密經(jīng)。老媽受到如此高規(guī)格功臣待遇，有生以來是第一次，有點受寵若驚；一回想自己教女什么措施也沒采取，完全是放養(yǎng)型的，對小女的進步又驚訝莫名，臉紅起來。只見她囁嚅半天，謙虛道：“老師，我沒文化，還是讓有文化的家長發(fā)言吧。比如穩(wěn)居年級第一的那個彭同學家長，我就算了吧。”“您就別謙虛了，龍旭霞是個有點淘氣的女生，她的覺醒更有代表性。”結(jié)果老媽推脫不過，興沖沖問我究竟來了。

　　我裝作乖順勤奮的樣子，對老媽吹牛說：“老媽，你女兒像天人一樣，原來是沒使力。”老媽一臉狐疑地看著我：“該沒看別人的吧？”“絕對沒有，這點老媽放心！”我信誓旦旦。不想我的眼睛一黑，頭撞在墻上，“人無信不立，你是借助的科技的力量，你應向你媽和老師坦白。”我腦海里又想起了爆炸音，“為了讓你真正覺醒，戒指我要回到自己真正的主人身邊，我不能再助紂為虐了；你要想變聰明，就好好學文化，研究科技吧。”

　　戒指從我手上飛走了，“不要，不要！”我追趕著戒指，眼前只余下白茫茫的宇宙。哎，神奇的戒指啊，你飛走了，我怎么收拾這個亂攤子？看來只有挑燈夜戰(zhàn)，虛心請教，脫胎換骨，發(fā)奮圖強了！

科技的作文 篇7

　　人類是何等的聰明？科技，在太空中鑲上了人類求學與探究的眼睛，閃著智慧的光，含著睿智的思想，默默地觀望著這個世界

　　——題記

　　浩瀚而無際的太空，神秘而莫測，漆黑而又隱藏著無數(shù)點點星光，等待我們?nèi)パ芯咳グl(fā)現(xiàn)它的神秘和奧妙。人類是何等的聰明？讓科技在太空中鑲上了人類求學與探究的眼睛，閃著智慧的光，含著睿智的思想，默默地觀望著這個世界……

　　知識改變命運，科技改變世界，科技讓我們的生活更美好。 歲月的流逝，時代的變遷，人類過著簡單而又貧窮的生活。那時，先人們不知道——科技，人們只求大自然賜予美好安寧的'生活，每日祈求家人平安健康。那時的人們正是生活簡單而痛苦，無論是伊人之戀，還是親親之念，這些希望和牽掛都寄予那一只白鴿上。

　　而如今，處在科技信息時代的我們。手機的出現(xiàn)，身處異地的人們緩解相思之愁；汽車的出現(xiàn)，“距離不是問題” 短時間內(nèi)的穿梭縮短了異地人的距離；醫(yī)學技術的進步，身處疾病的人們免除了病魔帶來的痛苦；計算機網(wǎng)絡的發(fā)明，廣袤的星球在人們面前變的渺小。我們腳下的這些翻天覆地的變化，正是源于科技。

　　科技，讓我們的生活更美好。在歷史的長河中，有多少閃亮的明珠，利用科學推動著科技的發(fā)展。科技依著彗星的艷偉，穿梭在時光隧道。從古至今，正是這些不朽科技創(chuàng)始人的無私奉獻，讓我們的生活走向美好幸福，享受著科技的成果。

　　也許有人向往古時人們那種清閑淡泊的田園生活，或許也有人喜歡現(xiàn)在科技發(fā)達的現(xiàn)代生活。正所謂“一花一世界”，每個人都有自己的看法，但我卻始終認為現(xiàn)代科技是推到社會的發(fā)展，讓我們的生活變得更美好。

　　假如生活在一個世外桃源中，悠閑自在的種田務農(nóng)，用的是最普通的牛車拉犁，春天百花盛開，濃馥香韻，一個人在肥沃的土地上，赤著腳兒，背著籃兒，靜靜的播撒春天的希望。秋天，在夕陽余暉下，大片大片的金色包圍著，靜靜地躺在這溫暖的顏色中，聞著稻香，靜靜的睡去。當然，這自然是美妙的。

　　假如有一天，身在千里之外的父母病危，身為兒女自然恨不得插翅飛到父母身邊，可惜只能騎著馬趕好幾天的路，最終也沒能趕到見上最后一面的機會，卻成為了永不瞑目的遺憾。

　　所以，我認為科技可以使人擁有更多的時間去拓展生命，享受生命。給原本好奇心強烈的人們帶來更大的世界，人類在探索與發(fā)明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收獲著快樂。就這樣，人們憑著自身的智慧，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造了無數(shù)奇跡。

　　曾經(jīng)，人們驚異與漫天的星空。如今，我們已經(jīng)把腳步踏在月球之上。曾經(jīng)，人們思索著如何在動蕩不安的社會中生活。如今，我們思索著如何在科技發(fā)達的世界里立足。

　　科技就像一朵鮮花，這朵花正在緩慢綻放出它的美麗；

　　科技就像一款新武器，這款武器正在戰(zhàn)勝兇猛的敵人；

　　科技就像一把金鑰匙，這把鑰匙正在打開未來大門。

　　美好的未來，科技會讓我們的生活變得更美好！

科技的作文 篇8

　　周四下午，是我們的科技課。科技老師像往常一樣神采奕奕的走進教室。神秘的告訴同學們：“今天我們上一節(jié)有趣的科技課，大家猜猜是什么？”同學們七嘴八舌的猜了許多。科技老師都搖頭說：“不是！”“今天我們的科技課是——堆雪人。”　　堆雪人？同學們一陣歡呼，覺得不可思議。在這炎炎夏日，有雪人玩，真的太好了。原來科技老師給我們準備的材料是人造雪。告訴我們說這個雪不容易融化，常溫下可以保存一個星期。接著老師給每人發(fā)了三勺雪粉倒進了盛有水的杯子里，過了一會兒，真成了白亮的雪。摸上去軟軟的滑滑的，可好玩了。老師讓同學們發(fā)揮想象力，自己制作自己喜歡的雪人模型。有的給雪人系上了好看的'蝴蝶結(jié)，有的給雪人折了可愛的圣誕帽，有的給雪人穿上了漂亮的裙子，有的給雪人安上了大象鼻子……　　一節(jié)課在意猶未盡中結(jié)束了，同學們別提多高興了，老師看到同學們活靈活現(xiàn)的作品，夸贊同學們個個都是有創(chuàng)意，思維活躍的小天才。

科技的作文 篇9

　　“五一”長假的一天，我和哥哥去館參觀，那是我向往已久的地方。

　　跨進科技館的大門，我們首先參觀了熱帶雨林區(qū)。這里泉水叮咚，古木參天，到處鳥語花香…….。我仿佛感受到了春天的氣息。大自然真是一幅幅多姿多彩的畫卷啊！我們走著，看著，不禁被前面嘩嘩的水聲吸引住了。我走近一看，原來是一掛瀑布從天而降。我把手伸進瀑布，咦，怎么回事？我的手居然沒濕呢！回過頭一看，那邊有許多的光束，我這才恍然大悟，原來這瀑布是利用聲、光技術造出來的幻影。

　　現(xiàn)在，我們來到了地殼探密區(qū)。我忽然聽到那邊傳來一陣“轟隆隆”的聲音，我急忙擠進去，一個壯觀的景象展現(xiàn)在我的眼前：天漸漸地暗下來，一會兒，電閃雷鳴，傾盆大雨直沖而下。山頂上通紅通紅的巖漿不斷地從底下噴涌而出，帶著水汽的白煙彌漫了整個山頭。噢，原來這是模擬的.火山噴發(fā)景象。

　　我提心吊膽地走上一座鐵橋，鐵橋發(fā)出“咔嚓”“咔嚓”的聲音，我的心里就象兔子在里面竄來竄去。突然，鐵橋一陣劇烈的搖晃，接著，像要塌了似的，周圍的地面都崩裂了。地上堆滿了亂七八槽的磚塊，水不斷地從水管里流出來，就連辦公桌也折斷了。我大聲喊：“不好！啦。”我旁邊的一個小妹妹嚇得哇哇地哭了起來，她扭頭就跑，可剛跑了幾步，就被哥哥抓了回來。周圍的人發(fā)出一陣哄笑。

　　現(xiàn)在我坐上了飛機在蔚藍的天空里翱翔。我往下一看，呀！一輛輛汽車就像一個個盒，一個個人就像一只只小螞蟻，就連一條條河流也變成了一條條絲帶。我想，我是不是在做夢呀？我擰了一下自己的臉，哎唷，好痛啊！原來不是在做夢，哥哥說現(xiàn)在我們是在模擬飛行游戲區(qū)。這個游戲真神奇。

　　出了科技館，我心里裝有許多個為什么。我知道我的知識還遠遠不夠，我要好好學習知識，將來要努力解開自然之謎。