科技作文9篇（實用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的科技作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技作文 篇1

　　今天，我姐姐帶我參觀了民主小學(xué)的科技展覽，里面有很多種高科技的發(fā)明，全都是好玩的，有的是做題的、有的'是做運動的、還有變形金剛。我和我班同學(xué)楊宇一起做了選擇題，我們都答對了。

　　最后，我和姐姐排隊做活動，好不容易才到我了，結(jié)果活動結(jié)束了，我可真難過啊！但是這次參觀讓我懂得了只有好好學(xué)習(xí)，才能掌握高科技。

科技作文 篇2

　　放暑假了，張小明到爸爸開的飯店幫忙。為了讓飯店的生意更加興隆，張小明特意去未來科學(xué)院定做了—個機器人廚師。未來科學(xué)院按他的要求做出了—個名為“萬能廚”的機器人。

　　萬能廚來上班的第一天，朝大家深鞠了一躬，用電子語音說道：“初來乍到，請多關(guān)照。”

　　幾個廚師客氣地回道：“歡迎你！”有人問萬能廚會做多少菜，它答道：“我會做一萬多種世界各國的名菜。”大家的嘴巴都張成了O形。萬能廚見大家不相信，聳了一下肩膀說：“是騾子是馬，拉出來遛遛。”老廚師姜師傅說：“那就炒一個魚香肉絲吧。”

　　只見萬能廚從一排瓶瓶罐罐中飛快地選出了正確的調(diào)料，然后把各種原料整整齊齊地切好，接著上灶，一會兒工夫，一盤香噴噴的魚香肉絲就炒好了。廚師們看得目瞪口呆，嘗了嘗，味道還真不錯。

　　張爸爸告訴大家，未來科學(xué)院研制的這種烹調(diào)機器人，能將佐料按最佳比例配置，即使是沒做過的菜，也只要看一遍就可以復(fù)制。廚師們聽了，都佩服得五體投地，唯獨姜師傅不屑地哼了一聲：“有什么了不起的！”

　　沒過幾天，客人們紛紛點名要吃萬能廚做的菜，其他廚師都被晾在了一邊。在萬能廚沒來之前，姜師傅一直深受張老板器重。如今，堂堂的高級廚師竟不如一個機器人，姜師傅怎會服氣？在廚藝界，他也算是響當當?shù)娜宋铮�自�?chuàng)多道招牌菜，以前很多客人就是沖著他來的，可現(xiàn)在都沖萬能廚去了。

　　姜師傅越想越不服氣，他找到張老板，提出要與機器人PK，來一場廚藝大比拼。消息傳開后，電視臺記者主動找上門來，進行現(xiàn)場直播。

　　比賽這天，觀眾人山人海，大家都想一睹萬能廚的風(fēng)采。

　　緊張的比賽開始了。第一個項目是知識問答。主持人先問了姜師傅幾個烹調(diào)方面的問題，他對答如流。輪到萬能廚時，萬能廚從自己的數(shù)據(jù)庫里調(diào)出了答案，一字一句地念出來，連標點符號都沒錯。

　　第一回合，姜師傅勉強與萬能廚打成平手。

　　第二個項目是現(xiàn)場烹飪比賽，規(guī)定菜品是西湖醋魚、錢江肉絲、麻婆豆腐三個菜，姜師傅的第二個菜還沒下鍋，萬能廚的三個菜已經(jīng)熱氣騰騰地端到評委面前了。

　　萬能廚做的'菜，色香味俱全，挑不出一點毛病，評委們都打了滿分。而姜師傅的三個菜，評委先后點出了西湖醋魚太酸，錢江肉絲太老，麻婆豆腐里的花椒有點搶味等毛病。

　　第三個項目是做一道自選菜。姜師傅想：說什么也要贏萬能廚一回。為了這道自選菜，他已經(jīng)在家里琢磨好幾天了。

　　第三回合開始了。姜師傅先是用冬瓜、南瓜雕出亭臺樓榭，再將削薄的蘑菇染上菠菜汁，費了九牛二虎之力，終于做出了一道“荷塘春色”，并獲得滿堂彩。

　　輪到萬能廚了，主持人問它的自選菜是什么，不料，它支支吾吾地說：“我……我想放棄這場比賽。”在場的所有人都大吃一驚，一直期待萬能廚精彩表演的觀眾更是異口同聲地喊道：“不要放棄，不要放棄……”

　　萬能廚對觀眾說：“這場比賽本身就是不公平的，我是機器人，已經(jīng)被科學(xué)家們智能化了。就算我在比賽中勝出，也不會覺得高興。姜師傅的自選菜做得很完美，作為一名廚師，他這樣用心研究新菜式，這種精神值得我學(xué)習(xí)。(作文大全 )而且，我們是同事，應(yīng)該齊心協(xié)力，而不是成為互不相讓的競爭對手……”

　　姜師傅聽了萬能廚的一番話，又是感動又是慚愧，最后走上臺去，和萬能廚握手言和。臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。張小明看在眼里，喜在心上。

　　從此，在萬能廚和姜師傅的配合下，飯店的生意更紅火了。

科技作文 篇3

　　暑假的一天，我和爸爸媽媽去科技館參觀。

　　我們先來到“動物世界”。里面有很多很多的.動物模型，比如：大象、老虎、老鷹、孔雀、猴子、美洲豹……

　　動物世界的邊門有一座山，山里有植物館、蝴蝶展、細菌館、昆蟲區(qū)、動物區(qū)，還有可怕的蝙蝠洞……

　　二樓有一個蜘蛛展。我們一走進去，一只大蜘蛛從天而降，嚇得我渾身發(fā)抖。

　　看完蜘蛛展后，我們還參觀了外星人展、智慧之光、信息時代、地球家園、地殼探秘、兒童科技園、視聽樂園、設(shè)計師搖籃、生物萬象……

　　看了一整天，直到快關(guān)門我們才依依不舍地回家。

　　科技館真好玩，里面有很多奇妙的世界。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了當科學(xué)家，揭開世界的奧秘。我還要研究機器人，當老師上課累的時候，讓機器人來教我們，老師可以休息一下。

科技作文 篇4

　　周五，我們把教室布置得格外美麗，黑板上像畫上了濃妝，寫著“科技增能”四個大字，字周圍有各種各樣的幻想畫，像什么奇形怪狀的槍啦什么的。你一定會問：“這是干嗎呢？”告訴你吧，我們是迎接檢查團的到來，而舉行的“科技作品創(chuàng)新與展示”的活動呢！

　　活動就要開始了，檢查團一進門，我們便全體起立。坐下后，主持人宣布活動正式開始了，我們懷著無比緊張和激動的心情鼓起了掌。

　　當主持人問：“誰想最先來展示一下他的作品呢？”同學(xué)們的興趣似乎達到了最高潮，都齊刷刷的舉起了手，我也不甘例外，可是第一個并沒有找我，而是讓阿魯斯首先來介紹他的作品。阿魯斯制作的是一個小電鉆，要說他的想法還真是奇特，他把以前玩過的一個裝有馬達的小玩具上裝了一個鋼筆尖，制作了一個小電鉆，即方便打孔，又可以隨身攜帶。其次是田秋實的智能防盜鎖，最然還沒有成為現(xiàn)實，但是構(gòu)思很奇特，想法很新穎，很值得深入研究，

　　接下來劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品，都讓我受到了很大的啟示。

　　“下一個誰想來介紹一下？”我照例把手舉得高高的。吁……謝天謝地總算找到我了，我從容地走上講臺，滔滔不絕的'講了起來。

　　“我制作的是一個摩擦燈，我制作摩擦燈是因為受到電影的啟發(fā)，電影里的老式自行車車頭都會有一個摩擦燈，我就是根據(jù)摩擦燈的原理制作了我自己的摩擦燈，只是我的摩擦燈力度還不夠，暫時還不能將小燈泡點亮。

　　這次“科技作品創(chuàng)新與展示”既開拓了我的視野，又增長了我的知識，我也學(xué)到了很多在生活中能運用進去的常識，我希望學(xué)校能多開展類似的活動。

科技作文 篇5

　　當今社會，家家都已經(jīng)進入“小康時代”，現(xiàn)代科學(xué)已滲透到我們生活的方方面面，并改變，影響著人們的生活。中國之所以富強起來那也離不開科學(xué)的進步，崇尚科學(xué)，是我們每個中學(xué)生應(yīng)該做到的。

　　我們現(xiàn)在的生活與科技息息相關(guān)。豐衣足食，舒適的住行，千百年來一直是人類最基本的`追求，而現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們的愿望逐步變成現(xiàn)實。當今世界，科技進步日新月異，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、克隆技術(shù)、基因技術(shù)、航天技術(shù)等高新技術(shù)如雨后春筍競相涌現(xiàn)，形成了一幅波瀾壯闊的科技發(fā)展畫面，科技的攀升帶動了人類的發(fā)展，我們一方面在兢兢業(yè)業(yè)地探求科學(xué)，同時也在一方面快快樂樂的享受科學(xué)。我們能迎來21世紀的今天，那要感謝科技的進發(fā)展和進步，一個國家的科技發(fā)展水平和公民的科技素養(yǎng)直接關(guān)系到民族的強盛和社會的進步。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，養(yǎng)成愛科技、學(xué)科技和用科技的良好習(xí)慣，提高自己的科技素養(yǎng)，感恩科學(xué)給社會帶來的一點一滴。

　　放眼古今中外，縱觀上下五千年，人類社會的每一進步都伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)永無止境的發(fā)展及其無限的創(chuàng)造力，必定還會繼續(xù)為人類文明作出更大的貢獻！

　　用一顆感恩的心來看待這個世界，更要對科學(xué)技術(shù)懷有感恩之心，愛科技、學(xué)科技，為祖國綻放出更美麗的花朵！

科技作文 篇6

　　今天是“六·一”兒童節(jié)，是我最盼望的節(jié)日，我們學(xué)校要舉辦科技節(jié)活動。

　　一大早，大家都帶著自己制作的遮陽帽來到學(xué)校操場上。看，有的好同學(xué)的帽子像皇帝的.王冠、有的像博士帽、有的像巫師帽……我還看到一個高年級大哥哥的帽子就是一個用彩紙做的變形金剛，真是太有創(chuàng)意了！

　　科技節(jié)開幕了，我們?nèi)�校好同學(xué)一起做了“人浪”游戲，一個班接一個班的大喊“啊……”，聲音此起彼伏，特好玩。接下來，我還體驗了孔明鎖，可是我們小組怎么也拼不出來，好同學(xué)們都非常著急，正在我們討論得熱火朝天的時候，廣播里傳出了請到下一個體驗區(qū)的聲音，我只好遺憾地走了。

　　科技節(jié)上還有好多有趣的活動，可是由于時間原因我沒有一一體驗，今天的科技節(jié)讓我長了不少見識，真希望以后學(xué)校能多開展這樣的活動，豐富好同學(xué)們的科技知識。

科技作文 篇7

　　隨著科學(xué)的發(fā)展，我看到了科技的兩面性。例如，寫字機器人就具有兩面性。

　　人們一直在呼吁引入先進科技，但是卻忽略了它的教育價值。對于一個孩子來說，擁有一臺寫字機器人可以幫助自己完成作業(yè)是一件快樂的事情。

　　但是作業(yè)全部由機器人來代筆，學(xué)習(xí)會進步嗎?成績會提升嗎?好習(xí)慣能養(yǎng)成嗎?對于一些搞文學(xué)創(chuàng)作，整理文稿的人來說，機器人大大減輕了工作壓力和負擔，省時、省力，提高了工作質(zhì)量和效率。可用一句話來描述：寫字機器人好，寫字機器人妙，寫字機器人是個寶。寫字機器人的妙用發(fā)揮的淋漓盡致，為人服務(wù)工作。

　　隨著寫字機器人被家長摔碎,摔碎的`不僅僅是機器,摔碎的是孩子一顆童真的心,孩子為了買這個機器人,舍不得花一分錢積攢起來買了自己心愛的寫字機器人,就在家長摔碎的那一刻,孩子的童心也跟著碎了,心里充滿了對家長的埋怨、責怪、不解和心痛，多種感覺涌上心頭。

　　作為家長，不問孩子的想法，不懂得利用寫字機器人引導(dǎo)和教育孩子，而是粗魯?shù)乃に椋�不去了解和站在孩子的角度去進入孩子心理和孩子溝通，進行正確引導(dǎo)，而是用粗暴的行為去摔碎。

　　“寫字機器人”并沒錯，錯的是沒有利用好“寫字機器人”。只要利用好它，也會讓機器人變成孩子學(xué)習(xí)的幫手和動力。

　　科學(xué)本身沒有錯，科技同是，沒有科技的進步就不會有我們今天的電視、電腦、手機等高科技產(chǎn)品。任何高科技產(chǎn)品都具有它的兩面性和教育以及學(xué)習(xí)的可取性。我們用好就是利大于弊，用不好則反之。

　　在這個科技飛速發(fā)展的時代，我們不是想辦法去逃避，不讓孩子接觸，而是作為家長應(yīng)當有一個先見和認知。因為我們就生長在這個科技發(fā)達的時代。

　　我們不接觸這些高科技產(chǎn)品，一味地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，就會和社會脫軌，與時代脫節(jié)。這樣社會還能進步嗎?人類還能前進嗎?

　　作為家長，不應(yīng)去摔碎寫字機器人，而是應(yīng)當以理服人，正確的了解機器人的利與弊。只要讓孩子了解以及清楚的認識到自己的錯誤并正確的運用“寫字機器人”引導(dǎo)孩子督促孩子，豈不是一件美好的事情嗎?

　　家長不應(yīng)用以前的教育方式來教育現(xiàn)在的我們，應(yīng)緊跟時代，多方面看待問題，正確運用新科技產(chǎn)品，就會是我們的生活更加豐富多彩。

科技作文 篇8

　　星期天下午，我和媽媽去參觀了科技館，到了科技館我和媽媽先去了“動物世界”，一走進動物世界，就象走進了一個大森林，我們在這里看到了老虎、獅子、豹子、鳥和羊等等，這些動物非常逼真，我們好象身臨其境。走出動物世界，我們又去了兒童館，看到了長在地里的植物，有土豆、有花生還有大樹的根。

　　這個下午過得真有意義，我長了不少見識。

科技作文 篇9

　　生活每時每刻都在變化著，城市也在變化著，當然，我們現(xiàn)在的科技，與以前對比，也相對來說發(fā)達了許多。誰可曾知道，是科技讓我們變得更加美好！也是科學(xué)家們，為我們改造了新的生活！

　　回想過去，再想一想現(xiàn)在，以前沒有的現(xiàn)在都有了，以前人類沒有想到過的，現(xiàn)在發(fā)明家都想到了，那就讓我來舉幾個例子吧！

　　以前的電視機是黑白的，哪里有彩色液晶電視機啊！可是現(xiàn)在呢？科學(xué)家們發(fā)明了彩色電視機，想見黑白電視機都快見不到了！

　　以前的科技并不發(fā)達，可不知道是誰發(fā)明了空調(diào)，在炎熱的夏天里，會放出冷氣，在寒冷的`冬天里，還會放出熱氣。

　　虛擬的書與排球，都只要靠著我們身體的動作就會發(fā)生奇特的變化；會工作的機器人……這些都是科學(xué)家們智慧的結(jié)晶。

　　我們身邊，科學(xué)無處不在。

　　如今，我們的生活是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。在祖國陽光雨露的哺育下，讓我們高舉科學(xué)的大旗，去開創(chuàng)未來的祖國！

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