科技作文(匯編5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的科技作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技作文 篇1
今天下午最后一節課的時候，我們四（5）中隊舉行了令人難忘的六一中隊主題班會，這令我懂得了許多的科學知識。
六一中隊主題會開始了！黑板上的大屏幕顯示出“第一篇章：像科學家那樣”。兩位主持人讓全班同學合唱《綠色照明》。唱完了《綠色照明》，我們班的王衍同學又帶來了一個關于愛迪生珍惜時間的科學家故事。
“第二篇章：科技在騰飛”。在這一篇章，我們的活動同樣豐富多彩：我們開展了一輪知識搶答競賽，問題呢，就是“誰知道我國古代的人民擁有哪四大發明”，同學們紛紛舉手：“造紙術！”“印刷術。”“火藥。”“指南針！”有四個同學回答正確，張老師給這些同學頒發了文具禮品；杜卉泓同學還向我們講了一個關于科學的小故事；孔令韜同學拿出了自己的科技制作——簡易小天平，測出了兩只筆不同的重量；朱珺瑤和陳嫣欣精彩的`詩朗誦；全班同學一起唱起的有趣的兒歌——《我有兩件寶》。
“第三篇章：現代科技在身邊”。同學給我們帶來了一個小實驗。我們還進行了一場紙飛機比賽，看誰的紙飛機飛得高，結果幾位同學都不相上下。
最后，在笑聲中，我們結束了這次的中隊主題班會，相信這次的班會一定讓大家明白了許多的科學知識吧！我們一定要好好學習，長大后用科技創造美好的未來！
科技作文 篇2
今天下午，我參觀了四、五年級的科技節展示活動。來到操場上嗎，我看到了以班級為單位，每個班整整齊齊地排成兩列，男女生分別展示自己的科技作品。我興奮不已地跑了過去，東瞧瞧、西看看，忽然，我看到了很多人擠在一起，便好奇地擠了進去，想看個究竟。我看到一個大哥哥，把棉簽在一瓶牛奶里沾了沾，然后在紙上寫了一個字。過了幾分鐘，牛奶干了。這時，他拿了一個打火機，點燃了火后，放在那張紙的下面烤了起來。這時，我心想：這張紙燒著了的.話，大哥哥的手會不會燒傷了呀？可是，神奇的事情發生了！大哥哥的手不但沒有燒著，紙上的字還出現了是淺黃色的！
真是太神奇了！
科技作文 篇3
今年暑假的廈門之行，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門科技館。
廈門科技館總面積達17000平方米。走進大廳，迎面而來的是蘊涵古代科技的國內獨家首創的水動力計時裝置——水鐘。水鐘上面有一個供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時，右邊的小容器代表2分鐘，它采用的是12小時計時法。
整個科技館分為海洋與搖籃、探索與發現、創造與文明、和諧與發展、兒童與未來五個主題展館。在海洋與搖籃展館中，我了解了有關神秘海洋的知識。在創造與文明展館中，那些活靈活現的機器人、樂趣無窮的虛擬世界令人嘖嘖稱奇。最令人難忘和激動的是當我步入探索與發現展館中，發現了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！我的體重竟然只有3.6千克！僅僅是在地球上體重的十分之一；還有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面卻歪歪斜斜，走不了正路。
正當我充滿好奇地沉浸在這奇妙世界中時，一位工作人員大聲叫道：“請大家到表演臺集合！”我趕緊來到表演臺。解說員請了一位長發飄飄的女同學上臺，讓她站在金屬盤上，奇妙的'事情發生了，只見她的頭發一根一根地豎了起來！全場驚呼起來，解說員介紹說，這就是靜電現象。突然，旁邊的一根黑管子里發出電光，一開始電光還是細的，后來越來越粗，越來越大，原來這是電壓從一萬伏變為十萬伏的全過程……一個個科學小試驗讓我大開眼界！
不知不覺，在科技館內已經參觀了四個多小時，肚子餓得咕咕叫了，我才戀戀不舍地離開了這個科學世界。
科學是人類幸福的源泉，科技是人類進步的階梯。廈門科技館，我一定會再來體驗你那科學的力量的！
科技作文 篇4
第二節課，我們班的同學來到了一樓的多功能室，我們準備在那里上課。
我們到了多功能室，音樂就響起了，那音樂讓我的心慢慢平靜，那音樂使我沒有那么緊張。很快，我就找到了位置坐了下來，我看到桌上有一大盆水，我知道那肯定是做實驗用的。
上課了，張老師笑容滿面地朝我們走來，并讓我們來分類進入上課狀態。老師一問問題，我們都踴躍地舉起手來，有的說可以分成男和女，有的說可以分成領導、老師、學生，有的說可以分成戴眼鏡的和不戴眼鏡的，還有的說可以分成扎辮子的和不扎辮子的，反正我們的說法各種各樣。
接著張老師拿起了寫白板的筆在白板上寫了“固體放在水里有的會沉，有的會浮，有的會溶解”。老師并把一些橘子、辣椒、注射器等等東西問問題，并想把我們引進“做實驗的大門”。張老師讓我們以小組的單位估計一下橘子、辣椒、注射器等東西放在水里會怎么樣，估計完以后把估計答案寫在一張紙上（當然紙是老師發的'）。我們估計完后，張老師讓我們證實一下，于是我們就開展了實驗！我們組派了王若靈去領材料，材料分別是：橘子、西紅柿、注射器、保險絲、粉筆、雞蛋、食鹽和一杯裝滿了水的量杯。我們領到了材料就開始做實驗了，老師規定時間：1分鐘。我們必須得抓緊時間了，所以我們首先把西紅柿放進了那個裝滿了水的大盆子里，結果發現那西紅柿是沉的！我們又把雞蛋放進了水里，這肯定是沉的嘛！我們又把注射器等東西放進了水里，我們估計的沒有一點錯誤，完全正確！
這時，來了一個“難題”，張老師要我們把浮起來的沉下去，沉下去的浮起來。我們又進行了實驗，這次是5分鐘時間。
這時，徐軍和龔丞拿起了保險絲把本來浮起來的桔子給沉了下去，因為搭著保險絲的重量嘛。接著，我們又把辣椒拿來了，我們拿起注射器，通過注射器我們又給本來浮起來的辣椒給沉了下去。接著，我們拿起了桔子，我們準備給桔子打一針，可是王若靈按照原來的方法（給辣椒打針的方法）但是，我們試了很久，都沒有成功。接著，我們把雞蛋放進鹽水（放了食鹽的水里），自然就浮起來啦！粉筆，怎么辦呢？放在鹽水里也不行耶，這時，5分鐘已到……
張老師現在要叫人上來把自己剛才的杰作展示出來了，老師叫了黃武藝那組，他們回答的很精彩。接著又叫了趙英哲那組，他們有兩個杰作，十分令人覺得好笑。第一個杰作：變辣椒，首先辣椒是浮的，他們把保險絲串進辣椒里，那自然而然的也就是沉的啦！第二個杰作：變桔子，他們把注射器穿過桔子，也就沉了下去。接著，陳睿上來展示他的杰作了，他變的是西紅柿，他是這么說的：我們組把西紅柿剝開，把里面的東西掏出來，就減輕了重量，自然也就輕了啊！！陳睿果真是個惹人笑的家伙啊!!
哈哈！他們的杰作真是令人覺得輕松愉快啊！
最后，我們完成了兩個實驗，但是老師給我們準備了三個實驗，而且老師說一個實驗比一個實驗要有趣。雖然我們沒有三個實驗都完成，但是我覺得我們能上這節課，算是我們班的榮幸。
科技作文 篇5
大自然是座知識的寶庫，等你用鑰匙來打開；大自然是一首戰艦，載著我們遨游知識的海洋；大自然更是一本書，為你揭開奧秘。
在前天早上我起床去上學，因為陸老師讓我幫他帶幾只小蝸牛，便在樓下的小公園里找起了小蝸牛。早上，公園的石壁上爬滿了小蝸牛，看到這情景我不禁想著：咦，昨天晚上還一只蝸牛也沒有，早上卻到處都是蝸牛，這不是明擺著和我作對嗎？由于上學要遲到了，我也沒多想就走了。
中午放學，我又來到公園，結果一直也沒找到，這下我可納悶了，忽然我想起了我們三年級時學過，蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方可是蝸牛為什么喜歡潮濕而怕鹽呢？回家我就問起了媽媽，可媽媽在燒飯，根本不搭理我，只對我說了一句話：要知道這個奧秘，要自己去調查，媽媽相信你。有了媽媽的鼓勵，我決定進一步調查。第二天，我特別起得早，捉了兩只蝸牛觀察，我搬出了我的工具箱用放大鏡看了起來。蝸牛的可是螺旋形的，有兩對觸角，兩長兩短，用手一碰，兩只觸角就會縮進去，更特別的識別蝸牛爬過的地方有一層粘液，濕漉漉的。
為了進一步調查，我找到了那位什么都懂的電腦老師在網上查關于蝸牛的資料。 原來蝸牛喜歡潮濕是因為它的身體需要保持水分，而在太陽下，蝸牛會被燒干，所以它喜歡潮濕地帶，蝸牛一般在夜間活動。蝸牛又是軟體動物，是世界上牙齒最多的動物，約有25600顆牙齒，還有一條鋸齒狀的`舌頭，被科學家們稱為齒舌。蝸牛一般生活在22度——30左右，22度——26度生長最快。接著我又找到了蝸牛為什么怕鹽，因為當蝸牛碰到鹽后，鹽會產生巨大的滲析作用 ，體內從鹽分低的體內滲析到鹽分高的體外，會使蝸牛失去水分，脫水而死。大量的水在外面就是我們所看到蝸牛變水的現象。這下我才恍然大悟，原來蝸牛也有這么大的奧秘呀！ 大自然是一位無可替代的老師，只要你認真觀察，任何一件小事都會將是你探秘的一個目標，再從中你會學到很多課外知識，解開一個個大自然中的謎。
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