精選小學科技作文錦集7篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學科技作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學科技作文 篇1
去科技館玩·今天我們雛鷹假日小隊開始活動了，我們這次去的是在雨花臺那邊的科技館。
參加活動的本來計劃六個人，可是兩個人有事沒來。雖然有些掃興，但我們還是很快樂的。走進科技館，我發現科技館有四層，跟我們學校的構造差不多，中間是空的。哪里有好玩的'有4d影院，那里講述著在地震來臨時我們應該怎樣避險。在科技館里，有一個“水龍頭”引起我們的注意。
這個“水龍頭”沒有水管，沒有水源，但還能流出水來！真是神了！我們看了旁邊的說明才知道，這其實是一個假象，從水龍頭里流出來的不是水，而是接上了一個透明的管子，形成了“水”。這個“水龍頭”讓我們知道了“眼見不一定為實”的道理。這個事情讓我們知道從小就應該節約用水。·我后來到了1樓看見了一列地鐵，我就進去看了看牌子，原來是關于在災難來臨時我們應該怎樣去避險，該怎樣去逃跑。
二樓有一個探索與發現展廳，里面有一個在可以在空中騎的自行車，我上去騎了一下，感覺很平穩，一點事都沒有，本來自行車在空中騎是非掉下來不可的，可是這個自行車卻沒有掉下來，這是為什么呢？我看了一會，才明白。原來，自行車下面吊著一個椅子，騎的時候有人坐在下面，由于下面有很重的東西，所以自行車從不會掉下來。到了最后我們說：從古代到現代，人們發明了許多東西。真了不起！XX年后，1XX年后還會有什么新發明，新發現呢？這時，我發現了“時光隧道”，大家隨我去看看未來世界吧！同學們，只要我們為科技不斷的創新，我們國家的科技就會越來越發達。
小學科技作文 篇2
“嘿—！同學！聽說了嗎？流動科技館不久后將會入駐樂至青少年活動中心！！”同學乙聽了同學甲說的話后，頗感激動。這時，同學丙又插話進來說：“我們會不會去參觀呢？好期待啊！”同學丙還做出了期待狀。突如其來的上課鈴聲似乎于現在的氛圍毫不照應，不過又能做什么呢？當然上課啊！！
上課了，可同學們的心卻飛到了流動科技館，每位同學都心不在焉的，這一舉動卻引來了老師的勃然大怒，“你們到底要干什么？不就是流動科技館嗎？上課都不好好聽。不認真學習，以后會有好出路嗎？以后還能指望你們為國家研究這些高科技東西嗎？算了，不多說了，現在認真上課！！”下午被老師這樣一教訓，好多了，同學們都回了神。是啊！老師上課說的挺對的，沒文化以后怎為國家研究這些高科技東西呢？
我們上課上得正關鍵的時候，突然，廣播叫了：“請初一年級的同學，下樓到操場排隊集合，準備到流動科技館參觀！”學校廣播剛落音，我們歡叫了起來，“ouou~~~我們可以去參觀流動科技館了！！”一個女生激動地叫著，引來了許多人的異樣眼光。可能出于本能吧，我的.心在瞬間緊張了，就要見到傳說中的流動科技館了，緊張中夾雜這一些興奮。
集完合就可以動身去流動科技館了，不一會就到了流動科技館。我知道了這次科技館以“科學、體驗、流動、共享”為主題，由立體科技互動展品，平面科普知識、展覽、數字科技館、科技體驗項目四個板塊組成，內容涉及電學、磁學、光學、力學、天文、地理和生命探秘等學科。開始參觀了，在一樓，我沒絕得有多大的參觀價值，所以就簡略看了一下，便跑去了二樓。誰知，二樓和一樓就如同小學五年級和幼兒園的差別。二樓有許多許多的科技展覽品。讓我記憶猶新的是“電球”、無弦豎琴還有仿雷電。我記得，“電球”里有一個像發電源的東西，散發出許多的電流，人的手指可以引導電流去向，很是神奇，這個“電球”讓我明白了人是可以導電的。接下來更神奇的是無弦豎琴，無弦豎琴又叫做激光豎琴，采用激光、電路而設計成的，可見，花了設計者不少心思。
很快，參觀完了流動科技館，大家也盡然有序的回了學校。看了這么多的高科技產品，我們也深刻理解到了老師所說的“上課都不好好聽。不認真學習，以后會有好出路嗎？以后還能指望你們為國家研究這些高科技東西嗎？”這句話。
看完科技館，我為我是一個中國人而驕傲，因為我們國家設計出了這么多高科技產品；我也為以后能夠設計出更好的高科技而奮力讀書！
小學科技作文 篇3
8月5日上午，我作為太倉日報的一名小記者，參加了在新世界百貨舉辦的“智能家電體驗秀”。
活動還沒有開始，我便早早的來到了新世界三樓共享空間。太倉日報的叔叔阿姨和新世界的工作人員熱情的招待著我們，別看我們剛才頑皮搗蛋，但坐在寬敞的會議桌前，那也是一本正經的小大人模樣。一旁的`家長紛紛拿出智能手機對我們狂拍，羞得我們都左躲右閃。
9點45分的活動開始了。一位阿姨向我們介紹了新世界百貨的布置：一樓是手機，二樓是廚衛，三樓是智能家電。小記者們，咱們就從智能電視開始吧！
隨著人群，我來到了一個超級大的電視機面前。現場的一位叔叔給我們詳細的介紹了這款曲面電視。叔叔講得簡單易懂，我們聽得是聚精會神。
接下來我們還參觀了美的智能空調，小天鵝水立方滾桶洗衣機，日立一星級智能冰箱和二樓的老板廚房設備，在那里工作人員用嵌壁式烤箱為我們現場制作了烤腸，肉串。吃著美味，小記者們一個個臉露出了開心的笑容，連連稱贊智能家電給生活帶來的便捷。
聽著專業人員的介紹，我最感興趣的是美的智能空調，它獨特的圓形造型。整體感覺就像一個太空艙。“科技感十足！”現場的叔叔說，“這是一款會說話的空調，只要在5米以內下達命令，空調就會快速回應，說著，他就給我們演示了一遍。
“空調空調！”
“請吩咐！”
“我太熱了！”
“已為您調節22度。”
“我太冷了！”
“已為你能調節29度。”
“哇！太棒了！真是萌萌噠！”
叔叔還請我們一位小記者現場來操作：“空調空調！”“請吩咐！”“請我調節到最冷的風！”，惹得現場一陣大笑，叔叔微笑地說“這個還沒有科研出來，小記者好好學習，將來的智能家電等著你們來創新！”
參加這次“智能家電體驗秀”，讓我深深的感到科技的快速發展給生活帶來的方便。我們小記者們應該努力學習，掌握更多的知識，為將來的美好生活盡一份綿薄之力。
小學科技作文 篇4
今天，陽光燦爛，我﹑媽媽還有宋夢博等許多小朋友和他們的爸爸﹑媽媽一起去科技館。
我們到了科技館，四周真是太美了，我們走進科技館，看見許多迷人的高科技。
比如，用水發電。下面是一只小青蛙，它舉著一個橫桿，上面安裝一個葉輪，遠處放一只水槍。只要水槍的水打到青蛙上面的水輪上，水輪轉動，然后帶動發電機就發電了。館里面還有許多高科技，我們都被迷住了。最讓人吃驚的`有釘床，傾倒的房子。小朋友你說害怕不害怕。
在回家的路上，我幾個小朋友相互說各自在科技館的見聞。
小學科技作文 篇5
臨平新天地新開了一個科技玩場。它就像一塊磁鐵一樣，吸引了無數人的眼球，好奇的人們絡繹不絕地從四面八方趕來。星期六下午，我滿懷期待在媽媽的陪同下一起來到了科技園玩場。
我迫不及待地跨入玩場的大門。
首先映入眼簾的是一個個擺放的井井有條的新奇的科技玩意。有數字九宮格，海模快艇，機器人拍照……
好奇的我來到了奇妙的摩擦起電的臺邊。認真看完了解說后，便津津有味地體驗起來。這是一個裝有無數白色小泡沫的透明的塑料盒子，我順手拿起邊上的卡通娃娃，用力地反復地摩擦塑料盒子的頂部。在摩擦的同時，我驚奇地發現，每摩擦一下，吸附在塑料盒頂部的小泡沫就會隨著摩擦的方向輕輕地擺動起來。像舞臺上的演員一樣跳起了華爾茲。這時的我不由自主地想起了科學老師在課堂上講的關于摩擦起電的知識：一個物體經過快速摩擦而產生靜電，由此可以吸起一些輕小的物體。這個玩意既好玩又可以溫故科學知識，真真做到了從快樂中學習，絕對是一舉兩得。
我意猶未盡，從容地走向下一個玩場。
最火，最引人注目的'是那排成長龍的隊伍----海模游戲。看著他們熟練的操控技術，我情不自禁地加入到這沸騰的隊伍中。經歷了“漫長”的等待，我終于拿到了夢寐以求的遙控器，興高采烈地駕駛它飛馳水面。正當我淋漓盡致地發揮著自己靈巧地熟練地操控技術時，一輛小快艇以迅雷不及掩耳之勢沖到了我的正前方。頓時，激起了我的斗志——撞翻它。于是，我尾追其后，乘其不備，一個鯉魚打挺，把它逼到了死角。小快艇似乎被我的不友好的舉動激怒了，想和我的大快艇來個魚死網破。只見它迅速地朝我的方向沖來。見此情景，我毫不猶豫地迎面沖上去，正當快要碰撞時，我出其不意，攻其不備，繞到它的身后，一個牛逼兔子，把它徹底撞翻了。我興奮得一蹦三尺高，心里那個爽啊，比吃了蜜還甜。
隨后，我又玩了難解難分的數字九宮格；留下瞬間美好的拍照機器人；發揮想象的電子拼圖；令人驚嘆不已的樂高機器人和高難度的魯班鎖。
時間總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。不知不覺已經到了五點鐘，在媽媽喋喋不休地催促下，意猶未盡的我才依依不舍地離去。這次游科技玩場給我留下了無限的樂趣。從此，我會竭盡全力爭取的時間繼續來玩。小朋友，您也想來嗎？心動不如行動，科技玩場歡迎您！！！
小學科技作文 篇6
星期五，我們帶上愉快的心情迫不及待地來到知識的海洋——綿陽科技館參觀學習。
科技館坐落在風景優美的芙蓉溪畔，一下車，我就被科技館雄偉、壯麗的建筑吸引住了。建筑表面像鑲嵌著一塊塊透明、亮閃閃的水晶，調皮地眨著眼睛。建筑中間寫著方方正正的幾個大字：“綿陽科技館”。
首先我們來到數字球幕影院。坐在座位上，我們按捺不住興奮，東看看，西瞧瞧。屏幕像一個大帳蓬，把我們罩在里面。看一看前面是一個半圓形的屏幕，再看看上面也是一個屏幕，又看看后面還是一個屏幕。不久，電影開始了，播放的是《地球動物的未來》，講述的是五百萬年后、一兩億年后的地球上的動物。我印象最深刻的是五百萬年后的烏龜，它們和現在的烏龜差不多，還是背著重重的殼，不同的'是它們變得像高山一樣強壯高大，每走一步就會發出巨大“咚咚咚”的聲音……除了烏龜，我還看見了大象、飛魚等許許多多未來的動物。這場電影即刺激又有趣，感覺我就在那些動物生活的地方，觀察著這一切。而同學們呢，有的看得聚精會神，有的看得目瞪口呆，有的同學也被嚇得連連尖叫。大家紛紛議論著，都覺得特別有意思！
看完電影，我們又來到科技展廳。展廳里展示著各種現代武器和航空、航天模型。雖然只是模型，但卻像真的一樣。同學們覺得很新奇，一會兒摸摸這個，一會兒摸摸那個。聽解說阿姨說，每一種核武器都有巨大的殺傷力,能讓幾十萬人喪命呢！但它們的名字都很有意思，有的叫“胖子”，有的叫“小男孩”，還有的叫“大男孩”。真不知道科學家們為什么給這么危險的武器取這樣的名字。
這次參觀最有趣的，還是要數“空中飛人”表演了。演員們穿著特制的衣服，在娛樂風洞里躺著，風使勁的吹著，好像在吹喇叭。只見演員們一會兒像花間的蝴蝶，一會兒像展翅翱翔的雄鷹，又像空中的風箏，被風刮得東倒西歪的……看著他們好像長了翅膀似的，自由自在地飛翔，我也真想試一試呀！
這次科技館之旅不僅讓我看到的許多的科學結晶，欣賞到了有趣的表演，也讓我學到了許多科學知識，那些知識像一個紅紅的太陽，照亮了我幼小的心靈。
小學科技作文 篇7
在這金風送爽的日子里，我們學校開展了一年一度的秋游活動。本次秋游的地點是科技館。
一進入科技館，只見四棟樓“一”字排開，這在我的腦海里刻下了深刻的印象：科技館真雄偉呀！我們來到了第三棟樓的5樓。一進入展廳，首先映入眼簾的是一間廚房，廚房里有一個煤氣灶，上面 還 放著一個鍋。剛開始，鍋里還燒著菜，突然，鍋起火了，同學們嚇得頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉。導游說：“不用怕，這不是真的。但如果我們家里廚房的鍋在燒菜時突然著火了，應該怎么辦呢？”導游話音剛落，同學們七嘴八舌，有的說用水澆，有的說用被子蓋，有的說有滅火器，還有的說立刻把火關掉……
這時，導游親切地說：“大家剛才說的.都不對。”
大家齊聲問道：“那應該怎么辦呢？”
“應該用鍋蓋立刻蓋住。”導游回答道，“不然我們來試一試吧！”說著，她拿起鍋蓋迅速地蓋了上去。結果，火真被滅了，導游意味深長地說：“看來，我們的生活中處處有火災時需要的知識呀！”同學們聽了，個個都點了點頭，紛紛說道：“生活處處有學問，只要我們細心觀察就能有收獲。”
我們還參觀了其它的安全模擬演示,地震的,工地的……學到了不少安全知識。
秋游在同學們的歡聲笑語中結束了，思想著在科技館學習的豐富安全知識我們登上了回程的汽車。
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