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參加科技節的觀后感作文（通用19篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的參加科技節的觀后感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參加科技節的觀后感作文 1
一年一度的科技節來臨了，那令人激動不已的“挑戰不可能完成的任務”也在3月23日到來了。對我們六年級來說，這是最后一屆科技節了，也是我們最后的一次“挑戰不可能完成的任務”了。
這次的任務有些特別，改成了日本最著名的“超級變變變”!這可是以往沒有過的。面臨最后的一次挑戰，我們每一個班級，每一個小隊，每一個同學，都做了最為精心的準備。
看，那是六(3)班的13個女生在表演。她們表演的節目名字叫做“琴鍵”!好奇怪的名字，對吧?
12個女生，6個穿黑衣服，6個穿白衣服，交錯開來，形成一個巨大的“琴鍵”。這時，后臺走出來一個高高個子的女孩，哦，原來她是鋼琴的演奏者啊!只見，她的手一會兒抬起，一會兒落下，隨著她的節奏，緩緩地響起了優美的旋律。這時，如果你仔細一聽就會發現：這旋律是臺上那13個“琴鍵”唱出來的'!神奇吧? 短短的一曲奏完，當我們還以為演出要結束，正想報以掌聲時，12個女孩又立刻戴上了畫有可愛地鼠的頭盔，迅速地圍成了一個圈，而演奏家，在我們不知不覺中拿出了一個大錘子!哦，看懂了，她們還要上演一場打地鼠的游戲。哈哈，快看：那打“地鼠”的人不但沒有打到“地鼠”，反而被“地鼠”整得團團轉。看她那滿頭大汗的樣子，可真滑稽!
參加科技節的觀后感作文 2
科技節到了，我們有五個項目，其中我最喜愛的是吹泡泡。
媽媽早早就給我準備好了泡泡水。臨近放學，我們才開始吹泡泡，首先，老師要我們圍成一圈，老師說“開始!”我們就要一起吹，老師在一旁按下快門，“哎呀!”我竟然在老師按下快門時閉上了眼，老師說“沒關系。”我在盡情的玩耍時，突然，有三個泡泡飛到了我面前，一陣風吹來，三個泡泡有順序地破了，“噗，噗，噗!”仿佛曇花一現。
好多泡泡呀!泡泡在陽光的照射下五顏六色：有的像遲到的小學生，匆匆忙忙地往我們的教室跑去;有的'像向日葵，朝著太陽;還有一個泡泡落在操場的椅子上，像是在品茶的老爺爺，悠閑地曬太陽。有的同學頭仰著吹;有的站著吹;有的 坐著吹;還有的蹲著吹。最讓我尖叫的，是兩位女孩子的泡泡。只見她們把一張網沾了點泡泡水，然后慢慢地拿起，之后快速拿著網跑起來，風調皮地鉆進網里，一下子變成了大泡泡，泡泡托著自己的大肚子，優哉游哉地飄到空中，都大得容得下一個人!我真想到泡泡里面坐坐看，我們都是站在泡泡外面看泡泡里面的，現在我真想從泡泡里邊看看外面的精彩世界，看看有什么區別呀! 不過，遺憾的是，這次科技節我只獲得了一張獎狀，而且是個三等獎，我想“生活中的事情大多數是媽媽幫我完成的，以后我一定要自己多動手呀!”
下個科技節，我們走著瞧!
參加科技節的觀后感作文 3
10月19日，朝天小學彩旗飄揚，到處洋溢著愛科學、學科學的濃烈氣氛。
早上，我們同學個個都精神抖擻，各班整齊列隊在操場上等待著科技節開幕的那一刻。這時，校長上臺講話了，首先講了開展這次科技節的目的和意義，校長繼續說：“大家要多做一些科技的小制作、電子報等，才能更好得發揚這次科技節的精神……”最后他宣布：“這次科技節正式開幕!”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我們回家后，我想，到底交什么呢!突然，我靈機一動，我可以做電子小報，我的做報技術可是一流的。我沒想那么多，打開電腦做了起來。我上網查找各種資料和圖片，主要是體現我們60年來科技發展的成果，有我國神舟七號飛船遨游太空的圖片等等。經過我的冥思苦想，我的電子小報做好了……第二天早上，教室里已經擺滿了同學們花花綠綠的小制作了。
我們學校的同學踴躍參加活動，有的同學做航模，有的.同學做汽車，還有的同學做電子小報。各種各樣手工制作的作品應有盡有，這些發明創作的作品凝集了同學們對科學的熱愛之情。
時間過得飛快，科技節就快閉幕了。這次科技節卻令我懂得了許多知識。我希望學校能多開展這樣的活動，讓同學們在知識的海洋中遨游。
參加科技節的觀后感作文 4
學校要舉行科技節，項目有“可愛的冰項鏈”、“撲克牌搭建高塔”、“吹泡泡”、“噴水塑料瓶”、“環保宣傳畫”、“廢舊品利用”等。同學們聽說后都興奮極了，躍躍欲試，準備在科技節大顯身手。
這個星期三下午科技節吹泡泡“大戰”如期在操場上舉行。我們班的同學歡蹦亂跳的來到操場，每個人的臉上都浮出自信的笑容。大家摩拳擦掌，拿出必備的泡泡水，時刻準備吹泡泡大賽。
開始吹泡泡了，首先出場的'是郭星含組合，她們一人捧著泡泡水瓶，郭星含拿出一個大網，浸在泡泡水里，取出一吹，巨大的泡泡膜變成一個比籃球還大的泡泡，同學們看了，驚訝不已，都甘拜下風，郭星含組合得意洋洋地走下了比賽臺。第二個登臺的是楊水晶，只見他拿一根細細的管子，輕輕浸在泡泡水里，用嘴猛吹，無數個鵪鶉蛋大小的泡泡從泡泡水里涌向天空，贏得了同學們的一陣喝彩。沈杰出來了，他拿著簡潔的紙杯，邊移動邊吹，一個個均勻的泡泡灑向空中，在陽光下發出絢麗多姿的色彩;“哎呦”，沈杰拿杯子不小心，泡泡水撒了一地，臉一陣白一陣青，兩顆豆大的淚珠滾出了眼眶……最有趣的當然是我了，我帶了個“小號”的泡泡工具，從泡泡瓶里倒了些泡泡水在小號里，我像音樂家一樣吹奏出許多五顏六色的泡泡“音符”，同學們投來了羨慕的眼光。
小小的泡泡從出現到消失的美麗與精彩只有那么一瞬，科技的魅力真讓人意猶未盡，我多么盼望下一個科技節再次到來啊!
參加科技節的觀后感作文 5
4月20日，我校舉行了第22屆科技節。在科技節中，我仿佛走進了知識海洋，又仿佛剛過完一個快樂的節日。每位同學把平時的潛力盡情地展現出來，有的動手能力強，有的繪畫水平高……更讓我好奇的是有的同學心靈手巧，能把廢瓶子變成漂亮的娃娃。
讓我印象最深的還是“可愛的冰項鏈”。只見老師拿來一大盆冰，使勁地把冰敲成冰塊，分給每個小組。老師把制作的過程和要領說了下，我們就迫不及待地動起來了。首先，我們組在冰塊上撒了一點鹽，把細繩放到了冰塊上，使得它能更好的凝固住。一分鐘過去了，我急忙提起細繩，呀!冰塊掉了。看著別人的“冰項鏈”都做成功了，我真有點想放棄了，就在這時，我聽見一個甜美的`聲音傳入我們耳邊：“別灰心，你一定會成功的。”我轉頭一看，原來是李欣成。我朝她堅定的點了一下頭。一次、二次、三次都接連失敗了，但是我沒有放棄，我相信永不放棄是打開成功之門的鑰匙。我嘗試了第四次試驗，必竟是吃一塹，長一智，我吸取了前三次的教訓，挑選了一塊較小的冰塊，靜等了兩分鐘后，快速提起，哇!冰塊粘在了繩子上，像一條晶瑩剔透地水晶項鏈，我歡呼起來“我成功了，我成功了。”
在科技節我學到許多知識，更讓我體會到了科學的神奇和力量。
參加科技節的觀后感作文 6
今天是我校第七屆科技節，上午兩節課過后，大家在操場上歡聚一堂，舉行了盛大的開幕式。整個活動就以“玩”字來讓大家體驗出生活在進步，科技發展快。要動手動腦，敢于創想!
下午，我們在老師的帶領下，去參加了科技小組組織的各項活動。首先是航模組織的水上體驗活動。有潛水艇、輪船一些海上交通工具的模型，陳一迪同學為我們詳細地介紹這些交通工具怎么使用，還進行了演示。接著，便叫我們自己在水上面體驗了一下。
隨后，我們便來到了飛機航模組，有直升飛機、紙制飛機等一些飛機航模，玩法很簡單，在繞好的橡皮筋上用手在上面多繞幾圈，直至把橡皮筋繞地很緊為止。雖然玩法簡單，但自己動起手來，卻是很難，看，這幾位同學那躍躍欲試的樣子，可就是那飛機飛不起來，于是，大家琢磨的好一會，才知道要對這風向飛才能飛起來。于是，大家有開始了體驗。繞好后，順著風向往上升，很快，就有幾位同學成功了，有幾位同學一開始還不想玩，但看了幾位同學都成功了，便也開始蠢蠢欲動了。
也有的同學因為灰心去了別的`體驗區，吹泡泡。在現場有許多各式各樣的吹泡泡的工具，有很多同學都去那里體驗。
通過這次活動，我體驗到科技的發展速度有多快，同時，更要對你感興趣的實驗，要敢于實戰，敢于動手，大膽創想，只要大家愛動手動腦，我們的生活就一定會越來越美好!
參加科技節的觀后感作文 7
今天，我們迎來了學校的科技館參觀活動，大家都很興奮，在老師的帶領下，我們懷著期待已久的心情，安安靜靜、秩序井然的進入科技館進行一天的參觀活動。
首先，映入眼簾的是立體的屏幕，屏幕上播放著睡覺前要把煤氣關上，發生地震要怎樣正確逃離危險等圖片。我意識到安全的``重要，我想如果我不知道這些正確處理方法，我很有可能被燒傷，或者被威脅生命安全，所以我認為每一個人應該時刻關注安全，例如司機叔叔如果關注安全，就可以避免發生車禍，家人就不會提心吊膽。如果食品工廠的負責人注意添加劑、防腐劑的使用，就不會出現那么多可怕的食品安全問題了。
然后，老師帶我們觀看了機器人表演。只見機器人一會兒抬起胳膊，一會兒抬起腿。我猜它正在跳舞或者在練中國功夫。這真的是太神奇了！我感受到了現代的科技真的是太發達了。連機器人都會好多高難度動作，甚至有的動作連人類都做不到，它們卻可以做到。我想以后，發明家可能還會發明出掃地機器人、講故事機器人、陪老人機器人等等好多種機器人，讓老人不再孤單，人們的生活更加高興起來。
到了下午，我們又觀看了關于恐龍滅絕的影片。影片主要講述了恐龍滅絕的原因，原來是有一顆小行星沒有按照它的軌道行駛，撞上地球發生爆炸，恐龍才會滅絕。我想，要是有一天，又有一顆小行星脫離軌道，撞上地球，會不會又滅絕一種生物呢？要是更嚴重的話，人類會不會也一起被滅絕呢？要是人類真的滅絕了，再過一千年，還會有其他生物存在嗎？我又想，如果現在我還可以看見真的活恐龍存在的話，那該有多好啊，可以更真實的了解他們的生活習性，可以看到恐龍蛋等等，我多盼望有這么一天啊！
經過一天的參觀，我收獲良多，學習到了很多東西，我為科學家叔叔們如此聰明、偉大的制造發明而感嘆。這些機器人之類的科技發明方便了我們的生活，為人們做出很多貢獻，他們是我們學習的榜樣。希望下次還會有機會參觀科技館，看到更多、更新鮮的科技展品。
參加科技節的觀后感作文 8
今天老師帶著我們去參觀科技流動館，我心情非常激動，因為這是我第一次參加這樣的活動。
科技館內的參展設備很多，其中一架電子豎琴吸引了我的注意力。電子琴上有個啟動的按扭，只要按一下，豎琴就會發出綠色的光芒，然后用手指劃動豎琴，就能彈奏出優美的'樂曲。
展館內還有其它設備如：3D電影、滾輪、機器人等。二樓的機器人表演非常精彩，這個機器人的名字叫"小優",它會唱歌、跳舞，還會國學呢！原來這些只能在電視上看到過，今天看到真實的了，真是不可思議呀！
接下來老師帶著我們去看球幕電影，電影的名字叫《恐龍滅絕之謎》，影片詳細描述了恐龍是怎樣滅絕的，我真的覺得太讓人感到惋惜了，假如恐龍沒有滅絕，那我們就能在現在的動物園中看到真正的恐龍了。
參觀完科技展后，我的心久久不能平靜，我想：我出生在這個年代可真幸福呀！我祝愿我們的祖國更加繁榮、富強。
參加科技節的觀后感作文 9
今天，老師組織我們去流動科技館參觀。我們進入科技館首先看到五臺游戲機，但是這游戲機不是讓我們玩游戲的，而是向我們普及關于火災、地震、交通安全等許多小常識的。另外還向我們介紹了科技發展、發明創造等相關知識。有按鈕的`親自試一試會發生想不到的奇跡。我們隨著人流來到二樓，二樓有我最喜歡的機器人，機器人還會跳舞呢！更讓我想不到的是給機器人一個指令它竟然會背三字經，簡直太神奇了！我不得不感嘆科技的神奇。此時我在想：有一天，我自己親手制造一個屬于我的機器人……
通過今天的參觀和學習，我體會到了科技的神奇，同時激發了我對科技的興趣。以后我要好好學習，爭取有一天親手為媽媽做一臺機器人，讓它做媽媽的助手，這樣媽媽就不會太辛苦了。
參加科技節的觀后感作文 10
今天，我去了流動科技館，流動科技館通過里面的科技演示設備給我們詳細介紹了很多科學知識，我最感興趣的是"電影形成的原因、不睡覺有什么危害、吃早餐的'重要性、多喝酒會造成的`危害".
首先向大家介紹一下電影的形成，電影是由活動照相結合幻燈片放映發展來的。幻燈是十七世紀中葉發明的，人們把畫好的畫片裝在幻燈機上，由于當時幻燈機的光源很弱，不能作大型放映，只把各片上的影像用燈光投射到一個半透明的薄布上，觀眾則坐在薄布的另一側觀看。
再說說吃早餐的重要性，不吃早餐，就無法給大腦提供足夠的血糖，導致大腦不能工作。
科學是不是很有趣？只要觀察就有發現。
參加科技節的觀后感作文 11
今天是個既興奮又特別的日子，因為老師帶領我們參觀了流動科技館。這里面有許多許多奇形怪狀的儀器，還有好看的小電影呢！剛進入一樓我就看到一個小電視，他的奇特之處是有一個智能開關，一按，里面的人就活靈活現的表演起來，我們都舍不得挪步了。老師說："樓上還有更精彩的呢！",于是我們才依依不舍的離開了。
進入二樓，果然有趣多多。首先是機器人表演室。這里有大名鼎鼎的機器人"小U".我問他："你好小U",他就回答："你好".我又問他："你愛學習嗎？小U",他就回答："我愛學習呀！",真是個能言善語的小家伙。這里還有一個非常善于跳舞的機器人"悠悠",他給我們跳了一段優美的舞蹈，真奇怪！怎么比人跳得還好呢！跳完后他就把手放在胸前來回轉動，逗得我們哈哈大笑！
最后，我們跟著老師進入一個黑色的.大房子，這個大房子圓圓的，黑黑的，像個大黑球。老師說這里就是球體電影院了。我在這里看了兩場電影，第一場是《小海龜歷險記》，通過這個故事我知道了小海龜的生存方式。接著又看了《恐龍滅絕之謎》，這個故事讓我懂得了恐龍這種龐然大物是怎樣滅絕的，這對我來說可一直是個謎呢！
我在流動科技館里收獲的知識可真不少啊！以后我要好好學習，爭取也做一個機器人，為人類做貢獻！
參加科技節的觀后感作文 12
今天我們參觀了學校的流動科技館。
首先，我們參觀了一些科技器具，我最愛玩的就是掃描條形碼了，老師說："這些產品中可以掃描成功的是合格商品，不合格的就不能掃描成功嘍！"我說："原來科技這么神奇呀！"
接下來我們又來到了機器人表演室，老師說這個機器人的名字叫小優，我們讓小優跳舞，它卻不停的轉著圈，我們哈哈地笑了，老師又讓我們一個接一個的摸小優的耳朵，我們每摸一下小優就抖一下，好像很害怕似的，呵呵，真有趣！我們喜歡小優！
最后，我們來到了球體電影院，哇，球體電影院里好特別呀，好像是一個漆黑的夜晚。開始看電影了，電影的名字叫《小海龜歷險記》，這個電影主要講述了堅強的.`小海龜經過一個又一個的困難最終被磨練成了一只勇敢的大海龜。這個電影給我的啟發是：做任何事情不要被困難打倒，要勇往直前。
參觀結束了，我覺得流動科技館真有趣，現在的科技真的很發達并且與我們的生活息息相關，我覺得我以后要更加努力的學習為我們國家的科技事業貢獻自己的一份力量！
參加科技節的觀后感作文 13
昨天上午，我參加了青島市第二屆中小學生科技節，第二屆中小學生科技節觀后感。媽媽帶我和高飛弟弟，霞姨媽一起去奧帆基地-奧帆博物館參觀學習。我看到了測量帆船速度的儀器。我和高飛弟弟一起搖動，看看多少秒。但是我們費了很大的勁，發現屏幕顯示‘0’秒。后來別人說壞了，哎！白忙一場，不過我們玩得很高興！還在二樓，看了帆船分九級比賽。有女子帆板/男子帆板，芬蘭人級，女子單人艇－激光雷迪爾， 男子單人艇－激光級，女子雙人艇/男子雙人艇，快速艇－49人級 ，多體船－托納多級 ，女子龍骨艇－鷹凌級 ，男子龍骨艇－星級。還看到小朋友在玩紙飛機，看誰飛得最遠，還看到樂高機器人拆裝比賽，我還看了有孔蟲的圖片，標本。還用顯微鏡，仔細看了3種有孔蟲的標本，其中有圓圓的，還有像花一樣的，還有一點一點的，感覺很好看，很奇妙。高飛弟弟還制作了標本。
在中午11:20，我參加青島市第二屆中小學生科技節之“航模體驗”活動。 我操作遙控器，用右邊控制方向，左邊控制器，老師不讓動。我控制的`“003”號，一會兒向左，一會兒向右，有時候還會撞到石壁上，有時候還撞到別的船。我很慢的操作，別的船就撞你了，我很快的就跑了，就是向右一轉，加速跑了，而且我跑到最遠處，后來處于第三位，高飛弟弟，還有芊芊妹妹，霞姨媽和媽媽一起為我喊加油，我玩得很開心，很興奮，還想再玩一次。
我非常喜歡參加這樣的活動，除了玩以外，還學到很多知識，有帆船的，還有海洋生物，標本等。
參加科技節的觀后感作文 14
11月1日，我們學校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節活動。不僅包含了以往的項目，還增設各種各樣的表演和活動，可以說是包羅萬象！
作為學校的一員，我懷著無比激動的心情參加了這次科技節。這次科技節給我最深的體會就是科技的發展才推動了人類的進程，是科技的發展才使人類有著這嶄新又美好的生活。
縱觀千古，回首過去，看四大發明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數；端青花瓷器，揚名海外。科技發展是強國之路，是中華民族進步的第一動力。沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的'舒適的物質生活與精神享受？
到了今天，我們不再為了解決溫飽問題而煩惱，物質的追求層面又往上躍進，但這依然沒有難倒我們這一代擁有豐富創造力的學生。
我校的同學積極參與多項科技活動，勇于創新，認真鉆研，有許多小發明。當我校自制的飛行器飛上天空，在場的嘉賓都贊不絕口，同學們無不感到自豪。
除了一些科技發明展品的展示，還有各個不同，精彩紛呈的科技體驗攤位。而讓我感到最有趣而且有創意的，就是3D打印的攤位。它的布置簡單，沒有過多的點綴，卻在一瞬間被圍得水泄不通；原因很簡單——新穎！它不但能打出三維的物品，還十分環保。我們悉心得聽著指導員的講解，對此項產品有著無限的期望。
本次科技節開放了很多實驗室，讓我們在實驗中學到了知識，增長了堅實。 在科技節中，同學們平日藏在骨子里的潛力盡情的展現出來，就像是火光一般耀眼！我也在這一次的科技節，懂得了一個道理。世上無難事，只怕有心人。無論是什么事，只要你肯去做，去愿意去付出，就一定會有回報的！正是有了同學們平日的訓練才能是此次活動圓滿舉行。
感謝這次科技節，培養了我們的科學素養、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學校為我們提供了這個大舞臺讓我們能自由的發揮想象，自由的讓才華盡現，自由的學習了，成長了。
參加科技節的觀后感作文 15
6月17日下午，我作為被邀請的學生家長，參加了學校舉行的科技節閉幕式晚會。四點鐘，我準時進入校園，映入眼簾的是早已搭建好的大舞臺，音箱，拱門，真是具有濃烈的節日氣氛，是啊！這對于學生來說，就是一個盼望已久的節日了。雖然活動還沒開始，但是學生們早已排好隊形，按照各自的班級擺好方陣。走近一看，一個個濃妝艷抹的小臉都按捺不住的笑成了花。在喝彩聲中主持人宣布紅巖小學科技節閉幕式晚會開始了。
節目內容如此豐富，有考驗想象力的拼七巧板展示，有體現環保的服裝表演，還有為科技熱身的`排球表演，教師幼兒園的小朋友們也來提前感受校園生活的多姿多彩，同時也為我們帶來了精彩的表演。表演中間主持人還宣布了一項項科技成果的個人獎項與團體獎項，這讓作為家長的我大開眼界，原來我們的孩子們真是不一般啊！一幕幕精彩的演出和成果的展現讓臺下的孩子和家長齊聲叫好、連連拍掌，全校同學一同演唱由學校老師創作的`科技節節歌，升節旗，將閉幕式活動推向了高潮。手掌紅了仍然意猶未盡。最后在老師們的一首《今夜無眠》中科技節閉幕式活動落下了帷幕，全體孩子不約而同起立，用歡呼聲、掌聲表達他們對老師的愛意。
從學生的表現、教師的風采可以透視整個學校的風貌，我為兒子在這樣的學校生活、學習、成長而欣慰。我想通過這次的科技節活動，孩子們一定會對科技創新產生更深厚的興趣，我衷心的祝愿紅巖小學的科技節活動越辦越精彩。
參加科技節的觀后感作文 16
經過一波三折的挑選日子，今天，我們終于迎來了一年一度的科技節開幕式!在這個風和日麗的日子里，全校師生的臉上都洋溢著盛開的花兒般的笑容，陽光是那樣燦爛，大樹站得很直，精神抖擻，它們似乎都在為我們的科技節開幕而感到高興。
此時此刻，我的心里并不像今天的天氣那樣風和日麗，更多的是激動和興奮，心里翻江倒海，又像有十五只吊桶打水——七上八下的，久久不能平靜。因為要比賽了，我特別緊張，腦子里努力地回放著做橋的幾個“鏡頭”，一遍，兩遍，三遍……生怕忘記了。
比賽開始了，我心里產生了一種莫名的緊張感，如潮水般此起彼伏，一波未平一波又起。我緊張地進行著，時而剪吸管，時而撕膠帶，時而粘粘貼貼……真是 3 / 5
忙得不可開交!讓時間停止吧，讓我再做一會兒吧，讓材料更多些吧，讓我們的橋再堅固些吧!時間不等人啊，時間一會兒就過去了，我們的作品也圓滿竣工了!我們那顆懸著的心也落下了，可是真正的.考驗還沒有來臨。
考驗橋的質量的時刻終于來了!
看啊，那一盒沉甸甸的砝碼，就是檢驗的工具。一班已經開始放了，十個，二十個，四十個……橋怎么還不塌，你倒是快塌呀，下一個你肯定倒，咦，都五十個了在怎么還不塌，別放了，別放了，不然我們就無法反超了，我真想打個噴嚏把它全部震倒，就在我想的那一瞬間，“砰——咚——”它終于倒了。五十二個!瞧，三班的橋放都放不穩，像個喝醉了酒醉漢，東倒西歪，那窘樣見了就惹人發笑，可是實力不容小覷吶，它們還是放上了二十來個。終于輪到我們班了，開始，我穩穩得放著，一層，兩層，到第三層，就放不下了，天吶誰來拯救我一下，讓橋面變得更寬一些吧，讓砝碼更穩些吧!沉甸甸的砝碼拿在我手里，手心都出了汗，到處都搖搖欲墜，我無從下手，只能小心翼翼地挪一挪，扶一扶，勉勉強強地放上去，它堆得樣不穩，好像一陣風吹來，就能把它吹到，最后它還是倒了，四十二個。
一項項精彩地比賽和演示令人目不暇接，有的令人驚嘆，有的令人激動，有的令人惋惜……
一切都圓滿結束了，一項項令人滿意的成績，也為科技節的閉幕畫上了一個完美的句號。
參加科技節的觀后感作文 17
在生物課上，我觀看了學校科技節的有關宣傳片。其中讓我印象最深刻的就是有關現代軍事武器的宣傳片。
在宣傳片中，我了解了許多有關軍事武器的發展。武器從以前的刀槍棍棒進化成現在的飛機大炮；戰爭也從以前的'肉搏戰演變成現在的信息戰﹑情報戰。人類最大的成功莫過于能制造出機器來替我們工作，而在信息戰和情報戰中，人們可以不動一車一馬就可將敵方的電腦等硬件破壞，使地方的`通訊癱瘓，從而達到打敗敵人的目的，而在不久的未來，戰爭也會以生化武器和大殺傷力的核武器等為主要武器。而這些不再是像普通的飛機大炮那樣，只會令被擊蕪爆炸，從而達到破壞目的；而是對人體會產生一發不可收拾的危害。在宣傳片中就舉了日本廣島原子彈的例子，受害地域在過去幾十年中都土地貧瘠，寸草不生；還有當地人民和其后代都受原子彈遺留的核輻射影響到身體的健康，又很多人都患上離奇的怪疾。
看完片子后，我有一種說不出的感覺。看到那么多先進的武器，心里自然而然的異常興奮；但是心里也有一些沉重。人們現在常說"知識就是力量"，我相信在未來戰爭會變成"知識戰爭"，誰擁有最頂端的武器誰就能控制戰場。現在軍事科技進步飛速，落后就要挨打。不過科技就像一把雙刃劍，制造出來的高科技武器雖然可以保護祖國，但是一旦戰爭爆發，對受害國家卻是重大的損失。所以，這些武器的誕生我并不覺得是一件好事。雖然現在世界暫時和平，但有朝一日，戰爭爆發，世界將會變成一片廢墟，到處都是核武遺留的核輻射，生化武器產生的毒氣......
所以，科技的創新在某些方面對人有益，但是在某些方面對人有害，所以科技是一把名副其實的雙刃劍。
參加科技節的觀后感作文 18
今天，我們學校舉辦了第一屆科技節，我們懷著激動和喜悅的心情迎接科技節的到來。
這次科技節的主題是“科技創新、引領未來”。我想：“學校是通過這次科技節讓我們增加對科技的認識和熱愛”。全校的`師生對這次科技節都很重視，都積極的參加了準備工作。
在這次科技節上，同學們都各盡所能，積極參與。航模小組展示了飛機模型的表演。其中最引人注目的是十米長卷現場作畫，我們班十米長卷的主題是“感恩海洋”，同學們畫的栩栩如生。其中最讓我感興趣的是同學們做的科技作品，在參觀科技作品的時候，我發現了一個百事可樂的飲料瓶。我仔細觀察發現，它其實是把一些電線按到了飲料瓶里，按一下旁邊的按鈕，它就亮起了明亮的燈光，原來這是一名同學的小發明《小臺燈》。
在這次科技節上我們學校來了一輛大蓬車，我們參觀了大篷車。在大篷車里面放的是高科技作品，有倒鏡、磁力線、錐體上滾等等科技發明，讓我們大開眼界，學習到了很多科技知識。
這次科技節不但讓我增加了對科技的認識，而且讓我明白了很多科技原理。通過這次科技節，使我更加熱愛科學了，這是一次難忘的科技節。
參加科技節的觀后感作文 19
剛過完六一節，我們又迎來了科技活動。中午，在老師的帶領下，大家一起來到科技館。一路上同學們就開始紛紛猜測今天的活動主題。走到科技館二樓，老師把我們帶進一個教室，教室的門口懸掛著一塊牌子，寫著“車模活動室”，哦~，原來今天要做車模啊。
教室的一角有個玻璃柜，里面陳列著各式各樣的車模和飛機模型，教室兩邊擺著兩張很大的.桌子，同學們圍著桌子坐下，想到一會兒一架靈巧的飛機或者一輛奔馳的賽車就要在自己的手中誕生了，禁不住個個都躍躍欲試。老師給每個同學發了一個裝有模型材料的盒子，同學們迫不及待地準備一試身手，開工前，老師提醒我們：“每個人按照圖紙的提示安裝，特別記得要看好自己的零件，否則再努力，模型也做不出來。”老師的話音剛落，大家都開始埋頭苦干起來。
按照圖紙的提示，我先把車身拼裝起來，然后安上輪子，賽車的架子搭好了，但是怎么讓它自己跑起來呢？對了，加上馬達和風扇。馬達是圓柱形的，兩頭看上去都差不多，我一下子傻眼了，不知道怎么安裝，翻來翻去，總是覺得不對。指導老師發現我遇到了問題，親切地跟我說：“你想想，馬達是連接風扇的，風扇是朝外吹還是朝里吹啊？”我頓時明白了，把有軸套的那頭朝外，還把風扇牢牢地安裝在軸套上。全部安裝后，我小心翼翼地把兩節電池塞進電源組，果然，風扇呼呼呼呼地轉了起來，賽車開始慢慢地往前開去。看著寶貝賽車在賽道上“風馳電掣”，我高興地直拍手，還不停地喊著：“加油！加油！”
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