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實(shí)用的科技優(yōu)秀作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的科技優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技優(yōu)秀作文 篇1
去年暑假，良哥和嫂子帶我去過中國(guó)科技館參觀。
我們乘車來到中國(guó)科技館。科技館大極了，有許多新鮮有趣的最新發(fā)明我一進(jìn)門就被一個(gè)能說會(huì)道的機(jī)器人吸引住了。這個(gè)機(jī)器人聲音變化真多，有尖的，有粗的，有細(xì)的，真有趣。機(jī)器人開始表演了，首先表演的是當(dāng)樂隊(duì)指揮，它在上面指揮，下面還真有一支小機(jī)器人樂隊(duì)，有的彈鋼琴，有的彈琵琶，還有的拉小提琴等等。各種各樣的樂器，五花八門，表演起來也有模有樣。接著大機(jī)器人搖身一變，變成了一個(gè)才高八斗，學(xué)富五車的大博士，口里頭頭是道的開始了它的演講，比真的博士差不了多少呢，真是個(gè)多才多藝的機(jī)器人。
我們又來到一個(gè)有大屏幕的房間，屏幕上顯示的`是一個(gè)動(dòng)畫足球場(chǎng)。我們進(jìn)來了。噫！屏幕上怎么又多出了三個(gè)人，我們進(jìn)來的正好三個(gè)人，太巧了吧！我一問哥哥才知道，每個(gè)人只要一進(jìn)來，大屏幕就會(huì)像鏡子一樣把你照下，而且還是動(dòng)畫效果的哩！真好玩，我不停地亂動(dòng)，做鬼臉，屏幕上那個(gè)小朋友總跟做一樣的動(dòng)作。更讓我驚訝的是，屏幕上的足球到了屏幕上那個(gè)你面前時(shí)，你用腳一踢，屏幕上那個(gè)球就像被你踢了一腳似的，飛快的滾去。
我們還參觀了許多有趣的新發(fā)明，比如會(huì)灌籃的機(jī)器人等。我們的科學(xué)真先進(jìn)！回想起來，那次游中國(guó)科技館是我旅游最快活的一次!
科技優(yōu)秀作文 篇2
今天上午第二節(jié)課的時(shí)候，老師帶我們?nèi)⒂^學(xué)校的科技館。
我們懷著喜悅的心情來到了科技館，打開門一看，科技館里面寬敞明亮、干凈整潔。館里的地面上鋪著鮮艷的紅地毯。這時(shí)，老師對(duì)我們說：“不許亂丟垃圾，穿上鞋套。”聽了老師的話，我們依次穿上鞋套排隊(duì)進(jìn)入科技館a室。
首先映入眼簾的是“雪浪聲波”，它是在一架琴的上面安裝了一個(gè)圓柱形的管子，管中有些像雪花的顆粒。每按一個(gè)琴鍵，它里面的雪花顆粒就往上飛舞，原來琴上的塑料圓柱管子是感受聲波的。聲波是看不見的.，但我們?cè)趫A柱形管狀封閉的一端發(fā)出音頻信號(hào)，就可以清楚的觀察聲波的活動(dòng)，它是指局限于某一區(qū)域而不向外傳播的波動(dòng)現(xiàn)象。
接著我又來到科技館b室，我被里面兩個(gè)鼓一樣的圓桶迷住了。它沒有鼓皮，但只要你用手在鼓上輕輕一拍，就會(huì)發(fā)出鼓的聲音。這面神奇的“無皮鼓”為什么會(huì)發(fā)出聲音呢？因?yàn)樗靡唤M光射與接收裝置，當(dāng)人的手伸到鼓上面作出擊鼓的動(dòng)作時(shí)，光電開關(guān)接通音響元件開關(guān)，從而發(fā)出擊鼓的聲音。真是一面神奇的鼓。
在“無皮鼓”的右邊是署名為“神奇的橢圓”，橢圓有兩個(gè)焦點(diǎn)，根據(jù)橢圓的性質(zhì)，小球從一個(gè)焦點(diǎn)彈出，經(jīng)反彈后必須經(jīng)過另一個(gè)焦點(diǎn)的原理，從而達(dá)到“百發(fā)百中”的效果。
這些神奇的科技活動(dòng)深深的吸引了我們，讓我們感受到科技的魅力。希望我們學(xué)習(xí)科技、熱愛科技，為我國(guó)未來的科技事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量。
科技優(yōu)秀作文 篇3
在高速發(fā)展的信息技術(shù)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)悄悄融入了人們的生活，也悄悄的帶動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。與此同時(shí)，有關(guān)新興產(chǎn)業(yè)也迅速發(fā)展起來，各企業(yè)也在不知不覺中誕生了新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，使得抵抗不住的企業(yè)隨之淘汰。那么，企業(yè)應(yīng)該怎么做才能接受住競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
講究誠(chéng)信以站穩(wěn)腳跟。“國(guó)無信不立”，一個(gè)國(guó)家若是沒有誠(chéng)信必然會(huì)導(dǎo)致衰敗。與此同理，是如此，誠(chéng)信是立足腳跟的基礎(chǔ)。公司企業(yè)不相遵守信用，不會(huì)壯大與發(fā)展，最終被沖到河流的下游，個(gè)企業(yè)業(yè)沙所掩沒。因此，誠(chéng)信是基本，企業(yè)應(yīng)樹立誠(chéng)信觀意識(shí)，成就偉大事業(yè)。
引進(jìn)人才以立足姿態(tài)。“科技是第一生產(chǎn)力”，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展來源于人才的`支撐。又如三國(guó)鼎立時(shí)期各君主對(duì)人才的珍惜可看出人才對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。與此同理，一個(gè)企業(yè)也是如此，只有足夠優(yōu)秀的人才，才能使企業(yè)有所發(fā)展。可以說，人才是企業(yè)的頂梁柱，沒有人才的企業(yè)中經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。因此，在于此發(fā)展的同時(shí)，各企業(yè)應(yīng)收攪更多優(yōu)秀的人才，為發(fā)展提供源源不斷的智力支持。
追求創(chuàng)新，追趕時(shí)代。中國(guó)5G網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)已陸續(xù)登上市場(chǎng)，是什么讓5G技術(shù)擁有如此強(qiáng)大的占有力市場(chǎng)呢？里創(chuàng)新。華為公司內(nèi)工作人員大部分是技術(shù)人員，其前提就是注重創(chuàng)新發(fā)展。杰夫貝佐斯說過“沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，沒有發(fā)展就沒有經(jīng)濟(jì)。創(chuàng)新是引領(lǐng)未來發(fā)展的第一動(dòng)力也是其方向"。是的，創(chuàng)新是前進(jìn)路上的閃業(yè)燈，企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的過程中應(yīng)秉持創(chuàng)新的理念，與社會(huì)同步發(fā)展。
在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代，我們要有正面迎接挑戰(zhàn)的勇氣，要講究誠(chéng)信以站穩(wěn)腳跟，要引進(jìn)人才以立民上遠(yuǎn)，要追求創(chuàng)新以追趕時(shí)代。勇于面對(duì)科技所帶來的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值！
科技優(yōu)秀作文 篇4
微風(fēng)習(xí)習(xí)，我們從家中出發(fā)，穿過茂密翠綠的樹林，坐著車向北奔馳，車行約二小時(shí)，到達(dá)了首都最大的北京科技館。
一進(jìn)科技館，我們就看到了非常漂亮的球形方陣，其數(shù)量大約達(dá)到了９６０顆左右。隨即我們開始參觀科技館。
第一層是“華夏之光”，我們參觀了古代人民創(chuàng)造的各種新奇設(shè)備。我們還親自進(jìn)到“觀星屋”內(nèi)，“觀星屋”里有一些小孔，小孔有的上面有一片“天”，“天”中有許多亮晶晶的東西，想必這就是“星星”了吧。這些“星星”照映在地板上，地板上就有了一些類似于眼睛的東西，可真是可怕啊！我和妹妹從里面出來后，其他人陸續(xù)進(jìn)去參觀。我們?cè)谝凰倚⌒〉腵“船艦”旁吃了點(diǎn)零食。這艘船艦可真奇特呀！這艘“船”的船尖兩側(cè)各有一個(gè)圓溜溜的“眼睛”，沒有船帆。“華夏之光”中還有走馬燈、各種古代天文儀器、水車。
第二層是“探索與發(fā)現(xiàn)”。在這一層中，有一個(gè)黑漆漆的“山洞”，里面有一些房屋模型。我們?cè)谶@一層還了解到了各種星球的運(yùn)行軌道、體質(zhì)、重量、資源和形成。
第三層是“科技與生活”。在這一層中，有一些可以親自體驗(yàn)的游戲和互動(dòng)，還有一些考驗(yàn)智力和人體健康的游戲屏幕，而且還是電子版的。我體驗(yàn)了一個(gè)能騎卻不能前進(jìn)的“自行車”，這是測(cè)驗(yàn)身體還有多少卡路里的，騎得越快，卡路里就越來越高。我還親自參觀了曾經(jīng)飛向過太空的飛船。當(dāng)我走進(jìn)飛船里的一剎那，我的心情無比激動(dòng)、自豪，因?yàn)槲乙郧爸辉陔娨曋锌吹降娘w船，今日卻近在咫尺了！
一天的游覽就這樣結(jié)束了，真想再來玩一次！
科技優(yōu)秀作文 篇5
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，我的家里也發(fā)生了日新月異的變化。
記得在我剛上二年級(jí)的時(shí)候，家里的電視是一種屏幕很小，很厚的電視機(jī)，聲音亂而小，收到的電視節(jié)目也很少，幾乎只有那么二三十各臺(tái)，并且看起來不是多么的清楚。現(xiàn)在，我們家有了液晶電視，她比臺(tái)式電視看的清楚，能通過pc連接電腦。很薄，可以壁掛在墻上，輻射低，x光不會(huì)在高壓時(shí)超標(biāo)，能夠連接手機(jī)，能夠插u盤，更能適用無線網(wǎng)。無論如何他都比老式電視的好得多。
現(xiàn)在的`手機(jī)大都為智能手機(jī)，手機(jī)屏的尺寸是4.0以上，而老式手機(jī)則屏幕小于4.0。現(xiàn)在的智能手機(jī)為我們一家提供了足夠?qū)挼钠聊怀叽绾蛶挘确奖汶S身攜帶，又為軟件運(yùn)行和內(nèi)容服務(wù)提供了廣闊的舞臺(tái)，很多增值業(yè)務(wù)可以就此展開，如：股票、新聞、天氣、交通、商品、應(yīng)用程序下載、音樂圖片下載等等。內(nèi)容豐富，應(yīng)用齊全。
電腦大都為筆記本電腦和平板電腦，他比原先的臺(tái)式電腦要好很多，但是如果拿筆記本電腦和平板電腦來說，平板電腦是一種小型，方便攜帶的個(gè)人電腦，并且以觸摸屏作為基本的輸入方法，字體變大了許多，讓我們能夠更好地保護(hù)我們的眼睛，平板電腦無需翻蓋，折疊，可以放入媽媽隨身攜帶的手提包內(nèi)，占空很小。而筆記本電腦最大的特點(diǎn)就是機(jī)身小巧，相比pc更容易攜帶，在日常操作和基本商務(wù)、娛樂操作中，筆記本電腦完全可以勝任這些內(nèi)容。
家中的洗衣機(jī)、冰箱、晾衣架、水壺對(duì)多種家電和家具也隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步有了改變，變得方便快捷。
這些的改變來自于科學(xué)家們的聰明頭腦，也有一部分來自中國(guó)的資源優(yōu)勢(shì)，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，更加努力，報(bào)效祖國(guó)，是祖國(guó)變得更加繁榮，我愛我的祖國(guó)。
科技優(yōu)秀作文 篇6
有一回，我去阿姨家去玩，無意中發(fā)現(xiàn)了一種植物。只見它滿身是刺，見不到它的葉子。這使我感到十分奇怪，見不到葉子的植物，怎樣進(jìn)行光合作用呢也許世界上僅有這一種植物見不到葉子吧！我越想越覺得不可思議。于是，跑去向阿姨請(qǐng)教。
我好奇地問“阿姨，其它植物都有葉子，為什么這種植物看不到它的葉子呢？”
阿姨笑了笑，說：“它叫仙人掌，其實(shí)它是有葉子的，只可是它的葉子的形態(tài)和普通的植物不一樣。你注意到仙人掌身上的刺了嗎？仙人掌渾身的`刺就是它的葉子。”
之后，阿姨又指導(dǎo)我閱讀了《十萬個(gè)為什么》植物篇。原先，仙人掌原產(chǎn)于北美，它的故鄉(xiāng)是終年干旱少雨的大沙漠。在那里，普通植物很難生存下去，因?yàn)橹参锩恳惶於家蛲饨缯舭l(fā)出水分，一般植物葉子較寬大，蒸發(fā)的水分就多，干旱的土地又不能供給足夠的水分，就會(huì)枯死，所以普通植物不能在那里落戶。仙人掌為了能在沙漠生存下去，它把寬大的葉子退化成了渾身的刺，這些刺面積很小，并且又硬又尖，身體里的水分不容易蒸發(fā)出去，就不會(huì)干枯而死了。同時(shí)，仙人掌身上的刺還有了不起的本領(lǐng)，能從空氣中慢慢地吸收水分，如果沙漠上下雨，更能吸收雨水。所以，仙人掌的刺狀葉子正是它適合生存環(huán)境的一種體現(xiàn)。”
“哦！原先是這樣啊！”我為找到了答案而高興。
今日，我經(jīng)過一個(gè)小小的植物又明白了一個(gè)新知識(shí)，這個(gè)新知識(shí)讓我提高了對(duì)植物的認(rèn)識(shí)與了解。我以后必須要進(jìn)取探究，多發(fā)現(xiàn)一些動(dòng)、植物的秘密。
科技優(yōu)秀作文 篇7
9月21日我們假日小對(duì)組織參觀了浙江省科技館。本著“綠色環(huán)保，喜迎無車日”，我們大家分批坐著運(yùn)河游船到武林門碼頭集合，早上9點(diǎn)半我們小隊(duì)到達(dá)集合地點(diǎn)開始參觀省科技館。
走進(jìn)大廳，一眼便望見了一個(gè)巨大的球體。那就是沉浸式電影院，是前國(guó)內(nèi)唯一的一座沉浸式電影，全套設(shè)計(jì)從美國(guó)引進(jìn)，特別的沉浸式銀屏，讓觀眾的視野完全被畫面所籠罩，帶來高分辨率、寬闊的視野、視網(wǎng)膜的刺激和身臨其境的感覺。這一層講了“人與自然”，以“人與自然”的主線布展，分為宇宙遨游、海洋巡禮、地球探秘3個(gè)展區(qū)。親身體驗(yàn)“上天、下海、入地”的'感覺。海洋巡禮是通過VR技術(shù)，展示數(shù)字化學(xué)館，特別適合中小學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字化學(xué)館交互學(xué)習(xí)。去了地球探秘區(qū)后我覺得地球正遭受著日益嚴(yán)重的環(huán)境破壞。人類不合理地開發(fā)、利用自然資源和興建工程項(xiàng)目，引起了生態(tài)環(huán)境的退化及由此而衍生的有關(guān)環(huán)境效應(yīng)，從而對(duì)人類的生存環(huán)境產(chǎn)生不利的影響，保護(hù)生態(tài)環(huán)境刻不容緩。
接著我們?nèi)チ硕䴓牵䦟诱箯d以“人與科學(xué)”為主題，重點(diǎn)介紹科技改變?nèi)祟惿睿譃樾畔⑷f象、生命奇觀、能源之光、智慧結(jié)晶、材料世界等五個(gè)展區(qū)。其中，我覺得信息技術(shù)展示了尖端科技的魅力。
最后，我們?nèi)チ巳龢牵龢且浴翱茖W(xué)樂園”為主題，分為兒童科學(xué)樂園和基礎(chǔ)科學(xué)兩大展區(qū)，讓我們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)科學(xué)的樂趣。讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)在這一次假日小隊(duì)中我學(xué)到了很多知識(shí)，這是一次有意義的假日小隊(duì)。
科技優(yōu)秀作文 篇8
最近，人類的科技發(fā)展一直在不斷進(jìn)步。從以前的燒煤火車到現(xiàn)在的電能高鐵，從以前的老式電話到現(xiàn)在的智能手機(jī)，真是變化太大了。今天，讓我們來到未來，看看又有什么神奇的事發(fā)生。
未來的我作為一名汽車工程師，發(fā)明的'汽車各式各樣。先介紹列車，列車的站臺(tái)、車廂和軌道都依山而建，乘坐這種會(huì)“爬山”的地鐵出行，比坐纜車更有趣、安全。當(dāng)然，并不止這些，透明觀光列車的車身均換成了透明的玻璃，可以讓顧客飽覽外面的大好風(fēng)光。然后，來解決大家困難，擁擠的地鐵和公交早就讓人們苦不堪言，但雙層的軌道交通模式能讓運(yùn)量翻倍。再在軌道兩旁加裝風(fēng)力發(fā)電機(jī)，讓呼嘯而過時(shí)產(chǎn)生的風(fēng)力也可以得到利用。
介紹完了列車，接下來介紹我們常用的汽車：丟掉叮當(dāng)作響的車鑰匙吧，指紋識(shí)別車鎖的生物識(shí)別系統(tǒng)讓你用手指輕輕一按就啟動(dòng)車輛，還能根據(jù)駕駛者的身份自動(dòng)調(diào)整座椅、車窗、溫度和音樂等設(shè)置。再來，大人們一定想重溫童年吧。能駕駛的玩具車就可以滿足你的愿望了，這種車和兒時(shí)的玩具車一模一樣，坐上去就可以重溫兒時(shí)的快樂。
怎么樣，我發(fā)明的汽車應(yīng)該不錯(cuò)吧。在未來，我還會(huì)發(fā)明更多汽車。讓科技創(chuàng)新，美好未來一直發(fā)展下去吧！
科技優(yōu)秀作文 篇9
今天，是最爽的一天。為什么呢？因?yàn)榻裉煳覀冇行襾淼搅丝萍拣^感受模擬發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)的情景。
在公交車上，我不時(shí)地透過車窗往外望，總想快點(diǎn)到科技館，這樣我就可以大飽“眼”福啦！可是，科技館是什么樣的呢？我想，應(yīng)該全是用玻璃板造成的，分為兩大樓，一個(gè)是模擬樓，一個(gè)是有科學(xué)性的小游戲大樓……就在我漫游在幻想之中時(shí)，“滴滴”的車?yán)嚷暟盐医o拉了回來。怎么會(huì)事，我定眼一看，噢！原來到科技館了。
我們首先來到了第一大層。第一大層是火災(zāi)模擬房和三維體電影。我和幾個(gè)同學(xué)用手捂住鼻子和嘴，沖進(jìn)了火災(zāi)模擬房，沖進(jìn)了濃濃煙霧中。里面可真嗆人，不管了，直接沖吧！可里面黑咚咚的，看不見路，經(jīng)常破你碰壁。在指示燈的引導(dǎo)下，我們才沖出煙霧。
游完兩、三大層，就開始自由活動(dòng)了。我來到一個(gè)大屏幕前，閱讀了地震是怎樣形成的和防地震的有關(guān)資料，知道地震是由于大地板塊碰撞、磨擦而成的。看完以后，我不禁想汶川大地震時(shí)遇難的'人們，他們要是懂得更多地震的相關(guān)知識(shí)，就有可能更多的人幸免遇難。假如銅陵將來發(fā)生地震時(shí)，我們將會(huì)沉著冷靜，充分發(fā)揮自己學(xué)到的知識(shí)，幫助更多的人成功脫險(xiǎn)。
今天，我學(xué)到了不少知識(shí)。
科技優(yōu)秀作文 篇10
這一天，我乘座著我的最新發(fā)明“超音速飛機(jī)”去看望小學(xué)時(shí)期的老師20年了我為了這架超音速飛機(jī)沒能去看望老師，我真是有些慚愧啊，想想老師為了我們的未來付出了多少心血啊！我想20年了老師肯定老了許多，那時(shí)候年輕的老師，現(xiàn)在肯定已是白發(fā)蒼蒼的老奶奶了，我猜想著。
一個(gè)聲音把我從猜想中叫醒，我一看原來是一架“超級(jí)水、陸、空、飛機(jī)”，雖然我的“超音速飛機(jī)”也是水、陸、空、飛機(jī)，但是我的飛機(jī)系統(tǒng)設(shè)置跟它那架飛機(jī)的系統(tǒng)設(shè)置簡(jiǎn)直是有天地之別啊！這架飛機(jī)是我的小學(xué)同學(xué)鄭勇勇發(fā)明的，他不是在美國(guó)嗎？怎么回來了？“我來到了老師家門口只見老師還是明艷動(dòng)人，一點(diǎn)也看不出有白發(fā)蒼蒼的老奶奶的風(fēng)范。我問鄭勇勇是怎么回事，他也說不知道，我們倆百思不解地問老師，老師這才說出是我們的小學(xué)同學(xué)鄭林最發(fā)明的.青春不變藥。它是一種抹了就可以永遠(yuǎn)保持著青春的神藥。因?yàn)椋蠋熢卩嵙肿鰧?shí)驗(yàn)期間曾經(jīng)成為了鄭林最得力助手，因此鄭林在發(fā)明了青春不變藥第一次就用在了老師身上，因此老師獲得了永遠(yuǎn)的青春。我們說：“我們能成為新一代的人才還不是老師給我們的。”這時(shí)老師激動(dòng)的淚花一滴滴的往下流，我們也激動(dòng)的哭了我們停止了哭聲后便乘著超速電梯來到了第54層——老師的家。”
來到了老師家后我們便看到了鄭林他正在研究謊話探測(cè)器，我們和鄭林最談了一會(huì)兒，便在老師家逗留了一會(huì)兒我們就回去研究東西了。“想一想，現(xiàn)在的科技多發(fā)達(dá)啊！，但我們?cè)撟龅母冒。?/p>