參觀科技館作文

時間：2022-12-12 11:28:46 科技我要投稿

參觀科技館作文(合集15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的參觀科技館作文，歡迎大家分享。

參觀科技館作文(合集15篇)

參觀科技館作文1

　　今天，學校組織我們去參觀省科技館。

　　天空蔚藍蔚藍的，寬廣的如同海洋一般。上面飄浮著棉花糖似的雪白的云彩。微風吹拂著嫩綠的柳梢，綠葉姑娘聞風起舞。盡管天氣有些冷，但同學們依舊興致勃勃。

　　到站了！省科技館到了。我們七個女生在韓老師的組織下，登上了三樓。

　　三樓的東西，既好玩又富有科學性。有釘床、模擬汽車、模擬火車等。一下子勾起了人的好奇心。

　　咦，這個東西怎么那么像健身器呀？仔細一看說明，哦，原來這是一個發電器呀。真好玩即可鍛煉身體，還可發電。老師把我們帶到一個模擬發電場前，上面有山有水。老師說，這是供我們用電的場所。同學們一聽，更有興趣了。我按了一個按鈕，沒想到居然流出了水。

　　最好玩的是自己拉自己。我好不容易排上了隊。輪到我了。我坐在椅子上，拉動繩子，就上升了。上到最后，還沒什么感覺，一松手，就滑了下來。

　　一點半了，我們戀戀不舍的告別了三樓，來到了四樓。

　　一進門，最吸引我的是一只無弦琴，可用手一撥，就發出美妙的聲音。旁邊，還有它的“弟弟”無皮鼓。顧名思義，它沒有皮。但一把手伸進去，就回發出“咚”的聲音。

　　張老師說我們女生會喊，要我們去試試噪音污染，盡管不愿意，但師命必從，還是去試吧。有人試了試，連120分貝都不到，“吵吵大王”謝小謹也只有130多分貝，可我試了試竟然是135分貝！暈。太恐怖了，我是噪音？不會吧？

　　我們還參觀了一樓和二樓。在二樓里，有一個傾斜小屋，另人望而生畏，但也不缺勇士去試。

　　科技館，既使人放松，又可學到知識。以后要常來。

參觀科技館作文2

　　今天，媽媽帶著我和妹妹一起去參觀科技館，聽老師說在那里能學習很多科學知識，還有針對兒童進行的科普啟蒙教育，今天我可要好好去體驗一下。

　　科技館非常漂亮，我很喜歡它的圓形屋頂，從外邊看就象白雪公主住的宮殿，神秘而又美麗，媽媽告訴我它獨特的建筑風格已經成為濟源一景了。

　　科技館面積很大，我剛進去就被一樓的兒童科技樂園吸引住了，我和妹妹在兒童戲水樂園玩了一會兒滅火器和水壩游戲，并從游戲中獲得了知識。

　　二樓給我的印象最深的就屬傾斜小屋和自己拉自己實驗。我剛進去傾斜小屋時就感到到身體傾斜，走著走著就想摔倒，再看看妹妹，她也是晃晃悠悠，走路東倒西歪的，我感到很奇怪。聽講解員說這個房子之所以能讓人失去平衡，是因為小屋發出的信號，刺激了人的平衡感官，使人失去平衡，這可太神奇了。還有一個自己拉自己的實驗，我坐在椅子上，自己用手拉著繩子就可以把自己拉得很高，我看了說明知道利用定滑輪和動滑輪的原理。

　　科技館里還有許多電磁、力學以及能源與環境的介紹，媽媽說只有好好學習，懂得了它的原理，你才能理解其中的奧妙。

　　參觀完科技館我有很大收獲，在學到知識的同時也開闊了眼界，懂得了科學并不是枯燥無味的，我要好好學習，慢慢去探索其中的奧秘。

參觀科技館作文3

　　今日我又一次來到了中國科技館，那里面有許多奇妙的、趣味的、富有科學性的知識一向吸引著我，交給我知識，讓我百看不厭。

　　進了科技館后，我們先分了組，然后便開始參觀了。

　　我們先去看的是一支歡樂的機器人樂隊，一個機器人指揮家正在十分投入地指揮著他的那些鋼絲做的小樂手們，他們也不負眾望地奏出了美妙的樂曲。大廳的中央有一列磁懸浮列車，它沒有車輪。開車時，列車利用電的“同性相斥，異性相吸”的原理，懸浮約1厘米后開始運行。

　　二層主要是現代通信技術、微電子技術、電子與計算機應用技術。我在一間小屋里看到了許多計算機病毒，它能使計算機系統癱瘓。我心里暗暗地想：如果此刻的“黑客”要是像真正的黑客那樣，進入別人的電腦，發現漏洞及時補、發現病毒及時殺，那該有多好啊！

　　來到三層，它主要是環境、生命、聲、光、電磁學、腦科學與數學的幾大展區。其中有一個展覽項目是“傾斜小屋”，我好奇地走了進去。啊！我的身體好像要摔倒了似的，總是往低處傾斜。同時我在屋里還看見了一個球，球的周圍有軌道。但這個球可不像我，它總是頑強地往高處爬。出來后，我才明白其實這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜方向正相反，所以我看到球停在高的那頭，實際上是一種視覺錯誤。世界萬物真是奇妙呀！我想。

　　四層是中國古代科技成就的展覽。我在那里看到了我國古代的四大發明：紙、火藥、指南針和印刷術。

　　這次參觀中國科技館讓我懂得了許多知識，也讓我明白了祖國取得的偉大的科學成就。我此刻要好好學習，長大了也要為祖國做一點我力所能及的貢獻。

參觀科技館作文4

　　今天上午第二節課的時候，老師帶我們去參觀學校的科技館。

　　我們懷著喜悅的心情來到了科技館，打開門一看，科技館里面寬敞明亮、干凈整潔。館里的地面上鋪著鮮艷的紅地毯。這時，老師對我們說：“不許亂丟垃圾，穿上鞋套。”聽了老師的話，我們依次穿上鞋套排隊進入科技館a室。

　　首先映入眼簾的是“雪浪聲波”，它是在一架琴的上面安裝了一個圓柱形的管子，管中有些像雪花的顆粒。每按一個琴鍵，它里面的`雪花顆粒就往上飛舞，原來琴上的塑料圓柱管子是感受聲波的。聲波是看不見的，但我們在圓柱形管狀封閉的一端發出音頻信號，就可以清楚的觀察聲波的活動，它是指局限于某一區域而不向外傳播的波動現象。

　　接著我又來到科技館b室，我被里面兩個鼓一樣的圓桶迷住了。它沒有鼓皮，但只要你用手在鼓上輕輕一拍，就會發出鼓的聲音。這面神奇的“無皮鼓”為什么會發出聲音呢？因為它利用一組光射與接收裝置，當人的手伸到鼓上面作出擊鼓的動作時，光電開關接通音響元件開關，從而本。文，來。源，于。貴，州。學，習。網，www。gzu５21。com發出擊鼓的聲音。真是一面神奇的鼓。

　　在“無皮鼓”的右邊是署名為“神奇的橢圓”，橢圓有兩個焦點，根據橢圓的性質，小球從一個焦點彈出，經反彈后必須經過另一個焦點的原理，從而達到“百發百中”的效果。

　　這些神奇的科技活動深深的吸引了我們，讓我們感受到科技的魅力。希望我們學習科技、熱愛科技，為我國未來的科技事業貢獻我們的力量。

參觀科技館作文5

　　星期天，媽媽帶我去科技館參觀。經過一個多小時的路程，我們終于到達了科技館。換票的地方排起了長龍，來參觀的人好多。

　　終于進入科技館了，首先引入眼簾的就是一座造型像大樹的七彩燈，我癡迷的看著這顆大樹，被它的顏色深深的吸引。媽媽笑著說：我們去二樓看看吧，上面好像有很多有趣的東西。聽到媽媽的話，我迫不及待的拉著媽媽坐電梯上到二樓。

　　二樓是專門介紹水資源的展廳。在這里，我看到了三峽大壩，三峽大壩是世界上最大的大壩，看著展示臺上面的模型，我在心中想象著到底會有多大呢？最讓我感興趣的是電解水。媽媽跟我說，這個實驗裝置把水進行電解，電解水會產生氫氣和氧氣，當氫氣和氧氣達到一定濃度混合之后就會發生爆炸，爆炸的氣浪把小球頂起來了。等輪到我操作的時候，我小心翼翼的按照媽媽的指示，先按下電解的按鈕，等待著信號燈的提示。當信號燈滿格之后，我用力按下另外一個按鈕。只聽砰的一聲，小球被高高的頂起來了。我興奮的歡呼著，這個實驗太有趣了。

　　游覽完水資源展廳，媽媽帶著我去了地下一層。在這里，太陽系里面的每一顆星球都圍繞著中間的太陽旋轉。我認真的聽媽媽一個一個的告訴我每一顆星球的名稱。我看到了神舟飛船的模型，我興高采烈的到里面參觀。飛船旁邊是一套宇航服的模型。我站在宇航服后面，媽媽幫我拍了幾張照片。看著照片中的自己，就像一個真正的宇航員一樣。

　　科技館有好多好多新奇的東西，讓我流連忘返。游覽了很久之后，媽媽說準備回家了。我帶著依依不舍的心情，跟著媽媽走出科技館。在回家的路上，我心里一遍又一遍的回憶著今天看到的景象，覺得既新奇又有趣。也更加堅定了自己好好學習，了解更多科學現象的決心。

參觀科技館作文6

　　今天，我早早的起來床，要與朋友們一起去參觀科技館。

　　到了科技館門口，我看見的外觀是個半圓形的樣子，我們走了進去。“哇！”我說：“這是月球吧，好逼真呀！連環形山都有！”買好了門票，我們去了3樓，一走出觀光電梯，我們就看見一大群人在那里玩耍。我對朋友們說：“我們幾個分散開玩吧，好了在這里集合。”

　　那里有迷宮、足球、立定跳遠、空氣壓縮炮……我來到了空氣壓縮炮前，我想：哇，跟真的大炮一模一樣，我用力的把那根鐵的柱子往后一拉，用力一放，一個空氣壓縮炮就成功的發射了出來。我感受到了科技館開業給我們帶來了很多的樂趣和歡聲笑語，并且讓那些繁忙的沒有時間陪孩子的家長和孩子有了親和力，拉近了距離。

　　我最喜歡玩迷宮了，當迷宮的大門快要關上的時候，我對旁邊的小喇叭大聲一喊：“開門！芝麻開門！”門就神奇般的打開了。我跑了進去，看見了屏幕上的答案卡后，我用腦子思考了一會兒，點擊了一個正確答案的序號，只見旁邊的另一扇門蠢蠢欲動地慢騰騰地打開了，心里高興極了！樂開了花。我自言自語地說在：“太棒了！哇哈哈哈！我是天才！哈哈……！”我不一會兒就通過了屏幕上的所有的問題門，到達了終點。我十分開心地蹦蹦跳跳地出了這個另人費解地迷宮。

　　下午，我們又去看了短片電影《宇宙的綠洲》里面介紹了太陽、金星、木星、水星、火星、土星、月亮……讓我們知道了宇宙的奧秘和知識。

　　這次參觀科技館讓我學到了很多知識，開闊了眼界，開發了智力。真是太讓人興奮、開心了！

參觀科技館作文7

　　這是我們第二次走進科技館，但心里還是有些激動，因為在這里我們可以學到很多新的知識，可以解決我們的疑難問題，可以滿足我們的好奇心。

　　我們先走進的教室是《走近愛迪生》教室，這里是一個做小制作、小發明的教室。老師在大屏幕上放映了幾張圖片，是幾件在生活當中常用的、缺點較多的東西，我們一起爭先恐后地討論了這些東西需要怎么改進。

　　一會兒，老師給我們每個人發了一次性水杯，叫我們想一想有什么缺點需要怎么改進，叫我們動手做一做。我端著水杯想了一下，覺得這水杯太輕太薄了，盛滿水了可能放不穩，盛熱水了可能會燙手。

　　我靈機一動，從包里拿出來空易拉罐，把易拉罐底部剪了下來，套在杯子底部。但還是覺得有點輕，我就剪了紙盒子放在杯子底部作墊子，這下比較穩重了。

　　我們還用一些廢舊的東西，做了很多又漂亮又有用的裝飾品、玩具等。我用雪糕棍做了一架小飛機，同學們都夸我做的很棒，我心里美滋滋的。

　　第二天我們又學到了關于萬花筒的知識。老師叫我們把五層的漢諾塔和六層的漢諾塔的規律找出來，我們想了半天也沒找出規律來。

　　后來老師在投影機上提示了我們一下，我們很快就明白了道理，找出規律來了。快樂的時間總是過得很快，我們帶著很多的收獲，依依不舍的離開了科技管館，希望下學期還能來到這里。

　　望采納。

參觀科技館作文8

　　今天是十月三日，爸爸媽媽決定帶我去參觀科技館。

　　來到科技館，我發現科技館的外型非常龐大，很具現代感。大樓共分四層：一樓是臨時展覽廳；二樓有生活科技廳、兒童科學樂園廳、4d影院；三樓有交通科技廳、國防科技廳、防災科技廳、巨幕影院；四樓是基礎科學廳和宇航科技廳。

　　我最喜歡的是兒童科學樂園廳。這里有可愛的家、愛心社區、科學公園、夢想學校、快樂工廠等主題區域。每個主題都設有精美的圖片和生動的模型，還有許多可以親自參與的游戲。我不定期測試了跑步的速度、彈跳的高度。這里真是太有趣了！不但可以盡情地玩，還可以同時學到很多科學知識。

　　下午，我們一家人去看了巨幕電影《美食從天而降》。我第一次來到imax巨幕影院，感到很好奇。這里的電影屏幕真是太大了！各種設施都非常先進、齊備。工作人員給我們每人發了一副眼鏡用來觀看電影。在隨后的九十分鐘里，我和爸爸媽媽真正享受了一場視覺盛宴。電影里逼真的三維效果讓人震撼，在座的許多小朋友都不時發出陣陣興奮的尖叫聲……我深深感受到了高科技帶給人們的驚喜。

　　科技館就像一部生動的科技字典，這里可以學到許許多多的科學知識，還可以參與許多好玩的游戲，來這里參觀是一件非常有意義的事情。

參觀科技館作文9

　　今天下午，我們三年級星星班和月亮班去參觀了科技館。在校車上，我們都異常心奮，當到達科技館的時候，有的同學大叫起來：“快到了，快到了!” 我們首先參觀一樓，第一件事是看4D電影，它的片名叫《神秘島》，講述的是一位人坐直升飛機，飛到山上時，飛機突然掉了下去，他就掉在了山上。這部電影很恐怖，只要一戴上眼鏡，就感覺一切事物都是真實的。當大象噴水時，我感到水噴向我。看完后，我們去看飛機和UFO。

　　一樓看完了，我們開始參觀二樓，二樓的物品豐富多彩，讓我眼花繚亂。我突然看到了電腦，就跑了過去，只聽雷老師的聲音：“快去里面玩，里面有更好玩的。”于是我走到里面去，走著走著，我看到有個地方人特別多，于是我也進去看了看，哦！原來是配音啊！我就等只剩幾人時，去玩了。沒想到還挺好玩的，它就是在屏幕上看到字，自己來說。

　　緊接著，我們到了三樓，我走來走去，我走進落伍一個人很多的地方，周凱妮跑過來向我介紹：“母沂鑫，你看，這是時空隧道。”我走了進去，突然，我感覺到這橋在動，我以為它會轉一圈，于是就閉上眼睛，走到了中間，一睜開眼睛，咦！沒事了！但我還是害怕，就飛快地跑了出去。第二次鼓起勇氣，玩完了，原來一點都不恐怖啊！

　　到了四樓，我們大家都累了，雷老師讓我坐下來休息，我們有些同學買了方便面，我吃方便面時，有些同學去買了棒棒冰。有些同學也把自己的零食分給了老師和同學。

　　我想：“現在的科技真是越來越發達了。”

參觀科技館作文10

　　上周一，老師帶我們到二小少年宮四樓去參觀科技館，我們先看見了機器人，機器人能翻跟頭、跳舞，能做一些我們人類做不到的動作，非常神奇，看完機器人，我想我以后一定要好好學習，也要發明一些很厲害的機器人。

　　然后我們去看球幕電影，這是我第一看球幕電影，我真的非常高興，看完球幕電影，老師說讓我們自己找東西觀察，我回頭一看，看見這么多，我一個一個試了幾次，我先去玩騎車，然后去玩齒輪，它是圓形的，上面有一只小熊，一轉，小熊就在長方形里直走，不知道為什么，齒輪只在邊上轉，不在中間轉，我玩完發現旁邊還有一個齒輪，這個和另一個大不相同，這個是連在一起的，轉一下所有齒輪就都轉了，我和語文老師一起玩了一個比賽，看誰的球先到終點，最終，老師的球先跑到了終點，老師贏了，還有一個叫“旋轉的銀蛋”，只要一轉看起來就像是立著旋轉，一停下銀蛋就倒了，還有一個叫“錐體上滾”，這個就是把一個錐體放到一個支架上，只要一推，這個東西就到中間的時候，然后回到原位上，如果一用力，它就會到另一邊，然后再回來。

　　這些有的特別有趣，但是我還沒有全看完，一個小時就到點了，雖然還有很多我沒有看完，但是科技館讓我知道了很多知識，明年我一定還要到科技館看看我沒有看的東西，不知道明年這些東西會不會換，但明年我還要來，讓我懂得更多的知識。

參觀科技館作文11

　　科技館的每一種物品都不得讓我驚奇，讓我對這個世界充滿了各種各樣的幻想。邁進科技館就被里面的器材給迷住了，讓我猛地發現在不久的將來會給人類帶來更多的領悟——科技全面化。

　　我沉浸在科技館里，來自動實驗，隨著銀屏上的顯示，我漸漸的熟悉了，有關實驗的步驟，每做完一項實驗，就惶然明白，在現實生活中到處也用著這樣的原理。比如，在探秘電磁時，生活中也用這樣的原理。就如醫學上和工地上場合運用的原理一樣。

　　在做完大部分的實驗就驚奇的發現各種各樣的實驗的原理普及生活的各個方面，所以科學就是生活，任何科學技術都源于生活，而在生活中到處用著科學。

　　聯想到現實生活中，我們周圍的電視，電腦。電冰箱，手機……都在這個科技發達的21世紀托涌而出，發達的科技占據我們整個幸福生活，它每天都在更新，可是這些都是所有人的不懈努力，艱苦奮斗，與及多上科學家們用智慧甚至生命換來的，所以現在的我們是應該慶幸我們是幸福的。

　　在這個科技發展的時代科技教育影響我們一生。學好數理化，走遍天下都不怕，這句話也很有道理，可是現在的我們需要全面發展，學科學的孩子不會笨，科學促進我們成長更加健康。

　　生活中每一個角落都融入了科學的觀念，在我們的生活中到處都有科學。

　　在這里我們體驗了科學探秘電磁，探秘數學奧秘，也學會了健康生活，安全生活，數學生活。

　　作為中學生的我們要在互動中感受科學的魅力，在體驗激發科學興趣，在探秘中思考啟迪智慧。

　　讓我們共同撐起一片藍天。

參觀科技館作文12

　　現在的科技越來越發達了，可是，有一些科技的原理大家還是迷迷糊糊的，那就隨我們一起去參觀科技館吧！

　　科技館可真神奇呀！一進大門就可以看到一個巨大的水龍頭，而這個水龍頭跟普通的不一樣，這個水龍頭是沒有水源的。大家一看無不稱奇，原來是因為這個水龍頭的中間有一根玻璃管，這根玻璃管把水吸到管里，然后，從玻璃的外壁流出來。有一間展覽室里擺著四個沒有鼓膜的鼓，我們一看不在意地說：“嗨，這有什么好看的。”工作人員笑著說：“你們把手伸進鼓中間，然后擺動幾下看看，你們就會發現它們的神奇了。”我們將信將疑地把手伸進鼓中擺動。“太奇妙了！”，我們同時驚叫起來。竟然在我們擺手時鼓發出有節奏，又美妙的聲音。通過工作人員的講解，我們頓時豁然開朗，原來是我們擺手時震動了鼓中的空氣，空氣震動發出的聲音。沒想到這看不到，摸不著的空氣卻是一種天然的樂器。

　　在另一間科技室里擺著一張釘子床。我們一走進去，工作人員風趣地說：“同學們參觀辛苦了，躺下來休息一下吧！”大家瞪大眼睛，害怕地往后退縮，推讓著不敢上去。在工作人員的一再鼓勵下，最后，一個男孩才勉強上去。工作人員叫他放松躺好，接下來看到滿滿的一板釘子托著他的身體慢慢地向上升。我們的心都懸在了半空中，關切地問：“怎么樣，疼不疼？”他緊張地說：“不疼，但我是躺在釘子上嗎？”我們異口同聲地說：“是呀！”過一會兒釘子又縮回去了。他跳了下來興奮地說：“一點都不疼，大家試試看吧。”我們爭先恐后地上去體驗。經過了解，原來是平躺的身體，把重量分布在每根釘子上，這樣身體與每一根釘子的擠壓力就很小很小，所以不會疼。

參觀科技館作文13

　　“啊，真的去參觀科技館。”我興奮地說。“那當然了。”弟弟得意地回答我。“真是太好了!”我高興得喊出了聲，我在電視中早就看到科技館非常的奇妙，一放暑假，我就盼望著去那里玩一下了。

　　進了科技館，我們首先去了“設計師搖籃”，在那里我用電腦制作了一匹馬，全身為紅色，腿上是玉白色的，酷似《三國演義》中關羽的赤兔馬。接著，我們又去了“智慧之光”，“兒童科技園”，“機器人世界”，“宇航天地”等地方。其中最令我難忘的是“機器人世界”。那里的人非常的多，有的在和機器人下棋，有的在看機器人跳舞，還有的在控制機器人玩。我在那里看到有和機器人比賽打乒乓球這個項目，便急忙沖到那里排隊，終于輪到我了，我激動地走到臺前就和機器人PK了起來，經過一番激烈較量，盡管機器人發了比較刁鉆的20個球，我還是穩穩地接住了16個。

　　我們繼續向前走，來到“人與箭”廳，我擠到前面一看，哇，大約有40多人在排隊呢。我等了20分鐘，值班叔叔才給了我一試身手的機會。按規定每人只能射3支箭，第1箭我射歪了，第2箭射到6環，最后一箭，我瞄準紅心，一箭射出，射中了8環。弟弟在旁邊拍手叫好，奶奶“咔嚓”一聲為我留下了一個精彩的鏡頭。爺爺興致勃勃也射了3箭，箭箭射中9環，比我還強，真是寶刀不老啊。弟弟也想射箭，可是，身高不到120厘米，不許射箭，只得作罷。最后我們又觀賞了“動物世界”，大開了眼界。

　　再見了，上海科技館!“愛科學、學科學”永留我的心中。

參觀科技館作文14

　　八月六號，我們去了廈門。

　　早上，我們早早的起來了。吃完飯后，我們下樓等待送我們去廈門的車。

　　不一會兒，車來了。我、爸爸、小叔、小嬸、堂妹、大姑、堂弟、姑父和奶奶上了車。我們要去接小姑他們和二姑他們。

　　大家都上車以后，我們就踏上了前往廈門的路。

　　到廈門時，已經是中午了。我們看到的是集美的龍舟池。導游告訴我們，這池里的水是海水。

　　接著我們就坐車去廈門科技館。

　　廈門科技館有五個展區，我們今天只去其中的四個。四個展區分別是：海洋·搖籃、探索·發現、創造·文明和和諧·發展。

　　我們先去的是和諧·發展館。我們去了地震模擬平臺，體驗了地震的感覺。還去了創造·文明館，看莫托曼機器人的精彩表演。

　　首先，機器人跳了一段韻律操。它們甩了甩“手”，晃了晃“胳膊”，跳了起來。接著，一個機器人拿出一把劍，像練太極似的揮舞起來。另一個機器人則拿出兩個大小不一的陀螺。先把大陀螺放在圓筒上轉了起來，接著又把小陀螺放到了大陀螺的上面，也轉了起來。這時，機器人把大陀螺放回原位，把仍在旋轉的小陀螺拿起，放在了僅兩毫米的劍刃上。頓時臺下響起一片掌聲。

　　我們還去了探索·發現館看了磁電大舞臺的表演。試了魔術“隱身人”，還去了神奇小屋體驗了醉酒的感覺。

　　海洋――生命的搖籃，她孕育了生命，哺育了生命;海洋――浩瀚壯觀，她占地球表面的71%，總面積約3。6億平方公里;海洋――資源的寶庫，為人們提供了豐富的食物和礦產;海洋――連接世界各地的紐帶，她為客船、貨船提供了經濟便捷的海上要道……在海洋·搖籃館，我們體驗了12級臺風等等。

　　要閉館了，我們才依依不舍地離開了廈門科技館。

參觀科技館作文15

　　上星期老師帶領我們一起到三館三中心參加北京科技普及知識教育，那里的內容豐富多彩，有模擬星空、科學實驗、消防知識普及教育等許多內容。

　　剛進入展廳，我就被那些奇妙的東西深深地吸引了。“聲波看得見”實驗最有趣，就是轉動下面的圓盤，同時撥動上面的鋼絲，不僅能發出美妙的聲音，還能看到平時無影無蹤的聲波，真是太神奇太好玩了!

　　緊接著我們做了第二個有趣的實驗“傳聲筒”，就是我在一邊說話另一邊的同學通過中間許多彎彎曲曲的管子可以很清晰的聽到我的聲音。我們玩的非常開心同時增長了許多知識。還有無土可生長的種子，有記憶的花，我不僅為科學的奇妙無窮而震撼。

　　隨后，我們來到消防知識宣傳站，叔叔告訴我們：“當外面發生火災時，要及時把安全門關上，這樣可以防止外面火苗及濃煙散發進來，一定要注意家里電線老化，一旦老化就容易發生火災。”還給我們講了許多家庭預防火災小常識，了解了火的危害性。

　　最后，走進我最喜歡的模擬星空展廳，我們認識了許多星星，如牛郎星，織女星等，我們還了解了許許多多的星座，有天鵝座，蒼鷹座，仙女座。美麗的星空真奇妙，我此時好想乘宇宙飛船到神秘的太空中遨游。和美麗的星星說說悄悄話。

　　我一定要努力學習，掌握更多科學知識，在科學領域中成長，享受這科學的魅力。

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