參觀科技館的作文（通用30篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的參觀科技館的作文，希望對大家有所幫助。

　　參觀科技館的作文 篇1

　　當得知七年級有幸被選中參觀科技館時，我的心情立刻飛揚起來。一大早來到學校，帶上照相機和筆記本，排好整齊有序的隊伍，便浩浩蕩蕩向新政府大樓的科技館進發。

　　經過一路漫長的步行，科技館的真面目終于展現在眼前，好奇而驚喜的我們按捺不住內心的激動，立刻擁進了這座造形新穎的建筑，開始了我們探索科技的旅程。

　　在展示大廳里，琳瑯滿目的科技作品充盈著我們的視角。我暢游其中，眼球被一個名叫“激光豎琴”的作品吸引住了。說是豎琴，其實并沒有琴弦，而是由一道道激光組成的射線，輕輕撥動這琴“弦”，便可彈奏出美妙和諧的音樂。這其中的奧秘是什么呢？看了作品介紹，我才知道答案。原來琴弦上方的多個激光器都裝有對應的光電接收器，當撥動激光“琴弦”時，觸發了相應的光電傳感器，使音響系統發出對應的樂聲，連續撥動“琴弦”，就可以聽到美妙的琴聲。由于激光光束發散度極小、能量集中，在許多領域都有廣泛的用途。

　　茅塞頓開的我尋找著下一個目標，發現一處聚集著許多正熱烈討論的同學們，便走上前去一探究竟：在一塊圓盤上，顯出幾條閃電般五彩繽紛的光輝。把手放在圓盤任意一處，這美麗的光輝就會順著手指的方向移動。原來這又是利用了高壓電極通電后、手與電極進成放電通道，在此區域輝光倍加明亮的輝光放電原理。我不禁感嘆科技的奇特。

　　之后，我們看了球幕電影。在一個充氣小屋內，通過投影技術把影像投在圓形屋頂上方，呈現出立體效果。在科技魅力中，我們觀看了多姿多彩的海洋世界，體驗鯨魚躍出海面的精彩瞬間，感受海龜生命的堅強與脆弱。那每一幅幅畫面都如夢如幻、仿佛身臨其境。

　　意猶未盡的我們又參觀了通過磁場離心力旋轉豎起的雞蛋；根據伯努利定理被氣流托起的聽話的小球；體驗了看著鏡中像畫五角星的困難；享受到神秘的磁力帶給我們的樂趣……

　　在返程路上，天空飄起了小雨，仿佛在敲打我們的心情。這次科技館之旅，讓我感受到科技的無窮魅力，科學技術是人類文明進步的階梯，站在科技的新角度上，讓自己成長，去探索前方的未知。

　　參觀科技館的作文 篇2

　　一天下午，我和爸爸媽媽去參觀合肥科技館。首先來到科技館外面的廣場，在廣場上照了像，留作紀念。接著買好票就進去參觀。

　　走進大門，第一層是擊球傳送。只見一座高高吊塔，下面只要人轉動輪子，帶動鏈條，大球隨著軌道升上去，碰撞另一只大球，到了頂端沿著另一個軌道下來。輪子不斷轉起來，球上去又下來，循環運動，十分好玩。經過的人，都可以去試一試。來到第二層，有許多動手操作的實驗，讓人體驗到科學的許多樂趣。有熱氣球、有擺動水面、有水柱旋轉、有龍卷風等。最吸引人眼球的是一個大水龍頭，它懸在空中，見不著水管，只見一根碗口粗大水柱，水從龍頭口嘩嘩地流下來，人們覺得很奇怪，議論紛紛。一看說明介紹，原來用的是障礙法。爸爸用手一摸，果然里面有一根大管子，水從管里送上去沿著外沿管壁流下來。要不哪有那么多水給白白流走，成本豈不太高了。第三層有一塊地方是電腦設計屋，里面擺放幾十臺電腦供人們玩樂。

　　我來到一臺電腦桌前，津津有味地設計了一幅山水畫，有彎彎的小河，幾只小鳥飛向藍天，小河后面是小房子，還畫上一片綠綠的草地。完成好后，給畫取了好聽的名字《可愛的我家》，逗得爸爸媽媽笑了。另外一邊是模型展覽，有污水處理廠、風力發電廠、火力發電廠、水力發電廠和核能發電。模型對面是仿音樂機器人。只要你投放一枚硬幣進去，就可以欣賞到美妙無比的音樂和機器人擺動的樣子。第四層一邊是傾斜的小屋。走進去，讓人覺得頭昏腦脹的，失去重心。我們趕緊出來，去看旁邊的機器人小狗足球大戰。之后親自試了一下模擬打鼓，這可是沒有鼓皮的鼓啊。第五層是“高壓放電”。圍了許多人前去觀看，工作人員一邊維持秩序一邊提醒大家注意的事項。“放電羅，放電羅。”人們驚叫起來。只見在一個大圓球里，釋放出幾十萬伏的高壓電，火光四射，發出噼啪吱啦啦的響聲，真驚險啊！

　　這次參觀合肥科技館，我玩得十分開心，學到了許多科學知識。期盼著下次到合肥，再去參觀科技館，去探索科學的無窮奧秘。

　　參觀科技館的作文 篇3

　　暑假，爸爸媽媽帶我到長沙游玩。這天，在媽媽的提議下，我們決定去湖南省科技館參觀。由于是星期三，科技館開放。

　　剛一進館，我就看到一個很大的地球儀。奇怪的是，這東西上面沒有吊著的繩子，下面也沒有鐵棒。怎么回事？難道是神仙顯靈了嗎？我仔細一看，就注意到旁邊的六個大字“磁懸浮地球儀”。弄了半天才曉得，地球儀是由支架上面南、北兩極的磁鐵給吸住了。

　　我們繼續往里走，看到一臺機器。爸爸好奇，就伸手去摸有手掌的地方。誰知，他的手剛碰到上面，就“嗷”的一聲閃開了。定睛一看，原來這是一臺電擊感覺器。后面來了個小朋友，我想來個惡作劇，就讓他把手放在上面。結果這個小朋友也被打得麻了一下！

　　我們往旁邊走了一點，又看到一臺機器。是電擊感覺器嗎？我伸手摸了一下。沒想到，手碰到機器上沒有電擊感覺，反而看到玻璃筒里的珠子轉起來了。我連忙叫爸媽一起看。這些珠子要不堆在一起，要不圍個圈圈。呵，還真好玩。

　　上到二樓，我看到了一間小房子。里面舒服嗎？我走進去剛想瞧瞧，結果沒走幾步，就倒在地上，頭都有點暈。我只好爬著經過這間房子。最后我發現秘密了，就讓爸爸來滑滑梯。我出去看了看，原來房子的名字叫“傾斜小屋”。

　　我們又往深處走，里面有個空間站和飛船。我走進飛船的控制室，看見一個操縱桿和一些方向鍵。我連忙叫爸爸：“老爸，快來，你當副駕駛員！”爸爸進來后，我們關上門，開始模擬飛行狀態。“一，二，三，點火！”我裝著控制員的樣子喊。我把飛船“開動”了。飛船先把我們帶到金星上，金星表面溫度340度。我們又到水星，水星非常荒涼。我們派機器人去考察，也沒探測到生命。接著我們還去了木星、土星、天王星、海王星，以及被稱為“矮行星”的冥王星。

　　這天，我看了很多科技展，玩得很高興。

　　這天，也是我今年暑假過最有意義的一天！

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　　參觀科技館的作文 篇4

　　今天我在學校的組織下去了廣東科技館。這次活動可真讓我大開眼界，感觸頗多。 科技館里既有原始的熱帶雨林，也有現代的科技成果。從微觀原子到宏觀宇宙一應俱全。身邊都是可以親自操作的小電腦，從昆蟲的奧秘到地球的溫室效應，輕輕一點就讓人收獲無數。科技館像是一本讀不盡的百科全書，卻一點也不枯燥，讓你一捧起就欲罷不能，流連忘返。

　　我來到了“宇航天地”進行參觀。在“宇航天地”里，我看見了GPS全球定位系統模型，和專為提高宇航員在三維空間中達到機體平衡和自制意識能力的訓練裝置——四軸平衡器。四軸平衡器通過模擬飛船呈旋轉狀態，考驗宇航員對環境的適應能力和自我平衡能力。我還體驗了一把宇航員的翻轉訓練，雖然轉速比真實的訓

　　練慢了很多，而且只有短短的一分鐘，卻讓我實實在在地體會到了宇航員訓練的不易。 其中有一個展覽項目叫“窺視無窮”。我覺得它很好。它屬光學現象。從鏡中可以看到無窮無盡的重復影像，我用手輕輕轉動鏡框，發現所有影像的位置隨之變化，我不明白這是怎么回事，就問在一邊參觀的科學老師。科學老師告訴我：“這是一塊由兩塊平面鏡組成的反射成像的光學系統。

　　前面是一塊半透半反鏡，后面是一塊全反光鏡，兩塊鏡子處于平行位置時，具有多次反射成像的特點，如在它們中間放一物體，就可以反射出許許多多的影像，當轉動鏡框改變兩鏡的夾角時，由于光的入射角發生變化，故反射出的影像的位置也隨之變化。”聽了科學老師的解釋，我一下子明白了這種現象產生的原因。我為自己有明白了一個物理現象而高興。

　　坐在回來的車上，我想：今天去科技館，我了解了許多科學知識，過去我覺得不可能有的東西，并且許多人都認為不可能實現的事，現在都實現了，可見現在科學技術多么發達。我現在雖然只能參觀別人發明的東西，但我一定好好學習，將來自己發明出更加先進的高科技產品，造福于社會。

　　參觀科技館的作文 篇5

　　在當今生活中，科技迅速發展。科技為我們的生活提供了許多方便。我們的生活離不開科技。暑假七月末，我們學校組織去德潤中學參觀了流動科技館，我見到了許多從未見過的東西，并且從中學到了許多以前從未接觸的東西。

　　7月22日，我們來到了德潤雙語國際學校。包含著對科學知識的興趣與探尋的渴望，我們來到了這里。流動科技館里擺放著許多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及物理學、電學、磁學、光學、力學、天文、地理、生命探秘、社會科學等多個領域科技創新成果，各具特色。人體導電、杠桿原理實驗、地球引力模擬、磁力轉盤、小小電動機、邏輯門電路等。具有很強的科學性、趣味性和互動性等特點。

　　一進門，是一個立體拼圖，鍛煉我們的立體感。還有七巧板，七巧板只有7塊板組成的，用七巧板拼出特定的圖案是很難的，這也是七巧板的趣味所在。一開始，我沒有覺得七巧板有多么神奇。可是后來我發現一副七巧板可以拼出千千萬萬的圖案！還有一些聲音的模型等等。其中我比較印象深刻的是磁力轉盤。它教給我們的是物理知識。磁力轉盤里有許多帶有磁力的轉盤。轉動其中的一個，另外的幾個也會轉動。我很好奇，為什么其他的也會轉動呢？最后，經過老師的講解，我明白了因為磁鐵相互排斥，它有一個重要的原理，同極相斥，異極相吸，所以，當你轉動其中一個的時候，其它的幾個也會跟著轉動。第二個我比較感興趣的是杠桿原理。一根木棒作支撐，另一邊與一個小球，通過另一邊的力量，往下壓木棒，小球就被支撐起來了。阿基米德曾經說過一句很著名的話：“給我一個支點，我就能撬起地球！”他發現了杠桿原理，即“二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比。”阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據此原理還進行了一系列的發明創造。

　　這次參觀流動科技館，我明白了什么是科技，現在的科技發展到了什么程度，達到了什么水平。它給我的印象非常深刻。科技是奧妙的，它給了我們更好的生活；科技是無窮的，它有巨大的發展潛力；科技是輝煌的，它無可比擬。在科技迅速發展的今天我們應該努力學習，奮發圖強，在未來有自己的立足之地，同時，為國家的未來貢獻自己的一份力量！

　　參觀科技館的作文 篇6

　　5月12日下午，我們去參觀了科技館，剛進入大門，我們一看，布置豪華，環境優雅，可一個人說：“看都不用看，里面肯定又是那些沒新意的東西，不是我們看也看不懂的文字，就是枯燥無聊的圖片。”我聽了奇怪地問：“你怎么知道，你來過這兒嗎?”那人說：“我沒來過，你想啊，以前我們去的幾個科技館，雖然有美麗的外表，可是卻沒有能吸引我們的玩具，這里肯定也和其它科技館一樣，光有美麗的外表。”我聽了之后，覺得也對。

　　正想著，老師叫了對我們喊道：“要去參觀科技館了。”于是，我們就跟著老師走向科技館。“哇，這里好神秘哦。”見識了奇形怪狀的布置后，這一句話從我嘴里冒出來。我們走進去，一個個不再是無精打采，而是興奮地東跑西竄，因為里面實在是太有趣了，和我們之前想的根本不一樣。里面的玩具數不勝數，看，這里有能與你比比誰更聰明的機器人;有不用手指彈就能發出聲音的鋼琴;有體驗太空遨游的飛船座艙……但其中給我留下印象最深的就是一間屋子了。

　　這間屋子和我們平常所見的房子看上去沒什么兩樣，屋里擺著一張沙發，沙發前是一臺電腦。其余如窗前的窗簾，墻上的空調，頂上的吊燈，也一如平常。但你去操作一下，便能發現其中的奧秘了。

　　我坐上沙發準備玩這臺電腦，我用手指輕輕按了一下屏幕，上面就出現了一排字：窗簾，空調，電燈。這使我對這間房子充滿了好奇心，我忍不住又按了一下寫著“窗簾”兩字的按扭，就在我按完后的一秒鐘，奇跡發生了，窗簾竟在沒有人推，沒有人拉的情況下，自己已慢慢地移動了起來，不用說，這是電腦搗的鬼，電腦給窗簾發出指令，于是窗簾便移動。這讓我更有躍躍欲試的感覺了，我又按了一下有“空調”兩個字的按鈕，這時，空調也又神秘地開了，這真的是太充滿科學的味道了，要是這套裝置能進入現實生活該有多美妙!熱了，電腦幫我們開空調;暗了，電腦幫我們開燈;無聊了，電腦為我們播放電視……而我們呢?只需舒適地躺在沙發上，真爽啊!

　　這一次的參觀我很開心，因為我參觀了許多好玩的東西，還親身體驗了呢。這件神奇的事，我也一定要告訴爸爸媽媽，讓他們也大吃一驚。這次參觀，我很開心，希望下次能再來玩。

　　參觀科技館的作文 篇7

　　10月10日的下午，伴隨著徐徐的微風和明媚的陽光，我們穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾，抱著無比興奮地心情。坐上了大巴，來到了中國流動科技館參觀。

　　科技館的展品多種多樣，有“聲光體驗”、有“電磁探秘”、有“運動旋律”、有“生命奧秘”、有“數學魅力”還有“一顆球的旅行”這一切的一切，更讓我大吃一驚! 首先，我走到了一個巨大的、黑黑的半圓形的東西旁邊，再向前看，排起了長龍大隊。我很好奇，心好像個小鹿咚咚地撞個不停。終于到我了，我抱著無比激動地心情走到了通道前面，一步跨了進去，可是周圍的泡沫擋住了我的視線，漆黑無比。我勇敢的再次邁出了一步，一個巨大的球體空間引入了我的眼簾，里面伸手不見五指。大家搬好凳子，整齊的坐在一邊。等了一會，一部投影機散發出了光芒吸引了我的注意力，隨后球形的天花板上有了動畫，看起來非常立體，就好像身臨其境一般，跟3D電影差不多。而動畫中展示了動物是如何利用自然環境來掩護自己的，例如：蘭花蝴蝶是偽裝在蘭花上，不同的蘭花上居住著不同顏色的蘭花螳螂;變色龍可以隨著周圍環境的變化從而來改變自身的顏色。我們看得津津有味，直到動畫結束才戀戀不舍地離開。看了這個動畫我知道原來現在很多東西都是模仿動物而制作的迷彩服是根據變色龍設計而來的，還有許多東西是根據動物模仿而來的：根據蝙蝠的超聲波發明雷達，根據鯨魚發明輪船。

　　接下來我來到“電磁探秘”中的“神秘的磁力”它里面的鐵鏈在磁鐵的`吸引下忽上忽下，時左時右，仿佛有了生命一樣。就算磁鐵沒有接觸到鐵鏈，因為有磁鐵的磁場，所以鐵鏈依舊還是會被吸住不能動彈。磁鐵在生活中的運用也非常廣泛：如核磁共振、還有大家乘坐的磁懸浮列車，也是利用磁鐵才能使列車高速行駛，而且能保證安全。這就是科技給我們帶來的便利之處。

　　只有我們想科技、愛科技、學科技才能揭開更多的未解之謎，用科技去造福人類、改變生活。所以，我們一定要努力學習科技，讓我們的世界變得更美好!

　　參觀科技館的作文 篇8

　　今天是荷塘區教育局組織社會實踐活動的日子。我校三至六年級的同學將在老師的帶領下前往“湖南科技館”一覽科學家的智慧結晶。

　　我們抑制不住內心的興奮和激動，踏上了大巴專車。時間好似蝸牛一樣慢慢的爬著，好不容易才到了大家所期待的“湖南科技館”。哇！好雄偉！好壯麗的建筑啊！

　　同學們迫不及待地下了車，來到湖南科技館面前，這座科技館的造型是那么的奇異別致，從外到內無不呈現出華麗與科技的現代。科技館除了分A館和B館外，還有球幕館。每館分三層，還分門別類地設置了許多的展廳。我們參觀的是A、B兩館。

　　隨著長龍似的隊伍，我們好不容易才入了館。一進門仿佛時空穿越，那些古老的儀器，如：指南車、日晷、古鐘、小香爐……令我們眼前一亮，真稀奇啊！再看看今天各種各樣而又小巧便于攜帶的指南鐘以及花樣百出的時間顯示器，無不讓我感到人類的進步，科技的飛速發展。

　　隨著人流往里走，我又看到了許多高科技成果，看起來真先進，每一樣東西都有自己的特色。瞧，這個是能素描人像的儀器；那個是巨大的能自動翻閱的無紙書籍；還有那個是能自動彈的琴……各種各樣，聞所未聞，令人耳目一新的新鮮玩意兒讓我應接不暇。

　　其中令我印象最深刻的是那個高科技鬼屋―“黑夜如晝”。這個項目大概是最受歡迎的吧，瞧，那隊伍像一條長龍似的見不到尾啦！這與一般游樂園里的鬼屋差不多，可這個鬼屋卻讓我覺得更恐怖，更可怕。它之所以嚇人，主要原因就是因為它的聲控裝置做的特別逼真。只要有人一入內就會發出猛獸的吼聲……我和幾個同學麻著膽子小心翼翼地走了進去，里面一片漆黑，什么也看不見。我們在漆黑中摸索著，聽著令人恐怖的聲音，讓人格外地害怕。突然，我發現自己踢到了一只貓頭鷹的尸體，我嚇得大叫了一聲，接著驚叫聲此起彼伏，屋內驚叫不斷。終于，驚魂未定的我們摸摸索索地從黑暗中走了出來。

　　今天，我和同學們一起度過了難忘的一天。讓我讓識到科學的知識是無窮無盡的。讓我領悟到科學的世界是充滿奧秘的。讓我感受到科學技術的發展是飛速的。同時也更引起了我的思考：未來的接班人―我們該做些什么？

　　參觀科技館的作文 篇9

　　社會在進步，時代在發展。在當下社會，科技已經占據著不可替代的地位了。科技使我們的交通快捷，科技使我們的生活變得方便……去年3月29日，我們學校為了能夠讓同學們開闊眼界，增長知識，特地組織一次令所有同學都興奮不已的活動——參觀“中國流動科技館”。

　　我們懷著無比激動的心情、迎著和煦的春風，穿著整齊的校服，在老師的帶領下，一路歡歌，一路歡笑的來到了科技展覽現場參觀“中國流動科技館”有感參觀“中國流動科技館”有感。當我跨進展區，映入我眼簾的是一個叫做“旋轉的銀蛋”的科學實驗。我非常好奇，便跑了過去，只見一個像洗衣機似的機器里面是一個半圓的“坑”中間有一個銀蛋。我開始擺弄起來，當我按下啟動按鈕，銀蛋開始旋轉并逐漸加速，當達到最高速時，銀蛋竟然豎立著轉起來。我先是感到非常驚奇，隨后又是一大串疑惑不解的問題：究竟是什么力量使銀蛋高速旋轉？為什么銀蛋在高速旋轉之后又豎立起來呢？這時科技館的阿姨解答了我心中的疑惑，原來，銀蛋之所以會在圓盤中高速旋轉，是因為在圓盤下方放置了三個線圈，在通上三相交流電后會產生旋轉磁場，而旋轉磁場會使金屬蛋中產生感應電波，并形成磁場，兩個磁場互相作用便使銀蛋旋轉，并且隨著轉速的增加而豎立起來

　　啊！原來科技竟如此神奇，在展覽館里我們還參觀了鏡反應速度測試實驗，“鏡像”實驗……

　　我們還參觀了幻像、看不見的力、聲光體驗、聲駐波、記憶的鈦合金等等有趣的科技實驗。觀看了球幕影院里“恐龍滅絕的奧秘”記錄片。真是太有趣了我忍不住發出感嘆。

　　通過這次參觀，使我更清楚地知道，在學校里學習知識是為今后科技的創新發展打基礎。我認為，當下我們要好好學習，成為祖國的棟梁之材，讓我們未來的生活更加舒適方便。

　　參觀科技館的作文 篇10

　　武漢科技館。我在那里見了許多奇妙的科技，令我大開眼界。

　　進門后的不遠處，有一個“無源之水”的地方，在那里，半空中“懸空”著一個水龍頭，而水正源源不斷流入下方的一個盆子里。其實，只要仔細的觀察，就可以發現在水簾中，隱藏著一根純白的水管，起到在半空中支撐這水龍頭并把水輸送給噴口的用處。

　　在二樓，有一個令人十分驚奇的房間，那里的地面是向外傾斜13度，平日走在這樣的地方還好，但這次，旁邊的墻上安裝的鏡子正好和地面垂直，讓人眼睛誤以為這是平地，而大腦無法做出正確的判斷，以至于走起路來東倒西歪，十分困難，有一種要摔倒的感覺。

　　但要是閉上眼，眼不被假象影響，情況就會好得多。

　　我參觀了不少小專利產品，他們大多是在普通物品上進行了一點改造，便成為了很使用的一件物品，而這些改造無疑都是畫龍點睛，可見好的科技產品需要好的頭腦來完成。在武漢科技館的二樓，也有一些益智的游戲來考驗人們的動手與分析能力，例如“趣味跳棋”，“追放曹操”，“增減小人”……

　　這里，居然有一個小房間內有一個感應與踢球想結合的“小運動”。把足球放在地上踢向前方的銀幕，銀幕中有個球門，球門正前方是一個守門員，你可以射門，銀幕上會根據守門員有無攔球而顯示“撲出”或”“進門”，還可以調整守門員的級別，有業余的，專業的……

　　在三樓，還有一些小東西，十分玄妙。有“弱點擊”“導電物品”“磁懸浮”……我想，就算用上一天的時間可能也無法找到其中的玄妙。

　　這次的參觀讓我認識了先進的科技，開闊了視野，我也學到了不少物理知識，收獲十分的大。

　　科學與知識是永無止境的，他們會不斷向前進步，不斷淘汰已經過時的物品，可能在未來人人都習以為常的技術，正是現在科學的研究對象。

　　在科學上，沒有最好，只有更好。

　　參觀科技館的作文 篇11

　　這個寒假我和媽媽去參觀了位于杭州西湖文化廣場的浙江省科技館。

　　整個科技館分為三個展覽區，分別設在一樓、二樓和三樓。走進一樓大廳，我們就看到了很多平常見不到的一些物品，有火箭發設裝置、登月控制椅、登月操作平臺……這一層是人與社會館，主要講解了大自然的奧秘，分為宇宙遨游、地球探秘和海底巡游三部分。宇宙遨游介紹了一些太空的知識，還包括一些展覽，比如宇宙服、月球表面的圖片。令我印象最深刻的是開月球火箭裝置。一踏進圓球形的裝置，我仿佛就是一名飛船駕駛員，只看見操作臺上有許多紅紅綠綠的按鈕，我按照屏幕上的指示緩緩開動了飛船。飛船進入大氣層后，我猛一加速，著陸了月球。只看見月球上面坑坑洼洼的，凹凸不平。參觀了月球后我又進行了返航操作，這次體驗很刺激很驚險。隨后的地球探秘告訴我們地球上的許多神秘莫測的現象，包括每天的天氣、陸地上的生物和地底下的世界。最后是海洋巡禮，讓我看到了又深又廣闊的大海美麗和可怕的雙面性。

　　接著我們來到了第二層，第二層是人與科技館，講解了現在科技的發達和人類的聰明智慧。先看了生命奇觀，主要介紹了中國中醫醫學和人體內部結構的知識，可見中國醫學有著很悠久的歷史。智慧結晶主要講了人們把科技原理運用到現實生活中，如：運用全息音樂原理制造出無弦吉它、無弦豎琴；另外還將機器人替代了人們的一部分勞動，有機器人樂隊、機器人行走等。緊接著是信息萬象，展現了數碼科技和電腦科技產品的用處，大大提升了人們的生活質量。最后是能源之光，讓我們看到了我們身邊很多再可利用資源，如核能、電能、煤碳……同時也告訴我們要珍惜能源，不要浪費。

　　最后我們來到三樓的人與科學展區，這里講述了化學知識和物理知識。有作用力與反作用力、化學元素等。更有趣的是少兒科技樂園里的項目，有體育運動、電龍原理、發電塔。我在發電塔項目中體驗了用跑圈、騎自行車、扳手運動、搖輪運動進行了四種不同方式的發電，發出的電流 使 風車不停的轉動，使我切身體會了發電的幾種途徑。

　　通過這次參觀我懂得了許多知識，有了很大的啟發。雖然天下著小雨，但我收獲不少，我的心里依然是晴天。

　　參觀科技館的作文 篇12

　　周三上午班主任趙老師告訴大家，如果周五不下大雨，就去西安市閻良區的試飛院和科技館秋游，聽了這個消息之后，我們一片歡呼，不過，老師說必須要聽話，注意安全，不要亂摸亂動，大喊大叫，因為試飛院是國家保密單位。

　　我們好不容易盼到了周五，可是天公不作美，偏偏下起了雨，還好雨不大。原計劃沒改變。

　　上午八點四十五分左右，我們上了停在校門口的旅游大巴車，有說有笑的出發了。一個小時后，我們到達了目的地——中國試飛院。我們先到了好幾架供人參觀的戰機的面前，有殲擊機，轟炸機和運輸機。不過那大都是一些用于試飛的飛機。其中有一架殲擊機，雖然是老式飛機，但可以通過升級改造來提高戰斗力。修改系統來彌補飛機的缺陷。還有一架老式噴氣式殲擊機可謂戰功赫赫，曾經在戰爭中擊落過3架當時美國最先進的飛機我也覺得，雖然當時我們的飛機不算先進，飛行員經驗也不多，但憑借機智勇敢，英勇頑強，我們英雄的空軍也能擊毀美國戰機，創造戰爭史的奇跡——講解員非常興奮的告訴我們。最后參觀的一架轟炸機是這些飛機中最大的一個。

　　接著，我們來到了影院。大屏幕上展現的是，特技表演，中國飛行員駕駛國產戰斗機在空中進行特技飛行表演，如倒立飛，斜著飛，在空中旋轉等等，真讓人眼花繚亂，目不暇接。同時，我也了解到，目前殲10是我國自主研發出的性能優異的戰機。看了影片之后，我很激動。

　　出了試飛院，我們又坐車來到航天科技館。草草吃了一頓自帶的午飯后，我們就進了館內。里面有介紹飛機的發展歷史。還知道了飛機的前身是中國的風箏，熱氣球和飛艇等。我們還看到了許許多多的飛機模型，還有一架“隱形機”呢！

　　最后，我們欣賞了一場航模表演，第一架航模機給我們演示了高難度飛行表演，第二架能飛的很高，第三架讓我們見識了飛機失事時的情景。

　　看完了表演，我們戀戀不舍的坐上了大巴車回家了。

　　這次秋游讓我感受到了中國航天事業的進步與發展，從用臉盆加油到空中加油機，從“山寨機”到自主研發出各項性能都先進的飛機，使我真真切切的感受到祖國日益強大，我由衷的的高興和自豪。

　　這次秋游使我增長了見識、收獲很大。

　　參觀科技館的作文 篇13

　　星期六，我們學校要舉行一次游覽科技館的活動。

　　早上七點半我就迫不第一文庫網及待的讓媽媽把我送到了學校。當同學們都到齊了，領隊的老師就喊我們上車，在車上同學們都紛紛猜測著今天科技館會看到些什么，能有哪些新的發現呢?就當大家還在激烈討論的時候，聽到老師喊了聲：科技館到了!同學們歡呼著，不約而同地通過車窗向外看，大門口上方六個醒目的鎦金大字“松江區科技館”。

　　下了車，在老師的帶領下走進了科技館的大門，放眼看去，里面陳列了許多不同的科技展覽品，這時我看到了一只昆蟲，就好奇的跑了過去，那是一只昆蟲的頭像，只見后面還有兩只大眼睛，我湊了過去，呀!這里面怎么有這么多人影呀?我不禁大叫一聲，有的同學聽見我的叫聲，也跑過來看。只見那兩只眼睛里，就像有好多面鏡子影射出許許多多我們自己來。我趕緊看了一下說明書，原來有的昆蟲的眼睛是由許許多多的小眼組成，每一只小眼都是一個獨立的感光單位。家蠅的眼睛是由4000個這樣的小眼組成。呵呵，這時我明白了，怪不得蒼蠅那么難打，也許就是我們打它的時候，它能看到成千上萬個我們，就趕緊逃跑了吧。

　　看完樓下的展品，我們來到樓上，我看到這樣一段話：上海市松江區是第一個用太陽能為路燈做能源的，這樣做既可以節約電力，又清潔衛生，這也是我們人類以后要利用的新能源。

　　我繼續往前走，看到前面圍了好多人，我也趕緊跑了過去，這時講解員開始講解了：這是一個污水排理的微型處理器，現在打開開關，你們看：當水流到盆里的時候，下面的機器就開始運行了，運行過程中，下面的污點開始往下流，而清水卻留到上面了，最后流到清水池里，清水池里的水再通過管道流到各家各戶，這樣我們就可以喝到干凈的清水了，這是科技應用在環保上。我點點頭說：“噢，原來是這么回事。”

　　這次的科技館讓游覽真是讓我們大開了眼界，學到了許多科技知識。我相信，隨著科技的不斷發展，我們生活起來會更方便，生活也會更美好!我更感謝老師讓我們能夠參加這次活動。

　　參觀科技館的作文 篇14

　　12月2號我隨著所有大隊委的腳步，來到了位于江寧女人街游泳館三樓的少年科技館。

　　一進大門，我就被這里的布景而感到驚嘆！墻上掛放著幾幅青少年畫的畫，還有一些普及知識，非常具有深刻的教育意義。

　　進入科技館，這里的工作人員先發給我們每個人一張卡，這是在有些體驗游戲中需要用到的。科技館里面的每一樣東西都是高科技。

　　我一眼就“瞅見”了一個名叫“地震小屋”的游戲，進去之后，工作人員把門關了起來，小屋里一片漆黑，不禁讓人捏了一把汗。右邊的畫面開始播放了，這是一個虛擬地震的畫面，隨著畫面里發出的聲音，小屋開始搖晃起來，小屋里的人都開始不知所措地尖叫起來，而我卻覺得很刺激，因為從來都沒有經歷過地震，第一次虛擬地感受到地震的威力，不免還是有些激動的。

　　“地震”結束后，右邊的大屏幕上便出現了地震如何逃生的知識，這也讓我知道了：在地震發生時，千萬不能慌張，要沉著冷靜地去面對，這樣才能安全逃生。

　　接下來我來到的是“養成良好習慣”的游戲，這個游戲是由一個跑步機和一個大屏幕組合而成的。參賽者需要在跑步機上行走，而大屏幕上也會出現一些問題，在跑步機上有一些按鈕，要借助這些按鈕來回答問題。每回答對一題，可以加十分。

　　在大屏幕上出現了許多關于安全、禮貌的問題，比如走路能不能看書、遇到施工的地方是不是要繞行、在上學的路上遇到陌生人，要不要上前和他說話······隨著問題的增多，跑步機的速度也會越來越快。通過玩跑步機這個游戲，我知道了：在走路時不要看書，這樣對視力不好；再看到施工道路時，要繞行，不然會出現安全隱患；在遇到陌生人的時候，不要上前和他說話，小心被誘拐；在車上看到老人或需要幫助的人的時候，要主動讓座，要彰顯中國人的傳統美德。

　　通過這次參觀少年科技館，讓我知道了，要做一個講文明懂安全的少年，要讓文明成為我們的永久習慣！

　　參觀科技館的作文 篇15

　　早上煙雨蒙蒙，我們一家帶著哥哥前往上海科技館。科技館就在上海世紀公園附近。科技館的外形就像宇宙飛船，中間是個巨大的玻璃球，玻璃球的左右兩邊各伸出一只巨大的翅膀，大玻璃球里還藏著一個小玻璃球，那個小球就是四維影院了。

　　我們買了門票進入館內。里面有許許多多的游玩項目：有地殼探秘，有動物世界，有彩虹兒童樂園，有蜘蛛展，當然還有四維立體電影等等等等。我們先去了“地殼探秘”館。一進去，出現在我們面前的是一個磁懸浮的地球模型在慢慢地旋轉，乘上“時光隧道”電梯，我們進入了迷宮一樣的展廳，各種各樣的礦石、化石，還有煤炭、石油，異彩紛呈。

　　接著，我們又來到了彩虹兒童樂園。這是我們最喜歡的地方。我和哥哥各買了一只彩虹手鐲，向館內的志愿者問了游戲規則，開始尋找那七顆失落的彩虹紐扣。不一會，我們便合作找到了彩虹紐扣的下落，并小心翼翼地把它們別在手鐲上，心里別提有多美了！

　　出了彩虹兒童樂園，我們又進入機器人世界。有個機器人叫“鬧鬧”，它最擅長玩魔方。只見它手指靈活，把一個小朋友搞得亂了套的的魔方在61秒鐘內給拼好了，我真不敢相信自己的眼睛，后悔沒把我家里那個我們怎么也拼不起來的魔方給帶來。這時，我聽到了美妙的鋼琴聲。我走過去一看，原來是一個小妹妹在唱《閃爍的小星星》，旁邊竟然是一個身材俊美的機器人為她伴奏呢！當我回過神來，發現哥哥不見了。我趕緊找過去，哈哈，這個棋迷，在和機器人下棋呢！那機器人居然同時跟兩個人下五子棋，左右開弓，手不忙腳不亂的，真是讓人不佩服不行啊！

　　后來，我們還觀看了四維電影《重返二疊紀》，比起三維電影，它更讓人身臨其境，會刮風會下雨，連椅子都會跟著劇情震動……科技館真是太有趣了，原來科技的發展能帶給我們這么新奇的世界！

　　參觀科技館的作文 篇16

　　五月五號上午，學校帶領我們五六年級的同學去科技館參觀，科技館里所展示的小發明以及高科技讓我嘆為觀止，因此，我有了很多的感受。

　　當時我懷著一份好奇的情緒，剛走進科技館，就東瞧瞧，西看看，發現了不少稀奇的新鮮事物，有籠中鳥，動物視線等等，在他們旁邊的介紹牌上還能夠看到制作原理。我對籠中鳥很感興趣，它就是應用人的眼睛對運動圖像的快速掃視而產生的一種生理錯覺。這就是一個真實的鳥籠，鳥籠中間有一個能夠快速轉動的軸，軸上固定有一副畫，畫的正面上方就是一只漂亮的鸚鵡，反面下方畫著一根木棒，當這幅畫隨著軸快速旋轉起來時，呈此刻我們眼前的就就是一只站在木棍上的籠中的鸚鵡，活靈活現，十分逼真！我不禁感嘆發明者就是如此的聰明與細心，他能把平時觀察到的細微的現象，淋漓盡致的發揮到他的制作當中，并把它做的十全十美，解釋的通俗易懂，真的讓我佩服，我要向他學習！

　　之后，我們來到科技館后院，一個更讓人難以置信的發明出此刻眼前——虛擬乒乓。一面墻上掛著液晶顯示屏幕，我來到屏幕前方，看見旁邊放著一個電子球拍，便拿起球拍隨手一揮，這一揮令我感到驚詫不已，既然能夠跟屏幕里的人對打乒乓球！我驚嘆我們的科技真就是越來越發達了，它不僅僅能夠讓計算機接收隨機的互動信息，而且還能夠做出這么搞笑的互動游戲！我們小小的枝江都能有這樣的科技，那么再過兩年，或者五年以后，我們中國可能重新邁向世界第一！

　　還有很多的展覽讓我感觸頗深，總之，我們枝江在發展，湖北也在發展，我們國家的科技雖然此刻還不就是全世界第一，但就是，它的進步就是萬眾矚目的，就是勢不可擋的！我覺得這樣已經十分棒了！對于我們小學生來說，簡直就是不可想象的，加油吧！我們中國就是最棒的！我要努力學習，長大以后必須要當一個科學家，為我們的祖國盡一份力！

　　參觀科技館的作文 篇17

　　今天是我最難忘的一天，是我人生理想目標的轉折點，是我夢想遨游科學海洋的開端。

　　今天風和日麗，同學們在老師的帶領下去參觀了中國流動科技館。一路上我既緊張又興奮，一邊走一邊想著中國流動科技館到底有什么好玩的東西呢？我們很快到達了目的地，十分好奇地踏進了神秘的科技館，里面的科學展品琳瑯滿目，令人目不暇接，同學們看得津津有味。

　　科技館里的產品多種多樣，有“激光豎琴”，有“聲波看得見”，有“哪個滾得快”，還有“小型機器人表演”等等。我最喜歡的是小型機器人表演，機器人精彩的表演使我興奮不已，讓我久久不能忘懷。還有一個“激光豎琴”我也很喜歡，為什么它叫“激光豎琴”呢？秘密就在于琴的上方有許多個激光器，下方對應處裝有光電傳感器，當撥動琴弦的時候，手指就遮住了這束激光，觸發了相應的光電傳感器，使音響系統發現對應的音樂聲。連續撥動琴弦就可以聽到美妙的音樂琴聲。所以把它稱為“激光豎琴”。

　　講解員阿姨給我們介紹完以后，便讓我們自由參觀，自主實踐，我選擇畫“五角星”，當我們按下按鈕，手持畫筆看著鏡子中的像，在底板上沿著軌跡畫出五角星，這時你會發現平常非常簡單就能畫出的五角星，怎么在這里屢屢犯錯呢？講解員阿姨告訴我們：“那是鏡子中的五角星是平面的，它所形成的像與它物體大小相等，左右相反，畫筆就會偏離軌跡，出現手眼不協調的現象。經常反復練習大腦才會逐步適應這一變化”。啊！原來是這么一個原理呀！

　　通過參加這項活動，我終于明白了科學的奧秘是那么神奇，掌握它、應用它是相當艱難，必須從小好好學習。所以我要加強學習，熱愛科學，探索科學，從小學好科學文化知識，立志長大以后當個科學家，去探索世界科學奧秘，為人類造福，為祖國爭光。

　　參觀科技館的作文 篇18

　　秋高氣爽，正是外出游玩的好時候。今天，爸爸媽媽決定帶我去參觀科技館。一下樓我感覺空氣都是甜的，微風撫摸著我的臉和頭發，舒服極了。我一蹦三尺高，和爸爸媽媽你追我趕嬉戲，高高興興地出發了。

　　到了科技館，幸運地趕上了一場科普劇，在排隊時，我還以為是看大電影呢！經工作人員介紹，這場科普劇名叫——神秘的能量石，我好奇地期待著能快點入場。

　　短短30分鐘的劇場，我被哥哥姐姐們的表演深深地吸引。心里多了無數個“為什么”，也無比震撼科技的力量，也仿佛懂得了一點發明創造的意義。下面就讓我一幕一幕的講給你們聽吧！

　　第一幕，國王為了收集能量石制造能源，讓馬車不用馬還跑的更快，他的臣民起早貪黑的挖石頭非常辛苦，而臣民的田地挖空了，莊稼沒了，遇下雨就會有泥石流，還沖垮了他們的家園。為了發展或是享用更好的，付出了慘痛的代價。

　　第二幕，一個熱愛發明的魔術師，手拿一根塑料管，還有一塊皮毛，相互摩擦幾下，就能把小小石塊和紙屑移動吸走，說能幫助辛苦挖石頭的人們，百姓們真的相信了。后來他們知道上當受騙了，就找到了魔術師到國王那里去評理，而到了國王那里發生了什么呢？

　　第三幕，魔術師堅信自己的科學原理。于是，想了一個兩全其美的辦法，開發新能量，能讓馬車變電車，利用電池磁鐵感應釋放電能，酒精燃燒釋放熱能，現場演示，讓國王和臣民看的目瞪口呆，紛紛夸贊。不用辛苦挖石頭了，即方便又沒有污染，找到了綠色新能源，臣民能永遠的擁有美好的家園，國王也能享用更快捷的馬車。

　　回到家，我也制作了能吸紙屑頭發的魔法棒。今天觀看的科普劇很精彩，但也有不懂的知識，媽媽送我一句話：“玉不琢不成器，人不學不知義”，我想：也是，好好學習，才能發明創造更好的。

　　參觀科技館的作文 篇19

　　今日，我和媽媽去了位于北京“鳥巢”附近的中國科技館。遠遠望去，新建成的中國科技館氣勢恢弘、十分壯觀。我們走進去，發現這是一個四層的建筑，有一個主展廳和一個附廳。其中，主展廳按照華夏之光、探索與發現、科學與生活、挑戰與未來主題分為四個展廳，展品之多、面積之大，真是嘆為觀止。我經常去的天津科技館與之相比，簡直是小巫見大巫了。

　　每個展廳里都有我十分喜歡的展品。在華夏之光展廳，主要展出的是中國古代的發明，有碾米機、水車、趙州橋的模型和計里古車等。計里古車車上設計有兩個手持鼓棰的小牧人，我們在推動車子時，小木人經過齒輪地運轉，每一公里敲打一下頭前的鼓，經過敲打的鼓數來計算這輛車共走了多少公里，體現了古代人的聰明才智。在探索與發現展廳里，主要展出的是自然科學的展品，有恐龍骨骼、基因遺傳、很多植物的標本和生長了2550年的古樹的年輪等。生長了2550年的古樹是一顆巨杉，原樹高65米，根部直徑5米。在自然環境中，成活時間如此之長，實屬罕見。在科學與生活展廳中，主要展出的是生活中的科學應用，有擺游列車、電子珠算、星球引力和模擬機艙等。游客能夠進入模擬機艙，體驗親自駕駛飛機的樂趣。我乘坐過飛機，可是從來沒有進入過駕駛倉，所以我對能夠駕駛飛機十分的好奇，也充滿了期待。當我駕駛飛機時，面前的顯示屏出現機場跑道、天空的情景，我好像真的翱翔在藍天上一樣。在挑戰與未來展廳中，主要展出的是此刻的最高科技水平和人類對未來的科技想象，有宇航服、神舟一號的回到倉、太空站模型和轉基因利用等。進入太空站模型，我體會航天員的生活，在失重的情景下，航天員的生活有很多的不方便。當然，

　　太空站中也有很多很人性化的設計，比如安裝了跑步機等。

　　到了閉館的時間，我仍然不愿離開，中國科技館使我留連忘返。我要好好學習，刻苦練習繪畫，長大后，要將繪畫的技巧與現代科技的運用相結合，讓我們的生活變得更加完美！

　　參觀科技館的作文 篇20

　　今天早上爸爸、媽媽好早好早就把我和妹妹叫起床，因為我們要去科技館看長毛象展覽。

　　微亮的晨光中，隨著遠方逐漸升起的太陽，我們搭上地鐵。快速的高科技列車，轉眼間就到達目的地。到了科技館，看到場外好多人喔！還好我們已經做好萬全準備，姑姑事先把票買好，省掉很多排隊等待的時間。

　　哇！館內人山人海，萬頭鉆動。我看著長毛象的骨架，目不轉睛，深怕一眨眼就漏失掉寶貴的鏡頭。幾千萬年前生活在地球上的動物，就矗立在我的眼前，真令人不敢相信。這些考古學家真不簡單，辛苦的挖掘，讓我們對于遠古時代的生物有新的認知和發現，我打從心底佩服他們。爸爸解說一些長毛象的成長過程給我聽，讓我對于這種史前動物有深刻的了解。

　　突然，從天上飄落片片白色的東西，仔細一看，哇！是輕飄飄的白雪耶！原來是館內特別營造的氣氛，想讓我們體驗長毛象生活在嚴寒極地的感覺。這樣的情景，讓館內所有參觀的人不約而同張開雙手，迎接這場特別的人造雪。我和哥哥們雙手捧著雪，把雪集滿后用力往上丟，讓雪再一次的飄落，在雪里歡樂著，感覺好棒喔！

　　接著姑姑帶著我們來到科學活動中心，就是可以玩許多種科學游戲的地方。這里有許多關于自然科學、生活科學、實驗科學等操作實驗用具，哥哥和我好像在玩闖關游戲一樣，一站接著一站開始玩起來，我不知道它所要表達的用意，但是覺得非常好玩。

　　所有館室都參觀過后，我們往科技館的另一頭走去，這里有賣各式各樣和館內相關的益智玩具，看得我眼花撩亂，不知道要挑哪個好？真想全部買回家。姑姑拿著一本書走了過來說：“這是我送給你的禮物，回家去好好的看它喔！不懂的請教爸爸。”

　　時間過得很快，我們依依不舍的告別姑姑后，踏上歸途。在地鐵上我趕緊將背包里的書拿起來看，原來是今天在科學中心玩過的科學游戲書，書中將每一樣游戲所要表達的科學常識都寫了下來。我看著窗外，心里充滿感激，姑姑，非常謝謝您！

　　參觀科技館的作文 篇21

　　今天是周六，媽媽一大早就叫我起床，說要帶我去文博城科技館參觀，我一聽興奮極了，立馬穿好衣服，和媽媽一起出發了。

　　到了科技館，走進展廳，我首先就看見了“三門峽科技館”光彩奪目的幾個大字。左側是“太陽系八大行星自轉系統”的展廳，八大行星從近到遠依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。“水星”是最小、也是太陽系最內側的一顆行星，中國稱之為“辰星”；“金星”排在第二位，是離地球最近的一顆行星；“地球”排在第三位，就是我們美麗的家園，我還知道它有一個天然衛星——月球。其他的行星我就不一一介紹了，大家如果感興趣的話，可以自己去了解有關“太陽系八大行星”的知識。

　　展廳的右側是人造衛星和航天火箭的模型，介紹了“長征”系列運載火箭，讓我知道了“長征”系列運載火箭是中國自行研制的航天運載工具，1970年4月24日，我國首次發射“東方紅一號”衛星成功，中國航天技術邁出了重要的一步。

　　接下來，我們去了科技展廳，看到了“機械傳動”“運動交響球”、“雅各布天梯”、“跳舞的磁液”“電磁炮”“人體發電”“勾股定理”等等有趣的科學現象，這些現象都包含不同的科學原理，讓我感受到科學的深奧與廣泛應用，我一邊參觀一邊贊嘆：科學的力量真偉大啊！

　　隨后，我們又參觀了“發現之旅”、“考古研究”、“生命奧妙”、“自然之奧”的展廳。其中有個“鏡子迷宮”使我萬分難忘，走進迷宮四面八方都是鏡子，看不到路，走錯了就會撞到鏡子上，我都撞到了兩次，還繞了幾個圈子才走了出來。

　　今天的參觀讓我收獲了很多，我看到了浩瀚神秘的宇宙，了解了中國航天事業的發展，學到了課本以外的許多知識，感受到了科技帶來的創新與神奇，讓我明白科技發展對一個國家的重要性。所以我要努力學習，跟上時代的步伐，和科技一起進步，一起成長。

　　參觀科技館的作文 篇22

　　今天下午，我們班參加了一個非常有意義的活動——參觀科技館。那里面的東西讓人驚嘆不已，叫人不可思議。

　　我們坐車來到了科技館，走進去一看，第一個吸引我眼球的是那具有科學原理的“靜電球”。那“靜電球”外觀十分獨特。外面是一層十分堅固的外殼，是圓形的，而且還是一個絕緣體。里面還有一個像杠鈴一樣的東西，黑黑的，讓我們一看就知道這絕對是一個用金屬做的物體。這個“靜電球”一下子吸引了大眾的眼睛，紛紛擁上來觀看。聽這兒的解說員介紹，這個東西非常的特別，只要把手放在圓形的玻璃上，里面就會有神奇的效果出現。“哇!這個東西太牛了!我一定要試一試，看這小小的“靜電球”除了靜電，還有什么功能!”我激動地說。心動不如行動，于是我小心翼翼地把手放下去，渾身莫名地冒出冷汗，心想：萬一電死人該怎么辦?但我還是勇敢地將手放在了上面，“嗞”——手一下子感覺癢癢的，接著又感覺麻麻的，像手抽筋了似的，后來就什么感覺也沒有了。我高興地說：“太好了，竟然一點兒事都沒有。”就在這時，一個同學的手和我的手發生了碰撞，我尖叫了一聲：“好痛啊!”這是怎么回事呢?旁邊的解說員馬上解釋道：“因為我的手剛觸碰過靜電球，所以手上帶有正電荷，而同學的手有負電荷，當這兩種電荷發生碰撞之后就會產生靜電。”我恍然大悟。這個“靜電球”可真有趣呀!

　　我們參觀完科學展區后，又去參觀了音樂展區。這次，我發現了一個奇怪的東西——無皮鼓。奇怪，沒有皮子的鼓怎么可能發出聲音呢?我很疑惑。聽了解說員地介紹后，我便覺得很驚奇，原來“無皮鼓”雖是空的，但里面有紅外線感應器，只要在無皮的那一面拍打，就會發出“咚”的聲音。于是我去玩了一下，果然發出了聲音。你不得不為人類的鬼斧神工叫絕。

　　這個科技館實在是太有趣了，讓我們體驗到各種奇怪的發明，又學到了許多知識，可見我們科技在發展、在進步。我從現在起更要好好學習，長大后創造出更多的發明。

　　參觀科技館的作文 篇23

　　一個星期六的下午，天公好像有意捉弄我們，春雨霏霏，但依舊擋不住我們參觀科技館的滿腔熱情。我平時就對科學知識有著濃厚的興趣，最喜歡看的也是科普類書籍，一想到能親眼看看那些新奇的科技展品就像打了雞血似的。

　　一進展廳，我小小的眼球立即被中央從天而降的幾條甩繩吸引。瞧，五根長長的繩子從展廳頂部直至面前的展臺，呈波浪形飛快地甩動，配合炫目的燈光，仿佛舞者在不知疲倦地旋轉。為什么普通的繩子會出現那么美麗的波浪曲線呢？讓我來告訴你們吧！繩波是一種簡單的橫波，在燈光的照射下，因人眼有視覺暫留的特性，會在空中看見漂亮的波浪曲線。

　　展廳四周分布著形式多樣的科技展品，有馬德堡半球實驗、3D打印、瞳孔與指紋識別門鎖裝置……我走到名為概率曲線的展品前，它是一個透明、密封的展板，里面裝著不計其數的小鋼球，中間分布著若干個豎直的隔板。整個展板可以翻轉，當你翻轉時，無數的小球從上落下，經過中間隔板的阻礙，它們像洪水泄閘一樣，奔流而下。當最后一個小球落下后，你會發現神奇的現象，落下的球呈鐘形狀態，兩頭低，中間高，左右對稱。我反復試了幾次，它們好像約定好似的，總是這種形態，真是神奇呀！

　　走上展館的二樓，這里又是一番新世界，人腦司令部、跳動的心臟、針幕……每一個展品都如同美食一般吸引著我，這里摸摸，那里試試，視覺與感官經歷了一次次科技的撞擊。“快去那邊，機器人正在跳舞呢！”這條信息使我如兔子般沖向旁邊的機器人展廳，擠進重重疊疊的人群，哇！三個一模一樣的機器人正在扭動著身軀，或倒立，或翻轉，隨著音樂有板有眼地跳著，結束時居然能煞有介事地來個紳士般的鞠躬。精彩的表演贏得我們的陣陣歡呼與掌聲。

　　參觀結束，我還意猶未盡，我深刻體會到科技的神奇與力量。我要從細節處著手，好好學習，把握知識的鑰匙，去開啟明日科技的大門。

　　參觀科技館的作文 篇24

　　今天我們四年級211、212、213和214班一起去參觀了中國流動科技館，今天我的收獲頗多，也學到了好多新的知識。

　　中國流動科技館在湘鄉市一中南校區舉辦。去的時候我們一路上有說有笑，開心極了，我們都在期待：到底有什么神奇的科技產品在等著我們呢?

　　一進館區我第一眼就看到了許許多多叫不出名的像游戲機一樣的東西整齊有序的擺放在那里。整個館區就像是一個大大的游戲廳一樣，瞬間就吸引了我們的注意力。首先我看到了一個叫“滾出直線”的游戲。就是一個小圓盤套在一個大圓盤中。小圓盤上有一個小人，當小圓盤隨著大圓盤一起轉動時小人總是轉成了一條直線。這是怎么回事呢?通過機器下面的說明我知道了這是應用了圓周的原理。當一個小圓與一個大圓相內切并沿著該大圓滾動時，如果小圓的直徑恰好等于大圓的一半，那么這個小圓邊緣的任一點的軌跡將是一條直線并通過大圓的圓心。

　　然后我還見識了搭建積木所用到的“勾股定理”，勾股定理大多應用于工程，例如修剪房屋、井、造車等等。

　　還有廣泛應用于航海中的“雙曲線槽”。這是利用雙曲線的一點至兩焦點的差為定值的特性，從而來確定海上船只的位置。

　　看了這么多，當然最吸引我的還是那個叫做“小球旅行記”的游戲。這件展品與其他展品相比，比較復雜，它由10余種機械機構和各種軌道組成，我們操作手輪及驅動各種機械結構從而完成運送小球的任務。生活中有很多大型的設備都是由這樣的機械結構組成的。

　　在中國流動科技館中還有很多好玩的東西，如：哪個滾得更快更聽話的小球、人力發電、手眼協調、光纖傳輸等游戲。

　　這一次去中國流動科技館讓我增長了許多的知識，收益無窮。在這里我也想對更多的小學生們說：中國流動科技館真的值得去看一看，它可以增長大家的知識面哦。

　　參觀科技館的作文 篇25

　　我滿懷好奇和期待地想：“科技館里會有一些什么稀奇古怪的發明呢？會有聰明的機器人嗎？會有許許多多各式各樣的模型嗎？還會有高級望遠鏡嗎？……”，我迫不及待地排著長龍似的隊伍來到乘車地點。同學們陸陸續續地上了車。

　　一路上，同學們的歡歌笑語仿佛給汽車加足了油，沒多久，我們就來到了湖南省新建的科技館。

　　“哇――好漂亮的科技館啊！”，無比興奮的我，迫不及待想馬上進入科技館參觀。

　　科技館建筑成漩渦星系形狀，以流暢而充滿動感的形式，借鑒和響應了以卷云紋代表的楚藝術風格，怪不得成為長沙“最具特色的地標性建筑之一”啊！

　　我們進入了A館內，感覺進了水晶宮似的，是那么的明亮，那么的寬敞；墻上還有關于科學的名人名言，讓我倍受鼓舞。

　　隨著人流，我們進入了“材料空間”展廳。材料空間內科技發明五花八門，各式各樣，有的在閃燈，有的在轉動，還有的發出聲音，真是讓我目不暇接。

　　往里走，我看見有一堵墻上開了一扇窗戶，我往窗戶里望，嘿！里面有一座白色的雕像呢！走過窗戶，來到玻璃前，剛剛的雕像“竹籃打水――一場空”，什么也沒有。奇怪！怎么沒有了呢，我疑惑不解地再往窗戶里看，確實有一座白色的雕像呀！但怎么從玻璃這兒看就沒了呢？看了說明，我才恍然大悟：原來這種現象是由燈光控制的，我不得不贊嘆科技的高明，科技的神奇！

　　我繼續往里走，一個機器人吸引了我的目光。這機器人盤著美麗的頭發，身穿鮮艷的祺袍，一副彈琴高手的樣，我點擊控制機器人的電腦鍵，不料機器人很有禮貌地給跟我打招呼，我想：“發明這機器人的是誰？他一定很有禮貌，要不，怎么會發明一個有禮貌的機器人呢？更妙的是，它和真人彈得幾乎一樣，表情、動作栩栩如生。這種古代服飾美和現代高科技融合在一起，真是頗有新意妙不可言啊！

　　當我仍陶醉在其中時，老師卻說要集合了，我只好一步三回頭的戀戀不舍地走出了科技館。

　　參觀科技館的作文 篇26

　　細雨朦朦，微風習習。今天我們一起去上海科技館參觀。

　　“科技館”位于上海浦東新區，小汽車載著我激動的心情，載著我長久的期盼一路飛馳。剛下車，一座宏偉的建筑吸引了我的眼球，是一個透明的水晶球球形建筑，球體的兩側是兩座扇形的大樓，像伸展的一對翅膀，這就是上海科技館。

　　今天參觀科技館的人可真多。我們排了好長好長的隊，40分鐘之后我們才進入館內。我先走進的是“智慧之光”，這里有許多奇妙的高科技項目：視聽樂園、地殼探索、智慧之光、機器人樂園、信息時代等等不同主題的展覽，令人驚奇萬分。

　　令我印象最深的是腦電波比賽，腦電波比賽是通過你腦中的想法控制小球移動，這個我肯定要體驗一把，于是跟爸爸面對面的玩了起來。玩著玩著一陣嬉笑聲把我吸引過來，我又跑到機器人展區，這里是機器人的世界。咦！哪里傳來的鋼琴聲？我循聲望去，原來是機器人音樂家正專心致志地為大家演奏呢。旁邊是一個機器人在和一個小朋友下圍棋，這個小朋友大汗淋漓，顯然是快要輸了……

　　這時，耳邊傳來了媽媽的催促聲：“快點、快點、快點，講座要遲到了。”然后就把我連拖帶拽拖到了會場。這次講座由陳全老師講解“航天員是怎樣煉成的？”陳老師自己就是一個航天員，所以對于這個問題他有深刻的體會。

　　從陳老師的講座里我知道了航天員的訓練歷程：先是經過體能和心理的種種艱難訓練，才能入選航天員梯隊。然后再經過層層考核，步步通關，最終才有機會登上宇宙飛船。看著視頻里的航天員訓練，聽著陳全老師的講述，我們的心里有了許許多多的問題。工作組人員仿佛看出了我們的心思，接下來就是陳老師跟我們進行了熱烈的互動，解決了我們心中的困惑，還跟小朋友們一起合了影。

　　今天，我收獲滿滿，內心充滿幸福與自豪。充實而快樂的一天結束了，我依依不舍地離開了上海科技館。

　　參觀科技館的作文 篇27

　　“今天要是個晴天就好了”，我收拾著東西，嘟囔著。

　　今天，我們全家要去武漢科技館參觀，可老天好像和我們有仇，不停地下雨。

　　到科技館時，已一點整了，天上下起了雪籽，科技館里有許多我的同齡人。

　　進了科技館，真暖和啊！門口處有一個機器人樂隊，它們演奏的是《茉莉花》，雖然不太好聽，但對它們來說表現已經很不錯了。

　　這時，一只水龍頭牢牢地吸引住了我的目光。它與普通的水龍頭不同，龍頭后面似乎沒有與任何管道相接，可龍頭卻源源不斷地流入下方的水池中，這是怎么回事？原來，有一根塑料管連接著水池與龍頭噴水口，從管子內壓上去的水從管口溢出后順著管子外壁流下。可為什么我們看不見塑料管呢？因為塑料管是透明的，而且水流量較大，猛一看只見一泄而下的水流，誰都會以為那是“無源之水”。

　　來到二樓，首先映入眼簾的是一些生活常識互動器。在這里，你可以動手參與滅火、報警等項目，在體驗中增長知識。

　　再往上走到三樓，許多形形色色的橋梁模型展現在面前。一旁是新研制出來的納米磁力液，當我們按動開關時，機器會產生磁場，這時磁力液會形成一個個“刺球”，它的大小、位置會隨著磁場變化而發生改變。展廳最邊上的一個角落里，有一個魔力水車。這個水車不靠任何動力，卻能不停地轉。為什么呢？原來水車上裝有一種“記憶合金”，這種材料遇到熱水會張開，離開熱水冷卻后會合上。張開的過程中，合金片會推動水，水車才得以不斷地轉動。

　　四樓是電學、磁力學展區，靜電球是其中一個奇妙的展品。按下電源開關，靜電球產生電壓，電網射到球外表面的塑料膜上，形成一朵朵“花”。

　　匆匆地參觀完畢，已是下午四點半了。下樓時，想著剛才那些有趣的實驗，說實話，我真不想離開。有機會再來時，一定要趕早。

　　大千世界，無奇不有。還有許多神奇、有趣的東西等著我們去發掘呢！

　　參觀科技館的作文 篇28

　　今天是校外教學的日子，我們的目的地是科學教育館。一大早，同學滿面春風、竊竊私語，喜形于色，我也感染了這種氛圍。

　　科教館的建筑雄偉，四周寬闊，讓我覺得自己很渺小。一進入大廳，我張嘴抬頭看了一圈，心中?群埃?哇！好大啊！”

　　首先由李老師為本班解說人體奧秘，我印象最深的是玻璃人──瑪麗。我看到身體透明的瑪莉，身上的血管有三種顏色，各代表動脈、靜脈和微血管，密密麻麻布滿全身，我頓時覺得人體的構造真的很奧秘，是一座復雜的廠房，這是父母所賜，要好好珍惜，更要感謝它二十四小時7－11替我工作，才有健康的我。

　　七樓是魔術展示區，可以動手操作，玩過后才知道它跟科學有關，難怪魔術也可以擺在科教館。而魔術秀更是大家的最愛，魔術師一下子變出鴿子，一下子從口中拉出彩帶，贏得如雷的掌聲。更神奇的是一千元變成兩百元，讓提供一千元的觀眾（剛好是本班的吳爸爸）瞬間損失了八百元，我們同學都替他打抱不平與不舍，可是吳爸爸卻”老神在在”（閩南語發音），絲毫無不悅的表情。最后兩百元再變回一千元時，本班的歡呼聲最大。當魔術師再度要借手機時，全場鴉雀無聲，場面一度蕩到谷底，我們吳爸爸又舉手甚至拿出手機，很多同學都說：”不可以，不可以”，但是吳爸爸還是拔刀相助，泡入水中的手機竟然毫發無傷，真是神奇。魔術雖然可以娛樂人，但是千萬不可以拿來騙人喔！

　　另外有一間傾斜屋，進去總是站不穩，出來就頭暈眼花，非常不舒服，但是不知道是什么力量驅動著大家一次又一次的進去，我也嘗試調整各種站姿前進，想找出不暈的方法，因為時間不夠，我還未測出。下次家人帶我去時，我一定要測它千百回，不信找不出線索。

　　今天的校外教學讓我的科學知識增長不少，也留下很多美好的回憶，希望能再來探索其它幾區，一定會有不同的收獲，好期待喔！

　　參觀科技館的作文 篇29

　　今天早上，我一起床就接到媽媽的電話：“趕快洗臉刷牙，等我下班了，一起去濟源科技館玩。”我聽了，一蹦三尺高，濟源科技館可是我現在最想去的地方了。

　　媽媽終于回來了，我懷著激動的心情去科技館，恨不得一步跨到科技館門前。雖然天氣很熱，但我去科技館的興趣絲毫未減。經過一個半小時的長途跋涉，我終于到了科技館。科技館的外形十分宏偉壯觀，像個圓圓的寶塔一樣。里面一共分三層：一層以“兒童科技”為主題；二層以“人類智慧”為主題；三層以“科技與生活”為主題。

　　我迫不及待的跑進一樓，到了兒童科技樂園，首先玩了拍蝴蝶，拍蝴蝶是一種游戲，四個人玩，走到機器前，按下開始按鈕，哪個蝴蝶亮就拍哪個蝴蝶，鍛煉人的反應能力，我和爸爸媽媽一起玩，我130分，媽媽240分（滿分），爸爸100分。

　　我來到了接電源的游戲旁，把水和鐵塊放在電源邊上，接通兩個電源，電燈立刻就亮了，把木頭和沙子放在邊上卻沒有亮，這是為什么呢？經過阿姨的講解，我認識了導體和絕緣體，我把兩只手放在電源邊上，電燈亮了，噢！原來人也是導體呀！

　　我跑上二樓，玩了肥皂泡的游戲，我和爸媽一人玩一個，按下按鈕，鐵絲折成的圖形下到肥皂水里了，又按一下按鈕圖形上來了，我發現拉出的肥皂泡和鐵絲的圖形一樣，真神奇！

　　來到了介紹恐龍的展廳，我們又看了很多恐龍圖片。阿姨說：“如果買3D眼鏡看的效果更好。”于是，媽媽給我買了3D眼鏡，戴上一看，所有動物像活了一樣，栩栩如生，嚇了我一大跳！

　　喲，那邊是架子鼓嗎？我趕快跑過去，真是架子鼓。只是，這架子鼓怎么沒有鼓皮，真奇怪！這怎么能敲響呢？我把手伸進鼓里，像敲鼓一樣拍動空氣，“咚，咚，咚”這沒皮鼓竟然被我敲響了，人類的智慧真是無窮呀------

　　等我上三樓時，該關門了，雖然很掃興，但這一天過的很充實，我增長了見識，學到了知識，真是快樂的一天！

　　參觀科技館的作文 篇30

　　那天，學校組織了一次春游，春游的地點是鹽城科技館，我高高興興的開始了這次春游。

　　進入大門，我們就看見了16只眼睛，這個景物名叫“奇幻的眼睛”意思是世界很大，需要用眼看得東西很多，兩只眼睛是不夠的，需要多一些眼睛來觀察世界。

　　登上電梯，我們首先來到了三樓的技術與創新。“技術與創新”主題展區集中反映了信息時代以計算機技術為核心的高心技術，包括多媒體技術、機電一體化技術、通訊技術、虛擬現實技術等，讓公眾在一個高新技術的世界里流連忘返，體會高新技術的發展是如何改變我們的認知世界，給觀眾以強烈的視覺沖擊和切身的深刻體驗。其中，我最喜歡“虛擬射擊”這個項目了，它以強烈的視覺沖擊和切身的深刻體驗征服了我，這個游戲有許多模式可以選擇，比如“打獵”“槍戰”，有趣極了。

　　緊接著，我們來到了科學與發現這個展區，展區一共有41個展品展項，都是根據數學、聲學、力學、電能、光學、機械能、電磁等原理制作而成，每位觀眾可以通過參與展品的互動來親身感悟這些科學原理，和身邊的物理、化學、數學來一次親密解觸。

　　隨后，我們來到了兒童科技樂園該展區以教育學、兒童心理學為依據，將德育、智育、體育和美育有機結合在一起，同時根據兒童的智力、能力和興趣的特點，選擇了20多個展品展項，互動性、趣味性都很強，是兒童們真正的樂園。其中無源之水這個展區最有趣了，“無源之水”就是一個沒有進水管道的水龍頭在嘩啦啦的往下流水，神奇吧，怎回事呢？自己去琢磨吧！

　　“濕地與海洋”展區重點介紹濕地與地球環境的關系，通過虛擬技術、場景造型展現美麗的濕地風光，展示丹頂鶴、麋鹿等稀有動植物，探索神奇的海洋世界。

　　生活中處處都有科學，把生活放大，可以發現生活中的無窮奧秘。愛科學，愛發現，更愛生活。生活由科學而精彩，讓我們一起來體驗。

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