科技的小學作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的科技的小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技的小學作文1
今天爸爸局里組織全局的小朋友到烈士公園參觀科技館和到通程電影院看電影。看電影的事我會在下一篇的作文中會一一向大家介紹。今天介紹的主要是參觀科技館的事。早上我和爸爸一起到他局里，沒想到其他小朋友都上車了。我上車后隨便找了個地方坐了下來。不一會兒車子就啟動了。一路上，我望著車窗外，一會兒就到了。
下車后，我們就直奔科技館。走了一段路后就到了。我們一個個都迫不及待的往里頭擠。第一個看見的就是“人力吹球”，就是一輛單車，單車前面有一個氣球大小的玻璃缸，玻璃缸里裝了一個氣球，只要你騎那輛單車，玻璃缸里的氣球就會往上升，誰把氣球吹得最高，誰就贏了。瞧，那位同學投籃為什么老是投不進呢？走，過去看看。哦！原來這是“永遠投不進籃球”這個“永遠投不進籃球”的旁邊有一個兩個鏡片的東西，你透過鏡片再去投籃就會永遠投不進。第三個就是“摸不著的彈簧”，其實這個就是一個玻璃缸里有電壓你把手放在玻璃缸外面，里頭的電壓就會變。第四個就是“自己拉自己”，這個就是有一張椅子，椅子前面有一根繩子，你就拉繩子，拉得越高越好，當然也越來越難。其實啊，這個科技館里頭還有很多好多好多好玩的不能一一向大家介紹，所以你們還想了解更多，那么你們下次自己去玩玩就知道了。
科技的小學作文2
今年六一兒童節(jié)，學校組織了科技節(jié)。這次科技的主題是“空氣”。各班圍繞著這個主題開展了各種各樣的實驗，這些實驗新穎有趣，讓人大開眼界。
早晨陽光灑滿了校園，五彩繽紛的氣球展示這個屬于我們的獨特節(jié)日，我邁著輕快的步伐走向學校，迫切地想把這次科技節(jié)的活動看個究竟。進了教室，同學們都穿著五花八門的衣服：陳可瑜穿了哈里波特的魔法長袍，黃祖軒穿著忍者的衣服，劉想想更是穿了少林寺的服裝。
開幕式結束后我們就開始體驗各班實驗和買東西了。我三步并作兩步?jīng)_上三樓，跑進我們自己的班級，體驗煙圈大炮實驗。這個實驗的原理是：從小孔中噴出的空氣壓強高，帶動周邊靜止空氣流動，壓強高的空氣向壓強低的空氣流動形成去渦流，煙霧粒子被限制在渦流中，形成了圈并向前運動。利用這個原理，我們先把飲料瓶切開，取開口部，然后把切開的氣球覆蓋住塑料瓶口，再將香點燃，從小孔放入，收集煙霧，最后收集完成，擠壓氣球就會有圈狀煙霧彈放出來。實驗開始了，有的人努力擠進人群，想把實驗看個明白，有的人不緊不慢地做著實驗，有的人拿著產(chǎn)品到處炫耀，場面十分熱鬧。輪到我了，我先用氣球的大肚子覆蓋住塑料瓶，然后小心翼翼地將點燃的香從小孔放入開始收集煙霧。收集完成，我迫不及待擠壓氣球，一股煙味撲鼻而來，嗆得我咳嗽了半天。實驗成功后，我不禁感嘆，這小小的空氣，竟然有如此大的力量，真應了那句話：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。
這次科技節(jié)我受益非淺，我愛科技節(jié)。
科技的小學作文3
今天是一個陽光明媚的日子，我們實驗小學三至六年級全體師生為了響應湖南省社會實踐活動號召，來到了位于長沙的湖南省科技館參觀。
哇！多么宏偉，多么壯觀的科技館啊！同學們興奮不已，驚呼起來。科技館呈淺藍色，非常漂亮，不僅分A館、B館、球幕館等，每館還分上、中、下三層，館內(nèi)還有電梯裝置，讓參觀的人們更輕松。
到了科技館里面，我們便情不自禁地跑向各個地方，早已在老師眼皮底下消失得無影無蹤。我們與鳥兒對話，坐了會說話的椅子，弄明白了耳朵是怎樣聽見聲音的……，這里的新鮮玩藝和科技成果應有盡有，不僅讓我們大飽了眼福，還親身盡情地體驗了一番。“傾斜小屋”是讓我們感受太空人生活的。一走進去，就感覺腳下有股吸力，地斜得讓人走起來也有點困難，原來太空人的感受是這樣的；“視夜如晝”里面烏七摸黑的，不時有恐怖的聲音傳來，嚇得我們女孩子都不僅低下了頭，甚至還驚叫了起來，一個個不顧一切地沖向出口；冰宮是由玻璃構造的，只要一進去，就很難分辨哪是出口……
在這里我了解了電視的發(fā)展史，以前我們看的都是黑白電視，后來又有了彩色電視，現(xiàn)在不僅有高清晰的液晶電視，還有了3D電視。通信也方便快捷多了，手機、電話、電腦都成了我們的順風耳、千里眼，讓距離不再是問題。
科技館里的一切都是那么的奇妙，那么的先進，它是那么地吸引著我們。
登上回家的大巴車，我的心始終沒有平靜下來，腦海里還在閃現(xiàn)著科技館里的那些先進的設備、先進的展品。今天，我多么開心，也多么地留念科技館里的一切，以及和老師、同學們度過的一個不同凡響的快樂時光啊！
科技的小學作文4
今天天氣晴朗，老師帶我們我去科技館。一進去，“哇”這里有許多神奇的東西，都是我沒見過的。我像劉姥姥來到大觀園一樣，目光貪婪的的看著。
剛進門，我“瞄”到了一臺大型“游戲機”——滾球。我急忙跑了過去，有個球在不停地滾動著。我目不轉睛地盯著，看看究竟是什么高科技。那鐵球滾到卷揚機里了，只要把繩子卷起，球就升了上去，滾到下一個機構---剪式升降機。剪式升降機上支著一段滑道，搖動手柄，升降機就降下來了，正好把下邊的滑倒補上了，鐵球順利的滾到了下一個機構——杠桿機構。這里有一段滑道比其他低，把杠桿的高端壓下去，另一端正好升起來，把滑道補齊，鐵球繼續(xù)前進，通過了滑輪機構、活塞機構、蝸輪蝸桿機構。。。。。。等許多機構。這些機構都廣泛的應用于碼頭、貨運、機器等。
再向前是傾斜小屋。我急忙地跑了進去，一進去就有一種暈頭轉向的感覺，看里面什么東西都是斜的，讓人感到頭暈眼花。不要說走了，就是站著也不舒服。我好不容易跌跌撞撞地走了出來，這究竟是真么一回事呢？爸爸說：“這里又原理介紹。”我仔細看了看，原來小屋的地板嚴重傾斜，而屋內(nèi)的墻壁與地板成直角。形成了我們在室內(nèi)時習慣的視覺參照物。我們進去后與墻面垂直，視覺選擇的參照物在起作用。看完這個后我又繼續(xù)前進，又看到了許多沒見過的、神奇的東西，如宇宙射線、直流電機、時光隧道等等。
看了科技館后，讓我感到一定要好好學習，多去探索科學的秘密。
科技的小學作文5
寒假終于到了，我來到外婆家。淘氣的妹妹一直纏著我，要我去陪她去散步。我沒辦法，只能陪她玩。去哪呢？對了就去農(nóng)業(yè)科技示范園走走。
我牽著妹妹很快,我們就來到農(nóng)業(yè)科技示范園基地,這兒搭著許多白色的大棚,一陣風吹過，數(shù)不清的大棚仿佛是海上起伏的波濤。不一會兒，我們就來到農(nóng) 業(yè)科技示范園的中心——蘑菇亭。它不僅有著蘑菇般美麗的身姿，還為人們提供著許許多多的方便：炎熱的夏天農(nóng)民伯伯在田里干活，覺得很累,可以在蘑菇亭里休 息；如果下雨，農(nóng)民伯伯還可以在這兒避雨。
一陣微風拂過，一陣陣花香撲鼻而來。咦？這大冬天的哪來的花香呢？原來是從大棚里傳來的。我們走進大棚，一看：只見里面種著許許多多的花兒：有紫色 的丁香花，粉紅色的牡丹，素白的茉莉花······最吸引我的是那一株株令人眼花繚亂，目不暇接的菊花。瞧，有紅的，白的紫的，黃的……最引人注目的當數(shù) 紅色，因為菊花的紅各有不同，粉菊紅的`鮮，直須菊紅的艷，龍須菊紅的雅。而花瓣上的小水珠，像是一顆顆快樂的小珍珠在歡跳著。
這里的菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬千---，有的像彬彬有禮的紳士，有的像羞羞答答的少女，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的像蛟龍的爪子，有的像水中激起的浪花，真是千姿百態(tài)，惹人喜愛!菊花在那碧綠的葉子的映襯下，更顯得美麗。
接著，我們又參觀了電腦控制室，別看這一臺臺小電腦，給這些花澆水，施肥，除草全靠它，真神奇。
回到家，我向村長姨丈問起了農(nóng)業(yè)科技示范園，姨丈那可高興了，因為從這里培育出的新品種花草樹木使全村人均收入增加了一成。真厲害，不虧為農(nóng)業(yè)科技示范園。
農(nóng)業(yè)科技示范園可真先進！
科技的小學作文6
隨著科技的發(fā)展，我們身邊的物品是越來越高科技，這些物品使我們的生活方便極了。現(xiàn)在的椅子雖然各種各樣，卻不是多功能的。今天，我就要向大家介紹一款未來的科技椅。
這款獨特的椅子時有玻璃盡心制作的。椅子左邊的扶手上安裝有高級電腦壓縮版，而左邊的扶手側面則有幾個彩色的小按鈕。
現(xiàn)在的椅子好是好 ，卻無法自由移動，只可待在一個地方，不可隨心所欲地控制，而我這款未來的科技椅就不同了。如果呢，你想到別的地方去，你只要輕輕地按下黃色小按鈕，椅子腳下就會迅速伸出四個輪子，然后，你只要對準椅子上的小話筒發(fā)出指示，它就會立刻行動起來。無論是前進、后退，還是拐彎，它都不在話下喲！怎么樣，聽了我的介紹，是不是覺得這椅子很棒呀?
這科技椅的好處還有很多呢！當你學習或工作后十分疲倦時，不用煩惱，只要你伸出手點一下綠色按鈕就可以啦！按下按鈕后，這神奇的科技椅就會把你的體型、身高準確無誤地測量出來，然后再找出你身上的各個穴位，自動調(diào)整出坐著最舒服的角度，最后，就會開啟按摩模式，把你全身都放輕松，這時的你會頓感神清氣爽。
除了上面的功能以外，報時、提示等功能它可一樣也不缺哦，這種多功能科技椅，你喜歡嗎？
聽完我介紹這未來的科技椅，是不是覺得很棒呢？這就是20xx年代的科技椅，也就是二十年后，有了它的出現(xiàn)，我們的生活會更加方便的！
科技的小學作文7
盼望著！盼望著！今天我們迎來了盼望已久的科技節(jié)！
科技節(jié)活動中讓我最難忘地是做氣球車。開始制作了，同學們都有條不紊地進行操作：先剪下一塊長20厘米、寬15厘米的長方形做車身，再在另一張硬紙板上剪下4個圓，然后在剪下的4個圓的正中央扎一個孔。這下可把大家難住了！教室里頓時響起了七嘴八舌地議論聲：“有的說畫一個十字架，十字架的中心就是扎進去的地方；有的說看這個圓的直徑……”當大家為自己的想法爭論不休的時候，陳老師想出了一個絕妙的辦法：用尺子橫著找到圓最長的直徑，并沿著直徑畫一條直線，然后豎著用同樣的方法畫一條直線，兩條直徑交叉的地方就是扎孔的地方。我用這個方法很快就大功告成了，漂亮的氣球車做好了。忽然蔣佩林喊：“下面就是見證奇跡的時刻！”同學們的目光全都聚焦到他身上。只見他把氣球車拋到空中，幻想氣球車能象鳥兒一樣展翅高飛。可好景不長，只聽到“啪”的一聲夢想破滅，氣球車掉在地上“車毀人亡”。雖然這次沒有成功，可他并不氣餒，拾起氣球車繼續(xù)埋頭改進“氣球飛機”。
這次科技節(jié)我不僅學會了做氣球車、橡皮古箏、小孔成像，還知道了科學是無處不在的。只要我們平時細心觀察，動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。
這次科技節(jié)真讓我難忘啊！
科技的小學作文8
今天，我來到了科技館，科技館的奇妙與有趣使我深深著迷。
首先，我們來到了和諧館。和諧館內(nèi)有針對平衡力，反應速度，柔韌性等的測試，還有地震模擬實驗。最使我難忘的就是反應速度測試和地震模擬了。那是一個試衣間大小的空間，用磁力吸住軟棍，開始游戲時，磁力隨機消失，棍子隨機落下，這需要非常快的反應速度才能接住棍子。哦，還有地震模擬，大家進入一個房間內(nèi)，工作人員開啟開關，開始了，整個房間劇烈震動，我有些站立不穩(wěn)，心想，如果是真的，大樓非倒了不可。完了之后，我問工作人員這是幾級地震，她說：“這只是小地震。”看來，地震真可怕啊！
過了和諧館，我們來到了創(chuàng)造館。創(chuàng)造館里有精彩的機器人表演，還詳細展示了汽車的內(nèi)部構造，告訴我們汽車的運行原理。真是漲見識啊。
穿過了創(chuàng)造館，就來到了我最喜歡的探索館了。那里可以探索無邊無際的宇宙，也有人體內(nèi)部模型展示。其中，我最愛玩鏡子迷宮了。剛開始我和弟弟在里面亂撞，玩幾次之后，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：看著天花板就可以很快的走出迷宮了。
最后我們來到了海洋館，那里介紹了各種各樣名貴稀少的魚，還有一艘大船的模型。船里的設施應有盡有，船頭四個大字特別醒目“見風使舵”。在日常生活中這是一個貶義詞，但在航海的時候可真是要見風使舵呢！
科技改變生活，生活離不開科技。這次科技館之行收獲滿滿，學到了好多知識。
科技的小學作文9
夜晚，走在寂靜的街上，遙望著繁星點點的夜空，那茫茫的夜空總給我一種神秘感，它那深邃和遙遠讓我產(chǎn)生無限遐思。
在古代科技還不發(fā)達的時候，人們總是幻想著天上有玉皇大帝有王母娘娘，有天兵天將......從而創(chuàng)造了一個又一個的神話故事，伴隨我們來到了21世紀。可是隨著科技的不斷創(chuàng)新與發(fā)展我們從這個“神話時代”步入到了“科技發(fā)達”時代。
在古代，人們總是愁夜晚時沒有光亮，可自從愛迪生發(fā)明了電燈以后，我們就此離開了黑暗，走向了光明;貝爾發(fā)明了電話，使我們再也不用以書信方式傳遞信息節(jié)省了我們的時間;還有我們?nèi)巳朔Q之為“醫(yī)圣”的華佗，他發(fā)明了麻沸散，從而在醫(yī)學方面有了大大的提升......科學同時也是一把雙刃劍，帶來好處的同時，另一方面，也給人類帶來了巨大的災難：汽車所排出的二氧化碳融入于空氣之中污染了環(huán)境，破壞了地球的大氣層;家庭裝修中所用的化學粘結劑使許多孩子患上了白血病;核武器，更是傷害了數(shù)千萬計的人類同胞;許多生產(chǎn)廠家將化學物質放于食品之中，進行販賣，對人體造成了大量的傷害......這一切的一切就是一包慢性毒藥，正在慢慢地侵蝕我們的家園......
科技已經(jīng)融入于我們的生活，它已經(jīng)是我們生活中不可缺失的一部分。倘若有一天世界上沒有了電，人們將會繼續(xù)生活在黑暗之中;假如世界上沒有了電話，那么人與人之間的交流方式又會是飛鴿傳書;沒有了麻沸散，手術將不能進行從而導致多少人失去寶貴的生命。由此可見科學對人類的重要性，可是我們?nèi)绻唤邮芸萍紟Ыo我們的好處，不改變它的壞處那么總有一天人類也會因為這一點原因失去我們賴以生存的家園。
科技的小學作文10
上一周，學校組織了冬游，我們?nèi)昙壗M織到科技館參觀。這次東有讓同學們大開眼界，一顆顆好奇心，一個個問題，帶領著我們走向科技世界！
一走進去，我就為眼前的玻璃大水鐘所震驚，這個大水鐘應該有五六米高吧！有一些藍色的液體在一條條各式各樣的容器里流動著，藍色液體陸陸續(xù)續(xù)，連綿不斷的流動著，大水中的正中央還有一條長長的容器在搖搖晃晃，里頭的藍色液體也跟著搖來搖去，美極了！
在水鐘旁邊還有一句恐龍的圖片，他的四肢抬了起來，就像在奔跑一樣，周圍有許許多多的綠樹蓋著它，這句恐龍有二十米長，可以看出這句恐龍的神秘！看著，看著......我好像被恐龍帶入了原始森林……
我們開始自由活動了，我先來到一處是一個魔方外形的小屋，走近一看，上面寫著“神奇的小屋”，我想：這里面一定很有趣吧！我倒要看看這是怎么個神奇；剛要走進去，就看到出來得很都叫道：“暈死了！暈死了！怎么會搖晃成這樣呢？”我聽了，更想進去了，看看著小屋有什么魔力~可我一走進去，就覺得四周搖搖晃晃的，好似一艘船在海面上翻動一樣！有好似地震了！旁邊還有一個鐵球在滾動呢！我實在是待不下去了，走了出來，四周搖搖晃晃的！頭腦暈頭轉向，使我找不到東北！我們跑去問老師，為什么房子里會搖，而外面卻一點動靜都沒有呢？老師津津有味的說道：“那個房子是被一股磁性所吸著，所以才會搖搖晃晃……”可是，我扔進似懂非懂！
我繼續(xù)往前走，繼續(xù)帶著這番好奇心，繼續(xù)探索無窮無盡的科學奧秘！
科技的小學作文11
沒有理想的人生，就像是失去風帆的小船，四處漂流，沒有目標。我的理想是成為一名科技學家，讓中國的科技比美國先進五百年。在我小的時候就有了這個宏偉的理想了。
我小時候，經(jīng)常在玩一些積木，我每搭出一個東西，心里就很高興，久而久之，我就想成為一個發(fā)明家，發(fā)明出許多的東西。但是，長大一些后，我發(fā)現(xiàn)科技才是第一生產(chǎn)力，我就打算錦上添花更上一層樓，將成為發(fā)明家的理想升級為科技學家，后來我又了解到美國是一個十分厲害的科技強國，于是我就想讓中國的科技比美國的先進五百年。
話雖然是這么說，但是美國好歹也是科技強國，不可能就因為這幾句空頭白話而被超越，有了計劃，還要進行實施。
我現(xiàn)在每天在完成作業(yè)以后，就會從書架上拿出一本《科技大百科》在僅有的幾十分鐘里仔細翻閱。一旦有什么空閑，我就會拿出一張稿，畫著草圖，想著一些奇思妙想。我打算先攻讀科技類學科，再考上理想的科技學院并獲得博士后學位。之后，便窩在家里苦讀與科技和發(fā)明有關的書籍，并進行粒子反應計算、核反應堆計算等公式。過幾年后，再根據(jù)自己所修的所有知識創(chuàng)造出“電子管家”、“生理協(xié)調(diào)器”這些能方便人們的發(fā)明。等我名聲大躁，并獲得全世界的信任后，尋找一群合作伙伴，形成一個科技團隊，在中國的北京天安門廣場的中央建立起一座能將二氧化碳、霧霾和太陽風暴化為可利用純凈能源的核粒子反應塔，讓全世界都可以使用這高效清潔的能源。
現(xiàn)在，別人問起的的理想，我的心就像在揚帆起航的航船，我會自豪地回答：“我要讓中國的科技比美國先進五百年！不讓美國人再欺負我們中國人！”
科技的小學作文12
難忘的科技節(jié)
今天，我校以“眼到，手到，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造”為主題，舉辦了首屆科技節(jié)。
這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節(jié)預定的一樣。我懷著激動的心情來到了學校，同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。一進入校園，一股“科技風”就迎面吹來，四周掛滿了同學們的科技畫和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫呢！后面參加節(jié)目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動成果呢！
科技節(jié)正式開始了，本次科技節(jié)請到了許多領導參加。等主持人說完了開場白，一位領導宣布：“濟南市小辛莊小學首屆科技節(jié)現(xiàn)在開幕！”“嘩！”同學們都報以熱烈的掌聲。
首先是為科技畫和科技作文的獲獎者頒獎，被念到名字的同學欣喜若狂，沒有被念到名字的同學有些失望。雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學捧著獎狀時開心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著是同學的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學又實用，而且很實用。其中，最令我感興趣的是一個二年級的小男孩發(fā)明的“動力發(fā)射器”，不由得讓在場的老師和同學們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇??《小水滴》。在小演員的表演和解說同學的解說下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化妝每個人都長得差不多呀？經(jīng)過我的仔細尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學們陶醉，她們表演完之后，贏得了大家熱烈的掌聲。
科技節(jié)在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。
科技的小學作文13
科技，這個詞對大家來說已經(jīng)是家喻戶曉了吧！科技，它能讓人們過上更加幸福快樂的生活，讓人們安居樂業(yè)、國泰民安。
但是，發(fā)達的科技也會給世界造成污染，比如，化工廠、藥廠、垃圾廠等工廠，都會對大自然造成了很難挽回的創(chuàng)傷，他們毫不節(jié)制地往河里排放污水。源源不斷地向天空噴灑死亡的氣息--二氧化碳。世界上每一秒都有二氧化碳等有害氣體排放到空氣中，對地球造成了嚴重的傷害，讓地球產(chǎn)生了溫室效應。將來，人類可能迎來新一波病毒。
希望以后可以生產(chǎn)出解決這些問題的機器。
以前的上海，道路錯綜復雜，一旦進入了上海，就像迷宮一樣繞。這使得很多飯店老板在招收送外賣的人時，還不忘細心的加上一條：本店只招收對上海市特別熟悉的員工。因為你可能一上高架，就不知道該往哪里走了。
可是現(xiàn)在不同了，人造衛(wèi)星已升上了浩瀚的宇宙，為人們帶來了簡單又方便的GPS系統(tǒng)。如今上海廣告上的招收條件的那一條，已蕩然無存。
外賣小哥每天騎著電瓶車跑東跑西，再也不用死記硬背的（地）記路啦！
時代在變化，科技在進步，說不定哪天又發(fā)明出什么新奇玩意。不！不是說不定，是一定。
導師點評：
兩個素材銜接得有點生硬了，結尾也沒有點題，但是小作者寫作的角度是非常獨樹一幟的，段落其實不用分那么多，文章是議論文的形式，通過素材體現(xiàn)科技的發(fā)達和重要性，結尾應該總結一下科技有多少重要性，科技如果是雙刃劍，那么更應該通過更多的素材和語言的銜接表達出科技對于人類的優(yōu)點和缺點，還有作者的觀點到底是希望科技繼續(xù)進步，還是希望科技不要以犧牲環(huán)境為代價，都是需要在結尾點明態(tài)度和立意，議論文要求的格式比記敘文和散文更加復雜，希望小作者多加積累。
科技的小學作文14
我心中的科技館它是由地下驚奇館、太空探秘館、生物博覽館、太空影院組成。地下驚奇館是一座山，太空探秘館是一副栩栩如生的星球圖，星球圖里的星球可以自己調(diào)換位置，生物博覽館則是一個巨大的七星瓢蟲，太空影院是一個巨大魔方。
另我印象最深的是地下驚奇館和生物博覽館。由于地下驚奇館在一個偏僻的地方，只能做滑道進去，一進山洞一股涼意涌上心頭，各種各樣、奇形怪狀的動物在養(yǎng)殖區(qū)里自由自在的玩耍。因為地下驚奇館在地底一千米還要做電梯下去，電梯的周圍有許多的大小不一的石頭，還有許多不知名的生物，有三個頭，七只腳……到了地底有一個通道一進去什么也看不見了，周圍有許多的動物的叫聲，讓人心驚膽戰(zhàn)。哪里的燈一會亮一會不亮。道路是用仿真動物皮做的。走出去后各種各樣的石頭映入了眼簾，有大的，有小的，還有的石頭像人頭。走出地下驚奇館后，我仍然心有余悸。生物博覽館，我們可以自駕四驅車進去，我們看見了許多的動物，有的猴子在樹上嬉戲、打鬧，走了一段路程，我們目睹了雕捕捉兔子的場面。有一只大膽的老虎來看著我們，又走了一段路程我們到了秘境探險區(qū)。我們穿上了特制的服裝，戴上面具和氧氣瓶，拿起手電筒和一把小刀就出發(fā)了我們看見了許多的植物。比如：霸王花、龍膽草、斷腸草……我們又去了太空影院看了兩部災難片《20xx》《天際浩劫》好像自己就是災難的當時人。
這就是我心中的科技館。
科技的小學作文15
盼望已久的校園科技節(jié)終于到了，我和同學們都興奮極了！老師一聲令下，我們快速來到操場上排好隊。耐心地等待了一會兒，激動的音樂中，科技節(jié)開幕式開始了。我的眼睛四處張望，最后停留在了操場中心的正上方：天空中沖出了四個降落傘花炮，接著，飛出了為我們這次活動錄像的小飛機，我真是喜出望外。
活動開始了，首先是一些專家和學校模型隊的展演。他們表演了各式各樣的節(jié)目，精彩極了！看得我們一個個目瞪口呆，掌聲不斷。
表演結束后，我們陸續(xù)回到了教室，郭老師正在下載電影。因為電影下載需要很長的時間，同學們也沒有耐心繼續(xù)等待，也不愿意浪費這寶貴的時間，所以，大家都開始做起了自己覺得有更有意義的事情：有的同學開始安靜的看書；有的同學開始了開心的畫畫；還有的同學開始了認真的練字……各自做著各自想做的事情。電影終于下載好了，大家停下了手中的事，目不轉睛地看起了電影。大約11:00左右，郭老師把電影關了，要我們趕緊排隊到大禮堂觀看機器人跳舞的表演。這些機器人可真厲害，跳舞的樣子帥極了！一點也不比真人跳得差。
后來，我們還玩了一些有趣的科技游戲：射擊、機器人汽車、變色水……我都十分喜歡。但當我排隊準備做試驗活動的時候，郭老師選了我和其他同學去大操場上撿垃圾，我只能依依不舍地離開了實驗現(xiàn)場，所以我沒能如愿以償?shù)刈鰧嶒灒@也是我在這個科技節(jié)活動中，留下的唯一一個小遺憾。
我今天很開心，但如果做到了那個有趣的實驗將會更開心！
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