奇妙的科技作文（精選43篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的奇妙的科技作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奇妙的科技作文 篇1
今年暑假，我來到鄭州參加了56個民族青少年才藝大獎賽，順便參觀了一下那里的鄭州科技館。
進了科技館大門我就發(fā)現(xiàn)了一只巨大的蟲子，它長的像一條龍。我細(xì)看了一遍說明，才知道：它叫“機器蟲”，它的頭部有一個攝相機，攝相機和感應(yīng)器相連在一起。它能一邊說前方是什么顏色，根據(jù)顏色的不同前進或后退。我連忙把它前方的顏色牌變成綠色，“機器蟲”邊說綠色，邊前進，我又把它前方的顏色牌變成黃色，它一邊說黃色一邊往后退。“哈！真神奇！”我情不自禁的說到。這時媽媽說：“走，樓上還有更好玩的呢！”
我們乘電梯來到了二樓，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個很大的臺子，不知道干什么用的，便看起說明書來。我不管三七二十一的跳了上去，看見了一個紅色按扭，就按了一下，臺子突然動了起來，我嚇了一跳！連忙跑下去看說明，這才知道；這個臺子是讓人感受1—8級的地震。
還有一個有趣的像超薄電視的機器，我走上前去，看看說明書，原來它是讓小朋友練習(xí)滅火技能用的。我走到機器前，只見上面有一個噴水器，噴水器上有個按鈕，我輕輕一按，噴水器唰的一聲開始噴水了，我把水柱對準(zhǔn)屏幕上著火的地方，使勁噴。因沒有經(jīng)驗，我沒有滅火成功。但我并沒有灰心，進行了第二次滅火，這次成功了。
……
我還看到了許許多多稀奇古怪的東西，真是百聞不如一見呀。希望有更多的小朋友去參觀科技館，增長見識，開闊眼界，掌握更多的科技知識。
奇妙的科技作文 篇2
今天，我們學(xué)校舉辦了科技節(jié)。
科技節(jié)上激烈的比賽和豐富的科技展品真令人眼花繚亂。科技節(jié)首先進行的是牛頓盤的比賽。在同學(xué)們的加油聲中，隊員們的牛頓盤呼啦呼啦的轉(zhuǎn)得飛快，還嗡嗡的響，過了一陣，比賽完了，我緊張心亂跳，是我們勝利了嗎?不知道?聽說要過很久才播比賽成績呢。
接下來是輪到我參加的飆車王的比賽。我胸有成竹地拿起心愛的賽車，跟在同學(xué)們的后面，一邊走一邊想：我一定要拿冠軍！想著想著不知不覺就輪到我了，我這才回過神來，我把車發(fā)動起來，慢慢放在跑道上，裁判員一聲令下，賽車飛快的跑了起來。一圈、兩圈、三圈很快三圈就跑完了，我用了6秒多一點的時間，不是最好，不過我還是很高興。
比賽完后，我們又跟著老師來到了科技展覽的地方，首先我們看的是3D展品，我戴上3D眼鏡后，看到那些動物和植物真是栩栩如生，又好看，又嚇人，我還調(diào)皮的把手指頭放到了霸王龍的大嘴巴里，真的覺得很好玩。還有一種有趣的科技展品是一個圓筒上畫著幾匹馬兒，把它轉(zhuǎn)起來，再從側(cè)面的小洞里往里看，就會看到好多的馬兒在跑，真奇妙！另外一個好玩的東西就是有著兩個手型狀的電池，把手放在上面感覺熱乎乎的，我把兩只手放在上面，咦！燙死我了！這東西真奇怪，它是怎么發(fā)熱的喲！我怎么才能做出這些東西來呢?爸爸告訴我只有好好學(xué)習(xí)，以后就會知道它的原理了。
奇妙的科技作文 篇3
我們一家開開心心、有說有笑地出了門，你猜我們要干嗎？去科技館參觀。
到了科技館，一進門就看見了一個大圓桌，上面中央是個大磁鐵，周圍有許多小磁針。一按上面的一個紅按扭大磁鐵就會轉(zhuǎn)動，小磁針也就跟著轉(zhuǎn)動，爸爸給我凌講解：“大磁鐵和小磁針雖然沒挨著，不過大磁鐵周圍有一個磁場，大磁鐵一轉(zhuǎn)動，磁場也有變化，磁場影響小磁針，小磁針才會跟著大磁鐵轉(zhuǎn)。
還有一個讓我難忘的東西叫輝光球，打開開關(guān)，球中心的一個黑色小球就向四周射出幾束紫色的光，奇妙的是把手掌放在輝光球上時，不光就會向手的方向這邊聚攏，好像是在球上按了幾個手印。我疑惑不解地問：“爸爸，為什么把手放在輝光球上，光會聚到放手的地方？”爸爸解釋：“輝光球內(nèi)有惰性氣體，球中的黑色球是電極，氣體本來不導(dǎo)電，但有高壓后也會導(dǎo)電，有電離作用而產(chǎn)生神秘色彩。當(dāng)用手摸球時，球周圍的電場電勢分布不均勻，產(chǎn)生的弧線順著手的觸摸位置的移動而移動。”聽了爸爸的解釋我似懂非懂。
參觀完一層，我們來到二層。這全部是娛樂設(shè)施，還有一些高科技玩具。那兒有一個“氣吹投籃”。我把球放在吹氣口上，球馬上飛在了半空，我調(diào)整氣吹的方向，球也跟著移動，在球移到球籃上方時，我猛地向后一拉吹氣口，球正好掉進球籃，我又玩了幾次就玩其他的了。
那兒還有一個“電視”，里面是一個球臺，球臺邊上站了一個人，“電視”前面的桌子上放了一個球拍，媽媽研究了好一會兒，我竟然可對著“電視”打乒乓球了。我和電視里的人打了幾個回合，我都沒勝，不是他把我“扣殺”，就是我“出界”了，輸?shù)媚墙幸粋�慘呀！
天色不早了，科技館那些有趣的東西，我真舍不得離開你。
奇妙的科技作文 篇4
寒假的一天，我興沖沖地跟著媽媽來到了上海科技館，剛在門口驗好了票，我就快速地沖了進去，讓媽媽跟得氣喘吁吁。
我先后參觀了地殼探秘、人與健康、智慧之光等館。我印象最深的是地殼探秘中的火山爆發(fā)和地震歷險。火山爆發(fā)的成因我不太熟悉，所以我先去了解了一下，接著我就去感受火山爆發(fā)。當(dāng)演示開始后，我被著著實實地嚇了一跳——因為燈一下子滅了，并伴隨著一聲巨大的爆炸聲。在爆炸的同時，火山像一張碩大的嘴，噴出了一片片濃煙，還有許多火山灰。我緊緊抓住了媽媽的手，一聲響雷劃過天空，就看見火山口流出了許多滾燙的巖漿，我的手更是出了一把汗。我這才感覺到了火山爆發(fā)的威力與可怕。火山爆發(fā)的演示剛結(jié)束，就有人在喊：“地震歷險開始了！”我急忙拉著媽媽去了那兒。我們跟著工作人員到了一個老地震監(jiān)測站，里面已經(jīng)一片狼藉了，正要從安全通道撤離時，卻遇到了地震。大地在顫動，震得我站也站不住，我只好一手拉著媽媽，一手拉著扶手等待地震停止，地震剛一停止，我便像箭一般地沖出逃生出口，出去了，我還驚神未定，拍著胸口壓驚，我意識到平時在逃生演練時，可不能鬧著玩，不當(dāng)一回事。所以我以后一定要認(rèn)真參加每一項逃生的演練活動，為自己的生命安全添一份保障。
科技館中的每一個展品都包含了一個科學(xué)道理，在這里，宇宙天地不再遙不可及，世間萬物也不再永恒不變。這次充滿驚喜的參觀體驗，令我回味無窮！
奇妙的科技作文 篇5
今天，我來到了科技館，科技館的奇妙與有趣使我深深著迷。
首先，我們來到了和諧館。和諧館內(nèi)有針對平衡力，反應(yīng)速度，柔韌性等的測試，還有地震模擬實驗。最使我難忘的就是反應(yīng)速度測試和地震模擬了。那是一個試衣間大小的空間，用磁力吸住軟棍，開始游戲時，磁力隨機消失，棍子隨機落下，這需要非常快的反應(yīng)速度才能接住棍子。哦，還有地震模擬，大家進入一個房間內(nèi)，工作人員開啟開關(guān)，開始了，整個房間劇烈震動，我有些站立不穩(wěn)，心想，如果是真的，大樓非倒了不可。完了之后，我問工作人員這是幾級地震，她說：“這只是小地震。”看來，地震真可怕啊！
過了和諧館，我們來到了創(chuàng)造館。創(chuàng)造館里有精彩的機器人表演，還詳細(xì)展示了汽車的內(nèi)部構(gòu)造，告訴我們汽車的運行原理。真是漲見識啊。
穿過了創(chuàng)造館，就來到了我最喜歡的探索館了。那里可以探索無邊無際的宇宙，也有人體內(nèi)部模型展示。其中，我最愛玩鏡子迷宮了。剛開始我和弟弟在里面亂撞，玩幾次之后，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：看著天花板就可以很快的走出迷宮了。
最后我們來到了海洋館，那里介紹了各種各樣名貴稀少的魚，還有一艘大船的模型。船里的設(shè)施應(yīng)有盡有，船頭四個大字特別醒目“見風(fēng)使舵”。在日常生活中這是一個貶義詞，但在航海的時候可真是要見風(fēng)使舵呢！
科技改變生活，生活離不開科技。這次科技館之行收獲滿滿，學(xué)到了好多知識。
奇妙的科技作文 篇6
今天，我盼望已久的日子終于到來了，一大早，我懷著興奮的心情來到南京科技館游玩。
剛進大門，就看見了一排排挺拔的梧桐樹在風(fēng)中跳舞，好像在說；“歡迎你們的到來！”一幢半圓形的大樓豎立在我們眼前，這就是科技館。不知不覺中，我們就來到了創(chuàng)造天地館，只見一輛汽車停在一張大屏幕前，我好奇的進入車內(nèi)。突然熒屏前閃現(xiàn)出馬路，原來這是模擬行駛。車內(nèi)跟真車沒什么區(qū)別。我開始學(xué)著爸爸開車的樣子專心致志開“車”。我開了一會到了一個十字路口，正要過馬路，紅燈突然跳了出來，我心頭一急，立刻松油門踩剎車，車子漂了一會才停下來。這只是一個游戲，真正開車時還是要嚴(yán)格遵守紀(jì)律的！接著我又玩了滾球，到我了，我興奮極了，立刻把球運了過去。后來我知道了，滾球是靠人力、地球引力、慣性、渦輪等多種機械原理現(xiàn)象共同合作的。
后來我又玩了模擬自行車，一按下按鈕，屏幕上立刻出現(xiàn)一只老虎在追一個小男孩，必須踩動自行車，讓男孩跑起來。左一躲，右一閃，使我懂得了如何面對生活中的困境和危險。
隨后，我們又在地球萬象館里感受了七級地震，然后我們體驗了余震，在余震房子里讓人感覺頭暈，想走上去，可身體偏不聽話，非要往下，沒辦法我只能沿著墻壁走。然后我們又感受了觸電體驗等。
在游玩的過程中，我感受到了科技無限的魅力，宇宙的神秘，大自然的奧秘！我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)地球上的奧秘！
奇妙的科技作文 篇7
今天早上，學(xué)校組織全體六年級同學(xué)一起去科技館參觀，同學(xué)都很興奮。
走在去科技館的路上，同學(xué)們排著整齊的隊伍，一邊走一邊觀看美麗的景色：花兒們仿佛在朝我們微笑、柳樹姐姐梳著美麗的長發(fā)，鳥兒唱著動聽的歌曲……就這樣，我們來到了科技館。科技館里面特別大，室內(nèi)擺放著許多先進又奇妙的機器，有鏗鏘鑼鼓，這個機器很先進：齒輪鏈、皮帶、連桿等幾種轉(zhuǎn)動機構(gòu)，把手轉(zhuǎn)輪的運動傳遞到鑼鼓錘上，使其產(chǎn)生運動敲響鑼鼓。自行車的形式采用了鏈傳動，安檢機上的輸送運用了皮帶傳送，機械表內(nèi)應(yīng)用了齒輪傳動，從中我感受到了人們的聰明智慧。令我印象最深的3D電影，講的是一個小海龜一生的經(jīng)歷，仿佛就是身臨其境。還有一臺機器，名字叫做“智能家居”在一個玻璃箱里面放著許多家具：有臺燈、空調(diào)、洗衣機、電視……下面的控制板上有一些按鈕，只要按著它對應(yīng)的家具，比如說：按電視，電視就會自動打開；按窗簾，窗簾也會自動拉上；按洗衣機，洗衣機也會自動運行……通過了解，我知道了物聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)電信等信息承載體，讓所有能夠被獨立尋址的普通物理都能夠?qū)ο髮崿F(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)互通的網(wǎng)絡(luò)。通過這次參觀流動科技館，使我開闊了眼界感受到了科技的奇妙。
從而我也想呼吁大家：“動起手來吧！讓我們一起創(chuàng)作！這樣我們的生活才會更加方便！”
奇妙的科技作文 篇8
寒假，我回到了成都，在這里，我和妹妹進行了許多有趣的活動：一起弄燒烤、一起尋找幸運四葉草、一起玩“叢林大冒險”等好玩的活動。其中，最奇妙的是“游科技館”啦！
成都科技館位于成都天府廣場北側(cè)，占地面積六萬多平方米，館內(nèi)共有二十多個展區(qū)，一進入館內(nèi)，首先映入眼簾的就是寬大的大廳里擺放的各種飛機；其次是“嫦娥一號”模型，還可以體驗?zāi)M的“月球風(fēng)暴”，真令人感到身心舒暢。
所有的展區(qū)里，我最喜歡的有：虛擬世界展區(qū)、機器人展區(qū)、生命科學(xué)館中“傾斜的房間”等等。
一來到“虛擬世界展區(qū)”，“呼”一下，我就感覺到燈光暗了下來。這時，我看到了一個又粗又長的管子，旁邊還寫著“時空隧道”，我好奇的走進了管子。“唔……”我無語的觀察著管子里的一切，黑暗的管子里有一些紅色的霓虹燈在閃爍轉(zhuǎn)動，還有一些星球的圖片掛在管內(nèi)，在管內(nèi)呆久了就有點暈乎乎的，我便急忙離開了管子。
離開管子我迷迷糊糊的拉著媽媽的手來到了“機器人展區(qū)”。進入展區(qū)我還瞇著眼睛，一看到機器人，我立馬清醒了過來，我看到一個女機器人，她手里拿著幾個頂部帶小球的棍子，我定睛一看，她的“心”是一架琴，她仿佛要用棍子敲擊演奏，不過，臺上顯示“不在使用時間”這幾個字，我便“興奮而來，掃興而歸”地上了三樓。
上了三樓，我就來到的了“生命科學(xué)展區(qū)”，這里有一座房子，一看見它，我就心癢癢的鉆了進去，一進去，我便摔了個“狗啃屎”。原來，房間的地板、天花板、墻面的鏡子都是斜著的，我爬出了房間，才看見房間上寫著“傾斜的房間”。我一想，便揉著摔疼的膝蓋又鉆了進去，就這樣，我玩到科技館斷電閉館才戀戀不舍的離開了。
奇妙的科技作文 篇9
科技是科學(xué)和技術(shù)的結(jié)合體，生活中處處充滿科技，它需要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。今天，在烈日的照耀下，和我一起走進休博園生活體驗館吧！
走進大門，迎面而來的是一本巨大的虛擬書，參與者在書冊影像上像像翻書一樣揮動手掌時，影像就像真書似的進行翻頁，這樣以多媒體形式展示書本形式既能存儲更多書籍內(nèi)容又能減少紙制品的消耗，好神奇呀！真是一舉兩得。
我再走進一些，看到一張桌子上，放著三輛小汽車，原來這是光能汽車，將燈光照射到小汽車身上，小汽車就會自動開起來啦！
這時，老師讓我們到一間白色的小屋去，我們好奇的望來望去。突然，“轟隆轟隆！”地面搖晃起來，我有點站立不穩(wěn)、左右搖擺，這時屏幕上顯出幾個字：“四級地震”。呵！原來是模擬地震呀！“地震真恐怖！四級就這么厲害，要是到八級，不得天崩地裂啊！希望地震永遠(yuǎn)不要發(fā)生。”我暗暗祈禱。
接著，我們坐上小船劃漿漫游了湘湖，又參觀了虛擬植物園，學(xué)習(xí)垃圾分類，環(huán)保知識搶答等等。而后到了小記者采訪館長環(huán)節(jié)，有小記者問館長為什么要在這里辦這樣一個生活科技館，王館長回答：這里展現(xiàn)的都是跟百姓生活息息相關(guān)的生活科技，立足社區(qū)便于科學(xué)普及與居民生活緊密結(jié)合，使之成為大眾接受科學(xué)知識、思想、方法的良好互動平臺，推動科普開展深入大眾百姓，創(chuàng)建“智慧社區(qū)、綠色社區(qū)、和諧社區(qū)”。
今天互動體驗式的生活科技之旅，既學(xué)習(xí)了環(huán)保安全知識，又體驗到高科技的神奇。休博園生活科技館，一個字，棒！
奇妙的科技作文 篇10
上海科技館位于浦東新區(qū)世紀(jì)大廈，總面積達(dá)9。8萬平方米。學(xué)校組織開展社會實踐活動，目的地便是這里。走進科技館，我們首先進入了“信息時代”的“機器人展廳”。
大大小小的機器人有著各種各樣不同的本領(lǐng)：會彈鋼琴的，會下棋的，會打籃球的……，不少同學(xué)也和他們一起玩了起來。緊接著，我們來到了二樓“蜘蛛展”。剛進門，就看到許多同學(xué)臉色驚慌地看著上方。我一抬頭，只見無數(shù)顏色鮮艷的“蜘蛛”揮舞著八只帶刺的長腿，好像想把我們砍碎，成為他腹中的美食。在這里，我們見到了許許多多形態(tài)各異的蜘蛛標(biāo)本。展廳正中還有一只碩大無比的“蜘蛛”，他面目猙獰，那渾然天成的霸氣，那兇狠的目光，就好像在無數(shù)無刻的提醒我們，他，就是蜘蛛之王。我們吃過午飯，步入了“動物世界”。這兒，有氣勢洶洶的獅子，有嬌小柔弱的小白兔，有憨態(tài)可掬的大熊貓……，有著“森林之王”稱號的老虎，站在一塊巨大的石頭上，一股王者之風(fēng)從他身上散出，無論是動作、目光還是神態(tài)，都充滿了不可一世的味道。沿著樓梯往上走，雨林的氣氛愈來愈濃，四周圍都是郁郁蔥蔥的高大樹木，一個小瀑布從頂上直瀉下來，一切都充斥著大自然的氣息。繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)處的尖叫聲打破了此時的寧靜，我連忙加快速度，想去探個究竟。
走近一看，恍然大悟，原來是“蝙蝠洞”呀！我勇敢地走了進去。剛進去，一只巨大的“蝙蝠”迎面而來，我頭一歪，躲了過去，就在這時，另一只“蝙蝠”悄無聲息地爬上了我的手。“啊！”我受了不小的驚嚇，走出的步子也是帯著遲疑和猶豫，好在接下來的路并沒有遇到什么麻煩。在洞口，回想起剛才的一幕，我仍然心有余悸。這次的科技館之游讓我見證了上海科技的發(fā)達(dá)，令人流連忘返。
奇妙的科技作文 篇11
星期六，我和陽宇軒、姑姑、苗苗，四個人一起去科技館參觀體驗。
我們來到門口，一個長著大方臉的機器擋住了我們的去路。“大家一個一個掃臉入內(nèi)！”工作人員大聲喊道。原來，這個家伙就是書上說的“人臉識別儀”呀！我迫不及待地來到它跟前，抬頭一看，它的大方臉上馬上出現(xiàn)了我的小圓臉，還聰明地顯示著“兒童”二字。“每天來參觀的人這么多，它都能記住嗎？”我好奇地向工作人員詢問。“對呀！它的腦袋容量可大了！能裝進很多很多信息。”工作人員熱情地說。我不禁感嘆：“哇！好厲害啊！”
掃臉記錄完后，我們來到科技館里面，右邊一個黑漆漆的神秘的大盒子吸引了我的注意。我疑惑地湊過去一看，盒子里出現(xiàn)了雷電劈到樹木的真實場景！只見，盒子前方有一塊山丘模型，山上有一棵立體大樹，后面屏幕上一道雷電閃過，“啪”地一聲，大樹應(yīng)聲倒地。頓時，屏幕上濃煙滾滾，樹木被燒焦了！正當(dāng)我被這驚險的場景嚇得合不攏嘴時，姑姑解釋道：“這就是真實場景與虛擬圖像所帶來的身臨其境的震撼效果，這個技術(shù)應(yīng)用在5D電影院，使觀眾體會電影情節(jié)里的真實感受，這樣是不是比普通的電影更刺激了？”“如果把《中國機長》放成5D電影，我的小心臟可真是受不了！”我害怕地連忙拍了拍胸脯，安慰安慰自己。
不知不覺，時間很快就過去了。還沒等我們參觀完，科技館就要閉館了。我們只好戀戀不舍地回家了。短短的兩個小時，是我們學(xué)到了不少科技知識，這真是一次奇妙的科技之旅！
奇妙的科技作文 篇12
上一周，學(xué)校組織了冬游，我們?nèi)昙壗M織到科技館參觀。這次東有讓同學(xué)們大開眼界，一顆顆好奇心，一個個問題，帶領(lǐng)著我們走向科技世界！
一走進去，我就為眼前的玻璃大水鐘所震驚，這個大水鐘應(yīng)該有五六米高吧！有一些藍(lán)色的液體在一條條各式各樣的容器里流動著，藍(lán)色液體陸陸續(xù)續(xù)，連綿不斷的流動著，大水中的正中央還有一條長長的容器在搖搖晃晃，里頭的藍(lán)色液體也跟著搖來搖去，美極了！
在水鐘旁邊還有一句恐龍的圖片，他的四肢抬了起來，就像在奔跑一樣，周圍有許許多多的綠樹蓋著它，這句恐龍有二十米長，可以看出這句恐龍的神秘！看著，看著......我好像被恐龍帶入了原始森林……
我們開始自由活動了，我先來到一處是一個魔方外形的小屋，走近一看，上面寫著“神奇的小屋”，我想：這里面一定很有趣吧！我倒要看看這是怎么個神奇；剛要走進去，就看到出來得很都叫道：“暈死了！暈死了！怎么會搖晃成這樣呢？”我聽了，更想進去了，看看著小屋有什么魔力~可我一走進去，就覺得四周搖搖晃晃的，好似一艘船在海面上翻動一樣！有好似地震了！旁邊還有一個鐵球在滾動呢！我實在是待不下去了，走了出來，四周搖搖晃晃的！頭腦暈頭轉(zhuǎn)向，使我找不到東北！我們跑去問老師，為什么房子里會搖，而外面卻一點動靜都沒有呢？老師津津有味的說道：“那個房子是被一股磁性所吸著，所以才會搖搖晃晃……”可是，我扔進似懂非懂！
我繼續(xù)往前走，繼續(xù)帶著這番好奇心，繼續(xù)探索無窮無盡的科學(xué)奧秘！
奇妙的科技作文 篇13
一個星期六，陽光燦爛，老師帶我們?nèi)タ萍拣^參觀，聽教授的講座。
進入科技館，投入眼簾的首先是一些機械作品，是一些車子和會發(fā)電的房子。我們上到十四樓，聽教授的講座：機器人分有五種：工業(yè)機器人、特種作業(yè)機器人、娛樂機器人、家務(wù)機器人和競技機器人。它們一般用在對人類有損害的地方；用在對人身安全有危害的地方；用在勞動重復(fù)繁重的場合；還有人類無法到達(dá)的地方。教授還給我們講解了機器人的構(gòu)造和機器人的比賽。最后，教授讓我們看機器人的表演——他會耍太極、會邁克爾杰克遜的舞蹈，真是太有趣太可愛了。
講座結(jié)束后，老師讓我們自由去參觀科技館，那些千奇百怪的東西讓我大叫驚奇。最神奇的是兩個傳播器。它像兩個大盆子，相隔甚遠(yuǎn)，我在一頭說話，同學(xué)在另一頭也聽到我說話，我百思不得其解，問：“老師，為什么我們相隔這么遠(yuǎn)，也能聽到對方說的話呢？”老師答道：“因為它能把聲波傳播過去，這樣你們就能聽到對方的聲音了。”“哦。”我恍然大悟，“原來是怎樣”最好玩的是一臺蝴蝶摸樣的機器了。我站在上面，頭上的頭盔慢慢地降下來，壓在我頭上，周圍的“腳”合在了一起，我還以為它會飛起來，想不到他竟然說：“您的身高是152.3cm。”哦，原來它是一臺測量身高的機器，我還以為是一架飛行器呢！最有趣的是一臺拔河機器。我和老師來拔河，媽呀，我用盡吃奶的力氣也拔不過老師，而老師卻很輕松！我叫來一個同學(xué)，我們倆用了九牛二虎之力，居然也拔不過老師。我震驚：難到老師是大力士？可是，看老師的身形也不像啊！老師向我們解釋說：“我們看見我拉的這邊是不是多一些東西。”老師邊指邊說：“它能幫助我省掉一半力氣，我用一半的力氣就等于你們用全力了。”“啊！”老師說的一番話讓我既驚奇又無語。最魔幻的要數(shù)水晶球了，一個白色的玻璃球里，有一個粉色的小球，它周圍有高壓電流在流動，我把手放在球上，所有的電流都集中在手觸摸之處，而我卻感覺不到一點兒有電。這就像電影里面巫師的能預(yù)知未來的水晶球一樣，太神奇了。
今天所見到的讓我開拓了視野，讓我感受到科學(xué)日新月異的魅力，變幻多姿多彩，科學(xué)的發(fā)展是永遠(yuǎn)無限極，我一定要學(xué)好科學(xué)技術(shù)，長大為科學(xué)作出貢獻。
奇妙的科技作文 篇14
今年暑假，我和媽媽去了溫州市科技館參觀。
遠(yuǎn)看，溫州科技館就好像一座巨大的水晶城，矗立在我們的面前。科技館的展廳共分為南北兩個部分，北面展廳以少年兒童為參觀對象，設(shè)有水世界、太空船、體能訓(xùn)練等項目設(shè)施。南面展廳分為三層，展示主題以“3F”布局設(shè)置，即科學(xué)大地、科學(xué)開拓、科學(xué)未來。
我迫不及待地沖進了北面一樓展廳，一樓最有意思的就是“看得見摸不著”：明明看見容器中有一個恐龍蛋，卻怎么也摸不著，反而越摸越遠(yuǎn)，你知道是什么原因嗎？通過工作人員的介紹，我才知道原來容器里面有個凹面鏡，由于光的反射才產(chǎn)生了這種有趣的現(xiàn)象。
接著，我們又去了魔屋，剛走進魔屋，人就頭暈?zāi)垦＃玖⒉环�(wěn)，不由自主要倒下去，原來，在這間屋子里，人是失重的。
出了魔屋，我看到一個小男孩，坐在一把系著粗繩的椅子上，正使勁拉著繩子。“你在干什么呀？”我走上前去問道。他開心地說：“我在拉自己呢！”荒唐，自己怎么能拉自己，正當(dāng)我準(zhǔn)備嘲笑他的時候，那個男孩用力拉了一下粗繩他坐的椅子竟然徐徐上升了，天哪，他真的把自己拉起來啦！簡直不敢相信。
我急忙坐上了另一把椅子，用力拉了一下繩子，咦，怎么回事？椅子紋絲不動。我怎么升不上去？我使出吃奶的勁來拉。“動了，動了”，我驚喜地發(fā)現(xiàn)所坐的椅子也緩緩地升到了半空中。“真是太有意思了！”這又是怎么回事呢？我左右觀望，看到了一旁的說明牌，才知道它的原理：椅子上裝了由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組，這樣就可以輕輕松松地把自己拉到半空中了……
走出科技館，我的內(nèi)心感慨萬千，當(dāng)今的科技已發(fā)展得如此迅速，科技給我們的生活帶來的便捷和更好的體驗，它不僅讓我們享受著高科技帶來的快樂，還讓我們的生活更加絢麗多彩，這是個多么美好的時代啊！
奇妙的科技作文 篇15
這是一個開心的日子，盡管天氣陰沉沉的，但我們心里卻陽光燦爛，因為我們心里陽光燦爛，所以我們就要去參觀科技館了！帶著對高科技的憧憬之情，我們乘坐公共汽車到了設(shè)置在工業(yè)學(xué)校體育館內(nèi)的流動科技館。
進館內(nèi)我便被眼前的一個展示臺“手眼協(xié)調(diào)”吸引住了，手持手柄使金屬環(huán)沿軌道從軌道起點移動到終點，盡量用最短的時間和最少的磁管次數(shù)完成操作。你們知道怎樣才能提高你的協(xié)調(diào)能力嗎？是用人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制著運動系統(tǒng)協(xié)調(diào)有序的動作。人的眼睛、腦、手部肌肉構(gòu)成的操作系統(tǒng)中，眼睛是傳感器，腦是控制器，手是執(zhí)行機構(gòu)，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，這一系統(tǒng)的配合會更加熟練，人的手眼協(xié)調(diào)能力就會提高。
我又看了“空中成像”，哇好神奇呀！字體竟會浮在空中，雖然我有些不懂這是為什么，但這引起了我濃厚的興趣。先打開“開始”按鈕，觀察擺桿上圖像的變化。其實這是人眼的視覺暫留現(xiàn)象。
人眼在觀察事物時，當(dāng)景物消失后，影像會在視網(wǎng)膜上保留1/24-1/16秒的時間，這種現(xiàn)象稱為“視覺暫留”。桿上排布有LED燈，桿擺動時，電路控制LED燈按程序發(fā)光形成掃描圖像，雖然不是整幅圖像同時發(fā)光，由于視覺暫留效應(yīng)，發(fā)光點會在視網(wǎng)膜上保留一段時間，會使人感覺看到完整的圖像。電影、電視就是利用視覺暫留特性的設(shè)計制作的。我看到了“歡迎光臨”，“LOVE”等字樣，真是神奇極了。我排著隊好奇的進入球幕影院，一個凹面的影布在球幕影院的四周。
開播了電影的名字叫“恐龍滅絕之謎”，綠色的森林一只只的.恐龍在地球生活著，有兩只三角龍生了許多的恐龍蛋，一只霸王龍來到了恐龍蛋旁，要拿走恐龍蛋，三角龍夫婦和霸王龍打了起來。霸王龍一口吞了一只三角龍的時候朝我們迎面撲來。因為這種電影非常有立體感，仿佛我們也被吞了一樣，同學(xué)們尖叫聲響成一片，真是太刺激了。
這真是一次有趣的科技之旅。
奇妙的科技作文 篇16
這是一個神奇的地方，這里有能證明地球自轉(zhuǎn)的傅科擺，這里有讓人頭昏眼花的時光隧道，這里有進退自如的方輪自行車……小朋友，你知道這是什么地方嗎?這是朝陽科技館。如果你還想知道得更多就與我一起隨學(xué)校的孫老師來一次奇妙的科技之旅吧！
首先，我們來到第一層，這里有傅科擺、時光隧道、球幕電影……最吸引人的是用一根長長的細(xì)細(xì)的繩子吊著一個大圓球，這就是傅科擺。孫老師也作了重點介紹：它是法國科學(xué)家傅科發(fā)明的，它在南半球是逆時針擺動，可在北半球就是順時針擺動，在赤道附近卻幾乎是不動的。在傅科擺下面有一個羅盤，劃著很多刻度，每過一段時間傅科擺的擺動方向就會發(fā)生變化，這有力地證明了地球的自轉(zhuǎn)。
接下來讓我們進入第二層，這里是光和聲的世界。這里有好多實驗器材，都是利用了光和聲音的特點而制成的。最有趣的是一個模擬足球場，對面的大屏幕是一個模擬球門，還有一個守門員呢！利用了紅外線的感應(yīng)功能，只要球在識別區(qū)經(jīng)過，屏幕就會顯示球進了，這大大方便了人們平時訓(xùn)練。孫老師讓我們輪流體驗一下，輪到我上場了，我把球放在發(fā)球點上，對準(zhǔn)球門，抬起一腳，射門！只見屏幕上出現(xiàn)三個大字“球進了！”同時還響起了歡呼聲。孫老師還獎勵了一個小玩具，真是太開心了！
最后，我們走上第三層，這一層主要是體驗區(qū)。在這里我玩了方輪自行車、旋轉(zhuǎn)游戲、華容道……同學(xué)們還展示了自己做的小實驗并說明實驗原理。我也做了一個小實驗-“水上漂”，可因為有點緊張實驗失敗了，但我仍然把實驗原理介紹給大家。孫老師為了鼓勵我也同樣獎勵了我，下一次我一定好好表現(xiàn)爭取成功。
小朋友們，聽了我的介紹是不是也心動了呢?那就也來科技館感受一下奇妙的科技吧！
奇妙的科技作文 篇17
在6月14日這天，我們學(xué)校舉行了第7屆科技節(jié)的開幕式，同學(xué)們個個欣喜若狂。
在科技節(jié)這天，老師組織我們觀看了影片《動物運動會》。在跳高比賽中，先是蛆上場。它慢慢地移動著，笨重的身體，怎么也無法讓我看好它，沒想到它的身體一彎，竟彎成了一個圓形，然后再一伸展，就彈到了空中。只見它輕輕松松就跳過了210米高的欄桿，相當(dāng)于一個人輕輕就跳了70層樓的高度。更令人吃驚的是，蛆又輕輕松松地跳了幾次，而且每一次都跳得十分高。
接下來的挑戰(zhàn)者將會有什么樣的表現(xiàn)呢？只見平時只有3毫米的跳蚤，這會竟變得特別大，靠著強壯的后腿用力一蹬，就跳到了遠(yuǎn)處的高空，觀眾們都瞪大了眼睛，屏神凝息期盼著結(jié)果時，裁判卻告訴我們，由于跳蚤跳得太高太斜，已跳出了運動場外，所以被淘汰了。觀眾席上一陣唏噓，為跳蚤扼腕嘆息。
隨后，飛行類的代表老鷹上場，裁判不許老鷹飛，要用跳的。挑戰(zhàn)開始，老鷹跳了起來，到上面時，老鷹沒跳到高度，掉了下來，裁判決定再給老鷹一次機會，讓他一定要珍惜這最后一次機會，希望他能成功。挑戰(zhàn)再次開始，老鷹猛地一跳，就差那一點，可老鷹稍動了一下翅膀，飛了過去，被裁判判為失敗。
毫無疑問，蛆挑戰(zhàn)成功，它成為了跳高爭霸賽的“新科狀元”。
看了這么多動物的比賽成績，讓我明白了：不要小看動物，如果動物從很小很小的身材變到像人類一樣大的話，將是我們?nèi)祟惓煽兊暮脦装俦兜呐叮∧蔷洹叭瞬豢擅蚕啵Ｋ豢啥妨俊痹谖业哪X海中不斷地翻騰著。
奇妙的科技作文 篇18
星期五有科技課，現(xiàn)在第一喜歡美術(shù)，第二喜歡科技，原來第一美術(shù)，第二數(shù)學(xué)。
今天有科技課，而且第一節(jié)就是了。上課了，這節(jié)課的材料是一塊橡皮泥，20根牙簽，把一塊板放在上面。我們組把橡皮泥分成四塊，每塊上面有四根牙簽，中間兩根交叉著。后來，每個小組派一個人來放橡皮泥，輪到我們組，要我去放，一個橡皮10分，我們組拿了最高分，是130分，沈老師表揚了我們組，沈老師說才上了二節(jié)課科技課就這么棒了！
我現(xiàn)在真的非常喜歡科技課！
奇妙的科技作文 篇19
科技課上，老師給我們做了一個“高空落蛋”的實驗，這是一堂奇妙的課。
同學(xué)們議論紛紛，互相猜測地說：“蛋一落到地上不就碎了嗎？”“怎能從空中慢慢下來呢？真可笑！”可老師卻似乎信心十足，他慢條斯理地說：“你們仔細(xì)看，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。”老師準(zhǔn)備了保鮮袋，雞蛋，繩子和透明膠。首先在保鮮袋四周扎四根細(xì)長繩，并用透明膠裹起來，用另一個保鮮袋裝雞蛋，用四根細(xì)繩縷成一束，扎牢裝雞蛋的保鮮袋，這樣準(zhǔn)備工作完成了。老師走到陽臺，要我們到樓下看，我手上捏了把汗，心想：如果雞蛋摔壞了怎么辦呢？“大家的心情很緊張，老師說：”同學(xué)們注意看噢！“說完，老師輕輕地放掉了手中的保鮮袋，只見它像降落傘一樣飄飄蕩蕩，雞蛋在空中的搖曳，”成功了，成功了！“大家歡呼雀躍。
你們說這是不是一堂奇妙的科技課？
奇妙的科技作文 篇20
今天是我的第一節(jié)科技課。教我們上課的是張老師。
首先她給我們介紹了馬達(dá)，告訴我們馬達(dá)通了電，它的軸就會轉(zhuǎn)動。接下來，又給我們講解了螺旋槳。張老師說：”今天我們要學(xué)習(xí)空氣槳動力車。只要有電能就可以變成動能，使螺旋槳旋轉(zhuǎn)起來，讓空氣槳動力車跑起來。“然后，張老師又給我們介紹了電池盒，它是專門裝電池用的。
然后，她發(fā)給我們每位同學(xué)一個材料袋。讓我們檢查材料袋里的小配件是否齊全后，就開始教我們拼裝 。同學(xué)都非常興奮，認(rèn)真地拼裝起來。看著自己親手拼裝的作品，我開心極了。
我非常期待下一節(jié)科技課！
奇妙的科技作文 篇21
科技是一種對人類有幫助的高超的科學(xué)技術(shù)。在現(xiàn)實生活中我們也有接觸到：比如我們平常每天都在看的電視，它為什么會有這么多精彩的節(jié)目？因為這里運用了科技，電視臺的工作人員發(fā)出信號，所以我們才能看到五彩繽紛的畫面呀！
這次我去杭州的科技館也領(lǐng)略了現(xiàn)代科技的迷人風(fēng)采。科技館里讓我印象最深的就要數(shù)信息萬象這塊內(nèi)容了，它讓我感覺到了計算機功能的廣泛。對計算機功能的介紹它一共分為了三塊。第一塊是信息，這塊內(nèi)容讓我們學(xué)會了怎樣發(fā)送信息和怎樣接收信件。經(jīng)過這塊內(nèi)容的操作，我深深地體會到了是計算機網(wǎng)絡(luò)把我們世界各地的人們聯(lián)結(jié)成了地球村。第二塊內(nèi)容是自動照相，目的是讓游客們體驗電腦的實用性。一開始我還以為是讓我們小孩子玩電腦的呢！后來還是媽媽提醒我說：“小牛，你看看它上面給你的操作指示，你就應(yīng)該知道該怎么用了吧！”原來這是一臺自動攝影機，我站在它給你設(shè)置好的攝像頭前面，只要我大喊一聲“茄子！”它就會“咔嚓”一下，你優(yōu)美的身影就會留在電腦瑩屏上。我走上前去一看，哇！這張照片比一些高檔的照相機拍出來的還要生動，還要清晰！我心想：現(xiàn)在計算機的功能真是越來越多了。第三塊內(nèi)容是電子樂器，我跟前出現(xiàn)幾架樂器，它們分別是：吉他、豎琴、大鼓。不過奇怪的是它們都“缺胳膊少腿”的：大鼓沒有鼓面，而吉他和豎琴呢，都沒有琴弦。我一看說明才知道他們是靠聲波控制的。我把手伸進鼓里鼓竟然自動響了，我用手在空的琴中間撥來撥去，“哆來咪發(fā)唆……”聲音十分悅耳，我估計真的電子琴還做不到有這么好的音律呢！
這次科技館的經(jīng)歷，讓我不得不感嘆科技發(fā)展的迅猛，正如岑參在詩中寫道：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后成為國家的棟梁之材，為科學(xué)事業(yè)貢獻一份力量。
奇妙的科技作文 篇22
4月27日清晨，在細(xì)密的小雨陪伴下我和媽媽來到了四季青小學(xué)門口，準(zhǔn)備和我的蘋果隊員們匯合去代表采三參加“小綠鷹”科技體驗館活動。
整隊集合后在蔣老師的帶領(lǐng)下我們浩浩蕩蕩進入了幽靜美麗整潔的校園，在報告廳中聽到參觀的要求后我們排著隊直接奔向四樓的目的地——“小綠鷹”科技體驗館。
“哇”！映入眼簾的各種科技項目讓我們眼前一亮，有動植物知識、人體探秘、十大科技挑戰(zhàn)、互動體驗游戲、意念對戰(zhàn)……我已經(jīng)眼花繚亂了！在館內(nèi)同學(xué)的介紹下，我們或聽、或看、或玩，不知不覺中已經(jīng)深深沉迷在科技的海洋中無法自拔。經(jīng)過各種親身體驗后我被其中的杠桿原理體驗所吸引，古希臘科學(xué)家阿基米德曾說過“給我一個支點，我就能將地球撬起來”，今天我通過親手體驗發(fā)現(xiàn)了支點離我越近使用的力氣越大，支點離我越遠(yuǎn)使用的力氣就越小。雖然我只知道這是物理力學(xué)中的知識，不清楚具體的原理，但是我相信從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)科技，不久的將來這些科技知識將為我所用。
時間飛逝，在意猶未盡中我們結(jié)束了這次科技體驗館的活動。此活動讓我感覺“科技真奇妙”！
奇妙的科技作文 篇23
今天，我和小伙伴坐上大巴，在張家港日報社工作人員的帶領(lǐng)下，來到張家港耐維思通電子科技有限公司參觀。
一走進展廳，我瞪大了雙眼，各式各樣的電路板和電線，還有許多我叫不出名的設(shè)備展現(xiàn)在我的眼前，看得我眼花繚亂。在阿姨的指引下，我看見一個圓形的白色物品。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個美味的蘋果派。走近時，阿姨打開了白色蓋子，呀！里面的構(gòu)造像極了一艘迷你小船，小巧精致。原來這就是航海雷達(dá)啊！別看它小，本領(lǐng)可不小。阿姨說：“它的距離分辨力可強了，測定船位、引航和避讓，它為航海人員提供了必需的觀察手段。”聽了阿姨的講解，我恍然大悟，航海雷達(dá)就是船舶的眼睛呀！有了它，船舶在茫茫的大海中，就再也不會迷失方向了。
我東看看，西瞧瞧。這里的每一件東西對于我來說，都十分新奇。呀！眼前的這臺信標(biāo)儀，穿著橙黃色的外衣，酷似一只手電筒。這到底是干嘛用的呀？我正納悶?zāi)兀⒁陶f：“這信標(biāo)儀能對船舶進行實時位置報告，還能監(jiān)測和報警。”我聽得目瞪口呆，小小信標(biāo)儀竟有如此大功夫，真是不簡單！
阿姨還為我們講解了靠港船舶岸電系統(tǒng)。哈哈，一聽這名詞，是不是很新奇呀？它能使岸和船很好地對接。簡單地說，船停泊時，連接岸上的供電系統(tǒng)，這樣，較低污染的岸電系統(tǒng)給船供電，將大大降低燃油消耗，減少靠港船只污染物排放，改善空氣質(zhì)量。節(jié)能又環(huán)保，真是一舉兩得啊！
不知不覺，一上午的參觀活動結(jié)束了。回家途中，我陷入了深深的沉思。這么多高科技的航海電子產(chǎn)品，是靠什么科學(xué)技術(shù)實現(xiàn)的呢？科技真奇妙，我要努力學(xué)習(xí)和思考，去探索其中的奧妙！
奇妙的科技作文 篇24
窗前的大樹是小區(qū)的守護神，它不卑不亢地在小區(qū)中央挺立了13年。
在它的身邊，有一派說不出的好風(fēng)景：花開了，鳥飛了，蟲子叫了，它們緊緊地依偎在大樹旁，顯得那樣親密。眼看著窗前的這棵大樹一天天地長大、一天天地茂盛，不禁使我聯(lián)想起十年前的景象來：那時的“守護神”還只是一棵脆弱、嫩綠、矮小的樹苗。它的腳下只有差不多兩臉盆的黃土。周圍沒有幾棵樹，只有一排矮矮的灌木叢。春天，它頭朝天，讓春雷鍛煉它的膽魄，讓春雨滋潤它的枝葉；夏天，它讓當(dāng)頭照的烈日磨練它的意志，鑄造它堅毅的性格和靈魂；秋天，它又用還未成熟的身體去感受颯颯的秋風(fēng)；冬天，刺骨的寒風(fēng)吹在它的身上，那單薄的身軀瑟瑟發(fā)抖……但是，它還是挺直了腰桿，接受大自然給予它的嚴(yán)峻考驗。
３６５天，小樹苗用剛強、陽光的“樹生觀”實現(xiàn)了自己的愿望。此時的它已不再脆弱、渺小，而是茁壯、青翠。它成了小區(qū)的守護神，成了小區(qū)中最耀眼的“明星”。
奇妙的科技作文 篇25
今天我要推薦一個好地方，你們猜猜是哪呢？對了，那就是上海科技館。讓我們一起去來一次奇妙的科技之旅吧。
首先，我們來到了動物世界，印入眼簾的是猛獸捕食著可憐的小動物，這里所有的動物都栩栩如生，還披著真皮呢，仿佛進入了真正的動物世界！
然后，我們?nèi)チ藷釒в炅郑谶@里雖然沒有太陽，植物依舊生機勃勃。走過小橋是一個蝙蝠洞，一個大大的吸血蝙蝠倒掛在洞頂，讓我覺得不寒而栗，不過還好是假的。
當(dāng)我們走出洞口，周圍都是一些形態(tài)怪異的石林，有的像利劍指向天空，有的像南極的冰川，有的像怪獸，有的像天兵天將，你想象它是什么它就是什么，真的好神奇。
我們隨著人群又來到了三樓的機器人世界，看到機器人和人在比賽畫畫、下棋、彈琴、修車、射箭，我心里又高興又擔(dān)心，高興的是如今的機器人會有那么發(fā)達(dá)，擔(dān)心的是怕有一天，我們?nèi)祟悤粰C器人所取代。
臨走時，我又看了看科技館心里想，一個科技館就蘊含著那么多知識，那大自然藏有多少秘密呀？那就等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧。
這一次旅行讓我增加了一些我以前不懂的知識，也開闊了我的眼界，我希望爸爸媽媽可以經(jīng)常帶我到看看外面的世界！
奇妙的科技作文 篇26
這個星期五中午，王老師帶領(lǐng)我們班的同學(xué)去電腦室注冊校園網(wǎng)上的博客，這真是開天辟地第一回呢
到了電腦室，同學(xué)們都依次坐了下來，打開電腦之后，開始打之前準(zhǔn)備好的自我介紹。同學(xué)們打得多認(rèn)真啊，一個個聚精會神的，像一位位專業(yè)的打字員。電腦室里鴉雀無聲，只有手指敲打鍵盤的響聲。
過了大約20分鐘，王老師讓我們把word文件最小化，看來接下來要注冊博客了。王老師叫我們先打開Internet Explorer文件，然后輸入校園網(wǎng)的網(wǎng)址。就進入了網(wǎng)站里了，王老師一邊講解著，一邊演示著。有些同學(xué)不會注冊，我和一些已經(jīng)注冊好并且自我介紹打好的同學(xué)們一起去幫助他們，仔細(xì)一數(shù)，我?guī)椭藢⒔畟�的同學(xué)呢！
等到許多同學(xué)都已經(jīng)把自我介紹上傳到博客以后，我在目錄上發(fā)現(xiàn)很多眼熟的名字，朱詩頓、王舒雯……看著看著，我的心中突然冒出一股自豪之情。我想，以后，我要在校園網(wǎng)里發(fā)表更多的文章
奇妙的科技作文 篇27
旅行猶如五彩的泡泡，夢幻、燦爛、美麗。——題記
記得那天，我和我媽媽去上海科技館玩。一刻炙熱期待的心在地鐵的伴隨下格外激動。
上海科技館的外形像是個扇形，一個玻璃球呆呆的屹立在中間部分，周圍如演唱的翅膀，生動和平凡，一切是多么的和諧！中間的球體在陽光下，閃閃發(fā)亮，讓人嘆為觀止。
上海科技館的常設(shè)展覽綜合了自然博物館、天文館和科技館的基本內(nèi)容。他以自然、人、科技為主題，以寓教于樂、生動活潑的展示方法和教育活動，激發(fā)我們對自然、人類和科技的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
我們首先參觀第一展區(qū)叫動物世界特展主要展示了五大洲野生動物，以及一些瀕臨滅絕、稀少的動物標(biāo)本，它們個個栩栩如生，使人身臨其境，仿佛自己在這多彩的世界中來回穿梭。
我們第二個參觀的是表現(xiàn)生物多樣性的生物萬象。里面展現(xiàn)了世界五帶中植物的生長和人類的居住環(huán)境。
沿著崎嶇的臺階往上走，便來到了蝙蝠洞，黑暗的山洞中傳來蝙蝠的叫聲，仗著微弱的柔光燈，我發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)的支梁上倒掛這個幾只蝙蝠，他們身著黑色蝙蝠衫，雙眼寶藍(lán)閃亮，異常生動！洞壁內(nèi)鑲嵌著一些有歷史記錄的蝙蝠標(biāo)本以及簡介。出動后，一條巨大的假青蛇浮現(xiàn)在我眼前，我心顫抖了一下，像我這種怕蛇族只得繞道而行，眼睛死死盯著他，生怕他會在我不經(jīng)意的時候突然蠕動起來。
最后我們又去參觀了機器人！里有有不少不同種類的機器人，正干忙著做著不同種類的工作呢，一些機器人在偉游客畫肖像畫，一些在為游客們跳舞，一些機器人在和游客斗智斗勇下五子棋呢，對戰(zhàn)的游客們個個緊皺眉頭，絞盡腦汁，似乎打心底的想打敗機器人，但現(xiàn)實是殘酷的，機器人不費吹灰之力把他們一個個打敗了！
最后，我們還去了信息時代等等
快樂的時光總是短暫的，在一聲聲驚嘆聲中結(jié)束了這多彩的上海科技館之游！
奇妙的科技作文 篇28
“哇，這也太神奇了吧！”“這顆星星好漂亮呀！”“咦，這是什么呀？”太倉科技館里的驚嘆聲不絕于耳。這是在干什么呀？原來是太倉融媒體中心的小記者在那里活動呢！作為小記者的我，也被眼前的景象驚呆了。
讓我流連忘返的就是那“仰望星空”展區(qū)了。一踏進那里，我就仿佛來到了外太空。要說印象最深刻的，就要數(shù)“推動地球走過四季”啦！我在老師的指導(dǎo)下，一邊推著地球，一邊低頭尋找著自己的星座，地球在圍著太陽轉(zhuǎn)的同時，月亮也在圍著地球轉(zhuǎn)，這是在模擬我們地球的公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)。通過動手操作，我們直觀的看到了地球、月亮、太陽的關(guān)系。還有一個神奇的展品也令我驚訝不已——“恒星表面溫度介紹器”。它依據(jù)恒星表面溫度的高低順序，分為藍(lán)、藍(lán)白、白、黃白、黃、橙黃、紅七種光譜型。只要按各個恒星的按鈕，就能看到恒星模型發(fā)出的光，再通過光來分辯它的表面溫度。令我沒想到的是光越藍(lán)溫度越高，而光越紅溫度越低，這個現(xiàn)象令我疑惑不已。看來，科普路上還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
在這奇妙的科技館里，還有許多有趣好玩的設(shè)備，有能擠牛奶的奶牛模型，有人體感應(yīng)垃圾分類箱，有太空船體驗倉，還有12000個兵乓球做成的太陽和一個乒乓球做成的地球，這讓我一下子記住了太陽是地球的12000倍大。這些展品讓我們在不經(jīng)意的游戲中就學(xué)到了許多科普知識。
如果你也想了解宇宙的奧秘，如果你也想知曉地球的誕生，如果你也想見識會跳舞的回形針，那就趕緊去太倉科技館參觀一番吧！
奇妙的科技作文 篇29
有人喜歡參觀雄偉的天安門，有人喜歡參觀壯麗的中原福塔，而我卻喜歡參觀具有宏觀科普知識的科技館。
在一個空氣清冽的冬日，天氣有一點點的冷，但又讓人覺得很涼爽，我和好友參觀了向往已久的科技館。
科技館的外表給我的第一印象就是宏偉、壯觀。科技館里面有諸多項目，讓人眼花繚亂，比如奇妙的靜電磁板讓我感受到了靜電的威力，比如噪音連連的噪聲小屋讓我感受到了噪音的好處與壞處，還有十二生肖給我?guī)淼钠婷钆c神奇，還有傳聲波讓我感受到科學(xué)是如此的發(fā)達(dá)。但是，讓我印象最為深刻的還是自已拉自已和小球王國。
我玩了一下自已拉自已。我先坐在了椅子上，然后用雙手抓住繩子往下拉，其次再把自已拉到最高處，最后再把自已慢慢地放下。當(dāng)我正準(zhǔn)備去玩下一個項目的時候，突然聽到了其他同學(xué)的叫聲，原來這位同學(xué)有恐高癥，他上去了不敢下來了。我鼓勵他說：“不要害怕，自已拉自已是很安全的，你就放心下來吧！”，那個同學(xué)聽了我的話，不再那么害怕了，壯著膽子下來了，他說：“謝謝你給了我勇氣”，我回答說：“不客氣”。
玩完了自已拉自已，我又玩了小球王國。這個項目真是好玩呀！一開始我見到了小球王國，發(fā)現(xiàn)小球在一個木板上飄著，我覺得很奇怪。當(dāng)我走近一看，才發(fā)現(xiàn)原來小球的下面有噴出來的氣，這樣才使小球能夠飄起來，小球像是一個個雞蛋一樣飄來飄去。王國里還有許多五顏六色的管子，每條管子里面充滿著流動的氣體，只要把小球放進去，小球就會隨著氣體在管子里走起來。我玩了好多次，真是太好玩了！我心想，發(fā)明小球王國的人一定是一個非常有創(chuàng)意、頭腦很聰明的科學(xué)家吧！
經(jīng)過這次參觀，我收獲了許多知識，比如我知道了小球能跟著氣動，也知道了自已拉自已的原理是：杠桿原理，滑輪組越多就越省力。并且我還明白了人的一生不光只能學(xué)習(xí)好，還要多提出問題、多進行思考，進行發(fā)明創(chuàng)造。我深深的感受到了科技力量的偉大和帶給我無窮無盡的樂趣。
參觀完了科技館，我的心里有了一個夢想，那就是等我長大了想當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，為全世界的老百姓造福。
奇妙的科技作文 篇30
在這浩淼星空之中，我們的存在是如此的渺小和簡單，但是我們的探索從未停歇，以我們卑微的力量，向外太空發(fā)出一聲聲呼喚：你們在嗎?你們在嗎?這是我們，有著史詩般進化史的人類，不斷地用科技來創(chuàng)造美好的生活。這是我們，從不茍全于現(xiàn)在的人類，不斷地用思想來充實我們的知識。3月22日，我們抱著對科技的無限憧憬，來到的黃浦江邊這座奇幻的迷宮探險——上海科技館，開始了這次奇妙的科技之旅。
已經(jīng)不是稚氣的孩童，但對這未知新奇的一切，依然抱有驚訝和好奇。微小如只有幾個微米的細(xì)胞，龐大如幾千光年的星系，這一切的一切，都離我如此遙遠(yuǎn)。我留戀忘返地穿梭在數(shù)個展館之間，汲取著我陌生的知識。或許我不能成為一名生物學(xué)家，但我也可以了解那枯葉蟲巧妙的偽裝外衣;或許我不能成為一名天文學(xué)家，但我也有幸虛擬地漫步在火星表面尋找生命。或許這次參觀并不會讓我在考試中多拿幾分，但卻更讓我了解了科學(xué)的真諦：科學(xué)，即是人類發(fā)展的路，就是人類探索的眼，是生命不斷創(chuàng)造奇跡的魔術(shù)。
回首一望身邊的同學(xué)，滿是一張張求知的臉，細(xì)聽一下周圍的聲音，盡是贊嘆與驚訝同行。在繁忙的課業(yè)學(xué)習(xí)之中，有幸飽覽這科學(xué)之美，是多么難得而又珍貴。我不知道有多少同學(xué)會立志成為一名科學(xué)家，但是心中都埋下了科學(xué)的種子。我們是祖國的希望，是人類的細(xì)芽，是科學(xué)的未來主人。只有我們真正愛上了科學(xué)，科學(xué)才能真正的屬于我們這一輩。
想到這，面對即將到來的中考，我又淡然一笑。這不過是一個坎，一個只要咬咬牙就能熬過去的夏天，與那些科學(xué)家們相比，我們面對的是已知的一切，還有什么資格去叫苦叫累。那院士長廊的一張張開懷的臉，他們曾經(jīng)面對多么無措的局面，但他們卻用自己的努力，給我們以一個全新的世界。我相信，我們會挺過去。
請不要說我們這群孩子是多么無知，我們也有憧憬的未來;
請不要說我們這群孩子的未來是多么虛無，至少我們會為未來而努力。
或許那在浩淼星空之中，也有生命向我們呼喚。多希望可以成為這歷史時刻的經(jīng)歷者，多希望以自己的奮斗為地球為人類做點努力，多希望讓自己生命真正融于科技。
朋友，你聽到了嗎?未來的聲音。
奇妙的科技作文 篇31
昨天，我去了上海科技館。我們先開車去火車站，然后乘火車到了上海地鐵站，再乘2號地鐵直接到了科技館這一站，到了那里一看人真多呀！
進了館，我們參觀了動物世界、生物萬象、蜘蛛展、機器人世界、信息時代、地球家園、人與健康、宇宙天地、設(shè)計師搖籃、智慧之光、彩虹兒童樂園。
其中我最喜歡的是兒童樂園、機器人世界和動物世界，兒童樂園有鏡子迷宮，我和爸爸媽媽走進去都要找不到出來了呢？對面有人就好像是在鏡子里呢？還有奇妙的泡泡、水晶蘋果樹、打地鼠……可好玩了。機器人世界有機器人劇場、里面有的機器人會畫畫、有的機器人會下棋、還有的機器人穿著裙子在跳舞，像一群美麗的少女在翩翩起舞，有的像可愛的娃娃在一起玩耍，好看極了。
動物世界里有非洲、歐洲、亞洲的動物。有斑馬、北極熊、狐貍、河馬、大象、野豬、羚羊……動物可真多啊！它們的動作和表情真是栩栩如生呀！
通過這一天的參觀，我學(xué)到了不少知識，比如，火山爆發(fā)是怎么形成的，石油是怎么樣采的等等。
奇妙的科技作文 篇32
金太倉有條路叫揚州路，揚州路上有個館叫科技館，科技館里有什么？聽我細(xì)細(xì)道來！
來到科技館的一樓，這里有個糖果世界，粉粉嫩嫩的顏色，可可愛愛的小玩意兒。模仿像素的奇幻針幕，可以用腳彈奏的地面鋼琴，可以用小魚、蜜蜂、老鷹的視眼看它們所處的世界……還有一個嶄新的“仰望星空”展區(qū)，里面蘊含著宇宙無窮無盡的奧秘。你瞧！推動地球我們可以找到我們真實的星座，透過觀察口我們明清晰的看到月亮的盈虧變化，按動按扭我們可以測量出地球的胸圍，八大行星變成水果時我們直觀的比較了他們的大小，地球當(dāng)成一個乒乓球時太陽就是1200個地球……
來到科技館的二樓，首先映入眼簾的一個個發(fā)著五彩光芒的魔力球，當(dāng)你將手放上去時光輝會被手吸引跟隨；接著你會被旁邊沒有扇葉的風(fēng)扇震驚，它是如何產(chǎn)生風(fēng)的？然后你會沉迷在許許多多神奇的儀器里：磁懸浮球、喊泉、自行車發(fā)電機等等，既好玩又學(xué)到了很多科學(xué)知道；最后去看看火箭是如何升空的，當(dāng)一回小小宇航員吧！
快來科技館探險吧！這里不僅有很多新奇的玩意兒，還能邊玩邊學(xué)，讓你流連忘返！
奇妙的科技作文 篇33
暑假里我去過很多地方，比如去北京玩、去灞河燒烤等等。但是令我最難忘的是那次參觀陜西省科技館。
暑假快結(jié)束的時候，我和媽媽決定參觀陜西省科技館。我們買票成功進入，哇！里面好大呀！一共有四層樓，每一層都有各種好玩的科學(xué)實驗。到了二樓后，一位工作人員說：“開始講解高壓電實驗”，我們和其他的人都跟著過去。
高壓電有三個實驗，其中“法拉第籠”最有趣。講解員阿姨邀請三位小朋友站在用金屬做的“法拉第籠”中，讓他們將手貼在法拉第籠的內(nèi)壁。“法拉第籠”旁邊有一根電線桿，連接著一根電棒。她拿起電棒，在“法拉第籠”的金屬外殼上碰了碰，出現(xiàn)了電火花。這可是10萬伏的高壓電呀！我害怕的閉上了眼睛，可是那三位小朋友毫發(fā)無損，這讓我很困惑。聽阿姨說高壓電順著法拉第籠的金屬跑到地上了，另外，他們的手會感覺到一絲風(fēng)，這就是高壓電順著金屬跑到地上的時候產(chǎn)生的風(fēng)，叫做電流風(fēng)。原來是這樣啊！我恍然大悟。
科學(xué)中充滿了有趣和奧妙，我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一名著名的科學(xué)家。
奇妙的科技作文 篇34
今天，我們?nèi)熒d高采烈地來到農(nóng)科院春游。
我們在農(nóng)科院叔叔的帶領(lǐng)下，參觀了溫室大棚。溫室大棚可真寬敞。只見空中掛滿了黑色的軟管。地上鋪著自來水管。我正感到驚奇，叔叔告訴我們，空中的軟管能排出熱氣。當(dāng)大棚溫度過低時，只要一按電腦開關(guān)，熱氣就會自動排出。而當(dāng)植物需要水分時，那些自來水管就會自動排水進行澆灌。大棚里種著許多植物，長得郁郁蔥蔥。有一種蕨類植物看上去其貌不揚，但是叔叔告訴我們，它是比恐龍時代還早的植物，恐龍滅絕了，它卻頑強地生存了下來，真了不起啊！
走出大棚，我們又參觀了無菌實驗室。我們一進實驗室，就有一股冷風(fēng)吹了過來。原來這是消毒機在給我們消毒。只見實驗室里干凈得一塵不染。室內(nèi)放滿了許多小瓶子，四位穿白大褂的阿姨正在忙著培育苗苗。阿姨告訴我們，她們正在給苗苗添加生長所需要的營養(yǎng)液。這里培育出的幼苗，有的還出口到國外呢！
參觀完農(nóng)科院，我感覺高科技種植真是太神奇了。
奇妙的科技作文 篇35
今天是四年級第一次秋季實踐活動——參觀科技館。
科技館很大，地下一層，地上四層。我體驗了許多項目，還觀看了一些科技小視頻。其中我最感興趣的是空中自行車，我看到別的同學(xué)在體驗這個項目，就覺得很神奇，他是怎樣能平穩(wěn)的在繩子上騎行還不掉下來呢？一定非常刺激和好玩。為了能體驗這個項目，我都在這里排了三次隊，總算坐上了一次自行車。
終于輪到我啦！我迫不及待地坐上自行車，系好安全帶，我開始出發(fā)了。剛騎上它我還有些緊張，不敢四處亂看，并且車身不是很平穩(wěn)，腳蹬還有些重。漸漸地，我由著慣性向前走著，我蹬得越來越快，頭還時不時地四處張望，觀賞下面的“美景”，現(xiàn)在我覺得跟在平地上沒有什么不同之處了。到了終點，我又向后蹬，退回起點時比蹬過來要輕松多了，沒蹬幾下就騎回來了。
體驗過后，我還是疑惑不解，于是回到家我查找資料才知道：自行車下方的柱子，是一個配重穩(wěn)定裝置，使自行車重心靠下，保證自行車平穩(wěn)騎行。
奇妙的科技作文 篇36
有一年暑假,我和爸爸媽媽去上海科技館玩。我剛進門，立刻就被這里面奇妙的景象吸引住了。
我最喜歡的館是“智慧之光”，里面最神奇的就是懸浮水龍頭和斜屋。
一踏進門，首先映入我眼簾的是一個巨大的水龍頭。再仔細(xì)一看，天哪！那個水龍頭竟然懸在空中！如果你以為這僅僅是一個裝飾品的話，那你就大錯特錯了！因為那個水龍頭正嘩啦啦地流著水，這水流像一道一路歡歌的小瀑布，流入下面的大水盆。但告示牌上并沒有寫出這一奇妙景象的原理，而是留了一個懸念讓我們猜！正在我百思不得其解之際，爸爸經(jīng)過仔細(xì)探究發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：“水龍頭下面有一根透明的管子，通過水泵水被抽到了管子里，最后通過水龍頭水一瀉而下。”
最讓我驚訝的是斜屋。顧名思義，這整個屋子是斜的。我一進去就頭暈?zāi)垦＃鲋鴻跅U才能勉強行走，中途一不留神還差點摔一跤！原來這個屋子的秘密在于它沒有按照重力建造，本身就是傾斜的。人們一下子進入傾斜地帶，大腦失去了平衡，我們的身體自然就東倒西歪了。
最讓我感覺后怕的館要數(shù)“人與健康”里面的“食物的旅行”。因為它采用了4D技術(shù)，讓我身臨其境，仿佛我就是那食物，真真切切地經(jīng)歷了一次消化的過程。我坐上了一輛西瓜形的車，那輛車竟然緩緩地開進一個巨人的嘴巴里了！里面黑乎乎的，伸手不見五指，瞬間我就覺得毛骨悚然，十分的害怕。我甚至產(chǎn)生了跳車逃走的念頭，可還沒來得及付諸行動，一陣“喀嚓”聲傳來，我們已經(jīng)伴隨著“咀嚼聲”，被牙齒“咬碎”并通過食道進入到了胃里。消化后有營養(yǎng)的食物直接被胃吸收。沒有營養(yǎng)的廢物被送到了十二指腸。
我們剛被送到十二指腸口，就聽到里面的細(xì)菌唱起了歡樂的歌：“有東西來了，好吃好吃真好吃！”最后，我們被送往了大腸。在那里我也仿佛成了一坨大便，“嗖”地一下被肛門排出了體外。我如釋重負(fù)地松一口氣，食物的旅行終于結(jié)束了。
除了這些，還有更多好玩的館呢！比如“地球家園”里有外形獨特，節(jié)能環(huán)保的葉子車。“彩虹兒童樂園”館里面的鏡子迷宮等等。當(dāng)你游累了，肚子餓得咕咕叫時，該怎么辦呢？沒關(guān)系，科技館有各種美食餐館，特別是里面的“大食代”，它是一個美食廣場，不管是中餐還是西餐，里面的美食應(yīng)有盡有，令人饞涎欲滴。
上海科技館，真讓人流連忘返。大家有機會一定要去一飽眼福哦！
奇妙的科技作文 篇37
在上海這個國際大都市，有許多著名的建筑，如：金茂大廈、楊浦大橋、東方明珠廣播電視塔……走在繁華的大街上，一個來自南通海安的普普通通的我，會覺得上海一定是個有氣派的城市。不過上海這么大，我也不可能每個地方都參觀，這次我們要去的地方就是：早就聽信它大名的“上海科技館”。
早餐過后，我們隨著導(dǎo)游來到科技館門口，熟悉了景點和集合地之后，我們就開始分散參觀，令我印象最深的是一樓的“兒童樂園”。
剛進兒童樂園的門，我就聽見小朋友們歡快的笑聲，看見他們飛快的腳步，看來兒童樂園顧名思義就是孩子們的天地。再看看這里的裝修：地板是陡坡狀，被油漆刷成了彩虹色，墻壁被粉紅色的墻布包裹著。多么充滿童心的世界啊！咦？那邊那么多人在干嘛？讓我去看看究竟。我擠破了腦袋才鉆入人群，不愧是國際大都市，許多外國人也慕名前來。環(huán)顧人群四周，黑人、白人到處都有，還有好多華人。終于到我了，原來這里有三個大盆，分別是小、中、大，里面放了許多紅色的泡泡液，中間放了三個大小不一的圓形鐵圈在盆里。我試了試泡泡較多的中形盆，先把鐵圈往泡泡液里沾了沾并迅速拿起來，就這樣我試了幾次都沒吹出泡泡來。學(xué)著人家的模樣，原來是我拿起來的速度太快了，應(yīng)該慢一點、穩(wěn)重一些。我又重新試了一次，我把嘴對到鐵圈邊，輕輕一吹，一個大大的、圓圓的、彩色泡泡出現(xiàn)了！
“咚咚咚”，一陣鼓聲傳入了我的耳朵里，是誰在敲鼓？隨著鼓聲，把我引到了一個奇妙的地方。我發(fā)現(xiàn)鼓聲敲擊的地方亮片就會上下擺動，聲波傳到亮片上，所以亮片會動。這是聲波振動而發(fā)出不可思議的畫面，看來玩樂中也有科學(xué)。
那些小朋友都蹲在地上看什么呢？我也學(xué)著他們的樣子：把眼睛對準(zhǔn)兩個黑色圓球，手扶著兩邊的把手往里看。哇！我看到了樹葉上有一個甲殼蟲在爬，原來是小動物鏡頭。從外表看，這是一些動物頭形狀，但是從里面看到的小動物各種各樣。我迫不及待地看完了每種小動物，就好像用放大鏡觀察微生物一樣好玩。
我走著走著，來到了一個透明玻璃磚上。是踩地鼠！原來這個透明玻璃磚是有感應(yīng)的，只要地上的洞里冒出黃色和粉色的大怪物就要踩。我的童心被喚起來，我也跟著小朋友們一起踩起來。不知不覺，由于時間關(guān)系我們只好離開了這充滿童趣的世界。
接著，我參觀了蜘蛛展、機器人世界、地殼探秘等，從中邊玩邊學(xué)，玩中有學(xué)，這是我最大的收獲。我學(xué)到了不少的科學(xué)知識，還體驗了一些有趣的項目。雖然我離開了上海科技館，但是腦子里永遠(yuǎn)忘不了科技館那段有趣的回憶！
奇妙的科技作文 篇38
動物世界在上海科技館，我們先去動物世界。有很多很多的大動物也有小動物。它們每人做的姿勢不一樣：比如老虎喜歡捉小動物，它的動作就是撲過去；比如小兔很安靜，它的動作也是安安靜靜的，還有一只小灰兔還扭過頭來看我們，好像在說，“你好！”。
可是一只大灰狼一口咬住一只小鹿的脖子正在吃小鹿呢，我覺得好害怕呀，而且它們還是真的呢。哈哈，別以為它是活的，可以跑出來的，其實它們被做成標(biāo)本了。我們還到蜘蛛館去了。我看到一只很大很大的蜘蛛像早上做夢的那么大，正在忙碌的織網(wǎng)呢。雖然它會織網(wǎng)，可是它是假的。可奶奶還是害怕了，所以我們就滴瀝滴瀝地走掉了。我覺得很失望，真想再去看一會兒。第二單元人體與生物我們到“食物的旅行”那里去了，很多很多人都愛去，我們只能站著排隊了。不過我還是很開心一點也不著急。
等我們等了一半的時候，媽媽還買來了冰激凌。好不容易輪到了我們?nèi)ネ妫覀冏狭瞬葺疅o敵車，來到人的大嘴巴里面，我聽到嘴巴說，“你們是好吃的，我喜歡！”然后就把我們吃掉了。它的牙齒吱嘎吱嘎響，幸好嚼空了，我們就到人的胃里面去了。那個時侯，我們還看了電影短片，是維生素C的電影。我們還帶上了眼鏡去看呢，這樣就有站起來的立體感覺。維生素C好像跑過來，來來去去唱著歌，“啦啦，我們是維生素C有營養(yǎng)…”一個小人很緊張地說，“哎呀，我們要變成維生素C了。”另外一個小人說，“反正我們是維生素C了，我們是他的營養(yǎng)。”接著我們到了小腸了，又滑到大腸里去了。
看到兩個奇狀古怪的人朝我們走過來。它們說，“我們這里是吸收水分的，沒有用請別過來噢。”然后又說，“你們身上有那么多水分也不給我們一點。”就伸出長長的吸管把我們的水分吸走了。接著有很多小便大便排物泄廢向我們沖過來，把我們沖到了結(jié)束廣場。
奇妙的科技作文 篇39
有一天，學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^參觀學(xué)習(xí)。
“哇哦！這個好有趣。”“這個很厲害耶！”……一進入科技館，同學(xué)們立馬就被各式各樣神奇的展品吸引，紛紛迫不及待地開始探索奇妙的科技。
首先映入眼簾的是移動球幕影院。進入影院，我看到里面正在播放科普電影，有的關(guān)于海洋世界，有的在介紹宇宙的浩瀚無窮，還有的在展示多姿多彩的動物世界。其中，我最喜歡的就是關(guān)于海洋世界的電影。通過觀看電影，我不但了解到海洋的形成、海洋生物的誕生，還知道了與珊瑚和海藻有關(guān)的知識。
走出影院，我一下就被一臺很牛的機器——紅外血管成像儀吸引了。只要把手放在儀器相應(yīng)的位置，通過儀器上特殊光線的照射，就可以清晰地看到手上血管的粗細(xì)和分布。仔細(xì)看，仿佛還可以看到血液正匆忙地在血管中流動。
為了能學(xué)習(xí)到更多有趣的科學(xué)知識，我還體驗了“舞蹈的回形針”。只要按下按鈕，儀器就會自動播放歌曲，而在音樂播放的同時，儀器中的回形針就會自動“跳舞”，特別有趣！還有一個好玩的設(shè)備——“自己拉自己”。只要坐在木板上，通過拉動前方的繩子，就可以輕松地讓自己漸漸升高，好像自己瞬間就變得力大無窮。
在科技感十足的展館中，我們還參觀體驗了“隊列行進”“轉(zhuǎn)動生花”“飛鳥入籠”“空中成像”等一系列小巧有趣的科學(xué)設(shè)備，我不禁在心里感嘆：“中國科技，牛！”
活動不一會兒就結(jié)束了，我們依依不舍地走出科技館，不由自主地為奇妙的科技點贊。近年來，中國科技發(fā)展一直處于世界領(lǐng)先地位，不僅制造出了人工智能機器，還有越來越先進的各種科技裝備。身為一名共產(chǎn)主義接班人，我時刻為祖國感到自豪和驕傲，同時我也在不斷努力，希望將來能為祖國發(fā)展貢獻綿薄之力。
奇妙的科技作文 篇40
今天我異常激動，為什么呢？因為，我要去夢寐以求的科技館啦！一進入科技館里面，一個個科技感十足的展館和展臺讓我眼花繚亂，我看到了很多以前沒見過的奇妙事物。這時一排玻璃球引起了我的注意，爸爸對我說：“你把手放到玻璃球上去試試！”我的手剛放到玻璃球上一道閃電瞬間擊中了我的手心，我嚇的一下子把手抽了回來，回頭看了爸爸一眼，爸爸說“沒事的，沒事的！”丟臉了！我再一次把手放在了玻璃球上，閃電再次出現(xiàn)了，這次我沒有抽手，玻璃球里出現(xiàn)了一道道五彩繽紛的閃電，十分美麗。這些閃電在我的手掌上就像是受我控制一樣，我的手掌移到哪里那些閃電就跟到哪里，真是太神奇了！
我們的參觀繼續(xù)著，當(dāng)我看到“腦電波意念對決”時，我就像被磁鐵吸住了一樣動不了了，原來它是利用一個戴在人頭上的儀器，將人們的腦電波放大，讓人們操控一個小球，誰的“腦力”強大誰就能把小球推到對方的球門里。
這個展示一下子就讓我展開了想象的翅膀，既然可以用腦電波控制小球，那么腦電波是不是能讓那些癱瘓的人們利用這種儀器來寫字、上網(wǎng)、甚至是沒有障礙地移動呢？是不是可以用腦電波控制無人機，讓它飛到人們進不去或者對人來說很危險的地方呢？是不是可以控制無人潛水艇去探索海底世界呢！“你在想什么呢？”媽媽打斷了我的想像。我一看，哇！我們已經(jīng)坐上了回家的高鐵。我還有很多地方?jīng)]有參觀呢！
那天晚上，我做了一個奇妙的夢，在夢里我變成了科學(xué)家，我制造了一個腦電波控制器，控制著一艘巨大的宇宙飛船，在無邊的太空中探索著一個個瑰麗的星球。
奇妙的科技作文 篇41
這周二，我們學(xué)校組織參觀了寧波市科學(xué)探索中心，體會到了科技的奇妙。
乘上電梯，我們來到了二樓，這里有２個展廳——海洋和宇宙。老師先帶著我們進入了海洋展廳，我一眼就看見了“模擬洪水”游戲。再往前走，我們還發(fā)現(xiàn)了“船帆原理”：我們可以更改船的位置和帆的方向來做實驗，我試了許多次，得出了一個結(jié)果：風(fēng)吹在帆上，接觸面積越大，吹力越大，船速就越快。還有許多關(guān)于航海的科學(xué)游戲，蘊含著許多知識，在了解它們之后，我們一個個仿佛成了知識淵博的“航海家”。
之后，我們又去了宇宙展廳。我再次被宇宙知識深深吸引了，還觀看了一部關(guān)于天文知識的影片。這部影片“邀請”了科學(xué)界的大人物——哥白尼、牛頓、伽利略，為我們講解了他們對天文的發(fā)現(xiàn)。我們仿佛又變身成一個個對天空了如指掌的天文學(xué)家了。
這次參觀，我明白了不少科學(xué)知識，我相信，這些知識將使我終身受益。
奇妙的科技作文 篇42
望著窗外優(yōu)美的景色，我的心也按捺不住的激動起來。今天，我們要去參觀上海科技館啦！一下車，首先映入眼簾的是一座宏偉壯觀的扇形大樓，這座大樓的中心是一個玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上海科技館！
在班長的帶領(lǐng)下，我們首先去了地殼探秘。地殼探秘向我們介紹了地球的故事，煤和石油的形成，地質(zhì)的變遷，地震和火山爆發(fā)的形成。告訴我們是地層記載了地球46億年來的故事,。那些深深烙印在巖石上的各種生物：中龍、葉菊石、柯氏柄杯鹿、三趾馬……告訴我們許許多多的奧秘。
接著，一座連接著兩個山洞的木橋吸引了我的注意，只聽見清脆的“叮咚”聲，原來我們來到了鐘乳石洞。鐘乳石，又稱石鐘乳，是指碳酸鹽巖地區(qū)洞穴內(nèi)在漫長地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的石鐘乳、石筍、石柱等不同形態(tài)碳酸鈣沉淀物的總稱，它的形成往往需要上萬年或幾十萬年時間。它有多種顏色，乳白、淺紅、淡黃、紅褐，有的多種顏色間雜，形成奇彩紛呈的圖案，它的形狀也是千奇百怪，有筍狀、柱狀、簾狀、葡萄狀，還有的似各種各樣的花朵、動物、人物，清晰逼真，栩栩如生。只見洞內(nèi)到處都是鐘乳石，濕潤清新，有的像玉柱從頂垂直到地，有的像雨云倒懸空中，有的像白浪滔滔，波涌連天，真是氣象萬千，蔚為奇觀啊。
那生物萬象展區(qū)也獨具一格，不進其門，先聞其聲，那一聲聲震耳欲聾的吼聲著實嚇了我們一跳。一進門，許許多多的動物模型讓我們眼前一亮：大象正高高舉著鼻子，好像激動萬分；一只強健的豹子正騰空凌越，好似一不注意，它就會越下來似的；一只只可愛的樹懶正掛在樹上，朝著游客們打招呼，那慵懶的神態(tài)真是讓人忍俊不禁……走上假山，那飛流直下的瀑布迎面帶給我們一陣清涼，那一階階的石階上滿是歲月的痕跡，仿佛讓人置身于深山野林之中。那奇妙刺激的蝙蝠洞、蝴蝶洞、蜘蛛展……更是讓我們增長了見識。
我印象最深的還是智慧之光展區(qū)。這里的一切都是可以自己親身體驗和操作的游戲。雖然它是游戲，但是科技含量卻很高，每一個游戲都牽涉到很多方面的知識。在我們親身實踐的時候，我們也懂得了其中的基本原理。這種“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”的教學(xué)讓我們樂在其中。這其中十分奇特的是“魔屋”。在外面看這個屋子是在正常不過的了，但當(dāng)你一跨入這個屋子，身體便會不自主的傾斜。膽小的，這時已經(jīng)尖叫連連；膽大的，就順著扶手走到最高點，享受了勝利的感覺之后，便撒手沖下來，重重的壓在對面的墻壁上，盡管有些疼，但還是樂此不疲的一遍又一遍地嘗試。
社會實踐活動是一項很有意義的活動，只要帶著發(fā)現(xiàn)與比較的眼光去參與，無論去哪兒，都會有所得、有所想。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)許多不足，也會發(fā)現(xiàn)許多自身的優(yōu)勢，正是在這個發(fā)現(xiàn)的過程中，我們的思維日趨成熟。所以，以后再有這種社會實踐活動的時候，不能把它看作是純粹的玩樂，而要看作是歷練自己思維的一個機會，當(dāng)我們明白了這點，才能不虛此行，才能在今后的活動中獲得更加成熟的思維，才能在將來展現(xiàn)屬于自己的智慧之光！
奇妙的科技作文 篇43
我愛科學(xué)，當(dāng)然喜歡去學(xué)習(xí)科學(xué)，科技館是我最喜歡去的地方。今天雖然還下著雨，但是一點也不影響我的心情，因為媽媽要帶我去科技館參觀了。
來得早不如來得巧，機器人表演即將開始的廣播，讓我興奮不已，我飛快地跑到機器人表演舞臺占了個最好的位置，兩臺機器人正在啟動，慢慢地做著熱身運動，廣播操做得真標(biāo)準(zhǔn)，它們的手可真靈活竟然能夠旋轉(zhuǎn)360度。突然，一個機器人從劍匣里抽出明晃晃的寶劍，呀！好像是沖著我來的，下的我冷汗直流，直往后退，寶劍就在我面前不遠(yuǎn)處劃過去了，我趕緊拍拍胸口，安慰下自己，看來看表演一定要遵守規(guī)則，千萬不能逾越欄桿啊！只見那寶劍帶著風(fēng)聲上下飛舞。我來沒有看過癮就停住了。另一位機器人說他要表演疊羅漢，難道他要站在誰的肩膀上嗎？我心里猜測到。可是沒有，它卻玩起了陀螺，紅黃色相間的陀螺飛速旋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)速非常快，我仍百思不得其解這個羅漢怎么疊？精彩開始了，我屏住呼吸原來它將一片飛速旋轉(zhuǎn)的大陀螺精確地放到了仍在旋轉(zhuǎn)的小陀螺上面，兩個陀螺都在旋轉(zhuǎn)著，我連大氣都不敢出，生怕一呼氣會把陀螺吹下來，下面兩個機器人配合表演了把旋轉(zhuǎn)的陀螺由寶劍上口平穩(wěn)地滑行到平臺。場內(nèi)發(fā)出雷鳴般的掌聲、叫好聲經(jīng)久不息。
“怒發(fā)沖冠”就是讓長頭發(fā)的女士站在絕緣臺上，手觸摸在高壓靜電球上把手放在它表面時，她的頭發(fā)就會不可思議地豎起來，講解員講這是由于靜電電荷作用力的效果。使其原本平順的頭發(fā)都豎了起來，好像一只刺猬，讓我們感受到了靜電的威力。讓我感到科技的神奇。
激光表演投射出各式各樣、色彩斑斕、形態(tài)各異圖案，讓我不禁感嘆科技的神奇。我也要好好學(xué)習(xí)，爭取成為一名科學(xué)家也研制出更神奇、更有意義的事物。
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