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科技節(jié)感想作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的科技節(jié)感想作文（精選25篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技節(jié)感想作文 1
通過(guò)上個(gè)月，我們學(xué)校開(kāi)展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節(jié)。這可是四年一度的科技節(jié)啊，同學(xué)們都興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦，準(zhǔn)備大顯身手。
尤其是旅游，我們從科技館中學(xué)到了許多的知識(shí)。如：廣州大學(xué)城科技館占地45萬(wàn)平方米，位于廣州大學(xué)城小谷圍島，是廣東省最大的科技場(chǎng)所。“德躍運(yùn)洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國(guó)最大的救助船，最大航速度可達(dá)21.47節(jié)，續(xù)航能力達(dá)14600海里呢！還有我們的時(shí)代是這樣演變而來(lái)的：先從“石器時(shí)代”——然后“銅器時(shí)代”——然后“青銅時(shí)代”——“然后“鐵器時(shí)代”——然后“鋼時(shí)代”——然后“半導(dǎo)體時(shí)代”——然后“復(fù)合材料時(shí)代”——最后才到“新材料時(shí)代”。
還有本校的展示品。有：蠟筆畫(huà)的作品、手抄報(bào)的作品、電子小報(bào)的作品還有刮蠟畫(huà)的`作品。我和同桌畫(huà)了了一副刮蠟畫(huà)，后來(lái)得了“一等獎(jiǎng)”，還有我個(gè)人的手抄報(bào)的得個(gè)“三等獎(jiǎng)”。
還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個(gè)人的思想制作的，還有個(gè)班的小制作，雖然我們班沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是我們是有付出的，無(wú)論幾等獎(jiǎng)，我們還是很高興。
這一次，讓我大吃一驚。原來(lái)我們班的手藝也不錯(cuò)嘛！。他們還把自己的知識(shí)用于在自己的創(chuàng)作里呢！
從我個(gè)人的角度想，學(xué)校辦的科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科技知識(shí)，我們應(yīng)該謝謝老師的指導(dǎo)和幫助，感激學(xué)校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學(xué)的道路上，讓我們明白了：知識(shí)是大陸的源泉，只要你發(fā)揮了，就有相應(yīng)的報(bào)答。
科技節(jié)感想作文 2
鈴聲響了，廣播里發(fā)出了毛老師的聲音：“請(qǐng)參加比賽的同學(xué)趕緊去集合，不參加的同學(xué)在教室里看科技片”。
轟的一聲，比賽的同學(xué)都匆忙的拿出雨傘跑了出去，而我就是其中一個(gè)。我們拼命的往山上跑，我是參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的。而比賽的`地點(diǎn)就是在階梯教室，到了階梯教室，我們放下雨傘，走進(jìn)教室我和王卓冉隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，其實(shí)，我很羨慕在
教室里的同學(xué)，羨慕他們能在教室里可以看電視。但我又一想能幫班級(jí)出一份力，也挺好的。再說(shuō)了，姜老師和大家是信任我們才讓我們幾個(gè)去的。
比賽開(kāi)始了，主持人說(shuō)出了第一題、第三題……一直沒(méi)有請(qǐng)我回答問(wèn)題當(dāng)時(shí)我的心情是緊張又復(fù)雜，因?yàn)榭粗視?huì)的題沒(méi)有叫我，怕到時(shí)候來(lái)一題不會(huì)的這么辦啊！
時(shí)間慢慢的流逝著，主持人一直沒(méi)請(qǐng)我，我一直在糾結(jié)著，正在這時(shí)我忽然聽(tīng)到“第五排的往左數(shù)穿白衣服的男孩子你來(lái)回答一下，”我很快的把我的思緒抽了回來(lái)，站了起來(lái)。
暈，我居然沒(méi)有答對(duì)。我當(dāng)時(shí)的心情差到了極點(diǎn)，大聲嚷嚷起來(lái)，王卓冉阻止了我，不然我們班唯一領(lǐng)先的記律分也沒(méi)了。比賽結(jié)束了，我們悶悶不樂(lè)的回到了教室，剛一進(jìn)門(mén)，全班就一起鼓起了掌，嚇了我一大跳。同學(xué)們不停地追問(wèn)結(jié)果。隊(duì)長(zhǎng)王卓冉把我們的戰(zhàn)況一五一十的告訴了姜老師，姜老師聽(tīng)了，盡力安慰我們。
科技節(jié)過(guò)去了，但是我永遠(yuǎn)都會(huì)把它珍藏在我的記憶中，盡管我的不理智和沖動(dòng)差點(diǎn)連唯一的紀(jì)律分也失去但是老師和同學(xué)并沒(méi)有怪我。
我在這次的活動(dòng)中看到了老師和同學(xué)對(duì)我的信任和寬容，我想我要改改自己的壞毛病了。我會(huì)努力的，我親愛(ài)的老師，我可愛(ài)的同學(xué)們……
科技節(jié)感想作文 3
今日，我校以“眼到，手到，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造”為主題，舉辦了首屆科技節(jié)。
這日的天氣特別好，好像是為了這次科技節(jié)預(yù)定的一樣。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。一進(jìn)入校園，一股“科技風(fēng)”就迎面吹來(lái)，四周掛滿(mǎn)了同學(xué)們的科技畫(huà)和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫(huà)呢！后面參加節(jié)目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動(dòng)成果呢！
科技節(jié)正式開(kāi)始了，本次科技節(jié)請(qǐng)到了許多領(lǐng)導(dǎo)參加。等主持人說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白，一位領(lǐng)導(dǎo)宣布：“濟(jì)南市小辛莊小學(xué)首屆科技節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕！”“嘩！”同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。
首先是為科技畫(huà)和科技作文的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，被念到名字的同學(xué)欣喜若狂，沒(méi)有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是看到獲獎(jiǎng)同學(xué)捧著獎(jiǎng)狀時(shí)開(kāi)心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用，而且很實(shí)用。其中，最令我感興趣的是一個(gè)二年級(jí)的小男孩發(fā)明的`“動(dòng)力發(fā)射器”，不由得讓在場(chǎng)的老師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級(jí)獲得四項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解說(shuō)同學(xué)的解說(shuō)下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過(guò)程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化妝每個(gè)人都長(zhǎng)得差不多呀？經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使同學(xué)們陶醉，她們表演完之后，贏得了大家熱烈的掌聲。
科技節(jié)在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識(shí)，它會(huì)在我的記憶深處畫(huà)上一道美麗的弧線(xiàn)。
科技節(jié)感想作文 4
夏日的酷熱漸漸向我們逼近了，五月的春風(fēng)誰(shuí)走了暖意，卻沒(méi)有吹走我們心中對(duì)科技界的懷念之情。“玩中學(xué)，創(chuàng)新意”，就像題目中所寫(xiě)的一樣，在科學(xué)探索的過(guò)程中我們獲得了知識(shí)，也有快樂(lè)。
參加“越高越好”的我從報(bào)名的'那日起，就一直在竭力尋找能使紙更加牢固的結(jié)構(gòu)。一遍遍地思考、制作，又塌下，我也一遍遍向著成功行進(jìn)著。在這充實(shí)的過(guò)程中，我泄氣過(guò)，但是又想到自己只需要再多一分努力就能獲得成功時(shí)，我便抬起頭，繼續(xù)做了起來(lái)。最后，我的紙結(jié)構(gòu)便大功告成了。在比賽的時(shí)候，我先對(duì)著紙進(jìn)行一番思量后，再開(kāi)始剪裁和制作。“先將大紙卷好，接著用小一點(diǎn)的紙作底座”，我一步步地按照著設(shè)計(jì)過(guò)的思路與工序，也常常加上自己的思考“怎樣的方法能讓在最節(jié)省紙的前提下，做得更牢固”。最后，我竟是第一個(gè)完成作品的選手，也突破了其他同學(xué)60分的瓶頸。
做完后的我想起了自己的探究過(guò)程，我覺(jué)得，科學(xué)令人覺(jué)得有趣的并不僅僅只是在獲得結(jié)果后的喜悅，原本探究的過(guò)程就應(yīng)該是充滿(mǎn)趣味性與挑戰(zhàn)性的。而趣味便在于一次次的失敗后的思考，那種期待著“與上次一定不一樣”的興奮。創(chuàng)新不也就是源于這種“不一樣”的思考嗎？
科學(xué)改變了我們的生活，而我們，何不以“玩”的心態(tài)，“創(chuàng)新”的思想用科學(xué)改變我們的世界呢？
科技節(jié)感想作文 5
在一個(gè)早晨。我們坐著校車(chē)前往“青少年消防安全基地”。我們一進(jìn)門(mén)就看了一個(gè)三分鐘的短片這讓我知道水火是那么無(wú)情。隨后，我們又去了，臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)室，我在那里就像在北極一樣。我們?nèi)チ耍曇魝鞑d，我大聲喊，我的聲音都傳到了200千米。我們又去了消防演習(xí)，只要我們做的正確的'姿勢(shì)它就不響鈴。
如果不正確就響鈴……我們又去看了狗的表演，在訓(xùn)狗員的精心指導(dǎo)下，小狗們千姿百態(tài)，看得我頭暈眼花。一天的時(shí)間過(guò)的飛快。我們坐著校車(chē)返校了。這一天我過(guò)得很開(kāi)心因?yàn)椋业搅撕芏嘀R(shí)。
科技節(jié)感想作文 6
5月22日，我校的科技節(jié)開(kāi)幕了，我參加了一二年級(jí)的'講故事比賽。比賽中，我一上臺(tái)，就有許多雙眼睛看著我，我心里呀，慌得很！講完了，我就立刻走下臺(tái)，心里石頭就落了地。5月23日，我參加了一二年級(jí)的拼圖比賽，陳老師在比賽前叮囑我和幾個(gè)參賽的同學(xué)：“在比賽時(shí)不要慌！一塊找不到，找另外的！”我們就滿(mǎn)懷信心地去比賽了。5月24日和5月25日是三、四、五、六年級(jí)的“頭腦大風(fēng)暴”比賽，每班派了三名同學(xué)，一名當(dāng)組長(zhǎng)。5月27日是我們（二年段）和一年級(jí)小朋友的擲紙飛機(jī)比賽。我們班還沒(méi)有選出參賽的同學(xué)，我們期待著在這次比賽中獲得好成績(jī)。
科技節(jié)感想作文 7
本次學(xué)校科技節(jié)的主題是“奇思妙想，靈指飛動(dòng)”，旨在鍛煉小朋友創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。
上午的品社課上，張老師對(duì)我們進(jìn)行了活動(dòng)前動(dòng)員：“同學(xué)們，我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)即將舉行，這次我們五年級(jí)的主題活動(dòng)是“變廢為寶”。大家要用乒乓球，吸管，彩泥，牙簽，回形針等做一個(gè)小玩意兒。大家回家好好想一想做什么？我們要在你們的作品中評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)。希望大家踴躍參與。”
回家的路上，我邊走邊琢磨張老師的話(huà)，無(wú)意間瞄到停在旁邊的自行車(chē)，看著它那錚亮的車(chē)架，一個(gè)創(chuàng)新構(gòu)思涌上我心頭。
科技節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們拿到規(guī)定材料，都熱情高漲，躍躍欲試。只見(jiàn)我旁邊的王辰琦將一根根吸管整齊地排在一起，再將它們黏起來(lái)做船身，隨后又用牙簽，吸管和鉛畫(huà)紙?jiān)谏厦孀隽艘凰异`巧的小帆船。我前面的沈繼源用三個(gè)乒乓球，吸管和彩泥做了一個(gè)造型別致的東方明珠。李文嘉則用吸管做成花盆，里面插了一朵精美的小花。
與此同時(shí)，我的奇思妙想也正在我靈巧的手中逐漸成形。我先將吸管折成三角架，用膠帶固定在一個(gè)頂點(diǎn)上，然后將一根吸管插入兩根吸管中央。這可是數(shù)學(xué)侍老師說(shuō)過(guò)的，三角形是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。隨后我選擇兩個(gè)乒乓球作輪子，再將彎吸管做成龍頭，彩泥做坐墊。最后將多余的橡皮泥做成展示底座，我的'自行車(chē)模型勝利完工！
比賽結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做了許多作品，湯庭楷做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，仇天麟做了一個(gè)可愛(ài)的小雪人，余佳寧做了一個(gè)筆筒……
最終，我的自行車(chē)和仇天麟的小雪人榮獲一等獎(jiǎng)，我們都笑開(kāi)了花。
我非常喜本次科技節(jié)！它不僅讓我們小朋友大膽開(kāi)拓了思維，而且通過(guò)實(shí)踐鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真可謂是一舉兩得！
科技節(jié)感想作文 8
今天我們迎來(lái)了我們期待已久的科技節(jié)。這次的科技節(jié)真是一波三折，一推再推，原先早該舉行的科技節(jié)被那可惡的陰雨天推到了今天。
這次的科技節(jié)舉行了一個(gè)以往沒(méi)有舉行的活動(dòng)：生活技能大比拼！要我們比誰(shuí)能在2分鐘內(nèi)完成穿衣、穿褲和整理書(shū)包。開(kāi)始了，同學(xué)有的毛手毛腳，穿了這個(gè)，又忘了那個(gè)，穿了大半天，也沒(méi)出個(gè)形來(lái)，有的則十分冷靜，從容不迫地穿上衣服，系上紅領(lǐng)巾，早早的就把事做完了。觀眾在臺(tái)下大喊大叫不停的催促那些還沒(méi)穿好衣服的同學(xué)，聲音大得快把我的耳朵震聾了！現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)的生活幾乎都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，所以舉行這個(gè)活動(dòng)來(lái)鍛煉我們的自理能力，可以使我們的生活更加美好！不用依賴(lài)父母！
我們還舉行了做橋，是每班派出8個(gè)人，分成2組，造吸管橋，限時(shí)40分鐘橋高達(dá)到10厘米以上。這個(gè)比賽中，大家不僅合作了，有集體感了，每個(gè)人都在為班級(jí)爭(zhēng)光！橋造好后，通過(guò)承重比賽中，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了：怎樣造橋橋的承重力可以達(dá)到最大？讓我們從玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，大大激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，還讓我明白了：檢驗(yàn)真理的.辦法只有實(shí)踐。
低年級(jí)的活動(dòng)更有趣，他們做的是空氣動(dòng)力火箭，他們做好后，在比賽時(shí)發(fā)射，有的直沖云霄，但是卻很快下落了沒(méi)飛多遠(yuǎn)就觸地了，有的則剛發(fā)射，就觸地了，有的雖然角度掌握得很好，但是火箭卻在發(fā)射時(shí)爆炸了！
通過(guò)這次的科技節(jié)，讓我明白了，實(shí)踐，才能獲得收獲！
科技節(jié)感想作文 9
如果你謙卑地對(duì)待人，就會(huì)得到別人的對(duì)你的謙卑。如果你對(duì)待別人不謙卑，別人就會(huì)不高興，也不再跟你玩。所以，對(duì)待別人，對(duì)待事情都要用謙卑的態(tài)度去面對(duì)。
在學(xué)校里，開(kāi)展了一次科技節(jié)活動(dòng)。每個(gè)班都有自己的游戲，要先玩完自己班的活動(dòng)，才去玩其他的活動(dòng)，玩完之后就會(huì)有一個(gè)小章。滿(mǎn)12個(gè)章就可以換禮品。必須要快呀！
開(kāi)始了，我們先欣賞了其他人的科技發(fā)明，有飛機(jī)、有機(jī)器人。在看飛機(jī)時(shí)，我們被飛機(jī)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的動(dòng)作變得暈頭轉(zhuǎn)向，脖子像要斷了一樣。接著，老師說(shuō)會(huì)上來(lái)給我們一個(gè)驚喜。我們?nèi)Ｈ讼褚恢恢黄诖男∝堃粯佣⒅枧_(tái)，生怕有驚喜出來(lái)但我們沒(méi)有看見(jiàn)。接著，上場(chǎng)的是一個(gè)像直升機(jī)一樣的東東。突然說(shuō)要發(fā)禮物了，使我們都盯著它。突然，許多花花綠綠的、各種各樣的小東西從上面飛下來(lái)。很像糖果，但又有點(diǎn)不像。
一輪搶完后，我們班一個(gè)人也沒(méi)有拿到，都空手而歸地回來(lái)了，因?yàn)槲也幌矚g吃糖，所以沒(méi)有去那人山人海的人群搶東西。老師見(jiàn)了二班一個(gè)同學(xué)的禮物，只不過(guò)是一個(gè)小人。哇！我還以為是糖果呢！原來(lái)是一個(gè)微不足道的小人，那就更不好了。
接下來(lái)是機(jī)器人表演，那幾個(gè)機(jī)器人很像春晚的機(jī)器人。然后，耳邊來(lái)了一聲：“你是我的小呀小蘋(píng)果……”的聲音，哇！主要還是機(jī)器人，他們排著整齊的.隊(duì)列登場(chǎng)了！哇！還能后仰呢！真精彩！
看完后，我們就開(kāi)始科技節(jié)活動(dòng)了。我們班是紙牌疊高，疊三層有一個(gè)章，六層二個(gè)章，九層三個(gè)章。疊得越多越好。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我了，我靜下心來(lái)，以90秒之內(nèi)疊了四層，只有一個(gè)章，但時(shí)間緊迫，我馬上飛奔跑去玩其他的活動(dòng)。
我先玩了一個(gè)叫“讓針沉到水底的游戲”。我想了一下，加了肥皂水，果然，針就沉下去了。我興高采烈地找老師要章。之后，我看了一下表，還有10個(gè)章。
我按順時(shí)針?lè)较蜃撸瑏?lái)到了一個(gè)攤位，游戲規(guī)則是“把乒乓球放在杯子里，口向下，轉(zhuǎn)動(dòng)后，讓乒乓球不掉下來(lái)3秒鐘。這可能嗎？不過(guò)還是要玩一下的。我轉(zhuǎn)得飛快，我拿起的時(shí)候，球像是還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)一樣，在杯子里轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，球才反應(yīng)下來(lái)，就掉了下來(lái)。哇，我成功了！我興奮地去找老師按章。按完后，我去了另一個(gè)攤位。
那個(gè)攤位是折紙飛機(jī)，隨便折，要飛得遠(yuǎn)。我折好后，放在口里哈了口氣，放了出去。我立馬跑去找老師要章，有四個(gè)了，哇，還有8個(gè)，要加油！
時(shí)間不等人，我立馬跑去玩吹乒乓球，就是要把球從第一個(gè)杯子吹到第五個(gè)杯子。我一吹，吹到了第二個(gè)杯子里，我的心里發(fā)出了一絲快樂(lè)的聲音。我接著吹，球卻掉了，老師說(shuō)，還有第二次機(jī)會(huì)，不過(guò)也掉了。“鈴鈴鈴”，哦！不！科技節(jié)沒(méi)了！
我們回到了班里，雖然只有四個(gè)章，但我還是很開(kāi)心的，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有12個(gè)章而不高興。
所以，面對(duì)事物要往好的方面去想，要謙卑！
科技節(jié)感想作文 10
今天是科技節(jié)體驗(yàn)日，學(xué)校的各個(gè)角落似乎都布滿(mǎn)了做實(shí)驗(yàn)的小房子，整個(gè)學(xué)校都變成了一個(gè)大大的“實(shí)驗(yàn)室”！老師剛帶我們到達(dá)一年級(jí)的天井，大家就一哄而散，有的去玩3D打印，有的玩趣AR……我一眼就看上了一個(gè)游戲，就是你站在一堆泡泡中，然后用一個(gè)巨型吹泡器來(lái)把你“裝”進(jìn)一個(gè)“泡泡房”。輪到我時(shí)，我小心翼翼地走進(jìn)一堆泡泡中，然后有人用一個(gè)巨大的吹泡器來(lái)沾我身邊的泡沫水，只見(jiàn)大吹泡器慢慢地往上抬，然后突然加快速度，往上一提，哇！我被困在了一個(gè)巨大的、色彩斑斕的`泡泡房子中，有一種身臨其境的感覺(jué)。可是我欣賞了還不到十秒，泡泡房子就破裂了。
讓我印象深刻的活動(dòng)還有趣AR，這是最受歡迎的活動(dòng)之一，光排隊(duì)就排了二十分鐘。終于輪到我了，我坐在一個(gè)橢圓形的座位里，戴上AR眼鏡。剛開(kāi)始，我眼前一片空白，什么都沒(méi)有，慢慢的，我眼前開(kāi)始出現(xiàn)畫(huà)面，只見(jiàn)眼前是一個(gè)大火箭，那個(gè)火箭高聳入云，非常威風(fēng)，伴隨著：10、9、8、7……的倒計(jì)時(shí)，只聽(tīng)一聲巨響，我們和火箭一起飛上了天空。這時(shí)，你若往下看，便會(huì)看到廣闊的田野，非常刺激！有恐高癥的人最好不要這樣做哦！
雖然這次只給了我們45分鐘的時(shí)間來(lái)玩，但我玩得很開(kāi)心。
科技節(jié)感想作文 11
今天下午，我們學(xué)校舉行了“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到”科技節(jié)成果展示活動(dòng)。所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們?nèi)w同學(xué)之前花了很長(zhǎng)時(shí)間做了很多準(zhǔn)備。有的做科技小制作；有的用廢舊物品做時(shí)裝；還有的做“讓雞蛋起立”的實(shí)驗(yàn)……老師們也花了不少心思，感覺(jué)近幾周都是忙忙碌碌的，但是心里卻有說(shuō)不出的開(kāi)心。
吃過(guò)午飯，我的心情很是激動(dòng)，因?yàn)榻裉煺故净顒?dòng)就要開(kāi)始了。媽媽催促我去上學(xué)了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的牙忽然就疼了，我?guī)е耷桓嬖V了媽媽?zhuān)瑡寢屩钡嘏苓^(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，我看看怎么回事？”與此同時(shí)哥哥也打來(lái)了電話(huà)，電話(huà)那頭哥哥著急的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)洿┬７耍o我?guī)?lái)一下。”媽媽有些生氣，但還是很快包好了衣服，然后說(shuō)：“走，快點(diǎn)去看醫(yī)生，活動(dòng)就要開(kāi)始了。”我懷揣著兩個(gè)小雞蛋就向醫(yī)生那里奔去……看完醫(yī)生迅速又往學(xué)校趕去。到了學(xué)校，我的心終于放下了，還好活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始，給哥哥送去衣服后迅速回到教室。
一會(huì)兒，老師通知活動(dòng)開(kāi)始了，我們都迅速下樓集合。到操場(chǎng)一看瞬間都傻眼了，他們也太厲害了吧！手工都做得那么漂亮。我看見(jiàn)有一個(gè)班的同學(xué)做了一個(gè)小屋子，那個(gè)小屋子做的可奇特了，它可以合起來(lái)，合起來(lái)之后就是一個(gè)盒子，盒子外面還畫(huà)了一幅漂亮的畫(huà)。
我們班最有趣的小制作是王波的，一個(gè)大電池底下有電線(xiàn)，電線(xiàn)連著一個(gè)燈泡，燈泡挨著電池上部，燈就亮了。我在想：王波這個(gè)小制作肯定是根據(jù)一個(gè)有關(guān)電的原理造出來(lái)的。
最吸引我的.裝扮是孫悟空，頭上頂了兩根羽毛，中間的衣服是黃黑相間的，褲子是金典黃，還拿著一根棍子，太逼真了。還有有趣的樹(shù)爺爺，只見(jiàn)我們班的曹繁頭上頂著一簇綠葉，手臂上綁著綠葉，舉著兩個(gè)樹(shù)叉，樹(shù)叉上面又長(zhǎng)滿(mǎn)了小樹(shù)葉，我想這么多樹(shù)葉不怕遮住了眼睛看不見(jiàn)路嗎？忽然摔了怎么辦？那樣不就悲劇了？
好多好看的作品看得我眼花繚亂，忽然主持人報(bào)幕該我們班表演了。我的心怦怦直跳，走到舞臺(tái)中央擺了一個(gè)造型：手里拿著假槍?zhuān)隽藗�(gè)假裝射擊的動(dòng)作。結(jié)果我們那一排六個(gè)同學(xué)都做了這個(gè)動(dòng)作，于是我們給自己這個(gè)小隊(duì)取了一個(gè)名字“狙擊小隊(duì)”。
舞臺(tái)展示結(jié)束以后，我們來(lái)到教室，開(kāi)始了第二項(xiàng)活動(dòng)：讓“雞蛋起立”。大部分拿了熟雞蛋的同學(xué)把大的一端碰平，不費(fèi)吹灰之力就立好了雞蛋。我不想和他們一起作弊，就拿了個(gè)生雞蛋在那里慢慢地立。老師讓我們?cè)谧雷由蠅|張紙，可裁判老師卻說(shuō)不可以。即便困難重重，我仍然在那里慢慢立，我小心翼翼地捏著雞蛋，手臂使勁地來(lái)回?fù)u晃。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)這樣能使雞蛋的重心向下，更有利于雞蛋起來(lái)。搖了一會(huì)兒，我覺(jué)得差不多，就開(kāi)始立雞蛋了。可雞蛋總是不聽(tīng)使喚，手一離開(kāi)它就倒了。我又輕輕用雞蛋大的一端接觸桌面。就這樣我一遍一遍地試，功夫不負(fù)有心人，終于還是立起來(lái)了。我高興得不知道怎么形容，我為自己的這份堅(jiān)持點(diǎn)贊。
在歡聲笑語(yǔ)中，今天的科技節(jié)活動(dòng)結(jié)束了。今年的科技節(jié)真有趣，期待明年的科技節(jié)早一點(diǎn)到來(lái)！
科技節(jié)感想作文 12
4月9日，我們學(xué)校舉辦了第一屆校園科技節(jié)。
我很榮幸擔(dān)任了尚美樓大廳科技作品展覽區(qū)的解說(shuō)員，雖然早早的做好了充分的準(zhǔn)備，但心里還是抑制不住地興奮和緊張。
開(kāi)幕式結(jié)束后，我快速回到自己的工作崗位，作好了準(zhǔn)備。不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一位陌生的老師帶著一批穿著橙色校服的學(xué)生向大廳走來(lái)，我知道這是兄弟學(xué)校的參觀者。我的心怦怦直跳，似乎要跳出嗓子眼。我趕緊深呼吸，默默地命令自己平靜下來(lái)。旁邊的王老師也不斷地鼓勵(lì)我，說(shuō)：“你是最棒的`，一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。加油！”客人們來(lái)到了展區(qū)，我鼓起勇氣，自信、大方地向他們介紹起同學(xué)們科技作品。我清晰、流暢的解說(shuō)獲得了他們的交口稱(chēng)贊。
接待完了一批又一批的校外參觀者后，我的解說(shuō)任務(wù)完成了。王老師說(shuō)，我可以去各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地參加體驗(yàn)活動(dòng)了，我便一溜煙似的跑向了操場(chǎng)。科技體驗(yàn)活動(dòng)真多呀！火箭噴發(fā)器、木棍搭橋、蘿卜牙簽搭高塔……都很有趣。
我最喜歡的是尚美樓五樓的創(chuàng)客室，這里有許多各式各樣的高科技作品。進(jìn)入創(chuàng)客室，首先映入眼簾的是一棟小而精致的小房子：紅色的屋頂，白色的墻壁，原來(lái)是智能家居。里面有許多小巧玲瓏的家具：沙發(fā)，床，窗簾，空調(diào)，燈，甚至還有電視機(jī)呢！最有趣的是展示臺(tái)上還有一個(gè)平板電腦，上面有許多按鈕，我好奇的按下“一樓燈開(kāi)”，房子一樓的燈就亮了；按下“車(chē)庫(kù)開(kāi)”，車(chē)庫(kù)門(mén)竟然慢慢上升了；按下“窗簾開(kāi)”，房子二樓陽(yáng)臺(tái)上的窗簾也拉開(kāi)了；按下“電視開(kāi)”，客廳里的電視也開(kāi)了，正在播放護(hù)膚品的廣告呢。真是太不可思議了！有了它，就可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)操控家中的各種設(shè)施，真是太方便了！
創(chuàng)客室里的魔箱也很有趣，在箱子上方的小孔里放入一枚硬幣，從正面看，硬幣不會(huì)掉下去，而是從箱子后面的小門(mén)里出來(lái)哦！這是因?yàn)槟淅锩嬗幸幻骁R子，和箱子里面形成了45°夾角，會(huì)讓人做出錯(cuò)誤的視覺(jué)判斷。
從創(chuàng)客室出來(lái)，我的目光被運(yùn)動(dòng)場(chǎng)西邊的體驗(yàn)活動(dòng)吸引了——木棍搭橋。幾個(gè)同學(xué)正在用木棍交錯(cuò)著，試圖搭成一座橋，在經(jīng)過(guò)一番努力之后，橋終于完成了。一位同學(xué)走上木橋，站在上面停留了好一會(huì)兒，橋竟然沒(méi)有塌。另一位同學(xué)看見(jiàn)了，一臉疑惑。他跟旁邊的兩個(gè)小伙伴輕聲嘀咕了幾句，就快步走上去，坐在木橋上，他的倆伙伴趕緊也走上前，彎腰把橋抬了起來(lái)，木橋竟然還是沒(méi)有散架。旁觀的同學(xué)都驚訝不已，情不自禁地一邊拍手一邊高聲叫好。
科技是多么神奇呀！首屆校園科技節(jié)早已結(jié)束了，但其間開(kāi)展的各種活動(dòng)深深地印在我的腦海里，將激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)、生活中，勇于猜想，勇于探索，勇于實(shí)踐，用智慧的大腦去創(chuàng)造、去發(fā)明、去攀登科學(xué)的高峰！
科技節(jié)感想作文 13
這幾天，雖然同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中，準(zhǔn)備迎接期末大考，而六年級(jí)畢業(yè)班也正在奮戰(zhàn)，但是一年一度的科技節(jié)卻按期舉行。
上午，我們看了一部科技電影，叫《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》，既有趣又奧秘，看完了讓人贊不絕口，下午是令人狂歡的時(shí)刻，各個(gè)關(guān)于科技的社團(tuán)擺出了一個(gè)個(gè)“小攤”，讓我們盡情體驗(yàn)。我首先來(lái)到了四驅(qū)車(chē)體驗(yàn)區(qū)，一位四驅(qū)車(chē)社團(tuán)的同學(xué)告訴我們了四驅(qū)車(chē)的動(dòng)力來(lái)源于馬達(dá)，最重要的.部件就是一根不起眼的“小鐵棒”，只有它安好，才能讓四輪快速轉(zhuǎn)動(dòng)，我體驗(yàn)了一下四驅(qū)車(chē)在賽道上速度。接著，我又去了航模體驗(yàn)區(qū)，在“展廳”里，我看到了潛艇模型，這還有輪船模型等。看了就想摸一摸，對(duì)面還有一個(gè)大水池，專(zhuān)門(mén)讓同學(xué)們體驗(yàn)一下模型在水中的刺激。我有點(diǎn)不相信這只有一層薄薄的塑料殼模型，也能在水上自由航行，便去體驗(yàn)一下，我來(lái)到水池旁，拿了一個(gè)水上摩托模型，剛按一下前進(jìn)，水上摩托“搜”的一下沖了出去，我一急，按了一下右鍵，來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，后面的水一下子灑到了同學(xué)們的臉上，大家不禁叫了一聲，慢慢地，我熟悉了它，遙控自如，突然一時(shí)失手，撞在了圍道上，“咔”地一聲，上面的殼掉進(jìn)了水里，我清晰地看出里面有許多電線(xiàn)，紅紅綠綠的，要不是邊上的同學(xué)急拿起，真要“暴”了。
時(shí)間像“水上摩托”一樣快，不會(huì)停下，也不會(huì)放松，轉(zhuǎn)眼間，科技節(jié)就在快樂(lè)中結(jié)束了。
科技節(jié)感想作文 14
今天，是我們清林小學(xué)一年一度的第十三屆科技節(jié)。早上，我們用了一節(jié)課的時(shí)間在操場(chǎng)上看飛機(jī)展，各種各樣的飛機(jī)在天空中飛翔，使在場(chǎng)的同學(xué)都驚嘆不已。
我們無(wú)聊地度過(guò)了下面三節(jié)課。中午休息后，就正式開(kāi)始了科技節(jié)的活動(dòng)。
首先，我們先參觀和體驗(yàn)一些科技器材。通過(guò)一節(jié)課的參觀與欣賞，我在五彩轉(zhuǎn)盤(pán)上學(xué)到了白色是有許多種彩色組合成的；而乒乓球遇到轉(zhuǎn)圈就會(huì)分離，也是來(lái) 源于他的.離心力。一節(jié)課就在這個(gè)迷漫著科學(xué)氣息的地方度過(guò)了，使我學(xué)會(huì)了許多課外的科學(xué)知識(shí)。
接著，我們?nèi)タ纯茖W(xué)魔術(shù)表演，是由“科學(xué)家”與“老人家”主講，讓我們學(xué)會(huì)了許多與空氣和二氧化碳的科學(xué)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了超聲波的制作方法。
科技節(jié)感想作文 15
金秋十月，在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們迎來(lái)了第四屆科技節(jié)。
首先進(jìn)行的是開(kāi)幕式，這個(gè)開(kāi)幕式里面有一個(gè)特別大的彩蛋，那就是科學(xué)老師做的小魔術(shù)。只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)降龍十八掌？今天有請(qǐng)我們的老師給我們表演一個(gè)火焰掌。”話(huà)一出口，我們的胃口就被完全的吊起來(lái)，火焰掌？是在手上燃起的火嗎？不會(huì)把手燒壞嗎？帶著疑問(wèn)，我們滿(mǎn)心期盼著老師的表演。只見(jiàn)老師在盆里面涮了涮往自己的手上抹了抹，然后就往手上撒了一些什么，這一刻，火燃了起來(lái)。“哇！”引來(lái)同學(xué)們一陣歡呼，“同學(xué)們，你們知道這是什么原理嗎？我往手上撒的這個(gè)是丁烷，是打火機(jī)里面的燃料。我往手上抹的是泡泡水，當(dāng)丁烷燃燒殆盡，火焰也隨之熄滅，由于手處于浸濕的'狀態(tài)，水能吸收一部分熱量，所以并不會(huì)被燙到。”經(jīng)過(guò)老師地一番解說(shuō)，我又明白了好多關(guān)于科學(xué)的小知識(shí)。
隨后，老師又表演了幾個(gè)小魔術(shù)，在同學(xué)們一波接著一波的歡呼聲中，開(kāi)幕式圓滿(mǎn)的結(jié)束了。
科技在于探索，點(diǎn)燃科技星火，放飛科技?jí)粝耄?/p>
科技節(jié)感想作文 16
今天是學(xué)校一年一度的科技節(jié)，今年是以“紙”為主題。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一座大橋似得門(mén)，呈現(xiàn)在我的眼前。同學(xué)們的作品也是各種各樣的，有美麗的微景觀，有奇特的紙機(jī)關(guān)，還有神奇的紙實(shí)驗(yàn)、以紙為主題唱的歌等，讓人看得應(yīng)接不暇，我最喜歡的是紙衣服走秀。
伴隨著音樂(lè)，紙衣服走秀開(kāi)始了！只見(jiàn)他們身穿著公主裙、士兵裝，大氣的'走向舞臺(tái)。他們邁著輕快的步伐，走到舞臺(tái)，擺了一個(gè)姿勢(shì)，又來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)身走了回去。有的衣服是奇特的，有的衣服是高貴的，還有的衣服是炫酷的，各種各樣，五彩繽紛，美麗極了！你看我們班的同學(xué)也來(lái)了，她穿著粉色的公主裙，裙紗一層一層的，上面有許多許多的裝飾品，美極了！在她的胸前還有一個(gè)大蝴蝶結(jié)呢！場(chǎng)下的同學(xué)也高興的不得了，有的同學(xué)高興地跳起來(lái)，有的同學(xué)叫了好幾聲，還有同學(xué)一邊議論一邊跟著節(jié)奏拍手，場(chǎng)面熱鬧極了，不一會(huì)兒，大屏上出現(xiàn)了一朵朵荷花，很讓人心曠神怡。
紙，看似如此平凡，廢紙還被大多數(shù)人當(dāng)成垃圾，但廢紙也可以做出很美麗的東西。這種變廢為寶的行為可以鍛煉自己的手工能力，又可以環(huán)保，何樂(lè)而不為呢？
科技節(jié)感想作文 17
今天，一個(gè)難得的好天氣，我校迎來(lái)了科技節(jié)。這可是一年一度的節(jié)日呀，同學(xué)們興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。
上課鈴一響，同學(xué)們搬著椅子朝后操場(chǎng)涌去。過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上人山人海，一眼望去，只看到密密麻麻的人頭。
一切就緒，吸管稱(chēng)重橋比賽開(kāi)始了。我們班的同學(xué)都埋下頭，自己忙自己的工作，他們的額頭上布滿(mǎn)了汗珠。在男生制作過(guò)程中，他們發(fā)生了爭(zhēng)吵，“你快點(diǎn)呀！”“你那樣錯(cuò)了，要這樣串！”“這樣更堅(jiān)固，不容易倒，你那樣不堅(jiān)固！”……
而另一組卻截然不同，他們一聲不吭，一個(gè)人固定，一個(gè)人做橋身，一個(gè)人做橋面，一個(gè)人串牙簽，分工明確，提高了效率。當(dāng)老師說(shuō)還有四分鐘時(shí)，我的心揪了起來(lái)，因?yàn)槲覀儼嗟钠渲幸蛔鶚蛭赐瓿伞⒓颖荣惖耐瑢W(xué)也慌了起來(lái)，亂了手腳，但很快他們靜下心來(lái)，小心翼翼地做著每一個(gè)步驟。雖然我沒(méi)有參與， 身為這個(gè)班的一份子，看到作品在他們的努力下逐漸成型，心里說(shuō)不出的開(kāi)心。我們都懷著期待的心情，看著作品被送到測(cè)試的地方。當(dāng)我們得知我們的橋獲得第二名時(shí)，心中充滿(mǎn)喜悅和激動(dòng)。前段時(shí)間，為了能在科技節(jié)中大顯身手，我們花了不少時(shí)間，不停地練習(xí)，讓我覺(jué)得這么多的辛苦都是值得的。
馬上就要到我們六年級(jí)的生活技能賽了。我的心怦怦直跳，就像千萬(wàn)只小鹿在碰撞。我害怕會(huì)抽到我，雖然在平常幾次練習(xí)中，我的'速度很快，幾乎每一次都過(guò)關(guān)了。但是，要在全校一千多個(gè)人的注視下整理，我未免有些緊張。并且我還怕在比賽過(guò)程中失誤，讓班級(jí)失分，成為班級(jí)的“千古罪人”。當(dāng)趙老師宣布參賽名單時(shí)，我的心跳得更快了。在未聽(tīng)到我的名字。懸著的心終于落了下來(lái)，我高興萬(wàn)分，覺(jué)得自己是幸運(yùn)兒。而又犯起了愁，因?yàn)檫@次抽到的好幾位同學(xué)都是平常練習(xí)不過(guò)關(guān)的，他們會(huì)為班級(jí)抹黑嗎？我在心里為他們默默打氣加油。在比賽開(kāi)始了，他們個(gè)個(gè)快速開(kāi)始了整理。比賽結(jié)束了，我們班因?yàn)閷O婷鞋子沒(méi)穿，扣了一分，與第一名失之交臂。
這次科技節(jié)，我不僅收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅，還知道“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要同心協(xié)力，就會(huì)成功！
科技節(jié)感想作文 18
福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)一年一度的科技節(jié)終于來(lái)到了。
在美術(shù)課上，我們展開(kāi)豐富的想象，有的同學(xué)畫(huà)了外星人與地球人在一起對(duì)話(huà)，還有一些同學(xué)畫(huà)了大型機(jī)器人與人一起生活，有機(jī)器人冰箱、機(jī)器人鬧鐘、機(jī)器人電視機(jī)……還有同學(xué)把自己比做成外星人，生活在其他星球上。
信息課上，我在上海科技館的網(wǎng)站上，查到了許多有關(guān)機(jī)器人的資料，有幫助醫(yī)生進(jìn)行診斷、治療的醫(yī)學(xué)機(jī)器人，有射箭機(jī)器人、足球機(jī)器人、格斗機(jī)器人、還有修車(chē)手機(jī)器人、騎自行車(chē)機(jī)器人等等。真沒(méi)想到機(jī)器人的世界這么豐富！他們的作用處處在我們的生活中顯現(xiàn)。
自然課上，我們觀看了科學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)，還動(dòng)手搭紙橋做實(shí)驗(yàn)，證明什么形狀的紙橋能承受最多的硬幣，結(jié)果在一座波浪形的'紙橋上我們放上了65枚硬幣，真是奇跡啊！
科技節(jié)的活動(dòng)真是豐富多彩，讓我了解了很多知識(shí)，使我懂得了只要付出99％的努力＋1％的創(chuàng)意就可能有100％的成功！
科技節(jié)感想作文 19
腦海里有很多難忘的事，其中最難忘的是科技節(jié)。
那是我五年級(jí)第二卷的時(shí)候。我們學(xué)校舉辦了盛大的科技節(jié)，我們班提前做好了這次科技節(jié)的準(zhǔn)備。老師說(shuō)：“這個(gè)科技節(jié)是我們班的一棟樓。每組都要蓋一棟樓，要分一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。因?yàn)槊魈斓目萍脊?jié)事關(guān)我們班在全校的榮譽(yù)，一定要做好。為了做好，我們必須做好準(zhǔn)備。為了有所準(zhǔn)備，今天不上課，給你一個(gè)下午的時(shí)間做建筑模型。明天的發(fā)布會(huì)將采訪(fǎng)你的模型設(shè)計(jì)。你們每個(gè)組都要給我們班加油！”“太好了——！老師萬(wàn)歲！”學(xué)生們大聲歡呼。
開(kāi)始上課。我和我們小組的成員進(jìn)行了討論。我們組做了什么？有團(tuán)隊(duì)成員提出做神舟五號(hào)，有團(tuán)隊(duì)成員提出做高樓，有團(tuán)隊(duì)成員提出做埃菲爾鐵塔。我們組具體是做什么的？我是真的想過(guò)，但是沒(méi)有想出好辦法。但這時(shí)，一個(gè)隊(duì)員說(shuō)：“你可以建一座橋。”“是的！為什么我沒(méi)有想到我可以成為一座橋？我們必須成為一座跨海大橋。”討論完該做什么后，工作就開(kāi)始了。我們小組開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的剪報(bào)紙，有的包報(bào)紙，有的貼報(bào)紙，有的拿括號(hào)，有的。這時(shí)教室比菜市場(chǎng)還熱鬧。“剪刀——膠水。報(bào)紙——。膠帶——……”一個(gè)下午后，我們小組完成了模型。雖然沒(méi)有想象中的那么好，但是比其他未完成的組要好。所以我們很開(kāi)心！
第二天早上，我們學(xué)校所有的老師和學(xué)生聽(tīng)到音樂(lè)都來(lái)到操場(chǎng)集合。”聚會(huì)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始講話(huà)。科技節(jié)開(kāi)始了！”“bang ——”，我們學(xué)校周?chē)l(fā)出五彩繽紛的煙花，很美！同學(xué)們都說(shuō)：“好美！——“比賽開(kāi)始了！我們組做的很快。不一會(huì)兒，我們組完成了幾個(gè)橋墩。但其他團(tuán)體也不甘示弱，有的是高樓大廈，有的是埃菲爾鐵塔，有的是神舟五號(hào)，有的是。他們認(rèn)真做了，一點(diǎn)也沒(méi)有疏忽。回過(guò)頭來(lái)看我們組，離他們組很遠(yuǎn)！我趕緊蹲下來(lái)幫忙，很快我們就完成了橋面。現(xiàn)在我們開(kāi)始組裝這座橋。我們先把幾個(gè)橋墩排成一排，然后把橋面抬起來(lái)，直接放在幾個(gè)橋墩上面。太棒了！這座橋基本完工了。現(xiàn)在我們開(kāi)始裝飾這座橋。我們都拿起彩紙擦干。有的切成條狀放在橋的兩邊，有的切成長(zhǎng)塊包在橋墩上，有的切成大塊放在橋面上，還有的切開(kāi)。“太好了，我們組的跨海大橋搞定了！”“游戲結(jié)束了！”裁判說(shuō)。老師看了看各組的.作品說(shuō)：“各組都做的很好，值得鼓勵(lì)，但是競(jìng)爭(zhēng)很殘酷。有多少組會(huì)得獎(jiǎng)？”過(guò)了一會(huì)兒，結(jié)果出來(lái)了。我們組以為我們做的橋最多得了二等獎(jiǎng)，沒(méi)想到，我們得了一等獎(jiǎng)。我們組的人都不敢相信自己的耳朵。“真的？”“真的？”“對(duì)，是真的！”老師高興地說(shuō)。
這是我快樂(lè)的科技節(jié)，也是我最難忘的一件事，因?yàn)樗虝?huì)了我團(tuán)結(jié)就是力量。
科技節(jié)感想作文 20
在這秋高氣爽，果實(shí)累累的10月，我們期盼已久的校園科技節(jié)終于到來(lái)了。
在宣布“第四屆校園科技節(jié)”開(kāi)幕后，主席臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲。同學(xué)們熱血沸騰，激動(dòng)萬(wàn)分，個(gè)個(gè)穿過(guò)了“科技門(mén)”開(kāi)啟了我們的“科技之旅。”
在科技體驗(yàn)區(qū)上我看到了新奇有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，五花八門(mén)的體驗(yàn)項(xiàng)目。有3D方面的.科技體驗(yàn)，有編程方面的科技體驗(yàn)，還有機(jī)械類(lèi)的科技體驗(yàn)，數(shù)不勝數(shù)，讓我大飽眼福。在所有項(xiàng)目里，最讓我震驚，也讓我喜歡的是“無(wú)人機(jī)之舞”，只見(jiàn)六個(gè)無(wú)人機(jī)在空中婆娑起舞，無(wú)人機(jī)在空中相互交錯(cuò)，不斷旋轉(zhuǎn)，絲毫不錯(cuò)，協(xié)調(diào)一致，整齊劃一，帶給人一種奇特的藝術(shù)之美。看到這里，我不禁感嘆祖國(guó)科技發(fā)展的突飛猛進(jìn)。
這是難忘的科技節(jié)，我決定好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人！
科技節(jié)感想作文 21
開(kāi)學(xué)第一天也是金都天長(zhǎng)小學(xué)一年一度的科技節(jié)。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，不僅有許多非常有趣的活動(dòng)，而且在老師的指點(diǎn)下，我還能懂得許許多多與科技電子產(chǎn)品相關(guān)的知識(shí)。
比如說(shuō)：我在體驗(yàn)與火箭有關(guān)的項(xiàng)目時(shí)，我知道了最早的火箭是我國(guó)三國(guó)時(shí)期發(fā)明的，他的構(gòu)造是在火藥筒上捆一根細(xì)竹竿，這叫“起火”；在“起火”前端加一個(gè)箭頭，在尾端裝上箭羽，就制作成火箭。
我體驗(yàn)了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。將白醋與小芬達(dá)粉末融合在一起，會(huì)立刻產(chǎn)生氣泡。在老師的講解下，我明白了其中的.原理。因?yàn)榘状资撬嵝缘模》疫_(dá)粉末是堿性的，當(dāng)酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)融合時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳從空氣中釋放出來(lái)，變成了氣泡。
我不僅在實(shí)驗(yàn)中獲得了知識(shí)，還在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)平衡技術(shù)的感覺(jué)。我站在思維車(chē)上，這種車(chē)只有兩個(gè)輪子，我一站上去，就摔了下來(lái)，沒(méi)有把握平衡，左右搖晃。后來(lái)多次努力嘗試，總算是可以駕馭它了。我身體往前傾斜，車(chē)就往前走；身體往左靠，車(chē)就向左邊走；身體往右靠，車(chē)就向右邊走。這是啥原因呢？我想大概是重心的原因吧。
科技節(jié)真有趣，我盼望著下一次的活動(dòng)早日到來(lái)。
科技節(jié)感想作文 22
暑假期間，接到一個(gè)任務(wù)——設(shè)計(jì)科技節(jié)節(jié)徽，需體現(xiàn)“宜川中學(xué)第六屆科技節(jié)”及“環(huán)境保護(hù)”這一永恒的主題。
以上這些內(nèi)容是不能像標(biāo)語(yǔ)般直接寫(xiě)在圖中的，還需形象化、藝術(shù)化。
如“宜川”，可用它的拼音代替；“科技”。則用“ST”，這是根據(jù)英文而得的（ScienceTechnology）；至于“環(huán)境保護(hù)”這一主題，我選用了地球圖案來(lái)表現(xiàn)，因?yàn)榄h(huán)境保護(hù)是件事關(guān)全球的大事，用地球這一圖案并不夸張。
在一個(gè)周六和一個(gè)周日，我創(chuàng)作了五種節(jié)徽?qǐng)D案，現(xiàn)都已展出。我想具體談?wù)劚贿x為正式節(jié)徽的那種。首先，發(fā)現(xiàn)“6”與“S”的邊緣是基本吻合的，兩者通過(guò)稍稍變形渾然一體，又與“S”區(qū)別較明顯，在圖中組合為S。那“T”放在哪兒呢？爸爸給我出了主意：讓“S”上緣延長(zhǎng)，再垂下一條直線(xiàn)，就成了T。右邊空白處，正好豎放下“宜川”拼音“YICHUAN”。
體現(xiàn)主題的地球呢？別急，早安排好了。這個(gè)節(jié)徽設(shè)計(jì)就算完成了。接下來(lái)，就是讓它展現(xiàn)在紙上面。不過(guò)，畫(huà)圖也需精心，畫(huà)錯(cuò)就得重畫(huà)了。
聽(tīng)上去，這一切似乎挺簡(jiǎn)單，一氣呵成。其實(shí)不然，這是通過(guò)許多次嘗試，要將字母變形，巧妙結(jié)合起來(lái)。
這就需要?jiǎng)?chuàng)造力。所以，一個(gè)好的'節(jié)徽是富有創(chuàng)造性的。
最后，希望和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，創(chuàng)造設(shè)計(jì)出更新穎的圖案。
科技節(jié)感想作文 23
在這個(gè)風(fēng)和日麗、艷陽(yáng)高照的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的科技節(jié)。
在科技節(jié)項(xiàng)目中，有一項(xiàng)比賽最令人膽怯，那就是——生活競(jìng)技賽。這場(chǎng)比賽分為1~6年級(jí)6場(chǎng)比賽。
“救命啊！千萬(wàn)不要抽中我！不要啊！”一開(kāi)始，我便在心中默默地祈禱。可是，不幸依舊降臨在我身上。“4號(hào)！8號(hào)！14號(hào)！18號(hào)！……”張老師報(bào)出了參加比賽的十個(gè)學(xué)號(hào)。什么？竟然抽中了我！不要啊！我大吃一驚，感到十分不幸。雖然有些不愿意，但我還是無(wú)奈地背起書(shū)包，向場(chǎng)地走去。
脫掉了校服和校褲后，我便不安起來(lái)。怎么辦？我該怎么辦？救命啊！我不行哪！萬(wàn)一我沒(méi)過(guò)關(guān)，那不就拖了大家后腿嘛！怎么辦，我究竟該怎么辦？誰(shuí)來(lái)救救我啊！正當(dāng)我緊張不安的時(shí)候，林老師無(wú)情地宣布道：“開(kāi)始！”聽(tīng)罷，我便迅速拿起褲子，快速地穿了起來(lái)，不花10秒鐘。我想，應(yīng)該來(lái)得及吧！可是，我還是不能放松警惕，從而連累班級(jí)。一想到這，我便加速起來(lái)，迅速地穿上了校服，掛上了紅領(lǐng)巾，整理好了書(shū)包，
正當(dāng)我彎下身去準(zhǔn)備穿鞋的時(shí)候，林老師卻大聲地說(shuō)：“停！”什么？時(shí)間到了？我還沒(méi)有穿好鞋子呢！我頓時(shí)崩潰了。
果然，我被查了出來(lái)。本來(lái)我就有點(diǎn)兒失落，可是發(fā)現(xiàn)全班就我一個(gè)不合格的時(shí)候，我都快哭了！就因?yàn)槲乙粋�(gè)人，我們班就只拿了第二名。我不甘心，我不服氣！為什么？這到底是為什么？明明可以過(guò)關(guān)的，可最后卻……終究，我還是承受不住這樣的羞辱，一個(gè)人靜靜地流下了眼淚。唉，都怪我！都是我的錯(cuò)！就是因?yàn)槲遥覀儼嗖艜?huì)拿了第二名！原來(lái)我們明明可以拿第一的！唉，都怪我！如果不是我拖了大家的后腿，現(xiàn)在也不會(huì)才拿了個(gè)第二名！
我明白，雖然我拖了大家的`后腿，讓我們與第一名失之交臂，可是大家都沒(méi)有怪我，因?yàn)槲艺娴囊呀?jīng)盡力了，如果中途本子沒(méi)掉的話(huà)，我完全有時(shí)間穿上鞋子。
為了不再拖大家的后腿，我決定以后做任何事情都應(yīng)該全力以赴，不能再連累大家了。同時(shí)，我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該在為班級(jí)爭(zhēng)光的時(shí)候全力以赴，絕不能有絲毫松懈。
為了班級(jí)的榮譽(yù)，大家一起努力拼搏吧！
科技節(jié)感想作文 24
今天下午，隨著第一個(gè)節(jié)目“紙板吸杯”的開(kāi)始，我們學(xué)校的“科技閉幕式”拉開(kāi)了帷幕。用一塊紙板將一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子口蓋嚴(yán)，然后用手把紙板頂住，把杯子倒來(lái)，最后輕輕把手松開(kāi)，紙板不會(huì)掉下來(lái)，水也不會(huì)漏下來(lái)，真是太神奇了！你可不要小看這小小的節(jié)目，它不僅有著豐富的科學(xué)原理，更有著我們老師同學(xué)們的智慧與汗水。
其中，我最喜歡的節(jié)目是“水火箭”。這個(gè)奇怪的名字就讓我很好奇：水火不是不相容的嗎？看了這個(gè)節(jié)目之后，你一定會(huì)恍然大悟的：用一個(gè)空汽水瓶套在裝滿(mǎn)水的充氣桶上，然后往“火箭”里打滿(mǎn)水，最后一松，只聽(tīng)“呼”的一聲，“火箭”沖上了天，帶著同學(xué)們的'驚呼與歡笑。哈，它該叫“水箭”才對(duì)！
最熱鬧的莫過(guò)于同學(xué)們用自己組裝的汽車(chē)進(jìn)行的比賽了。只見(jiàn)參賽選手們手拿汽車(chē)遙控器，神情既緊張又專(zhuān)注地站在中央的桌子上，指揮著自己的賽車(chē)。他們眼睛瞪得大大的，嘴巴咬得緊緊的，手上片刻也不放松。有的車(chē)沖勁很大，只聽(tīng)“咚”的一聲撞倒了賽道上的標(biāo)志桶；有的車(chē)會(huì)激動(dòng)過(guò)分，一頭扎進(jìn)人群之中。這下子可熱鬧了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地想沖上去“捉住”賽車(chē)，把它看個(gè)究竟。
最后一個(gè)節(jié)目是“放飛熱氣球”，熱氣球帶著我們的歡聲笑語(yǔ)和我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，冉冉地飛向天空，我們的科技節(jié)也漸漸地落下了帷幕。
科技節(jié)感想作文 25
今天，我們學(xué)校操場(chǎng)的鐵欄上掛滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球，在跑道上，一個(gè)個(gè)放滿(mǎn)科技物品的展位，圍了很多的觀眾。我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)到了！
我懷著好奇而期待的心情，隨著人流來(lái)到操場(chǎng)。這里有許多展位，各種科技物品映入眼簾，令人應(yīng)接不暇。我來(lái)到一個(gè)放有盆子、開(kāi)水壺、癟氣球等東西的展位，一位穿白色實(shí)驗(yàn)服的講解人員拿著圓筒型勺子，從一個(gè)不銹鋼罐子撈起冒著白煙的東西倒進(jìn)盆子，頓時(shí)臉盆成了“仙海”。他介紹說(shuō)，這冒白煙的“仙海”是液蛋，溫度竟然有零下二十多度，如果將手伸進(jìn)去，會(huì)被凍傷的。
接著，講解人員開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了——他把好幾個(gè)液蛋放入開(kāi)水壺中，然后把癟氣球吹滿(mǎn)氣，放進(jìn)一個(gè)個(gè)盆子中，最后將開(kāi)水壺中的液蛋倒進(jìn)盆里，并提醒觀眾說(shuō)：“大家趕緊捂住耳朵，退后十米！”我屏息凝視，一邊捂耳朵一邊向后退，等著觀看氣球爆炸。可是，大半天過(guò)去，卻什么也沒(méi)發(fā)生。大家正納悶，講解人員把氣球拿了出來(lái)，只見(jiàn)氣球外表結(jié)了層霜，還變小了一點(diǎn)。原來(lái)，他是在逗我們，他運(yùn)用“熱脹冷縮”原理，用零下十多度的液蛋使氣球中的空氣體積變小。
我又費(fèi)九牛二虎之力，擠進(jìn)另一個(gè)人頭攢動(dòng)的地方。這里的'設(shè)備用紅色小篷罩住了，許多設(shè)備都使用到了電。我把手伸進(jìn)一個(gè)閃著電流的透明圓球，發(fā)現(xiàn)電流集中在我的手上。這是因?yàn)槿梭w內(nèi)70%是水分，水是很好的導(dǎo)電體，所以那些電流才會(huì)集中到我手中，不會(huì)“亂跑”。
通過(guò)參加這次科技節(jié)活動(dòng)，我獲得了不少知識(shí)。
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