參觀科技館_550字
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10月7日，我、胡佳瀚、鮮昱啟和徐亦瀟她們一起去了科技館，我和胡佳瀚先買學生票，竟然不要錢。接著我和胡佳瀚一起進去參觀。
我和胡佳瀚看了機器人變臉，又看了機器人音樂會，還看了都江堰模型，李冰父子在上面高高的聳立著，接著我和胡佳瀚還看了許許多多……，中間我們碰到了鮮昱啟。鮮昱啟高興地說：“二樓有許多電腦，我和胡佳瀚一聽到電腦這個字，就馬上下二樓玩電腦了……而在二樓我玩了我最喜歡的滾球。我和胡佳瀚一人控制一個機器，馬上就該我了，我做好準備，但又不那兒跳來跳去，非常興奮。球滾到我這來了。我手里捏著一把汗，心里默默地想一定要成功。一定要成功……接著我飛快的轉著轉盤。螺旋形的鐵絲把球緩慢地上升，然后我就更加疾速地轉動轉盤。最后終于成功了。成功后我的.手有氣無力，像癱軟了一樣放在身體兩側，突然我聽見胡佳瀚大聲喊：“曾卓，我又幫你占了一個機械�！蓖蝗徊恢涝趺椿厥�，聽了這句話，我渾身充滿了力量，像駿馬一樣疾速的飛馳到忍氣吞聲個機械旁，我控制的是一個把球送上坡的機械。突然，球向獵豹的速度一樣向胡佳瀚滾來，我看見胡佳瀚先把車盤往右轉，接住球，接著再往左轉，小心翼翼的把球放在上坡上，接著我做好準備，使出全身的勁把轉盤轉的飛快，最后終于把球送到目的地，我還玩了許多次……
當我們回來看鮮昱啟時，發現鮮昱啟一動不動，像電腦迷似的瘋狂的打電腦，我嘆了一口氣“唉！”
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今日我和爸爸到科技館去了一趟，首先以入眼簾的是一個非常大的球幕電影院。我們排隊進去后發現非常大，里面一臺主機，用的是360°無死角系統。我毫不猶豫的沖過了進去，里面的電影讓我感到栩栩如生。片名為：《恐龍是如何滅絕的》。
隨后我和爸爸來到了實驗室，里面有讓身體過電的試驗，還有靠人體的摩擦產生的`噴泉等，都非常的好玩。
二樓到了，進入二樓首先引起我興趣的就是電磁秋千，他通過地底下的電磁圈產生的地磁力量，讓秋千蕩起來。(50公斤以下不允許乘坐)我也不知道我多少公斤，可能多可能少，我坐了上去，顯然它帶的動我。下一個是耗能體驗，形象自行車，帶動發電機，產生的電力，使燈炮變亮，讓人們感受到耗能的費力。我體驗了一下，非常非常的費勁。下一個就是人體漫游，使人們了解自己身體的器官。電解質系統化的方法。我們還看了高壓系統的演變。
我們可以看到環形閃電，電解質閃電，鐵籠安全閃電，和科學實驗，可以令人頭發豎起來。 三樓到了，總體沒啥好玩的，就是那個倫理非常多，還有就是激光的聲音非常好玩。
四樓到了，好戲登場了，有意念力控制，意念力比拼，互動家庭系統，飛機電影艙，我還和別人比拼了意志力，我勝利了，我試驗了飛機電影艙，非常的好玩。
時間到了，科技館要停止瀏覽時間了。今天科技館有非常多的好玩的，令我終身難忘。
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前不久，我去了廈門2天，游玩了很多地方，可是，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門科技館。
走進大廳，迎面而來的是水鐘。水鐘上頭有一個供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時，右邊的小容器代表2分鐘，它采用的是12小時計時法。整個科技館分為五個主題展館。在海洋與搖籃展館中，我了解了有關神秘海洋的知識。在創造與禮貌展館中，那些活靈活現的機器人、樂趣無窮的虛擬世界令人嘆嘆稱奇。最令人難忘和激動的是當我步入探索與發現展館中，發現了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！我的體重竟然僅有3.6千克！僅僅是在地球上體重的十分之一；還有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面卻歪歪斜斜，走不了正路；還有一個奇怪的桶，里面裝滿了水，連著桶有一個柄子，我搖動柄子，水里飛出了許多水泡，像一個個舞女似的跳起來舞來，咦？一搖動這柄子為什么會飛出舞蹈的.水泡呢？原先柄子搖動時，會帶動一根豎桿，豎桿上橫著一根短橫桿，當柄子轉動，豎桿跟著轉動時，利用水壓力產生了水泡泡；我還玩了一個叫：鏡子迷宮的游戲，它有一根白色管子，是讓你探測那邊沒鏡子，免得你撞傷額頭。你一進去，四面八方都是你，都不明白該往哪走，弄得我暈頭暈腦，從進口進，又從進口出；還有……
科學是人類幸福的源泉，科技是人類提高的階梯。廈門科技館，我必須會再來體驗你那科學的力量的！再見了，廈門科技館。
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頂著炎炎的烈日，我和表哥來到了北京科技館。一進科技館的大門，一股涼氣就迎面撲來，讓我們頓時感到涼快了許多，舒服極了。
我和表哥上了二樓之后，首先映入眼簾的一些正方形的`小鐵片砌成的一面墻，那些小鐵片伴著“嘩嘩”聲有順序的變成各種圖案，如音樂符號、詩句“海上生明月”等。
接著我們走進科學樂園，看見一面墻上掛著一個聽筒模樣的東西，在不遠處還有一個和它一模一樣的東西。我疑惑地問表哥：“這是什么呀？”表哥說：“可能是對講機�！焙芸煳液捅砀绫阋蝗四靡粋�話筒，開始試驗，“哥，你能聽到我說話嗎？”我問表哥，“能聽見，很清楚”，表哥在那邊說道。
實驗結束后，我又拉著表哥去看“小球的旅行”，看著一個個小球被我彈了出來，又按照原來設計好的軌道回到了起點，這個游戲很有趣，但是我也不知道其中的緣由。表哥說這是利用力學原理，等你上了中學以后你就明白了。表哥今年該上大學了，他學習很好，知道的東西很多很多，我不懂就問他，他總是耐心地給我講解，他是我科技館里的“向導”。有了表哥這個向導，我知道水電解之后，就會產生氧氣，我想起了醫院里很多人吸氧的時候，那小瓶的水為什么總是冒著泡，原來那是在產生氧氣。
在這里，我和表哥作了許多實驗，有了表哥的講解，我也懂得了許多科學道理，而且我還對中學里的物理、化學、生物等課程產生了濃厚的興趣。我盼著自己快點長大，能早一點學習這些有趣的科學知識，這次科技館之行讓我受益匪淺。
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今天，我們全體初一年級去了上�？萍拣^。一到那里，就被眼前五花八門的科技展品給迷住了，我像一只快活的小鳥兒，東看看，西看看，真是目不暇接。
科技館里有許多又有趣又富有科學原理的實驗室器具，其中令我印象最深刻的便是“智慧之光”展區中的“魔屋”。
走進魔屋，房子便是傾斜的，人走在里面，便會有一種“失控”的感覺，身體也難以保持平衡，在里面晃來晃去，幾次都撞到了墻壁，在屋子里的一邊，有一個架子，上面放了一個空心的`鐵球，當滾動鐵球時，人在屋子里面便站不穩，它是來保持屋子的平衡的。然而，正在我左右搖晃的時候，我卻看見旁邊的幾個同學正若無其事地站在那里，很平穩!再仔細瞧瞧他們的站姿：當屋子哪邊高時，身體便向后傾斜。我一試，果然站穩了!這一科學現象該怎樣來解釋呢？
還有一個是我親身體驗的，那邊是一條“隧道”，那條隧道雖然短，但卻很奇怪，隧道的一圈都有燈的，而且那些燈總是在不停地轉圈，使我感覺到地面在傾斜，快要掉下去一樣的感覺，可是出來一看，地面分明又沒有動，一進去，地面便又開始傾斜了。原來，當我們在隧道中時，是將燈作為參照物來看的，所以燈反是靜止的，而地面開始傾斜；當我們站在隧道入口時，是選擇以地面為參照物的，所以我們會看到地面時靜止的，而燈是旋轉的。這也說明了：所選擇的參照物不同，所得的結果也是不同的，人的視覺在某些情況下也不一定是準確的。
時間過得真快，我們該集合回校了。我依依不舍地離開了，科技館里的東西實在太多了，如果能仔細地將它參觀完的話，必定能收獲不少知識!
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前幾天我從報紙看到，杭州又有一個新的科技館要對外開放了，那就是位于濱江的杭州低碳科技館。我便纏著爸爸媽媽帶我去參觀，爸爸答應星期天開車帶我去看看。
科技館共有四層，里面有大大小小的各種展廳，有“兒童天地”、“碳的循環”、“全球變暖”、“低碳城市”、“低碳生活”、“低碳未來”等主題展廳，我印象最深的是“全球變暖”。每九個人一組進去參觀，首先觀看一部有關全球變暖的記錄片，有一句話讓人觸目驚心：未來100年全球氣溫可能上升6.4度，三分之一物種瀕臨滅絕危機。接著，我們坐上一輛游覽車，戴上3d眼鏡，開始了一段全球變暖的體驗之旅。我們首先來到荷葉接天、綠意盎然的西溪濕地，突然眼前出現了濃煙滾滾的工廠、烏煙瘴氣的城市，感覺讓人喘不過氣來。我們又來到冰天雪地的北極，冰雪在融化，北極熊站在一塊小小的浮冰上，絕望地看著四周；在一片熱帶雨林，樹木被人類砍伐光了，鳥兒失去了家園，只能在天空盤旋……
科技館四樓是球幕電影和巨幕電影廳，我們去看了一場關于古代七大奇跡的.球幕電影。我們躺在舒服的沙發椅上，看著投射到弧形屏幕上的精彩畫面。胡夫金字塔、帕提農神廟、太陽神神像等古代七大奇跡是人類古代文明的杰出代表，球幕電影讓人有一種身臨其境的感覺，我仿佛就站在金字塔下或者神廟里，仰頭欣賞著這些雄偉的建筑。
這次低碳科技館之旅讓我深入了解了很多關于低碳的知識以及低碳生活的重要性，明白了低碳生活要從我做起，從身邊小事做起。其實，低碳科技館本身就是很低碳的，它的用電主要來自于建筑頂端和四周的太陽能板，場館設計和材料都堅持綠色低碳的理念。
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今天下起了蒙蒙細雨。雖然沒有去成植物園，但我們還是興致勃勃地參觀了科技館。
我們到了展廳，那構思新奇的磁浮懸火車讓我最感興趣，當我看完相關資料后，發現它既快，又不會污染環境。它利用了磁鐵的磁性，使車漂浮在空中移動，太神奇了。我小時候，爸爸拿回來一個能飛起來的地球儀，只要插上電源，將地球儀放在磁盤的中心，地球儀就能飛起來！那時我想能不能把一輛裝有磁鐵的.車放在上面，我們坐進去，不就可以飛了嗎？果然，我們的愿望實現了。經過人類不斷努力，創造了今天的磁懸浮！德國磁懸浮技術成熟，被引進了中國，坐過的人都夸它名不虛傳！
在一個黑洞般的屋子，亮起幾盞藍色燈，它們像星星一般，閃爍的光撒在一只小狐貍身上，它只是一個模型，但我還是能感受到它在用可憐巴巴的眼神一直望著我。是啊！人們一直在捕殺狐貍。自從我看完《狐貍與女孩》這部電影以后，我發現狐貍沒有人們想的那樣奸詐。我開始同情它們，擔心它們。，
這次我們還體驗到了自己的心跳。有的同學心跳有些慢，和鐘表的嘀嗒聲一樣。有的同學心跳卻那么快，似乎在爭分奪秒。我的心跳不快不慢，剛好。
我觀看到一個只有魚缸那么大小的水電站，它利用水來發電。只見水流得飛快，霎時，產生能量，燈閃亮了。
有一個展廳，讓我們仿佛回到了鄉下。我們生活在城市里，水車，磨坊這些東西幾乎沒見過，這里向我們展示了鄉村原始純樸風貌。石磨磨豆漿要花上一兩個小時，雖然沒有機器磨得快，但是營養更豐富，味道自然淳厚。
參觀了這么多的地方，我感受到了人類對科學的熱愛。中國科技不是特別發達，需要我們去努力學習，勇于探索和發現！
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今天我們去參加了位于溫哥華市中心的科技館。據說這科技館集中了許多高科技的東西。Becky和Emilie都十分興奮的對我說著個科技館很有趣，并十分肯定我一定會喜歡的。Emilie甚至說“我好嫉妒啊，我也要去！”當她還沒有說完可不可一起去的時候，Becky卻說“不可能”！這下我可好奇了，著科技館又那么好？
結果，著科技館果然好的很！
我們一臉驚訝的站在一座高大的，額，鐵絲球下！著是一座巨大的透明球型建筑物，球身外事一卷卷的銀色“絲狀物”，圍繞著，包圍著！末端直接深深埋入地里，十分壯觀！
而一進門看到的就是一個套在玻璃罩子里的“裝備”兩顆比拳頭小一些的黑球，利用地心引力滾落下來，接著通過各種復雜的軌道，上升，下降�？吹娜藗冄刍ǹ潄y，最終滾到底部，隨后由彈簧彈回頂端，再次重復滾下......
還不止這些，還有一種原地的腳踏車，腳踏車前面有一個透明的管子，大約2米左右，里面有一顆人頭大小的塑料球，你扶著把手一陣狂騎球就會一點點升高，直到頂端，我試了好久根本不能做到，太累了！最后都累趴到在地上。傅聞雷同學將外套脫下，穿著件綠色的短袖，坐在車上深吸一口氣，彎下腰，低吼一口聲，用盡全力將腳踏車踩得飛快，最后他成功的用腳踏車的旋轉變成了讓球向上的力，升到了頂端，并且贏得了一片的歡呼聲！
還不止這些呢！還有許多好玩的互動，就比如拿著一個巨大的`吹風機，將一顆很輕的球小心翼翼的懸空吹過兩個頭環，好不樂乎！著科技館真是名不
虛傳！
在這里，我還是第一次大膽的指著一只一米高的毛茸茸的假松鼠說“趙主任，那個長得好像你！趙主任像中毒一樣的開玩笑的回我“那不是你妹妹嗎？她怎么站在那里？”
今天我真是大開了眼界，累死了！不過值了！
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3月28日，是荷塘區組織的“社會實踐活動的日子”，我們學校三至六年級的師生去參加了位于長沙的湖南省新建的科技館。
大約一小時后，旅游專車駛入了長沙，把我們載到了一座奇異雄偉的建筑前。這便是獨具楚藝風格的湖南省科技館啦！
這是一個特大型科普場所，呈漩渦星系狀，以流暢而充滿動感的形式，借鑒和響應了以卷云紋為代表的楚藝術風格，成為長沙最具特色的地標性建筑之一。
初入館，我看見了墻上有幾位科學家的浮雕，頓時，我不由得肅然起敬。
科學館內，給我印象最深的`是“傾斜小屋”、“幻象柜”、“激光琴”……
“傾斜小屋”顧名思義是一座斜的小房子，是讓我們體驗宇航員的生活的。在小屋內，工感覺眩暈，走路搖搖晃晃的，無法直行。原來宇航員在太空艙的感覺就是這樣艱難而有趣！
“激光琴”是一種以光束作為琴弦的琴，光束是看得見卻摸不著的。觸碰光束――“撥動琴弦”，便會發出悅耳的琴音。任何沒學過琴的人，只要按照一首樂曲的旋律，都可以彈出一首動聽而又美妙曲子。你說神不神奇？
二樓展廳的宇宙飛船也挺有趣，那奇異的外觀把我的目光和好奇心都給牢牢地吸引住了。飛船里貼著許多宇航員在太空遨游的照片，還有從太空帶回來的蔬菜介紹呢！太空帶回來的蔬菜和普通蔬菜大不同，不僅比普通蔬菜大好幾倍，還比普通蔬菜更好吃，更營養。
“幻象柜”是一種會讓你產生錯覺的柜子，比如你明明看到里面有顆心臟，可伸手去摸時，卻什么也摸不著。真讓人捉摸不透！
時間過得真快，一轉眼到了中午，我們該走了。回頭望著科技館那個突顯的奇特的球形建筑，心想：科技館里的一切都是那么奇妙，那么的先進，它是那么的吸引著我們。
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你有嘗試過在人體內遨游嗎？一定沒有，我就曾在人體里遨游：順著食道，到小腸，到大腸……身臨其境地體驗了一番。
這次，我們來到廈門科技館的人體館。講解員先領我們來到一間教室，向我們講了許多有關消化的常識，也將幾個科學小實驗向我們普及了一番。接著，老師給我們看了一個手偶劇：一個男孩為了吃飽，把一個草莓蛋糕吃了。老師讓我們十個人把自己當做蛋糕，進入男孩體內。我們便亂成一鍋粥，一窩蜂涌到食道口前，小小的.食道口怎能容下這么多人一齊進去呢！我們只好一個一個進去。在黑暗中傳來“你別踩我�！薄皠e抓我！”的聲音，我們趕緊調整好節奏，每個人都踩在節奏點上，誰也沒碰著誰，大家井然有序地快速通關。我們馬上把半途中獲取的線索一看了看便記了下來。
鉆過了胃，到了第二關，大家順著滑梯到了一個緊貼著地面的洞前，大家便象嬰兒似的爬著鉆進去，里面伸手不見五指，我們只能慢慢地爬，邊摸索著地面，不知誰喊了聲：“有了！”十個人馬上飛似的出來了，邊看線索二邊記下。很快到了第三關，一個大圓柱，半劈開，一個在左下，一個在右上，十分有序，我們便一個一個地走，一個人先扶著欄桿上一層，在靠著上一層，打一個響指，通知第二個再上來。當第一個人在第四層發現線索三，大家便疾走如飛，立刻全出來了。最后一關大家乘著滑梯邊滑邊伸手抓，嘿，有人抓到了！大伙下來后吧兩個線索記錄后上交給老師，得到贊賞，頓時，大家喜笑顏開，勞累一股腦拋到九霄云外。
在這次活動中，我在玩樂中收獲了新知，鞏固了舊知，真是不虛此行�。�
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明媚的陽光打攪了我的懶覺,我一起床就聽老師說要組織去參觀科技館,我的心情無比的高興.我們飛快地來到樓下,排好整齊的隊伍,往我們的目的地科技館出發.來到了科技館,整座科技館就像一個人,屋頂像個圓圓的腦袋,中間圓柱形像個健壯的身子,真有意思.科技館的大門開了,大家都蜂擁而上,我第一個看到的是高壓電球,大網狀似的電球里有幾個人,他們一個個把手放在電球上.
這時,師傅拿出了電球的`電棒,往電球上一放,冒出了小火苗,嗤嗤地響,往他們的手劃了過去,可是他們的手竟然毫發無損,真是太有趣了.就在這時,我轉過身來又看到了靜電球,這時,有一個小女孩站了上去,碰到了靜電球,她的頭發像長了翅膀般得飛了起來,太神奇了.我又看見了一個水龍頭,只要壓幾下,水就流了出來,我想把水流完,可我壓了半天,也沒有壓完.真奇怪?這么會有流不完水的水龍頭呢?當我迷惑不解地時候,工作人員告訴我,水龍頭下有一條透明的水晶柱,我們壓下開關,水從水晶柱中流下來,我們就看到流不完的水.原來如此.
我又來到了游戲館玩了一個游戲,.畫面上有一個守門員,我們有一個足球,我們只要踢進球門,就贏了.如果我們的球踢飛了或被守門員接住的話我們就輸了.我鼓足了力,往前用力地踢了一腳,啊!踢進了,我贏了,樂得我手舞足蹈.大家玩得正起勁時,老師說吃飯了,我們要走了我們都沒玩夠呢,可吃飯時間到了,我們大家總不能不吃飯吧,大家依依不舍地回家了.我想下次來福州我還要來科技館玩.
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星期三，我們乘著公交車來到寧波市科技館參觀。
一進去，我們就分散了。我來到了“人的技能”，里面有許多游戲，其中有一個游戲的名字叫做“過關取寶”。排了好長時間的隊，才輪到我，這時候，我又想進去又不想進去。想進去是因為我十分好奇，不想進去是因為我十分害怕。但是，我的`好奇心還是戰勝了恐懼，我先選擇了“簡單模式”，然后在旁邊按了一下紅色按鈕，游戲就開始了。里面十分的黑，可以看見有紅色的激光，我躲開激光，轉彎，眼前竟然站著一個兵馬俑，我看見在兵馬俑下面有著一個寶藏，但是我不敢去拿，生怕兵馬俑會把我吃掉一樣，在這關緊的時候，我發現墻壁上有一個紅色按鈕，上面寫著“結束”兩個字，我趕緊按了一下，就出去了。我看見了我的成績：時間12秒，分數60分，寶藏1個。
還有一個游戲是“鏡子迷宮”。一開始，我還以為這個迷宮很簡單，便一個人走了進去�？墒�，我在里面轉來轉去也沒有找到出口，在我的前后左右都是我的影子。還有一次，我以為前面就是出口了，就沖著往前跑，只聽“碰”的一聲，我的鼻子撞到鏡子了。就在這時，我們班的葉梓紋進來，把我帶了出去。我出去以后才發現，原來外面有攝像頭的啊，可以看見里面的情況的，剛剛就是葉梓紋看見我一個人在里面走來走去，才進來找我的。幸虧有攝像頭，不然我就可能一直都別困在里面了！
寧波科技館這真是太好玩了，如果下次有機會，我一定要在到哪里去玩一次啊！
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上周五，我們參觀了科技館。我們懷著無比激動的心情，四處觀看。其中，一個名為“機器人挪羅盤”的展物，讓我為之驚嘆。
只見兩個簡易機器人，用兩只機械手，將一個正在飛速轉動的羅盤拿起來，并放在了一個平地上。周圍沒有任何人的控制，使機器人根據電腦的指引，來做的。為什么機器人可以轉動機械手或是“四肢”可以動呢?一方面是電腦的`指引，另一方面則是機械傳動。
機械傳動，就是機械運動的傳遞，分為：帶傳動、齒輪傳動、鏈傳動和螺旋傳動。其中帶傳動和鏈傳動比較常見。帶傳動主要是機器蕩中常用的機械傳動，一般是軋鋼機、紡織機械等，用得十分普遍。而鏈傳動就是多用于摩托車和自行車等機械傳動中。機器人就是用帶傳動來讓機械各個部分轉動的。當某一的部件轉動時，可帶動繞在它上面的傳動帶轉動，依靠傳動帶與帶輪接觸面之間的摩擦力將旋轉運動傳遞到機器人中的其他部件，這樣，就讓機器人的“四肢”動起來，再加上電腦精密的計算加以控制，就是機器人能夠搬運物品，甚至可以彈奏樂器。
機械傳動其實帶給人很多便利。就比如說齒輪傳動，是由主動齒輪、從動齒輪直接嚙合傳遞運動和動力的一套裝置。當一對齒輪相互嚙合而工作是，主動輪的輪齒逐個地推動從動輪的輪齒，使從動輪轉動，從而將主動輪的動力和運動傳遞給了從動輪，致使整個齒輪結構轉動。中標的專供就是依靠齒輪轉動，還有保險箱的密碼鎖，也是由于齒輪傳動，然后是兩個齒輪嚙合，讓小鉤子“到大”指定的地方去。
科技館原來隱藏著如此多的奧秘，尤其是物理。以后有時間要多去科技館參觀，以增長知識。
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科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學生，顯然沒有那么多的時間去研究科學，去了解科學。于是學校組織我們去參觀科技展覽，讓我們近距離的接觸科學，感受科學的魅力，提高我們對科學的認識。
我走進大廳一看，這里可真大呀！我都不知道從哪看起，每一個地方我都充滿了好奇，我仿佛感到了知識的大門正向我們打開。
最引人注目的是那些各種各樣、千奇百怪的科技作品和畫卷、手抄報等都給我留下了深刻的印象，這次科技展，也讓我明白只有想不到，沒有做不到。看著看著，我不由覺得自己太渺小，太幼稚了。我自認為平時也讀了不少的書，知道的東西很多了。可不知道科學是這么神奇。
知識的海洋真是太大了，我懂的知識太少了，只不過是大海里的一滴小水珠。難道我要僅僅滿足于這一滴水珠嗎？不，我要擁有整片知識的海洋！我們不能坐井底之蛙，不能驕傲自滿，外面的世界還很大！
回到了教室，心想：這可真是特別的一天，一個跨越新世紀的'一天！科學帶給了我們種種方便，參觀了科技館，使我學到了許多，讓我發現了科學的神奇和人類的偉大，我要好好學習，長大后也用科學去創造更多為人類有用的科學儀器，這真是一堂別開生面的科學課呀！
我似乎已經感覺到了，新鮮的空氣就在前頭。來吧，讓我們好好學習，招手迎接未來吧！
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科技……讓我們展望未來，期待科學的發展與創新。
“哇！看！那就是科技館！”同學們的臉貼在窗戶上，恨不得插上翅膀，立馬飛進科技館。提起愛因斯坦、牛頓、愛迪生、居里夫人等等，大家的臉上都充滿了敬仰。他們都是世界上有名的大科學家，為世界作出了巨大的貢獻。想著想著，我們走進了科技館。
初入眼簾的，不是太空飛船，也不是火箭模型，而是同學們認真觀察的樣子，我感受到了一顆顆對科學熱愛的.心。
“瞧！這里有顯微鏡！”同學們爭先恐后的往前擠�？晌覅s對四周充滿了好奇。不知不覺中，來到了二樓。
這里的一切是那么奇妙。我東望望，西瞧瞧。只聽見“砰”的一聲響，我們的頭齊刷刷的轉了過去。一個大鐵球正砸著一塊并不怎么厚的玻璃，那位掌控鐵球的叔叔無論怎么用力砸，也砸不破。這是為什么呢？原來因為那是一種高科技的夾絲玻璃，是用來保護人們安全的。聽到這里，我對科技館的興趣逐漸濃厚起來。我迫不及待找到電梯，向三樓跑去。(原創投稿 )
眨眨眼，看見滿天星光。我站在三樓電梯旁愣住了。仿佛我已不在地球母親的懷抱里，而去了宇宙父親的身旁�；剡^神來，向里走去。走進太空艙，感受一下睡太空艙的滋味；穿上宇航服，體驗一下當宇航員的感覺；不知何時，來到了一個環形樓梯旁，我信步走了上去。
四面墻上印著蒼穹，好似在宇宙中漫步�；秀遍g，突然有一種抬手便可握住星辰的感覺。正如李白所說：“危樓高百尺，手可摘星辰�！敝蒙磉@里，竟讓人流連忘返。不禁感嘆：“祖國的科技真是日星月異……”
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