考試作文

時間：2024-06-04 14:18:23 考試我要投稿

考試作文3篇（經(jīng)典）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的考試作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試作文3篇（經(jīng)典）

考試作文篇1

　　ets給我4。13號考試。這個時候離考試還有一個多月。

　　我的底子是，托福作文只有4。5，作文一直不太好，從高中就被老師批評。到了大學作文課也只有80多分吧。2。20前看過幾篇范文，沒有寫過一篇。

　　2。20號報名之后，準備開始作文了吧，開始還想的好，想和筆試一起復習，但是好象根本不可以（可能有自制力的牛人可以哦）。我一般是逃掉課，在學校的圖書館準備考試，戰(zhàn)術也簡單，先看了看一些前人的經(jīng)驗帖子，看了之后頭昏昏的，然后去打印了ets給出的官方范文36篇中的5，6分文章。資料就這么多啦。

　　一、復習argument階段

　　一開始我準備的argument，因為我3月過生日和很多朋友分別聚了下，就耽誤了快一個星期吧，所以我準備5天寫寫argument，熟悉下，然后花15天準備issue，最后留15天模擬考試。事實上我也是這么做的，雖然時間只有一個月左右吧，但是因為逃了基本所有能逃的課程，沒有其他事情煩，加上我也沒有花一點點時間來準備筆試，所以這個月的時間還算是充分。

　　先說前5天的argument（計劃是一天一篇），看了一些范文之后，我開始寫，開始走了個彎路，就是我用了模式寫作，模仿范文。前兩篇，我發(fā)現(xiàn)一模一樣，而且我想，大概很多人都這么寫，都這么用閃光句型，那不是很多人寫一樣的文章了？

　　然后剛好這個時候我看了gter上imong的帖子，說模式作文不好，沒有個性，我很認同他的看法，就改變了我的argument風格，先是多看一些比較精彩但是不拘一格的范文，然后思考，這些作文特殊在哪些地方，然后我也試著寫一寫比較特殊的。寫了幾個，就開始有了自己的特殊風格，然后自己的模式也浮現(xiàn)出來。

　　計劃是5天的argument訓練可能用了7，8天吧，但是模式基本出來了。雖然還是不太清楚，但是這個時候因為時間緊了，必須轉(zhuǎn)向比較難的issue了。

　　二、復習issue階段

　　然后是issue吧，計劃是15天弄好它，結(jié)果因為argument占用的時間多了些，我就改成了10天寫10篇的計劃。第一次寫，一個人在圖書館寫了好久，寫不下去了，真正體會了什么叫完全沒有話說，然后我提著電腦回了宿舍，在大家都睡了的時候，又用電腦把第一個寫完了，來來回回可能寫了好幾個小時吧，第一個寫的還挺多，800多字，很多廢話，而且跑題很多，而且例子不恰當。我這個時候認識到了issue需要一些和argument不一樣的準備，就是需要準備一些基本知識和例子。

　　我用了一個作文分類，把 issue分了幾大類，然后規(guī)定自己每天看一類，學習類。教育類啊之類的。我看了別人的寫作內(nèi)容和提綱，網(wǎng)絡上有的。有些啟發(fā)，自己的想法就寫在本子上，一個類一個類的分好。然后回去問我的同學，什么什么的問題，比如什么是教育的目的啊，什么是比較好的教育手段啊，別看這些問題很commonplace，每個朋友都有每個朋友的想法。我一共就問了兩個類的，就基本知道了大概思考思路，然后繼續(xù)看我的類。

　　看完之后，基本對所有gre作文有點想法了，不象以前無話可說了，但是這八天我就只有零星地寫了幾個issue，和我計劃的issue寫作數(shù)量差很遠了。時間也到了我開始想的模擬考試階段，沒有辦法，硬著頭皮到下一個階段吧。

　　三、模擬考試階段

　　然后是模擬考試階段，個人認為這個階段最重要了，開始都是沒有限時的，一個issue我經(jīng)常在圖書館寫一半，回宿舍和朋友出去吃夜宵，然后打游戲，然后晚上再寫另一半。模擬一定要開始注意時間了。最后差不多15天里，我基本天天都寫了argument，然后寫了10來個issue

　　每天我上午不一定能起來，沒有辦法，大學的墮落生活讓我很懶惰。但是我一起來，就一般是收拾好就直接去圖書館了。下午我一般寫一個argument，然后開始看issue資料，晚上寫issue。每天基本都這樣，argument的'模板越來越清楚的出現(xiàn)了，寫的時間也越來越標準，30分鐘。 issue越來越覺得難寫，但是話是越來越多。

　　這里特別提醒下，例子的準備我推薦用微軟百科全書。里面東西很多，英文的可以直接用的，名人名言很多，你可以直接搜索一個教育，然后出來很多關于教育的東西，自己就去好好看看哪個適合自己寫吧

　　例子開始多了，我開始著重記得自己喜歡并可以記得牢的例子，因為考試的時候現(xiàn)想例子好麻煩哦......　　比如你想寫個盤尼西林的例子，但是你不記得這個例子的時間啊，細節(jié)啊之類的，只知道個大概，那就去用上面說那個百科全書搜索吧。出來就是英文的，然后自己把好的句子留下就ok了。自己的例子最后肯定有比較熟悉的幾個，考試能用就用，因為比較熟悉的例子寫的順手，讓自己心情比較舒暢吧。我考試的時候，issue的例子都是自己以前想過或者寫過的，沒有即時想新的，呵呵......

　　而此時的argument就是要細化了，每段，每段的開頭結(jié)尾句，都最好有個想法，到了后來我的argument開頭結(jié)尾都一樣了。可能是我懶，不想變化了，但是最后看來效果還不錯。

　　到最后，issue要控制在43分鐘吧，argument最好要26分鐘吧，但是我的argument每次都是剛剛寫完它，最多剩一分鐘。然后語法錯誤很多，我很郁悶，所以后來寫的時候開始注意自己的打字準確率。后來有一定進步。 issue呢能穩(wěn)定寫完，然后思路比較清楚了，例子能基本做到寫的詳細。

　　最后提醒下下，用筆記本寫作文的朋友一定要在最后回到臺式機上寫，這樣比較真實，我個人經(jīng)驗是，筆記本我打字快些。還有晚上11點熄燈，我就10點20開始用pp3寫argument玩，熄燈之前寫了寸下來，這樣可以算是偷時間吧

　　后來和一個準備作文的朋友去學校機房，模擬了兩次吧，這個就是我考試前的最后準備了，寫出來，issue寫680—780的字數(shù)，argument是 600多字。字數(shù)可能多了點，和朋友專門討論過，他們都說作文貴在精不在多。我的想法是，精當然好，多也不錯，如果可以打字打多一些，就不用刻意去節(jié)省字數(shù)吧，男同胞們就拿出打魔獸是操作空隙打字的速度。女同胞們就拿出和朋友討論shopping的速度。多打些字，個人覺得只要不跑題了，應該沒有太大壞處，反而覺得字數(shù)少了不好。

　　四、上考場

　　上考場，我自己去的，那天天氣很好，進去了看到一大堆人，有緊張的還在看資料的，有輕松的還在和男朋友親密的，呵呵，我就拿出一些自己喜歡的名言看了看，然后就放好了東西，坐那開始開始等了。進入了老師check我的時候，還嘟囔一句，你重慶的？最近沒有重慶的考啊。我說，怎么可能，我們重慶的考的多著呢。進去了開始有點緊張，后來就自然了，還在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅上邊轉(zhuǎn)邊寫issue 。都不知道監(jiān)視器里的我是什么樣子......

考試作文篇2

　　“即使這樣生活在果核中，也能擁有無限空間。”哈姆雷特舞動雙手向朋友說出自己的內(nèi)心。于他，愛情是他那時的果核。

　　于我，讀書是我的宇宙。

　　佛家語，一沙一世界。書是我的沙灘，讀書就是我躺在沙灘上曬太陽，安逸舒適。

　　讀書路上，我漫步。當所有人捧著教科書、教參乃至作業(yè)本并自詡為讀書的時候，我不屑去聽聒噪的考試動向，我愿意為了尋找美在燈下細讀課本，不是為了我現(xiàn)在手下的試卷，是為了尋求寒江邊上釣“雪”的寂寞空靈，為了尋求“洞在清溪何處邊”幼稚卻真實的尋找，為了懷念古戰(zhàn)場“黑云壓城”的雄渾。一書一世界，大千世界，又怎么可能那么快的讀過去？走馬觀花不是我的個性，咬文嚼字不是我的追求，如同梭羅在瓦爾登湖畔釣魚是為了人生和生存，他釣魚很少，更多的是看山和水；我呢？看清書中的美與丑，看懂我人生的真實。

　　讀書路上，我與同伴一起走。多少人讀過書？很難說的清。多少人真正讀過并且愛著讀書？其實不很多。董前輩一篇《三上》使我們成為筆友，胡適一句“讀書當在無疑處有疑”讓我為之折服，魯迅大筆一揮，讓我熱血沸騰，成功學始祖拿破侖(不是法國的皇帝)一席話讓我充滿力量。我還有許多同伴，他們或者就在我身邊，或者在大洋彼岸，或者去往另一個世界，但不影響我與他們的`平等交流，我與他們一同向前，探索未知領域——從不在意我的燈亮了一整個晚上。

　　讀書路上，我很挑很有脾氣。作為一個人，哪能唯唯諾諾點頭稱是毫無脾氣？哪能被書捆住、壓死而留下悲劇人生？郭沫若說過：“死書讀活人，能把人讀死；活人讀死書，能把書讀活。”我愿意做后者。當愛因斯坦為我展示走的混亂的時鐘，并且說那些繁瑣的公式時，不耐煩的我會把他的世界合上；當紅樓夢中那些人兒哭哭啼啼惹人惱時，我請他們離開。我就是我，我要的是補充我的心和靈魂，而不是只為讀書失去自我。我明白，不論哪本書的作者在我合上他們書的時候，都會笑道：“這孩子！”，這是一種愛，也是一種快樂，因為我沒有讓他的世界被塵封于書架，因為我能走進他的世界陪他聊天，因為我會再次擺放他。

　　我就是我，我的讀書路，我的無限宇宙，我還會走下去，因為前方，還有我古今中外的同伴。