考試的作文【優】

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的考試的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　那天，陽光明媚，我的心卻像大海一樣波濤洶涌，不安地等待著明天的考試。

　　這是我第一次鋼琴考試，雖說五級的曲子并不難彈，多年的練習我已經彈得很嫻熟，但我還是十分緊張，害怕自己出現失誤彈錯了琴鍵導致老師打不及格。一幕幕被打不及格的情景浮現在我腦海，我越想越害怕，所有煩惱一下子全都集中在了那一刻。

　　我跑向書房，拿著考試的譜子一遍又一遍地看，努力讓自己冷靜下來，那種考前的.煎熬猶如一條毒蛇盤繞在我心上。

　　打開窗，希望沐浴在陽光中，紫外線能減輕我的焦慮，能讓我轉移注意力，從考試的緊張上挪開，不再去想它。我很迷茫，也很無助，突然間，一股緊張強迫感又涌上心頭，彌漫在腦子里，就像一朵正在綻放的白蓮被打斷開放，這叫我如何冷靜啊！

　　我獨自一人在書房中糾結，暖暖的陽光灑進窗欞，洋洋灑灑地鋪在桌子上。我忽然明白，為什么我不能暢玩一次，把心中的強迫和壓力隨之消失，也許只有這個辦法才能讓我不再想著那困擾我多時的考試。

　　我獨自一人走向花園，花園里靜悄悄的，淡淡的花香縈繞在我的鼻尖上，讓我頓時拋掉了煩惱。徜徉在這馥郁的花香中，我沉醉了……中上級班馮p黎鄭老師

考試的作文 篇2

　　在我童年的記憶中，有許許多多的事情給了我很大的啟示，但是有的事情我已經不記得了，或者只有一點印象，可是有一件事情，無論怎樣我都無法忘記，因為那一件事給了我終身的啟示。

　　我記得那時候我剛上二年級，在臨近期中考試的時候，我一心想要考個好名次，不辭辛苦的復習著，終于功夫不負有心人，最終在期中考試的成績中我一鳴驚人，在整個年級里一舉奪冠，考了一個年級第二，當試卷發到我手中的時候，我高興地差點跳起來！剛一放學，我便一路小跑跑回了家，并對媽媽說：“這一次期中考試，我考了一個年級第二！”媽媽看到了的試卷以后，直夸我是一個聰明愛學習的好孩子呢，聽了媽媽的夸獎我的'驕傲的心里頓時上升百倍，但是隨后，老媽還是說了幾句我“不愛聽”的話，比如：“要向第一名學習，不能驕傲啊！”等等這種打擊我膨脹心理得話，媽媽每次說這樣的話時，我總是左耳朵進，右耳朵出，完全忽略這些話，自從我得了第二，班上經常說：“就是他，他只與第一名相差0。5分，”聽了這些后，我更驕傲了，以至于上課不認真聽講，不完成作業這樣。

　　有一次，我上課不聽講，我的同桌要舉報我，我說：“你去告訴老師啊，反正我是年級第二，”同時我也知道我的同桌是個膽小鬼，在聽了我的威脅后，一定不會去老師那里舉報我的。時間轉瞬即逝，轉眼間，期末開始即將來臨，在期末考試之前又進行了幾次小練習，我都取得了很好的成績，可是在期末考試的時候，眼看試卷上的這道題不會，那道題也不會，考場上的我心里很著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣，焦躁不安，不久以后，在公布成績的時候，我的數學竟然考了一個全班二十，一向自稱為“語文天才”的我，語文竟然考了全班第十，老師把我叫到了辦公室，問我為什么一個年級第二的成績這次會考出這樣低的成績，并要求我找出自己的毛病，在老師的教導下，我知道意識到了自己的錯誤，當你取得成功時不能驕傲，那是你用自己的努力換來的，當你失敗時，也應及時總結教訓，要做到“勝不驕，敗不餒！”

　　從這次的事件中我懂得了一個道理，所有成功的背后都包含著太多的努力付出，心中要時刻銘記“謙虛使人進步，驕傲使人落后”！

考試的作文 篇3

　　“考完試了，終于可以好好的放松一下啦！”閨蜜拉著我表達她胸有成竹的喜悅，但我只是勉強提了提嘴角，拒絕了一起去商場的邀請，默默走在回家的路上，細細的盤數昨日的罪行：

　　昨天，一心想著暑假就在面前的我把練習卷統統塞進了柜子，好像期末考試已經結束了。對待媽媽的好言相勸，我卻自信滿滿毫不在乎，急著和其他學校完成考試的小伙伴們玩。這一玩，就是兩個鐘頭。回到家就沒了精神，看了兩個知識點就熄燈休息了。

　　這種享受的代價就是萬兩黃金也換不回的。剛才的考場上同學們奮筆疾書，我就只能羨慕又后悔的巴望他們。汗津津的右手用力的搓捏著筆桿，指甲將試卷劃出一道道無色的痕跡，這同樣是瘋狂過后內心的疤痕，鈴聲響了，跟隨著我的深深嘆息。

　　我使勁拍了拍腦袋，好想忘了這段不堪的記憶，其實令我畏懼的并不是回憶，而是它造成的后果：慘烈的成績，父母的訓斥，老師的失望，同學的`幸災樂禍......

　　天色慢慢變得陰暗起來，本來潔白的云也被渲染上了墨色，不斷縮減與地面的距離。這盛夏的傍晚，竟有一片枯黃的葉子飄落。風也摻和進來，街邊人家晾著的衣服搖搖晃晃，倒是和巷子里醉酒的流浪漢很像。也不知誰家忘關了窗，被風抽打的“砰砰”作響。不知道哪片烏云里就藏著一場洗刷人間的大雨，于是我加快步伐，隨時就要跑起來。

　　雨還是提前來了，天也壓得人喘不過氣來，心態好像下一秒就會崩潰。我用冰涼的雙手在頭頂搭成涼棚狀，像一只迷路的小狗，在無人的街道上奔跑。不如痛痛快快的哭一場吧，我對自己說，然而我又有什么發泄的權力呢。在心痛的那一刻，沒有一次曾經的耗費是無辜的，要追查的話，那么昨天那個在陽光下玩耍的我就是元兇吧。現實不就是這場雨嗎，放肆的淋下，你也無處可逃吧。

　　我停下腳步，抹抹頭發和臉上的水，抬頭看到了一個新世界，這是我第一次淋雨，但并沒有想象中的慌張。暗藍色的天就像墨池，水靈靈的閃著一絲絲光芒，雨霧飄飄蕩蕩的立不住腳，被風吹散之后，又有許多新的小顆粒一起流浪。有個聲音在呼喚著，隨著風大概可以走八萬里.....

　　咦？這熟悉的聲音好像是父母的呼喚！我感覺雙耳都像小兔子一樣立了起來，敏感的查找著來源，并準確地跑了過去，撲進父母的懷里：“我...我考砸了。”我就只知道說這一句話表達我的過失了。

　　等回到家后一切都安頓好，媽媽走過來：“其實考試的前一天我就知道你會考砸。”見我露出驚訝的表情，她又說：“昨天你那樣的不沉穩，今天也不可能靜心，慌忙之中作答的考試很大的可能會失利，但是我并不想堅持改變你昨天的選擇，我希望你能親身體驗之后知錯就改，就像今天，你感受了雨中的世界，它一定很新奇。”我聽到這些，使勁的點頭，尷尬之中又是滿滿的認同。

　　我好像突然想起了什么似的，猛地跑向窗邊：天晴了，太陽出來啦。

考試的作文 篇4

　　一次考試，一個道理。那一次考試，我又明白了一個道理。

　　上午的2、3節課是單元小考。我們單號的一列同學考單元2，其他雙號的同學考單元1。這是為了考出真實的成績而想出的一個方案。

　　上課鈴一響，我就慌起來。我的心里一直不斷的嘮叨：“萬一考個不及格怎么辦？多丟人啊。”但是想歸想，同學們都心有成竹地埋頭做題了，我也不能看著著急啊，難道交白卷嗎？還是靜下心來好好做題吧。

　　時間一分一秒的過去了，由于太急，在一節課的時間內我已經完成了試卷，第二節課的上課鈴聲還未的時候，我已經在仔細的'檢查試卷了。

　　發現錯誤，急忙改正。結果，在下課之前幾分鐘里，我才能把錯的修改過來。那是我貪圖快的結果，做題時粗心大意，只管數量，不理質量，錯了的可真不少啊。

　　這一次考試讓我知道了做事時不要貪圖速度和數量，要講究效率。

　　吸取我的教訓，可不能和我犯同樣的錯誤哦！

考試的作文 篇5

　　我們剛考完試，這炎炎暑假就要來臨啦，同學們都很開心，心情也很舒暢，這期末考試終于考完了，可以休息幾天了，可是，還會發成績，如果考不好的話，那么也就會被挨吵，這讓我忐忑不安。

　　不過，當老師說，我們學校由于有施工，散學典禮不舉行的時候，有些同學非常的開心，還擺出了愉快的手勢，可是王老師卻說，不開散學典禮，不代表不發成績，所以我們的成績的好壞，還是關系我們的`作業的多少啊。

　　考完試后，有的同學在討論關于這個暑假要去哪玩兒，還有的說這個暑假我都是課外班，可討厭了，不過大部分同學都是很激動的，我也不例外，因為剛考完試就感覺輕松了許多呢，不過還不能放松自己。利用這個暑假，基礎知識還要加強。

　　今年考試與往年不同，可是第一次用答題卡來做卷子，我既興奮又緊張，總怕涂不好，我在涂的時候可不敢疏忽大意，生怕涂得太輕，那樣就可能顯示不出來答案，還有如果你一不小心折了答題卡，那么成績也就可能是0分了。老師說，這次考試，有的同學竟然在答題卡畫了對勾，可想而知，那么她的成績就會下降。所以我們干什么事情都要養成仔細認真的習慣，這樣才不會出錯。

　　正是因為今年的散學典禮開不成了，所以王老師就提前先給我們布置了暑假作業，這次暑假作業也不算很多，不過還是等我們成績出來了以后，再根據情況布置作業，如果考得不好的話，那么就會加倍的罰，不過，老師也是為了我們好呀，希望我們每個人都能考出好的成績，所以我們不要辜負老師的期望。好好努力學習吧！

考試的作文 篇6

　　在我的記憶中，有許多難忘的事情。他們就像星星一樣，數不勝數。其中最耀眼最美麗的一顆星，一直在我腦海里閃爍，我永遠也忘不了。

　　那是特別的一天，也是我難忘的一天。早晨，天空萬里無云，像一塊藍色的畫布。鳥兒在天上唱著甜美的歌，蝴蝶在草坪上跳舞，它們很開心。他們似乎在對我們說：“希望你們在今天的綜合測評考試中取得優異的成績。”我們背著書包興高采烈的來到學校，滿懷信心的遇到了今天的“爸爸呢？”學校組織的項目學習評估測試。

　　剛進校園，幾個醒目的“項目學習發展性測試與評價”的大字就印在了我們的眼前。我們51班的學生被分成五組。各組評價結束后，各組學生通過英語館的繪本展、美術館的作品展、音樂廳的`才藝展、數學館的自編應用題、中國館的話劇表演展示自己的風格。

　　我們的第一站是“數學館”，只有15分鐘。考試內容是通過食品安全資料編寫應用題。我們拿到資料的時候，有同學溫柔的看資料，皺著眉頭想；有的同學很努力，能聽到細小清晰的筆在紙上“刷”的聲音，像春天吃桑葚，像小溪汩汩流淌……時間過得真快，不知不覺，我們的數學考完了，在我們小組的討論下，張書欣被授予了“優秀獎”。

　　接下來，我們去了“英國館”。我的任務是背誦劇本。一開始，我感到極度緊張。原本背誦流利的繪本，突然忘了單詞，心突然“怦怦”一跳，額頭滲出冷汗。這時，我鼓起勇氣對自己說：“不要緊張，加油，相信自己。”最后，我成功地完成了英語測試。經過老師和同學的評價，我被授予了“優秀獎”，內心無比激動和自豪。

　　然后，我們來到了“音樂廳”和“美術館”。老師讓我們展示自己最好的作品和才華。我是第一個上臺的，因為怕唱錯跑調，開始緊張。后來，我努力讓自己冷靜下來，不去想了。最后我順利通過考試，被授予“勇士獎”。雖然我沒有獲得一等獎，但我盡力了。

　　最后一層是“中國語言博物館”。我們組演了一部關于“食品安全”的劇。我扮演的是工商局的執法人員。雖然臺詞不多，但是每一句臺詞都是我精心準備的，盡力了。評價結果出來后，我極其驚訝自己又獲得了一個勇士獎。

　　我永遠不會忘記這次特別的考試。

考試的作文 篇7

　　緊張的復習結束了，現在我們要面對的是期中考試，而不是緊張復習。

　　今天早早的'我到了學校，便拿出語文書仔仔細細的看了一遍。我很著急，因為快要考試了，我心里默默的說：一定要考出一個驚喜分數來！

　　先考數學，我最擅長數學了，寫完后我就仔仔細細的檢查起來，我的“電腦”正在把卷子“掃描”一遍。數學得分是挺好分數就是滿分—————一個鮮紅的100！

　　輪到語文了，語文是我學習上一個“死對頭”。我很討厭語文，當然，我做起語文也是慢吞吞。因為語文沒有趣味，次次考試能沒有作文嗎？試卷也是這樣，一點也不“手下留情”。這不，做著做著，就有難題了。等我把題解決以后，就到了寫作文一題。我寫啊寫啊，糟糕了，時間快要到了。我趕緊寫一句，雖然還有很多，但我就寫一個省略號湊合湊合，寫了個結尾就交卷了。分數卻得了個鮮紅的99。

　　考試是很難，可以后會更難，我要堅持下去，一定會是“考試百分百！”

考試的作文 篇8

　　看了期中考試的試卷，我的感觸很大。我覺得自己要努力、努力、再努力！雖媽媽說總體還行。但我真的覺得好多地方不應該錯的。

　　英語是我的弱點。試卷發下來前，我就擔心自己的成績好不好。一聽老師報到“嚴舒儀，90。”我心中的大石頭終于落下來了。可是試卷在我眼皮下的時候，我發現好幾處地方是不該錯的。如跳舞現在進行時時，是要去“e”加 “ing”；現在人稱單數“go”應該加“es”。這些錯誤都是可以避免的。所以，我需要熟練的去鞏固知識點，做完卷子后仔細的.檢查。

　　語文考的不錯。但還是重復了以上的問題，不仔細。七下西洋這個詞，我錯過后訂正正確了，考試還是錯了。說明我在訂正時沒有認真對待，稀里糊涂的。而閱讀理解題，我該多讀文章的內容，多熟悉文章的內容。我給自己的建議是：認真檢查！

　　數學考了96分。扣得很讓人意外，很讓我傷心。因為約分約錯了。不然就是100分了。當我看到試卷時，我真的直想罵自己蠢。但我想：世上沒有后悔藥，只有再接再厲！

　　是呀，整體分數似乎還行，但是我還是應該向高分前進啊！最后，我要送給自己一句名言：沒有最好，只有更好！

考試的作文 篇9

　　今天是星期四，也是媽媽考駕照的日子，可能對于媽媽來說是無比緊張而又難忘的一天吧。我也想去湊個熱鬧開開眼，于是在我的再三懇求下，媽媽終于答應帶我去考場見識一下。我們洗刷完畢后，簡單地吃過早飯。媽媽把考試路線又重新熟悉了一遍，標注了幾個掉頭、轉向的地方。雖然看著媽媽若無其事的樣子，但是我明白：媽媽肯定很緊張！

　　媽媽用電動車帶著我拐了一個又一個的彎，經過了一個又一個的紅綠燈，終于來到了考試的地方。那里有一個很漂亮的小公園，小公園的后面有個湖，湖水顯得很平靜，微風吹過，那水如平靜的湖面立刻泛起魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下閃著點點銀光，像灑滿了珍珠一樣。藍天、白云倒映在湖水中，湖里還有幾只野鴨子在自由自在地游來游去，鳥兒還在天空中劃過一道道優美的弧線，構成了一幅美麗的圖畫。

　　漸漸地，考場上的人越聚越多。看那邊已經是人山人海了，一眼望不到頭，叔叔、阿姨們七嘴八舌的談論著考試的有關情況，看那緊張的'神情猶如要上戰場的士兵一樣，有的信心十足、勝券在握的樣子，也有的神情緊張、忐忑不安的樣子，還有的有說有笑、心不在焉的樣子。雖然看上去媽媽很淡定，可是她曾說過：在一號線考試，即使是白天考也難免緊張。

　　考試開始了，監考官開始點第一個人的名字，那是一位阿姨，她先把身份證遞給了考官，然后就繞車一周，再走到駕駛座那一面的車門，像小學生遲到要進教室的樣子，先打了報告，考官允許后進了車里，調座椅、系安全帶、看后視鏡，準備工作做好后就要開始了，聽媽媽說：先考燈光，然后起步，按順序完成一個個步驟，最后到達終點停車，如果過關的話在考場對面下車，就不會被考官拉到起點，重新第二次考試。如果有一個良好的心態，二次過關也是沒問題的，但切忌不要緊張。我和媽媽正聊著，可憐的阿姨被拉回來了，沒過！一個、兩個、三個時間一分一秒的過去了，考試一直在緊張地進行著。過關的學員笑容滿面，失敗的學員則愁眉苦臉。這時，終于聽到考官喊到媽媽的名字了，我幫媽媽拿著手包，心中也在為媽媽祈禱著嗎，希望媽媽過關。媽媽把身份證遞到考官的手里，像前面的考生一樣繞車一周后打報告，經過考官允許后進入車內，媽媽先不慌不忙地完成那些準備工作，考官給媽媽點了開始后，看著媽媽開的車子慢慢地向前移動，我的心里像揣了一只小白兔一樣，怦怦地跳著，眼睛目不轉睛地盯著路對面的終點，期盼媽媽在那邊快點下車。不一會，就聽到一位叔叔在喊；她過了，過了！聽到這話，我覺得媽媽是全世界最幸運的人了。這時媽媽也高興地向我走來，為了祝賀媽媽，我早已伸開雙臂等著送給媽媽一個深情的擁抱了。看著別人向媽媽投來羨慕的目光，媽媽仿佛都樂得找不著北了。然后我陪媽媽去車管所那邊簽了字，交了成績單，就一起高高興興地回家了。那種勝利后的喜悅，一直掛在媽媽的臉上。

　　有付出就會有收獲，想想前陣子媽媽學車的辛苦，一切都值得了。

　　今天既是媽媽幸運的一天，也是媽媽高興的一天，更是媽媽難忘的一天

考試的作文 篇10

　　“小堯，別再看電視，快去寫作業！”每次聽到媽媽這番叮嚀聲，就表示考試即將到來。而我的內心，也隨著考試的腳步，變得坐立難安起來。一方面，我想利用考試證明自己的實力；一方面，我又怕考試成績出來，會被爸爸、媽媽罵得狗血淋頭。所以，考試真是令人又愛又怕啊！

　　當然，好朋友也無例外，有的去補習，就待上一整天；有的在家用功讀書，忙的不開交。相較之下，我反而比較輕松呢；但我還是很認真的讀書，因為大家都明白，若是考試沒考好，下場一定很慘！

　　為什么考試令人喜愛呢？首先，考試能讓人了解自己的學習程度和理解能力。程度不好，加緊努力，迎頭趕上；程度優秀，則虛懷若谷，持續用心。還有，遇到不懂的內容，虛心請教他人，也是提升自己實力的好方法！其次，有些人會因為考試而主動讀書。一方面，可以躲避父母的叮嚀聲；一方面，如果考不好，父母也不忍責備，因為他們知道你盡力了！當然，有些人若是成績表現優良時，會收到爸媽的獎賞，當作鼓勵。對我而言，不管是哪一科，只要能達到標準，就會收到滿滿的.獎勵！正因為考試有這些好處，因此讓人喜愛考試。

　　雖然考試有許許多多的好處，但是也有不少的壞處。像是考試會讓人情緒不佳，壓力過大，脾氣暴躁，有時考得不好，有人憂心被爸媽責罵，有人煩惱被老師處罰，還有人擔心會領不到獎勵。另外，考試也會造成親子關系緊張，因為考試前，必須復習，使親子互動機會減少；考試后的成績如果不理想，父母的呵責，往往造成親子關系破裂。還有，有些人非常重視分數，認為分數就是一切。有時他們會因為分數而不擇手段，使用了不正當的手法來竊取分數。例如：我有一個朋友，只要看到分數不理想時，不但會情緒低落，有時還會和朋友吵架，或是跟爸媽頂嘴。由于考試有這些壞處，所以使得有些人害怕考試。

　　考試雖然令人又愛又怕，但是只要我們用正確的態度來面對考試，平時用功讀書，上課專心聽講，不要臨時抱佛腳。相信大家也就不再那么害怕考試了!