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關于寫考試的作文錦集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫考試的作文8篇，希望對大家有所幫助。
寫考試的作文 篇1
茉莉是個樂天派，她的臉上總有“剪不斷”的笑容。一星期后將進行一次數學考試。聽到消息后，同學鳳兒一副大禍臨頭的表現，茉莉則咧嘴一笑：“怕？沒什么好怕的!”雖然還沒考試，可風兒已經聞到了考場上特有的緊張氣息。
于是，風兒為了備戰考試，每天比往日多做了五道題。考試前一天，茉莉打電話給風兒：“嗨，出來玩嗎？”“你都復習好了？”風兒有些吃驚，“明天就要考試了，你還有心思玩?”“我復習得差不多了，再說我們玩一會也不會影響考試啦！”茉莉很淡定。鳳兒拒絕了,“拜托，考前多看一分鐘，我就有可能多拿一分!”茉莉只好拿著球拍去找別人打球了。
一個小時后，茉莉回到家，遠動過后的精神讓茉莉復習功課事半功倍；另一邊的鳳兒正被一道數學題糾纏的頭暈腦脹。
考試當天，茉莉的神采奕奕和鳳兒的朦朧睡眼形成了鮮明的對比。考試開始，茉莉不但以沉著和自信的心態完成了所有基礎題，還成功地做出一道附加題；鳳兒因過度緊張，原本會做的題也留下空白。
同學們，只有懷著自信淡定的心態來面對考試，才能拿到好成績，當然認真復習也是必不可少的元素。在復習期間，要懂得勞逸結合，累的時候可以聽聽音樂，和家人聊聊天。電視上的中考狀元和高考狀元，有著良好的時間作息和學習方法，也會適當的娛樂，減輕身心壓力，考試前必有的小緊張，告訴自己我可以，讓自己的復習效率提高。所以，千萬不要讓自我懷疑的心態影響考試哦！
寫考試的作文 篇2
光陰似箭，不是不覺的已經過去了一個月的時間，迎來了本學期的第一次月考。
雖已經經歷過了許多次這樣的考試，但依舊覺得很緊張，一股不安逐漸涌上心頭，似乎預示著失敗的來臨……看快，考試的日子隨著我沉重的心情一點一點的的從我身邊走過。雖然是小考，但我還是很重視，也很擔心。可是，在考洪卻覺的錯了許多，也覺得有那么一點的難。我不斷的想著：我是不是已經退步了，是不是我變笨了，怎么連面對困難的勇氣都逐漸理我而去。我不再有信心去對答案，聽到那一聲聲自信的話語仿佛是對我最沉重的打擊，心里突然覺得好空虛，不知要如何面對。數學和英語的成績很快的從“小道消息”中傳了出來，得知我考得還不錯時，心里那塊巨大的石頭降了一半，可不祥的征兆還是揮之不去。在一次去辦公室時，突然想起在考場上因為未想到好的思路而寫的亂七八糟的作文，我的心跳猛地一下加快了許多，帶著坎坷不安進了辦公室心想讓老師簽完字就趕緊溜了。可世事難料，當來到辦公室看到看了那一片“繁華”的景象，不由得拖慢了我的速度，該面對的還是來了……但林老師突然從我身后走來，拍了我的肩說：“小靖啊！你怎么這次才考67……”的時候，我的心突然震了一下，一股悲流從心中涌出，但卻又不想讓別人看見 。因此，我開始懼怕看到那張慘不忍睹的卷子。該來的逃也逃不掉，卷子還是到了我的手上。當今天回到教室看到大家討論卷子的歡悅氣氛時，我木然了一會，覺的這不是屬于我的世界。雖然我明白這一刻始終會到，但我還是十分的抗拒。我依然改變不了現實，一切都按著常規走著，縱使我對自己的分數有任何的不滿，也沒有能力去改變它。只能安然面對，記住它帶來的傷痛，為了下一次的出現而努力著。或許，讓別人覺的這不像平時那自信的我，但這卻是真實的。
這件事也已經過去了，不用想太多，讓它躍然于智商也便足夠了。想太多只會使這次悲況重現，能做的也只有用現有的經歷努力使未來變得更好。
寫考試的作文 篇3
一個晴朗的早晨，我來到學校，慢吞吞的坐在座位上，取出作業交給組長，然后我回過頭從書包中拿出語文書和數學書，上早自習。
突然數學老師進來說：今天第一節課和第二節課我們考數學。一下子把我怔住了，這幾天數學沒學好，昨天也沒復習，這怎么辦？早自習的下課鈴響了，我趕緊拿出數學書和數學復習卷，一邊看一邊做。
上課鈴響了，我緊張的滿頭大汗，好像腳心有出不完的汗似的。數學老師嚴肅的走進來，手中拿著一摞厚厚的卷子，我心想這次要是考不好怎么辦，媽媽會不會罵我？爸爸會不會打我？隨著不安的心我開始了考試。
考完了試，有的人來問我第二大題的第三小題怎么做，還有的同學問我解決問題怎么做？我都無言以對。
回到家后，我總是想著這回考試要是考砸了怎么辦，想著想著我進入了夢鄉。
星期五下午，數學老師怒氣沖沖地闖進教室，好像要用盡他平生力氣似的大喝一聲：你給我站起來！那是在指我啊。我戰戰兢兢地站了起來，老師沖到我面前，把一張試卷啪的拍在我面前，盯著我喊到：你看你考的！頓時我驚呆了，一個大大的50映入了我的眼簾，這可是我上學以來最差的一次成績了。同學們都用驚異的可憐的目光望著我這個一貫成績優秀而最近成績直線下降的學生。我知道都是那個連續劇搞的`鬼。悔恨的淚水模糊了我的視線，老師嚴厲責備我的話我沒有聽見，同學們的小聲議論我沒有聽見
寫考試的作文 篇4
緊張的期中考試
人們都說讀書“十載寒窗苦”我已經學習了五年了，這其中的苦，我不知道已經品味了多少回。而這次是六年級第一次考試，更讓我有些生怕了。
那是星期四了，吳老師因為沒時間，而不上我們班級，要韓老師帶個口信，就說讓我們考好成績，發揮自我水平就可以了。我緊張地復習著，一邊看“跟我學”和“小學生經典文學讀本”兩本書，當然了，必不可少的是語文書了。我拿起語文書復習起來。我看見我鉤了第十三課“將相和”。我想這其中肯定有詐，因為吳老師竟然會讓我們復習將相和。我翻到語文書第十三課，復習起來，看來作文也只能臨場發揮了，因為我們并不知道會是什么題目。“丁零零……”上課零響了起來，我急匆匆地把關于語文的東西放進課桌里。監考老師是韓老師，我接過試卷，“哈”果然被我猜中了，有將相和的短文。但我的手不由自主的抖了抖，我先把名字寫好。再一題一題的寫下去，哈哈，順利進行到底，但有一題把我難住了，那就是作文。作文的題目竟然是以“考試”為題的作文，我不知道該寫什么呢。“好，特殊的考試”我為自己打氣。施韓迪看了看我，又管自己去寫試卷了。寫著寫著，我覺得自己語句還算通順，就檢查了一遍上交了。
這次語文考試吳老師說我進步較快也較好，這令我十分高興，我爭取期末考試中，也要考出好的成績！
寫考試的作文 篇5
分數變奏曲
又是一個驕陽似火的日子，持續的干旱擋不住綠葉的生長，束縛不了花蕾的綻放；厚厚的塵埃遮蓋不了樹木的綠意，模糊不了花的艷麗，就像我們阻止不了事情發展的腳步一樣。又是一次月考過去了，我努力控制自己不要去想考試的結果。可是我終究還是難逃分數帶來的難堪與痛苦。
今天早上，一進教室就聽見有人在討論試題答案。我的情緒壞極了，心里也惴惴不安，害怕自己的成績一敗涂地。
狂風暴雨的變奏
上午第四節課上數學，一想到我的數學試卷我就“毛骨悚然”。老師把試卷往講臺上狠狠一摔，粉筆灰立刻飛揚起來，像是一群受驚的小鳥一樣四處亂竄。我的心揪了起來，“仁慈的上帝啊，請你保佑我的分數不要低到極點，下次我一定會努力的。”我默默祈禱著。試卷發下來_r，我望著卷子上那點可憐的分數，原來上帝都不幫我，心冰冷到了極點。我偷偷地瞥了老師一眼，只見他依然板著面孔，眼光像一根根利箭，仿佛要穿透我們的胸口。
“這就是你們的分數！這些題型，哪個我沒跟你們講解過？”教室里安靜得似乎能聽見每個人“砰砰”的心跳聲。我們像是犯下了滔天大罪似的，低著頭，大氣都不敢出。“這次我不再講解，你們自己糾正錯題，外加一份檢討書。”說完，老師大跨步走到最后一個座位，氣呼呼地坐了下來。我們不敢怠慢，趕緊改錯。大家翻卷子都是輕輕的，拿筆也是小心翼翼的。
意料之外的變奏
本以為一場分數風波就此平息了，想不到下午又“卷土重來”。
“你把你的檢討書念給大家聽。”“我……我還沒寫。”那位同學小聲地說“沒寫？上來站！”緊接著，有幾位沒寫檢討書的同學都乖乖地站在講臺旁的角落里。我電緊張了起來，因為我也沒寫啊！老師說再給我們十分鐘寫檢討書。十分鐘過去了，他來個“大點兵”，要求被點到的人把檢討書念出來。我盡力壓低身子，想要借助桌子上的那堆書來擋住老師的可怕目光。“可別點我啊。”我存心里哀求道。
“劉慧。”大禍臨頭了。我小聲地嘀咕著：“第5道選擇題做錯是因為看錯了題目……”“你們做錯就是做錯，不要隨便找理由。”我的臉“唰”地一下熱了起來，眼眶也熱了。我竭力遏制自己不要掉眼淚。講臺上那絮絮叨叨的聲音依然沒有停止，可是我已經聽不進去。
這次分數變奏曲，讓我經過了內心的強烈自責，又受到了老師嚴厲的批評，恐怕還要加上父母的暴跳如霄，這可是“爆炒青椒”啊。我們的青春，就是一道明媚的憂傷，我們為分數而努力拼搏，卻義被分數主宰著情緒，這讓我想起J-曾經看過的一首蹲：應試教育終須改，繁瑣學習莫相侵；可憐學生甚艱苦，日暮仍為分數吟。
寫考試的作文 篇6
期末到了，音樂考試也在一個接著一個項目的考試，這不，上個星期考了唱歌，我向來是五音不全的，不過，還好，在上次的考試中，總算考得還行。
今天的這節音樂課，是考口風琴，說真的，這項目對于我來說，也是有點難度，再加上，我平時都不練習的，怎么能考好呢？我只能硬著頭皮的去考，老師一個接著一個的叫，輪到我的時候，我的心砰砰的直跳，我真的心里一點底也沒有，希望保佑我能抽到一首簡單的，讓我過關就好了。哎！可是，我竟然抽到了一首《洋娃娃和小熊跳舞》，我的天，我一點都沒有練過，這下可糟了。我只能一邊看著普，一邊用我那僵硬的手指一個一個的彈著，我自己都聽的這么難聽了，這下，肯定過不了關了。果真，我才彈了幾個音，老師就說停，不用繼續彈下去了，準備下次補考吧。我焉焉的回到了座位，聽著別的同學彈奏著優美的曲子。
終于下課了，我想我得好好的練習口風琴了，要不然，這門課就考砸了，得勤加練習，爭取下次過關。
寫考試的作文 篇7
作為學生，考試是家常便飯，很是正常的事情。可是一聽到考試，就要我們如坐針氈!
在小學的六年時間里，我經歷了大大小小不計其數的考試。考試之前的壓力也不計其數。馬上就要經歷小學階段的最后一場考試了，曾經經歷過的場場考試，依然讓我記憶猶新。
不知道是幾年級，數學的一次突襲性的考試，雖然是小考，但是要把我緊張死了。
教室里一片寂靜，此時離收卷不差多少時間了。我還剩幾道應用題沒有做。“怎么搞得?我在前面明明抓緊時間了!”我環顧了四周，大多數同學早早的做完，一個個悠閑自得，穩如泰山。還有同學趴在桌上打起了瞌睡。
“還有15分鐘，還沒做完的同學快點!”老師的話語劃破了教室原有的安靜。底下傳來一片竊竊私語的聲音。“什么?”我神經質的把卷子翻過來又翻過去。眼睛死死的盯住題目，飛速的掃著題目的字，一遍、兩遍……我還是不知所然。會的題也全不會了。
過一會我茅塞頓開，近乎瘋狂的在演草紙上演算著，腦子里除了題目就是題目了。這時我真希望我是一臺計算機呀!我抓緊時間，讀題做題。終于在最后一刻把題目做完了。
考試成績下來后，一群群同學在一起對題。我手心癢癢，也加入了對題的行列中。經過一場激烈的對題后。我寫的應用題和大家一樣，我激動萬分，在心里歡呼——太棒了!
雖然，已經過了這么長的時間，但是這場考試依然讓我記憶猶新。
寫考試的作文 篇8
在經過了10天的培訓后，為了檢驗我們學習態度以及學到的知識有沒有用，我們進行了一場考試，說是考試，但卻是在舞臺上展示自己的風采。（在上面為大家講解。）
在考試的前幾個小時，老師告訴我們要放松，要以平常心去對待。可我們那兒會掌握呀？每個人心里都有一顆跳跳糖，那顆跳跳糖讓我們心神不安，讓心“撲通撲通”地跳個不停，真怕考試時腦子里一 片空白。
考試時間到了，我們走進考試場地，天哪！這竟有一個大舞臺，下面100多個座位，哪是考試？通過這場考試，從中選出15個優秀的同學晉級決賽，并且凡是進入決賽的，都可以免費去廣州一日游 ，所以每個人都很想進入決賽。我們是以抽簽的方式來決定你要講哪個。一個又一個的同學講完了，有的很靦腆；有的很自信；有的很緊張；有的很自然。“吳夢蝶請準備。”我一聽，到我了，我整理 了一下思緒，大大方方，滿面笑容的走了上去。前面進展得還不錯，但背著背著，突然背錯了，我剛想反回去重背時，突然想起了老師說的一句話，當你背錯時不要反過去重背，要不然失分會很大，背 錯了就背錯了，繼續背下去，這樣失分才不會多。我又看了看評委的眼神，一個個盯著我，害得我又緊張了起來。于是，我試著讓眼睛往遠看，這樣就不會緊張了。這方法果然有用，我一下子就講完了 ，完整的下了臺。
雖然我認為我有可能考不上，但是這并不重要，重要的是我們參與了，而且其中也有收獲，也感覺自己進步了。比如我了解了這個展品的結構和其中的奧秘和道理。當然，考上了最好，所以，讓我們期 待結果吧！
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