【精選】考試的作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的考試的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文600字 篇1
我讀的是寄宿學(xué)校，像往常一樣，在回家的前一天晚上，我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
星期五，是我們回家的日子。
“同學(xué)們注意一下，回家好好復(fù)習(xí)，下星期一考試！”老師隨口說道。迎來的卻是同學(xué)們的一片哀嚎聲。哀嚎也頂不了事，該復(fù)習(xí)的還得復(fù)習(xí)。于是，一回到家，我便開始了緊張的復(fù)習(xí)。
終于到了周日回校那天，同學(xué)們都在熱烈的討論著明天的考試。這個晚上，我腦子里全裝著明天的考試，特別緊張。試卷上會有什么題，我有沒有復(fù)習(xí)到，作文的題材是什么……我?guī)еc不安，迷迷糊糊地進入夢鄉(xiāng)。這個晚上必然是睡不好的。
果然，我起晚了！我手忙腳亂的做完內(nèi)務(wù)，然后飛奔進了教室，不，應(yīng)該是考場！我平靜下心情后，把握十足的開始了考試。我唰唰地做完了前面的題目，當(dāng)我碰到一道連線題時，心想：這么簡單的題目，我秒秒鐘寫完！我信心十足的把手伸向了筆袋，但我沒有找到尺子！一定是落在家里了！我緊張極了，額頭上不斷冒出豆大的汗珠。一想到工整的試卷上，突然出現(xiàn)幾條歪歪斜斜的線時，改卷老師糟糕的表情，咦，想想都一身冷汗。現(xiàn)在，平常中如此簡單的交試卷，在我眼里變得異常困難。我試著遮住亂七八糟的連線題，立刻沖上講臺放好試卷就走。
接下來的幾天，我時常坐立不安。擔(dān)心著試卷上那條斜線。好像這晴朗的一周在我的眼里成了黑色的，天空壓得我喘不過氣來。這討厭的黑色的一周。不出我所料，這次的考試考砸了。
這次事件，仿佛是個夢，一個惡夢。它讓我無法在家長和老師、同學(xué)面前抬頭。但也警醒了我，我已經(jīng)長大了，不能再丟三落四了！這是個深刻的教訓(xùn)！不能在讓那討厭的黑色心情進入到我的世界了！
考試的作文600字 篇2
1.輾轉(zhuǎn)騰挪。就是將原來寫過的習(xí)作，在文章的結(jié)構(gòu)上、或者有關(guān)的人物上、或者表達的主題上、或者列舉的論據(jù)上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。時間不夠時，與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為近似的習(xí)作文章改頭換面直接代進去。
2.將錯就錯。在應(yīng)考作文時，寫了一半突然發(fā)現(xiàn)文章跑題，但若重新構(gòu)思則又沒有充裕的時間。在這種情況下，與其重新再來寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強附會、力挽殘局，在扣題點題、分析總結(jié)上下功夫，在議論抒情、結(jié)論收尾上做文章，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。
3.陳列提綱。留給大作文的時間已經(jīng)所剩無幾，無論如何快速，也為時不夠，與其只寫一個開頭或者干脆空著，總還不如列個提綱來得劃算。當(dāng)然提綱盡可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容，如有可能再補寫開頭與結(jié)尾，讓閱卷者略睹文采。
4.填空后續(xù)。寫了一半寫不下去了，沒有時間讓你冥思苦想。這時不如留出一段空白，先將自己構(gòu)思中考慮過的內(nèi)容寫下去，待思路暢通了，內(nèi)容回憶起來了，或者全文完成了再來進行彌補拼湊，那也是為文的一種對策。
5.首尾呼應(yīng)。不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要。有一句扣題的結(jié)尾，作文分數(shù)就有可能明顯上升。結(jié)尾可采用照應(yīng)開頭的方式來寫，也可用相關(guān)的議論來點題，再或簡單地以抒情號召的方法來進行。抒情號召之時，一是最好不要唱過分的高調(diào)，二是要比論點更深刻些。
以上所述是考試時應(yīng)急處理作文的五種方法。不管怎么說，要在極端不利的情況下使作文仍能得到相應(yīng)的好分數(shù)，關(guān)鍵在于要有臨陣不慌的心理素質(zhì)和思維能力。否則，上述方法也可能是用不上、用不好的。
考試的作文600字 篇3
人生中難免有酸甜苦辣、喜怒哀樂，我就遇到過這種事……
這學(xué)期的某一天，聽數(shù)學(xué)王老師說要進行第一單元考試，雖然我很緊張害怕，但是回到家并沒有把它掛在心上，照樣快樂地玩，做自己的事，無所顧忌，把考試這件 事拋到九霄云外，打死也想不起來了。直到考試那一天，我才意識到：完了！果然，試卷發(fā)下來我一看，兩道答題不會做！慌忙之中胡亂一寫交上去，自欺欺人地認 為擺脫了困境，誰知卷子發(fā)下來我立刻傻了眼：69分！唉，郁悶！我心里有一種酸溜溜的感覺。
回到家，爸爸媽媽狠狠地批評了我，懲罰我重做這張卷子及一些很麻煩的`事，那天我熬到快12點才干完這些事。當(dāng)我打著哈欠上床睡覺時，我心里感覺有“辣”的刺激，火燒火燎不好受。
從此，為了能夠提高我的數(shù)學(xué)成績，我不顧一切地狂做習(xí)題。整天像書呆子一樣做卷子，做口算，做課外輔導(dǎo)題，鋪天蓋地，我就差“頭懸梁，錐刺股”了！而且一有不會的題就去問我的家長，他們對我這種表現(xiàn)很滿意。然而對我來說是“苦不堪言”啊！
直到有一天，王老師突然說要再考一次數(shù)學(xué)第一單元的卷子，只不過是海淀區(qū)的試卷，考題比上次豐臺區(qū)的那張可能難一些。雖說我在這段時間里已經(jīng)很努力地復(fù) 習(xí)，但是還是對這次考試沒有十足的信心和把握，所以我嚴陣以待，更認真，更清醒地做每一道題，還好，我認為我都會做這些題。該交卷了，我充滿信心地把卷子 交給了王老師。不久，卷子發(fā)下來了，哇！我得了97分！雖然沒有得100分，但我已經(jīng)很滿意了，因為比上次的多了28分，我好高興!不用說你也知道，我心 里只有一個感覺：就像喝了蜜——甜！！
怎么樣，學(xué)習(xí)也很有味道吧？
考試的作文600字 篇4
生活中我經(jīng)歷了許多事情，有開心的，有難過的，有委屈的……但是有一件事讓我記憶猶新，那就是我們班上次的語文測試，我居然沒有答完試卷。
那天老師說過我們答題速度稍微快一點，只有一節(jié)課，但是不寫作文。可是我以為不寫作文就應(yīng)該很快吧。于是我就把前面的基礎(chǔ)題都做完，后面的兩篇閱讀只做了一篇，就在這時我的腦中浮現(xiàn)了一個“玩”字。當(dāng)時，我想一節(jié)課40分鐘，一篇閱讀的時間應(yīng)該夠了。我看見同桌早就寫完了，我打破了他的無聊，便于她津津有味的竊竊私語起來。我倆鉆到桌底下，一邊說話，一邊偷偷看老師發(fā)現(xiàn)了沒有？我覺得我倆是最聰明的同桌，別人都在認真答題，我們卻聊得熱火朝天，高興的不得了。
正當(dāng)我們聊的起勁時，那可惡的鈴聲突然“工作”起來，我才想起我那篇沒動的閱讀題。回頭一看，那份試卷已經(jīng)不在我的桌子上了，早已跑到組長手里了。我想要回來重新補寫閱讀題，懇求組長，她就是不答應(yīng)。
我當(dāng)時心情十分失落，后悔考試期間與同桌說話。我簡直要崩潰了，低沉著腦袋，一只手扶著額頭，難過得幾乎要哭了。
我告訴了朋友，但不管她怎么哄我？我都沒有笑。不管她多么搞笑，都沒有感染我。這件事我遲遲沒有告訴媽媽。
成績下來以后，我只考了83分，如果加上閱讀題的11分，就可以考到94分。聽到老師那句話“90分以上的同學(xué)，評比表中每人加50分。”和同學(xué)們高興的那一聲“耶”，我更加失望了。回到家后，耳朵旁邊總循環(huán)著50分，50分，50分……
這次考試讓我明白，無論做什么事都要踏踏實實。不要耍小聰明，否則就不會有成功的道理。
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