開學(xué)的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的開學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學(xué)的作文 篇1

　　今天是學(xué)校開學(xué)的第一天，我又看到了久別的老師和同學(xué)們，心里特別高興。

　　老師親切地詢問我們小朋友寒假里的生活，同學(xué)們聚在一起互相說個不停。寒假里好多小朋友都學(xué)了不少本領(lǐng)，有的學(xué)了毛筆字、有的學(xué)了游泳、還有的`學(xué)了跆拳道。

　　在上午的開學(xué)第一課作文會上，同學(xué)們穿著整齊的校服，舉行了升旗儀式。之后老師對同學(xué)們提出了新學(xué)期的希望。我們的開學(xué)作文班主任錢老師對我們說：“同學(xué)們，我會像你們的媽媽一樣關(guān)心著你們，希望你們好好學(xué)習(xí)，像花朵一樣茁壯成長。”聽了錢老師的話，我決心在新學(xué)期里更加努力地學(xué)習(xí)，改正一年級的缺點(diǎn)，在上課的時候?qū)Ｐ穆犞v。

　　我一定會在新的學(xué)期里拿出好的成績來回報錢老師對我們的關(guān)心。

開學(xué)的作文 篇2

　　今天是開學(xué)第一天的課，對我來說是個不小的沖擊。雖然之前有了心理準(zhǔn)備，但還是被自己的應(yīng)變能力嚇到了，完全沒法控制局勢。

　　早上在二1班與學(xué)生第一次見面，雖然馬老師做了很好的鋪墊，但還是出了狀況。我想給學(xué)生留下親切的第一印象，介紹自己和課堂要求時比較輕松，結(jié)果在介紹完時菜發(fā)現(xiàn)原來要撐一節(jié)課的，不是介紹完就可以走的。我試著按照馬老師的方法讓學(xué)生自習(xí)語文課文，但是發(fā)現(xiàn)時間久了根本不行，于是搞了一些簡單的英語活動，如自我介紹等等，但是效果一般。反而因為我的隨意和慢節(jié)奏，使得好動的學(xué)生們從課堂紀(jì)律中找到了松動的裂痕，慢慢地一個好動的學(xué)生影響周圍的一片，等到我察覺到問題的嚴(yán)重性的時候已經(jīng)太晚。班級秩序一團(tuán)亂，我下的指令只有一部分人遵守，另一些人自顧自，當(dāng)遇到感興趣的問題，哪怕我已經(jīng)請了其他的同學(xué)回答，他們依然執(zhí)意想要機(jī)會表現(xiàn)。這都是孩子的天性啊。

　　在二2班的介紹，由于是在中午，并且有葛老師在場幫我亮相，時間短了很多，我也是大致介紹了一下自己。二2班整體秩序稍好，但是由于我的寬松管理，還是出現(xiàn)了一些“星星之火”。

　　下午在二1班上課，是我真正的第一課。之前精心準(zhǔn)備的課的節(jié)奏因為緊張而被打亂，一些環(huán)節(jié)過渡脫鉤，許多活動在進(jìn)行了一半就因為學(xué)生的不合作而無法繼續(xù)下去。最嚴(yán)重的是，我因為要維持秩序，甚至無法維持英語課的英文環(huán)境，好幾次不得不用中文把孩子們從亢奮的環(huán)境中拉回來。這真是有點(diǎn)混亂的一堂課，羞愧得我無地自容。

　　上完這天的課以后我很擔(dān)心自己，今后這樣的課堂，如何開展教學(xué)？學(xué)生們的英語如何成功？作為以外語為招牌的學(xué)校，我深知自己的責(zé)任重大，因而倍感壓力。我與同樣是新老師的蔣杰，還有有著多年教學(xué)經(jīng)驗的徐sir和劉sir交流了一下，得到了很多收獲。他們的建議總結(jié)如下：

　　1嚴(yán)進(jìn)寬出。一定要做好規(guī)矩再上課，有時候為了教學(xué)進(jìn)度而趕課，忽視了課堂常規(guī)，這樣的.新教師的做法后患無窮，萬萬不可以。

　　2表揚(yáng)為主，獎勵支持。學(xué)生人多，要善用巧力，有效管理。一味地職責(zé)和示范，不如挑出幾個好孩子表揚(yáng)，利用一些小禮物促進(jìn)成果。鄭老師也在給我們新教師的培訓(xùn)講座中說道，好學(xué)生都是表揚(yáng)出來的。

　　3貫徹鐵規(guī)。對待低段的孩子，要把教師的要求和他們講清楚，而且要用兒童化的語言，押韻順口的兒歌便是一個最好用的工具，讓學(xué)生能夠自己說出規(guī)矩比什么都好。除此之外，課堂的規(guī)矩需要老師用行動去維護(hù)，要盯住違反課堂常規(guī)的學(xué)生，當(dāng)他們打破規(guī)矩時，一定要給予懲罰，直到他們意識到自己的行為是要付出代價的。

　　以上的建議非常有用，特別是最后一條，是劉sir給我的忠告。在他講述這些話的那一剎那，我立刻意識到，自己的課堂抓不好規(guī)矩，完完全全是因為我自己心中沒有規(guī)矩。只有在心中有一個原則的標(biāo)尺，隨時衡量學(xué)生的行為，及時作出相應(yīng)的評價，才能保證規(guī)矩的地位，從而樹立教師自己的威信。我的問題在于，自己的心態(tài)還是停留在大學(xué)生的狀態(tài)，潛意識中把一些課堂常規(guī)當(dāng)成了擺設(shè)，需要卻不重視。當(dāng)角色從學(xué)生轉(zhuǎn)換成教師后，管理課堂的需要迫使我必須快速形成一套課堂常規(guī)，竭盡全力去維護(hù)！

　　加油啊加油，一定要努力，不能辜負(fù)了這群孩子！現(xiàn)在的“兇”是為了孩子未來前途的光明！

開學(xué)的作文 篇3

　　秋天像一位穿著絲綢的少女，輕輕地趕走了夏日的炎熱，給我們帶來了絲絲陣陣的清涼。秋天邁著輕盈的步伐踏入我們的世界。這，就意味著我們開學(xué)了。

　　上學(xué)了，同學(xué)們都背上自己喜愛的.新書包，新文具用品，新書，開開心心地來上學(xué)了。今天所有的人都是精神飽滿的，連教室都換到四樓，一個全新環(huán)境。

　　同學(xué)們都以全新的面貌，迎接五年級的重要任務(wù)，上好每一堂課。這幾天，天雖然下著雨，但我們很喜歡——這學(xué)期，我們要和許多生字詞交朋友，還認(rèn)識了許多任課老師。有科學(xué)老師、體育老師和計算機(jī)老師。

　　因為才開學(xué)，同學(xué)們都興致勃勃的上好每一堂課。我也不能再想著暑假的事了，也不能再想玩了。我要以學(xué)也學(xué)得好，玩也玩得好的狀態(tài)來度過這一個快樂的學(xué)期，來用所有的精神投入到學(xué)習(xí)中去!希望我這一學(xué)期成績和生活都好。好好學(xué)習(xí)，天天向上!