實用的開學(xué)的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的開學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學(xué)的作文 篇1
今天是開學(xué)第一天。
我們都早早來到了學(xué)校，老師叫我們先打掃衛(wèi)生。同學(xué)們各自分工，有的擦窗戶，有的抺桌椅，有的掃地，還有的在拖地。很快，我們就把教室打掃干凈了。
這學(xué)期教我們語文的班主任老師換了。我們打掃完衛(wèi)生，新來的班主任就叫我們坐下，然后介紹說：“我姓何，以后你們就叫我何老師�！闭f完，何老師就叫我們到外面站好隊，然后重新排定座位。結(jié)果我被安排在第一組的倒數(shù)第二排。
排好座位，何老師就叫我們第一組的跟她去辦公室抱書。
我來回抱了兩次。第一次，我抱的是53本練習(xí)本，還不算重。第二次，我抱的是53本《品德與生活》，這下可累壞我了。有三本書掉了一次又一次，我蹲下去撿書的時候，剛好二年級時的班主任周老師從這里經(jīng)過。 我就叫了聲周老師好，周老師也微笑著說了一句辛苦你了，就走了。
發(fā)完新書，休息了一會兒，再做了眼保健操，又上了一節(jié)課，就放學(xué)了。新的學(xué)期，我要更加努力啦！
開學(xué)的作文 篇2
開學(xué)第一天，我又走進了熟悉的校園。
為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我和值日生著手打掃衛(wèi)生。7點半，新學(xué)期第一次升旗儀式正式開始，看著國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，我的心情無比激動。接下來是開學(xué)典禮，典禮中最隆重的要數(shù)頒獎儀式了，有學(xué)科優(yōu)勝獎、學(xué)科進步獎、優(yōu)秀小組獎、好習(xí)慣之星獎……我代表班級3次上臺領(lǐng)獎。獎狀雖然只有薄薄一張紙，但拿在手里感覺沉甸甸的，因為這里面不僅包含著同學(xué)們的刻苦努力，還包含著老師們的辛勤付出。
良好的開始，是成功的一半。暗下決心，我要從新學(xué)期第一天開始努力學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)奮力前進!
開學(xué)的作文 篇3
日月穿梭，時間過得真快，20xx的春天也來了，小鳥和花兒正在喜慶當(dāng)中，一起載歌載舞。
我們告別了新年，告別了寒假，來到了春光明媚，朝氣勃勃的春天，也回到了校園，開始我們上課前響亮的鈴聲。
來到教室，嗯~教室里還保留著同學(xué)們的熱情，幼稚和可愛的笑聲�！巴瑢W(xué)們，大家新年快樂！從這幾句打招呼的語句，體現(xiàn)了同學(xué)們之間半年來的相處和友誼，像在石頭上扎了一棵小苗，雖然很渺小，但在它的努力下，不但扎下了根，而且還長出嫩嫩的芽來。
接著班主任黃老師來了，嚴(yán)厲中帶點溫柔的她還是一樣年輕，漂亮。老師見到我們也不例外，舉著課本向我們問好，老師一樣想念我們，我們也一樣想念老師。（語文老師。數(shù)學(xué)老師。英語老師等）老師很細心地跟我們講一些重要的事情，然后再講一些過年的事情。
說說笑笑的時間也都過去了，各自都向老師揮揮手便拍拍屁股就回家了。
開學(xué)的作文 篇4
就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自己緩緩地有一點危機感了，害怕同學(xué)超越本人。為了能在初二學(xué)的好一點，我決定當(dāng)初就想好新學(xué)期的打算。
第一，自我介紹，我決議學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對老師部署的作業(yè)也不當(dāng)真實現(xiàn)。對這些消散的時間，我不能挽回，我必定要控制。然而我不怕，廢棄了會讓我更認真點。那些貨色當(dāng)前來做也一樣，何必就要當(dāng)初呢？我對自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績中是不均勻的，分數(shù)高的跟分數(shù)低的相差多少十分。以前的兩個學(xué)期我的思維還不夠成熟，主張還比較簡單。現(xiàn)在我不以前那主意簡略的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成就能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會不外錯。在以前，每一次周測下來我都會有很多弊病。那些過錯的地方看起來我我都知道，但仍是做錯了。從前我不認真去反思，去發(fā)明自己的毛病，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有良多人比我盡力。在咱們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。然而后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是赫赫有名地認真學(xué)習(xí)，她不懂感認真像咱們求教。老師你多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我意識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的`在這個學(xué)期。英語我一定會跟上去，信賴我。
新的學(xué)期，我會有新的改變。老師請你信任，我會給你帶來驚喜！
開學(xué)的作文 篇5
新學(xué)期即將開學(xué)，對自己的教學(xué)工作進行反思，使得新學(xué)期的教學(xué)工作得以提升，這也顯得尤為重要。
在教學(xué)工作中，自己是屬于那種努力尋找著理想與現(xiàn)實的結(jié)合點，踏踏實實做教育的人。認真?zhèn)湔n，結(jié)合自己學(xué)生的學(xué)情選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重開闊學(xué)生視野，發(fā)散學(xué)生思維，帶領(lǐng)學(xué)生進行拓展閱讀，加強練筆，讀練結(jié)合，以提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。暑假里，讀了干過國祥老師編著的《構(gòu)筑理想課堂》一書，深覺自己的課堂還需努力修煉，從教材解讀到教學(xué)目標(biāo)的制定，從安排預(yù)習(xí)到教學(xué)過程考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從教學(xué)總結(jié)到教學(xué)反思，理想課堂，自己還需做很大的努力。很多的時候，仍處于翻著教參照本宣科的階段，應(yīng)努力提升自己的語文素質(zhì)，諸如對教材的解讀能力，只有老師擁有正確的文本解讀能力，才能對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容做清晰地思考，才能制定出一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。因此，工作態(tài)度是否認真，也在于看教師是否能夠不斷地補充知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
在新課程理念下，自己的教學(xué)方法也在努力創(chuàng)新，重視語文學(xué)科的人文性和實踐性，多引導(dǎo)，多啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己不同的見解，注重課外閱讀，注重知識與能力之間的權(quán)衡，但相對來說，學(xué)生的預(yù)習(xí)能力還有待培養(yǎng)和提高，使得學(xué)生可以用已經(jīng)習(xí)得的技能，解決基本知識問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常進行小組合作交流，在交流中發(fā)表自己的意見和觀點，鍛煉了學(xué)生的思維能力和語言表達能力。但多數(shù)學(xué)生還未真正懂得聆聽的內(nèi)涵，聆聽是比發(fā)言更重要的核心要素，只有聆聽，才會有思考，才可以應(yīng)對，才可以生成新的思想。因此，需要努力培養(yǎng)學(xué)生邊聆聽邊參與邊做筆記的習(xí)慣，這樣，學(xué)生才不致于成為他人的附屬品，才不會鸚鵡學(xué)舌，人云亦云，迷失自我。
課后檢測總結(jié)反思是教學(xué)中重要的一個方面，可以使師生從中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的遺漏與疏忽，然后進行補缺與鞏固。教學(xué)中，因為想在有效的教學(xué)時間內(nèi)擠出些時間用來帶著學(xué)生閱讀，便壓縮了課堂教學(xué)，以單元學(xué)習(xí)的方式進行，雖然比較重視字詞基礎(chǔ)的落實，但因時間關(guān)系，基礎(chǔ)較差的學(xué)生，字詞掌握還不夠扎實。同時，對一些要求背誦的課文段落也沒有認真落實過關(guān)，只是讓學(xué)生理解性地去記憶，因此個別學(xué)生便會在做“按課文內(nèi)容填空”這樣的題中出現(xiàn)多字少字的現(xiàn)象而扣分。新學(xué)期的教學(xué)，還需尋找恰當(dāng)?shù)姆椒�，使得課內(nèi)與課外有機的結(jié)合，課外閱讀與課堂教學(xué)相輔相成。
語文是個大的課程，也是慢的課程。在語文教學(xué)中，自己認為極其重要的一點，是每個語文老師的自身素養(yǎng)亟待提升，需要不停地去學(xué)習(xí)，去研讀，去探尋，用更多的理論充盈自己的頭腦，然后指導(dǎo)自己的語文實踐，在他人精華的指引下，尋找適合自己的語文道路，使得語文富有語文味。
新學(xué)期，努力做有語文味的老師，帶領(lǐng)學(xué)生暢游語文的深邃世界，同時，愛語文，愛閱讀，愛寫作，愛漢字，愛母語，讓每個學(xué)生的身上擁有著語文的味道。我想，語文真的會有如此的魅力。
開學(xué)的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩周了，各科教師、各類功課、各種功課、各個事例早已說明六年級要攀登的險峰太陡峭了，太令人緊張了!
六年級是學(xué)生生涯的轉(zhuǎn)折點，剛開學(xué)，便有一種無形的壓力向我施展，讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。
先談?wù)劰φn吧。別看才剛是開學(xué)前兩周，其功課量甚至能與五年級期末考試前的相提并論，要求也極其高，比如數(shù)學(xué)功課，只要單位名稱忘帶，計算有點錯誤，都要重寫，而且問題的難度也在加大，有時必須經(jīng)過深思熟慮后才能寫出結(jié)果…
不僅如此，六年級的語文課本上再也沒有了拼音和生詞，課文也講究一個難，篇幅長了，內(nèi)容也更難理解了;要背的段落，要聽寫的詞句，要積累的成語，也是與日俱增了…
六年級了，壓力大了。
放學(xué)晚了，上學(xué)早了。
六年級的我，有空就愛發(fā)呆：學(xué)校、課外班教師的忠告，生活中大大小小的事例以及爸爸媽媽天天的囑咐，讓我把考中學(xué)聯(lián)想到了人生規(guī)劃等一系列的大事。讓我想起了考三中時那個連作文都不會寫的高個子男生;想起了那個為了孩子升學(xué)而哭著下跪的家長;想起了智高奧數(shù)學(xué)校里那幾個有幾個學(xué)校都爭著要的優(yōu)秀生…
在六年級剛開學(xué)，我便適應(yīng)了六、3班這個大家庭，大集體以及各科的教師，我甚至已經(jīng)立下決心，努力拼搏、堅定信念，爭取明年一定考上一個好中學(xué)!
同學(xué)們，讓我們共同努力吧，爭取成為幾個學(xué)校爭著要的優(yōu)秀生，為自己輝煌的前程而努力吧!
開學(xué)的作文 篇7
不知不覺開學(xué)了，兩個多月的暑假，就這樣渾渾噩噩的度過了。就像是做夢一樣，好像昨天我還在上課沒有放過假似的。
大清早，正在和周公約會的我，被媽媽喊了起來。催促我快點起床，準(zhǔn)備去上學(xué)，已經(jīng)很長時間沒有那么早起了，一大早被喊起來心情可真糟糕。暑假里天天都睡到自然醒的我，還真是很舍不得我的暑假生活。
在新的學(xué)期，我們迎來了一個新的班級，之前是4（1）班，現(xiàn)在變成5（1）班，樓層也比以前高了一樓，到了5樓。我忽然想到，是不是人越大就會登的越高，看的越遠。新的學(xué)期剛開始，讓我覺得一切都可以從頭在來，因為新學(xué)期有新氣象，一切只是剛剛開始。在開學(xué)的這一天，老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室里都干干凈凈的。還有嘰嘰喳喳的講話聲，訴說著兩個月沒見的想念。
暑假的時候我就想過在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，給自己制定一個目標(biāo)。這樣我在新的學(xué)期里，學(xué)習(xí)成績才會提高上去，爸爸媽媽就會開心了，但是我為此肯定需要付出不懈地努力！因為有付出才有收獲。媽媽曾經(jīng)對我說過學(xué)習(xí)不僅僅是一種興趣，更是一種責(zé)任，是我現(xiàn)階段需要做而且必須做好的事情。沒有耕耘就沒有收獲，沒有付出哪有所得。讓我想到以前學(xué)過的一句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”
希望在開學(xué)的第一天里，一切都能夠向著自己定的目標(biāo)，奮力的去前進。也許前面會有坎坷、艱險，但我相信我肯定會戰(zhàn)勝一切困難，學(xué)到更多的知識！
嶄新的一天，讓我能夠有一個新的開始，也可以完美的結(jié)束。
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