軍訓(xùn)的作文錦集(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的軍訓(xùn)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
軍訓(xùn)的作文 篇1
早就聽(tīng)說(shuō)，軍訓(xùn)是學(xué)生生活中難忘的一頁(yè)，軍訓(xùn)生活注定會(huì)給我們的一生留下閃光的記憶。我自然就對(duì)即將開(kāi)始的為期一周的軍訓(xùn)充滿(mǎn)了期待。
今天是星期一，是我們少年軍校軍訓(xùn)生活的第一天。
清晨，整理好行李后，我早早地來(lái)到學(xué)校，興奮的等待著即將開(kāi)始的'西湖少年軍校之旅。不一會(huì)兒大客車(chē)來(lái)了，我們高興的上了車(chē)，按照老師的安排依次坐下。一路上我們歡歌笑語(yǔ)，不過(guò)更多的是大家對(duì)軍校的猜想和期待。不過(guò)二十分鐘的時(shí)間，我們便到了軍校門(mén)前。同學(xué)們都希望自己的教官是一位和藹可親的教官。幸好管理我們的教官就是這個(gè)類(lèi)型的。雖然他有的時(shí)候也會(huì)很兇，但大部分的時(shí)候還是蠻可愛(ài)的。
一天的訓(xùn)練，伴著冬日的暖陽(yáng)，就正式開(kāi)始了。那一刻，我們是軍人！“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊(duì)。”’這句話我們時(shí)刻銘記。
剛開(kāi)始的時(shí)候，教官教我們學(xué)習(xí)站軍姿和蹲姿。一開(kāi)始我們不太熟悉這些動(dòng)作，但后來(lái)經(jīng)過(guò)教官的細(xì)心教導(dǎo)，我們很快就熟練地掌握這些動(dòng)作。快到中午的時(shí)候，我們就儼然一派軍人般地站立行走了。
中午，大約在十一點(diǎn)四十五分的時(shí)候，我們就排著整齊的隊(duì)伍，井然有序步入大禮堂去吃午飯。我們剛剛在座位上坐定準(zhǔn)備吃飯。可誰(shuí)知教官突然喊到“起立！”，我們不得不放下手中的勺子，迅速地站了起來(lái)…。沒(méi)辦法，服從命令是軍人的天職，對(duì)于我們這些小軍人當(dāng)然也不例外。
軍訓(xùn)，或許就是考驗(yàn)一個(gè)人吧，考驗(yàn)他的獨(dú)立性、自覺(jué)性，還有吃苦耐勞的精神。如果真是那樣，我一定要完成教官說(shuō)的每一個(gè)動(dòng)作，做個(gè)真正的獨(dú)立、自覺(jué)和能夠吃苦耐勞的人。“吃得苦中苦，方為人上人。”為了自己美好前途，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢？我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，證實(shí)自己不平凡，絕對(duì)不會(huì)輸給任何人。我是最棒的，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)。
軍號(hào)響起，一切都是考驗(yàn)，在考驗(yàn)中我們堅(jiān)持，在堅(jiān)持中我們成功，成功就意味著我們已經(jīng)成了雄鷹，意味著軍號(hào)聲中我們已茁壯成長(zhǎng)。
軍訓(xùn)的作文 篇2
頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯短短的四天軍訓(xùn)，讓我收獲不少，感觸頗多。一個(gè)成功的人離不開(kāi)頑強(qiáng)的毅力，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要有這種品質(zhì)。
讓我印象最深刻的是第一天的長(zhǎng)途拉練。十多公里的路除了騎車(chē)，我可是從沒(méi)走過(guò)啊！周一下午，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)蘋(píng)果，讓我們放在口袋里，并說(shuō)：“路上只有這一個(gè)蘋(píng)果當(dāng)干糧，看誰(shuí)吃了下去，就輸了！”我們稱(chēng)之為“蘋(píng)果的誘惑”。開(kāi)始行動(dòng)了，我們踏著腳下的樹(shù)葉、石塊，一步一步地爬上鳳凰山。我們看了三尊大佛和十幾個(gè)小佛像，一個(gè)個(gè)都雕得栩栩如生，只可惜三尊大佛在抗日時(shí)被打破了，現(xiàn)在只能看到三個(gè)形態(tài)動(dòng)作。等到了山頂，我總算好休息一會(huì)了，“哈，終于到山頂了，累死我了。不過(guò)，下山就肯定很輕松了。總算堅(jiān)持到現(xiàn)在了，一定要堅(jiān)持下去呀！”
在軍訓(xùn)時(shí)，還有很多地方要堅(jiān)持。
“怎么站都站不好啊，那么多小動(dòng)作！站不好就蹲著！”教官一聲令下，我們齊刷刷地蹲了下來(lái)。這可不是一般的蹲，得右腳腳尖撐地，左腳向外分開(kāi)，背還要挺直呢。我們只做了一分鐘不到，就腰酸背痛了。可我們一定要堅(jiān)持，就算再酸也得堅(jiān)持住。我明白，只要我一搖擺，就得讓全班同學(xué)受罰，所以我堅(jiān)持住了，直到“起立”一聲喊出，才站起來(lái)。
我擔(dān)心的是半夜緊急集合，正睡得香時(shí)，只聽(tīng)“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟······”幾聲號(hào)響，同學(xué)們都站起來(lái)穿衣服穿褲子，我也著急地穿好軍裝，沖出寢室，可是在黑暗中把褲子穿反了，被教官發(fā)現(xiàn)了，罰做俯臥撐。這時(shí)候才知道要?jiǎng)幼餮杆倜艚菀约熬X(jué)性，才不會(huì)在慌亂中出錯(cuò)。半夜睡得被窩暖乎乎時(shí)，要鉆出來(lái)是多么的`不容易呀，需要有一定的毅力。
這次軍訓(xùn)讓我明白了“堅(jiān)持”的含義，正如米南德所說(shuō)：“誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的。”我會(huì)將這些深深記在腦海里，軍訓(xùn)讓我明白，“團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持、剛毅、勇敢”，這些是一個(gè)人需要具備的品質(zhì)。
軍訓(xùn)的作文 篇3
九月末央。
楊花散盡，灑落了滿(mǎn)地寂靜。很久了，徘徊在荷花渡口，看對(duì)岸千樹(shù)繁花，卻沒(méi)有一朵我能擷取。聽(tīng)雨打芭蕉，點(diǎn)滴出了天荒地老的憂(yōu)傷。寒蟬凄切，戚戚念，一如我的心思一般荒蕪零落。
回首一路走過(guò)的十八次春夏秋冬，眼眶忽就溢滿(mǎn)了淚水。為何，為何，僅三天，就讓我三年的努力化為泡影，那些曾經(jīng)編織的美麗又美好的夢(mèng)想忽就散落一地，砸得七零八碎······
佇立在一樹(shù)秋風(fēng)中，我該何去何從？
兩個(gè)多月，過(guò)得辛苦而深沉。報(bào)到日如期而至，我?guī)е裰氐男欣钕鋵⒉饺虢菍W(xué)院，記得，在我離家的最后一秒，我?guī)狭艘恢腋呖妓玫墓P，我不知我無(wú)意識(shí)的動(dòng)作到底是為了什么。如今，我懂了并決心用它來(lái)再次書(shū)寫(xiě)我大學(xué)生活中的精彩華章。
報(bào)到兩天之后，軍訓(xùn)隨之而來(lái)。一天又一天辛苦的訓(xùn)練，漸漸地，我的內(nèi)心不斷平靜，雖然月色朦朧之際，仰望天空，孤單的月亮仍會(huì)引起我莫名的輕愁，但更多的還是充實(shí)與感動(dòng)。雖然緊張，但卻歡喜著，在辛苦之中內(nèi)心卻獲得無(wú)比的力量與滿(mǎn)足。
雁過(guò)無(wú)痕，去無(wú)留意，雖然天空中看不見(jiàn)它的痕跡，但它卻已飛過(guò)。有時(shí)候，會(huì)想：明鏡鑒人，無(wú)論在哪里，只要我仍有夢(mèng)，只要我繼續(xù)努力堅(jiān)持不放棄，我年輕的心靈一樣可以撐起一片廣闊的藍(lán)天；我笨拙的雙手一樣可以彈奏出精彩絕倫的樂(lè)章，我可以。
縱觀圣賢今人，誰(shuí)無(wú)夢(mèng)、誰(shuí)不追夢(mèng)？
芳草鮮美，落英繽紛，行走于世外桃源中，五柳先生告訴我們他所追求的夢(mèng)想是尋覓一個(gè)黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)，你耕我織，和諧安寧的祥和之地。安貧樂(lè)道，過(guò)自然簡(jiǎn)單的生活。
不愿車(chē)塵馬足，高官厚祿，偏愛(ài)駕一葉扁舟，賞一岸垂柳，得一世瀟灑的蘇軾還不是一聲豪邁地喊道：誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。滾滾紅塵，多少人是消逝在了錢(qián)財(cái)名利的無(wú)底深淵中，東陂先生卻用它無(wú)比豪邁豁達(dá)的`氣質(zhì)向我們宣告了他追求的乃是瀟灑自在，豪情萬(wàn)丈的生活態(tài)度。壯哉！
山如眉黛，小屋恰似眉梢痔一點(diǎn)，嬌好淡雅，清新寧?kù)o的空中樓閣則是李樂(lè)薇一生的追求，日出而作，日落而息。小屋是快樂(lè)的起點(diǎn)，幸福的終點(diǎn)。有這樣簡(jiǎn)單而天真的夢(mèng)想，也不怪會(huì)有人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幸福快樂(lè)一輩子。
夢(mèng)想總是美好的，夢(mèng)由心生。
人人有夢(mèng)，人人追夢(mèng)。天上浮云似白衣，斯須改變?nèi)缟n狗，生命可以短暫，但沒(méi)有理由不精彩。冰心言道：成功的花，人們總驚艷它盛開(kāi)時(shí)的鮮艷，然而卻不知它當(dāng)初的芽?jī)航噶藠^斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。
行總勝于言，我決心用實(shí)踐來(lái)證明生命存在的意義與夢(mèng)想的真實(shí)。
一路撒種、一路開(kāi)花，穿枝拂葉、柳暗花明，踏遍荊棘，不覺(jué)痛苦，走過(guò)沙漠也不曾荒蕪。
我將做一只勇敢的蝴蝶，飛越滄海。
軍訓(xùn)的作文 篇4
上星期天，我們?nèi)ヅR海國(guó)防苑體驗(yàn)為期兩天的軍營(yíng)生活。回憶那短暫的軍人生活，真是有苦有樂(lè)。
我們一到那兒，教官就開(kāi)始給我們分隊(duì)。分隊(duì)的方法是報(bào)數(shù)，報(bào)到一的組成一隊(duì)，報(bào)到二的組成一隊(duì)。我和我的同學(xué)都被拆散了，一個(gè)隊(duì)里面竟是些不認(rèn)識(shí)的.人。后來(lái)，我被分到了二分隊(duì)六班。
分好隊(duì)，教官又帶我們到各自寢室里。參觀完寢室，放下行李，各班的教官就帶自己班的同學(xué)到各自的場(chǎng)地排隊(duì)形。"向右看齊"。"向左轉(zhuǎn)"，你們可別小看這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它們可還要許多要求呢！比如要抬頭。眼睛注視前方。嘴巴閉緊。哪怕是撓一下癢癢或者弄一下頭發(fā)，都會(huì)別教官發(fā)現(xiàn)并受罰。
吃過(guò)午飯，我們邊回到寢室休息。剛坐下沒(méi)多久，一陣嘹亮的口哨聲傳來(lái)了，原來(lái)是緊急集合。下午的活動(dòng)輕松多了，都是一些游戲。最好玩的要算"坦克大戰(zhàn)"。教官把做"坦克大戰(zhàn)"的材料分配好，超上一響我們就開(kāi)始做，有的撕膠片，有的貼報(bào)紙，忙的不可開(kāi)交。"坦克"做好了，教官讓我們一對(duì)一對(duì)地比，每個(gè)班有三個(gè)度，所以就比三次。我們站在報(bào)紙做的"坦克"里，教官命令："開(kāi)始！"每隊(duì)都爭(zhēng)先恐后地向前移動(dòng)。有的"坦克"散架了，有的落在了后面，每個(gè)半的同學(xué)都在問(wèn)自己班喊加油。最后，我們二分隊(duì)六班一兩次到終點(diǎn)的成績(jī)獲得了勝利。
一天的訓(xùn)練終于結(jié)束了，我們盼星星盼月亮似的盼到了睡覺(jué)時(shí)間。按理說(shuō)我門(mén)應(yīng)該好好休息，可這里我們第一次過(guò)集體生活，怎么能不興奮呢？于是，我們干脆坐起來(lái)，談?wù)劯髯缘慕?jīng)歷，兩天的軍營(yíng)生活結(jié)束了，時(shí)間雖短，但這次特殊的經(jīng)歷卻在我成長(zhǎng)的道路上寫(xiě)下了深刻而有難忘的一筆。
軍訓(xùn)的作文 篇5
早在那個(gè)歡樂(lè)的暑假，軍訓(xùn)就已成為了我眼中最可怕的字眼。聽(tīng)家里的哥姐說(shuō)，軍訓(xùn)是十分殘酷的。可在今天，經(jīng)歷了一整天的軍訓(xùn)后，我倒覺(jué)得這軍訓(xùn)有點(diǎn)兒“奇怪”。
“目中無(wú)人”
軍訓(xùn)一開(kāi)始，我們的'張教官就教我們要“目中無(wú)人”。就是當(dāng)隊(duì)伍站好后，每位同學(xué)的目光就要盯著前一個(gè)同學(xué)的后腦勺，做到目不斜視。無(wú)論周?chē)l(fā)生了什么事，有什么聲音，都不能左顧右盼。有幾位同學(xué)就是因?yàn)樽⒁饬Σ患校弧罢?qǐng)”出了隊(duì)伍。
“木頭人”
張教官講述的第二課便是學(xué)做一名“木頭人”，要做到兩腳向前形成一個(gè)六十度的角，兩手中指緊貼褲縫，站姿筆直，昂首挺胸。做到這些后，便一直保持，像個(gè)木頭人一樣紋絲不動(dòng)，哪怕蚊蟲(chóng)叮咬，哪怕汗入眼中。于是，每當(dāng)我忍受不住時(shí)，就在心里默默告訴自己：“我是一個(gè)木頭人，木頭人沒(méi)有知覺(jué)，雷打不動(dòng)，而且我作為班長(zhǎng)，應(yīng)該以身作則，否則，同學(xué)們又怎么會(huì)做到一絲不茍呢？”就這樣，我挺過(guò)了這艱難的一關(guān)。雖然訓(xùn)練過(guò)后，勞累侵蝕全身，甚至走路不穩(wěn)，但我仍然覺(jué)得，這是十分值得的。
“機(jī)械化”
第三階段，教官教我們“立正”、“稍息”這些在體育課上早已輕車(chē)熟路的動(dòng)作，到了軍訓(xùn)中，竟也變得十分困難。難在哪？難在全班都做到整齊劃一，整個(gè)班級(jí)要像一個(gè)人一樣，聽(tīng)到口令后迅速做出反應(yīng)，像機(jī)器人一樣按教官的口令做出指定的動(dòng)作。
不過(guò)，經(jīng)過(guò)了一天的訓(xùn)練后，我想了想：其實(shí)“目中無(wú)人”是為了我們的注意力集中,學(xué)“木頭人”是磨練我們的意志，“機(jī)械化”是考驗(yàn)我們的反應(yīng)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。所以，這奇怪的，又苦又累的軍訓(xùn)，不僅鍛煉了我們的身體，更磨練了我們的精神，對(duì)我們可大有好處呢！
【軍訓(xùn)的作文】相關(guān)文章：
軍訓(xùn)的作文10-13
軍訓(xùn)的作文(精選)10-01
[精選]軍訓(xùn)作文11-26
軍訓(xùn)作文[經(jīng)典]01-08
【經(jīng)典】軍訓(xùn)的作文10-30
(精選)軍訓(xùn)的作文10-16
軍訓(xùn)的作文11-02