菊花的作文(共5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的菊花的作文5篇，歡迎大家分享。
菊花的作文 篇1
一場秋雨，再緊著幾場秋風，菊開了。
菊在籬笆外開，這是最大眾最經典的一種開法。歷來人得詩的菊，都是以這般姿勢開著的。一大叢一大叢的，倚著籬笆，是籬笆家養的女兒，嬌俏的，又是淡定的，有過日子的逍遙。晉代陶淵明隨口吟出“采菊東籬下”，幾乎成了菊的名片，以至后來的人們，一看到籬笆，就想到菊。唐朝元稹有詩云：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。秋水黃昏，有菊有籬笆，他觸景生情地懷念起陶翁來。陶淵明大概不會想到，他能被人千秋萬代地記住，很大程度上，得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽，他不朽。
我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔，溝邊，田埂旁。它有個算不得名字的名字：野菊花。像過去人家小腳的妻，沒名沒姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏。天地洞開，廣闊無邊，野菊花們開得隨意又隨性。小朵的，清秀，不施粉黛，卻紅的黃的，白的紫的，萬眾一心地盛開著。是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著，小臉張開，興奮著，欣喜著，對世界，有初相見的懵懂和憧憬。
鄉人見多了這樣的花，不以為意。他們在秋天的原野上收獲，播種，埋下來年的期盼。菊花兀自開放，兀自歡笑，與鄉人各不相擾。藍天白云，天地綿亙。小孩子們卻無法視而不見，他們都有顆菊花的心，天真爛漫。他們與菊親密，采了它，到處亂插。
那時，家里土墻上貼一張仕女圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八捕滿菊，衣袂上，亦沾著菊，極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突發奇想幫我梳頭，照著墻上仕女的樣子。我頂著滿頭的菊跑出去，惹得村人圍觀。看，這丫頭，這丫頭！他們手指我的頭，笑著嘖嘖嘆。
現在想想，那樣放縱地揮霍美，也只在那樣的`年紀，最有資格。
人家的屋檐下，也長菊。盛開時，一叢鵝黃，另一叢還是鵝黃。老人們摘了它們曬，做菊花枕。我家里曾有過一只這樣的枕頭，父親枕著。父親有偏頭痛，枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過，決心給自己也做一只那樣的枕頭。( )然而來年菊花開時，卻貪玩，忘掉這事。
年少時，總是少有耐性的，于不知不覺中，遺失掉許多好光陰。
周日逛街，秋風已涼，街道上落滿梧桐葉，路邊卻一片絢爛。是菊花，擺在那里賣。泥盆子裝著，一只盆子里只開一兩朵花，花開得肥肥的，一副豐衣足食的模樣，顏色也多，千嬌百媚，卻還是喜歡黃色。《禮記》中有“季秋之月，菊有黃花”的記載。可見得，菊花最地道的顏色，是黃色。我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會焐暖一個秋天的記憶和寒冷。
菊花的作文 篇2
節后，心不是太好。既沒有找朋友去玩，懶懶的也沒有出去的興致。十五過后，立伊始，下了一場小雨，真貴得如油，光也緊跟著暖起來。坐在房里，看著外面融融的光，覺得自己是在虐待生命。生命是屬于天的，沒有天的生命，怎么會有健康和美麗？
下午，一沖動推出車子就鉆進天的光里。外面光真好，如金如銀般珍貴，晶晶的像一種沁著芳菲的美麗河流在你邊圍繞著、沖刷著、濯洗著。出了城就拐向一條東去的河堤。堤不落葉樹的葉子焦邊頹敗，沒有新生的意思。枯的還是枯著，敗的還是敗著，好像依然沉浸在大地深厚的懷抱里，不知城外是天。繞了大半圈，又來到縣委縣政府東邊的小河堤。自從西風怒吼，嚴霜降之時，我就窩居斗室，不再過問外面的事。當然美麗的外黃菊也淡出我的視線，牽不動我的心思。河堤多的是杏樹和楊樹。杏樹的枝條變得有點紫紅，不是冬天的蒼漠冷硬，看它們隨風擺動，好像變得柔韌了，鮮活了，或許這是多的風撥弄的吧。大地，還沒有明顯的勃勃的綠，但確有綠的小葉在揮舞生命的旗幟。那躲在枯葉敗枝下的菜兒伸起懶腰和綠綠的小手兒，撫摸著風美麗的臉龐。它們雖然還未褪去冬的殘衣敗裳，但柔嫩的小臉兒確實油亮豐潤了許多，在枯葉下睜著眼兒和天擠眼弄鼻兒 。
行在光滑的羊腸小道，遠望楊樹梢頂，我覺出和冬天的大相徑庭來。因為我看見楊樹梢頂不再是蒼白蕭條荒疏生硬冷漠了，而是籠著一層淡淡的柔柔的夢似的嫩黃的輕煙。遠看像舞動著鮮活淺黃的紗巾，像戀蒙的多的目光，穿透柔的天空。看河對岸的楊樹梢頂，這種紗似的'嫩黃淺黃更是濃些，眼看著嬌嫩嫩的楊葉兒從芽苞里鉆出來，曬暖兒。
也或許它們早已經在窩兒憋不住了，一個勁地撓楊樹的胳肢窩兒放它們出去，讓它們到天地自由地奔跑戲耍。過了一座排灌站，我知道這兒正是菊秋天最燦的地方。它們已經完全枯死了，枯枝斷梗橫七豎八地躺在地。黃橙橙的米黃的花兒已經為秋天永遠的夢，只有美在夢里，暖寂寞的夢了。我正嗟嘆之時，然間卻發現在它們的枯枝里從根部萌孽出綠綠的柔嫩的芽兒來。一堆一堆兒的，全是從根部發出來，煞是令憐。
這黃菊兒真是善解意兒，每次我要來，總會以不同的姿態神給我莫名的驚喜和感動。在立剛過五六天里，它們也或許在立之前就已經撲捉到的柔和多，欣欣然張開眼，伸開敞開懷地醒來，鉆透堅硬的地面，自由地灑脫地撐開柔柔的葉兒梗兒枝兒，沐著美麗的風美麗著自己裝扮著還有點寂寞的大地。整個河堤，還沒有哪種植物像它一樣勤懇和堅毅。而它在寒風肆虐的農歷十一月還有星星點點的黃花兒爭風斗寒、傲霜驕雪兒，一片冰心素魂天地可表。僅隔了一個多月，它又從暖的黑暗的地下頂出來，昭示著自己堅貞不餒的品格，不為物喜不為己悲，飄逸灑脫的君子風范。它不管萬物如何地媚俗天和光，如何地低屈服嚴寒和霜雪，只循著自己的稟和追尋的目標，勇敢地生夏長、花開花落。不慕榮華恩寵，不嘩眾取寵和爭奇艷。菊是隱者，菊更是真正的隱者。甘于外的清苦和寂寞，風吹雨打，不爭名慕利，甘于淡泊平凡，一段素心馨香自透九重天。這就是菊的天！
我最慕它這種脫俗超然的品和甘于淡泊的堅貞操，時時想著它，不管來夏至秋往冬到，都會來看看它，品品它，親近它，學習它，濯洗心中的塵垢，凈化靈魂中的榮華名利。
菊花的作文 篇3
金秋十月，正是菊花盛開的好時節，我漫步在小路上，準備去目睹菊花那迷人的風采。
來到公園只見菊花五顏六色，色色俱全，它們一團團，一簇簇的。有的黃如金，在陽光的照耀下閃閃發光，遠遠望去，那成百上千的黃色，變成了一片金色的海洋;有的潔白如雪，捧起一朵朵菊花，就像一個小巧玲瓏的絨球;有的火紅火紅，就仿佛熊熊燃燒的焰火，又宛如天邊那絢麗的晚霞……當然了，當中最引人注目的就是鴛鴦菊了，它們的顏色奇特動人。有的粉白相間，有的黃紫相間，還有的白綠相間……它們之間好像隔了一條隱形的分界線，兩種顏色就像兩只鴛鴦相依，鴛鴦菊果然名副其實。看著這姹紫嫣紅的花兒，我仿佛置身于一個花的海洋。
菊花不僅萬紫千紅，不對不對，它們還姿態各異，它們有的含包待放，仿佛一個絨球，又好似一塊寶玉，和繡球的形狀也十分相似;有的全部綻開，宛如在漆黑的夜空中閃耀的焰火，仿佛是一個精致的小舞臺，又像一個小娃娃的手掌，托起菊花花蕊;有的才展開一兩片花瓣兒，層層疊疊，又多又密，猶如蛟龍尖而細的爪子，也好像一個小寶寶的搖籃……不過呀，最惹人喜歡的還是那三十丈珠簾了。它潔白而細長的花辮自然垂落下，呈放射狀。它的花瓣像美若天仙的仙女那飄飄然的長發;如一口小小的'噴泉，一涌而出;似飛流直下的瀑布直泄下來;有仿佛在用它那細長的“手臂”招呼游人的到來……望著這些婀娜多姿的菊花，我仿佛自己就是一朵菊花與它們一起競相開放，爭奇斗艷。
我情不自禁的俯下身來，撫摸這朵朵菊花，將臉貼近它，聞著這淡雅的香氣，一直沉醉在花香之中，久久不愿離去。
秋天的菊花真美呀!
菊花的作文 篇4
花園里不時傳來吵鬧聲，咦！花園里往前都是歡樂的笑聲呀！為什么會有吵鬧聲呀？
喔，原來是菊花姑娘在罵玫瑰姑娘呀！稀奇稀奇，真稀奇呀！本來她們可是好朋友呀？是怎么回事呀？哦，原來是這樣玫瑰把菊花給刺傷了，菊花很生氣，就說：“你是故意的，哼，不跟你好了！真討厭！”玫瑰并沒有跟她辯論，因為玫瑰知道菊花的性格，她用她那手輕輕的包扎菊花的傷口邊包扎邊說：“如果你要責怪我的話，我也愿意接受你的懲罰。”哎呀呀，這次可出乎玫瑰意料，沒想到菊花沒有原諒玫瑰，而是打了玫瑰一巴掌。玫瑰姑娘傷心的哭了，因為她并不是故意的。菊花姑娘從此不再與玫瑰姑娘說話。玫瑰沒辦法，只好順著她的意思。這樣的日子已經好久了。有一天，菊花生病了。森林醫生說：“需要一種水來治病，可是，這種水在珠穆朗瑪峰的頂峰。”誰也知道珠穆朗瑪峰的頂峰是積雪不化的地方，而且珠穆朗瑪峰很高。沒有人敢去，所以得這種病的人，都治不好。可是玫瑰在這危急的時刻挺身而出，要去珠穆朗瑪峰找治病的`這種水。菊花感動了，我這樣對你，你還對我這么好，你真是我的好朋友！就在這時候，奇跡出現了。一個花仙子出現了，她溫柔的說：“是你的友情感動了我，我來治好菊花的病吧。”說完，一束光射到了菊花的身上，菊花的病就好了。花仙子說：“友誼是用真誠、熱情等去維護的。”說完花仙子不見了。
從此，菊花與玫瑰不再吵架！
菊花的作文 篇5
9月10日教師節的早晨，我走在上學的路上，皺著眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學習和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。無意間，我看見路邊的野菊花，真美呀！對了，送老師幾多野菊花吧，對，就送野菊花。想著，一陣菊花香撲面而來，真香啊！我摘了幾朵野菊花，并細心的整理好，就高高興興的`向學校跑去。
終于來到了學校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過的學生，看看老師辦公室里有沒有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他一定是和同學們大掃除去了。提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺的浮現在我眼前：那是去年大掃除的時候，我們在大池塘邊擦花壇，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒睡覺似的，突然，的的同學何娟一不小心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好。可老師卻鎮定自若，衣服也沒脫就跳下水救何娟了，何娟是救上來了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進老師的筆筒里，我會心的笑了。老師看到了我的花，他的眼睛濕潤了，飛快的跑進教室，手里拿著花：“這是誰放在我的筆筒里的？”“是……是我……放的！”
我以為老師會批評我，可老師把我報到了懷里，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學生，但你是我最好的老師啊！”“不！你是我最好的學生，永遠都是！”老師含著眼淚啜泣著說。“老師祝您節日快樂！”我在心里默默的想，默默的祝福。
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