倔強的作文合集15篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的倔強的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
倔強的作文1
上次布置了一道作業，要求學生自己修改一篇問題作文，講得清清楚楚，明明白白，滿以為學生們會很自覺且很有興味地去做，但結果出乎我的意料，大伙看上去并沒有多大興趣。而且作業一拖再拖，到最后我要講評了還有十位同學沒有上交。
我有些惱火。
不應太遷就這幫家伙了，今天上課得讓他們嘗一點厲害。
上課的時間到了，我踱到講臺上，習慣性地吟誦：子曰……
大家伙看著我，知道我肯定又要對他們進行什么教育了。
“曾子曰：吾日三省吾身。與人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?我補上一句，作業能不交乎?沒有交作業的同學請自覺站起來讓我認識認識。”
一個，二個，三個……
哪幾個沒交作業的主都很自覺地站了起來。
賀強，請你讀一下黑板上這幾句話，大聲點讀。
這幾點都做到了嗎?
沒有。
到操場上跑上三圈清醒清醒頭腦，快去!
蘇龍，請你也大聲讀讀黑板上這三句話。
這幾點都做到了嗎?
沒有。
到操場上跑三圈清醒清醒頭腦，快去!
輪到譚振登了。
振登，請你讀一讀黑板上這三句話。
譚聲若蚊蠅。我聽不太清。
請你重新且大聲讀一遍。我加重了語氣說。
譚沒有動靜。
我再說一遍，請你大聲再讀一遍!
譚像一頭倔驢，一動不動。我一時腦袋短路，不知怎么下臺階，課堂上出現了短暫的寂靜，大家伙都在看著我。
譚還立在哪，像一根電線桿。
你，電線桿，不理我?我也不理你。
我繼續叫下一位。
好在后來的同學都很自覺，沒跟我抬桿，否則也真自討沒趣，后面同學一個個讀完后就很自覺地“清醒頭腦”去了。
譚倔驢看大家伙都“清醒頭腦”去了，竟也不自覺地跟了出去。
好了，看來孺子還是可教。
我站在走廊里往操場眺望，這幾個家伙都沒偷懶，全都跑得氣喘噓噓。上樓梯的時候我攔住了正往回跑的倔驢譚。私下里與他交換了意見，看來這家伙并沒有存心抵抗。
年輕人，倔點難免，只要不是太出格。
倔強的作文2
“石縫間倔強的生命……”每次讀到這些文字，浮現在眼前的不是傲然挺立于山巔石縫的虬勁的蒼松，而是那個最為清晰的單薄的背影。
華云，高挑的個子，略顯臘黃的面容，幾乎貼住骨骼的皮膚，洗得有些發白的校服，像偌大的降落傘在瘋狂晃動著，這些，都足見他的瘦弱。只第一眼，我便將他與石縫間的生命劃上了等號。這孩子命苦，家住農村。父親老來得子，如今近六十歲了仍在外面為生計奔波，母親在他三歲的時候因病去逝只有年邁的奶奶照顧他……
才十幾歲的孩子，本該天真活潑、朝氣蓬勃!可是平日里，他很少言語，有些呆滯的目光中有著與他年齡不相稱的蒼桑感。他的作業本總是用完了正面用背面，寫得密密麻麻。因為家離學校太遠，每天中午他都在學校吃飯，午飯一直都是家中帶來的兩個包子，偶爾也換成干饅頭就著咸菜。
我給他錢，開始不要，后來默默地收下了，趕緊塞進口袋。同學們送他的各種學習用品，在他再三退讓后也收下了，沒有人怪他不知道說聲“謝謝”，因為大家都知道，他有著很強自尊心，最后默默地接受老師和同學們的施舍后有些濕潤的眼圈，便是向大家表明，那是發自內心的道謝。
他是石縫間的生命，但這生命沒有屈服于命運，而是倔強的，不屈的：
雖然家往得遠，但一年四季無論刮風下雨，他從沒遲到過。學習上，他從來沒掉下班級前十名。運動場上，他那單薄的身影在5000的比賽中沖到了第二名——他本可以跑第一的，他具備這種素質，但那長期營養不良的身體實在是無法有更進一步的突破了。在勞動中，臟活累活他向來搶著干，一切的一切，都折射進我們的飽含淚水的目光中。這個世界不需要憐憫，不可以侵犯他人的自尊。石縫間的生命，在師生的眼中，沒有同情的成分，卻是對倔強和堅強的一種欣賞。
從來不曾抱怨過什么，頑強地抗爭著，享受著生命。他擁有的，是對夢想的一份執著，是我們大家的支持和默默的祝福。
祝愿石縫間的倔強的生命，用自己的拼搏奏響生命更壯麗的樂章!
倔強的作文3
“我是一棵平凡的小草，沒有山的巍峨，沒有海的磅礴。可我依然倔強的挺直了腰，迎接風的挑戰，雨的洗禮。”這是王帥最喜歡的一首小詩，她說她就是那棵平凡的小草，憑著一股倔勁，努力的拼搏著。
在課堂上，王帥總是認真聽講，積極思考老師提出的問題，大膽發言并敢于提出自己的質疑；如果遇到難題，她從不放過，看書、查資料、詢問同學、請教老師，憑著自己的倔勁一定要把難題弄明白。因此，她的學習成績一直名列前茅。
在課后，王帥能夠積極地參加體育活動，并且有著廣泛的愛好。畫畫、剪紙、跳舞、演小品樣樣出色。無論中隊還是學校組織的各列類活動她都積極地參加，不斷地為自己爭取磨練的機會，提升自己的表演能力和心理素質。輔導員和隊友們都夸王帥多才多藝，但，王帥卻謙虛地說：“我只不過是有一股不服輸的倔勁罷了”。
在學校里，王帥是中隊長。因此，她對自己總是要求的特別嚴格。需要隊員們做到的，她要求自己比其他隊員做得更好，如果有什么臟活、累活，你終總能看到她默默忙碌的身影。隊員們都愿意與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，樂于助人。她的優良表現潛移默化地影響著中隊里的每一個成員，使她成為了集體中的領頭雁。因此，無論輔導員在不在班里，她都能有效的行使中隊長的職責，有條不紊的帶領隊員們完成好各項工作，是隊員們心理的好隊長，是輔導員身邊的好助手。
在家里，她又是一個懂事的乖女兒。王帥的爸爸是個普通的工人，媽媽沒有正式工作，靠用三輪車幫別人拉貨補貼家用，父母工作都很辛勞。懂事的王帥從來不向父母要這要那。只要有時間，就幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，盡量減輕父母的負擔。而且，她非常的尊敬老人。在路上遇到鄰居家的老爺爺、老奶奶提著東西，她總會走上前去幫忙。
自從王帥入學以來她連年被評為校級三好學生、優秀少先隊干部。她是隊員們學習的榜樣，也是我們四、二中隊的驕傲，相信憑著她的倔勁，她一定能取得更加驕人的成績。
倔強的作文4
王昭君之所以聞名于古今，只是因為她如何美若天仙，而是因為她能為了國家的利益遠嫁蒙古；秋瑾之所以美麗，是因為她作為女子擁有無比崇高的氣節；任長霞之所以美麗，是因為她敢于同惡勢力作斗爭并努力戰勝它；而一個人之所以美麗，不在于他外表的美丑，而是獨具一格的特點，每個人都有他的特點，我想，我的特點就是骨子里隱含的不服輸的倔強。
每到冬天，我的手總是寒氣而凍裂。那一年冬天特別冷，我的手指關節處總會裂開好像比東非大裂谷還大的口子，有的手指裂地深，好像稍稍一彎，就會看到苦頭一樣。那時候正是復習階段，作業量比平時大，每天晚上，媽媽看到我要寫作業時，就是提出幫我寫或者給老師說明情況，不讓我寫作業，但是我不同意，總是自己把作業寫完，哪怕寫過之后，留下一行行血跡。手指凍了，著筆不能用力，所以字寫的很難看，但是會堅持寫完，我本身學習都不好，所以不想在復習階段落后于別人。每當手指隱隱發痛的時候，我都暗道；“我又不脆弱，何況那算什么傷！”
生活總是那么不盡人意，當我落后于別人時，我不會服輸。升入九年級的第一天，體育老師說女生跳遠滿分2米，而我們班女生正常練習能跳1.7米到1.9米，練習一年以后也能跳滿分。而我跳遠基礎很差，我已經輸在起跑線上了，所以從開學那一天晚上開始我就練跳遠，如今練了一個多月卻沒有任何進步。但是不會服輸，即使沒有進步，我也會一直練下去。我可以接受失敗，但不能接受沒有奮斗過的自己。
哭泣的時候，也依舊要倔強的昂頭。現在的我還不夠優秀，但我會倔強的努力，一直下去。
倔強的作文5
我的同桌叫牛壯，你聽到這名字時候，一定覺得我的同桌很胖，其實，他很瘦，拳頭一捏，骨架子都顯出來了。牛壯的學習沒得說，那是頂呱呱。可是，牛壯身上最大的特點是犟，跟頭驢似的。
我們剛開學的時候，牛壯不是走讀生，離家七八里地呢，卻要辦出門證，要回家去住。學校沒同意，他就不進宿舍了，就站在大門口發呆，看見門裂個縫就遛了出去。那晚下著雨，牛壯就站在大門口，一直等到九點多鐘，任學校誰說都不聽，直到媽媽來把他接回家了。
有一次，老師來教室里，說牛壯一星期才吃了四元錢的飯，多么令人吃驚！我總想著不可能吧，一星期四元錢的飯，除非他修成神仙了！放學后，我就悄悄地觀察牛壯，發現牛壯在放學后總往窗戶外面望著，望著望著，眼睛就突然間一亮，蹬蹬蹬地下樓去了。原來啊，牛壯的媽媽給牛壯送飯來了！我看著牛壯的媽媽打開一個包，把飯缸遞給牛壯，把筷子遞給牛壯，還把饃遞給牛壯……原來是這樣啊，我終于明白牛壯為什么一星期吃四元錢的飯了。
有一天早上，下著雨，以為牛壯不來了，可是呢？老師布置了任務以后，牛壯到門口了，老師心疼牛壯的媽媽，就喊叫著說：“以后早晚自習你不用來了，跟上白天上課就行了。”老師都這樣說了，可牛壯不行，天越來越冷了，牛壯的媽媽還是每天早上五點半把牛壯送進教室里，估計啊，是這牛壯犟，不肯不來，怕耽誤學習。
唉，牛壯啊，我的同桌，真希望你早點“長大”，早點習慣學校的集體生活，不要再這么倔強了，好嗎？
倔強的作文6
打開朱紅色的大門，絲絲氤氳飄蕩而來。
滿懷著希望，將手中這一粒不知是何種植物的種子種下，小小的心靈滿懷憧憬，一塊大石矗立在它邊上，我開心地將這一切給姥姥看，卻看見姥姥搖搖頭說：“被石頭遮住了陽光，它活不下來的。”
小時候并不懂植物如何生長，以為和我一樣，在不知不覺中，無憂無慮的成長，幾乎每天都去看望它，令人驚喜的是，幾個星期后，嫩青色的芽，愣是冒了出來。種子裂開一條口，像在笑。
冒著疏疏的雨回家。夏初至，風細，雨斜斜。順著山崖邊的阡陌走著，望下去，濃稠的水霧在田坎間沉沉浮浮。姥姥說，等這場雨過去了可能會有冰雹，心中不禁為它擔憂……
果真，三天后，下起了冰雹。
先是遠處的山頭陰了，隨后發現天空烏云密布，就像是動畫里‘雷公電母’打雷時的情節，冷風從窗口的縫隙鉆進來，打了一個冷戰，接著便聽到密集而又沉悶的碰撞聲響徹在耳畔。冰球，滿眼的冰球，打在地上，樹上，葉痛苦的痙攣著。葉痛苦的痙攣著。我的心仿佛被揪了一下，朝石頭望去，那剛長出莖桿的植物被掩埋在了這可惡的陰天中。
第二天再去看它時，冰雹已經消了，可它卻再沒有往日的‘精氣神’，那嫩綠的莖桿再沒有往日的筆挺，彎著腰如同遲暮的老人，我心中充滿了悲傷，明明是一株植物，可那"落寞而瘦削的身影"刺痛了我的心。
也許是孩子的天性，我很快忘了這件讓我曾為之悲傷的事情，又被這大自然的一切所吸引……
不幾天，天漸漸轉晴了。夏日在烈陽的灼燒下升溫。我揮手與姥姥告別，突然，我像是記起來什么，快步走到那塊大石頭前，望著那株熟悉而又陌生的植物，目光再也無法挪開：原本瘦小的它長的已有一掌高，原本弱不禁風的它，筆直的扎根在土地上，一陣微風拂過，像一抹脆綠在搖曳，它那頑強的身影深深地在我心中生根，發芽……
那一瞬間像是最美的風景，成為我幼時腦海中揮之不去的一幕，時隔多年，我才明白，是它的頑強觸動了我。
倔強的作文7
善于探索的孩子知識多，樂觀的孩子快樂多，倔強的孩子煩惱多。我親眼見到過這樣一件事。
昨天，我到哥哥家，他正好放學回來，當時天氣很熱，外面如蒸籠一般，哥哥穿著一件上衣和一個背心。哥哥還沒有進屋就沖著媽媽嚷嚷：“媽!下午我穿背去!”“不行，就凍著了!”廚房里傳來喊聲。“你看我弟弟穿的多薄呀!”我姨媽從廚房里走出來，到客廳用揉了面的手摸了摸我的襯衫。我的襯衫不太厚，可是袖口厚的跟毛衣似的， 姨媽正好摸著我的袖口，只聽她氣哼哼地說：“你弟弟穿的也不薄!下午你穿這件秋衣就行了!”哥哥也來了火：“你知道外面多熱?熱的都喘不過來!”姨媽氣如斗牛：“讓你穿就穿，少來廢話!”“不!我就穿背心!”姨媽正向廚房走，聽了這句話，馬上轉過身來狠狠地給了哥哥一巴掌，又到廚房去了。哥哥看看沙發上的秋衣，即可走到里屋去了，桌子上還留下了傷心的淚水。
我看了這一幕，真不贊成哥哥的做法：你媽上了半天課，連休息都不休息，給你做飯，讓你多穿也是為了你好呀!你不理解媽媽的好意，還和你媽頂嘴，氣得你媽打你一巴掌，這不是自找煩惱嗎?你為什么不能和媽媽好好說哪?或者換位體驗一下呢?你的倔強會使你整個下午都沒有好心情。
幾天后，我和爸爸到飯店吃喜宴，看到一對母子吃完了，媽媽要帶孩子走，孩子再三地說再玩一會兒，差不多一個小時還要玩，被媽媽氣沖沖地拉走了。
小時跟爸爸媽媽倔，上學就和老師倔，參加工作了就和領導倔，這樣無論你在哪里都給大家帶來不愉快，難道你會有好心情嗎?
我真為哥哥和那個孩子擔憂，你們所到之處都沒有好氣氛，破壞了每個人的好心情，你們能心安理得嗎?我要對哥哥說：“快去向媽媽道歉吧!”對那個孩子說：“你以后不要這樣了!”
倔強的孩子煩惱多。記住，永遠不要做氣氛和情緒的破壞者。給予別人快樂，自己才沒有煩惱。
倔強的作文8
輝煌在人類歷史上并不少見。以前是這樣的：紅色的大宮墻襯托出明黃色的琉璃瓦；深綠色的葉子和綠色的水襯托出粉紅色的花；粉紅色的花朵襯托出這座金碧輝煌的宮殿。一切都那么柔軟，像剛曬過的被子一樣柔軟，光和熱太多。
這是春天。
春天溫柔，混沌，多愁善感，膽小，善良。
一聲春雷能把她嚇哭；小河的解凍會讓她笑得很燦爛。她揮動袖子，草伸出頭來；她打了個響指，小華笑紅了臉；她點點頭，棕熊從洞里跑出來，在綠色的毯子上打滾。
春天的時候，曾經是這樣的：池里枯死的枝葉守護著最后一粒種子，光禿禿的枝頭還帶著寒風，浪漫地擁抱著這個小小的空鳥巢。突然有一天，綠色植物和平地占領了所有的山丘，解凍的護城河控制了城市內外的所有土地。春天就像一支在,英勇作戰的軍隊，奪取了所有的地方、所有的角落和所有的心。
竹子又開始測量大地了。有些人負責測量地球的長度、寬度和深度。但是，朱自門不是一個合格的統計師。他們測量了又測量，測量了又測量，還是沒有得到準確的數據。
魚蝦們又開始量河了。有些負責測量河流的長度、深度和透明度。但是魚蝦似乎沒有千里眼的天賦。他們測量了很長時間，但終究沒有得到準確的數字。
春天很固執，她不會因任何人的意志而改變。她想什么時候來就什么時候走，想做什么就做什么。哦，多么頑固的春天！
但是現在春天呢？
她被污染了，變得面目全非，變得極度虛弱，沒有了原本的生命力。
我走在鋼鐵森林里，努力尋找心中美麗而充滿活力的春天
倔強的作文9
人生就像一次飛翔，七年破殼，七年舒羽，七年練力，七年展翅，最終翱翔九天之上。這一生在學習工作中，總會遇到很多酸甜苦辣。每個人都希望自己是飛翔的最高最遠的那個。殊不知，飛高飛遠最重要的不是展翅震翼，而是最開始的蓄力練習。一次次的挫折，讓我的翅膀堅硬起來，一次次的傷口讓我的翅膀變得即受傷很重也容易修復。
父親是一個剛強堅毅的人，他總對我說，人生最重要的是不失信于人，不僅要讓自己的路走的平穩，還要讓別的人能在你走過的路上平穩的休息。小時候不懂，如今或許已經明白了一些。想著我們這一代飛天而上，身邊有幾個朋友終歸是好的，就算掉下來也會有人接著一點。
母親是一個婉約精明的人，他總對我說，人生最重要的是學會取舍，就算失去的比得到的多了，也不要在意，因為已經失去了，只要你還活著，那么你需要在意的就是不停的前進。謝謝你，我明白了人生的`意義不是成就，而是過程。
我相信，人生需要的不只是拼搏，而是拼不過的時候，還要不停的總結原因，站起來在拼。我相信，我們的路在自己的腳下，不管前路艱難，只要信念在心，沒有任何苦難可以攔住這腳步。我相信，夢想不僅僅是兒時的一個初衷，也是這一生為之奮斗的理由，只要不服輸，就能站起來，只要沒放棄，就能看見重點。
只要在那縱情一躍，翱翔九天之時，心中不忘自己的信念。只要你還愿意為了自己的青春，為之奮斗，懷揣著有我無敵的夢想。付出讓自己都難以相信的倔強。
我相信未來不僅是美好的！
倔強的作文10
在那個沉默的年代，90后接踵誕生，響徹天地的哭啼，似乎注定了我們的不凡。
在大人們眼里，我們是倔強的代詞;在大人們眼里，我們是早熟的孩子;他們以為我們會和他們一樣，走著前人鋪好的路，一步一步地走下去，安安靜靜的，走下去。
但事實上，我們的骨髓里，天生被賦予動蕩不安。
我們不愿走那條別人精心規劃的路，我們要靠自己闖出屬于自己的那一片天空。
就算是陰霾萬里，也不會懊悔;就算是晴空千丈，也不會張揚。
90后，一陣新崛起的颶風;90后，一場繁華而真實的夢。
我們有自己的夢想，為了這個夢，我們不惜一切代價。在荊棘叢中，用淚，用血點綴走過的路，當他們說：“孩子，現實點吧，你們還只是孩子，回到屬于你們的世界吧”回頭，輕輕瞥一眼，嘴角流露出一抹不屑的笑，說：“這就是屬于我們的世界，就算是在路上迷失了自己，我們也不會放棄，我們的夢想，只會為我們而存在，只能由我們來完成!”然后，頭也不回，跌跌撞撞的向前走著，那一路，血和淚，把一切襯托得格外耀眼!
或許這就是屬于90后的一種特質吧，一種與生俱來的特質吧;誰都無法預料，下一秒，我們會遇見什么，但是，倔強或許是我們亙古不變的信念，等到我們入土為安的那一刻，我們會驕傲的說：“我們，是90后!”我們，為了夢想而拼搏，我們為了信念，而執著;放棄，對我們來說是天方夜譚。
或許現在，我們默默無聞，我們只是在積蓄，積蓄著力量。等到生命中朝陽初現的那一天，那積蓄已久的力量和蓬勃的朝氣，會在一瞬間迸發，那氣勢足以讓世界顫動，到那時，我們用屬于我們的方式，開創出真正屬于我們的世界和未來，無數夢想在血和淚中，插上翅膀，飛向遙遠的天際。那在空中翱翔的，不僅是夢想，還有我們的堅韌的意志，那一瞬，凝望著那片屬于我們的天空，自豪的說：“我們是90后!我們的倔強，是夢想的翅膀!”
倔強的作文11
最吸引人的風景是什么呢?是天真爛漫的童真?是助人為樂?是辛勤的身影?還是無微不至的關愛?
一次偶然的機會，我無意見在小區門口的大石頭的縫隙里，上發現了一抹不起眼的綠色，小的不仔細看根本發現不了，我不禁被它吸引，趴在石頭上仔細打量起來。
這是一棵極普通的小草，細瘦的莖還是淡黃色的，上面頂著兩片嫩綠的葉子，它從堅硬的石頭縫中擠出嬌弱的身軀，在微風的吹拂中輕輕地搖曳著，它那細細的身體，仿佛我用力一吹就能把它吹斷似的。
我盯著它兩片小小的葉子，因為剛下完雨，所以上面還沾著點點雨滴，我不禁開始對這小小的生命產生敬佩之情，它是借著這場大雨從石縫里鉆出來的么?
它那嬌小的身軀在風中輕輕搖動，仿佛也在對這個世界宣告它的到來，是什么支撐著它在大雨中抬起頭?這又是一種什么樣的勇氣?是它們對生命的熱愛，是它們對陽光的向往，是它們頑強的生命力，是它們對生命執著追求的渴望!
一粒種子，突破重重阻力，在石縫中發了芽并逐漸成長。疾風驟雨對它重重考驗，它全不畏懼，只是一心一意地探出它的身子，努力向上生長，展示它頑強的生命力，去實現它的奮斗目標。
那長在石縫間的綠色尤物，它具有比語言更有力的感召力。它給人以鼓舞、給人以力量。任憑風霜雪雨，依然坦然面對!這就是頑勁，這就是倔強，這就是堅韌，這就是生命的絢麗與輝煌!
千古以來，人們大多都是贊頌欲寒開放的梅花，挺拔的輕松，可有誰曾留意過，在我們身邊隨處可見青青野草?那嫩綠的小草，頂著著尖尖的小芽，任憑風吹雨打，在經過一次次的考驗，在經過一次次驕陽的磨練，堅強的小草便會重新挺直身子，迎著風傲然挺立著。
那抹不起眼的淡綠色，那是風中頑強的小草，綻放出了生命最美的色彩。
倔強的作文12
我，從來不對自己的人生有過高的要求，只是向著心中最想要的樣子，默默成長，默默努力著。
起初，我的想法并不如此，我也曾擁有過許多高大的理想。畢竟，誰不想自己的未來是一個完美的生活呢？我不知道自己努力奔赴的未來，會不會有想要的風景，但是既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程地向前跑！
然而，我的努力并未取得預期的效果，我彷徨著，猶豫著是否應繼續向前跑，前方籠罩著一團迷霧，遮住了遠方前行的道路，很長一段時間，我再也沒有動作。直到初中畢業時，大家分別的那一刻，各自奔赴自己的道路，從此，分道揚鑣，不再為各自的事情而忙碌。看著大家分別時眼里的不舍，我才恍然大悟，人總是要分開的，何必為他人的到來或離去而或喜或憂？
這段前行的歲月里，我承受了孤獨、焦急與彷徨。有的時候，自己不敢有任何思想，即使孤獨在心里瘋長，也要裝出一臉適然，生怕稍有放松，不爭氣的眼淚就向全世界宣告投降。咬緊牙關，一步一步撐過艱苦的歲月，終是明白，每個意氣風發抑或狼狽不堪的時刻，都拼湊成青春最美好的樣子。
因此啊，當你心中有一個方向時，請你一定朝著它，馬不停蹄地向前跑，當你到達了終點時，你會發現，那時的你，雖不是你心中的那個自己，但他，必定是你青春時刻最美的自己。而這段時光的你，當別人都因為預期目標太高而選擇放棄時，你依舊可以腳下生風，邁出每個未知的下一步。總有一天，會蛻變成心中那個了不起的自己。
何必去羨慕別人的璀璨？你只是，還沒找到屬于自己的光。
倔強的作文13
“越喜歡的東西越容易弄丟”我對這句話不知所措……
——題記
在讀完《我和我驕傲的倔強》這本書時，我有這樣的感想：這些有著魔力的成長故事，讓人嗅到了純真的香氣、友情的香氣、親情的香氣，仿佛是薄荷的清涼柚子的甘甜……
這些有光芒的成長故事里藏著夢想，他們像有一雙隱形的翅膀，帶給在孤單中徘徊的我們，讓我們帶著一個希望的心，保持向上跳躍的姿態，知道我們的夢想都開花時……
這本書是雨君姐姐以女孩主角或男孩視角來寫的一組成長故事。故事里的男孩是王子、小丑、騎士、逃兵、天才和笨蛋的混合體，可他們有一個共同點——他們會帶給女孩無私的關心，天然而又親情的味道，更給予他們一往無前的巨大勇氣！
一個憂傷暗涌又清新溫暖的故事，愛和痛呈現得單純而又強烈，首尾連接著歲月和成長。雨君姐姐的作品令我們這些無知的男孩女孩們著迷。她寫的這一組故事，展現了成長的力量，對孩子平凡的生活中美好的品質進行深度挖掘，精彩的呈現出來。
男孩和女孩是截然不同的物種，純真的思緒，不平凡的事情，一種穿透靈魂的力量，一份默默的情懷，單純又熾熱。當時間流逝，千萬不要一個人擱淺，自暴自棄地對自己說沒希望了！因為你有能力。
要為你自己而驕傲，把一切不快樂的事情都忘記吧！就讓一切煩心的事都拋之腦后。這本書中有這樣的話：愛來的時候，你不要搭架子，有人愛你，不是你驕傲的資本。但該要走的時候，你才要驕傲，求來的感情沒有任何價值。
這句話很對，求來的感情沒有任何價值，也不值得去驕傲。《我和驕傲倔強》這本書，那些男孩哥哥和女孩妹妹們在成長的歲月中組織故事。
每個人心中都有屬于自己的一本書，有時候你要穿過心中那一層天堂，有時候你必須越過心中那一層地獄，才能讀懂它。穿過地獄，便可能到達天堂。讀過這本書讓我明白了，只要堅定信念，超越自我，就有努力的方向。
倔強的作文14
在我小的時候，是我外公外婆一直陪伴著我，也是他們一直疼愛著我，記得前年，我的外公在吃飯的時候，突然吃不下了，被送進了醫院，還好當時家人們都在，不然只剩外婆一個人都不知道怎么辦才好，我當時懵了，一直在哭，因為我從來沒有看過開朗樂觀的外公也會倒下，不過，很幸運的是，我的外公被搶救過來，不過，我的外公他不能說話且不能夠走路了，我的心頭有五味交雜的的味道，不過，后來外公很堅強的去走路，向小孩一樣，每天也張嘴合嘴練習說話，因為每天外公都在堅持著練習走路，說話，慢慢的，他也恢復了很多，可以自己走路，也能夠說出自己想說的話了。
我們總是會時不時的去看望外公外婆，現在的外公和以前的外公區別很大，但是他對我的愛總是不變的，每次知道我們星期六會去，總是一大早的站在門口等著我們的到來，我們一到，他便會高興到鼓起掌來，此時此刻，我的心真的起伏很大。記得有一次，寒冷的天里，外公拎著一袋面包，說要給老舅送去，那時天氣真的很冷，我讓外公別去了，他偏要，于是我只能扶著外公一起去，可是，到了老舅家門口，老舅卻不在家，我想扶著外公往回走，他卻執著要在那里等，并且掙脫我的手，不讓我扶著他。于是，我找了個石墩坐下，問我外公要不要一起坐下，他擺了擺手，看著外公的身影臉上的皺紋頭上的白發，我的心頭一陣酸，想起了小時候我為什么要和外公頂嘴…，不知不覺，我的鼻頭酸酸的，流下了幾滴熱熱的眼淚。
我感覺不管什么時候。只要有外公在，我感覺我就好溫暖。
倔強的作文15
她是個安靜的女孩，總是，坐在課桌前，全神貫注地與題目搏斗。她個子很高，一如她的名字亦岑。
亦岑齊劉海，薄而常常微抿的唇。深邃的眼睛，那么凝神，安定而又敏銳的目光，總是很專注。
每當我看到她時，她總是低著頭，手中的筆不快而沉靜地寫著。不論教室里是否安靜，她總是靜的。
那是期末考試臨近的時候。許多同學開始惶恐不安。復習，仿佛是一件永遠做不完的事。焦躁，緊張，談起考試的聲音，也似乎是顫抖的。
這樣不安的氣氛里，回頭，亦岑卻在課桌前不快而鎮靜地寫著，目光里多了幾分堅毅。悄悄走去，她絲毫不覺。她皺著眉，頰上泛著一絲紅暈，聚精會神。筆尖輕盈地移動著，在幾何圖形間標注著，計算著，那么一絲不茍，又不緊不慢。時而，她陷入了沉思，但我注意到，她的目光在一次又一次地搜索漏網之魚。轉而，又接著戰斗于題目之中，很踏實，很頑強。
自習課上，我復習著錯題。一抬頭，卻一怔。往日里總是默默的亦岑，卻正在講臺旁，向老師問著題目。她凝視著題目，在老師的講解里，認真地點著頭，又輕聲與老師討論起來。
好幾次抬頭，她輕盈的身影一略而過，幾縷發飄動，又去問。我望見，她專注的目光里，跳動著火花，渴求的火花，希望的火花，沉靜而倔強的火花。
后來，我同她討論題目時，她滿臉嚴肅地說：如果這題我不會，為什么不去問老師呢？不能放過一點細節。亦岑深邃的眼睛里，似乎有一種奇妙的東西在閃，沉著的，堅定的，熱烈的，是勇氣吧？還是那沉靜的倔強？
風輕云淡里，那些讓她與題海搏斗的力量，讓她堅毅地向前的力量，讓她很慢但很踏實、很頑強的力量，慢慢地浮現了真容是亦岑對學習的熱情，對研究的執著與勇氣，對攻破難關的希望。
她一直是一個安靜的女孩。總是在課桌前，全神貫注地，以她的熱情、勇氣和希望，以她沉靜的倔強，作漫長的戰斗。
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