(優(yōu)秀)記憶的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”
每年農(nóng)歷臘月，奶奶就開始忙碌了起來。她把水晶城的房子里里外外，窗戶玻璃都要重新擦一遍。對此，我非常不解？因為我們家每周都會有保潔阿姨來打掃，是非常干凈的。奶奶為什么還要再擦一遍呢？后來，我從奶奶口中得知，這叫“撣新”，是家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，是一個清潔活動。爸爸還告訴我，在他小時候，他經(jīng)常和伯伯一起對家里的房子進(jìn)行撣新，這樣就可以干干凈凈地過新年。而現(xiàn)在，奶奶基本上不回老家了，她就在杭州“撣新”了，而老家的房子，只能去請人來幫忙了。
我上學(xué)前，是住在奶奶老家的。記憶中，每到除夕夜，奶奶就會把放在柜子底下的.高腳朱砂紅碗拿出來，我就知道，要開始吃年夜飯了。這高腳朱砂紅碗，基本上一年也就只會拿出來用一次，就是在家鄉(xiāng)人稱“分歲酒”的時候。這時，一定會有兩道菜：年糕和芋頭，年糕寓意“年年高”，芋頭則是“年年有余，來年富余”的涵義。而每道菜上，都會蓋上一片薄薄的胡蘿卜片，以示討彩。吃完飯，大家就擠到電視機(jī)前，一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會。壓歲錢都是用紅紙包好，壓在枕頭下面。而現(xiàn)在，大家則是一邊盯著手機(jī)一邊吃，是不是大叫一聲“我搶到多少多少錢了”，搶紅包成了吃“分歲酒”的主旋律，連壓歲錢都直接用手機(jī)轉(zhuǎn)賬。
吃完“分歲酒”，寓意這一年過去了。
新的一年開始了，走親訪友的時候到了。以前，禮品比較簡單，以干貨為主，大多為桂圓干、紅棗、柿餅等，用特制的草紙包起來，故稱“高蓬包”。據(jù)奶奶說，以前有許多專門賣“高蓬包”的店，生意紅火要賣到凌晨一兩點。在爸爸小時候，他經(jīng)常偷偷在“高蓬包”的角上挖個小洞，把里面東西偷吃了。現(xiàn)在，每逢去拜訪我認(rèn)識或者不認(rèn)識的親人，爸爸都會在后備箱里堆滿一箱箱的飲料或者油之類的東西用來送給親朋好友。不過說來可笑，往往東家送西家，西家送南家，最后，又轉(zhuǎn)輾反側(cè)回到了我們手上。
雖然，從某種程度上，過年的形式變了，但闔家團(tuán)聚，親人歡聚一堂的親情是永遠(yuǎn)不變的。
記憶的作文 篇2
在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時候，便消失無蹤。而有些往事如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是江邊的小事。
早晨，太陽公公悄悄地探出半個小腦袋，白云在空中悠閑地散步。我看到天氣晴朗，打算出門寫生。我?guī)衔业漠嫯嬅保瑤纤械漠嫯嫻ぞ撸统霭l(fā)了。我發(fā)現(xiàn)江邊的柳樹在讓風(fēng)梳理著它的頭發(fā)，這是個寫生的好地方。我搬起畫架放到了旁邊的涼亭里。突然，一陣叫賣聲把我給吸引住了：好心人呀，買朵花吧！叫賣的是一位小男孩，他穿著破爛的校服，殘舊的短褲，眼神像在懇求：求求您買一朵花吧。路人卻不想理會他：
不了不了，我還要趕路呢！
不用了，我上班要遲到了！
不要，我還要回家吃飯呢！
小男孩垂下頭來，嘆了口氣，眼眶里泛著傷心的淚水，似乎十分失望。忽然，遠(yuǎn)處走來一位戴紳士帽的男人和一個穿著時髦的女人，他們問到：一朵花多少錢？小男孩擦了擦眼睛里的淚水，揚起頭，望著他們：三元。他們開始與小男孩討價還價：
便宜一點行嗎？
2元可以嗎？
小男孩成功地賣出了2朵花，他眉毛揚起，眼睛瞪得大大的，嘴角咧開笑成了花，風(fēng)兒吹過樹葉，似乎也在為小男孩演奏著歡快的歌曲。突然，小男孩走了過來，我又趕緊假裝畫畫。我畫了藍(lán)天，正當(dāng)我想畫小草的'時候，天空上竟被我不小心點了一點黃色。小男孩拍了一下我的肩膀：是不是畫得不好，我來幫你吧！
我想著如何去修改這個黃點：如果改成一只小鳥也不行，太大了；如果改成大雁，可是大雁是白色這時，小男孩眉毛彎彎的，像月牙：可以把黃點改成太陽啊。聽了小男孩的話，我立刻把黃點改成了太陽，我開心極了。不一會兒，小男孩的妹妹來了，妹妹給了小男孩一顆糖，小男孩眼睛瞇成了一條線，露出了潔白的牙齒。半小時過去了，小男孩的父親來了，他握著小男孩的手，對妹妹講述了家庭情況。原來小男孩想去上學(xué)但家里窮，只能賣花生存。我想到自己常常不認(rèn)真上課，而窮人有讀書的志向卻無法實現(xiàn)，最后我懷著慚愧的心情與小男孩道了別。
我們也不能只顧聽天由命，要為自己的夢想而奮斗！
記憶的作文 篇3
倔強(qiáng)的雨鋪天蓋地，球形的雨滴被狠狠摔到堅硬的土地上，像是透明的水晶，碎得那么徹底。支離破碎的雨是永遠(yuǎn)不可能拼湊回去的，即使是水晶，拼回去了依舊是有一道道深深淺淺的裂痕。
斷斷續(xù)續(xù)的雨簾中，仿佛交織出一幅幅童年的畫面，那是我久久未曾回憶的場景，每一幕都屬于它自己的標(biāo)題與內(nèi)容。
無知。“無知”有時候并非貶義詞，因為孩子都是無知的，他們懂的太少。我的童年絕對是無知的，我差不多每天都要問母親為什么，比如“為什么你是我的媽媽？我為什么這么小！”“星星為什么在天上？”母親每次都笑而不答。那時候沒有“為賦新詩強(qiáng)說愁”的悲哀。世人把我看作無知，也許是，也許不是。孩童的天性本是如此，太成熟的孩子只會被看成是早熟，太深沉的孩子只會迷失自己。是孩子，就應(yīng)該無知一點，沒有必要把空白的大腦裹上一層故作深沉的外套，就像蒼老的皮膚配上綺麗的綢緞，粗糙與光滑永遠(yuǎn)是不搭的兩極。
率真。顧名思義，草率天真，孩提時的我做起事來總是如此。一看見前面有人鞋帶散了，就大叫要他快綁回去，而不像現(xiàn)在千方百計想上去踩著他的鞋帶把他絆倒；一覺得老師的說話得不對，就立馬指出，堅持自己的觀點，全然不顧老師的顏面，和他面紅耳赤地爭上半節(jié)課，而今卻處處回避老師的錯誤，本著“沉默是金”的政策，把該說的不該說的統(tǒng)統(tǒng)憋在肚里。懷念那段童言無忌的日子，所有人都不把你的話當(dāng)一回事，于是你就可以肆無忌憚地做你想做的，說你想說的，說對了，別人會認(rèn)為是誤打誤撞；說錯了，別人就會當(dāng)作耳邊風(fēng)，一切都好像沒發(fā)生過一樣。那段率真的過往，就像輕風(fēng)一樣，沒有腳步停駐，即使再美，也不會留下經(jīng)過的痕跡。
幻想。童年，絕對是個極度會幻想的年代，至少我是這樣。有時會沉浸在自己勾勒的童年世界里，幻想自己住在一座開滿曼陀羅的古堡里，高大的樹梢被沉甸甸、黃澄澄的果實壓得喘息不止，還有滿院的花精跳著飛揚的舞，雖然常常為現(xiàn)實的平淡而感到失落，卻時常又被卷入下一個故事情節(jié)中。以前看月亮覺得像一顆碩大的遺落在深海里的珍珠，被王母娘娘發(fā)現(xiàn)，于是就將它永遠(yuǎn)安置在天上，每到夜晚就可以清楚地欣賞到它的柔美與精致。而現(xiàn)在，只知道月球上面盡是凹凸不平的隕石坑，最多有時候?qū)⒅茸鲌A潤的壁玉或香甜的月餅來修飾一下枯燥的行文。不知是死板的.教案扼制了我的想象力，還是時光荏苒，漸老的歲月塵封了輕佻的想法。
簡單。不論是從思維的精神還是生活的物質(zhì)看，孩子的要求都是簡單的。我只知道有好人和壞人之分，卻從不知該如何區(qū)分，只知要吃健康的食物，卻不知提出更高的要求。我的頭腦陷入了極度簡單的狀態(tài)。我不理解電視里的那些主人公愛得死去活來究竟是為了什么，不明白為什么千古帝王為博紅顏一笑寧舍江山，這里的我并不得無知，我已經(jīng)知道了很多，并且覺得有很多事情很多人為愛而生很不值，那是因為我要得很簡單，衣能蔽體，食很飽胃，基本上生活就津津有味了，畢竟還有那么多人為求溫飽，費盡心機(jī)。雖然我涉世未深，不了解生活，但是那種簡單得不屬于追求的追求讓我感到人生的輕松。童年總是人生中最美好的段落，因為它沒有欲望的累贅，沒有理想的包袱，就像那些黑白照片，沒有色彩的枷鎖，卻鍛造出古樸的經(jīng)典。
童年的記憶還有那么多，隨著倔強(qiáng)的落到了許多未知的角落。六月的雨，以液態(tài)的方式結(jié)束了我的童年，我以文字的方式祭奠人生中最后一個六一兒童節(jié)，而以后每年的六月一日，我都以回憶的方式慶祝已不屬于自己的節(jié)日，然而那些剽悍的雨隨時都會將我僅存的記憶融化――我不想，我不想，不想長大。
記憶的作文 篇4
我是一個城市的女孩，對布鞋的唯一記憶就是一雙白底、鞋頭繡著粉紅色花的機(jī)器做得鞋子。那一針一線都顯得很僵硬，沒有一點兒鄉(xiāng)村婦女的綿柔。它，僅僅只是一雙鞋子，一雙沒有靈魂的鞋。
穿著這雙“布鞋”，只是覺得好看，但是我沒有感覺到舒適，從心底里冒出的舒適。布鞋，并不是這樣的，用機(jī)器做得這種鞋子，也只能叫鞋子。
我看見過真正的布鞋，它的表面還有幾個大小不一的補(bǔ)丁，可以看見縫得密密的`針線。從那針線里，我看見了鄉(xiāng)村婦女別致的柔情，她們將自己的愛，全都傾注在這一雙布鞋之內(nèi)了。婦女不識字，更不會寫詩，她們只能用針線與布匹，來表達(dá)自己的感情。那一雙雙布鞋，承載著思念，承載著歡樂，承載著悲傷……穿上去，連感覺也不一樣了。它們仿佛是有體溫的，你穿在腳上，感到的是溫暖。
孩子們有了一雙新布鞋，會高興得睡不著覺，要知道，他們的衣服總是補(bǔ)了又補(bǔ)，補(bǔ)了又補(bǔ)。穿著新布鞋，頭一天會小心翼翼，泥塘啊，沙堆啊，都不敢去，顯得很安靜，很乖巧。但后面幾天，又為所欲為了，在淺水池里戲水，在沙堆里跳舞，一不小心又踩到了狗糞，布鞋從白到灰，從灰又到黑。年齡從5歲到8歲，從8歲到10歲。或許童年，也在一雙雙布鞋里消逝了。
時代在變化，而手工布鞋的影子，也越來越淡，讓人越發(fā)懷念。
【記憶的作文】相關(guān)文章：
水的記憶作文-記憶作文01-24
陽光的記憶作文-記憶作文01-24
陽光的記憶作文 - 體裁記憶作文01-28
那片溫暖的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶的作文【經(jīng)典】03-09
記憶作文01-27
記憶的作文（精選）02-02
記憶的作文[精選]03-27
(精選)記憶的作文04-11