（經典）記憶的作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的記憶的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
二·地瓜酥
剛開始寫文的時候，換過很多的筆名，每一個筆名都很文藝，文藝到關系好的編輯說，一看你的筆名就知道是什么樣的文風。
我討厭別人這樣說，所以就大張旗鼓換了一個。一切都從頭來過。
一品地瓜酥，是我老家一道小菜。我其實并不喜歡這個味道，甜到舌頭都發怵。
但是就算是不喜歡的東西，還是會被感動。而且一感動就是好多年。
臨近中考的時候壓力山大，最后還得了厭食癥。任憑老師家長同學怎么說就是不吃飯。四天下來，人瘦得只剩皮包骨頭。
我妹說起那段時光，總是高興得手舞足蹈。她說，我作為一個吃貨得了厭食癥，真是天妒英才。因為我的理想曾經和小妹一樣想要成為一位美食家，我不能吃了，自然就沒人跟她搶天下第一美食家的頭銜。
然后，她又用很嫉妒的目光看著我說，也難為有人跑那樣遠給你買吃的`。
是啊，那里真遠。要穿過五條街區，等四個紅綠燈，過三家醫院，最后才可以到。我曾經試驗過，在天氣大好的早晨出發，來往用了四個小時。
很難想象，如果下雨往返會怎樣。
完整的故事里，可能我不該說那句話。
那是我不吃飯的第五天，是個周六，天陰沉沉的，和善的老師為我補習這我落下的課程。
其實我不吃飯也很難受，很餓，非常餓。可是一看到吃的東西或是點滴瓶就想吐，只是肚子里已經沒有東西，吐出來的都是胃酸。
老師也很著急，畢竟作為班里的優秀生，偏愛多多少少會有些。他請學校的心理醫生來做心理輔導，可是沒有用。到第五天，我感覺我都要去見閻王了。
我和老師開玩笑說，餓死鬼是不是下輩子不能投好胎？
老師沉默了，父親開門望著我，小心翼翼地問我要吃什么。其實答案誰都知道，我是不會吃下任何東西的。可是，我說我想吃地瓜酥了。父親眼里閃過一絲高興，歡快地關門離開。
老師告訴我，那地方太遠。我第一次以大人的角度考慮生死。我說，我感覺我快要死了，老爸多走一會兒，我就可以不用死在他面前。
我很不爭氣的哭了，老師輕柔地拍拍我的背，也留下淚水。
我第一次覺得，活著比死了更痛苦。
只是我到底低估了愛的力量，父親走后的半個小時，天下起了傾盆大雨，激昂的雨點打在玻璃窗上，像雹子一樣。
我開始很擔心，但是又覺得沒人會那樣傻這樣的天還會走路回來。
很久之后，雨勢愈下愈大，門的吱呀聲把我叫醒。
我驚異地看著那個男人，并不偉岸的身軀擋住好大片燈光，從懷里掏出一盒地瓜酥，說小丫頭吃吧。
金黃的地瓜酥帶著溫熱，五天來第一次完整吃下一口飯，退化的味蕾已經不能辨別那味道到底是甜還是咸。
還是想吐，但是被我狠狠咽下去。此后的一年里，我還是討厭吃飯，甚至還是想吐，但是每一頓飯我都會吃，好好地吃，然后把所有的淚水嚼成淀粉。
我想起我爸在那時說，不論如何，戰勝自己，然后活下去，好好活下去。
是的父親，我會好好活下去。像地瓜酥一樣甜蜜的活下去。
記憶的作文 篇2
記得那是1991年的第一場雪，我就如雪花般平靜地誕生了，我使勁兒張著小嘴，哭個不挺，我不知道那時的我是否在流淚，如果是，那便是我人生的第一滴淚。
接著，我在父母精心呵護下健康成長到了3歲。媽媽讓外婆送我上幼兒園，幼小的我被“狠心”的外婆丟在了幼兒園。我望著外婆遠去的背影，條件反射般地追了上去，毅然不顧身后阿姨的呼喚，最后不知從什么地方爬了出來，跌倒在外婆跟前，抱著她的腳號啕大哭。外婆看了也心酸，一顆眼淚滴在我臉上。這便是我人生第一場分別。
幼兒園的經歷讓我堅強了不少，于是直到小學，我都很少落淚，直到有一次，那時我上小學五年級，班上個別同學開展了“分享答案，分享人生”的抄作業活動，而老師們也有所耳聞，不防國一點兒的蛛絲馬跡，誓要人贓俱獲。一天下午放學，我收拾書包時不小心將同桌的數學練習冊也撿進包內。第二天早上，細心有“鐵面無私”的小組長發現了此事，便報告了老師哦。于是。30秒鐘之后，老師便將我召進了辦公室，我知道等待自己的暴風雨，我在心里準備好了辯護詞。可一進把農時，暴雨急雨便驟然而至，向我迎面撲來。我根本沒有機會解釋，兩行淚水很快流了下來。老師的嘴總算說干了，我被罰寫一千字的認識。這是我人生第一次如此的`受委屈，也是我第一次寫認識。
后來伴著九月金色的果實，我順利的邁勁了初中，初中的學習生活讓我感到世界好像變大了，我也認識了許多優秀的人，在他們身上我找回了兒時追尋的夢想。再回首，我發現自己竟然荒廢了那么多寶貴的時間，在消沉之中磨掉了多夢想的火熱追求，磨掉了將要搏擊長空的雙翅，磨出了懶惰的溫床，磨出了懵懂，稚嫩，發育不全的思想，想至此處，又是兩行清淚，這是自責，激動，奮發的淚，也是我第一次為抱負而落淚。
在我短短十幾年的人生路途中，我沒算過自己流了多少淚，但我知道伴隨淚水的是成長，這些記憶里淚是我成長的足跡。在以后的人生路途上，我還會成長，所以我還會落淚，我要將顆顆的淚珠都珍藏在心里，讓它們都成為我記憶里閃爍的星星，來見證我成長的每一步！
記憶的作文 篇3
在我人生中經歷過許許多多的事，但有一件事讓我記憶深刻，同學們慢慢聽我講來。
去年的冬天，我坐公交車回家，在上車的時候上來一位老奶奶，公交車上很多人，因此我站在了車上。可是車上坐著一位小學生，公交車上的廣播里反復響著請給：“老幼病殘及抱孩子的乘客讓座”這句話。可是那個小學生若無其事的坐在那里，我心想：他怎么這么樣呀！也不給老奶奶讓座，他的學是怎么上的`呀！直到過了一站，才有一位姐姐給老奶奶讓座，車上的乘客都給姐姐投去了稱贊的目光。到了小區，我們都說那個小學生沒有公德心。
是啊！要是人人都這樣，那世界都成了什么樣了？這樣只是一些舉手之勞而已，站一站能怎么樣呢？不就是站起來說一句“奶奶您來坐這兒吧！”就像我們可以順手撿起垃圾扔到垃圾桶里，只不過這是彎一下腰而已。你幫助別人，別人感激你，你也很開心。難道不是這個道理嗎？所以，請同學們做一名合格的少先隊員。
這件事過去好長時間了，在我心里烙下了深深的記憶，我希望：“人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間”。
記憶的作文 篇4
記得小學五年級時，我與一位要好的同學為一件小事鬧了矛盾。放學回家，媽媽看我一臉的傷心，便問我發生了什么事。聽完我的訴說后，她把我拉到魚缸旁，問：你知道為什么魚被困在這小小的魚缸里卻不會覺得悶嗎？我搖了搖頭。因為魚的記憶只有七秒，七秒后它們游過的每一寸地方又都變成新的天地。媽媽看我一臉的好奇，接著說道：其實這就是快樂的根本，忘記以前的不愉快，忘記和同學間的小摩擦，你也會像魚兒一樣快樂的。第二天，媽媽給我準備了一個水杯大小的小魚缸，挑了一條最漂亮的'金魚，說：你把這當作禮物送給那位同學，并給他講講這個故事，他會重新接納你的。那天，我成功地修復了受損的友誼，并且明白了快樂的真諦。
中考那年，我以優異的成績考進了全市最好的高中，成績公布那天，全家人為我開了個小小的慶祝Party。晚飯過后，爸爸把我叫到魚缸前，問：你知道金魚為什么永遠都這么有活力嗎？還在興奮中的我笑著說：可能它們也在為我慶祝吧，嘿嘿！爸爸卻一臉的嚴肅：聽好，因為魚的記憶只有七秒，七秒后它們游過的每一處地方都變成新的起點，在新的起點上，它們有著新的夢想，這夢想讓它們永遠保持活力。我心想：又是魚的七秒記憶，同一個故事爸爸竟有新的理解，說得還很有道理。爸爸見我做沉思狀，繼續講道：開學后，你也到一個新的起點了，你應該像這金魚一樣，有自己新的夢想，不能總活在過去的成績與榮耀中。那天，爸爸的話讓我收獲了許多。
如今我知道，魚的記憶只有七秒的說法并不科學，但我依然將它牢記在心里。因為，媽媽用它教會了我收獲快樂，更教會了我寬容；爸爸用它教會了我正視過去的榮譽，更教會了我如何尋找前進的動力。
記憶的作文 篇5
記憶留下的腳印，有些在風里，有些在夢里，有些則長留在了我們的心里。
在我們每一個人的生活中，記憶或多或少都會留下一些腳印，不同的是有些腳印隨風而逝，有些腳印出現在了我們的夢里，而有些腳印則長留在了我們的心里，在我們的心里走出了一條通往過去的路，每當我們回憶時，我們就能尋著這條路，走回到我們的過去，走回到那些記憶發生之時。
在我的生活中，也有許多記憶留在我心里的腳印，它們本是零散的，后由在一遍又一遍的回憶中重新排列整齊，如今已經走出了一條通往過去的路，每當我回憶起那些往事時，我就能夠尋著那條路，走回到從前的那個自己，走回到記憶發生之時。通常，這樣的記憶都是我不想忘，也根本無法忘卻的`，它們就像是長在我心底的腳，每當我開始回憶時，它們就會帶著我走回去，走著走著我就看見了過去。
有時候，我也會思考，這些記憶留在心里的腳印，會不會讓我永遠都走不出回憶，變成一個活在回憶中的人呢？后來我意識到，這樣的回憶，不會讓我現在過去，更不會讓我成為一個活在回憶中的人。這些留在我心里的記憶，這些走出了路的腳印，它們是有著讓我走向更加美好未來能力的腳印，它們是讓我找得到過去也找得到未來的腳印，它們像是命運送給我的路標，只要我好好回憶，就能夠尋著這些腳印找到未來的方向。
記憶留下的腳印，有些已經隨風而逝，那些隨風而逝的是我們過往的旅客，有些會出現在我們的夢里，那些出現在我們夢里的是我們還有留戀的朋友，有些則長留在了我們的心里，那些長留在我們心里的，不正是我們這一生的家人，一生的陪伴嗎？
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