留在我記憶深處作文

時間：2024-07-15 17:26:22 記憶我要投稿

留在我記憶深處作文15篇[精選]

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的留在我記憶深處作文，希望對大家有所幫助。

留在我記憶深處作文15篇[精選]

留在我記憶深處作文1

　　有一個人，她不僅是我的同學，朋友，還是我的導師.是她，讓我懂得了什么叫樂于助人，讓我懂得了朋友之間的友誼.

　　那是二年級的下午.那節是大課間，我們自由活動.我和幾個要好的小伙伴在操場上玩耍.突然，站在我身后的同學不知道怎么了，她把我推到地板上，我擦到了地上的.石頭，腳劃傷了，出了很多血.

　　這時，我的好友們都被嚇壞了，個個都害怕被；老師批評，全都跑了.沒辦法，我只好自己一個人去辦公室擦藥.可是，腿傷的痛苦使我沒辦法前行，我只好坐在原地.這時，我的好朋友走過來了，她看到我坐在原地，感到很奇怪，但她看到我腿上的傷后，二話不說，立馬把我扶起來，小心翼翼地往辦公室走去.但是，在上樓梯時，我根本上不去.于是，她把我背起來.一步一步的上臺階.走到辦公室里，班主任讓我坐好，幫我拿藥.我坐在椅子上，想著剛才她做的一切，我的眼淚不禁流了下來，剛好滴在我的傷口上.老師轉過身來，我連忙用手擦去眼淚，幸好老師沒有發現.老師邊幫我擦藥邊問：“還痛嗎？”我輕輕地搖搖頭，說：“謝謝老師，不痛了.”“你不用謝謝我，你應該謝謝曉琰.哎，曉琰呢？”這時我才發現，曉琰已經不見了.老師四處張望，過了一會兒，老師說：“待會你要向曉琰說謝謝.”嗯，我點點頭，臉上浮起了笑容.曉琰，你讓我懂得了當別人遇到困難時，不應該視而不見，而是毫不猶豫的伸出援助之手；你也讓我懂得了朋友，是應該互相幫助，互相愛護！

留在我記憶深處作文2

　　走過如詩的夏季，踏過如歌的田野，我也不再是兒時的我了，那是因為老師，把兒時的幼稚放在舊時的枕邊，老師留在了我記憶深處。

　　老師，是您讓我獲得了知識和做人的道理，使我在知識的`海洋中盡情的遨游。您對教育事業的熱愛與執著，啟發了我，感染了我。我的每一點成績都離不開你的幫助與教誨。

　　老師啊！我多么想讓你休息一天，靜聽我熾熱的心跳，我多么想把如詩的語言散在你的枕邊，伴你進入甜蜜的夢鄉。

　　每天中午背書是我們的必修課，是你讓我們吮吸豐富的知識，讓我們在快樂中成長，在美好的環境里生活。

　　如果離開了你，我將變得多么渺小，在這一望無際的沙漠里，是你讓我走出了困境。你還把我們弄爛的桌子換成好的，讓我們上課時能安安穩穩的聽講，讓我們學到知識。

　　老師，你這樣偉大的自我奉獻精神，不正是我們的向往嗎？七月的風兒把我招喚，新的生活讓我向往，中學的大門向我招手，新的集體把我盼望，我像一只即將離開親人的小鳥自由自在地飛向藍天遨翔。

　　不知為什么，我總在你的臉上看不家一絲笑容，而都是憤怒呢？我想，那是因為我們的成績吧！從您的一絲喜悅與憤怒上我看到了您對工作的負責。老師啊，您以你自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我們心中，您是天使，您是大樹，您是海洋，您將永遠留在我的記憶深處。

留在我記憶深處作文3

　　每當玫瑰散發出濃烈的香氣時，我總是鼻子一酸，淚水伴著往事又把我帶回到那個難忘的夏日……

　　風，靜靜地吹。

　　我獨自一人站在樹的陰影中，淚，順著臉頰滑落，滴在裂口的大地上，太陽遙遙地掛在天空，淡淡地注視著一切。幾分鐘前剛剛從大人那兒聽到的消息像把小刀似的，一直剮著我的'心，好疼好難受，“整天形影不離的好朋友新新要回到外地工作的父母身邊，去遙遠的昆明了，恐怕不會回來了”，我在心中痛苦地喊叫著：“不，新新，不要走，留下來！”

　　大人們都在熱烈地討論著昆明的一切，沒有人注意到我的“失蹤”，這時，一個一蹦一跳的身影跳入了這幅悲傷的畫面，是新新！我的淚水早已浸潤了雙眼，只能看見那個模糊的身影愈變愈大。“怎么哭了？”她來到我身邊，關切的雙眼一閃一閃的，我低著頭，狠狠地瞪著地面，好不容易才蹦出三個字“不要走”。瞬間，她似乎呆住了，眼皮垂了下來，一滴大大的淚珠從長長的睫毛下滑落。她呆了一會兒，隨即又展開了笑臉“沒事，我還會回來的，我已經計劃好了，一定會好好學習的，以后考到南京的學校來，我向你保證！”她發誓般地說。說完輕輕地折下了旁邊的一枝玫瑰，拔去上面的尖刺，然后小心地別在我的發梢，她后退幾步，微微一笑“真漂亮”，我也笑了，笑容風干了我臉上的淚水……

　　說完，她便急切地跑走了“我走了，以后別再膽小了，不要一動就哭了”，她一邊跑一邊說著，我看到了她抖動的雙肩，聽到了她顫抖的聲音……

　　再見，我的好朋友新新，那枝美麗的花會永遠留在我記憶中的……

　　風，靜靜地吹，驀地心中一顫，記憶中似乎又增加了一份美好！

留在我記憶深處作文4

　　每當我看到那張照片上外婆的笑容時，我不禁幽然淚下，外婆是我童年時最支持我的人，她的笑容給予我莫大的鼓勵。

　　小學六年，有著許多點點滴滴……

　　二年級的時候，我當時的體育成績名列前茅，老師推選我為學校14屆運動會的運動員。于是，我開始了長達一個多月的特訓，在運動會前一天，外婆特地從老家趕來。我剛到家，外婆就抱住我說：“咱家的'孫子有出息嘍！”，外婆拿出我最喜歡的指尖飛鏢，銀色的，我超級喜歡，外婆笑著說：“小唐啊，明天你要好好發揮，我還要回老家給我的鄉親吹吹牛呢！”接著，外婆陪我一起吃了晚飯，臨行前，外婆又對我豎起大拇指說：“外婆在家等你的好消息哦！”霎那間，外婆的笑容便定格在了我的腦海里。之后的每天訓練，當我累了時一想起外婆那燦爛的笑容，我頓時感覺渾身充滿力量……

　　還記得五年級下學期的期末考試，我在為它奮筆疾書，為期末做最后的沖刺。考試前的幾天里，外婆總是帶許多好吃的給我，讓我補充營養。每當我拆開包裝大口大口地吃著時，外婆臉上樂開了花，笑著說：“慢一點，慢一點……”，考試的前一天，外婆拎著一大堆玩具和零食，喘著氣來到我家，晚上外婆臨走前，又對我笑了笑，放佛在說：“好好考，外皮還會給你買好吃的！”看著外婆的笑容。我又一次把她定格在腦海里。

　　考試成績出來了，當外婆聽到我取得了優異的成績，喜出望外，當時要趕過來為我慶祝，但卻在路上發生了車禍，一場喜劇變成了悲劇……當我感到事故現場時，外婆的臉上依然帶著燦爛的笑容，手中緊緊握著給我買的零食……

　　外婆的笑容是我成長中抹不去的回憶，外婆的笑容永遠留在我的記憶深處！

留在我記憶深處作文5

　　不知從何時起，“情”在我的腦海里久久徘徊。那不是友情，不是戀情，那份情，是呵護我的親情。

　　在我朦朧的記憶中，小時候，別人的媽媽總會給自己的孩子買玩具，而我的媽媽卻從來沒有。我所謂的玩具就是自己去體味，去尋找。那時媽媽曾告訴我：其實我要的玩具到處都有。一根樹枝，就看你怎樣用它編織成一個草帽；一塊泥巴，就看你怎樣用纖細的小手捏出一個讓自己驚奇的小泥娃娃；一張白紙，就看你怎樣用筆去勾畫出自己想要的美麗。媽媽這意味深長的教誨，使我從小就對自然充滿了好奇，親身體味著自然的美麗，竟是那樣的妙趣橫生。比起其他小孩，我的玩具確實不能與他們的相媲美，但我享受的快樂超出了他們。

　　平凡的生活造就了平凡的媽媽，但平凡的媽媽，卻給予我不平凡的教誨。

　　我生性開朗活潑，調皮好動。大人都說我是瘋丫頭，但我不以為然，怡然自得其樂地和伙伴一起扒竊人家的瓜果。記得有一次，我又和伙伴們去扒竊瓜果，正好被人家逮住。我們無處可逃，只好乖乖地向人家認錯，這事被媽媽知道后，她嚴厲地教訓了我。她曾經不止一次地教導我說：“開朗活潑沒有錯，但也不能太過火了，偷別人的東西是可恥的。”又一次的教誨讓我從此改變了許多。

　　在人生的道路上總會遇到坎坷，遇到挫折，我也不例外。每當我沮喪時，媽媽從來不多過問，她只是告訴我：事在人為，沒有比身體更高的'山，沒有比腳更長的路。

　　記憶深處那份情是每個人都渴望得到的母愛，也就是親情。如果沒有母親那寬廣的懷抱，沒有母親的教誨，沒有母親那顆善良的心來理解我們，也許我們就會失去精神支柱，更失去了對愛的體味。

留在我記憶深處作文6

　　微風拂過漫山的柳枝，吹走的是稚嫩的童年，留下的是絢爛的未來。

　　——題記

　　有些記憶距離太久，逐漸在時間長河中蒙了塵，日益模糊。唯有那抹綠色經受時間洗禮，反而歷久彌新，更加可貴。

　　家門前那棵柳樹似乎格外茂盛，紛紛揚揚的柳絮若雪般，潔白的絨毛隨風而起，飄得過路行人滿身，直叫你看不清路才好。一時間便又想起兒時的那滿山柳。

　　柳絮紛飛那時卻是極少見的，漫山的柳只余光潔的枝丫垂落了。兒時玩伴們三三兩兩的結伴，或帶上少許零食，在柳枝下席地而坐，隨手拽下幾根，不過幾下編織便做出各式各樣的“花環”“手鐲”或是一些奇形怪狀的小玩意。冬天的傍晚總是短暫的，任由我們來得再早也總是寥寥收場，不歡而散。

　　那天當然是個例外。

　　我們再次來到了這里，與往常不同的'當然是那漫山的碧色與雪白，風總是一陣接著一陣，地上的雪白跟著翻起一陣陣波浪，又有連綿的柳絮飄零，一時間真仿若下了場鵝毛大雪。我們站立在山邊，潔白的柳絮經風飄向藍天，卻又轉瞬即逝。只是，我們回過頭來，滿地的白向我們陳述它們曾經的輝煌。

　　晝夜交替，四季輪回。把握現在，面向未來的同時，也請回頭看看曾留戀的風景，任是變化無常，也終有一份歷久彌新，記憶猶新的情。

留在我記憶深處作文7

　　人，突然多了。陽光，更猛烈了。夏日炎炎的同時，車上散發著一股股難聞的臭氣。往日那溫暖的陽光，好似露出了猙獰的笑臉，即將吞沒一切。

　　烈日炎炎，個個無精打采，垂頭喪氣。個個滿頭大汗，用手不停揮舞著頭。誰愿意跟媽媽去市場?我早已被汗水淋成了落湯雞，靠在柱子上不停地用扇子舞動著，搖擺著。真想早點到達目的地。

　　車停了，可上來的人并沒有比下去的.人少。望望離目的地遙遠的路，盡顯無助。哎，真想坐下休息啊!看看人山人海的車間，我好似一個被拋棄的小孩，無助，無助，無助。“哎，好端端的，為什么非要做公交車，讓我活受罪!”我抱怨著，頭也早已暈呼呼的，渾身沒力。

　　就在此時。一位笑容可鞠的阿姨，從座位上走了下來。輕輕地摸了一下我的頭。哇!水汪汪的眼睛，櫻桃似的小嘴，雪白的皮膚，好似給我帶來了陣陣涼風，讓我得到了絲絲欣慰。

　　那位和藹可親的阿姨，親切地說：“小朋友，累了吧!走，到我的座位休息吧!”“我馬上就要下車了!”她又微笑地讓我坐到了座位上。不知何時我皺著的眉頭解開了，也不知何時阿姨就下了車。留下的，還是那動人的微笑。我心里感激不盡，可連一句謝謝的話也忘了說。頓時，我覺得自己很沒禮貌了。

　　過了許久，下車了。雖然外面更熱，可我卻覺得陣陣清爽。陽光不再猛烈，暖風變的涼爽。

留在我記憶深處作文8

　　風可以把痛苦吹向遠方；雨可以把笑聲趕走；但趕不走我心中最深刻的事。

　　在五年級的時候，我們隨著悅耳的放學聲中，走出了寬廣的大門。在我來到我的車子旁，正要和我的好朋友王丁寧一塊回家，但不知道是哪個缺德鬼把我的車鏈子能壞了。真是關鍵時刻掉鏈子呀！怎么辦呢？眼看太陽都快要回到它溫暖的家了，路上的行人在一點一點的減少，誰也沒有發現我這個沒法回家的小不點，正在我急得直跺腳，像只熱鍋上的螞蟻急得團團轉，這時金老師騎著車子要回家，王丁寧看到了金老師就連忙叫起來“：金老師!金老師！”金老師騎著車子向我們這邊過來，金老師看到我的車鏈子掉了，二話不說，脫去了暖洋洋的手套，支起電動車，蹲下來，拿起了我那油膩膩的車鏈子，在看看老師的手從白如紙張的'手，變成了黑乎乎，粘乎乎的手。我想:金老師給我們上了一天的課了，那么疲憊，而放學了，她不能在家里休息，還要在給我上這油膩膩的車鏈子。我的眼睛濕潤了，金老師說了聲“上好了。”我看了看金老師的手，哇！全是我車鏈子上的車油，我支支吾吾的對金老師說：“金老師，你的手怎么辦？如果不戴手套，手會很冷的。”金老師說：“沒事的，沒事的，回家洗洗就可以了，你們快回家吧！不然你們的家長該要著急了。”我輕輕點了點頭，心想：金老師，你真好!雖然寒風無情地在我身上劃過，但我的心依舊是暖暖的。

　　是誰把我們的作業批改到夜晚，又是誰把知識灌入我們的腦海里，老師！這兩個清脆脆而響亮的名子。老師你是鋪路的石子，我們就是奔跑在路上的汽車；老師你是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師，你真好！

留在我記憶深處作文9

　　說起心中記憶最深的事，還是這個暑假去廣東的經歷了！

　　坐飛機到廣東的白云機場，坐車一個多小時，就來到了我姑媽的住處。那是一幢二層高的小樓！里面住著我的親人。

　　晚上，我們到了我小姨家，她住在順德，她家旁邊有一家網吧，哥哥常常去，我在獲得了媽媽的同意之后也去玩了。

　　第二天，哥哥用他借來的車帶我們去了一個游樂園玩。那里的游樂園十分大，和我們這里的簡直就是大巫見小巫了！不是一個等級的！

　　有滑草、蹦極、鬼屋（人裝的活鬼，會去抓你）、野戰等等。我們開開心心的'完了一個下午之后，便回到了小姨家，并且期待著奧運開幕成功！而舅媽，在今晚的娛樂中贏了錢。說明天帶我們去吃早茶！

　　我們十分開心，廣東人吃東西，不論早、出、晚，都要在餐桌上擺一壺水，用來洗碗筷，還有一個盆子，拿來裝污水。廣東人的飲食多為甜，不像我們四川是以辣為主。

　　最讓我難忘的是“廣東人的語言”，他們說的每一個字都是要卷著舌頭說的，十分有趣！

　　這次的廣東之行，讓我真正的看到了豐富多彩的世界！也增長了我的知識。最重要的是：它使我找回了親情！

　　廣東，永遠留在了我的記憶深處。

留在我記憶深處作文10

　　“焱焱，來，吃糖！我藏了很久，只留給你的。”親切而又慈祥的聲音時常在我耳邊縈繞。

　　一頭花白的頭發，布滿皺紋的臉，枯瘦如柴的十指，一雙深陷在眼眶里暗淡的眼睛，似乎暗示著生命的'終結。她是我的曾祖母，面對我時總是笑容滿面，95歲的高齡，歲月的滄桑使她現如今如一點掙扎于呼嘯寒風中的火星兒。其實我對她的記憶并不多，但有一幅畫面是我無法忘記的。

　　她揮舞著竹節般的手，吃力地喊著：“焱焱，來，吃糖！我藏了很久，只留給你的。”一邊說著，一邊努力地扭轉著身子將枕頭底下皺皺的一團紙拿了出來，打開一看，是三粒薄荷糖。其實，已經看不出，是我憑味道聞出來的，因為融化得“慘不忍睹“。我歡歡喜喜地接過了糖，后來才知道這糖是三姑媽買給她的，最小的曾撒嬌著要吃糖，可她最后還是把糖留給了我。

　　沒想到，那是最后一次……到后來再看到她時，竟是一張亙古不變的照片了！我淚哭干了，嗓子喊啞了，可已經無濟于事了……

　　現如今回憶起那一幕幕，我太恨我自己了！我為什么沒能見到她最后一面？一個最親切，最能容忍我調皮的人就這樣永遠消失，化為塵土了！留下的是我對她的日思夜想。

　　歲月匆匆，三年過去了，與她相關的話題也越來越少了，僅僅縈繞在耳畔的是那清晰而又有些許神秘的驚喜的話：“焱焱，來，吃糖！我藏了很久，只留給你的。”

留在我記憶深處作文11

　　落花在徐風中蕩起靈魂，親人的思念直達心靈，在我的記憶深處激蕩……

　　————題記

　　“又是一年春好處，落花時節又逢君。”每當想起杜甫的《江南逢李龜年》，我的記憶深處激蕩著這樣的一幅畫面：

　　前年，我與舅爺爺手拉手，在公園里散步，正值春天，落花繽紛，一陣淡淡的'清風迎面而來。花兒似蝴蝶，如仙女，在空中翩翩起舞，輕輕地落在地上，鋪成了一個五彩繽紛的花毯！我靜靜地閉上雙眼，在恬靜之中，感受“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美景。啊，原來，花兒要為春姑娘送行呢！感謝她的哺育和滋潤。緊緊握住舅爺爺的手，在夕陽下緩緩離去。一切是那么溫馨，那么美麗，那么留戀，那么一去不復返......

　　去年，卻只剩下我獨自一人了：舅爺爺臥床不起，在落花時節，拋棄了我們，隨著春姑娘的腳步去了一個更美麗的世界！我淚不成聲，想起每次看望他時，他與我去公園玩，給我買喜歡吃的佳肴。這美好的時光又在我的記憶深處激蕩。

　　又是一年落花時節，我獨自一人漫步于公園。我靜靜地閉上眼睛。聽到了舅爺爺的腳步聲。舅爺爺啊，我愿化作落花，為你送行，為你歌唱！睜開眼，我又是多么的不想失去，但云朵無情，瞬息萬變。落花伴著我歸去的腳步，為他隨行。有一道傷痕，悄然無聲地留在我的記憶深處，漸漸地，我又打濕了記憶......

留在我記憶深處作文12

　　明天，是傳說中的世界末日。明天，世界將一片黑暗，明天，萬物將不再生還。

　　天下起了蒙蒙細雨，蕭瑟的冷風中參雜著絲絲冷寂。我快步走在街上，街上人來人往，人群三三兩兩，商店異常熱鬧，大家都不約而同的搶起蠟燭，我加快腳步想要快點逃離這種恐慌。。

　　我氣喘喘吁吁來到教室，很顯然同學們也被這種恐慌影響到啦，同學們都在議論著，要怎么度過這末日前的最后一天，怎樣過好最后一天。我回到座位，姐妹們把頭湊過來向我訴說著她們的心情如何激動，她們問我打算怎么過好這最后一天，我淡淡答道；不會有什么世界末日的，明天一定又會是充滿希望的一天。

　　姐妹們喃喃道；唉，你看這天，灰蒙蒙的，這肯定是末日前的預兆啊。我微笑著說；不會的.，碰巧而已，就算真的是世界末日我們又能怎樣呢？我想過了，如果明天真是世界末日，我會淡然離世，如果不是那么請給明天一個微笑吧。說著嘴角上揚，姐妹們沉思了一下便不再說話。

　　窗外雨越下越大，人們心中的弦都繃得緊緊的。

　　第二天早上，太陽從地平線上緩緩升起，把整個天空暈染成了黃色，人們隨著太陽心潮澎湃。世界末日說被現實打破。

　　呵呵，世界末日都過了，我們還需懼怕什么困難呢？請給明天一個微笑吧。

留在我記憶深處作文13

　　歲月匆匆，許多往事都隨著時間的流逝而消失。唯有年級時那次口頭作文競賽的一幕幕，我至今記憶猶新。

　　那天，陽光明媚，晴朗異常。小草向人們頻頻點頭，花兒炫耀著自己的嬌艷，大樹們也展示著自己無限的生機與活力，但這一切我都無心一切我都無心顧及──口頭作文競賽已經開始了！

　　我咬著下嘴唇，緊鎖著眉頭，來回地踱著步，心緊張得簡直都跑到了嗓子眼，這時，潘凱孟垂頭喪氣、悶悶不樂地出來了，我趕忙跑去著急地部怎么樣，他卻嘆了一口，搖搖頭走了。“這下怎么辦？”看著班上的“作文大師”也悻悻而歸，我真是忐忑不安，腦海里一切意念都沒有了，單單剩下這五個字。

　　“陳卓??”哎呀媽呀，完蛋了，輪到我了！我小心翼翼地走了進去。心里不由得默默祈禱著出現我最拿手的作文題目。唉，真是“屋漏偏逢連夜雨”呀，就在這時，我打開了寫有作文題目的紙條，不看不知道，一看嚇一跳，出現的居然是我最不擅長的寫一次體育活動的作文！

　　這下可真的完了，我呆呆地看著作文題目，突然，我眼睛一亮。對了，作文選上面不是有一篇寫體育活動的`作文嗎？它語言優美，用它來比賽，百分之百地能夠奪魁！

　　可是，如果真的用了它，那就是不誠實！就算得了獎，那也并不是用你真才實學得的成功！

　　我覺得我腦子里仿佛有兩個人在打架，一個在聲著：“名利！名利！”另一個則高聲叫著：“誠實！誠實！”他們互不相讓，個個都不甘示弱。

　　準備的五分鐘到了，與此同時，欲望也以絲毫的優勢勝利了。我違心地背出那篇作文：“我凌空一躍，真感覺……”

　　幾天過去了，終于到了公布結果的時間，當老師贊許地看著我，說出“陳卓第三名“時，不知怎么的，我卻沒有絲毫的喜悅之情，甚至連走路的腳步也異常沉重……

　　幾年過去了，這件事依然留在我心中。我將把它放在我記憶的深處，用它來鞭策自已做一個誠實的人！

留在我記憶深處作文14

　　這是一個夏日炎炎的中午，老師拿著飯盒向辦公室走去。我看到老師心想千萬別讓老師看到我，要不然又得給我嘮叨那道我不會的數學題。

　　可是我怎么藏，也躲不過老師的“千里眼”呀!老師看到我說：“上我辦公室來一下。”我不情愿地來到辦公室，老師滿臉喜氣地對我說：“你考試考了全班第一名!”我頓時心花怒放，心想：太棒了第一又保住了。可是老師又說：“你在全年級是第13名。”我聽了心里像壓了一塊石頭那樣。老師把試卷遞給我，我看到了90分的成績，我又看了看錯的那道題正是我不會的'，心里想：那道題竟然十分，唉，都怪我平時沒有認真聽講，老師又重新給我講了一遍，

　　語重心長地對我說：“孩子，不要懈氣，加油，老師相信你一定能成功！”聽了這句話我信心如初。但是我一直在想老師為什么就叫我孩子呢？

　　老師，我現在長大了，我知道你為什么叫我孩子了，因為你已經把我當成你自己的孩子了。

　　“孩子，不要懈氣，加油!老師相信你能成功。”每當我想起這句話，心里都會充滿無窮的信心和勇氣，老師，謝謝您！

留在我記憶深處作文15

　　今天又路過那個拐角，可是它已不在了——這是一株守候在光陰中的紫藤花。

　　不知從何時起已沒人去注意這株逝去已久的紫藤花

　　紫藤花本無罪，它同樣也是萬物中的一員，它同樣是生命，但它的一生只能在這塊狹小的石頭叢中度過。它既然能生存下來，也是足以令人驚嘆了。至少，在這兒不會再有人去傷害它。

　　記憶中的紫藤花很美，但美得脆弱只要你稍不小心一碰，花瓣便會一片片旋轉地落下。紫藤花把這個破舊的拐角打扮地分外亮麗，但現在這里已是一片廢墟，美好變成了回憶。對于紫藤花我也只能徒有惘然了，上天既然創造了它，可何又要消滅它呢？同樣的生命為何有不同的命運，別的.花可以在陽光下吸收大自然的恩惠，盡情舒展生命身姿，而這里的紫藤花卻只能留在我記憶深處，竟成了永遠永遠……

　　好在我對它的存在懷有一絲同情之心，不然它將永遠從這個世界上消失，沒有人去記得它。

　　紫藤花從我的生活中隱去，它又將在我的心中生根發芽，永遠扎根在我心中那片樂土，無憂無慮，無拘無束地生長開花！

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