[精華]記憶的作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　似水流年，恍然又一年，對著清冷孤傲的一彎殘月，仰頭嘆息。那些清詞麗句，常常能勾起五彩斑斕的。，暗香浮動的篇章中，小心的捕捉你留下的足跡，努力數月，不眠不休，當是給那塵封的記憶，一個最完美的答復。

　　我喜歡比喜歡文字在筆尖流暢的嫻靜，喜歡線條在紙上繪成美妙的篇章。但這些，在目前好像只能塵封在記憶中。數日前有幸找到一張曾經的畫稿，寥寥數筆卻勾勒出少女對未來的憧憬。但不再有更深入的混色，仿佛看見了那個半年前躲在角落畫畫的少女，強行將塵封的記憶撕開了一個裂縫

　　從章著尺子趴在地上一點一點的量，到打著學習的名義設計筆稿，每天提心吊膽的害怕母親的突一系列自己現在看來都要笑出聲的事情，卻完完全全發生在當年的自己身上。

　　一點一滴，粘上顏料的筆亶顫髓顫巍巍地立在畫紙上，一顆顆水珠在紙上盛開，糊了紙上少女的面孔，把我自認為寧靜如水的心搞得一團糟。好心情被自己的一處失誤弄得無影無蹤，卻在小細節的改變上弄得欣喜若狂。一張薄薄的紙上，載滿了一段時間內，我的心情。這或許就是我喜歡繪畫的原因。

　　打開藏在床底的畫夾，封面被灰塵蓋滿，笨拙的愛心和笑臉記載著成長。

　　這些可以在所有人面前一文不直，但亂七八糟的話稿在我這里可是珍寶。輕輕翻開第一頁，那少女趴在床上一點一滴細描的畫面浮現在我的眼前，一切都恍若昨日，但生澀線條和此時流暢的畫稿，仿佛在寫著成長的篇章，畫中有著中二女孩的雙馬尾，那滿足的笑容和可愛的水手情是曾經的向往，一張張畫稿則是成長的過度。

　　靈感忽現，提筆為好似哭花了臉的女孩戴上面具，在這面具下的脆弱，不能被任何人發現。這大概也是虛擬世界吸引人的原因吧，每個人都可以憑借新的.身份出現在他人面前。所以說，曾經的我沉溺虛擬，現在的我則是戴上面具。

　　記得網易云有一句熱評挺觸動我的∶"人生，就像一場假面舞會，你帶著偽裝，堆起笑去面對生活。"畫中的女孩戴上面具，畫外的我摘下面具，平靜地望著生活。

　　繪畫曾被強行的從心中起去，但仍有一絲一點殘留在腦海之中。若有時間的，我小心翼翼的去撕開塵封的記憶，只需淺淺一條裂縫便能回味許久，這可能就是會畫的魅力吧。窗外星光閃爍，屋內的少女用高光和湛藍的顏料，留下這盛世美景。

記憶的作文 篇2

　　記憶里的故鄉，沒有江南風的纏綿，也沒有海上城的繁華，有的，只是無言的靜寂，無言的快樂。

　　故鄉，是塵世里的初相見，總會在越來越多的記憶年輪里反復在現，沒有理由的，在某些時刻靜靜的感念一段時光，靜靜的，不著一言。

　　像老屋子里，落滿塵煙的青瓷瓶中，一枝蘆葦的沉默。陽光，淡淡掃過，空氣中，有微塵曼舞。這，是故鄉在記憶里的寧靜，這樣的寧靜，是孩童時期不曾讀懂的“游子愁”。

　　故鄉的山是慈祥的。常年碧綠，終年不褪，翡一般的翠色，卻溫暖人心，沒有柜臺上那些石頭的冰冷。樹，總是高高的聳著，斑駁的樹干，刻下一道道歲月的痕跡。也不知它們終究經歷了幾世的煙塵，才度過了歲月的那條常青河，留下了那一身不俗的綠衣。

　　故鄉的水是富有靈性的，夏時滿，冬是干。那是一股靈活的水，溫婉柔情，卻也喜怒無常。

　　或許，她沒有洞庭湖的寬廣，沒有西湖美麗，但，那有何妨呢？洞庭湖是大，每日烏蓬小漿，游人如織，卻沒有她的曠古幽靜，委婉怡人；西湖是美，將西施的沉魚落雁，林黛玉單位嬌喘微微集于一身，卻沒有她的靈活，千世萬事皆被自由拒之門外。呵！好一股漂亮的死水！

　　猶記故鄉的雨啊，絲絲點點的美麗，滴破了一片烏云，卻是一陣一陣的下著，絲毫不憐惜雨滴的落下。肥厚的草葉上，每一滴水珠里住著一個天堂，那是數人曾經的快樂，經過年輪的洗禮，最終，從天而降，落在世間不知名的一角。

　　我還記得，記憶里唯一的一場太陽雨。那天的雨珠，帶著太陽的`味道，從空中垂下，稀稀疏疏的陽光，曳在雨珠上，調皮的指點著那雨中盛開的太陽花。詩一樣的美，驚艷我的童年。

　　我還記得，河邊，那顆兩人合抱的大樹，孩時在樹間捕捉帶著夜光的螢火蟲。大樹，根系入發，一瓢月光，把密密的樹葉澆滿。

　　我還記得，時常，在河岸邊打撈的星星。魚兒在水里踏碎月光，星星也在跟著游。撈到星星，碎得一手的清涼。

　　我還記得許多，許多……

　　那天，我又回到那里，卻發現，從前的大樹，消逝不見。唯有年輪一圈一圈地旋轉，四周似有光影輕輕搖曳。

　　原來，鄉愁是孩提時撈到的星星，被稀稀疏疏的年輪穩匿。

　　人所經歷的，并非只有轟轟烈烈才成記憶。故鄉里的許多，就像風吹過荷葉上的露，悄悄的落入了湖心，了無痕跡。但他們分明曾經存在過，湖水會記得，曾經有荷葉上的露，消融在里面。

　　那些平平凡凡的小事，又好比五月的槐花，開滿枝頭，在不知不覺中，綻出清新甜蜜的氣息。

　　逝水年華，我們不在有遺憾，因為我們都擁有故鄉，都曾在故鄉里快樂的生活，都曾在歲月的枝興，純美地開過花。

　　所有的瑣事，原不都是一場留白。或許，在等待，等待我們一起拾起，等待我們輕輕咀嚼，等待我們慢慢品味。

　　因為曾經擁有過，所以失去不再遺憾。

記憶的作文 篇3

　　在我的腦海中，許多的回憶如同天空中的繁星，怎么數也數不過來。可是這眾多的星星中有幾顆特別耀眼的。

　　記得我上到三四年級的時候還不會騎自行車。上學放學的時候總是讓父母接送，家里有急事的時候還會耽誤我上學的時間。因為遲到的問題，我還受到老師的嚴厲批評。我暗下決心一定要學會騎自行車。

　　一個星期六的下午，我的作業沒有來得及做就推著自行車跑到田野中比較開闊的地方，同時還有幾個小伙伴陪我來練習。

　　“我來教你騎自行車”一個響亮的`聲音響起來，“第一步，你得學會溜車；第二步才是練習騎自行車”。

　　“爸爸！你怎么來了！”

　　“你一只腳蹬著地另一只腳踩在踏板上！”爸爸說。

　　我在爸爸的指導下慢慢溜起了自行車。

　　爸爸說：“你現在溜得越來越好了，慢慢的把腳蹬上。”“我怎么感覺自行車總是往后倒呢？”我著急的快哭出來了。又溜了兩三圈我感覺自己已經掌握了技巧，就讓爸爸到旁邊去看著，我自己決定表現表現。哐當一聲巨響，自行車后輪在呼呼地轉著，我則趴在地上。哎！好疼啊！爸爸一個箭步奔到我身邊，把我抱起來。先問我有沒有摔壞，然后語重心長的告訴我：不管做什么事情都不能著急，先把最基本的學會，一步一步慢慢來。

　　我雖然摔得疼，但是感覺收獲挺大的。我不但掌握了騎自行車的第一步技巧還懂得了做事情的道理。相信自己一定能學會騎自行車的。

記憶的作文 篇4

　　關于黑板上是記憶，好像有很多。老師或瀟灑或大氣或端正的粉筆字；小時上去板書拙劣僵硬的粉筆字；六年級時奮筆疾書抄寫黑板上密密麻麻的課后題答案；小升初時聚精會神看老師唾沫橫飛在黑板上分析一道又一道難題。可黑板的記憶還不光是學習，還有剛學會辦黑板報像模像樣地勾勒板塊；在值日時在黑板上用五彩繽紛的邊框圈出明天的課程；放學閑暇在黑板上無所顧忌地亂涂亂畫……黑板上的記憶，那么多，那么地親切。

　　說實在，對黑板的第一次真正的“親密接觸”是相當大的時候——四年級。那時老師任命我帶幾個同學負責班里的黑板報。那是我第一次辦，其實我只管分工、審閱勞動成果，但當時我依然懷著很大的熱情去干這件事。我們每天晚上留到六點鐘。我在邊上很活躍地給他們出這個點子出那個點子，新奇地用粉筆勾勒出大致的.輪廓排版，樂此不疲。還跑到其他班去借鑒別人的黑板報，在黑板報的圖冊上翻找別人的版面，然后把各種綜合到一起。那時候，感到的是一種由衷地快樂。而且板報獲得榮譽后，那種成就感是無與倫比的。

　　這是我對黑板的第一次記憶。后來的記憶，大多都是學習。那時候的快樂，不是由于榮譽，更多的是學會了新知識、攻克了一道道難題的快樂。黑板上的記憶，是任何東西都趕不上的。它是那么熟悉，充滿著學生時代的快樂與辛酸。現在的黑板，大多被幻燈片所取代，而幻燈片永遠都無法帶來親切的回憶。冷冰冰的，沒有老師的粉筆摩擦的溫度，沒有同學們灼熱目光的溫暖，沒有我們面對黑板，遙想往事的回憶。

　　黑板這個東西，伴隨著許多人直到結束學生生涯。上學的每一天，什么時候不是面對著黑板聚精會神？黑板上的記憶，是不可取代的。它代表著我們的學生時代，是不可缺少的回憶。也許等我們年逾花甲的那一天，想起關于黑板的種種，還是會禁不住莞爾一笑吧。