留在記憶里的芬芳作文（推薦）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的留在記憶里的芬芳作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留在記憶里的芬芳作文1
總有些事物能留在我們的記憶里，它可能是一縷花香，一份思念，亦或是一個蘊含深厚情感的物件。在我的記憶中也有一縷芬芳，它伴隨著我一路成長。
我從小就由爺爺奶奶照顧，爸爸媽媽工作忙，沒什么時間能顧及我。在我的記憶中儲存著許多小時候爺爺奶奶同我嬉戲玩耍的身影，它們是我兒時快樂的源泉，亦是我如今對兒時的思念。記得爺爺奶奶家院子里種有許多植物，爺爺喜歡種花所以我從小就嬉戲在一陣陣沁人心脾的花香間。可能是因為這個原因吧，不知怎地我也漸漸開始喜歡上了這些花。可是花兒們在春天里爭奇斗艷，但也少不了蟲子們的嫉妒，每年都會有蟲子躲在枝葉間啃食樹葉，通過這樣來進行發(fā)泄。于是，我和爺爺便心生一計：比賽捉蟲子。
在空閑的`時間里，我和爺爺就約定好來進行一場場比賽，看誰捉到的蟲子多。我瞪大眼睛去尋找蟲子們的蹤跡，可蟲子們卻好像在和我玩躲貓貓一樣，怎么都找不到。后來，我漸漸找到了一些規(guī)律，開始通過地上的排泄物去辨別蟲子們的方位。同時，我也意識到干瞪眼是沒用的，要撥開枝葉來尋找。我又一次向爺爺發(fā)起挑戰(zhàn)，展開了新一場的戰(zhàn)斗。我先是通過地上的排泄物大致地分辨出了蟲子們的方位，接著我又用雙手去撥開枝葉尋找。終于在一處枝丫發(fā)現了蟲子，我激動地去告訴爺爺，向爺爺炫耀我的厲害。爺爺拿來剪刀，將蟲子夾了出來。看著肥胖的蟲子，我不禁心想：小樣兒，你可真是讓我好找啊！瞧你胖的，一定沒少偷吃樹葉吧。同時我也高興地去向爺爺炫耀：“爺爺，這次你輸了吧，有沒有見識到我的厲害。”
如今的我已長大成一個中學生，雖說不像以前一樣有那么多時間去找蟲子，但我也會抽出空余的時間去抓蟲子。只希望待到來年春天，爺爺聞著花香不會忘記在外學習的我，不會忘記我對他的思念。
留在記憶里的芬芳作文2
又是北京的秋天，葉子黃得亮眼，周遭的空氣似乎都是明黃色的。站在家門口的月桂前，我又想起了表姐的笑靨。記憶深處，桂花飄香……
“呵呵呵，要是萱萱能有你一半乖巧就好嘍！”每每聽到這句話，我就猜到定是表姐拿著桂花枝去“討好”外婆了。
表姐只長我一歲，外婆卻總是更偏愛她，我其實是知道原因的——每年秋天，表姐每天都起得極早，采桂花枝給外婆送去，外婆最愛桂花，自然更偏愛表姐。可惜彼時我正讀《水滸》，相當看重“江湖義氣”，對表姐的行為實在是“殊未屑”，背地里暗叫她“馬屁精”。
然而表姐仍對我很好，我確實不解，卻并未細想，直到那次做桂花糕。
桂花糕是年年秋天都要做的，我也的確十分喜歡吃桂花糕，然而小孩子的'確干不了什么，于是我決定要將樹上的桂花都摘下來，為桂花糕準備原材料。
于是那天下午，我像只毛猴一樣爬上爬下地摘桂花，最后帶著三大桶回了小院，交給外婆后，我見外婆笑得那樣開心，便高高興興地出去瘋玩了個痛快。
待到吃晚飯的時間，我回到小院，見桂花糕已經蒸好，空氣中的香味似乎要將我一肚子的饞蟲都勾出來。我飛也似地跑到外婆旁邊，正想拿起來就吃，外婆卻輕輕地將我手中的糕拍掉，道：“糕都是你表姐的，人家都幫襯我一下午了，你這時候來干啥嘛？”
我怔住了，表姐這時恰好進屋，我心中實在氣不過，狠狠地剜了表姐一眼，頭也不回地跑出了小院。
表姐在后面追著我，我當時實在在氣頭上，轉過身狠狠地推了她一把，她卻還想要過來，我大喊道：“就你馬屁精，你當我姥姥孫女去吧！”
表姐沒有理會我，只是微微顫手將一塊桂花糕塞到我手上，然后默默轉身走了。我輕輕地嗅著桂花糕發(fā)出的清淺香氣，張口咬了一小塊，香甜軟糯，還是熱乎乎的，一直熱到我的心底，眼眶酸得似乎有點返潮……
“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”至今猶記表姐的笑，與桂花糕的香。
留在記憶里的芬芳作文3
八月將至，學校里那棵桂花樹又開花了，那記憶里的芬芳會回來嗎？
兒時，我家與學校相隔幾十米，天氣晴朗時，便有小伙伴跑到我家喊我：“夏威夷，咱們去玩吧！”這話是我最大的誘惑。我興高采烈地奔出家門，跑進學校。
學校里有一方小花園——這是我們小朋友的秘密基地。在操場上玩累了鬧夠了，我們五六個伙伴就會結伴去花園，爬上花園里最神圣的桂花樹！那時，在我們的眼中，這棵樹很大，粗壯的手臂，豐茂的葉子，廣袤的枝葉幾乎覆蓋了整個花園。它就這樣靜靜地立在花園上，好像一位慈祥和藹的老人，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們唱歌跳舞做游戲。一陣風吹過樹梢，樹葉嘩嘩啦啦作響，多像老人發(fā)出的爽朗的笑聲啊！這棵樹很大，大到包含了我對整個童年的`無限懷戀，大到融合了我們所有孩子相處時的歡樂時光。
我們圍著桂花樹，盤腿而坐，一個一個的鬼故事和笑話也隨著我們的笑聲飄入天空。等所有人腦洞用盡，大孩子會拖著小孩子的手，爬上樹。他們教我們爬樹的技巧，教我們“偷窺”樹上的小心思，他們還說：“黃昏很美。”風吹過來，桂花紛紛灑灑。陽光與桂花相融洽，像夢境，像天堂，那香也跟著花的飄落，飄入了我們的心中。在一聲聲的蟬鳴中，在一陣陣的花香里，春去冬來，我們終將長大。
如今，我們都到了外地讀書，很少回去了，即便是回去也很少有時間可以聚在一起，一起玩鬧，一起看桂花樹。那天回老家，去學校里走走，經過花園。或許，少了我們的歡樂，那個曾經在我們眼中最美的花園，雜草叢生。桂花樹，像還是從前的樣子，又像是變小了些，沒有記憶中的那樣高大。桂花開得正盛，一束束，一叢叢，金黃色的花綴滿了枝頭。那醇厚的花香悠悠，一直融進了我的心房。
……
隱隱約約聽到后面?zhèn)鱽砹撕⑼覒蛲骠[的笑聲，我猛然回頭。那群孩子玩耍的情景，不正是我記憶中的情景嗎？桂花依舊芬芳，而兒時的快樂卻只能藏在記憶深處。就讓這芬芳陪伴我走過青春年華吧。
留在記憶里的芬芳作文4
故鄉(xiāng)的荷香，是留在記憶里的芬芳。
——題記
時隔五年，重回故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)人和事的印記，都在時光沖刷下淡卻，惟有那一縷清荷的芬芳，久久縈繞在記憶里。
家鄉(xiāng)是成片的荷塘，就連縣城奶奶家樓下，也有一個不大不小的蓮塘。故鄉(xiāng)的家人們驅車來到城外眼前是一片碧海，淡紅的荷花在葉上娉婷地立著，花心間是一抹鮮艷的黃。湖中的荷花荷葉一直漫溢到視線之外；與遠方的稻色交相呼應。微風拂過，鼻翼間就漾起了荷花的甜香，蓮葉的清幽，隱隱約約，還有蓮蓬的清爽，一連融作一縷碧色的芬芳。
姑媽興致勃勃地要和我摘蓬去。塘邊是軟爛的'污泥，水黑黢黢的不見底，我一時有些躊躇。姑媽爽朗一笑，把旗袍一巷，踏著涼鞋到了淤泥邊。她試探一下，便踏進水里，深深地彎下腰，伸長白皙的手臂，一撈，一折，一朵小巧的蓮蓬便穩(wěn)當地落在她的手中。上了岸，她一把將蓮蓬塞進我的手里。”都是自家種的，用的是長江水，直接吃就行！”日光正灼，大滴晶瑩的汗沒入她發(fā)間，她正期盼又得意地望著我，臉上滿是如陽的熱忱。剝開蓮蓬網狀的殼，露出如翡玉般的蓮子。把珍珠般圓潤白皙的蓮子米送入口中，清潤如水的芬芳緩緩流淌。一咬，是清脆也是甜潤，蓮子米的芬芳在舌尖炸開，一抹清淡的甜溫和地滋潤著燒灼的身體，直到它浸潤在記憶的深處，為留在記憶里的荷香添上了溫軟的一筆。
姑媽笑意盈盈地望我，身上還存著方前采蓮的荷香，歲月在她的臉上刻著印痕，但她的臉龐一如我兒時記憶中的潔白，臉上是胭脂般的紅潤。我想起稚兒的我與家人在故鄉(xiāng)的荷塘上舟采蓮，無邊的荷海里，輕舟如魚兒在水面上穿梭。頭頂就是巨大的荷葉，溫柔地擋下烈日的燒灼。還是那一縷清荷的芬芳，不似牡丹般濃艷，不宛桅子之沁人；隱隱約約卻真真切切，就像故鄉(xiāng)的親人們呀，遠隔千里卻心中牽掛。
故鄉(xiāng)清雅的荷香，甘潤的蓮味，淳厚的親情，化作一抹碧色的芬芳，溫柔而明晰地留在了記憶里。
留在記憶里的芬芳作文5
“小朋友，餓了嗎？吃一個紅薯吧，快，趁熱吃。”聽到了這位阿姨的聲音，我的記憶里那些記憶里的枷鎖被打開了，藏在我心里的芬芳又浮現在我的眼前。
四年前，我走在回家的路上，那時只是二年級的我總會到路邊的地攤上看幾眼。我來到烤紅薯的地攤上，看著烤紅薯的阿姨那行云流水的動作和一氣呵成的技術，我的小眼睛里滿是羨慕。不僅如此，我的肚子也會跟著“咕咕”叫了起來。每每到了這個時候，我的臉總會燒起來，并逃似地走掉了。可這天，卻不一樣。
那是一個烏云密布的下午，萬里烏云，天也是陰沉沉的`，好像在生著悶氣，我加快了步子，可是到了紅薯攤我又停下了腳步，漸漸的，不知過了多久，天空終于發(fā)怒了，雷公大喊了一聲，路上的行人都被嚇到了，紛紛停下了腳步，我也跟著靜靜地等在那里，只有那位阿姨仍然在一刻不停地烤著紅薯。突然，天神把水盆傾瀉下來，無數“泉水”傾落了下來，沒有人管自己的紅薯有沒有烤好，個個跑回了家，我也想回家，可是看著阿姨支起了一個大傘來擋雨，我只好紅著臉靠過去。
雨水打在樹葉上，“滴滴嗒嗒”形成了一場好聽的音樂會。雨還在下著，阿姨看看天空，喃喃道：“這天啊，說變就變，看來我的生意是做不成咯。”說完便開始收攤。我看見阿姨收攤了，心里也跟著開始著急：要是阿姨走了，我不就要被淋成落湯雞了？想著想著，眼淚就像斷了線的珍珠一樣掉了下來。阿姨發(fā)現了正在哭泣的我，連忙問：“小朋友，你怎么了？”
我把心中的想法說了出來，阿姨聽完之后笑了出來，說：“放心，沒事的，我給你烤一個紅薯吧。”說完又拿出了架子給我烤了一個香噴噴的紅薯。我小心翼翼地拿起紅薯，忍不住要咬上去，但一想到還沒有付錢，便不好意思的說：“我沒有帶錢。”阿姨聽后，對我說，這紅薯算是她請我的，我的眼睛又濕潤了。吃著紅薯，一股暖意涌上了我的心頭。
我的回憶又被叫賣聲打斷，打開家門，朝著阿姨的地攤走去……
留在記憶里的芬芳作文6
每個人在回想記憶中那些最珍貴的事，物、人時，都會情不自禁地發(fā)出感慨、贊美、欣慰等神情或言語。在暑假，我去了姥姥家。烈日炎炎，我在人群擁擠和嘈雜中上了火車。在火車上，我一一對照著自己手中的票找座次。在我的后面是一個女人。這時一個稚嫩清脆的童聲響了起來，說：“媽媽，我回來了喲。”我聞聲回頭，原來小女孩的媽媽是我后面這個婦女，小女孩的爸爸一手拎著袋子，一手牽著她走了過來。接著，小女孩手指著車廂角落里的一個人，對媽媽說：“媽媽我們快去給叔叔送吃的吧！”我順著她的手望過去，那個人渾身臟兮兮的，坐在角落里，面前放一只小破碗。碗里也沒有幾個錢，只有零零散散的紙幣和硬幣在里面。
在這個現實的社會里，大多數人都會他們認為騙子，幾乎沒有人敢伸出援助之手，生怕災難一不小心就降臨他身上。人們的善良也越來越戒備著
這個時候，媽媽和爸爸牽著女兒走向了那個角落，在臺階下他們便停住了，把袋子遞給了他們可愛的女兒，示意她自己去。小女孩像一個粉嫩嫩的團子一樣，可愛極了。她提著袋子吭哧吭哧地爬上臺階，走到叔叔面前，從袋子里拿出了薯片、面包、牛奶果凍、棒棒糖，應有盡有，全都打開，像獻寶一樣的給叔叔。她像一只歡快的小鳥，嘰嘰喳喳地說著：“叔叔好吃嗎？多吃點，這些都是我愛吃的，全給叔叔吃哦！”說完她便走向了媽媽，媽媽微笑她望著她。爸爸慈愛又贊許摸著她頭，叔叔感激的看著這個三口之家。
在這個社會里，小女孩能有這么童真的.心和天真的笑容實在令人欣慰，她的爸爸媽媽也保護好了這個女兒，希望他們的善良能感染他人。小女孩一家做的事是留在我記憶里最美的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文7
一陣微風拂過，我仿佛又聞到了那久違的芳香。——題記
我知道，我再也見不到爺爺了，但爺爺的話卻時時縈繞在耳邊：“要珍惜土地，因為只要你肯播種，只要你勤勞，土地就會給你回報。”
我的故鄉(xiāng)是一個普普通通的小村莊，爺爺是這其中的一員，過著世代耕種的生活。村子離縣城很遠，買東西也十分麻煩，所以我們家種了許多農作物，動物也養(yǎng)了不少。而這一切的代價，就是每天要從雞叫開始勞作，很晚才能休息。不論刮風下雨，日復一日，爺爺的'身影始終在忙碌。勤勞，應該是他身上最優(yōu)秀的品質。
記憶里，爺爺身上似乎總有一種清香，這是他在田間勞作的證明，是一種農人獨有的氣味，自然、淳樸，沒有花香的撲鼻，只是淡淡的，就像他一樣平凡普通，但爺爺卻是我心中重要的人。有時間我便纏著爺爺，跟他一起去田間，問東問西，爺爺總是耐心的回答。他帶我漫步，給我講故事，我聞著他身上的清香感覺很滿足，很幸福，每當他揮舞著鋤頭耕種時，身影在黃土地的映襯下是那么的高大魁梧，我看著爺爺的眼神中充滿崇拜。日子就這樣恬靜而又幸福的一天天過去了。
勤勞善良的爺爺，卻并沒有得到上天特殊的眷顧。他染上了重病，住進了醫(yī)院。每天都要接受治療，承受著巨大的痛苦。他昔日洋溢著喜悅的臉越來越憔悴，消瘦。每次到醫(yī)院看望爺爺，我的心都會不由自主的緊縮，仿佛被一只大手抓住，擔心，難過，心痛！
最后一次去醫(yī)院看望爺爺時，他已經說不出話來，看著他瘦峭蒼白的臉，我默默走出病房，眼淚卻瞬間涌了出來……爺爺就這樣離開了我……但是，爺爺身上那股特有的清香卻永遠的留在了我的心里，爺爺勤勞，樸實的美德和在田間勞作的身影，永遠留在了我的心里！
看著蔚藍的天空，我悵然若失。一陣微風吹過，我仿佛又聞到那久違的芳香。心中立刻涌過一股暖流。爺爺，我會牢記您的教導：做人要勤勞，要對得起腳下的土地。
留在記憶里的芬芳作文8
在我的記憶中，有這樣一張小小的桌子，它現在雖然已被大人們遺棄在了角落，布滿灰塵，但卻仍是我的記憶中揮之不去的芬芳。
記得在小時，當父親第一次將桌子搬進家里時，我便對它產生了好感，那時的它嶄新無比，木腿上的浮雕清晰可見，有小人，大橋，各種動物在上面嬉戲，靠近時便能聞到一股淡雅的木香，從此，它便成了我玩耍、學習的好伙伴。
那時的我正年少無知，對四周的一切都充滿好奇與天真，時不時磕磕碰碰，就像一只頑皮的猴子，上躥下跳，折騰不停。可真是奇怪了，當我一坐到小桌子邊，我便安靜了下來，它仿佛有一股無形的魔力，使我不得不潛下心來，安靜學習，正是在桌旁，爺爺教我認字，讀詩，寫字……
每天早晨，爺爺便會守候在小桌旁，在我連筆都拿不穩(wěn)時，他便會握住我的`手，一筆一畫地寫好每一個字，爺爺說“字如其人。”也就是在這張小桌旁，我第一次感受到了漢字的美麗，這就使我能真正安靜下來。
慢慢地，我開始從一個無知的幼童成長為一個心智成熟的少年，我也逐漸明白了那句刻在桌上的話：鍥而不舍，力爭上游！
時過境遷，長大的我離開了老家，去往城市里讀書，這一去，便是好幾個年頭，那張小桌子已被遺忘在了我內心的深處……
再次回到老家，一切都是那樣的熟悉，泛黃的春聯(lián)還殘留在墻上，依稀可見“歲歲平安”幾個字，大米缸上爺爺寫的“滿”字仍貼在上面。
推開雜物間的門，映入我的眼簾的便是殘破不堪的物件，夕陽西下映在斑駁的墻上，恰好照亮了曾經的那張小桌子，它早已被蛛網和塵土籠罩。許多回憶涌上心頭，我上去將它拖出來，用布將它擦拭干凈，即使它已不像原來那樣光鮮亮麗。坐在桌旁，舊時光在我眼前一幕幕呈現，它們使我暫時忘卻了學習的壓力，再一次感受到了童年時的快樂與無憂無慮。
時光流逝，縱使時間帶走它的光彩，但它卻永遠是藏在我記憶中的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文9
曇花盛放在一個不知是哪一年中的初秋夜里。
之前，它就靜靜地棲在我的窗臺前，不顯山不露水，以至于看到那掩映在綠意中的花苞時，我還愣住了。
曇花的開放都是在寂靜無人的午夜。是夜，我還未來得及一睹它的芳容，就已在幾步之外聞到了花香。
那是怎樣的一種芬芳啊！嚴絲合縫的花瓣才裂開了一條小縫，那熱烈似火的芬芳就已如包不住了一般，肆意地傾瀉而出，像早春冰消雪融的春潮般，張揚而熱烈地向世界宣告著它的存在。
此時的曇花已是半開的了。嫩綠的.花托再也包不住內里的瑩白，芳菲顫悠悠地探出頭來。原本緊緊收攏的花瓣微微展開，卻仍然包裹著里面的芬芳細蕊，宛如雪紗遮面立于云端的九天玄女，帶著矜傲與自持。
屋中的香氣愈發(fā)濃烈了。曇花仿佛知曉她的青春只有彈指一瞬，便絲毫不吝惜她的美好。曇花的香氣十分獨特：那濃烈熾熱的撲面而來像勢不可擋的濤濤洪流，那千回百轉的香味又如纏綿悱惻的春水柔情。這兩種看似矛盾的特點卻在曇花的芬芳中渾然一體，那甘甜馥郁的花香是如此沁人心脾，令人迷醉。
過了半個多小時，曇花已經完全開了，層層疊疊舒展開的白色花瓣外翻著，形如一只雪白的繡球間簇擁著一點金黃的花蕊，宛如雪浪簇擁著金星，端的是風華無雙，燦若明霞。她像一個盡情舒展自己優(yōu)美線條的舞者，在月下翩然起舞。盡管此刻窗外的觀眾僅有清風明月，北斗玉衡，她仍毫不吝惜地揮灑著自己僅有彈指一瞬的最美芳華……
幽曇芳容只一現，幾十分鐘過后，它就開始呈出衰老之態(tài)。它一片片地拂平自己的花瓣，像年老的佳人梳著自己青墨不在的長發(fā)。它一點點收攏自己的芳華，像遲暮的美女收起自己曾經艷麗的華服……最后，她緩緩緩緩垂下首，帶著最后的孤傲，從容步向生命的終結……
那晚的芬芳深深鐫刻在了我的記憶深處。我想，人的一生若能如曇花般精彩，朝生暮死怕也是不遺憾了吧？
留在記憶里的芬芳作文10
園子里，梔子花又看起來那么婀娜多姿，端莊秀麗。青碧的新葉上點綴著優(yōu)雅的淡黃色花朵，氤氳的清香將回憶浸潤，我又想起了那留在記憶里的芬芳……
我是一個調皮的孩子，母親為我操碎了心，我的頑劣淘氣，總給母親帶來一大堆麻煩。但每次父親揚起手要打我的時候，母親總會勸父親說：“孩子還小，打多了鄰居會笑話的。”
每次都是因為母親，我才免遭皮肉之苦，我從心里感激母親，母親就像一把大傘，時時刻刻守護著我。
那一天，我又要溜出去玩，在不經意間我看見母親站在院子里，拿著什么東西在噴。我好奇地走過去，問道“媽，這是干嗎呢?”母親站在那兒，凝視了很久才說：“這棵梔子樹種了8年，我精心照顧它，可它就是不開花，依然這么固執(zhí)。它再不開花，鄰居們就會認為這是一顆無用的樹了。我給它噴上藥物，就說是給蟲子鬧的，替它遮掩不開花的`窘狀，再告訴鄰居，它的花已經謝了……”母親轉過身，繼續(xù)噴著“藥水”。
一瞬間，我好像悟出了什么。
那棵不開花的梔子樹不就是我嗎?淘氣，不上進，倔強……但母親總是認為我這棵不開花的梔子樹只是花期還未到，總有一天能散發(fā)出沁人心脾的清香，她在等待，等待著……
看著母親，我的眼角濕潤了。我就像這棵忘記開花的梔子樹,不好好學習，給母親惹麻煩。而母親，一直用她并不寬闊的肩膀為我支撐起一片藍天，一直用愛精心澆灌，呵護著我……
從那以后，我仿佛開了竅，學習上突飛猛進。在學期末，我還當上了班長。因為母親的良苦用心，那兒的梔子樹也終于開了花，淡淡的白色花朵在枝頭綻放，飄出沁人心脾的花香，這種香，是一種永遠留在記憶里的芬芳。
母親，謝謝您的良苦用心，您用母愛為我支撐起一片藍天。母親啊，您是荷葉，我是紅蓮，除了您，誰還能是我在無遮攔的天空下的保護。而那記憶里的芬芳，不僅僅是那沁人心脾的花香，更是母親對我的愛!
留在記憶里的芬芳作文11
那一年秋天，我們遇到了你。
這一年夏天，我們再不會遇到你。
你很明顯不是那種年輕的，充滿活力的老師。至于你的外貌，最令人印象深刻的就是黑，胖。實在沒什么好描寫的。不過只有一點，你的眉毛，還是值得一寫的。
你的眉毛時刻傳達著你的情緒。只要你眉心一皺，我就會盡量做出你滿意的樣子，并且負起所謂“班干部的責任”。但是在絕大多數時候，你的眉毛會和眼睛一起，彎成一道拱橋。所以后來，我再沒有惹你生氣了，至少在你面前沒有。但我大多數時候，不用裝也是一個好孩子。所以你就對我，以及其他幾個“好孩子”要格外寬容些。
你給我的作文、作業(yè)評語和寄語總是寫的'密密麻麻，這倒也是好事，盡管我懶得去揣摩意思，但是你的字著實好看，好看到什么程度？傳達室的大爺把你寫的離校批準條都收集了起來，這是有一次某同學在學校突然生病，你火急火燎的給家長打電話時，我在傳達室瞥見的。
只有一次，你給我的教師寄語那一欄只寫了十二個字――“祝你有一個美好燦爛的未來。”是最后一學期寫的。
說起這個，我突然的想起畢業(yè)前最后一月，你給我們每個人寫了一封長長的信，里面有一句令我印象極其深刻的話：“做一個熱愛讀書，擁有情懷的人；做一個勇敢善良，擁有擔當的人。”這似乎是你一直言傳身教，想教給我們的東西。是的，我們一直在做，努力成為你那樣的人。
最后一天，你最后一次點名，我們拿到了成績單，卻無心再去計較名次、分數。你一個一個點過去，相處了六年的名字，都熟悉得不得了，可我為什么哭了啊？為什么所有人都哭了啊？
我常拿你的外貌調侃你，你聽到了笑笑。你說，我們都是你的孩子。
老師啊，我們的春天，是你在里面撒上了種子，接下來的一個個夏天，秋天，冬天，我們會讓種子生根，發(fā)芽，開花，結果，讓春天的痕跡，留在人生的長卷里，永不磨滅。
謝謝你。來年春天，我們一定再見。
留在記憶里的芬芳作文12
非關辟愛輕模樣。冷處偏佳，別有根芽。不是人間富貴花。
謝娘別后誰能惜，寒月悲笳，飄泊天涯，萬里西風瀚海沙。
一納蘭容若《飲水詞集》
會永遠留在記憶里的！這場朔方的雪。
北方的天陰晴難測，總算是見識到了。前面還是艷陽高照。忽得，一陣勁風襲來，朔方的雪便應邀而至，灑在帳上，地上，枯草上。旋風忽來，便蓬勃地奮飛，如包藏火焰的大霧，在目光中燦燦地生光，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰的閃爍。朔方的雪就是朔方的雪，它不像江南那滋潤美絕至極的雪，不像秦淮隱約透著青春消息的雪，朔方的雪是孤獨的，它們安靜地從昏昏沉沉的天空中落下，安靜地與冷夜的'大地融為一體，雪花從不畏懼，獨守一份只屬于雪的冰清玉潔。陪伴它們的，只有一輪清冷的明月與一段悲凄的胡笳之聲，即便如此朔方的雪依舊毅然落下，不為吸引人們欣賞的目光，而只為綻放自己瞬間的優(yōu)雅。
其實真正喜愛雪的人，又哪里是喜愛它們的體態(tài)輕盈呢？愛的是它們“冷處偏佳，別有根芽”的氣質啊！雪花只在寒冬開放，也只有寒冬才能真正懂得雪花的美。它們越是不肯低頭，越是不愿做這一朵人間的富貴花，就越是義無反顧。
望著這些飛舞的精靈，我的腦中登時思緒萬千，此時此刻，這些雪花已然不是謝娘口中那如柳絮般多情溫柔的雪了，而是如同黃沙般夾在一起的，被西風呼嘯著席卷而去的朔方的雪，雖然不知最終會落向何處，但仍奮不顧身地落下，這又是怎樣的義無反顧啊l
想到這里，我伸出雙手，任由這些雪花落在我的手上，化為一顆顆水滴，然后在我手心氤氳的熱氣中化為一縷白汽彌漫在空氣中。
會永遠留在記憶里的！這場朔方的雪！
留在記憶里的芬芳作文13
記憶在我腦海里是一直有的可是在我腦海里印象最深刻的是您……
在小學六年里隨然班主任帶了我們六年可最讓我記得最深的是我們上六年級的數學老師。
那時我們還算是很高興的因為來了個新老師可是到后來慢慢的慢慢的就不在喜歡了因為心里就在想這個老師事好多啊。數學作業(yè)的過程就是和課本上的不一樣。那時就不怎么喜歡這個老師了。因為那時候我的.數學成績不怎么好。每天下午還要去體育訓練。但那時我們三個人一起回來，回來后就一起補數學作業(yè)，那時還想為什么不回家后再寫必須要在學校補上。現在想起來是那么的可笑。老師為了我們不提前下班，明明到了下班的時間還不回家。為了我們的數學成績的提高有時比班主任還回家的晚。但那時并不怎么喜歡您。
每到星期四的下午整個下午都沒課班主任高老師就讓我們做手工制作。可數學老師就把中午作業(yè)，晚上作業(yè)做的不好的叫到辦公室去改完錯再讓我們去做手工制作。到后來我的數學成績慢慢的提高了但您還是明天下午留住我們做完下午的數學作業(yè)再讓我們走。印象最深的一次是那天留的作業(yè)特別多，但又特別難。那時我們兩三個星期就發(fā)一份報紙，也就是那次作業(yè)之前我們才知道您心臟不好。那時我們平常是晚上五點放學但那次是六點半左右才放學。其實心里并不開心，那么晚放學還是補作業(yè)補的……
慢慢的到了小學畢業(yè)考試了，那天考完試，我們其實并沒有因為要放暑假而高興，相反是傷心，難過的。那天可能是老天爺也不舍讓我們分開，那天的雨下的很大很大……
其實那時補數學作業(yè)的不僅僅是我一個，在地下埋怨你的布置作業(yè)多的也有很多人。但真正不舍和您分開的也正是這些人啊！
引用一句話來說“老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。”
留在記憶里的芬芳……
留在記憶里的芬芳作文14
喜歡那叢梔子花。
母親很是喜歡梔子花，種得滿陽臺都是。這個時節(jié)，花開了，起先只是一兩朵，藏在綠葉間，素素妝，淡淡笑。再到后來滿是梔子花香。她總是喜歡站在花香中，看著樓下來往的路人。
每天上學，走到樓下，往陽臺望去，便可隱隱約約看見母親的身影。
我問母親為何如此喜歡這梔子花，她笑語：“其實我愛的不僅是這梔子花，也不是來往的路人，更是梔子花下的你。”可我卻不以為然，沒有把這番話放在心上。
直到有一天，我猝不及防地發(fā)現，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。
有一次，母親生病了，病的很嚴重，躺在床上直咳嗽，父親便放下工作在家照看她。而我像往常一樣去上學。走到樓下，發(fā)現下了點雨，我見雨下的不大，便沒有打傘，習慣性地回頭看了看母親的陽臺，卻見母親竟在那朝我招手，手里還拿著一把雨傘，揮來揮去……
下午放學回來，母親難受先睡了，我便去找父親，“為何早上不讓母親好好歇著，她明明咳得那么難受了，您卻還讓她在陽臺上吹風。”可父親卻說母親堅持要到陽臺看我一眼。哦！原來母親不顧自己身體難受，只是為了多看我一眼，只是為了目送我的離去。也許在那個時刻，絲絲冰冷的雨淋濕的`不僅是我的身體，還有母親的心。這，像極了龍應臺的《目送》……
之后，母親每一次站在陽臺上看我時，我都會回過頭來。因為我知道，她肯定在那里看著我。
那天天氣很好，藍天很藍，白云很白，我和母親站在陽臺上一塊欣賞梔子花，人生最好的狀態(tài)，也當如此吧。
留在記憶里的芬芳既是那梔子花香，也是母親對我的愛。
留在記憶里的芬芳作文15
回顧匆匆歲月，一幅幅熟悉的畫面從腦海劃過，有那么一個片段停留了許久，勾起了我的回憶。
追溯到兩三年前，正值初春，老師組織著我們進行了一項十分有意義的活動——用自己的雙手栽種一盆花。我們懷著興奮與好奇將種子埋進了土壤里，每天澆水，悉心照顧。因為大多同學都是第一次種花，所以格外認真。一天，兩天，三天…過去了，一切風平浪靜，種子長出了嫩芽。可隨即是“啪”的一聲打破了這種平靜，緊接著是斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲。我循聲望去，是我同桌，“怎么了？”我一臉緊張，“…”她不應，望向一旁破碎的花盆，撒了一地的土壤，和那剛長出不久的`嫩芽，我了解了事情的大概。我盡可能的安撫她，使她能冷靜下來。
抽泣聲漸漸停止，我領著她來到我的花盆前，“剛長出的綠芽就這么毀了是很可惜，但是我們不能因為這點小挫折而一蹶不振。”我看向她，能明顯看出她好了不少。我繼續(xù)說道：“要不你幫我一起養(yǎng)這盆花？”她的眼睛逐漸明亮，“可以嗎？”“那當然可以，君子一言，駟馬難追。”我夸張地揚了揚眉毛。這可把她樂壞了“行！我們以后就一起養(yǎng)它啦！”我們相視一笑。
時光匆匆溜走，曾經的小幼芽在不知不覺中長成了一朵嬌羞艷麗的花。那是在一天早晨，隨著同桌的一聲歡呼，我得知了這個令人欣喜的消息。陽光下，綻放的花朵沐浴著陽光，被鍍上了一層金邊，兩張笑臉也在綻放，空氣中彌漫著甜蜜的味道，彌漫著花的芬芳，這芬芳漫進我們的心里，留在我們的記憶中。
至今回想起，那仍是一段芬芳迷人的時光。
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