成長的記憶作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長的記憶作文7篇，希望能夠幫助到大家。

成長的記憶作文 篇1

　　“心心，我們要搬家了！”那時(shí)聽到這個(gè)消息時(shí)，我的心咯噔一跳，搬家意味著我將離開這熟悉的房間，熟悉的小區(qū)，熟悉的玩伴！看著自己溫馨的家，我第一次覺得它原來這么可愛！和好友也不知道什么時(shí)候才能見面。

　　記得幼兒園大大班時(shí)，老師帶領(lǐng)我們參加拓展訓(xùn)練，那是我第一次離開家，第一次離開家人，我記得最后我們還在樹林里種下一棵樹苗。特別希望小樹可以苗茁壯成長，如果，我每年都可以去看看小樹。也許，再過幾年，它就能果滿枝頭了。

　　“楊鈞淯，過來看看你的作業(yè)！”我目瞪口呆，啞口無言！作業(yè)錯(cuò)題連篇，書寫歪歪扭扭……雖然已經(jīng)被媽媽教訓(xùn)好幾次，還是一錯(cuò)再錯(cuò)。媽媽嚴(yán)厲的批評了我，心里難受極了……

　　穩(wěn)住，別怕，放松，再放松一點(diǎn)……這是我學(xué)輪滑時(shí)媽媽給我的鼓勵(lì)。看著長長的'路，我開始害怕……最后我摔倒在地。膝蓋在流血，火辣辣的痛，眼淚水也不自覺的流下來……

　　現(xiàn)在我長大了，突然明白原來成長是一種味道：酸甜苦辣五味俱全，有苦有甜，只有學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲，也許這就是成長的記憶。

成長的記憶作文 篇2

　　成為小學(xué)生快一年了，我從一個(gè)穿衣服都要幫忙的小朋友漸漸變成了一個(gè)小小男子漢。

　　在這一年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，認(rèn)識(shí)了很多朋友；在這一年里，我既是古詩背誦“小狀元”，又是數(shù)學(xué)口算“小能手”，更是英語課堂上的“superstar”；在這一年里，我在歌詠比賽中用歌聲歌唱過祖國，在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中用活力表現(xiàn)過自我，在夏令營中用快樂灑滿了易園；在這一年里，我做到了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了和小動(dòng)物們一起生活，更知道在奶奶生病的時(shí)候?yàn)樗�拿去一個(gè)藥片，端去一杯熱水。

　　我的'成長——你們都看到了嗎！？

成長的記憶作文 篇3

　　不知什么時(shí)候，我家的陽臺(tái)處多了一盆水生植物——令箭荷花。我模糊記得是在我上三年級時(shí)放寒假之前的幾個(gè)星期，一個(gè)朋友送的。

　　那時(shí)，媽媽給我報(bào)了英語輔導(dǎo)班，說是要我學(xué)一學(xué)英語。正好，我猜想寒假肯定很無聊，去學(xué)英語應(yīng)該能充實(shí)這個(gè)寒冷的寒假呢！我想起了前幾天朋友送的荷花。我來到陽臺(tái)，它的模樣有幾分憔悴，將要枯萎般，僅有一偏深綠色的葉片漂浮在冰冷的水面。

　　寒假第一天剛剛來臨，我很早就起來了，在英語輔導(dǎo)班的路上我與陽光撞了個(gè)滿懷。雖說是冬日的早晨，可是激動(dòng)的心情總也按捺不住。

　　跨進(jìn)輔導(dǎo)班的大門，我猶如進(jìn)入了另一個(gè)陌生的世界，里面早就有許多學(xué)生就坐了。一位女青年微笑了，向我招手。我也向他招了招手。我可能是最后一個(gè)進(jìn)去的，我就做后，她就做了一個(gè)自我介紹，然后我們依次也分別做了簡單的自我介紹。那天早上時(shí)間過得飛快，但是我們都很快樂……

　　第二天早上，我應(yīng)該是有些興奮，吃過早飯后，我一口氣從家里奔向輔導(dǎo)班。

　　我聽說今天早上要上上課，心里別提有多高興……過了一會(huì)兒，上課了，老師首先教我們學(xué)習(xí)新單詞。她要我們自己先預(yù)習(xí)，我翻開了書，手指在單詞上，我卻一個(gè)也不會(huì)讀，頓時(shí)感到自卑感。再回頭看看其他人，他們每個(gè)人都在讀著，我低下了頭，在也抬不起來，我不敢正視他們了……。

　　老師喊停了，我才敢慢慢的抬起頭。老師似乎看見我的神情有些恍惚，似乎察覺了我的心思。她又沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我微笑了。后來，她教我們讀單詞，學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則。我學(xué)得很認(rèn)真，當(dāng)我讀出單詞時(shí)，全場一陣爆笑，我完全不知道怎么了。一個(gè)小女孩兒笑著說：“你發(fā)音太不標(biāo)準(zhǔn)了。”老師又點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓時(shí)感到心如刀絞一般的疼痛。我原有的自信早就拋到九霄云外了。

　　那天回家后，媽媽瞧我滿臉的苦楚，便問我：“今天這是怎么回事啊？是不是老師教得不好啊？啊？是不是？”

　　我搖了搖頭……

　　我哭了，我苦求媽媽說：“我能不能不去學(xué)習(xí)英語了，我沒有天賦。”

　　媽媽見我的模樣有幾分難堪，便安慰我說：“不要緊，還學(xué)幾天看看情況吧，”

　　我勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　那晚飄起了雪花，全城被雪罩住了，一切都白了，心情也低落了……。

　　第二天一大早爸爸就告訴我和媽媽令箭荷花枯萎了，我跑去陽臺(tái)，之見它孤零零的在水中央，沒有了生機(jī)，水面已經(jīng)結(jié)冰了，它已經(jīng)黯然失色了，葉子也破碎了。這正是我現(xiàn)在的處境嗎？

　　我來到輔導(dǎo)班，或許是媽媽告訴了老師我的想法。她把我教進(jìn)了辦公室，慈祥地說：“你知道嗎？英語不是一兩天就能學(xué)好的，而要一天一天的積累，你才會(huì)有所進(jìn)步。只有肯努力，肯吃苦，你才會(huì)學(xué)好。其實(shí)開始學(xué)英語就像一顆沒有發(fā)芽的種子，英語需要知識(shí)的澆灌，種子需要陽光的溫暖，雨露的滋潤，當(dāng)你積累到一定程度時(shí)，你就會(huì)有收獲的'。”

　　我深深感悟著老師的話語…。。

　　……

　　春天來了，我的英語突飛猛進(jìn)，當(dāng)我在次來陽臺(tái)時(shí)，令箭荷花抽出了新芽。

　　夏天，它開花了，一大朵粉紅的蓮花在水中搖曳著……

　　后來我才發(fā)現(xiàn)，或許什么事都是開頭難。開頭總是希望的出發(fā)點(diǎn)，什么事只要度過嚴(yán)寒，將會(huì)迎來春天的！

　　成長中有多少令人畏懼的事，但是有了令箭荷花的相伴我再也不畏懼了……

成長的記憶作文 篇4

　　走進(jìn)紅磚小門，沿著一條羊腸小道，便來到那片青瓦白墻之下。

　　我并不生長在繁華的都市，而是玩耍于悠閑愜意的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我在那里，土生土長。四周飯菜飄香，鄰里街坊的呼喚聲、調(diào)笑聲，充斥著整個(gè)大院，墻上還有些涂鴉的痕跡。那是什么時(shí)候的事呢？我只記得那時(shí)，剛從幼兒園回來的我，領(lǐng)著一群小伙伴，每人手里捏著一支粉筆，在墻上涂畫著老師新教的東西。不一會(huì)兒，潔白的`墻被涂成個(gè)大花臉，上面有花有樹有草，全混在一起，也分不出誰是誰。隨著大人的一聲喝叫，我和小伙伴紛紛“抱頭鼠竄”，并且相約著下次來玩。稍大一點(diǎn)，也不跟著別的孩子在外面胡玩了，就這樣，我呆在家里，看著姥姥忙里忙外和姥爺?shù)囊蝗崭�作。每天早上，吃飽喝足，我便窩在沙發(fā)里看動(dòng)畫片。一碟一碟放，放完了再重新看一遍。有時(shí)看厭了，也會(huì)跟著姥姥去家家戶戶串門，回來的時(shí)候衣兜里裝了滿滿兩把糖。每到下午，都是聽?wèi)虻臅r(shí)間。每到這時(shí)姥姥踩著縫紉機(jī)，吱呀吱呀的，電視里的戲腔，咿咿呀呀的，的兩段聲音緩慢又冗長，像是不緊不慢地在講一段藏在歲月里銹跡斑斑的故事。那時(shí)夕陽正好，從窗縫里流瀉下來，金色的暖陽漫到縫紉機(jī)上，摩挲過那雙布滿老繭的手，映在姥姥的臉上，端莊又慈祥。我每每枕著這樣的聲音入眠，恍惚間有人伸手摩挲著我的額頭，印稱著聲音的節(jié)奏，一下，又一下，在久遠(yuǎn)的時(shí)光里，分不清是縫紉的聲音還是戲腔，混著一聲又一聲的嘆息。

　　直到現(xiàn)在，我與故鄉(xiāng)分離，還是不禁想起那些成長的趣事。如今故鄉(xiāng)物已變，故鄉(xiāng)人已老，涂鴉在墻上的痕跡好像已銷蝕，那臺(tái)老縫紉機(jī)再也轉(zhuǎn)不動(dòng)，躲在一旁積灰。故鄉(xiāng)孩子已長大，青澀又靦腆，早已變了模樣。一切物非人非，我與那段成長的記憶，在歲月的長河里，相思凝望。

成長的記憶作文 篇5

　　人人都說童年是幸福歡樂的時(shí)光，都想回到或停留在童年。然而擋不住時(shí)間的流逝，只能把這幸福美好的時(shí)光深深烙印在記憶深處。

　　我的童年可以說是不幸的，但也是幸福歡樂的。

　　在我兩歲左右，我的父母因要到外地打工就把我交給了外公外婆。聽我媽媽說，那一天我嚎啕大哭，怎么也哄不住。我的童年也就在跟外公他們生活在一起而開始了。在廣安市——這個(gè)我逐漸長大，開始上幼兒園的地方，我結(jié)識(shí)了許多要好的朋友。他們是我的小鄰居，也是我在這地方的第一群小伙伴。那時(shí)候我們還是很小，什么都不懂的一群毛孩子。看到電視上所謂的結(jié)拜，我們也跟著學(xué)。在一個(gè)山丘上，我們一群孩子手里拿著代替香燭的幾根小木棍，像電視里那些英雄們結(jié)拜時(shí)那樣發(fā)誓。結(jié)拜之后我們?yōu)榱伺琶�而大打出手，現(xiàn)場一片混亂。最后大家東倒西歪的的躺在地上，大家喘著粗氣還不忘大叫：“我是大哥！”最后經(jīng)過大家的談?wù)摚�七嘴八舌的講了一通后，我們終于決定按年齡來排行。在經(jīng)過重重困難之后，我終于當(dāng)上了老大。我們這群小伙伴就這樣“結(jié)拜”了。以后的每天我們在學(xué)校一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

　　放學(xué)后，我們來到“秘密基地”——我們家后面一片極少有人的小山丘。我們來到這里玩“老鷹抓小雞”。我們先分角色，我當(dāng)老鷹，小龍當(dāng)母雞，其他人則是小雞。剛一開始，我就猶如餓狼撲食的沖上去，但屢次被“母雞”擋住，被他擋來檔去，我怒發(fā)沖冠，大叫了一聲，他們也被似虎嘯的'叫聲嚇到了。于是，我再次加大攻勢，氣勢洶洶的再次撲過去，“小雞”們見識(shí)到我發(fā)火了。全都一哄而散四處逃跑。母雞這下也慌了，忙把“孩子們”找回來，但為時(shí)已晚，“小雞們”已經(jīng)全軍覆沒。“母雞"魂都被嚇跑了，四處逃竄。我的眼睛如鷹眼一樣鎖定了“母雞”，一躍而起，像雄鷹展翅高飛般地直沖云霄，再如箭一般的速度直沖“母雞”。就這樣游戲結(jié)束了，以我的勝利結(jié)束了。其他小伙伴們都垂頭喪氣的，我卻在那兒雙手拍著土地，放聲大笑，因勝利大笑！

　　這在我記憶里還不算最深刻的，最難忘的是——

　　那時(shí)8歲，我和其他的小朋友爭吵起來，他們想來搶“秘密基地”，我們當(dāng)然不同意，這可是我們的樂園，怎么能讓出去！他們見我們不愿意就想硬搶，大家共同約定明天中午在這兒“比武”，誰贏了，“寶地”就歸誰。第二天中午大家拿起“武器”來到山丘，對方早就到了，一見我們來了，也抄起家伙迎上來。雙方一見面，一股火藥味在空氣中散開，大家二話沒說就沖了上去，像一把利劍直沖向敵營。對方也不示弱，似猛虎般迎上來。我們廝殺成一團(tuán)，一不小心就會(huì)被打傷。經(jīng)過一段時(shí)間，大人們過來把我們罵了一頓，這才分開。大家身上都“中招了”，不過敵方也受傷很重。看情勢是兩敗俱傷。最后由我跟他們老大談了一談，決定大家共同擁有這片小山丘。我們也因此成了好朋友。這真是不打不相識(shí)！

　　這就是我不幸的而又充滿著幸福歡樂的童年。這是我記憶中唯一不變的童年。

　　我不想長大，因?yàn)橥�年是歡樂的。但我又不得不長大，就讓童年塵封在記憶的百寶箱吧！路還要繼續(xù)向前走，我相信我的人生會(huì)有不一樣的精彩！

成長的記憶作文 篇6

　　成長，是一段值得細(xì)細(xì)品味的歲月，它充滿了酸，甜，哭，辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻的更多的是我的快樂。

　　小時(shí)候，不知什么緣故，身為女生的我，沒有半點(diǎn)淑女的樣子，活脫脫的一個(gè)假小子。每天下午放學(xué)，外婆會(huì)將從幼兒園接回家。路上的車輛在眼前不停的穿梭。這時(shí)我看到一個(gè)小姑娘騎著小洋車，在路邊慢悠悠地前進(jìn)，我眼巴巴地看著，心里也渴望能擁有一輛。

　　回到家后，我便纏著媽媽索要。媽媽拗不過我，只好給我也買了一輛。那是一輛綠白相間，前面一個(gè)大輪子，后面一個(gè)大輪子，旁邊還有兩個(gè)小輪子童車。

　　車子剛買回家，我便迫不及待騎到外面風(fēng)光。騎在車子上的我，沒有一絲恐懼，一使勁兒，風(fēng)一般的`我沖出家門。雙腳非常用力蹬著，手也不松懈，準(zhǔn)確地把握住方向。“噔噔”的聲音似乎還在，而人影早已消失。

　　我在街道上自如地騎了一圈，周圍的鄰居看到了，朝我吆喝到：“佳軒可真勇敢，都會(huì)騎自行車了。”我得意極了，撇著嘴角努力讓笑容更加燦爛。返回家門口，還感覺不過癮，于是向外公喊道：“外公，你將邊上的小輪子卸掉可以嗎?”“沒問題。”外公爽快答應(yīng)到。

　　卸下輪子后，我走到車前，開始嘗試。媽媽想要幫助我，可我卻將媽媽一把推開。自己晃晃悠悠搶也似的坐在車子上，右腳向前一蹬，左腳離地，沒想到”咚”一聲，我摔了個(gè)四腳朝天。周圍人都哈哈大笑起來，而我也漲紅了臉，但為了不讓他們瞧不起我，便快速站了起來。重新開始，第二次要比第一次好許多，雖然還是晃悠悠，但是有進(jìn)步。此后，每天放學(xué)回家我都會(huì)練習(xí)……

　　又一天，梳著高高的馬尾辮的我，騎著沒有側(cè)輪的自行車，酷酷的來到了街道。鄰居們都坐在各自的家門口乘涼，我想起往日被他們嘲笑的樣子，心里非常不爽。今天一定要他們看到我的真本事。帶著一雪前恥的信心，我做足了勁兒，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�上車子，氣場�?dāng)然要有，一個(gè)鄰居笑著說：“佳軒，上次都摔成那樣了，還敢騎。””哼”我朝他撇了一眼。雙腳堅(jiān)定有力地向前蹬，手緊緊地把握方向。非常順利，最后來一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)彎，完美結(jié)束。鄰居們向我鼓掌：“行啊，真棒。”聽到這話的我心里高興極了，又騎了兩圈，平安的回到家。

　　成長的記憶非常美好，它是我人生中最值得回憶的歲月。

成長的記憶作文 篇7

　　成長，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為珍貴的。

　　小時(shí)候，我和伙伴們常坐在學(xué)校里的那個(gè)土墻上玩耍。夜晚，我們便在一起仰望著天空，一起數(shù)著那些明亮的星星，在不知不覺中，我往往是第一個(gè)睡著的，但每當(dāng)我醒來后，伙伴們早已經(jīng)散盡，只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我，他倆見我醒來，就興奮的告訴我星星的數(shù)目，雖然兩個(gè)人的意見不同，常會(huì)打鬧起來，即使我有時(shí)會(huì)天真的相信他倆勝出的數(shù)目，但我還是知道，那是不可能的。

　　無論何時(shí)何地，他倆總會(huì)相信我所說的話，即使，我是在騙他們。

　　小時(shí)候的我因?yàn)檎{(diào)皮，所以有些不是我干的事老師總會(huì)把它們壓在我的身上。在一次上課時(shí)，老師在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它失散已久的杯子，但它卻碎成了一塊塊的玻璃片，老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的愛瘋打的性格使老師更加確定了我的'罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我卻發(fā)現(xiàn)，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護(hù)著，盡管他倆被老師同樣無情的擊打著，但他倆并不閃躲，而我卻只能見自己的朋友挨打卻束手無策，心中充滿了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過去，但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。

　　兄弟是我與他倆之間的代言詞，我們無時(shí)無刻關(guān)照著對方，如桃園結(jié)義，有福同享有難同當(dāng)，即使我們并不知道兄弟是什么意思。

　　回憶過去，難免會(huì)有悲傷與痛苦，但請不要哭泣，因?yàn)閷儆谀阌洃浿械乃麄儯�一定不�?huì)愿意見到你在傷心。

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