有關小學記憶作文合集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學記憶作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學記憶作文 篇1
時光的老人毫不留情地將我們推向離別，六年的小學生涯給我留下深刻的烙印，站在小學的終點線前，腦海上中有抹不去的記憶碎片。
碎片之一是于老師。她是我人生的第一位的老師，她把廣博的知識、閱歷、經驗毫無保留傳授給我們45個孩子，忘不了她右手受傷時，用左手依然寫出工整的板書，完全沉浸在課堂上的意境上，忘不了她用自己的工資給張同學交伙食費，月月交，年年交，忘不了與我同桌時，發現我的褲子掛出洞，把椅墊塞在我屁股下，上面的余溫涌上心頭，忘不了她把班級一角，設立書架，擺滿各種叢書，我們從中得到的教益，無法估計……20xx年9月10日，是我們陪伴她過的最后一個教師節，大家送給她鮮花時，一行熱淚不由自主地在她臉上滑落，有不舍、有感動、有欣慰、更多的是將要別離……
碎片之二是六年的同窗。藝術節上張同學身材苗條，兩眼傳神，一條烏黑的麻花辮，亭亭玉立，唱歌也是一絕，一曲《采蘑菇的小姑娘》，鎮住全場，引得臺下伸頸、點頭、微笑、掌聲，于是她有了“百靈鳥”的稱號，袁同學人高馬大，長發披肩，走起路來風風火火，如果你惹了她，她會大發雷霆，男生也怕她三分，像個“女俠”。可她畫得一手好畫，栩栩如生，班級的“個人秀場”成為她展示個性的最佳舞臺。陳同學瘦得像圓規，大嗓門，曾經在于老師出差時，我倆大打出手，而現在，籃球成為紐帶，讓我們化敵為友，成為最佳拍檔……在我們45個同學大集中，各有千秋，都會珍藏在在我腦海深處。
碎片之三是豐富多彩的學校生活。有趣味性的“科技節”上的小游戲，爭得面紅耳赤的辯論賽，熱鬧非凡，五花八門的“跳蚤市場”，體檢母愛，學會感恩的“護蛋行動”……記錄著我們成長的印記，帶來永恒的快樂和回憶。
時光的馬蹄不停的飛逝，六年的小學生活每一個鏡頭，每一個片段。都在我腦海中添上一筆濃厚的色彩，那么不舍，那么值得去珍惜，老師和同學們你們感受到了嗎？
小學記憶作文 篇2
“時間不早了！小纖，晨晨。去上學！”媽媽連聲大叫。
你說這時間過得快不快，昨天都還沉醉在暑假的快樂之中，一眨眼就要上課了。
“真是的！我還想在睡一會呢。”小纖揉了揉還沒睡醒的眼睛。哎，都說早上起來的時候是最不心甘的嘛！
“要是今天還是暑假那該多好！”邱晨也不禁感慨萬分啊！
小纖和邱晨快速的洗淑完畢后。拿了一袋酸奶，嘴里叼著兩片面包就是要走。
小纖見邱晨早早地背好了書包，跨上了自行車，便也著急了起來。自己該怎么去上學呢？自己的書包又在哪呢？小纖的媽媽好像是看透了小纖的心一樣，拍了拍小纖的肩膀和藹的說："小纖啊！你看看你叔叔對你多好！"媽媽像變魔術似的，變出來了一個粉紅色的小書包，和一輛可愛小巧的自行車。
小纖也來不及想那么多了。背著書包就登上了自行車。
“等等我！”小纖沖著邱晨著急的大喊，邱晨不帶路，她怎么知道學校在哪兒呀！
“笨蛋！那你可就要快點追上來呀！”
小纖瘋狂地踏的自行車。
“呼…終于追上你了！”小纖泱泱得意。
“滴滴滴”是轎車的聲音？
小纖也沒管那么多了。猛的一下，還是踩著自行車，飛奔著。那一瞬間，一切都在天旋地轉，怎么了？小纖眼前一片黑，小纖拼命的想著從黑色的世界當中爬出去，可是無論她怎么努力，也出不去。
直到她睜開眼睛時，發現自己在一片白茫茫的世界中。“我在哪呀？”
“小纖，那天你被車撞了之后就被送到了醫院。這是醫院呀！”媽媽慈愛地撫摩著她的小腦袋。
“小纖？小纖是誰？醫院？醫院到底是什么呀？還有，你又是誰？”
“這孩子很有可能失去了記憶呀！”一旁的醫生無奈的搖了搖頭。
難道，記憶隨風飄散著，為何又不能飄進我的心中呢？
記憶里的朋友有很多很多，但是，他們只能存在著記憶里嗎？
記憶里的朋友，為什么我想不起的那刻？我會覺得那般悲傷呢？
記憶，你為何不能再倒退一點呢？
要是能讓我活在記憶中該多好呀。
記憶里的朋友，你能來到我身邊嗎？
但愿幸福不要隨著記憶飄散吧。
我多想，多想，留住，那些飄散的記憶。
小學記憶作文 篇3
敬老愛幼是中華民族的傳統美德，贍養和關愛他們是我們晚輩應盡的義務，是良心的要求。我想對老人的尊敬是自然和正常的，尊敬與孝順不僅是表現在口頭上，而要體現于實際行動中。
我的爺爺奶奶都是五六十歲的人了，可她們卻無微不至地照顧著太婆，從不嫌她臟，嫌她老。爺爺奶奶孝敬太婆的事跡，總是被村上的人稱贊。太婆有兩個兒子，四個女兒。太婆年輕的時候聰明能干，住在另外一個兒子家，總是幫這幫那。老了，腿腳不靈活了，便跟爺爺奶奶住在了一起。爺爺奶奶并沒有嫌棄太婆，總是無微不至地照顧著她。從太婆的臉上我總是能看出滿滿的幸福。
我漸漸長大了，可太婆的身體開始不好了，常常咳嗽，腰酸腿痛，有時腳還抽筋。爸爸媽媽都在外面打工，每次回來總是給太婆帶著帶那。可我從太婆臉上并沒有看出太婆很喜歡這些東西，雖然每一次太婆總是微笑，總覺得的少點什么。后來跟太婆聊天才知道，其實太婆喜歡別人陪她聊聊天，聊天的時候太婆的微笑，總是讓我感覺很滿足。
去年一個晚上，傾盆大雨，我和爺爺奶奶都在樓上睡覺。突然聽到樓上咚咚的聲音，爺爺奶奶急忙跑到樓上，只見太婆臉色蒼白，嘴唇發紫，手不住地顫抖著。爺爺奶奶趕緊把太婆送到醫院，在醫院折騰了一個晚上，太婆才安詳的睡過去。現在太婆雖然已經去世了，但是爺爺奶奶照顧太婆的情景卻常常浮現在我眼前，腦海里總是閃現著太婆的微笑。我想那是一種幸福的微笑。
人們都說：要尊敬老人孝敬長輩，這樣美好的心聲大家都能聽到嗎？都能做到嗎？俗話說的好：心動不如行動，讓我們大家一起行動起來，去做一個尊老愛幼的公民吧！
小學記憶作文 篇4
那是一扇已經微微生銹了的鐵門。
記憶中的門。
還是在我小時候吧，那時候的我，天真爛漫，常常和伙伴們到處閑逛，是個不折不扣的野丫頭。
而就是那次偶然。
我和伙伴又在一起到處游蕩，希望找到某些我們可以游戲的“風水寶地”。不知穿過了幾條小巷，走過了幾條大街，我們在一條古老的柏油路上漫無目的地走著。我們當中有個叫魏家興的男孩，突然停下來叫道：“看哪！”他的小手筆直地指向路的右邊，小臉因為興奮而微微泛紅。我們順著他的手指望過去——一扇已有些年代了的鐵門。我們像炸開了鍋的螞蟻，“呼啦”一下圍了過去，驚喜地撫摸著那扇大鐵門，全然不顧上面厚厚的一層灰塵和銹跡，仔仔細細地端詳起那扇大鐵門來。鐵門好高好大，在那時的我們看來，是那么的遙不可及，而仰望它的我們，則顯得那么微渺。門上還有幾顆鐵釘，我們踮起腳，吃力地想要觸摸它們，卻怎么也夠不到。因為歲月的消磨，他們似乎已經松動，就快掉落了。總之，這所鐵門的發現，使年幼的我們高興得如同吃了蜜糖。
高興歸高興，我們開始仔細研究起門內是什么來。“我覺得是一個小花園！”我那時最好的朋友婷婷興致勃勃地猜想道。“不一定呢！也許是一條兇惡的大狼狗，你一開門就汪汪沖著你叫。”一天到晚都渾身臟兮兮的龍龍一邊吸著鼻涕一邊做著狗撲的動作。他這么一說，我們當中的許多小女孩都害怕了起來。“我們還是回去算了吧？”小伶膽怯地問，她是個害羞極了的.女孩。“呀，怕什么，不如我們敲門看看吧？”我豪爽地揮揮手，儼然一副首領的樣子。“好啊！”伙伴們都興奮地響應道。“可是……”小伶還是有點擔心。“沒事的，小伶。”婷婷牽過她的手，安慰她，我則轉身向鐵門，粗魯地拍了兩下鐵門。“吱啞……”鐵門緩緩打開，發出沉悶的聲音，一個佝僂著身子，頭發花白的老奶奶探出身來。“有什么事嗎？孩子們。”
聲音略微有些嘶啞，但充滿了慈愛。見我們都不說話，老奶奶便說：“進來玩會兒吧，孩子們。”我們有點驚訝，但還是進了門去。
那是一個不大的庭院，院的一角堆放著一堆雜物，大都是些日常用的東西。另一邊則是一棵高大的槐樹，可看起來卻很老了。我們在這小小的庭院里歡快地玩耍起來，而且成了這庭院的常客，老奶奶也歡迎我們經常來玩。
直到有一天，我們又去到了那鐵門前，迎接我們的不再是慈祥的老奶奶，而是一個巨大的觸目驚心的大紅的“拆”字。
那時的我們雖不明白這個字是什么意思，卻隱隱約約地感到不安。那一次，我們沒有進門，而是回家了。
可當后來，我們再去的時候，那扇鐵門已不復存在，眼前是一片空地，只有老槐樹的葉在風中凋零、盤旋……
小學記憶作文 篇5
廣廣的草原上似乎有馬的叫聲，遠遠的某個方向上是一個熟悉了的身形，一陣不測風云之后，他就進入了茫茫。
又一年過往，他早已習慣了在新的領土上懷念舊的地方。那空空如也的頭中已盡是最老的最久的記憶中的景象，特別是一個人的時候，或者是寂靜的地方，哪怕是一點安靜的燈光。
停在那里，他展開回想，一年以前他不知道一年以后會是怎樣。異次元空間，他回頭看看可以但回頭走走就不行。在上帝那里不存在這樣一章。
異次元的蕭條，他一個人知道，上帝將他解救丟在了到下一站的路途上。上帝創造了他，他創造了回憶。上帝讓他撇下回憶到下一站去，一路上的回頭，不斷的憂郁，最終苦苦一笑走了進去。那個世界里盡是下著的雨。雨中，他升起了一把火，他還是希望在有限的時間里，能讓他多做一點回憶。
偶然，他看到了某個拐角熟悉的痕跡，以后他都要經過這里，留下新的回憶。可是，那個數字卻永遠無法熟悉。
今天，那個拐角，他將留下最后的痕跡……。其實，不舍和惆悵一直壓在心底
小學記憶作文 篇6
我小時候家里窮，糧食奇缺，平日常吃粗糧，細糧只有逢年過節才能吃到。
那時，奶奶70多歲了，身體不好，需要精心照顧，每次媽媽蒸饅頭時，總要特意給老人做幾個白面饃，那是不準我們姐弟幾個吃的。有時，奶奶吃不下，就留給年齡最小的我，但我不敢吃，除非媽媽點頭同意。
上小學后，早上帶饅頭用來課間充饑成了許多農村小孩子的習慣。
一天早上，我到廚房，屋里很黑，膽小的我匆匆忙忙摸黑抓了個饅頭塞進書包去了學校。
兩堂課后，看看同學都取出饅頭吃，我也連忙拿出饅頭，但我卻怔住了：那是一個白饅頭。
盡管很餓，我還是將饅頭塞回包中，看著其他同學吃得津津有味，我不停地咽唾沫。接下來上課，我一點也聽不進去，頭腦被白饅頭占滿了，肚子餓得咕咕叫，我一次一次想把饅頭拿出來吃掉，但終于忍住了。
放學回到家中，我立即被媽媽按住揍了一頓，然后問我是不是偷吃了白饅頭，我一臉淚痕地從書包中取出饅頭舉給媽媽說：
“早上拿錯了，我沒敢吃，又拿回來了。”
媽媽一把將我攬進懷里，淚水撲簌簌溢了一臉。
日后看到一句名言：戰勝別人易，戰勝自己難。我很自然地想起當時自己強忍饑餓咽唾沫的情景。
小學記憶作文 篇7
春天如同新生兒那一陣陣甜蜜的哇哇啼哭，春天如同幼兒學步時一聲聲銅鈴般清脆的笑聲，春天又好似學齡前孩子們躡手躡腳神秘的躲貓貓。總之，春天的每一個瞬間都給我留下美好而又幸福的清晰回憶。
最難忘的那一幕幕精彩的畫面，便是課間十分鐘，體育課，美術課上，我們在校園內那翠綠的草地上創作的許多藝術品——“草坪繡花”。
“初一聽好像是園林藝術的范疇。”媽媽流露出有些不屑一顧的眼神。
“錯!大錯特錯。”我樂呵呵地給媽媽打了個零分。
提起草坪繡花，至今想起來還讓我們感到樂不可支。這是我們撿拾起校園內被大風刮落的紫玉蘭花瓣拼出來的各種美麗的花朵，既不像玉蘭花，也不像牡丹花，究竟像什么花，不光是我們自己看不明白，我們的老師也說不清楚，其實誰也說不清楚，因為草地繡花完全屬于一個嶄新的命題，一門自創的新穎課程。
翠綠的草地如同地毯，我們開始用紫玉蘭花瓣來繡花。你瞧！玉蘭花的花瓣看起來很像一個個鞋墊，即使被風刮下來的花瓣，好多依然完好無損，正面顯得潔白如玉，背面卻像紫紅的瑪瑙，摸起來厚厚的像成卷打開的果丹皮。再看每片花瓣的中間凹陷，又像一個個舀水的小水勺。如果你把拇指放在花瓣的背面，再用食指和中指在正面的花瓣兩邊襯托，這個小勺子就會一會兒變成紅的，一會兒又變成白的，只要你手法得當，反復折騰都不會讓玉蘭花瓣損壞皺褶，它們的韌性很好，任你千錘百煉，它們都是逆來順受，百依百順，顯示出花瓣的上佳質量。
我和自己的幾個閨蜜們繡出的第一朵花是單層花瓣的雪蓮花。我們先是把玉蘭花花瓣的正面朝上，讓花瓣的小頭緊緊地埃在一起，只用六片花瓣就可以圍成一朵花，然后再采摘來一朵蒲公英的黃色小花放在正中間，這朵雪蓮花就算繡成了，其實是似像非像，沒人認可也沒人否認，因為我們之間誰也沒有見過真正的雪蓮花。但在我們的心目中它非常像一朵漂亮的雪蓮花。
接下來我們又開始繡一朵牡丹花。首先我們把這些美麗的花瓣還是小頭在內，大頭向外，花瓣間稍微重疊一點，擺出第一圈。隨后再用拇指、食指和中指相互配合，把花瓣輕輕翻過來，這樣潔白的正面就變成了紫紅的，而紫紅的背面就變成了潔白的顏色，然后又一片挨著一片擺一圈。第三層便是用不規則的紅白交錯使用，細心地擺出來，自然三層花瓣又在里外上逐漸收進約一厘米，花心花蕊還是用蒲公英的黃花朵來代替，后來其他同學找不到蒲公英花就采摘迎春花來代替。
一節體育課活生生地變成一節美術課，把一個偌大的操場大草坪繡成了一個百花盛開、燦爛奪目的大花園。沒想到下課前體育老師還來充當美術老師，竟然帶著大伙兒還相互進行了參觀評比呢。我們小組繡出的牡丹花獲得一等獎，雪蓮花獲得三等獎。
“唉！要是這個口頭獎變成金光閃閃的真獎狀該有多好啊？”同學們一個個先是一陣興奮，接下來就是此起彼伏的嘆息聲。
走在前面的體育王老師突然一回頭，做著鬼臉，小聲警告大家：“別嚷嚷啦，我們都違反課堂紀律了，你們剛才受老師表揚還不滿足，你們怎么不想想，隨后我這個體育老師就會受校長批評的。”
草坪繡花是我們班的發明創造，可誰敢去堂而皇之地申請專利。草坪繡花也是我們班最開心的一堂美術課，可不是美術老師教的而是體育老師教的。
美中不足僅此而已。接下來其他班的草坪繡花很快就被禁止了，禁止他們的是負責清掃學校的阿婆們，哈哈！
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