實用的小學記憶作文10篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學記憶作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學記憶作文 篇1
每當看到同學們在操場上跳繩時，心里總會涌上一種說不出的感覺，有點酸酸的，又有些苦澀……，因為，我想起了我們班的跳繩經歷，那經歷，我只能苦笑著，什么都說不出來，太失敗！
老師還在講臺上鼓勵我們，說什么這次一定能拿好成績，講臺下早已炸開了鍋。
“唉，我已對我們班的跳繩失去信心了……”
“是啊，一定能拿“第一”的！”
大家嘴上雖這么說，但實際上都很努力的，畢竟這是最后一次比賽了，不拿一個好成績實在說不過去。
時間從我們揮落下的汗珠間跳過，不知不覺，日歷上的日期已經變成了比賽日期。我望著日歷發呆：一定要加油哦！
10月的秋風吹得我眼睛生疼生疼的，我看著甩動的長繩，視線漸漸模糊起來。
“呼”刺耳的哨聲劃破天空，周圍突然安靜下來，時間仿佛在我們四周凝固起來，讓任何一個人都感覺不到它。只有繩子打在地上的聲音還清晰可聽，剩下的，全是同學們似乎被一塊巨石壓著的沉重的呼吸聲。我意識道：比賽開始了！
我緊盯著繩子，我心底默默祈禱：千萬別出意外啊！
但意外還是發生了，中途一個同學斷了之后，甩繩的同學不知怎么了，一個往右甩，一個往左甩，繩子就在兩人的不配合下開始如跳舞般胡亂地擺動著。
旁邊的同學急得眼珠都蹦出 來了：你們倆搞什么啊？
我心里好像有一只小兔子在亂跳，跳得我心都要出來了。
也不知過了多久，繩子終于恢復了正常，我松了一口氣，看了看表：天，沒時間了！
倒數已經開始，每個人都繃住了神經，步調不免有些急促，大家有些慌了，一慌，失誤次數又增多了。
那個我最不愿意期待的哨聲到來了，響亮的哨聲貫穿我的耳膜，震得我要聾了。旁邊班級的每一次歡呼都仿佛一把利劍，真刺我的心胸。看著地上的繩子，仿佛是一個巨大的侮辱。比賽結束了，鮮紅的“七”掛在了班級里。
如今提到“跳繩”我就想哭，我就想到了那段慘不忍睹的回憶，忐忑，驚慌、失落、憤怒、痛苦……但是每一個關于那段時光的詞仿佛都是美好的，因為不管是什么，都凝聚著我的汗水。
有時候，就算有著自己的血淚回憶，都會把它留下來，就算看到它有多么想撕掉也不想把它丟棄，因為畢竟都是屬于自己的，獨一無二的記憶，校園的記憶。
雖然有時候真的不想面對這個現實，但我不得不承認，這是一段多么悲慘甚至又略帶憂傷的校園的記憶。
小學記憶作文 篇2
海是那樣藍，海是那樣廣闊無邊。
這看似平靜的地方，卻有無數的小生靈。你瞧，海灘上，一群孩子把沙子挖開，就會有許許多多的小螃蟹向四周跑去，你扔出一塊石子，有些小飛魚就會躍出水面。
早晨，東方的紅日悄悄地露出腦袋，然后，忽然一下子蹦了出來，嚇你一大跳。海鷗就像開會那樣匆匆地從四周聚攏在一起，它們叫著，鬧著，一起捕捉海里的魚兒。深海里水母那妖嬈而柔軟的身體一扭一扭的。鯊魚們追趕著沙丁魚群，巨大的藍鯨噴出幾十米高的巨浪，把海鷗們嚇得驚慌失措，可怕的魔鬼魚在打鬧，覓食。
海底的礁石上貼著跟石頭一樣堅硬的大牡蠣，這看似美麗的石頭，其實是一只狡猾的章魚在覓食，還有像海蛇一樣的海帶，不停地擺弄著它的身軀。
黃昏時分，大海安安靜靜地退潮了。這時候，大海慷慨地向人們展現出了美味的山珍海味。
夜晚，漁船陸陸續續地回到了港灣，海浪拍打著堅硬的石頭，向人們訴說著它的故事……
小學記憶作文 篇3
在成長的道路上，有令我高興的事；有令我傷心的事；還有令我苦惱的事。
那是四年級的時候，我當上了班里的衛生班長，負責管班里的衛生。剛當上這個衛生班長時，我的感覺特別好，后來，一件事改變了我的想法。一天早上，輪二組的王琦打掃走廊，可我卻怎么也找不到他。原來，他來了以后，放下書包就到后操場玩去了。好不容易找到他，叫他去打掃走廊，他不去，還說：“你以為你當上了個衛生班長就能在這兒得瑟啦？切！連個課代表都不如！……”我很生氣，卻拿他沒辦法，只好把他告到了班主任劉老師那里。這回他終于乖乖地去掃走廊了，我很高興，還是老師的威力大。漸漸地我發現，衛生班長真難當，輪到幾組值日，他們不是晚來就是找借口不去干活。最后劉老師也不想管了，他們更猖狂了。沒辦法，我只好每天一個人去打掃衛生，每天打掃在他們吃完早點。這還好，后來，我每天還窩上一肚子氣回家。而爸爸媽媽既不給我解解煩惱，還幫著他們說話。就這樣，每次第二天早上起床，一點精神都沒有。終于，熬到了期末考試結束。唉！我再也不想當什么“班長”啦！
我的記憶當中不僅有苦惱的事、傷心的事，還有高興的事，難忘的事。這些事在我腦海中，久久不散。那是一個暑假的一天下午，妹妹到我家玩，因為我的小屋子里的家具換了位置，所以我和妹妹就把屋子當成了“游樂場”。爸爸媽媽上班去了，我們盡情的玩著。我們先玩毛絨玩具，我把最喜歡的毛絨玩具放在床上，擺弄一下這兒，又擺弄一下那兒，我倆時不時笑倒在床上。當我給妹妹切小香瓜時，妹妹拿著我的毛絨小狗假裝替它說話：“我要吃！”她還把我的'毛絨小狗弄出一張鬼臉，我看了，不禁哈哈大笑。吃完小香瓜，我發明了另一種游戲：“玩具接接連”。游戲規則是：先畫出一條分界線，只要玩具落入對方的地盤，對方就要迅速抓起玩具馬上扔過去。一個接一個，不能斷開。我們倆互相扔著、玩著、樂著，歡笑聲在我的小屋里久久不散。
童年的記憶還有很多，三天三夜也講不完。如果童年里少了這些事，那么這個童年就等于是“缺少快樂的童年。”
小學記憶作文 篇4
“冬天來了，春天還會遠嗎？”雪萊的話曾激勵了無數身處困境的人，讓人重拾希望。冬天是一團綿長的白色毛線，冷酷的背后卻牽動著春的預兆，希望正是黎明前的曙光。
總幻想著那個賣火柴的小女孩能擁有一個美好的結局，我曾無數次為這個凄涼的童話感到惋惜，現在看來，當賣火柴的小女孩在白雪皚皚的城堡里點燃最后一根火柴時，她一定看到了春天，她想活在溫暖、美麗、充滿快樂和笑容的春天里。盡管她死了，但她的微笑卻告訴人們：她純潔的靈魂和天真的愛會永遠回蕩在春天里。
美好與善良總能經得住風雨的洗禮，即使最終不能成功，也會像流星一樣劃過永恒的光芒。希望是不需要任何條件的，當天使重新站起時，他會展開傷痕累累的雙翼，用生命的余力守護著象征光明的希冀。
在這個世界里，許多人都活得很不容易。無論是靠打工掙微薄薪水的打工仔，還是被工作追得團團轉的領導、商人……但這個社會之所以和諧溫馨就是因為每個人都有一顆春天般的心。疲憊與辛酸可以被一個溫暖的笑容化解，可以被一句關切的話穿透。春天的暖流可以融化空氣中的隔閡，調動著世界上所有歡快的細胞，當春的銅鈴響起時，世界就會變成一個溫暖的天堂。
春天降臨，是清澈的碧湖，是流花的瀑布；春天降臨，是悠揚的鳥啼，是絢爛的蝶翼；春天降臨，是花香四溢的山谷，是零星嫩綠的樹林……
無數個關于春的幻想被描繪在無數個夢里。春天有多遠？要多一些耐心，當你擁有一顆向往春天的心時，你會發現，其實自己已經活在了春天里。
小學記憶作文 篇5
在我的那本又厚又大的書里，至今還夾著兩朵玫瑰花，每當我看到它時，就會想起賣花小姑娘那紅紅的，像玫瑰花一樣的臉。
那是一個夏季的早晨，媽媽給了我十元錢，讓我去幫她買菜。不一會兒，我就拎了一個大西瓜，還有一大堆菜走出了市場。咦！
那里那么多人干嘛呢？我也不管手里的東西有多沉，就使勁擠了進去。原來是個賣玫瑰花的小姑娘，那些玫瑰花上還沾著露水呢！
最引人注目的還是她的臉，紅撲撲的像玫瑰花一樣可愛。許多人都掏錢買上一兩朵。我一問，才五毛錢一朵，我想：太好了，買兩朵，一朵送給媽媽，一朵送給爸爸。于是，我正準備掏錢買花時，才發現媽媽給的十元錢早被我花了個精光。正好這時買花的人多，我乘機拿了兩朵玫瑰花轉身就跑。好不容易跑回家，正準備休息一會兒，卻發現西瓜沒了。呀！
壞了，壞了，我把西瓜落在賣花小姑那里了。我本想去取回西瓜，可轉念一想，萬一那小姑娘認出我來，管我要花錢怎么辦，就把西瓜給她當花錢好了。想著，我便情不自禁地走到陽臺上去看那個小姑娘。只見她的花已經賣完了，可她卻還抱著我的西瓜在那等呀，等呀，還不時往兩邊瞧一瞧。
這時，我再也坐不住了，拿出我積累的十元零花錢，跑了出去。當我把事情的經過告訴她，并說要給她花錢時，她卻淡淡一笑，說：“沒關系，送給你吧！”
現在，那玫瑰已沒有了往日的芬芳，但那小姑娘的美好心靈卻深深刻在了我的心里。
小學記憶作文 篇6
我在病房正無聊時，門輕輕地推開了，一陣梔子花的清香飄進病房里。我沉醉在這花香里，無意間抬頭看見一位眉目清秀，有著清泉一般眼睛的女護士，大約十八九歲，紅撲撲的臉上閃動著青春的光彩。
哦！她胸前別著一朵梔子花。臉上掛著熟悉的微笑。我親切地喊了一聲好姐姐。她走到我床前，變戲法似的拿出一朵潔白的梔子花別在我胸前。我狡黠地說：“那潔白的梔子花多么像是一位降臨人間的天使呀，是您將這位天使帶到了人間的吧！”護士姐姐被我逗樂了，清純的笑聲伴著梔子花的幽香久久地回蕩在整個病房里。從那時起，梔子花便在我的心頭開放了，我愛上了這種花。
面對和我仿佛年紀的孩子整天高高興興地上學、放學，我覺得自己是人世間最不幸、最孤單的人。護士姐姐好像讀懂了我的心思，以后每天都給我帶來一朵梔子花，我也每天在期待梔子花的日子里病情慢慢好轉。終于有一天我忍不住問道：“姐姐，你為什么天天都帶梔子花給我，你又是怎么知道我喜歡梔子花的呢？”
“我不知道你是否喜歡梔子花，但梔子花代表幸福，象征健康。我希望你能像梔子花一樣幸福、健康的生活。”
聽姐姐這么一說，我豁然開朗。哦，我知道了，關心我的人又何止父母親呢？護士姐姐、老師和同學都在背后默默地關注著我呀！我一定會戰勝病魔的，我信心百倍！
想到這里，我不禁欣然一笑。是呀，即使在遇到困難的時候，親人、朋友不在你身邊，你也不孤獨，因為我們身邊時刻被愛包圍著。
終于，我以樂觀的心態提前出院了。這是否要歸功于梔子花，歸功于護士姐姐呢？
每當夏季來臨，我都會想起那位護士姐姐，想起那梔子花的清香。
小學記憶作文 篇7
記得有一次市里乒乓球比賽，我被選入校隊，在練習的時候，我每打一個球，老師都會評論一下，打得好，好在哪里，打得不好，錯在哪里，我就在這樣的環境中度過了一個月，是我的球技飛速提高。忽然發現，平時對學生嚴厲的老師，在此刻變得和藹可親。老師的努力，隊員的拼搏，終究沒有白費，在全市我們學校獲得了第二名，單打中獲得了第二名。
還有一次班級同學的腿摔斷了，他的家境貧寒，于是班長決定全班同學集錢，為他治病。每一位同學都捐出了自己的壓歲錢、零花錢。而平時最小氣的同學都捐出了自己的零花錢。這位同學的病好后，返校的那一天，我們臉上的笑容都代表著歡迎他重新的回到我們的大家庭中。
小學的一點一滴，同學的一舉一動，老師的批評與表揚，都成為我最美好的回憶。
珍藏的記憶，伴隨著我走過一生；珍藏的記憶，是我美好的伴侶；珍藏的記憶，我會和你一起走下去，不論天涯海角!
不論我將來會變為什么樣子，如果一定要我拋棄一些東西，我永遠不會丟下我珍藏的記憶。
小學記憶作文 篇8
有些事，每當想起來，我的嘴角總會浮起一絲微笑。
有一個暑假，驕陽似火，毒辣的太陽高掛天空，大地上找不到風的蹤影。我在家里吹著空調，舒服地躺在沙發上，真是一個字，爽！媽媽讓我去外面透透氣，外面和家里真是天壤之別啊，沒出去多久，就已經汗流滿面了。我便軟磨硬泡地要求媽媽帶我去游泳，媽媽終于答應了。
我是個旱鴨子，只好拖著個笨重的游泳圈來到游泳池。到了水里，我不停地拍打著水花，玩得很開心！忽然我看見一個哥哥像魚兒一樣快樂地游泳，很是羨慕。于是我開始自學起來，在水里折騰著，伸伸手臂，蹬蹬腿，自以為游到了泳池對岸。可抬頭一看，大失所望，竟然還在原地！
我非常著急，媽媽安慰我說：“你先模仿別人，慢慢游，不要著急。”我似乎明白了什么。開始模仿那個哥哥的蛙泳，先吸一口氣，再沉入水里，雙臂張開，雙腿盤起，時不時地再張開。可沒沉一會就嗆了一口水，嚇得幾顆“金豆豆”滾了出來。我繼續嘗試，汲取教訓，屏住呼吸。多次失敗和重來之后，我終于學會游泳了，媽媽和我的臉上都笑開了花。
仿佛又看見了那年的旱鴨子，又聽見了媽媽的安慰……真是難忘的記憶呀！
小學記憶作文 篇9
在小學時，爸爸為了讓我得到更好的教育，將我轉入一所私立小學。在那里我認識了很多這一輩子都忘不了的人。比如安妮和劍。
一 安妮
按妮詩歌表面上很乖而骨字里卻透著叛逆的孩子，笑容里和我一樣，透著倔強。她老師喜歡在無聊的時候忽然拍拍我臉，說，瑤，你要乖哦！要吃得多多，長得胖胖。正當我還在耐尋這句話的意思時，她已經反過身和另一位老兄狂侃了。—_—b
安妮的文筆總是很細膩，她也一直很努力地投稿，可每次都是石沉大海。，知道我們分別時也沒見著她的哪篇文章出現在哪本刊物上。畢業會上，她念了一首小詩，關于離別。我笑，她還是那樣孩子氣，透著倔強。
二 劍
劍長得很帥。這是卻班女生公認的。我卻老打擊他，因為他很矮，他一聽到我說他矮就氣鼓鼓地看著我，我白他一眼，說，別像個青蛙似的鼓起來，到時候變成了青蛙王子的原形，我可沒法向咱們同胞交代。這時他會把眉毛一挑，一臉不可置否地說，那是，誰叫偶長得那么對得起革命勒！ （吐啊！！！！！）靠，這個厚臉皮的家伙。
劍坐在我前面。無聊的時候總是極不老實地反過來拿走一樣什么東西，然后又一臉無辜地看著我焦頭爛額地把課桌弄個天翻地覆，最后看我快哭了才把東西還給我，然后我就會追著他在學校里跑上二十幾圈，可是他的運動細胞又似乎特別發達。（上帝白可惜了他那張臉>_<）每次下課都可以看見一個女孩追著一個男孩，一前一后，而男孩會總將女孩甩得老遠……
后記：很奇怪為什么會想起這些，但它們是真的。這是一種緣。
小學記憶作文 篇10
我們都盼望著有一天，所有老師都不管我們，我們怎么樣都不罵我們。可以不讓我們做作業、看書。不管我們闖什么樣的禍，也不批評我，那該多好啊！
一天早上，我剛從睡意中醒來，眼睛都還睜不開，就要去上學了。但是沒辦法，我只好背著書包愁眉苦臉地上學。到了學校一會兒，只聽見“鈴鈴鈴”的聲音，同學們急忙走進教室上課了。紅老師滿面春風的走向講臺，和顏悅色得都讓我們有點受不了，大家心中都有一個疑問：這是紅老師嗎？師生一起翻開書本，在這堂課中，不管我們怎樣吵都不說；家庭作業沒做完的，紅老師也不罵，真的是別提有多輕松了。
自修課到了，紅老師沒有布置任何作業，也沒有讓大家看書。紅老師坐在講臺桌上，我們在下面胡鬧；有的在講空話；有的拿起本子，在玩游戲；有的似乎昨天晚上沒睡好，現在趴在課桌上呼呼大睡；有些人居然離開了座位開始大喊大叫，一齊在教室里追追跑跑。可是紅老師像是沒有看見一般，不理不睬。正是這樣，同學們玩的更猛，甚至覺得教室太小，還跑出去玩了。
接下來的幾個星期里，所有老師都不管我們，沒有作業，隨便讓我們玩。要考試了，考場上，有亂抓頭發，氣的摔筆的；有人居然直接不做了！試卷下來，能考上及格已經很好了，好多都是0分，班級的成績迅速下降。同學們都希望老師管我們了，可是0分的試卷還是依然連綿不斷地發給我們……
“啊……”我滿頭大汗，一看周圍，哦，原來只是一場夢真是把我嚇死了。我再也不希望老師不管我了、不布置作業了。相反我希望老師能把我管的更嚴厲一些。
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