記憶的作文

時(shí)間：2022-07-18 10:35:11 記憶我要投稿

【必備】記憶的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的記憶的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】記憶的作文8篇

記憶的作文篇1

　　是人間風(fēng)景正好的四月天，笑響點(diǎn)亮了世界；是濃的化不開的方糖，甜蜜長到起始、終點(diǎn)；是剎那相逢，便勝卻人間無數(shù)。——題記

　　依稀記得無數(shù)個(gè)陽光燦爛的午后，窗下準(zhǔn)時(shí)的響起你的聲音，聽那童稚的大喊我的名字，頭揚(yáng)起著，任光斑撲簌撲簌灑在漲紅的臉上，像來自春天的小天使。我同你時(shí)常伏在角落里，細(xì)細(xì)的找尋著或是一個(gè)礦泉水瓶蓋，或是半截鉛筆頭，這些被我們視作寶貝的小雜物，承載了半個(gè)下午的歡笑與快樂。彼此灰塵滿身，卻高高擎起那探得的寶藏，爭著搶著笑作一團(tuán)。

　　笑聲像開在唇邊的花，芬芳了你我的童年，芬芳在當(dāng)年的春里，專屬于孩童的快樂與幸福。

　　曾記否？那個(gè)深秋的傍晚，我像一只失去了翅膀的孤鶴，踉踉蹌蹌地走著本屬于你我兩人的回家的路。為什么你輕輕松松就能考得完美又漂亮，而我廢寢忘食也就在那點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)上下徘徊？剛剛結(jié)束的那次測(cè)試又像刺一樣扎在心里，我使勁地眨了眨眼，淚水卻不受控制地爬滿臉龐，撲地濺落在水泥路上。我刻意遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開了你，失敗的結(jié)果讓我?guī)缀跏チ嗽僖娔愕挠職狻１澈髶渫〒渫ǖ哪_步響起，猛地回頭，卻撞見了呼哧呼哧奔過來的你。你輕輕牽起我的手，拭去我臉上的淚痕。我木然地僵立著，定定地注視著腳尖。你把呆立著的我輕輕擁進(jìn)懷里，“加油，你會(huì)越來越棒的。我相信你哦，”淚水浸濕了你的肩頭，我重重地點(diǎn)頭，一下，一下，是對(duì)你也是對(duì)我的承諾。

　　最失意時(shí)的鼓勵(lì)，能盛滿眼淚的肩窩，芬芳了一同努力過的時(shí)光，芬芳了共同走過的青春歲月。

　　難以忘懷，小車站的一列火車，將你從我的生命中生生扯下，帶去遠(yuǎn)方。努力地要自己堅(jiān)強(qiáng)，努力地讓淚水摁回眼眶，我想笑得再燦爛些，卻不過輕輕勾起了嘴角，努力地要自己說些開心的事情，努力地想說好多，卻不過向你揮揮手，小聲地呢喃著——再見，再見。你回過頭來，向這邊走了幾步，又被人流擠向車門，你踮了踮腳尖，在人群停頓的一瞬，讓我看見了你的笑臉。或許，總有一天，當(dāng)年的你我也會(huì)長大，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)笑著流淚，笑著別離。

　　別離，這疼痛的成長，芬芳了最深最美的記憶。

　　相逢在人間四月天，歡樂的笑芬芳童年；相伴在青春烈日下，彼此支撐芬芳時(shí)光；相離在斜陽芳草處，陽關(guān)一別，芬芳了回憶。

　　與你在紅塵相識(shí)，是歲月饋贈(zèng)與我最芬芳的記憶。

記憶的作文篇2

　　那處的柳枝是否還眷戀著少時(shí)的歡聲笑語，留存著紅色的夢(mèng)憶祝語。雨時(shí)輕輕的撫摸著她的長發(fā)，卻也曾打斷長繩的無限甜蜜，但后生的它，仍易憶著留在記憶里的芬芳。

　　毛毛細(xì)雨從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。時(shí)而輕柔，時(shí)而無息，卻造舊就了柳塘中的美麗，清澈的河塘倒映著柳姑娘，用它長而生機(jī)的長發(fā)，牽連著我們的心。我和她正坐在柳樹旁，同秀嗅著周圍清新又稍帶著芬芳的空氣。對(duì)視一笑，用童顏天真的話語來描繪這無限靚麗的美景，時(shí)而伴著笑語，洋洋灑灑地散播周圍各個(gè)領(lǐng)域，增添了一份樂趣。

　　年年時(shí)光飛躍，抹掉了傷痕，抹掉了天真，卻抹不掉我們的美好過去。我們又相聚于此，不同以往的是，你我不能再用言語來描繪這新生為變的壯麗，卻多了一份縷縷光陰所沉淀的情誼，你用白嫩的雙手從口袋中拿著兩根細(xì)細(xì)的紅繩，向我伸出。燦燦陽光下那紅白相映，略顯靚麗，卻也含著你我心中的美好憧憬與期待，我相接而過。一同朝一枝茂盛青翼，散發(fā)生機(jī)的柳枝上相繼牽去，綠的柳葉，紅的細(xì)繩，相交相纏，無限艷麗，后隨風(fēng)而動(dòng)，相繼起舞，炫彩神迷。你我手牽手，而去。

　　歲月隨柳條綠葉般悄悄逝去，以長大的你我也不復(fù)舊時(shí)的柔情快意，而是如狂風(fēng)來臨，暴雨將至，如驚駭?shù)睦酌鳌Ｏ酄康氖址稚ⅲ錆M著情誼的紅繩，隨風(fēng)憤怒無影無蹤，這時(shí)期的你我不甜，不負(fù)相依。你去，我留。此情依柳相遇，卻也依春而而散，哭泣的淚水在眼中盈滿，沉寂下去。

　　明年復(fù)明年，曾經(jīng)滿心的傷痛也隨時(shí)光而平復(fù)，但卻憶著回憶里的芬芳，念如花般的鮮妍亮麗，具有無限未來的我們驚艷相遇；念如水般的宗濱而流，具有縷縷友誼的我們不斷前進(jìn)；念如雨般滋潤萬物，具有承諾憧憬的我們滿眼笑意；而那被埋在心里的痕跡還未完全平復(fù)，也許分開是種注定，那相遇又何不是種命運(yùn)，既以相牽又為何再分開，而留于遺憾？

　　愿柳枝復(fù)生，紅繩仍存，但更易著記憶中芬芳的你。

記憶的作文篇3

　　很早就有一個(gè)想法，在高中的記憶還未從從我腦海中完全消失前，要寫點(diǎn)什么來紀(jì)念它們，卻一直遲遲未動(dòng)筆。寫日記的習(xí)慣到了高中就斷了。還記得，

　　高中入學(xué)前，我屁顛屁顛地走進(jìn)“讀著書屋”，選了一個(gè)很厚的鮮紅的本子，鮮艷的大紅色封面象征了積極和樂觀。買的時(shí)候感慨萬分，覺得自己要使用這個(gè)本子記錄下高中的點(diǎn)滴是一件多么偉大而有意義的事。結(jié)果，直到畢業(yè)，除了買回當(dāng)天寫下了自己的名字外，再也沒有打開過。想到這，心里就有一種強(qiáng)烈的罪惡感和恐慌，但有高中從此就在記憶中淡卻，直至終于有一天，消失的無影無蹤。

　　現(xiàn)在寫，很多片段都已模糊，哪些是事實(shí)，哪些是我的想象，自己也弄不清了。不得不從我還記得清的人寫起，慢慢地去回憶。

　　老趙，我高中三年的班主任，也是我的物理老師。我對(duì)他的印象很深，因?yàn)橛行┤艘恢碧嵝阎遥屛覠o法。一個(gè)是我的父親。老趙和我父親一樣，有幾十年的煙齡，一樣的滿口黃牙，一張口就是濃濃的煙味。在家里我被父親“迫害”，在學(xué)校我被老趙“迫害”。另一個(gè)人是我的外公，盡管外公已去世多年。開學(xué)第一天，我第一次見到老趙感覺就像見到了外公，一樣的平頭，一樣微駝的背，但絲毫不影響其硬朗的外表。如此，看到老趙便想起了外公，想起了外公就想到了老趙。

　　老趙教了幾十年的書，他教的第一屆學(xué)生的孩子有些和我差不多大。高一帶我們的時(shí)候，他正好五十八歲，還有兩年就退休。因此我是他的關(guān)門弟子，可也是不成材的`一個(gè)。每逢過節(jié)，他的學(xué)生就會(huì)從全國各地給他寄賀卡，打電話送來祝福，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生帶著禮品來看望他。他只看有沒有煙，有就留下，其余全都不要，怎么來的怎么帶回去。有時(shí)上晚自習(xí)，他會(huì)挑出幾封信讀給我們聽。信的開頭，學(xué)姐學(xué)長們會(huì)親切的稱他為老趙，問候他，給他講自己在里豐富多彩的，取得的成績，以及在外面的拼搏闖蕩。那時(shí)我就想，等我上后也要給他寫信，講我的。

　　老趙是我們那里的優(yōu)秀教師，物理教的特好。只可惜再好的老師碰到如我般腦袋不開竅的學(xué)生，也只能是秀才遇到兵有理說不清了。高考的最后幾個(gè)月里，我越來越彷徨。面對(duì)那么多要學(xué)的東西，我填鴨式的強(qiáng)迫自己消化吸收，一天二十四小時(shí)當(dāng)三十六小時(shí)用。即使這樣，物理還是一如既往地一塌糊涂，絲毫不見起色。隨著高考的臨近，我對(duì)物理的恐懼與日俱增，想過放棄。我想如果沒有老趙每天例行公事般地找我談心，給我鼓勵(lì)，不厭其煩地給我講題，一遍又一遍，直道我點(diǎn)頭說懂了為止，我可能早就放棄了。老趙就是這般不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

　　在，談起高考，很多人的感慨是寂寞，孤獨(dú)，壓抑，而我卻很開心。雖然同樣是面對(duì)高考，但我并不是孤軍奮戰(zhàn)，我有一幫很可愛的姐妹，在305寢室留下了很多的歡樂和甜蜜的回憶。腦海中，慢慢浮現(xiàn)出一張張熟悉的面孔：LT最潑辣，嗓門最大；夕陽樂觀開朗，是我們的開心果；敏敏人如其名，心思敏感……五月，大家開始寫同學(xué)錄，照大頭貼。盡管面臨離別，卻沒有傷感。我沒有準(zhǔn)備同學(xué)錄，原因和我在高中沒寫日記一樣。說到同學(xué)錄，我還欠夕陽一份，不知何時(shí)再相見，能讓我補(bǔ)上。只是補(bǔ)上的還能是當(dāng)時(shí)的嗎？記憶中的畫面像放電影般從我眼前閃過，時(shí)間又回到了那年高三。等我醒來，臉上多了兩行淚痕。

　　有些記憶，我們以為忘了，其實(shí)它只是暫時(shí)沉到了記憶海洋的深處，終有一天會(huì)會(huì)重新浮現(xiàn)，帶來滿心甜蜜。

記憶的作文篇4

　　在山谷中，處處可以聞到花的清香，而這種花香，是從未經(jīng)過加工的最純凈的。當(dāng)然那也是我小時(shí)候的樂園。

　　我小的時(shí)候，我最想去的地方就是我家的后面，我家的后面有一座山，山并不是很高，但是山上有很多好玩的東西，夏天找?guī)字淮笪浵仯€有蝎子，看它們一起打架，有時(shí)候它們不聽話，我就拿幾根棒子打它們。我喜歡在田野里跟幾個(gè)伙伴來回跑，跑累了就到我家旁邊的水池游泳，那個(gè)時(shí)候真的很快樂！可是發(fā)生了一件事讓我對(duì)那個(gè)地方開始反感，我十歲的那年，我奶奶去世了，就埋在了我平時(shí)最愛去的地方。

　　以前，爸爸媽媽都出去工作了，在家只有奶奶陪著我，因?yàn)槲沂羌依镂ㄒ坏哪泻⒆樱阅棠虒?duì)我百依百順，我想吃什么奶奶給我做什么，我想要什么她買什么，奶奶每天都要抱著我出去玩，我和奶奶都特別開心。突然最愛的奶奶去世了，我竟一下子不知道干什么了，我就天天哭，我哭喊著要奶奶、要奶奶；那時(shí)候還很天真，我爸說奶奶去了一個(gè)很美、很快樂的的地方，不會(huì)回來了；從此我就天天在家里，不出門，守著電視發(fā)呆。

　　每次我孤單的時(shí)候都會(huì)想起奶奶，想起那段美好而又短暫的日子。每次我快樂的時(shí)候也會(huì)想起奶奶，因?yàn)槲乙屇棠谭窒磉@份喜悅！

記憶的作文篇5

　　在我的記憶中，一片紫盈盈的，胸前兩道亮麗的黃，左邊有一個(gè)圓圓的校徽，構(gòu)成一道最絢爛的記憶。

　　小學(xué)一年級(jí)，老師把我們領(lǐng)進(jìn)門，由高年級(jí)的哥哥姐姐為我戴上了嶄新的紅領(lǐng)巾，并贈(zèng)送我那身校服。是它伴我度過了小學(xué)的快樂時(shí)光。

　　小學(xué)時(shí)的拔河比賽上，我身已汗流浹背時(shí)，是那一身校服為我吸干了身上的汗。下午時(shí)，把校服舉在頭頂，它又變成了一頂小傘為我避雨。

　　在籃球場(chǎng)上，不知它伴我打了多少比賽，記得那天，我穿著這件校服，拿著我的籃球。正要三步上籃，沒想到腳下竟生出了一塊石子。我便“撲嗵”一聲摔倒在地。當(dāng)我站起身來，突然發(fā)現(xiàn)我的左胳膊肘處十分疼痛。我向那看去，只見我的校服上有一大塊兒鮮紅的血跡。輕輕脫下校服，里面卻是血肉模糊，可同學(xué)都看過來，我不想讓他們擔(dān)心，也因?yàn)槲蚁氚堰@場(chǎng)比賽比完，我只好忍痛，用校服把傷包好，繼續(xù)比賽。天黑了，我們比賽結(jié)束，而衣服上全是血，可我感到十分快樂。回家后在爸爸媽媽的精心照顧下，我的傷口終于好了，可是卻留下了一道很長很深的傷痕；那件我最珍貴的校服上，也留下了那洗不掉的血跡。

　　雖然它留下了那塊污垢，但它依然是最絢爛的。

　　我的學(xué)校里，很多同學(xué)都不喜歡穿校服，原因有很多，有的人埋怨它的質(zhì)量，有的人不喜歡它的顏色，而我卻是最特殊的。因?yàn)槲艺J(rèn)為，我是一名學(xué)生，學(xué)生就應(yīng)該穿校服，這是一種榮譽(yù)。

　　我就穿著這紫色，度過了小學(xué)六年的美好時(shí)光，這六年來的每一天，我都穿著這團(tuán)紫度過，我想，這便是我記憶中的絢爛吧！

記憶的作文篇6

　　每天在學(xué)校都會(huì)和彼此熟悉的同學(xué)、老師相處，而在茫茫人海中遇見一個(gè)素不相識(shí)的陌生人，要留在記憶中是多么困難的一件事啊！除非這個(gè)人有特殊的衣著、有美好的素質(zhì)和不失大雅的言行舉止，在我的記憶中卻有這樣的一個(gè)人。

　　放五一長假期間許多在外面的都回來了，所以公交車上比以往擁擠了一些。加上炎熱的天氣，每個(gè)人都擁有了一份不耐煩。車上一位老爺爺大約有六七十歲的樣子，手里拿著一個(gè)布袋子，沒有人在意他，因?yàn)樗胀ǖ囊轮c那些穿著光鮮亮麗的人比起來太過于樸素了。老爺爺在位置上平靜的等待公交車的啟動(dòng)，好像周圍的一切與她無關(guān)。

　　而就是這樣一個(gè)普通的老爺爺卻留在了我的記憶中。

　　這時(shí)上來一位大姐姐手里拿著錢包準(zhǔn)備投一元錢，可是找來找去只有五元。沒有辦法只好和司機(jī)交涉。司機(jī)說:“你把五元放在里面，接下來上來的人把錢給你，這樣就好。”但這大姐姐沒有答應(yīng)，或許是因?yàn)槊孀釉虬伞?/p>

　　就在大姐姐手足無措時(shí)，老爺爺說了一句：“小姑娘，我這有一元錢你拿去吧！”大姐姐猶豫了下，低頭接過錢說了聲：“謝謝。”把錢投進(jìn)了箱里，找地方站下了。而老爺爺卻像什么都沒發(fā)生一樣。繼續(xù)平靜的坐在那里，但在車?yán)飬s有了一種緊張的氣氛。車像平常那樣開著，我也想了很多。

　　幾站后老爺爺下車了，不知道為什么，老爺爺卻深深留在我的記憶中久久不去。我想是因?yàn)樗俏业挠洃浿芯镁貌蝗ァＮ蚁胧且驗(yàn)樗穷w質(zhì)樸的內(nèi)心和令我感到溫暖的言行舉止讓我印象深刻吧！

記憶的作文篇7

　　波光粼粼，晚風(fēng)吹拂，吹得心頭陣陣涼；湖面泛起層層漣漪，翻滾著，使我的心也不禁洶涌起來，腦海中記憶的畫卷飄飛到我眼前——

　　依稀記得，那是兒時(shí)一個(gè)涼爽的傍晚，我和奶奶坐在門前的一棵大樹下，靜靜地眺望著遠(yuǎn)方。紅日已經(jīng)悄悄落下，樹下也沒有斑駁的影子。我問奶奶：“奶奶，星星為什么要在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)呢？白天，它們又在何處……”面對(duì)我奇怪的問題，奶奶沒有馬上回答，只是先看了看夜空。彼時(shí)的月亮早已掛在天邊，星星依偎在它的身旁，正向我們眨巴著眼睛。

　　奶奶轉(zhuǎn)過頭，溫柔地對(duì)我說：“傻孩子，以后你就會(huì)明白的。”我并不滿足于奶奶的回答：“那星星為什么會(huì)與月亮在一起呢！奶奶您會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我嗎？”奶奶再一次停止了說話，她沉默了一會(huì)，撫摸著我的頭，握緊我的手，輕聲地說：“奶奶不能和你一起到永遠(yuǎn)，等到有一天我離開的時(shí)候，我也會(huì)像天上的星星一樣看著你，守護(hù)你……”奶奶哽咽了：“等你長大后，會(huì)明白這一切的。”

　　“不，我要和你在一起，我們要一直在一起。”我急忙說道。奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，用手拭去眼角的淚，笑著說：“好，好。”漸漸地，在月亮的照射下，在奶奶溫暖的懷抱里，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　那個(gè)晚上，那個(gè)年少無知的我，問了這么多幼稚的問題，現(xiàn)在想想還是會(huì)忍不住地笑。但奶奶的那番話我卻永遠(yuǎn)銘記在心，也是我記憶深處最寶貴的一章。

　　初春逝去，不見了一點(diǎn)蹤影；時(shí)光的腳步現(xiàn)已邁入秋季，耳邊只有冷風(fēng)呼呼嘶叫。

　　但那個(gè)晚上的那些話語，卻永遠(yuǎn)地溫暖著我，因?yàn)槟鞘且环萁o了我多年且還將繼續(xù)給予我的愛。

記憶的作文篇8

　　有一個(gè)人給我生命，讓我朝著長大奔跑——母親。有一個(gè)人給予我愛，讓我朝著喜好跑，拼搏進(jìn)取——朋友。有一個(gè)人給予我翅膀，讓我朝著夢(mèng)想飛，漂洋過海，永不停息——老師。

　　歲月的流淌，不能忘記的始終是老師，您洞穿千年的風(fēng)霜，竹露的清響，帶來朝露中的一縷陽光，在人生旅程上，為我照亮前行的方向。

　　從小學(xué)起，我的成績就一直平平，上了初中亦是如此，正因?yàn)檫@個(gè)緣故造成了我上課不敢發(fā)言，發(fā)言就緊張，緊張就聲小，聲小就挨批，挨批就答錯(cuò)的性格，又正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我被那些上課經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)所埋沒，我如同坐在角落里，不被老師發(fā)現(xiàn)。

　　但是，有一天，老師叫到了我，讓我起來發(fā)言，我募然怔住，緩緩站起，我望向老師，發(fā)現(xiàn)老師正用鼓勵(lì)的眼神望向我，仿佛在說：“加油，老師相信你能答對(duì)。”于是，我臉紅紅，心跳跳，結(jié)結(jié)巴巴的說出了我的答案。老師聽說后說：“她說的答案對(duì)不對(duì)?”同學(xué)們答道：“對(duì)”。于是我常長呼了一口氣，高興的坐下來。

　　我高興是因?yàn)槲掖饘?duì)了，還因?yàn)槔蠋熃辛宋遥苍S，在別人看來，這是一件小小的，微不足道的小事，但是對(duì)我來說，它的意義并不只有那一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)椤?/p>

　　老師給了我信心，所以，在眾人舉起的手的海洋中，也依稀可以發(fā)現(xiàn)我那

　　下定了很大的決心舉起的微顫的手。

　　也許在起伏之間，生活的剪影會(huì)慢慢地褪色，但是，任星際流轉(zhuǎn)，我也不會(huì)遺忘你，我親愛的老師。

　　遙望人生漫遠(yuǎn)征程，心路灑下一片美好，老師，有了您的愛，我就會(huì)踩著陽光飛舞，灑下生命的芬芳，聆聽您愛的囈語，我一定會(huì)駕著智慧之舟，乘風(fēng)破浪，馳向成功的彼岸。

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