實(shí)用的記憶作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的記憶作文8篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
我的奶奶是一個(gè)平平凡凡的村婦，整天忙忙碌碌，很少見到她休息。
奶奶看著嚴(yán)肅得很，一臉正氣，可跟“正統(tǒng)”總有些格格不入。她喜歡講故事，可盡是些老掉牙的題材：嫦娥奔月、夸父逐日、呂洞賓、何仙姑……都被她改造得面目全非，講得顛三倒四，她是怎么從中找出樂趣的呢？
中秋節(jié)晚上，她剛在屋外長凳上供上月餅，就搖頭嘆氣：“為什么要供月呢？你看那嫦娥吃得多胖，月亮上那一個(gè)個(gè)小黑塊是啥，都是她跳出來的坑啊！”我在一旁聽著，忍不住“嘿嘿嘿”地笑。
弟弟看最愛的動(dòng)畫片《小豬佩奇》，奶奶就在一旁唱獨(dú)角戲：“你什么時(shí)候把心思放在學(xué)‘a(chǎn)oe’上，別整天學(xué)那只小豬追著我喊‘豬奶奶’……“看著雙眼緊盯電視的弟弟，就更覺得奶奶可笑。
寒冬已至，我一邊欣賞美麗的冬景，一邊為手上的凍瘡叫苦不迭。凍瘡算不上什么嚴(yán)重的病，可它每年總跟冷空氣一起，如期而至，發(fā)作起來奇癢無比。清晨旭日初升，我也被凍瘡折磨得醒過來。奶奶沒長凍瘡，手卻因整天泡在冷水里而干裂，一不小心碰到硬物裂口就血流不止。奶奶全然不顧手上的裂口，一心為我打聽治療凍瘡的偏方，四處尋找藥材，調(diào)制各種藥水。雖然最終收效甚微，但她仍然做著同樣的事，堅(jiān)信總有一種方子能根治我的凍瘡。
雪好像有什么沉重的心事，無聲無息地飄落，化作了水。我的眼簾中，一個(gè)身影艱難地、緩慢地在田野里穿行，小心翼翼地拍打著一棵棵白菜上的雪花。
雪花飄到臉上，一滴一滴的，如淚。
奶奶近七旬了，還在不停勞作，為我們，為這個(gè)家。不知道這個(gè)硬朗的老人還能熬過多少個(gè)寒冬，但可以肯定，不管時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，我的記憶里永遠(yuǎn)有她！
記憶作文 篇2
兩個(gè)人分擔(dān)一份痛苦就是半份痛苦，兩個(gè)人分享一份幸福就是兩份幸福。
———題記
友誼是溫馨的港灣，是風(fēng)光旖旎的田園，是放飛心情的大地，是熱情奔放的“牧場”。友誼是一首詩，濃縮著朋友間的成長歷程；是一首歌，每個(gè)音符都躍動(dòng)著你我變化的身影；是一部厚重的書，記載著屬于我們的歷史變遷。
日子像流水一樣逝去，一年的高中生活已經(jīng)劃上一個(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分時(shí)的自豪，有操場上與同學(xué)好友的角逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有紀(jì)念冊(cè)上深深的依戀，美好的祝愿和記憶里那揮不去忘不掉的形象———朋友。
巧巧，你還記得我們共有的回憶嗎？一樣的糖果屋衣服、一樣的星座項(xiàng)鏈、一樣的SD改正帶（雖然你丟了）、一樣的小鴨筆袋和一樣?xùn)|西的清單以及共同的理想。這一切似乎是非常小的事，卻在我心里烙下了深深印跡。我們說過要一起快樂地奔跑，就算被車撞；我們要一起快樂地飛翔，就算遭遇飛機(jī)，也要快樂，也要追求。因?yàn)槭悄阏f“追求，心中便回蕩著洶涌的激流。五彩斑斕的生活給予我們無比的快樂，敢于搏擊風(fēng)浪的人生啟迪我們執(zhí)著地奮斗。”因此只有追求，才能在生活的大海里盡情遨游；只有追求，才能登臨人生的巔峰，將無限風(fēng)光看個(gè)夠。
如今，往事已成記憶。可我相信，總有一個(gè)地方，一個(gè)場景，會(huì)成為我們心中不變的美好。或許我們?cè)谀抢镎归_了最純真的笑容，留下了最溫馨的記憶；或者在那里開始對(duì)世界、生命做了最初的稚氣的思考……不經(jīng)意地拾起這些記憶的碎片，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)缫言谖覀冃睦锺v扎，并且散發(fā)著星星般的光輝照亮我們成長的旅程。
記憶作文 篇3
“可惜不是你，陪我到最后，曾一起走卻走失那路口。感謝那是你，牽過我的手，還能感受那溫柔。” ——題記
太陽毫不留情地炙烤著大地，街上的人們被初夏的太陽曬得像熱鍋上的螞蟻，而在家里的人們卻吹著空調(diào)，悠閑地干著自己想干的事。我就是其中的一員-----吹著空調(diào)聽著音樂躺在床上看書。
不知何時(shí)，音樂放到了《可惜不是你》，“這一刻突然覺得好熟悉，像昨天今天同時(shí)在放映……”傳入我的耳中，我不由自主的想到了我那已經(jīng)過世的姥姥，想到了那件讓我刻骨難忘的事…….
一個(gè)天氣陰沉沉的早上，我準(zhǔn)備是上學(xué)，姥姥非要我?guī)е陚恪Ｎ蚁勇闊瑐愕K事，說什么也不愿意帶。姥姥非常生氣的對(duì)我說：“不聽老人言吃虧在眼前”還說“如果下雨了，我不會(huì)去給你送傘的。”姥姥不斷的嘮叨使我煩躁起來，順口說了一句“不去還好呢”然后跑出了家門。放學(xué)了，天公不作美，果真下起了大雨，看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的被家長接走了，我心里別提多著急了，后悔不該不聽姥姥的話，還和姥姥頂嘴惹她生氣，她肯定不會(huì)來接我的了。
正在我急得不知所措時(shí)，在雨簾中傳來姥姥那熟悉的聲音“姍姍，姍姍”我看到了姥姥蒼老的身影，只見她撐著一把藍(lán)色的雨傘，在狂風(fēng)暴雨中艱難的向我走來，我連忙跑過去，走近了，才發(fā)現(xiàn)姥姥為了打傘沒拿著拐杖，姥姥的背更駝了走一步都很艱難，她盡力把傘偏向我，任憑雨水順著她花白的頭發(fā)、彎彎的皺紋向下流。看著姥姥，我第一次覺得姥姥是那么老，那么瘦弱，好像隨時(shí)要倒下離開我，離開她愛的姍姍。果然在那不久，姥姥離開了我，永遠(yuǎn)的離開了我。我很后悔為什么不能早些發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，為什么不多給她一些愛，多給她一些溫暖……
想著想著，發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面，而《可惜不是你》也剛剛結(jié)束。想起語文老師曾說過，不要等到失去再后悔。是啊，我現(xiàn)在能做的就是當(dāng)親人還沒離開我前，減少他們?yōu)槲业牟傩模嘟o他們一些關(guān)愛，一些溫暖。
記憶作文 篇4
這是一個(gè)周末，我放學(xué)回家，在家里我閑來無事決定打掃一下自己的房間。忽然我從我的床下面翻出了一個(gè)皮箱，原來是我小時(shí)候的百寶箱。我打開一看，回憶撲面而來。
它叫回憶箱，也叫回憶鄉(xiāng)，因?yàn)槲颐看未蜷_它都會(huì)感覺自己回到了小時(shí)候。回憶箱里面有101本書，有10個(gè)演講證書、一個(gè)獎(jiǎng)杯以及5個(gè)獎(jiǎng)牌。而一張照片卻讓我濕了眼眶。
照片是我們主持人班畢業(yè)的時(shí)候，那時(shí)我們是初級(jí)班升高級(jí)班，我們那時(shí)是多么快樂。中間的是我們初級(jí)班的老師，我們舍不得老師，緊緊地圍繞在老師身邊，老師也舍不得我們，和我們一起回憶一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說起趣事的時(shí)候，大家都笑了，攝影師為我們記錄下這寶貴的鏡頭。
接著我又翻了一個(gè)獎(jiǎng)杯，那個(gè)獎(jiǎng)杯是我的榮耀。記得那次為參加比賽，賽前我問媽媽我會(huì)拿到獎(jiǎng)杯嗎，媽媽擔(dān)心地說，不會(huì)，你只是一個(gè)普通的等級(jí)，而他們是終極的，你是準(zhǔn)備不出好稿子的。而我卻說：不，只要有信念就一定可以的。最終，我憑借這股自信，拿到了獎(jiǎng)杯，證明了我自己。
而最讓我難忘的是箱子里的一本書。那時(shí)我才上幼兒園，畢業(yè)的時(shí)候，誰也舍不得誰，改為：大家依依不舍。那時(shí)我們星月老師讓每個(gè)人都把自己一個(gè)珍貴的東西拿出來，我就和張磊每人換了一個(gè)東西，我給張磊是一個(gè)剪刀，而張磊卻給我一本《西游記》，我想這西游記，一定是張磊的寶貝，我還是還給他吧，正想一半，張磊拍了我一下我的背說：“我們都是寶貝就不用換了”我一驚說：“你怎么知道的，他說我有讀心術(shù)。”
時(shí)光匆匆流逝，很多事情都漸漸被遺忘了，但這些美好的回憶卻永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色。清點(diǎn)記憶，照亮生活的美好。
記憶作文 篇5
年輕人有年輕人的范兒，老一輩人也有老一輩人的范兒。而留在我記憶中的手藝人，那嫻熟的動(dòng)作，那靈動(dòng)的手法，可不就是“范兒”的最好詮釋嗎？
多年前的那些日子，當(dāng)我還住在老家的時(shí)候，當(dāng)滿天的繁星還鋪滿夜空的時(shí)候，當(dāng)檐下的小鳥還歡聲輕啼的時(shí)候，過一座橋，右拐，再穿過兩個(gè)小巷，那是我隔三差五都要經(jīng)過的地方。在巷子口，是炸炒米的人待的地方。
第一次在轉(zhuǎn)角處看見他，我就不自覺地被他吸引住了。你知道的.，小孩子是抵擋不了這樣的誘惑的。瞧，多有范兒呀！他一身黑到底，黑黑的棉襖，黑黑的棉褲，再戴一頂玄色的棉帽子，帽子的樣式是我們這里較少見的，兩邊耷拉著護(hù)耳，一邊高，一邊低。他的臉也是黑的，可能跟他的職業(yè)有關(guān)，幾乎看不出長什么樣，更猜不出他的年齡。好在他有鼻子眼睛，還不至于讓我覺得他是怪物。他的長相年齡根本無關(guān)我的心情。
年紀(jì)小的時(shí)候沒什么事可做，我常常站在他面前，一站就傻站了一下午，看著他裝米，轉(zhuǎn)肚子，拉風(fēng)箱，似乎百看不厭。
可不是，看，多有范兒呀！
他用一只斗量好米，有時(shí)也有豆子，裝入“黑肚子”，然后坐在馬扎上，半個(gè)屁股毫不客氣地露在外面。他給小煤爐生火，添煤。待煙淡淡地升起時(shí)，開始拉風(fēng)箱。左手“唧呱唧呱”地拉風(fēng)箱，右手“咻咻”地轉(zhuǎn)著“黑肚子”，兩手一刻不停閑。轉(zhuǎn)“黑肚子”是順轉(zhuǎn)倒轉(zhuǎn)交替進(jìn)行，似乎也沒什么規(guī)律，全憑他的心情。
過了一陣子，他咳了兩聲，亮開嗓門，洪亮地大喊一句：“要炸嘍！”隨即我夾雜在一幫同齡的小孩子中向遠(yuǎn)處退了幾步，紛紛捂上了耳朵，目光全部盯著那神秘的“黑肚子”。
哈，真有范兒呀！
幾秒的寂靜后，突出其來的“嘭”地一聲巨響，嚇得我們動(dòng)也不敢動(dòng)，似乎就連不遠(yuǎn)處的房屋也震了幾下。幾乎同時(shí)，那濃郁的炒米香如同蘑菇云一般迸發(fā)而出，晃晃悠悠地鉆入我們的鼻中，又在幽長的巷子里徐徐地彌漫開來。
從黑肚子里出來的米已經(jīng)膨脹了好幾倍，順帶把黑糊糊癟兮兮的麻袋也吹胖了。饞蟲似的我們根本顧不得燙，手一抓，一邊齜牙咧嘴，一邊用變了形的嘴猛吹幾口。燙讓我們幾乎吃不出什么味，但嚼得活色生香。
多年后，我再次沿著兒時(shí)的路走近記憶中的地方。巷口邊的馬蹄花常年盛開，巷里的人們拈花微笑，而記憶中的那個(gè)有“范兒”的人，卻早已不在那兒。
記憶作文 篇6
記憶，是堆在書箱里的書；時(shí)間，是書本堆放的高度。新書永遠(yuǎn)壓著舊書，舊書則在書箱的底層靜靜地躺著，無論多久，他們都仍會(huì)躺在那個(gè)被你遺忘了的角落。
人，總是要不斷的向前走，每天的忙碌使你無暇再回憶過去。就像書箱里的書，舊的永遠(yuǎn)被新的覆蓋。記憶也一樣，過去總會(huì)被現(xiàn)在替代。漸漸地，你便會(huì)將它們遺忘。即便你知道它們就在箱子的最底層，你也沒時(shí)間再去翻閱、回憶。
記憶，是駐立在岸邊的一塊礁石；時(shí)間，是不斷沖刷礁石的海浪。礁石在海浪的沖刷下漸漸變得面目全非，而記憶卻在時(shí)間的推移中漸漸模糊。
讓你難以忘懷的人，到最后在你的記憶中只剩下一個(gè)輪廓，你再也記不起他的樣貌，再也記不起他的微笑，再也記不起他的任何表情……你的記憶中將只剩下一個(gè)黑影，一團(tuán)黑點(diǎn)，漸漸地消失在你記憶的汪洋大海中，被翻滾的浪花吞噬，被新的記憶掩埋。
有人說，刻意地忘記只說明你在想。的確，若不是你在想，那又為何要刻意地忘呢？
也有人說，當(dāng)你不再擁有，那么你唯一能做的就是把它記住。的確，除了記住，你還能干什么呢？
有時(shí)后，我們總不斷地想把某人以及和他在一起時(shí)發(fā)生的故事牢牢地記在心里，因?yàn)樵谖覀兛磥恚钦娴暮苤匾Ｎ覀兩掠幸惶欤切┍晃覀兡钅畈煌模驮谖覀兡钅畈煌倪^程當(dāng)中給遺忘。如果真有那么一天，或許我們?cè)撘庾R(shí)到，我們真正在乎的，是那種感覺!
大人們常說，常回憶的孩子是長不大的。而我就是常回憶的孩子，我寧可不長大，也不要失去我那寶貴的記憶。
當(dāng)我們寂寞時(shí)總想找個(gè)人來陪陪，而當(dāng)我們孤單時(shí)卻只想靜靜地回憶。
記憶，生生相隨，世世相伴!
記憶作文 篇7
一點(diǎn)一點(diǎn)，這回憶的拼圖我終于拼好，一連串引出的，竟是，你的面孔和笑容，我的周圍仿佛縈繞著一層淡淡的粉紅，沉睡的往事也被喚醒...
還記得在上小學(xué)的時(shí)候，我們的感情是那么好，你喜歡輕輕拉起我的手，去一個(gè)你發(fā)現(xiàn)的新地方，然后告訴我這里怎么怎么的有意思，然后兩個(gè)小鬼會(huì)在那里快樂的度過本應(yīng)無聊的時(shí)光。可是，不知從什么時(shí)候開始，我們變得越來越遙遠(yuǎn)了，你不再喜歡和我闊談未來，而是把上學(xué)當(dāng)作兒戲；你不再會(huì)考試前奮筆疾書，而是在考場上見機(jī)行事；你不再是一個(gè)愛耍小聰明的小女孩，而是一個(gè)徹徹底底的叛逆少女。你變了，我慌了，怎么辦，你可是我最好的朋友，你的劣跡呈直線上升狀態(tài)增加，可我卻無能為力。本以為你已不在乎我了，可那天，你...
那次，我因犯錯(cuò)被罰，你竟出奇的要教訓(xùn)打小報(bào)告的那位，不過被我制止了，只是心生疑惑，你為何突然想起為我打抱不平了，這一直是我心頭的疑問，至今未解。也許是你早就看那個(gè)人不順眼了，也許是心中與我的交情還有一絲殘留吧，但不論怎樣，這些都過去了...
那段記憶，到底代表著什么，這值得我去揣摩...
——寄予昔日好友
記憶作文 篇8
“瞪大雙眼！”“擦亮眼睛！”，這個(gè)聲音是從哪里傳出來的呢？哦，原來是從快樂作文班傳過來的呀！同學(xué)們正在玩記憶力大比拼的游戲呢！
游戲規(guī)則是這樣的；老師先出示十幾個(gè)詞語，叫我們快速念一遍，然后再記下來，答對(duì)一個(gè)加十分，最后看誰能評(píng)為今天的“記憶之星”。
游戲開始了，老師說“瞪大雙眼！”，我們就說“擦亮眼睛！”。老師“唰”地一聲展示出一張?jiān)嚲泶笮〉陌准垼厦婊砣粚懼邆�(gè)詞語，所有的眼睛瞪的溜圓，似乎再瞪大一點(diǎn)眼珠都會(huì)飛出來，巴不得自己多長一雙眼睛，每一個(gè)字和每一個(gè)詞都印在腦子里。所有的嘴巴都在情不自禁快速念叨著。“唰”地一下，老師又把紙收起來。我拿起本子寫了起來， 才寫了三個(gè)詞就忘記了。時(shí)間在一秒一秒的溜走了，我不由得緊張起來。我想：要是能用照相機(jī)把這些詞語拍下來該有多好啊！我心急如焚，絞盡腦汁地想，也想不出來。我看了看前面的三個(gè)詞語分別是用“紅、橙、黃”開頭的成語，我想這七個(gè)詞語都是跟顏色有關(guān)的，下面應(yīng)該接“綠”色了，哦，綠樹成陰！青，青山綠水，不對(duì)！好像有一個(gè)梅字的，哦，青梅竹馬，藍(lán)，哦，想到了，藍(lán)天白云。第一關(guān)，我全記住了，可是由于粗心寫錯(cuò)了兩個(gè)字，真感到可惜。
第二關(guān)開始了，老師又拿起一張紙，老師說“這次有16個(gè)詞語。”我一看，哇，這么多啊！我迅速地掃描了一遍。呀，我發(fā)現(xiàn)這些詞非常有規(guī)律，都是從早晨起床到上學(xué)這段時(shí)間我們要做的事情，不一會(huì)兒，老師把它拿掉了，我連忙拿起筆來迅速的寫了起來，我筆走如飛，一會(huì)兒，我的記憶受阻了，糟糕，還剩兩個(gè)怎么辦？我看了看別的同學(xué)，他們有的興高采烈，有的抓耳撓腮，心亂如麻，還有的垂頭喪氣。老師說“還有十秒種”，怎么辦？我抓耳撓腮的想，忽然，我豁然開朗，進(jìn)校門要帶校牌和紅領(lǐng)巾的呀！我連忙寫上去了。第二關(guān)，我全寫對(duì)了。
由于熊月思楠每輪都發(fā)揮出色，她但之無愧獲得“記憶之星”的稱號(hào)！
比賽讓我獲得了無限快樂，同時(shí)也讓我知道了無論做什么事情都必須開動(dòng)腦筋找規(guī)律，只有找到竅門，才會(huì)事半功倍。
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