開在記憶深處的花朵作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的開在記憶深處的花朵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開在記憶深處的花朵作文1
開在記憶深處的花朵，是我小時(shí)候從好朋友那里收到的花朵，那是一朵她自己用彩紙做的花朵，像我們幼兒園里獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，也像我們疊出來別在衣服上的胸針，在她轉(zhuǎn)學(xué)走的那一天放在了我的手心。
她遞給我那朵花時(shí)，我只覺那朵花真好看，只覺她對我真好，卻沒有察覺出來她是在與我道別。也許她和我一樣害怕道別的場面吧，她將道別的場面縮減為了送花給我。當(dāng)她把那朵小花遞到我的手心時(shí)，她笑得真可好看啊！那也是她留給我的最后一面，一個(gè)笑得眼睛彎彎的她。她沒有在那會兒告訴我，她馬上就要走了，也許正是為了讓我們最后的一面是微笑著的一面吧！
第二天，老師告訴我們，她走了。我從文具盒里拿出她制作給我的那朵花，看了好久，似乎在那朵花里看到了她的影子，她卻真的走了。自那之后，那朵花就開在了我的記憶深處，是她制作給我的花朵，也是象征著她的花朵，在我的記憶深處，開得永不凋謝。
這一開在記憶深處的花朵，有時(shí)候別在我的胸前，有時(shí)候別再我的頭上，更多的時(shí)候藏在我的心上，我會對其講一些小秘密，也會對其講一些好玩的事情，就像我的那個(gè)好朋友還在我的身邊一樣。
她走了嗎？走了。她還在嗎？還在。她化作了一朵花，開在了我的記憶深處，讓我時(shí)不時(shí)想起她，想起我們做好朋友的那些日子，想起她留給我的最后的那個(gè)笑臉。但愿她不僅僅是我記憶深處的花朵，但愿她在這個(gè)世界上也像一朵花一樣開在某處，開在也許我會偶然遇見的某個(gè)地方。
她現(xiàn)在應(yīng)該也跟我一樣大了，我長成了少女的模樣，她也一定是的，這正是一朵花，一朵永遠(yuǎn)開在我記憶深處的花。
開在記憶深處的花朵作文2
寒冬肅殺，百花凋零，萬物枯萎，大地呈現(xiàn)出一片蕭條的景象，但心中卻溫暖如春，只因記憶中的那朵花已經(jīng)漾開，鋪滿心房。
冬，可謂是學(xué)子們最討厭的一個(gè)季節(jié)了。本來中午出門就夠冷的了，更何況一大早就要去上學(xué)。我的家里學(xué)校較遠(yuǎn)，媽媽總是送我去學(xué)校。
當(dāng)星星還在調(diào)皮的眨著眼睛望著大地的時(shí)候，一束溫暖的燈光已劃破黑暗，那是媽媽在為我做飯。等我吃完飯，媽媽已推出電動車，于是我乖乖地坐在媽媽的身后，依偎在她身上，感受那一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。
路上，車子疾速行駛，迎面撲來的刺骨的寒風(fēng)鉆入我的脖子，打在我的臉上，頓時(shí)感覺身體僵硬，我縮縮脖子。媽媽似乎感覺到了我的變化，將車速放慢，問我：“冷吧?”“不”我邊搖頭邊說。“快到了，在堅(jiān)持一會兒”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水頓時(shí)盈滿眼眶。坐在前面為我擋住寒風(fēng)侵襲的媽媽，只穿了一件單薄的小襖，而我卻穿著厚厚的棉衣，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而此時(shí)，媽媽擔(dān)心的居然還是她女兒的冷暖。
這大概就是母愛了吧，世界上最無私的愛。朝媽媽離去的方向望去，冬日的陽光薄薄的灑落下來，輕紗一般籠罩著母親，那一抹灰白的頭發(fā)在陽光下分外耀眼。
心中某個(gè)柔軟的地方突然被撞擊了一下，開出了一朵順不醒目但很美麗的花朵，我想那是母愛之花，它將永遠(yuǎn)開在我心底，開在我記憶的深處。
開在記憶深處的花朵作文3
歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌撒在如沙漏般得光陰里面。但在生命的長河中，總是某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因?yàn)檫@種記憶是美好的，芬芳的，讓人心情愉悅的，讓人溫暖人心的。
在一個(gè)寒冷的冬天里，大家都會選擇來上一杯又香又熱的豆?jié){，溫暖一下自己冰冷的身體。只聽見有位阿姨在哪喊著：“賣豆?jié){了，賣豆?jié){了，又香又熱又有營養(yǎng)，一杯兩元，兩杯三元，買三贈一了，快來買呀！”一會一大群人圍了過來去，有的說：“來兩杯”，“來三杯”，“來一杯”......在寒冷的空氣中給人溫暖。
但是有一幕，太陽公公都不好意思去看，早早的躲在云朵后面。只見一位年輕人急匆匆跑過來，搓著手跺著腳急切的說：“凍死我了，快來兩杯，來兩杯豆?jié){。”阿姨答應(yīng)了一聲，熟練的將兩杯熱豆?jié){裝進(jìn)袋中，遞了過去，但是就在阿姨把豆?jié){遞給年輕人的時(shí)候，那年輕人伸手沒有去接而是把手一縮，兩杯豆?jié){啪的一下摔在地上，濺的地上到處都是豆?jié){，阿姨急忙慘愧的對那位年輕人說：“對不起，對不起，沒有燙著你吧。”然后又拿出兩杯豆?jié){裝進(jìn)袋中遞給了他，那年輕人此時(shí)沒有說一句話手里拎著豆?jié){袋默默的走了。
阿姨又迅速的把那兩杯灑了的豆?jié){拾到了一下扔到了垃圾箱中，我看到這不解的走過去問：“阿姨，明明是他的錯(cuò)，您為什么還要再賠給他兩杯豆?jié){呢？”。阿姨說：“在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都需要給別人一些寬容，每一個(gè)人都有不小心的時(shí)候，我賣豆?jié){不是為賺錢而是為了給人一絲溫暖”我頓時(shí)覺得阿姨在我心中高大起來。
我相信，每個(gè)人的記憶深處都盛開著一朵美麗的花兒.......而這個(gè)事，就是我開在記憶深處的花兒，它的芳香會伴隨我一生，永不凋謝。
開在記憶深處的花朵作文4
我心中永遠(yuǎn)有一朵花，默默地開放，開放在我的心靈最深處。
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間五年過去了，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，邁向了初中的大門。可是，我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了我親愛的小學(xué)同學(xué)們，忘不了那些可敬的老師們，更忘不了我們在一起發(fā)生的有趣的事情。
你記得嗎，我的同學(xué)?那年夏天，剛下課，我就開始流鼻血，你帶我去洗，告訴我該洗哪兒，不該洗哪兒，甚至還幫我洗。
你還記得嗎?，那次我出水痘，好長時(shí)間沒去學(xué)校，我打電話讓你給我送作業(yè)來，你的家長極為反對。可是，你卻冒著被傳染的危險(xiǎn)來到我家，并把老師當(dāng)天講的知識認(rèn)認(rèn)真真地講給我聽，陪我一起寫，不會的題把解題方法告訴我，直到我會。
我們在一起度過了那么多的歡樂的時(shí)光，現(xiàn)在分離了，心里真的有些放不下你們。不知道你們現(xiàn)在怎么樣了，初中生活還適應(yīng)嗎，是否已經(jīng)融入了新的班集體，真希望再見你們一面。
老師啊，您日日夜夜地為我們操勞了五年，現(xiàn)在接的這一批學(xué)生是不是比我們還淘氣?老師啊，如果再讓我們聽您一節(jié)課，我們一定不再淘氣，一定不再說話，一定不讓您生氣……可是——一切都晚了，一切都不可能再重復(fù)了。我只能悔恨，悔恨當(dāng)初為什么不好好聽課，為什么說話;只能惋惜，惋惜這樣個(gè)機(jī)會已經(jīng)沒了。老師啊，我今天想對您說：“如果重頭再來，我一定會好好學(xué)，不辜負(fù)您對我的期望!”
曾經(jīng)的那個(gè)集體給了我太多的留戀，給了我太多的不舍，更給了我珍貴的友誼和美好的回憶。
這些美好的往事，會像一朵朵永不凋零的花，像一顆顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)在我的心中閃亮著，照亮我今后的人生之路……
開在記憶深處的花朵作文5
那些如花朵般燦爛的生命早已遠(yuǎn)去。但在深遠(yuǎn)的記憶之海，我聽到了那永不停止的聲聲心跳。
——題記
彼岸花：張愛玲
她似乎是生來便有大家閨秀的氣質(zhì)，骨子里的倔強(qiáng)和偏執(zhí)讓她顯得有些極端。年少時(shí)就做著天才夢，教唆世人“成名要趁早”，如彼岸花一般以傲人的姿態(tài)開放著。天才總有常人難以理解的矛盾，靈魂與肉體的分歧是哲學(xué)永恒的難題。彼岸花有花無葉，有葉無花。她的人和心，亦是難得相望。彼岸花將自己的繁華孤注一擲，拋灑在短暫的一季。她在年輕時(shí)出盡風(fēng)頭。晚年時(shí)縱使洗盡鉛華，也依舊帶著孤傲留居美國。她把自己的身軀安置在大洋的彼岸，可她的心呢？說不定每時(shí)每刻都在思念著故土。此岸，彼岸，何處是岸？她耗盡一生，也未能靠岸。我輕輕地將她放進(jìn)記憶深處，愿此處是她寧靜的港灣。
鳶尾花：三毛
傳說中，鳶尾開在通往天堂的路上，代表著對美好事物的向往。她向往自由，便只身闖進(jìn)茫茫無邊的撒哈拉;她向往愛情，就在熱情奔放的國度牽起異國男子的手；她想要解脫，于是在世間留下了年輕的微笑。有人說她頹廢叛逆，我卻只記得她內(nèi)心的善良與溫存。鳶尾給人們美好和希望。她如同鳶尾的使者，散發(fā)著愛的芬芳。她無子無女，把自己的那份母愛給了眾多饑寒交迫的非州兒童，讓他們原本眉頭緊鎖的臉上也有了一絲笑容。在幾十載人生匆匆而過后，她走了，在我記憶深處留下一個(gè)美麗如鳶尾的背影。
這些如花的紅顏盛放過，如天邊一抹燦爛的云霞，在記憶深處與海相接。
流年幻化成掌心纏繞的曲線。
記憶隨輪回形成深深的漩渦。
瓶中的流砂，有花朵開放的痕跡，我曾聽過花開時(shí)動人的聲音。
生命如夏花般絢爛。記憶深處，香氣荼靡，花開遍野。
開在記憶深處的花朵作文6
那些開在記憶深處的花朵，絢爛而又嬌艷地開著，花蕊——是一個(gè)個(gè)盛放著愛的回憶……
初見馬老師，是在五年前，那時(shí)候的我，個(gè)子矮矮的，可以說很不引人注目，可是那時(shí)候的馬老師，好像就注意到了將來，才剛剛上一年級的我，就是班級里面的最高領(lǐng)袖——中隊(duì)長。然后就頂著這個(gè)頭銜過了四年，這四年里從來沒干過一些大事，總是馬老師把一些我該干的'事替我分擔(dān)。四年后，馬老師的頭發(fā)也竟然出現(xiàn)了一絲絲白發(fā)，看著那些白發(fā)，心忽然地碎了，忘了那是從那里打聽來的馬老師的生日，就第一次像個(gè)領(lǐng)袖似的問大家，愿不愿意給馬老師過生日，得到的，是異口同聲地回答——愿意，于是在心里策劃著該怎樣給馬老師過生日。
五月十六日，天氣微涼，卻包不住那份火熱的愛，那是全班61個(gè)人凝聚起來的愛！四年來的恩情，我們一同訴說：“六十一個(gè)人，我們寫了六十一份祝福，寫在六十一只紙鶴中，穿成一只項(xiàng)鏈。馬老師，我們愛您的心與項(xiàng)鏈同在！”馬老師在那一剎那濕了眼眶，事后，她在我的一篇描寫這次生日場景的作文中說：“無以倫比的語言加上自然流瀉的情感，讓人的心暖暖的。愿我們之間的情誼地久天長，你們是我的驕傲，我的寄托。“不當(dāng)班主任，枉為人師”。我從你們身上收獲了太多，不單單是驚喜，還有真摯的情感，我想對你們說的是： 謝謝，你們給了我太多太多，這讓我一生受用不盡。
這樣的愛，一直在我的記憶深處久久不去，我想，在今后的一輩子中，也深深的影響著我的心靈，影響我的不僅僅是馬老師的愛，還有同學(xué)們對馬老師那種感恩的愛！
這些開放在記憶深處的花朵，純潔無瑕的永遠(yuǎn)留在我的記憶之中，愛的記憶，永開不敗……
開在記憶深處的花朵作文7
我問過很多同學(xué)是喜歡荷葉還是喜歡荷花，他們大都會說喜歡荷花，再問他們?yōu)槭裁矗麄儠f，因?yàn)楹苫ǘ嗝磱擅溃芏仡U也歌頌它出淤泥而不染。這倒不錯(cuò)。不過，從小生活在城里的同學(xué)們并沒有看過荷花，他們也只是跟著別人說罷了。可是，我與他們并不相同，我更喜歡荷葉。如果一定要把最美好的記憶比喻為花朵的話，那我記憶深處的花朵就是奶奶家的那片荷塘。
我奶奶的家在鄉(xiāng)下，奶奶家有一片荷塘。每年的暑假，我都會去奶奶家，為的就是那片美麗的荷塘。
荷塘里的水很清澈，翠綠色的荷葉倒映在水里，那水也變成綠色的了。荷塘里的水不流動，所以，像一塊巨大而晶瑩的碧玉鑲嵌在荷塘里，肥厚的荷葉，總讓人想到蓬勃旺盛的生命力。剛出水的荷葉是像書卷一樣的，兩端朝中間卷曲，完全展開的荷葉就像一頂綠色的斗笠，叔叔伯伯們收工回家時(shí)，如果太陽很大，又沒有帶斗笠的話，就會順手摘一張荷葉頂在頭上，孩子們寧愿用荷葉做斗笠也不愿用草帽的，我先前不知道是為什么，等我也嘗試用荷葉當(dāng)斗笠之后才知道，荷葉斗笠不但比草帽戴起來清涼，還會發(fā)出淡淡的清香。
我喜歡到荷塘邊去玩，是因?yàn)槲蚁矚g看那些荷葉里的小水珠，亮晶晶的，稍微有點(diǎn)風(fēng)一吹過，荷葉輕輕一擺動，小水珠就會在荷葉里滾來滾去，細(xì)細(xì)看過去，還可以看到太陽被折射出來的五彩光輝。我還喜歡吃奶奶用新谷米做的一種甜粑，因?yàn)椋怯眯迈r的荷葉包上，放到竹蒸籠里蒸出來的，是城里再高級的餐廳也買不到的，因?yàn)樗鼛е扇~的清香。
如今，我奶奶去世了，我也就很少回老家了。但是在我記憶深處開著一片美麗的花，那就是一直讓我懷念的奶奶家的那片荷塘，還有奶奶用荷葉做出來的甜粑的美味。
開在記憶深處的花朵作文8
牡丹，象征著雍容華貴；月季，有著美麗的外表；玫瑰，有著濃郁的香氣；薰衣草，淡紫的顏色，芳香的香氣。而我去最愛那金燦燦、始終面向太陽的向日葵。
爸爸是一位軍人，而我從小便跟著爸爸生活在部隊(duì)里。叔叔們都特別喜歡我，把我當(dāng)成“掌上明珠”，天天帶我去部隊(duì)的各個(gè)地方玩，記憶最深刻的便是食堂門口種下的一大片向日葵了。
一天，正因?yàn)橥婢卟灰娏硕鴲瀽灢粯返奈易诨▔吷希舐暼轮骸拔业男馨。悴荒茈x開我。”一個(gè)叔叔看見我，走過來對我說：“樂樂，叔叔帶你去看點(diǎn)好東西去。”說完，便拉著我走到了那片向日葵前面。我一看見好似海洋的花海，就把小熊不見了的事拋到了九霄云外，站到這株向日葵前摸摸嫩嫩的花瓣，跑到那株向日葵前聞聞淡淡的花香，感覺自己自己就是花仙子。不一會兒，太陽要回家了，我看到向日葵們齊刷刷的把頭扭向了太陽，這著實(shí)把我嚇我嚇的不輕，連忙拉過叔叔，問道：“叔叔，這些花兒怎么還會動啊？”叔叔告訴我，向日葵，花如其名，一直向著太陽，向著光明生長。我在恍惚間仿佛看到了向日葵在向我微笑，在告訴我：“樂樂，你也要像我們一樣，一直向前看，向著光明與希望成長。”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中答道我會的。
從此以后，只要我想放棄成長的時(shí)候，便會站到向日葵叢中，看著一株株盛開的葵花，訴說自己的煩惱，而向日葵仿佛能聽懂我的話，讓我變得快樂起來。
向日葵，開在我記憶深處的花朵。是它，鼓舞著我不停地奮進(jìn)，是它，陪伴著我健康快樂地成長。我愛那金燦燦、永遠(yuǎn)向著光明成長的向日葵！
開在記憶深處的花朵作文9
那年，我著迷于鋼琴，于是向媽媽提出了一個(gè)奢侈的要求：買一架鋼琴。
沒想帶向來節(jié)儉的媽媽二話不說地答應(yīng)了。那晚回到家，她掀開白紗布，像魔術(shù)師美輪美奐的表演一樣，一架嶄新的鋼琴浮現(xiàn)在我眼前，我掀開琴蓋，摸著那幾個(gè)充滿靈性的鍵盤，直發(fā)光芒。
在與鋼琴的的記憶里，一朵灑滿音符的花，就此綻開。
這朵花如此美艷。
我記得有多少個(gè)晚上，母女兩擠在一張鋼琴椅上，拿著樂譜數(shù)著節(jié)拍，和著被燈光照得發(fā)亮的鋼琴，一起沉浸在音樂的世界里。媽媽不時(shí)提著我的手，思考了好一會兒說：“這個(gè)調(diào)，你彈錯(cuò)了。還有這一節(jié)你的節(jié)奏不太好，來，我來演示一下······”媽媽理了理頭發(fā)，挪了一下位置，像足了一個(gè)音樂家。我注視著她的手在琴鍵上跳動，有抬頭望著她，她的魚尾紋多了，頭上還不時(shí)有幾條白發(fā)顯現(xiàn)出來，但只要她和鋼琴坐在一塊，她的身上就只剩下音樂。
輪到我彈了，媽媽再三強(qiáng)調(diào)：“注意節(jié)奏，還有手型！”我把身子坐得直直的，她站起身來挨在琴架上，作為我唯一的聽眾。我按下琴鍵，手再次在鋼琴上跳動，樂音雖然聽了許多次，雖然還存些稚嫩，但我依然用全身在體會著它。它像一滴清澈的泉水，空靈，純粹，瀟灑，凈化了我的內(nèi)心。
演奏完畢，媽媽欣喜地笑了，她輕輕地拍了我的肩膀，繼續(xù)坐在椅子上，給我講不足，鼓勵(lì)我。每當(dāng)我彈出一首完整流暢的曲子時(shí)，抬頭總會看見她的笑，沾滿喜悅與自豪。
我看到了那朵花，擁有世界上獨(dú)一無二的美麗，永遠(yuǎn)地開在我記憶的最深處。
開在記憶深處的花朵作文10
在上初一的那一年，母親第一次在我的面前哭了，哭的撕心裂肺。我的心像被火灼燒了一樣疼。
無論，在班里還是在家里。我都是一個(gè)女漢子，在班級里好面子，在家里極其霸道的一個(gè)人，可偏偏有人挑戰(zhàn)我的底線。
那我可不能放過這個(gè)臭小子。二話不多說，我與弟弟打起來了，我出手了可重了，一拳過去弟弟嚎啕大哭，哭就算了還掐著我的脖子不放。那好，我一不客氣了，你一拳我一拳，最終兩敗俱傷。弟弟坐在地板上大哭起來，我則紅著眼睛怒視著他。
風(fēng)兒悄悄地拂過我的臉頰，卻吹不走我滿腔的怒火。
過了一會兒，媽媽帶著所謂的"打狗棒"吹進(jìn)來，二話不說上來就送給我?guī)装簦椅嬷葏s忍住了哭聲，仿佛淚水打濕了衣襟，我抬頭望望母親，不經(jīng)意間看見幾根白發(fā)赫然聳立在發(fā)梢之間，我才意識到母親老了，母親已不再朝氣蓬勃。
我和弟弟受到了同樣的待遇，一時(shí)間七嘴八舌說什么的都有。但母親卻哭了。一滴眼淚順著臉頰流下，一時(shí)間我看清楚了母親久經(jīng)歲月洗禮，年華已褪祛的臉龐，只剩下多年操勞頻出的幾條皺紋。
母親邊哭邊教訓(xùn)到：“在學(xué)校沒什么真本事，在家里倒挺有能耐的，有本事將這股韌勁放在學(xué)習(xí)上……”一時(shí)，我的心里仿佛飛進(jìn)去無數(shù)只兇惡的馬蜂
晚上下起了小雨，外面涼颼颼的，一陣清風(fēng)吹過，我思緒萬千，思量著今天所發(fā)生的一切，決定以后都能跟弟弟說的盡量和他說，絕不動手。我絕不想讓母親在我面前哭第二次，絕不。
母親第一次哭，讓我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，讓我積極爭做一個(gè)向上青年。
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