令我充滿感激的記憶作文14篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的令我充滿感激的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
令我充滿感激的記憶作文1
歲月輕輕劃過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。
——題記
知識的領路人
猶記得剛入學時短暫的懵懂，但寬闊的操場，厚重的樓宇，整潔的教室，友善的同學，親切的老師，讓我一下子就愛上了這個學校。
第一節(jié)數(shù)學課，一位年紀不大，笑容滿面的男老師走進我們班，他帶著一副眼鏡看起來頗有學問，只見他扶了扶眼鏡說到：“同學們你們喜歡數(shù)學嗎？愿我的皺紋成為你們的輔助線，愿我的汗水成為你們的坐標點，讓我們攜手暢游數(shù)學的海洋。”這位老師一下子就走進了我們心里。
這段記憶，讓我如沐春風，謝謝您做我的人生導師，為我豎起人生的方向標。
友情的真諦
在一個陽光明媚的下午，體育課跑1000米測試，這是我的弱項，站在跑道上，我雙手緊張的直冒冷汗。隨著一聲哨響，我們十二個人像離弦的箭，奮力奔跑。到了第二圈，我就有些力不從心;到了第三圈，這時的兩條腿像灌滿了鉛，已經累得想躺在跑道上。突然，聽到我們班的沒有參加考試的同學們大喊：“加油，加油”，聽見了同學們的吶喊助威聲，我一下子渾身充滿力量，咬緊牙，艱難的跨越了終點線……
這段記憶，讓我收獲了純真的友誼，收獲了堅持和自信。
無言的父愛
第一次模擬考試結束，我的成績糟糕透了，當時很失落。但是還好有爸爸在鼓勵著我，幫我找到了方向，教導我積極進取，使我不再迷茫。爸爸對我說過，人生難免會有“烏云”，但是天空最終屬于蔚藍的，只要你有自信心，只要你有自強的精神。爸爸的話讓我感悟到：人生難免挫折和失敗，面對逆境需要有堅強的意志去戰(zhàn)勝它。
這段記憶，讓我在經受了失敗和挫折后，學會了堅韌。
初中三年，留給我的是數(shù)不清的記憶，有老師的淳淳教導，有同窗的手足之情，有父母無微不至的關懷……這些暖暖的、珍貴的記憶，是令我充滿感激的記憶。
令我充滿感激的記憶作文2
綠草如茵，那是草兒在感激春天；繁星點點，那是星星在感激夜空；白雪千里，那是雪花在感激東風。生命，因感激而美好，我擁有一段令我充滿感激的記憶。
秋風陣陣，我離開了我的小學，步入了中學，看著周圍的同學，我心中卻缺少成為中學生的自豪，心還在小學那個梅花鹿潭前不肯離去。和新的老師同學之間仍有幾絲生分，常常自己獨自待在一處發(fā)呆，體育課或跑操時，總會有一個恍惚，仿佛自己還在小學校園里那棵楓樹下奔跑，直到被后面同學撞了一下，才意識自己在干什么。唯一能讓我清醒的，就是每周六上完課路過小學的那一瞬間。可是，用它來填補我心中的空虛的后果卻有點讓人難堪，學習成績一落千丈，也失去了初一學生原有的朝氣和活力。
命運的轉折點是在一個午后，我上完課，又在小學校門口凝望之時，遇見了我的小學班主任。她很高興地把我拉進了校園，遞給我一塊糖，開始了五年都沒有說完的審問作業(yè)寫完了沒有？最近在學校的表現(xiàn)怎么樣？聽著這熟悉的審問，心中得到了一絲的慰籍，好像我不曾離開這校園，我喜歡的老師也一直還在我的身邊，時刻關心著我，鼓勵著我。忽然間我豁然開朗，陽光瞬間照進了我的胸膛，感覺身上的某種力量在漸漸復蘇。離行時，老師給了我厚厚的一封信，囑咐我回去再看。
一出校門，我就迫不及待地拆開了信封，里面有兩封信，一封是同學給老師的捷報；另一封是老師給我的信。看樣子，都是小學時期的紙張，都有些發(fā)黃了，我捧著信，像捧著珍貴的古董。信上的每個字我都用心的讀過，那文字都凝固成玉了。在最后一張上寫著一句讓我畢生難忘的話，這段話似乎是在我一年級的時候老師寫給我的你聽說過嗎？每天許一個愿望，并不斷努力的去接近它，再難的愿望也會實現(xiàn)。這句話的出現(xiàn)，仿佛一縷陽光穿破了烏云，照在我心中的堅冰上，堅冰慢慢融化了。
也許，就是這一句話給了我溫暖、決心、力量，也許就是這句話，我又開始努力學習成績回升了。老師的話語至今還縈繞的我的耳邊，每當我在學習上遇到挫折的時候，我總會不經意間想起老師對我的諄諄教誨，對我的鼓勵支持。這是一段令我感激的回憶。只要每天許一個愿望，并不斷努力的去接近它，這個愿望總會實現(xiàn)。感謝我人生路的指導者，感恩我的老師！
令我充滿感激的記憶作文3
生活中有許多充滿感激的記憶，而最令讓我感激的是學習游泳的那一刻。
記得在我一年級的那個暑假，媽媽給我報上了游泳班。我很高興，覺得又有玩兒的時間了。
那天下午是我學習游泳的第一天，我們一家三口，去了游泳館。我和爸爸換好泳衣，便去了學習游泳的地方。
在岸上，我先試了一下水，見水涼就不下去了，爸爸先下去了，他對我說："快點兒下來吧！"我說："水太涼，我考慮一下。"在我還在做思想斗爭的時候，在岸上徘徊不定的時候，一張熟悉而又溫和的雙手抱住了我，將我提下了水。爸爸將我弄水后，也下了水。我和爸爸下午游泳教練的方向走去可那的水深，已經淹沒我的頭頂，我只能依偎在墻上。就連見人全后，點了名就教我們先學游泳第一步，憋氣。他先給我們說了憋氣的主要事項，又給我們做了一個師范，便讓我們一個的做。我見這東西非常的簡單，只有有點兒自大，看到自己學友們，高興的扎下水痛苦的上來，我想：親人都是演員嗎？裝的真好，我得注意。我看著他們，覺得很無聊，便自己玩了起來，一會兒，到我了。我想著教練說的主要事項有時著他的樣子，將頭扎了下去去，結果水像著了魔，親熱地向我撲面而來，是我的五官灌滿了水，我痛苦地將頭抬起來，酸的我流出了眼淚，我氣沖沖的上了岸，對媽媽說："我不學了，什么游泳啊，不是讓我來玩嘛，怎么讓我來受苦啊？ 我要回家。"媽媽見了我說："我剛才看你那驕傲的模樣，便知道你一定會受苦的，像你這樣吃不得苦，又不努力的人，什么也干不了，快點下去，今天你要學不會憋氣，你就別回家了，我和你爸爸走。"見我無退步之地的場面，我又下了水，我一次一次的訓練，一次一次的受苦，不知過多長時間，我胸有成竹的在媽媽面前，表演了憋氣，取得了成功。在今后的學習游泳的過程中，我沒敢再輕視每一件事，并且用自己最大的努力去完成這一件事。終于受過"九九八十一難"，取得"正果"。
學習游泳，是我一段充滿感激的記憶。非常感謝我的爸爸媽媽，沒有爸爸我就不會下水，沒有媽媽，我就不會學會學習游泳的第一步，感謝我的爸爸媽媽。
令我充滿感激的記憶作文4
上午，暖暖的陽光灑在我的臉上。路邊的小樹伸展著它柔然的枝條，綠油油的葉子如饑似渴地吸收著清晨的陽光，隨著微風跳著一支支圓舞曲。行人撐著五顏六色的太陽傘，好像一朵朵盛開的鮮花。
吃過早飯，我熟練地拿起了那把舊舊的木梳，三下兩下非常熟練的就扎好了辮子。放下梳子的那一刻，我的思緒仿佛又回到了四年前的那個夏天……
那時我才小學二年級，剛剛加入班里的午托班，當然有少許不適應。一覺醒來，扎頭發(fā)便成了我的一大難題。披在肩頭的長發(fā)，第一次讓我感到厭煩。我望著手里的皮筋，又把頭發(fā)扯到眼前，用十分別扭的姿勢扎了起來。五分鐘后，我雖費了九牛二虎之力，卻把頭發(fā)弄得亂七八糟。
就在我不知如何是好時，墻角忽然傳來一聲溫柔的呼喚：“來，我?guī)湍惆桑 蔽遗ゎ^一看，原來是我們班主任老師。只見她戴著圓圓的眼鏡，眼鏡后有一雙明亮的眸子，兩彎柳葉眉襯得那雙眼睛如一潭湖水，微笑著的嘴巴像天上懸掛著的月牙。她身著一件白T恤和一條藍色的長裙，和那雙標志性的白皮鞋。最重要的是，她那頭又長又黑的秀發(fā)，干干凈凈的扎在腦后！
我來到她跟前，她從身邊搬來一把小椅子：“坐下吧！”她摸了摸我的頭，待我坐好之后，她就像變魔術似的從口袋里掏出一個小木梳，為我梳起頭發(fā)來，一邊梳還一邊哼著一首童謠：
馬尾辮蜈蚣辮
羊角辮呀還有麻花辮
媽媽說了不少的辮
聽得我呀搖搖頭又眨眼
我要學會扎辮辮
她用動聽的聲音唱著，唱了一遍又一遍，直到——
“好了哦！”她又用手摸了摸剛扎好的辮子，“麻花辮哦，很適合你！”說完，她便用她那明亮的眸子望著我，并指了指自己那根長辮子，補充道：“老師也是自己扎的哦！以后，可不要凡事都靠大人，自己也要學著些！”
她朝我笑笑，露出兩個小酒窩。她把那個光滑的，帶花兒的小木梳送給了我，并告訴我每天都要練習，我點了點頭，接過了那把充滿老師頭發(fā)香味的木梳。
如今，那把木梳正靜靜的躺在我的手中，它承載的，是我成長道路上一段美好的、令我感激的記憶。
令我充滿感激的記憶作文5
那是一次期中考，我考了全年級第一。
平時，我頂多算個中上游的學生，這次期中考的成績出乎我的意料，得知成績后，我走路時抬頭挺胸，心中沾沾自喜，不料，過了一會兒，一位調皮的同學大喊：“那個年級第一的，李老師請你去喝茶！”我很驕傲，心想：李老師肯定要表揚我。
我昂首闊步向辦公室走去，到了辦公室，我底氣十足地大喊了一聲：“報告！”李老師被我的聲音驚到了，先是皺著眉頭，然后幽默地說：“怎么了，你膨脹了？”我臉上的笑容消失了，心想：難道我在班上四處炫耀成績的事情，被他知道了？他的笑容也漸漸消失了，用失望的語氣對我說：“這次考試還是沒有達到我的預期呀！還差兩分就是滿分了。”我有點驚慌失措，急忙為自己的不認真找了一大堆理由：“我以為語文試卷最后一道題不用做。”仔細一想，心中充滿了疑惑：我不是只差1分就是滿分了嗎，為什么他說還差2分？接著，心里更是不滿，一個數(shù)學老師管那么多干嘛，數(shù)學考滿分，不就得了嗎？就算我語文沒有考滿分，不也是年級第一嗎……
李老師仿佛看透了我的心思，從試卷夾里抽出了一張答題卡，我一眼便認出了那是我的數(shù)學答題卡。李老師指著最后一道題說：“你再看一下這道題。”我認真地把那道題驗算了一遍，不高興地反駁道：“我沒做錯！”李老師耐心地跟我說：“你的答案是沒錯，但做法有錯。”接著他給我講解了一遍這道題。我這才恍然大悟，原來我不是大家眼中的“年級第一”。
我的心緒被拉回到得知成績時的樣子和我跟同學們炫耀的時候，李老師說了一大堆深奧的話，可是我一句也沒有聽進去，只見他的嘴一合一閉，神情嚴肅，突然，他敲了兩下桌子，我的思緒被斬斷了。他語重心長地對我說：“不是所有人能考上麻省理工大學，但是所有人都在朝麻省理工靠近。”這句令旁人匪夷所思的話語，卻改變了我的人生道路。
從此以后，我發(fā)奮圖強，努力學習，終于獲得了一個真正的“年級第一”。
李老師的那句話令我終身難忘，這一段令我充滿感激的記憶，我將永遠銘記于心。
令我充滿感激的記憶作文6
“一個人滿懷希望就會所向披靡”，記得這句話是教我美術的巫老師對我們說的。她在我心中既宛如一道溫柔的暖陽，又像一盞永不熄滅的燈。在她有時嚴肅得不近人情的面孔上，有著一雙擅長于細微處戳中人心的慧眼。
小時候，父親總喜歡帶我到處瞎溜達，尤其是那種充滿藝術氣息的小鎮(zhèn)，那里的墻上畫滿了五顏六色的圖案何各種凌亂而又有個性的線條，這種藝術美感深深地吸引了我，使我瘋狂地迷戀上了美術，家里人也很支持我去學美術，于是我便與巫老師結緣了。
我在這幾年學美術的時間里，剛開始是憑著一股興趣，漸漸地，當在同一個教室里的同學拿起鉛筆輕快地在紙上描摹時，我卻不知道如何下筆，就算鼓起勇氣下了一筆，也是拙劣得讓自己都覺得不堪入目。
那段陷入自我懷疑的時光里，內心可是五味雜陳，整個人常常是無精打采，卻還要表面強裝微笑，內心極度自卑，但這段云里霧里的日子很快揮之而去，是因為巫老師用她的慧眼發(fā)現(xiàn)了我的不對勁。她溫柔地詢問我：“你怎么啦？怎么最近有點心不在焉呢？”心里雖然很感激老師這么關心我，但是我還是咽不下這口氣，啥也沒有說，覺得自己說了怪丟臉的。巫老師似乎特別能理解我，從我的反應中，她大概也猜中了我的心思。
于是她并沒有拆穿我，也沒有譏諷我，反倒每次下課后都把我單獨留下，幫我改畫，及時糾正我的錯誤。“
“喏，你看這，這里的輪廓線不應該畫這么重。“
“這個地方要用紙輕輕擦一下，就不會擦糊了。“
她一邊講，還一邊拿起畫筆示范給我看，讓我很快記在心里，最終我的畫越來越入眼了。
有次畫油瓶的靜物寫生，我在班里算是畫得比較好的，巫老師走過來微笑著拿起我的畫，舉得高高的，向全班同學展示，并一一點評我畫得出彩的地方，還對我們說了一句意味深長的話：“沒有誰的生活會一直完美的，但是只要往前看，一個人滿懷希望就會所向披靡。“
巫老師的這句話如清風般吹散了壓在我心中的陰霾，愿自己不管是過去還是將來，都能像巫老師一樣勇敢地面對自己所要走的路。更感激她如冬日里的暖陽，贈予了我一片光芒，使我重拾自信，邁向藝術這片凈土。
令我充滿感激的記憶作文7
記憶像一條河流，有時它沉默不己，有時它卻變得急湍。它能改變給周邊的環(huán)境，也能改變給人的心情。
清風吹散了薄霧，霧中走出一個人，那是我的父親，身體壯實而有點肥胖，臉上還洋溢著笑意。“給，你的包子，父親和藹地說。我沉默不已，這次的包子不是肉飽的，父親總是在人群中大聲的說話，不注意形象。所以我擔憂我父親又做了什么。我拿起包子，硬噎著吃，父親從身邊走過，留下了團團暖意，仿佛為這包子增加溫度。
霧己消散，我也該自己去學校了，正合我意。父幸總是在同學面前不注意形象，因此我已被牽扯到身上。到了學校，還是往日的寧靜，沒有雜亂，看著一個一個進入的學生，我不禁擔心我的考試了，是會趕上他們呢，還是會被他們遠遠超越？
到了班，試卷發(fā)了下來，仔細琢磨，字體寫在試卷上，響起“滋滋”的聲音。我加快速度，交卷。這場考試可能有包子的幫助，令我超過了往常的速度。
回到家，父親上來便問：“怎么樣？考的好不好？題會不會呀？”
我很不耐煩的一一回答。
父親的臉本是洋溢著笑意，此時又暗淡了下來。但又立刻變了回來，“晚上帶你去公園，好不？
“好，好，好。”盡管我有點不耐煙，但那是我喜愛的地方。
案冷的夜，穿冷的風，我們到了公園，這里人不算多，但這條道路上只有我們二人，我們一路走，想要走到中心的湖。
路上，柳樹給我們遮住了天空，也向下滴了幾滴露水，父親并不在意，依然前行，露珠越越多，原來是雨！這次路上也有“露珠”了。
父親拉著我，往回跑，他的臉上皺紋縮緊了，時不時向我看去。
“衣服！給你，快，披上！”父親身忙說。我沒有接，但還是被它遮住了天空，父親拍打著我的肩膀，仿佛要將雨水隔絕。
到了家，父親大氣粗喘著。身上一滴滴雨水，滑落到地上，蕩起一圈灰塵，仿佛形成了一條小河。小河平靜地流著，仿佛要流進我的心中。
令我充滿感激的記憶作文8
輕輕蓋上筆蓋，將完成一半的作文推開。我向后微傾，又沉浸于那段與綠茵場有關的記憶中去了。
我喜歡運動，尤其喜歡踢球。我享受在綠茵場上奔跑和自由變向的快感，喜歡和知心好友一起配合，一起勝利。
那是一個普通的早晨，我像往常一樣和同學一起踢球，我疾速飛奔著。在一次拼搶中，我忽然腳下一崴，整個人的重量壓在扭崴的那只腳上。我感覺到一股撕裂的疼痛，鉆透骨頭般傳來，我重重摔倒在草地上，左腳已無力站起。別的同學都沒有注意到，比賽仍激烈地進行著。我嘗試著用另一只腳站起，休息了一會兒。想到已無法踢球，找了個借口回去了。
不料，第二天痛得更是厲害。俗話說“傷筋動骨一百天”，我只能一瘸一拐地去上學，心中卻不由得生出了一股煩惱不安之情。有無法踢球的懊惱，更有害怕同學嘲笑我是玻璃人的擔心。懷著這種忐忑的心情來到了學校。不料，大家的態(tài)度，卻與我的猜測截然相反。
我一蹦一跳地進了教室。坐在第一排平時常和我踢球的一位同學第一個看出了我的不對勁：“哎，你怎么了？”他站起來朝我走來，“昨天踢球時傷到了吧，怪不得你早早走了。”我笑了笑：“是呀，我也沒辦法。”坐在后一排平時關系也和我很好的另一位同學也趕緊走了過來。“嗯，沒關系吧？哎，昨天都沒問你咋回事，真對不住啊！”我心中涌起一陣溫暖。又有幾名平時一起踢球的好友聚了過來。你一句：“你得小心啊。”他一句：“要不要我扶你啊？”還有人打趣到：“堅持住，我們不要失去你！”
看著這群可愛又可敬的好朋友，我胸中熱流洶涌，眼角也有一點點濕潤。那個第一個注意到我的同學插話道：“我家中有一個護踝，給你穿吧。”我回過神來，連忙道謝：“謝謝你啊，不過我不用了。我媽給我準備好了。”又對大家說：“我還好，沒事的，我能挺過去。謝謝你們這么關心我。”于是大家七嘴八舌地散開了。留下我在座位上，內心滿滿的感動。此后十幾天，我都是被這種溫暖包圍著，直到我重新回到綠茵場，自由奔跑……
我將筆蓋打開，從回憶中脫身，帶著笑和淚，將這段記憶書寫下來。其實，即使不寫在方格內，它也早已成為了我人生中最溫暖的碎片，永久貯存在我的心中，讓我充滿感激。
令我充滿感激的記憶作文9
我的記憶回到幾年前。初到華北，汽車越過廣袤無垠的平原。四周的麥苗在雪被下金光閃閃。一轉彎，我們駛入了一條寬闊的林蔭大道。
陽光透過樹枝灑在路面上。此時正值嚴冬，積雪掃過落下的枯葉，發(fā)出嗖嗖的響聲。我抬頭遠望，一排排扭曲的青檀映入眼簾，它的樹葉已快落盡，枯干的樹枝毫無生氣地耷拉著，一派死氣沉沉的景象——我搖了搖頭，不禁懷疑：華北平原的冬天，難道真如此了無生機讓人昏昏欲睡嗎？
我的目光倏地被一排挺拔著又綠意盎然的樹木所吸引——油松！盡管在眾多青檀中它們只是滄海一粟，卻顯得那樣與眾不同——魁梧的樹干挺立著，好似保衛(wèi)城堡的武士，堅強而又勇敢，在嚴寒中毫不畏懼；枝干交叉著，像是在握手致意，又像是在努力支撐著小片的樹葉。最令我驚嘆的當然是那些松針！在寒風凜冽中，它們巍然不動，不像在地面上散落的枯黃的青檀葉，它們好像不屑被積雪一遍遍蹂躪，在大風大雪中，堅定地伏在樹枝上。油松以它質樸、莊重的個性展現(xiàn)在我的面前，心無旁騖，巍然屹立。
古人以松樹比喻君子。《論語·子罕》：“歲寒然后知松柏之后雕也。”何晏集解說，“喻凡人處治世，亦能自修整，與君子同在濁世，然后知君子之正不茍容也。”后因以“后雕”比喻守正不茍而有晚節(jié)。魏晉詩人左思有詩曰：“郁郁澗底松，離離山上苗。”松樹以它的堅強打動了詩人，使他也為其感嘆。在詩人筆下，它象征著不屑與世俗同流合污的堅守，也象征著逆境中鳳凰涅槃式重生的堅強！
松樹在嚴寒中的展現(xiàn)自我，無論天氣多么惡劣，它都會迎難而上；無論環(huán)境多么污濁，它都會不改容貌。唐代大詩人李白癡情于蘭和松，他說，“為草當作蘭，為木當作松。蘭秋香風遠，松寒不改容。”傲然不同，不失孤直本性，不失高尚志節(jié)。這是松的境界，也是李白所追求的人生境界。我們每一個人，又何嘗不是追求這種人生的至境呢？
越來越多的油松從窗外閃過，它們巍然屹立在冰天雪地的華北平原。幾年來，每每看到松樹，就會想起那次華北行。那一排排挺拔的油松，是我記憶中最美的風景，讓我心存感激。
令我充滿感激的記憶作文10
記憶多么美好，那是一個什么樣的晚上?令我那樣感激?(表達不準確)
那是一個寒風呼嘯的晚上，路上的行色匆匆整個世界昏昏暗暗的'但透過寒風，我們可以看到一件小屋里面有四個人，一個在做飯，一個在寫作業(yè)，一個在哄著小寶寶睡覺呢。里面明明亮亮的，暖暖和和的。
當然，寫作業(yè)的那個五一就是我咯，爸爸正在做著香噴噴的可樂排骨，媽媽在哄著妹妹睡覺，可是，爸爸做著可樂排骨做到一半，一個聲音傳來：“冉冉，家里沒姜了，下去買點兒姜!”我極不情愿地放下筆，答應了一聲：“哦——”我穿上衣服，從抽屜里拿了五十元，就跑了下去。(這兩段廢話和病句較多，三言兩語點明事件起因即可)
“咦!真冷啊!快點買完，上去寫作業(yè)去。”我找啊找，終于找到了一位賣姜的老奶奶(表意不明，另外此處可增加對老奶奶的外貌描寫，還可以突出一下天氣的寒冷)。“小姑娘，要點兒什么啊?”“五元錢的姜!”老奶奶裝著姜，我心想快點兒買完，上去寫作業(yè)去。老奶奶小心的遞給我姜，我給了她錢，就走了，回來時，感覺還忘了點兒什么，不管了，先回去再說，我回到家把姜遞給爸爸，就寫作業(yè)去了(流水賬)……
過了一會兒，媽媽來了，問我找的錢呢?“壞了，光顧著早回來了，錢還沒拿呢!”我穿好衣服，便跑下去，我心想那個老奶奶不會把錢拿走了吧，要是這樣，媽媽不得劈死我啊!哎!早知現(xiàn)在，就不該當初了。就在我想著時，走到了老奶奶那兒，這時，已經沒人了，哎!我絕望了，就在這時，我……我看到了……(情節(jié)有起伏，但表達不清晰)
那是!那是老奶奶!她好像在等著什么，老奶奶也看到了我，向我走來，拿起我的手，好涼，好涼，看到我的手時，此時四十五元已經在我手。老奶奶說：“我還沒找你錢，你就走了，下次千萬別那么粗心了!”這時，我的心里翻騰起來。我說：“嗯，謝謝老奶奶!”老奶奶笑著對我說：“太冷了，快回家吧!”“嗯，您也是，路上慢著點兒!”
回家時，眼眶濕潤了，還有些愧疚，讓老奶奶一直等著我……此時我體會到了人間的真情——善良……我非常感激那位老奶奶，是她，讓我知道了生活要充滿善良，不要粗心大意!
至今，那件事仍在我記憶中徘徊……徘徊……非常感激那位老奶奶，她教會了我很多!
令我充滿感激的記憶作文11
朝霞，一想到這兩個字，心中便涌出三年級語文課本上的一句話：“痛朝霞之已失矣，苦夕照之無多。”我對朝霞的印象，一直只停留在對時光匆匆的感傷情緒中。
前段時間軍訓，早上五點多我就起來了，去陽臺洗漱，轉頭向窗外一望，一抹橙紅的光映在微微發(fā)亮的夜空上，可能是顏色太淡了，當時也沒怎么在意。但，在我們連吃早餐的路上，我抬頭向亮了一半的天空望去，血紅色已經噴滿了天邊。天空越來越亮，血紅色慢慢變成橙紅，淡黃。
我看得出神，腦中浮現(xiàn)出三年前在日月潭看朝霞的情景。日月潭以光華島為界，北半湖形狀如圓日，南半湖形狀如彎月。朝霞的顏色是多樣的：紅光、橙光、黃光，罕見的還有藍光與紫光，而更為神奇的是，那天早晨，我?guī)缀醢阉蓄伾某级伎戳艘槐椤?/p>
那天凌晨五點鐘不到，我便早早起床，坐在石階上，滿心歡喜地期待著與日月潭朝霞的遇見。
突然，朝霞開始爬上布滿星星的夜空。剛開始是發(fā)白的，似乎還帶了點淡黃。很快，淡黃變成了橙黃，后來橙得發(fā)紅，紅得發(fā)紫。我一下子興奮起來，睡意全消，干脆從石頭上跳了下來，這樣便看到了日月潭的湖水了。此時的湖水不再是往常的藍綠色了，而是倒映著天空的顏色：橙紅與淺紫。我順手撿了塊石子向湖中央飛去，濺起一片水花。清亮的水花飛起時，也映出了整個湖的顏色。隱約看見幾條魚兒，正不情愿的躲閃著。湖中一點點熱鬧起來，天空的朝霞漸漸褪去。
一股飯菜的香味把我從回憶中拉回現(xiàn)實。再望望窗外的天空，朝霞已變成淡藍色。今天是軍訓的最后一天了，下午我們就要返校了。想著這些，我不盡感嘆：腦子里剛剛閃現(xiàn)的是三年前看朝霞的畫面，當時的情景如在眼前，時光的腳步真是匆匆太匆匆啊。
我們的青春歲月也如朝霞一樣，絢爛多彩，讓人沉醉；又似曇花一現(xiàn)，匆匆易逝而令人留戀。在這美好的時光里，我要感激記憶中那多姿多彩的朝霞，它是如此美好動人，讓我們在似水流年中多了份珍藏，也懂得了珍惜。
令我充滿感激的記憶作文12
無數(shù)個難熬的夜晚，無數(shù)次在崩潰的邊緣徘徊，她執(zhí)著地拉著我的手，輕聲細語，一遍又一遍，就此，溫暖塞滿了心田。——題記
輕柔的月光自窗欞中瀉下，與橘黃色的燈光交織在了一起，匯聚成了光影，灑在眼前人身上，斑駁的白發(fā)爬滿了雙鬢，眼角的紋細細漾開，我將那雙被時光催殘了的手掌塞進被子，手上殘留的觸感讓我不斷憶起過去。
或許是昨天吧，我因體育考試的零點一分不斷努力，可高輕度的訓練致使我病狀百出。腿酸腫脹，緊接著腳腕疼痛難忍，那應該算得上平日里最痛苦的事了，大概是有生以來頭一遭的。每日下來，腳便如踩了棉花般，左搖著右晃著，像極了那南極的黑白先生。故此，媽媽便極力要求接我放學，盡管我家與學校之間不到一百米的距離。
當我出現(xiàn)在媽媽面前時，她做的第一件事便是用那雙寬厚的手掌接下我身后的書包，哪怕有時候書包并不很重的樣子。
回到家后，媽媽首先沖進衛(wèi)生間去倒水。大概是小時候受過傷的原因，我對水溫很敏感。她便把手放在水中感受水的溫度，一遍又一遍地倒，一次又一次地調。有時，她會用那雙略粗糙的手輕輕按捏我的腿，那大概是我感受過的最溫暖的手。
也許是前天吧，媽媽總覺得我學習壓力變得有些大，便趁著春季來臨，帶我去看花。她用手掌輕輕包住了我的手，說春天百花盛開，爭芳斗艷，沒有誰是最亮眼的，但花兒們的盛放不只是給人看的，有時要懂得孤芳自賞，只要你付出了你最大的努力，便可以驕傲地說“我是最棒的”。一簇一簇地開，一蓬一蓬地燦爛著，花兒驚艷了春天，而那雙手卻是從未展現(xiàn)過的有力。
不是昨天，也不是前天，每一天的日子里，愛從未缺席，手掌的溫度從未消失。
原來，天黑時你不曾害怕，是因為有人接你回家；下雨時你不曾生病，是因為有人為你遮風擋雨；艱熬時你不曾放棄，是因為你知道，不論結局如何，總有人一直陪著你，始終為你亮起一盞明燈，準備好一個擁抱。
悄悄地將思緒理好，靜靜地躺在媽媽身邊，傾訴著那無言的感激，這般，一夜好夢。
令我充滿感激的記憶作文13
不知不覺，月亮爬上了樹梢窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發(fā)著芬芳，青翠翠的葉子在風中輕輕款擺，不知人間憂歡。我不禁淚流滿面。
爺爺住院了，是腦栓。他是那么慈善的一位老人，他對所有都是極好的，而對我則是毫無疑問的偏愛。我總是認為家里的人對弟弟偏偏愛，都喜歡他，但我卻忘了那位老人，我相信，哪怕我是個亡命之徒，他也不會嫌棄我，而是用他的方式，將我引入正途。
"慢點兒，你看吧，跌倒了，別哭，不要做個愛哭鬼！”說完俯身將我背起。兒時的我總是愛纏著爺爺帶我出去玩兒，老人總是無可奈何的帶我去玩，如今卻也沒人領著我了。
“桃之大天，灼灼其華” 桃之天大，灼……灼……，我忘了，不學了！”對，還是那片桃花林，大青石上，一位老人抱著一位小童，一句一句地背古詩。桃花依舊笑對春風，可人卻不能不在與我一起誦古詩了。
“爺爺，看星星，它們?yōu)槭裁磿匝劬δ兀磕秋w來飛去的又是什么？好神奇！爺爺……”兒時的我，像個話通子，每次把奶奶問的，厭煩，就打發(fā)我去找爺爺，而老人總是一一為我解答。
兒時，爺爺是天，是地，是我的避風港，后來，一切都變了。我與爺爺竟再無交流。
七歲那年，爺爺病了，少年雖不知然，卻也害怕一向慈愛的爺爺會離開我。所幸，爺爺還在，只是，一條腿不能自由行走，一只胳膊不能使用自如。我被爸爸媽媽接走了，過年回來一次，可怕的是，我對爺爺?shù)母星榻K究是生疏了。
可那次不是好了嗎？怎么又發(fā)作了，幾年了，爺爺他多大了，我竟忘了，只依稀記得，我七歲那年他已六十好幾了。今年大概也七十了吧，我突然怕了，七十已步入古稀之年，我總想著以后陪爺爺，便乎略了老人那渾濁眼睛中的淚珠，我怕了，爺爺是否等到那我所謂的以后呢？給給了我幸福的童年，我給了他什么呢？大概只有忽略吧。
他給了我感激我的記憶，而我卻什么都未曾給他，時光啊，慢點兒吧，我想去，陪陪他！
令我充滿感激的記憶作文14
一轉眼，初中三年就要過去了，你是否還記得初進校園羞澀的你？你是否還記得軍訓時，同學們相互鼓勵團結一心的感人情景？你是否還記得和同學們熟識后，互相幫助、玩樂時的美好場景？
對啊，你還記得嗎？七年級和同學們相互害羞的打招呼。幾天后，有了自己要度過初中生活的小團體。一星期后，下課跟同學們熟絡地開玩笑。一個月后，進入初中第一次月考，你不知是緊張還是什么，成績不太理想，大哭了一場后，心理暗暗加油，說下一次一定要考好。一個學期后，班里突然被安裝上了攝像頭，你和同學們都在抱怨，以后在班里不能愉快地吃零食，自課不能說話了，同時還羨慕一下初三的學姐學長們，說“他們只有最后一年才被裝上攝像頭，馬上就要離開這了，真羨慕他們”。殊不知，這個承載著三年青春回憶的學校，他們是多么不舍得和她分開……
初二時，你為了要有學弟學妹而開心，同時又對“物理”這門新學科充滿了好奇，暗暗下決心說要拿下這門功課！初二是初中三年最重要的時期，你總是想著明天一定要努力，可哪有那么多的“明天”啊……后來，你的成績慢慢地下降，你總是自我安慰、自我蒙蔽。第二次月考，你數(shù)學卷子上鮮紅的分數(shù)，使得你突然覺悟，哦！我要是再不好好學——就晚了！自那以后，你覺得自己身邊的每個人都在努力，濃厚的學氛圍逐漸豐盈起來，你也要奮起了！期末考試，你盡了最大的努力，班級名次在前20名，你很欣慰。
初三時，七門學科讓人感到吃力，常常在夜深人靜時躲在被窩里偷偷哭泣，但還好，你很幸運地遇到了愛你的同學和老師們，他們給予你鼓勵！給予你力量！你笑著擦掉了眼淚，大聲地說：“我要堅強！我是打不倒的——小強”。而現(xiàn)在，你正坐在考場，心里回憶著三年來初中學生活這一件件點滴小事，感動得熱淚盈眶……
這就是放在我內心深處最珍貴的記憶，令我充滿感激的記憶。
【令我充滿感激的記憶作文14篇】相關文章：
令我充滿感激的記憶作文750字12-08
令我充滿感激的記憶作文(14篇)11-25
令我充滿感激的記憶作文800字11-25
令我充滿感激的記憶作文(13篇)11-03
令我充滿感激的記憶作文通用14篇01-06
令我充滿感激的記憶作文精選14篇01-06
令我充滿感激的記憶作文(集錦13篇)11-03
令我感激的記憶作文(15篇)01-05
令我感激的記憶作文15篇01-05