曾經(jīng)的記憶作文(5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的曾經(jīng)的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
曾經(jīng)的記憶作文1
“來往煙波，此生自古西湖長，輕風(fēng)水槳。”
天空卻依舊陰霾。
突然涌起一種異樣的感覺，一種無形的直覺讓我去尋找失去的記憶。
乍暖還寒的春竟是那樣的懦弱，還沒來得及蔓延便被無情的殘冬吞噬了。冬并未因春的柔和而改變那殺戮的天性，反在春還未喘息之時(shí)給予它致命的一擊。本因有的和煦的春風(fēng)，被呼嘯而來的凜冽的寒風(fēng)折磨到僅存一絲生機(jī)，天陰得似乎要下雪，要徹底埋葬這一絲柔弱的生機(jī)。
我漫步于公園內(nèi)。
穿行于林間小道，那里靜得可以讓我聽見自己的心跳。突然兩個(gè)女生從我的視野中出現(xiàn)，她們興致勃勃地說笑著，手里握著球拍。我的腦海中猛然浮現(xiàn)出了那幅畫面——對，這就是我曾經(jīng)的記憶之一，我找到了記憶的碎片。
正門廣場，兩個(gè)矯健的身影躍入我的眼簾。落地的羽毛球，被重新拾起，在兩人的努力下繼續(xù)飛翔，而那劃過空中的長長的弧線，卻劃在了我的心上。我的記憶被喚醒，又被現(xiàn)實(shí)拉回：球落地了，可以重新拾起，它沒有被摔壞；可那份沉甸甸的情誼呢？
翠綠且寧靜的湖面上還留有殘冰，冷風(fēng)掠過湖面，打破了這塊美好的明鏡，蕩起陣陣漣漪。綠水本無憂，因風(fēng)皺面——畢竟是溫室里的花朵，當(dāng)經(jīng)受考驗(yàn)時(shí)往往受不住大風(fēng)大浪。湖面上半浮著一只破舊的鴨舍，里面的鴨子早已不見蹤影。我知道，在那個(gè)風(fēng)雪天，有兩只在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的鴨子立在被雪覆蓋的冰面上，而有一個(gè)身影在已結(jié)冰的湖面駐足、端詳著它們，身后還有一個(gè)身影。那兩只鴨子沒能度過嚴(yán)酷的冬天，永遠(yuǎn)地消失了；而花朵也沒有等到綻放，便在寒風(fēng)中凋謝了，只留下枯黃的花枝。
撿起干枯的花蕾，它是如此脆弱，輕輕一碰就碎在掌中。凌亂的碎片，曾包含了過去多少美好的回憶。現(xiàn)在，它們都隨風(fēng)而散了只剩下獨(dú)立在寒風(fēng)中的我。也許，這就是我曾經(jīng)的記憶……
曾經(jīng)的記憶作文2
周四去實(shí)驗(yàn)樓四樓打掃衛(wèi)生我打掃最后五個(gè)窗戶。徑直走過去，拐角，看到一個(gè)女孩在那里發(fā)呆。她面對著對面的一棟樓——那是小學(xué)部的一棟樓。
無疑，她是我的同學(xué)。
我走過去問她：“想什么這么入迷？”恍惚間，我看到了她眼底里的一抹悲傷。
她笑了笑，“沒什么。”
不要偽裝堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)你并不是仙人掌。我曾經(jīng)這樣對自己說、
她苦笑下，“我曾在那里上學(xué)，三年了。”果然她還是她坦白了，這樣自己會好受些。
原來是這樣，我想那里望去，整齊的座椅，有的學(xué)生打掃衛(wèi)生。那間教室，被他們打掃得干干凈凈，一塵不染。那兒曾經(jīng)是她呆過的地方，如今被小學(xué)生占去了。我沒想安慰她，靜靜的和她一起站著……
記憶之門被打開，我想起了我小學(xué)生活的地方。和她不同的是——她的被占去了，而我的，已經(jīng)是不復(fù)存在了，取而代之的是一棟新的樓。那里，有我們的榮譽(yù)，我們自己做的板報(bào)，墻上還貼了“圣誕老人”；那里，有我們的歡聲笑語……
因?yàn)槟且ㄒ粭澬碌臉恰?/p>
所以，僅在一夜之間，雖然舊了，臟了，但卻記載著我們的美好回憶、歡聲笑語的一棟樓，一霎間，變成了一片廢墟。因?yàn)槟且ㄒ粭澬碌臉恰６l(fā)生在那一棟樓的一切一切，被我深深的烙在了腦海里，成為我記憶中的一道光，一抹光輝。
為此，我流淚了……
回憶完畢。
不想再她面前流淚，只能把眼淚逼回眼眶。偽裝堅(jiān)強(qiáng)、待她落寞的走后，眼淚放肆地在臉上奔流，止不住了，嘩啦嘩啦的往下掉。
好傷心，
過去的一切，剩下痛苦的回憶，我把它埋在心底的最深處……
過去的一切，不再留戀，只為美好的明天。
曾經(jīng)的記憶作文3
綠林里的寧靜，逃避了所有的秩序。我們沒有留下來的是對綠色的向往。
從小生活在寧靜里的人，一直在逃避，逃避進(jìn)書里，逃避進(jìn)樹林里，不想聽到的打擾。大地上的鳥兒，用清脆的聲音，來告訴固執(zhí)的人，他們得不到的歡快。樹林里的陽光散落進(jìn)迷蒙的眼，溫柔的和風(fēng)吹過了一個(gè)夏天的熱氣。
泥土地是深褐色的，剛浸過水般的滋潤。小草連綿的從溝上鋪到溝低，他們用自己的顏色，讓過往的行人丟掉了心中的乏意。淡淡的紫色，淡淡的黃色的小花，在不經(jīng)意的搖曳中，顯露著輕松的姿態(tài)。他們生活在這個(gè)已經(jīng)干涸的河道里，沒有人會去打擾。
樹林陰翳，鳴聲上下。白楊在路的兩側(cè)，高高的挺著自己的枝葉。他們守護(hù)著一篇青蔥，守護(hù)著旁邊的幾個(gè)小房子。白楊樹之外是大片的農(nóng)田，熱浪翻滾，在樹底下卻卻很是清亮寧靜。這里就像是一個(gè)自然的博物館，即使沒有那么多的動物，卻也因?yàn)樗喾N多樣的生機(jī)，而在農(nóng)田里留下了一點(diǎn)自然的青蔥，記著我們曾經(jīng)在其中走過的歲月。
池塘是望而生畏的深邃的寧靜的映照。岸邊蘆葦叢生，春天的時(shí)候嫩嫩的枝丫從地底抽了出來，在上一年的枯黃中，夏天的時(shí)候茂密的枝干葉子中間，仿佛藏有各種生物，一只野雞從里面飛了出來，蛙鳴聲從來沒有停止它的`聒噪，有時(shí)進(jìn)去之后，你或許也會找到幾個(gè)鵪鶉蛋，和在其中突然相思不見的泥鰍。秋天的時(shí)候葉子又變的枯黃，一季一季的成長與衰落，卻藏滿了各種各樣的趣事，那是一個(gè)你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也看不完的迷一樣的地方。池塘上總是有著各種各樣飄來飄去的蟲子，在水面打出淡淡的波紋，悠悠的向著四周傳遞。小孩子們總是期望能抓到幾只泥鰍，在岸邊不斷的搜索徘徊，期望與失落起伏變化。
當(dāng)我走進(jìn)這些還未被改變的環(huán)境，他們還處在被這個(gè)世界所忽視的時(shí)代。或許它們是幸福的，也曾經(jīng)給了我們更多的歡樂。可是如今再也找不到當(dāng)初那個(gè)地方了，青蔥只留在心里，念想送給了回憶，過往是天上飄過去了白云，美好而且夢幻。
曾經(jīng)的記憶作文4
夢是虛幻的，可是我的感覺卻那么真實(shí)，而且，如果是夢，那么我記憶背包里的笑容，那些曾經(jīng)的快樂又是誰的呢? 我回頭去看，那些曾經(jīng)走過的路都被添上了背景，白的花藍(lán)的水還有細(xì)碎的陽光，淡淡的。可是那些人呢?那些一起追逐奔跑了幾年的人怎么都不見了?為什么背景這么漂亮這么充實(shí)，我卻心里覺得空虛?我記得我只是睡了一覺，為什么醒后什么都沒有了，難道真是一夢千年?
我不相信，于是我沿著那些路去尋找，可是沿途除了那些曾經(jīng)讓我溫暖讓我快樂過的風(fēng)景，我什么也沒有找到，我只聽到杰倫熟悉的聲音:“閉上眼睛還能看見 ,你離去的痕跡 , 在月光下一直找尋 , 那想念的背影……”一遍一遍，一直唱一直唱，唱到天黑了下來，唱到憂傷走到盡頭。
于是我站在那里，不知所措。我不知道我是該回到現(xiàn)在還是繼續(xù)尋找，我害怕，怕我曾經(jīng)的記憶不再重現(xiàn)，所有過去的軌跡都會消失不見。
因?yàn)椋酚斜M頭，軌跡，也是有斷點(diǎn)。
突然很想念那個(gè)扎羊角辮的年華，十指相扣，藍(lán)天白云，一群少不懂事的孩子就這樣手牽手唱著已經(jīng)耳生的童謠走在歲月的陽光里，從過去走到現(xiàn)在，從現(xiàn)實(shí)走進(jìn)夢里，最后讓我無奈的看著它們走向遠(yuǎn)方。我看見它們的憂傷，淡淡的，彌漫在走過的軌跡里，幻化成粉的櫻花，燦爛而悲傷的飄落，那些記憶那些幸福就這樣消失了。
可我，還在這里啊。那我該怎么辦?是繼續(xù)走過流年還是在這里守著所有年華曾經(jīng)走過的軌跡? 可是，過去已經(jīng)離我那么遠(yuǎn)了，我又該怎么去追憶?
我是否該一直走，一直走到老坐在年少時(shí)曾經(jīng)仰頭看著藍(lán)天的地方，平靜地看著這一生走過的軌跡?
那個(gè)時(shí)候，年華的記憶，還在嗎
曾經(jīng)的記憶作文5
時(shí)間如梭，一晃很多年過去了。不知不覺中，我們都已過了青春年少的時(shí)代，有些時(shí)候，我不敢確定我還是不是在夢中，那些過往的許多瞬間還在歲月的穿梭中依稀可見。大腦深層的記憶時(shí)常還能有著一點(diǎn)一點(diǎn)的愉悅，一點(diǎn)一點(diǎn)的記憶都回憶起了那時(shí)的青澀。
翻開發(fā)黃的相冊，記憶就像潮水一般從我的心底涌出。哦，大周，高高的個(gè)子，厚厚的臂膀，腦海里有著你耿直的身影。在我剛?cè)刖臅r(shí)候，是你照顧著我，教會了我很多東西，讓我學(xué)會了怎么去掉稚嫩，能夠成為一名合格的警察。哦，老李，憨憨的笑容，細(xì)膩的性格，讓我跟隨著你第一次執(zhí)行任務(wù)的記憶，多年后心底里仍不由得產(chǎn)生感謝的心情。哦，老魏，愿意專研的性格，一絲不茍的作風(fēng)，給我留下深刻的印象。還有我們的“技術(shù)能手”老田，為人樸實(shí)的姜昆。還有就是我們現(xiàn)在已調(diào)任軍川分局任教導(dǎo)員的周玉海，這些回憶留給我們的是講不完地故事。幾十載的春夏秋冬，曾經(jīng)的師長，曾經(jīng)的戰(zhàn)友，在你那堅(jiān)實(shí)臂膀的呵護(hù)下，我成長著。
人生雖短，曾經(jīng)擁有的那已只能在記憶里成為宿命，漸漸失去的卻會一次次猛烈地扣擊我們的夢，轉(zhuǎn)眼一瞬間，時(shí)間如白駒過隙，一去不復(fù)返，感嘆人生。生命如歌，歲月如梭。如今我已步入中年的門檻，看著現(xiàn)在的新警，我的腦海里時(shí)常會有一些對比，當(dāng)年的我確實(shí)有很多的不如。人生的另一副畫卷開始勾勒，當(dāng)晨風(fēng)翻動起飄落的記憶總有遠(yuǎn)去的聲音在響起，年輕的一代是我們的希望，他們承載著我曾經(jīng)的記憶。這記憶里有著我未完成的工作，有著我們未來的希望。
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