記憶里的你作文(合集2篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的記憶里的你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶里的你作文1

　　風起，吹動那黃燦燦的油菜花田，香氣撲鼻，讓我沉醉在回憶里。——題記

　　記憶中的你面目兇狠，兩只大眼睛總是散著怒氣，不停歇的刀子嘴讓人躲避三分。每次遭到你的批評，我總是低著頭，兩只小手緊緊攥著衣角，眼淚不停地打轉(zhuǎn)卻倔強的不肯落下。我不理解，為何你對我這般冷淡，為何我感受不到你對我的愛？漸漸地，我開始不喜歡你，我討厭你對我的呵斥，我討厭你對我的百般束縛。待我長大了，我想做一只驕傲的小鳥，我要飛翔，我想盡早離開你······那天，我出乎意料考了不及格，對于我來說無非是個沉痛的打擊，我望著那刺人的分數(shù)，想想你你對我的不滿，想哭，淚卻不甘心落下。我緊握試卷邁著艱難的步伐，一步步走著，路上的嘈雜和擁擠讓我的心更加壓抑，我仿佛要面臨一場災難，硝煙彌漫······"你回來了。"突然，你冷冷的聲音鉆入我耳朵。我驚得放下腳步，沒想到平時有些距離的家此時這么快就到了。

　　我眼睛不敢直視你，飄忽不已。我嘲笑自己的軟弱，心不禁透涼了幾分。”你們今天考試了對吧，老師發(fā)家校通了，說你還要繼續(xù)努力，說吧，什么意思，我想聽你的解釋。”你雙手還胸，慢慢走到我跟前，緊緊盯著我。我手握試卷更緊了，我不想說。我躊躇著，久久不說話。”你這個樣子怎么考高中？你怎么對得起我和你爸的辛勤勞動？真不知道你怎么這個樣子！”我鼻子一酸，眼眶紅了，心情異樣激動”我這個樣子都是你逼得，你從來沒有表揚過我，你就知道批評我。為什么其他孩子做錯了事父母可以原諒，可以鼓勵，我怎么從來都沒有過？"我憤怒的把試卷扔在地上。轉(zhuǎn)身離去。身后的你，是生氣還是悲傷，我都不想知道，我只知道我做了我一直想做的。

　　那天晚上我沒有回家，我在同學家住了一晚，第二天就去學校。一到學校，我就被班主任喊去，班主任對我的行為似乎很生氣，我還真有點不解。而接下來老師的話讓我懺悔，讓我心痛。原來你一直都在追蹤我的學習，你和老師一直保持聯(lián)系，我的一點一滴你都知道。原來你什么懂，只是出于你能力，你無法幫助我學習，你也是恨鐵不成鋼，急火攻心罷了。班主任看出了我的悔改，拍拍我的肩，去吧，到我的宿舍區(qū)，你母親找了你一個晚上，在我這著急了好久，她現(xiàn)在應該睡了，你去和她道個歉吧。我微微點頭，淚水在轉(zhuǎn)身那刻落下。

　　推開宿舍的門，發(fā)現(xiàn)你正在熟睡，黑眼袋愈發(fā)的明顯，是的'，從沒好好看過你容顏的我，此時突然覺得你蒼老了好多，我突然明白，為什么你懂我分數(shù)還要我解釋了。是的那是你想給我的寬容，是我心智不成熟，理解不了你有硬度的愛。一滴淚在睫毛閉上的那一刻落下，在你的手臂上濺出一朵小花，你微微睜眼，嘴角勾勒出美麗的弧線，你微微輕語，回來就好······風落，油菜花波瀾停止，眼角順勢留下兩行清淚，母親，記憶里的你，是如此絢爛。

記憶里的你作文2

　　十二月。杭州。霧霾。我獨自坐在公交車上，望著不斷倒后的路邊街景，有點溫暖，有點留戀，不知不覺發(fā)瘋地想停下不息的時間……不知不覺你的身影就這么來到了我的腦海。

　　可惜地，你輕輕地離我遠去了，正如你輕輕地來，你在我記憶里溫柔的笑了，讓我心安然。

　　20xx年就這么要結(jié)束了，怎么可以呢?總覺得前不久還和伙伴們仰著明媚的笑臉，一起親密而無畏的稱呼著那樣一個名字“芳芳!”而芳芳還亦用明媚的微笑回應我們，有時溫柔地說上一聲“嗨，你們好!”于是，我們便像如獲至寶一般樂呵呵地滿足離去，我不知道為什么那一瞬整顆心都溫暖了起來。

　　是她的笑容嗎?是她的聲音嗎?還是她可愛的心呢?

　　芳芳曾笑著對我們說，一雙明媚的眼睛多好啊，大家常說孩子的眼睛“水靈靈”的，可以捕捉世界的種種美麗，只可惜她自己看到的世界卻如此影影綽綽，一片茫然。可是，我卻好奇著，每次在路上遇見那個不戴眼鏡的芳芳，她卻總能夠遠遠地向我報以微笑，她是怎么看見我的?我心里納悶著，后來啊，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，原來她一直保持著微笑。

　　我無聊的伙伴們，曾很有創(chuàng)意的在一元錢硬幣的一面，涂上濃濃的墨水，印蓋在白紙上，看起來像畫出來的一元硬幣，極其逼真，他們樂此不疲，芳芳路過他們的桌邊，望著表面干凈整齊排列在桌上的硬幣，問在干什么，同學小心地拿著硬幣上側(cè)遞給芳芳，這才發(fā)現(xiàn)，拿在自己手上的，竟是背面沾滿墨水的硬幣，有點小生氣地望望那個同學，卻又帶著抑制不住的笑容說，“別人說與人玫瑰，手有余香，你呢?贈人硬幣，手有余黑啊!”

　　繁重的學業(yè)，之前即將來臨的中考，隨著上課鈴聲的打響，坐在第一排的小伙伴卻睡著了，他竟沒有察覺那個“斗牛士”般的鈴聲，許多同學們窸窸窣窣地指點著那個睡著的同學，偶有偷笑聲，似乎覺得他完蛋了，這時候，芳芳輕輕地來到身邊，并向別的同學做了一個“安靜”的手勢，她笑著并溫柔地唱起了：“睡吧，睡吧，我親愛寶貝……”所有的人都安靜了，那個小伙伴就這么安穩(wěn)地睡著，直到課上了一半，才像什么都沒發(fā)生似的朦朧醒來，誰也沒說什么。

　　可是，誰知道呢?那一天，就這么快到來了。芳芳穿著橘色的衣服，閃亮亮地站在那熟悉得不能再熟悉的大門前，給予我們所有人溫暖的笑容，她說，“孩子來抱一個，祝你成功!”沒有淚水，也沒有悲傷，就在20xx最明媚的夏日，芳芳閃亮亮地站在那里，用心目送著那些心懷期待，轉(zhuǎn)身離去的我們。

　　也許再過十年亦或是二十年，當我漸漸長大，因為一次偶然的翻找，遺落出那張20xx年夏天的初中畢業(yè)合影，我會再次看到，那個永遠明媚著笑臉的芳芳，我會再次想起，有一天下午，曾有兩個女孩，她們帶著溫柔的期待，仰著明亮的臉頰問她：“老師，我可以叫你芳芳嗎?”毫無猶豫，她亦用明亮的臉頰回應：“當然可以!”她從未忍心拒絕這個看似不敬卻滿懷溫柔的稱呼。我摩挲著那張畢業(yè)照，喃喃道：“芳芳，你還好嗎?我好想你。”