留在記憶深處作文匯編15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的留在記憶深處作文，希望能夠幫助到大家。
留在記憶深處作文1
一個冬天的傍晚，冷清的小路，我趕著回家。
田地里的青蛙不停地唱著歌，天上的烏云黑沉沉地壓過來，沉默已久的雷公終于出聲了：“轟隆隆”，豆大的雨珠伴著雷聲，“嘩嘩嘩”， 我頓時成了“落湯雞”， 我不禁加快腳步。雨水一波又一波地砸在我身上，望不清遠方的街道，我不禁打了個寒顫，哭了起來。
“小朋友，你怎么了，沒事吧？”一個中年男子在我面前停了下來。我沒有回答。“要不要我送你回家呀，小朋友？”這時他把雨傘移來到我的頭上，我看清楚了他的樣子，中等身材，平直的眉毛下有雙老實的眼睛。“你家在哪里呀？我送你回家吧!”我點點頭，指了指家的方向。 他馬上脫下外套，套在我身上，只剩下一件打底的衣服。 他用手擦了擦自行車的后座，把我抱上去，雨越下越大，雷公仍不耐煩地吼叫著。他也許抵擋不住風雨交加的力量，也許是寒冬，我感覺到他的發抖，而外套里的我卻異常溫暖。他送我到家門口，叮囑我兩句，就轉身走了，我竟然忘了說聲謝謝，望著他遠去的背影，我久久熱淚盈眶。
每每想起這個傍晚，都有一股暖流涌入我的心田。
留在記憶深處作文2
童年本應該是快樂、無憂無慮的，而留在我記憶深處的，卻是那份隱隱約約的痛。
在一個陽光明媚的早晨，我聽到了爸爸媽媽的爭吵。唉，他們又吵著離婚了，這一天我又要在痛苦中度過了。我來到爸爸媽媽的房間，大聲叫道：“你們別吵了，別再讓我在痛苦中生活了，好嗎？你們不顧自己的感受，那也要考慮一下我的感受啊！”我傷心地大哭起來，但他們并沒有停止爭吵，我便回到了自己的房間，狠狠地鎖上了門，眼淚如水一般奔流不止。
過了大約三個小時，我出來接水喝，卻看到媽媽正在收拾她的衣服。我連忙走上去問媽媽：“媽媽，你在干么呀？”“女兒，我在這個家真的過不下去啦！收拾一下衣服回你姥姥家。”媽媽含著淚水說。“媽媽，不可以！你走了，我和哥哥怎么辦啊？”我哭出了聲。媽媽說：“我準備把你帶走，讓你哥哥留在這里。”“不！我不走！我也不要你走！媽媽，你和爸爸不要再吵架了好不好？”我傷心地說，“媽媽，你別走，你去我那屋好嗎？去我那屋。”從這以后，媽媽便搬到了我的房間，也沒有再和爸爸說過一句話。
我簡直痛苦極了！我真的好想再回到以前那個溫馨而又美好的家庭里。
這就是留在我記憶深處的痛，我好想將它抹去。
留在記憶深處作文3
明天，是傳說中的世界末日。明天，世界將一片黑暗，明天，萬物將不再生還。
天下起了蒙蒙細雨，蕭瑟的冷風中參雜著絲絲冷寂。我快步走在街上，街上人來人往，人群三三兩兩，商店異常熱鬧，大家都不約而同的搶起蠟燭，我加快腳步想要快點逃離這種恐慌。。
我氣喘喘吁吁來到教室，很顯然同學們也被這種恐慌影響到啦，同學們都在議論著，要怎么度過這末日前的最后一天，怎樣過好最后一天。我回到座位，姐妹們把頭湊過來向我訴說著她們的心情如何激動，她們問我打算怎么過好這最后一天，我淡淡答道；不會有什么世界末日的，明天一定又會是充滿希望的一天。
姐妹們喃喃道；唉，你看這天，灰蒙蒙的，這肯定是末日前的預兆啊。我微笑著說；不會的，碰巧而已，就算真的是世界末日我們又能怎樣呢？我想過了，如果明天真是世界末日，我會淡然離世，如果不是那么請給明天一個微笑吧。說著嘴角上揚，姐妹們沉思了一下便不再說話。
窗外雨越下越大，人們心中的弦都繃得緊緊的。
第二天早上，太陽從地平線上緩緩升起，把整個天空暈染成了黃色，人們隨著太陽心潮澎湃。世界末日說被現實打破。
呵呵，世界末日都過了，我們還需懼怕什么困難呢？請給明天一個微笑吧。
留在記憶深處作文4
沒有掌聲的演出是沉悶的，沒有掌聲的人生是悲哀的。誰都希望得到別人的喝彩，一旦人生中的喝彩聲消失了，生命也就暗淡無光了。
不禁記起三年前的藝術節。快期末考試了，大家都不想參加藝術節的活動。老師一再激勵，我們班曾經得過小兒麻痹癥的同學——付銳鑫，舉起了手，準備參加歌唱比賽。大家的嘴開始嘰嘰喳喳的，心想：他參加比賽不但得不到名次，反而還會被別人笑話。既然他想參加，就讓他去吧！老師點了點頭，就這樣決定了。
兩個星期過去了，我們總是看到他在哼唱，手里還不時地比劃。到了藝術節開幕那天，他穿上了表演的藝術服裝，畫一下妝。他走上講臺，開始歌唱。那聲音，雖有些沙啞，卻有幾分甜意；他跳起舞來，雖搞笑，卻很陽光。雖然他得過小兒麻痹癥，身體受些影響，卻是那么勇敢，不怕笑話。迎來了滿場熱烈的掌聲，我們都敬佩他的勇氣，敬佩他的精神。
到了期末考試，他得了全年級第一，他把藝術節上的勇氣滲透到學習上的奮斗沖刺。他站在藝術節的領獎臺上，是那么讓人欽佩；在學習上的拼搏賽場，更是那樣優秀。
掌聲，響起的是鼓勵，拍起的是贊美……打開記憶的天窗，陣陣掌聲，震撼入耳。
留在記憶深處作文5
今天又路過那個拐角，可是它已不在了——這是一株守候在光陰中的紫藤花。
不知從何時起已沒人去注意這株逝去已久的紫藤花
紫藤花本無罪，它同樣也是萬物中的一員，它同樣是生命，但它的一生只能在這塊狹小的石頭叢中度過。它既然能生存下來，也是足以令人驚嘆了。至少，在這兒不會再有人去傷害它。
記憶中的紫藤花很美，但美得脆弱只要你稍不小心一碰，花瓣便會一片片旋轉地落下。紫藤花把這個破舊的拐角打扮地分外亮麗，但現在這里已是一片廢墟，美好變成了回憶。對于紫藤花我也只能徒有惘然了，上天既然創造了它，可何又要消滅它呢？同樣的生命為何有不同的命運，別的花可以在陽光下吸收大自然的恩惠，盡情舒展生命身姿，而這里的紫藤花卻只能留在我記憶深處，竟成了永遠永遠……
好在我對它的存在懷有一絲同情之心，不然它將永遠從這個世界上消失，沒有人去記得它。
紫藤花從我的生活中隱去，它又將在我的心中生根發芽，永遠扎根在我心中那片樂土，無憂無慮，無拘無束地生長開花！
留在記憶深處作文6
微笑，是每個人都有的。有人把它掛在臉上，有人把它藏在心底。而我記憶深處的微笑，是一個慈祥的微笑。
那是一個風雨之夜，我走在回家的路上，這時烏云密布，頭頂上響起了轟隆隆的雷聲。我忙向最近的屋檐跑去。
“嘩……”我剛跑到屋檐下，就下起了傾盆大雨。這時，身邊傳來了輕微的咳嗽聲。原來有一位老爺爺也在這里避雨。突然，我看到老爺爺手里握著一把傘，便好奇地問道：“老爺爺，您為什么不撐著傘回家呢？”老爺爺說：“我在等我老伴兒呢。”
這時雨下得更大了。老爺爺轉過頭，對我說：“孩子，你撐著我的傘先回去吧！你還小，萬一感冒了怎么辦？”“老爺爺，”我說，“您年齡大了，淋了雨會生病的，還是您打著吧！再說，我要是打了傘，您和老奶奶怎么辦啊！”老爺爺笑了：“沒事兒，我打電話讓她帶上傘。
老人硬是把傘塞進了我手里。我握著這把傘，心中無比溫暖。我打著傘走進了雨中，我回過頭，看著老爺爺那彎曲滄桑的身影喊道：“老爺爺，謝謝您！”老爺爺朝我露出了慈祥的笑容。
那一個微笑，讓我真正感受到了世間美麗，我把那一個微笑，深深的印在我的心底。老爺爺的那一個笑容，讓我真正敞開了心扉，面對生活。
留在記憶深處作文7
那天清晨，我被一陣鬧鐘聲驚醒，我迷迷糊糊的往那兒看了一眼——天啊，才五點多，怎么搞的，我便問爸爸：“怎么搞的，我明明把鬧鐘調到六點三十的，可它怎么五點就叫我呢？”
“哦，可能是那個鬧鐘有點‘神志不清’了吧，所以才一大早就‘狼嚎鬼叫’的，沒事，那個老家伙該退休了。”說著爸爸又睡了。
當我準備埋頭大睡時，爸爸又說了起來，“兒子，沒事的，明天我就讓那個鬧鐘下崗——給你買個新的，睡吧！”我以為爸爸在說夢話，所以沒當真，回去睡覺了。
……一天過去了，我壓根就把這事跑到九霄云外去了。
吃晚飯時，爸爸神秘地把我叫到了臥室，然后拿出一個袋子，里面裝著一個不大的盒子，至于盒子里是什么我就不清楚了，爸爸好像看出了我的迫不及待。想知道盒子裝的是什么，便把袋子給了我，說了一句，“兒子，打開看看！”我聽了像遇到了赦免令一樣，迅速打開盒子。
當我看到手里的東西時，眼睛里已有許多淚水在打轉，并且有一種難以言傳的感覺，因為展現在我眼前的是一個可愛的小鬧鐘。
“爸爸”這個神圣的稱呼，他對我的愛無處不在，就連在夢中也想著“我”的爸爸，你不愧于這個稱呼！
我愛您，親愛的爸爸！
留在記憶深處作文8
時光如梭，流年似水，記憶深處的往事猶如一條小溪，匯進大海。在這汪洋大海中，我永遠也不會忘記那個屬于我們的小園。
一次，我和表妹一起回老家，我坐在火車上，心中異常地興奮與激動。那時我六歲，表妹四歲，我們小小的心中充滿了期待與快樂。回老家，我們不是為了玩兒電子游戲，而是要直奔那個屬于我們的小園。
其實也不是小園，而是姥姥種的一片桃林，當時的污染還不是太嚴重，所以我們每次都去那里玩。清晨，空氣顯得格外清新，踏著自然的石頭鋪成的小路，心情格外舒暢。我們還會把買來的零食偷偷拿到山上吃，有時午飯就在那里解決了。好好的一片桃林，已經被我們“玩”成了“世外桃源”。
有一次，鄰家小孩嫉妒我們，便故意來毀我們的桃園，表妹當場發怒，她氣得臉蛋發紅，眼睛瞪著，這怒火仿佛要把周圍的小草都要點燃了。表妹隨手拿起一塊石頭向她家跑去，她見了害怕，連忙賠禮道歉，再也沒來毀過我們的桃園。
這個小園，是屬于我們的“世外桃源”，是被時間刷洗過的小園，是我們用雙手造出來的小園，是我們無盡幻想的小園，是流淌在記憶深處的小園……
留在記憶深處作文9
希望是怎么留在我的記憶深處的呢？
說來話長，以前我不懂得真正的希望。因為我從來沒有感覺過希望，直到那一天，我才真正感覺到了真希望。
那是在我四年級下學期臨近期末考的時候發生的：我看到我的好朋友開始寫《惡魔獵手的一生》游戲小說時，我便也開始仿照他寫，起初，我寫得亂七八糟，有頭無尾，后來侃了他寫的一篇后，心想：我玩《魔獸爭霸》這款策略游戲這么久，為什么我只會照著玩玩便過了，我為什么不續編一部我對它的新理解和對它其中的一些人物真實的背景寫照：從一位無名小卒發展為族群的領袖，再從一位族群領袖變成統一世界的帝王呢？我越想越激發了寫小說的欲望，于是，我第二天買了速寫本開始寫游戲小說。寫了不久，我已經不想在寫了。我的好朋友真是我的知心蟲，看出我的心思，說：“希望，希望，希望，堅持就是勝利。”我聽了他的話，點了點頭..........
果然，不久，我的一本《為榮耀而戰》寫完了，我跟好朋友點了點頭，都笑了。
有了希望，還有什么戰勝不賴哦的困難呢？
留在記憶深處作文10
在我經歷的這些個春夏秋冬間，不常有她的身影，卻也刻骨銘心……
此時，我站在“老地方”，時光一晃，又回到了那個清晨。
那一天，我們正在教室里讀書，一個素未謀面的女孩走進來，老師則在一旁笑盈盈的向我們介紹。我將她打量了一番：黝黑的皮膚，有些發紫的嘴唇，濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，一副“老好人”的形象。后來，她的幽默總能逗得我們捧腹大笑，這也使得我對她添了幾分好感，心想：這個人，有點兒意思。
思緒在此中斷，一年前的情景浮現在我的腦海。
又是一天，我與她同行，正嬉戲打鬧間，一條惡狗以百米沖刺般的速度向我們奔來，她雖然也很害怕，卻還是將我護在身后，應景調笑道：“別怕，我有‘寶劍’在身。”伴隨著我震耳欲聾的尖叫聲，她抽出傘，用這所謂的“寶劍”和那惡狗周旋起來。終于，她用一個假動作趕跑了那狗。自始至終，她也沒有傷過那條狗半根毛發。
“喂！”一聲呼喚將我拉回現實。我別過頭去，又看見她那張熟悉的臉。我強忍住淚水，心想：這些年來，她似乎已經成為了我生命中的一部分啊！
留在記憶深處作文11
20xx年的暑假，我看了許多電視劇。其中，最令我記憶深刻的是電視劇《亮劍》。
為什么呢？因為亮劍中有一句話令人深思：古代的劍客就算是遇到了天下最厲害的劍客，自知不能打敗他，也要亮出自己的.
劍！哪怕最后倒在了對手的刀下……這就是亮劍精神。這是我看了《亮劍》之后，最念念不忘的一句話，也正是《亮劍》的精髓！這句話，將陪伴我一生！
有一回，我和爸爸下象棋，最后我被打得只剩下兩炮一車可以“出國”，我本想用“雙炮將”的，但又轉念一想：爸爸可是象棋高手，“雙炮將”這個方法就是他教我的，我使用“雙炮將”，他肯定會發覺的。
這時，我想起了亮劍精神，心想：愛拼才會贏！我不拼一拼，怎么會贏呢？我不拼一拼，又怎么有贏的機會呢？
于是，我開始實現我的“陰謀詭計”，我先把車殺到了爸爸的將軍那里，大喊一聲：“將軍！”爸爸笑笑，把士移了下來，卻發現，自己的“將”的對面，有兩個炮正虎視眈眈地望著他的將，他一下子愣住了，許久，又摸著我的頭，說道：“我輸了，作為獎勵，我帶你去吃肯德基！”我開心地笑了，這可多虧了亮劍精神啊！
亮出自己的劍，亮出自己的劍！20xx年已經過去，但亮劍精神在我心中永存！
留在記憶深處作文12
母校，是一個值得任何人感激的詞語，是他孕育出了國家的棟梁；是他培育出了國家的希望；是他讓祖國繁榮富強。
處處洋溢著和諧、快樂、溫馨的二十八中學是我的母校，母校的一草一木，一花一果都是我無法忘懷。此時此刻我的記憶就好像一個銀河，里面有無數顆的小星星，只有那一顆站在銀河的頂峰，那就是母校。不知不覺我已經在母校生活六年了，在這六年的美好時光里有酸、有甜、有苦、有辣，那些將是我最美好的回憶。
我再次踏入母校，也是我最后一次踏入母校，放眼望去，那一座座橙白相間的教學樓在向我傾訴著我上課時的表現，觸景生情，讓我想起了我在課上睡著了的場面，現在想起還讓我臉紅。走進我每天認認真真上課的教室里，我有些難過了，我恨我自己以前不珍惜在母校上課的美好時光，現在要離開了才知道難過。等我還沒有走到沙坑，沙坑就大聲的向我們訴說著對我們六年級畢業生的不舍。走到四百米跑道，他令我回想起了在這里上體育課的情景，我每天都是在這里宣泄我的不滿。當我踏上塑膠籃球場時，我留下了一滴眼淚，這滴眼淚代表了我深深的不舍，深深的留戀。
母校，再見了。
留在記憶深處作文13
有人留在記憶深處的是爭分奪秒滅火的消防員，有人留在記憶深處的是救死扶傷的醫生，有人留在記憶深處的是不顧自身安危的特警。而我留在記憶深處的，卻是一位普通的公園保安。
那年，我七歲。有一天，我和許多小朋友一起在人民公園里做游戲。1、2、3正做著，忽然，天空電閃雷鳴，下起了大暴雨。我想，幸好媽媽讓我帶了把傘，可我把那塊草坪翻了個遍也沒有找到傘。這時，一個黑影向我走來，我連忙躲到了樹叢后。不會是人販子吧？我在電視上看過，用麻袋把人裝起來，運到世界各地！我心想，他走近我才看清，原來他是一位老爺爺，身上穿著保安的衣服。他看見了我，對我說：小朋友，你沒帶傘嗎？這樣吧，你先用我的傘。我慢慢地向后退，心里害怕極了。沒事，你拿著用吧！到時候還給我就好了。老爺爺和藹地說。我感動得流下了熱淚，拿著他給的大花傘回家了。
后來，我去還傘，那個值班的人說他去老家工作了，不在這兒。我只好拿著他的傘回家了。
以后，每當我看到這把傘，便不由得想起那個老爺爺，兩顆金豆豆總會不由自主地掉下來。
他，留在我記憶深處；同時，留在我記憶深處的，還有他那助人為樂的愛心！
留在記憶深處作文14
背影留在我的記憶深處打開記憶的相冊，翻開一頁頁發黃的記錄，有一個背影留在了那兒，那是一個令我記憶猶新的背影，是她教會了我一個做人的道理。
“陳楊荻茜，你這頭豬給我起床，快去買早餐。”姐姐大吼道。唉！真命苦。這個老組因父母出差在我家小住，我父母上班去了，她就叫我去買早餐，有沒有天理啊！不但不愛幼，還沒有一點寄人籬下的感覺。沒辦法，我只好騎著自行車去買早餐。
半路，我路過巾山公園，看見一個小女孩一不小心摔倒了，那滑稽的樣子逗得我哈哈大笑。我從口袋里拿出紙巾擦了擦汗。來到油條店，我掏了掏口袋想拿錢，咦？錢哪兒去了？望著老板遞過兩條的雙手，此時的我就像熱鍋上的螞蟻—-團團轉。突然一陣甜甜的嗓音傳入我的耳畔“姐姐”。我抬頭一看，原來是剛才被我嘲笑的小女孩。她又說：“姐姐，你的錢，你剛才拿紙巾的時候掉的。”我好奇地問：“既然是撿的，你為什么不拿走？”“媽媽說過別人的東西不能拿。”說完掉頭就走。
我望著那漸漸跑遠的背影，笑了。這個小女孩的背影在我的心中烙下了一個屬于我的記憶。
留在記憶深處作文15
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹，五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人難以懷念。
那天下午，天空烏云遍布整個天空，狂風大作，雷鳴聲大的驚人。同學們嚇的把門窗都關起來。遠遠望去，只見外面的雨越下越大，狂風胡作非為，把路邊的樹刮的東倒西歪的。不一會兒，外面的水沖到教室里來。同學們一見，紛紛拿起掃把和鏟到外面掃水，有的同學在滑水，把同學的衣服和鞋子都弄濕，有的拿起掃把掃水，有的把水掃到別人身上……
鞋子濕的同學，直接脫了鞋子去掃水，而有些同學在教室里安安靜靜地看書、做作業。最熱鬧的莫過于借掃水為名義的同學玩的不亦樂乎。只見天空像個寶寶一樣，剛剛還是烏云遍布，傾盆大雨。現在太陽卻奮力跑了出來，這一場天宮的戰斗，最后的贏家還是我們可愛的太陽公公。同學們一見紛紛跑出去了，到處尋找彩虹足跡，彩虹倒是沒看到，只見周圍的樹啊，房子啊，甚至馬路上來來往往的車輛都被雨水沖洗得干干凈凈。這一切一切都是新的，新的，全新的。而我的？當然最喜歡的就是雨后給我們帶來的新鮮的空氣。
這雖然是童年里的一支小插曲，但是回味起來還是其樂無窮啊！