永恒的記憶作文

時間：2021-06-08 19:31:15 記憶我要投稿

永恒的記憶作文精選15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的永恒的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

永恒的記憶作文精選15篇

永恒的記憶作文1

　　六月的那天，我們輪流在橫幅上留下自己的名字，筆尖在飛快的行走著，幾秒間完成了一幅作品，看著這名字的海洋，內心的聲音哭了起來，那一天看似開心，但每個人的內心都無比沉重。

　　葉子一片一片飛在空中，思緒一縷一縷呈現在我的腦中……

　　我們在一起的生活是那么美好，鋼筆勾勒的精彩瞬間被我們珍藏，眼淚匯成一片汪洋，最后還是舍不得遺忘。

　　那天，我們表演著排練了許久的節目，雖然很緊張，但是容不得有一點差錯，短短幾分鐘內容納著我們日日夜夜的努力，同樣，也是為學校留下的最后一點光彩。觀看完各班的節目，壓軸的節目呈現在眼前，六個班的老師穿著仙氣十足的藍衣，手握一把淡粉色的油紙傘，準備開始表演。登上舞臺的那一刻，我們都驚呆了，原本以為這幾日自己已經夠辛苦了，卻沒想到老師們竟然利用休息時間排練了節目。音樂響起，老師們緩緩舞動雙臂，見了六年的老師相貌平平，卻不想那一瞬間，她們竟是如此美麗。是啊，六年的時間，六年的時間，我究竟何時認真觀察過老師，以至于老師的頭上有了白發，我們都沒有發覺。音樂停止，場上響起如雷般的掌聲。

　　系上那將要告別的紅領巾，走上舞臺，敬禮，雙手從校長手中接下了那畢業證，再緩緩走下舞臺。那是畢業證，是我們日思夜想的畢業證啊，如今，我卻一點兒也不愿接下，接下畢業證，就代表著我們——畢業了，就代表著將要與朝夕相處了六年的老師、同學告別。老師啊，多想回到六年前，再感受一下您那溫暖的手掌輕輕撫摸著我的頭；同學啊，多想讓時間停止，我們永不分離……

　　想到這里，我突然懷念起來：老師對我們的嚴厲，尺子落向手中，站整整一天，這一切的一切究竟是為了什么？老師教育我們，是一種多么純真的愛呀，哪個老師，不是希望學生更優秀嗎？

永恒的記憶作文2

　　陽光沿著窗戶切割進房間，風兒掀了窗簾，溫暖的光芒立馬照射到我安靜沉睡的臉上，用手揉著被陽光刺得生疼的眼睛，坐起來，披上一件風衣，沖上一杯咖啡，站在陽臺上，享受陽光的沐浴，腦海中閃現著那隱約的熟悉的畫面，才發覺，離開了這么久了。難過的望著遠處的山丘。喝著苦味濃重的咖啡，幻想著翻過那若隱若現的山丘，就看到他們……

　　拿出藏在床底下的鑰匙，打開那上了鎖的小盒子，小心翼翼的拿出那本精美而又古老的本子，輕輕的翻閱著，看著那似熟悉又似陌生的字體印在泛黃的紙頁上，任由著那排山倒海似的往事充滿整個大腦，一片泛黃的銀杏葉從中落下，這，是薇送的吧?我小心翼翼的揀起來,輕輕地將它放入本子中。思緒，卻回到那時……

　　“婷兒，快點兒!”薇在前面跑著,時而蹲下撿那被秋風吹落下來的黃色銀杏葉,在秋風的吹拂中，在銀杏葉的飄落中，她宛如一只起舞的蝴蝶，脆弱，但詮釋著美好。沒多久，她飛到我的面前，手中托著她尋來的銀杏葉，小心的挑出最漂亮的一片，放到我手中，“給，要好好保存哦!我的禮物。”說著，又拉著我飛去教室，我在旁邊安靜地看著她非常小心，非常小心地把每一片銀杏葉夾進書里，本子里，完全不顧被風吹得凌亂的頭發。我在心里，記下了這個像蝴蝶一樣的女孩——胡薇。

　　在盒子里的最底下，我抽出一個白色的信封，是胡薇寄的，里面有她寫我的文章《這個冬天沒有雪》。“在她離開后的一天，我收到了一瓶星星，那瓶我以為永遠得不到了的星星，她，還是信守了對我的承諾……”我答應過薇，要給她一瓶最好的星星，然后，每天幾顆的折，終于數著有365顆星星了，而這時，我已身在異地，不過，我還是寄給了她，我的離別禮物。她是個受過傷，脆弱而憂傷的女孩，但是。她堅強地生活著，因為她，讓我想要成為更好的人。

　　……

　　不知不覺地，黑暗已侵蝕了整片天空，那被強忍著的眼淚奪眶而出，時光總是從我的面前走過，伸手去捉，卻什么也沒有，而一切卻都變了，陌生的一切，深呼吸，沒有一絲那熟悉的味道。而且，安靜地像什么都從未發生過，但是記憶卻有那一刻。

　　才發現，原來，記憶是永恒的，無論發生什么樣的改變，留下的，只有記憶，抹不去的記憶。

永恒的記憶作文3

　　春的希望給予了我成長的陽光，讓我有勇氣接受挑戰；夏的熾熱讓我看到了熱情奔放，令青春色彩飛揚；冬的純潔使人寧靜安詳，伴我在困境中等待新的希望。可四季中我惟獨愛秋，愛它的落葉繽紛，愛它的天高云淡，愛它的大雁南飛，愛它的遍地金黃。

　　漫步在校園中，校園秋色總能使我心潮澎湃，即使是天邊的那一抹夕陽紅都能令我熱淚盈眶，感激上蒼帶給我們的四季交替。讓雙腳與青石小道親密接觸，緩緩前行，迎著撲面而來的秋風，抬頭仰望湛藍的天空，大雁一會兒排成一個“人”字，一會兒排成一個“一”字，伴著偶爾飄過的白云，我看到了團結的力量。驀地，一陣清香進入我的心房，循香望去原來是石道旁種滿了怒放的菊花。菊黃的猶如高貴的新娘，潔白的恰似輕盈的白云，而那紫紅的，仿佛一位羞澀的小姑娘，在秋風中輕輕舞動著自己的裙擺。我悄悄地走過那片色彩斑斕，生怕打擾了那一份美麗。

　　再往前走就來到了校園最南的一角，那里種滿了高大的木棉樹，殷紅的花朵傲放在枝頭，好像在悄然訴說著一段屬于木棉花的歷史。恍惚間，我仿佛看見了木棉果實爆裂的那一刻，木棉從天上緩緩飄落，棉絮紛飛，似雪非雪，覆蓋在那早已凋零的紅花上，不由使人想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這樣的詩句。

　　秋日的校園最美麗應是傍晚時分，天邊的紅日即將沉落在西邊，原本蔚藍的天空卻被映襯的緋紅，無論是碧綠的草場還是那整齊的看臺都被籠罩在一片金色中，晚風吹拂令我有些迷醉，“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句突然躍入我的腦海，再一次環視這金色中的校園，不由暢然一笑，近黃昏又如何呢？這美景若能永遠定格在這一刻，即使生活即逝也不會后悔吧！

　　“自苦逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，”秋的美或許清冽蕭瑟，可正是這一種特有的凄美才襯托出了豐收的喜悅。完全沉浸在秋中的校園又響起了朗朗讀書聲，這樣完美的結合不正預示著成功的降臨嗎？

　　愛秋，更愛校園中的秋，是它讓我看見了平靜中的啟迪，是它讓我感悟到了人生的美好，是它讓我品味到豐收的喜悅。菊黃蟹肥，如血殘陽，我愿意用一生去讀懂它的一切。

　　校園秋色，記憶中的金黃——我心中永恒的美好。

永恒的記憶作文4

　　關于它的回憶里總是有海的身影。

　　仰望著那片蔚藍的，有著純白的厚重云朵的天空，如此廣闊。遠方那深藍色的一弧，是天海交接處。風吹過，趕著浪花從那兒朝岸邊撲打而來，碰撞，綻放，濺出的幾滴海水噼噼叭叭地落進柔軟似棉的沙灘，不遠處的海上帆影點點，隨著波浪慵懶地搖搖晃晃；風吹過，輕拂岸邊椰林，沙沙地奏起海島特有的美妙樂曲。

　　陽光總是明媚，不斷濺出的海水折射出七彩的光芒，讓這景色夢幻而真實。身心都浸在這溫暖且略帶幾絲淡淡咸味的空氣中，任由周圍人聲鼎沸，唯有自己的心跳隨著這自然的節奏，一如深夜的時鐘，滴答著永恒的旋律。

　　衣擺隨風飄動，無憂無慮的純真笑臉重疊交織，幼小的身影在沙灘上來回奔跑、玩耍。

　　后來

　　行人們的腳步參差不齊，街道兩旁的店鋪里商品琳瑯滿目，臨街的茶館里總是坐滿了人，擁擠，喧鬧，伴著茶點天南地北地聊著天。

　　馬路上，各種車輛呼嘯而過，留下滾滾尾氣，沉淀，在重復。

　　雨水常滋潤這土地，雨后的路旁，人工修剪過的闊葉樹上，綠得鮮亮，葉尖那滴水珠，總是焦急地等待著風兒將它輕輕拍下。

　　一切都沒變嗎？

　　早前班駁的水泥墻只剩一堆殘缺的紅磚，高樓傲然拔地而起；蒼桑的老樹固執地挺立，人們只好在它周圍用各種顏色的瓷磚圍城形狀各異的花壇，相互映襯下，似乎也頗有幾分韻味。。。。。。盡管鋼筋水泥成了主格調，但綠的身影仍隨處可見，這一切在這迷人的海島上顯得和諧、統一。

　　云起日落，光影交織，匆匆。身體發生了微妙的變化，身邊的“坐騎”早已從小巧的四輪小車換成了與自己身高相符的兩輪自行車，高高扎起了馬尾，背著大書包，在越來越寬敞的道路間兩點一線地來回奔忙。我和它相識的15年光陰里，它見證了我的成長，我目睹了它的變化。我和它之間，一舉手，一投足，一絲絲氣息，都那么熟悉，自然。

　　遙遠往事里，也許我常因陌生人的逼近而不敢抬頭，也許常因獨自一人而不知所措，但現在不了，因為我深深地知道，我在它溫暖的懷抱里，嗅著它那熟悉的氣味，命運緊緊聯系。

　　結束

　　大海蔚藍；浪花怒放；群山疊嶂；層林盡綠；車水馬龍的繁華，心曠神怡的寧靜，透過視線，輕輕打開了記憶的盒子，永遠珍藏在我心中。

永恒的記憶作文5

　　那里有三棟樓房，那里有紅花綠葉，那里有來自五湖四海的孩子，那里凝聚著友誼和親情……

　　那里，是我的學校，那里，是我的第二個家，那里，擁有著美好的回憶。

　　轉眼間，五年過去了，如今，我已經是六年級的學生。可以說我們是學校的“老大”，但我心里卻閃過一絲淡淡的憂愁，一絲淡淡的不開心的情緒。

　　因為明年的今天，我們就踏上了中學的旅程，和在一起六年的朋友分別；明年的今天，我們將坐在中學的教室里，站在新的起跑線上準備戰斗。也許有些人還能聯系得上，但有些人也許一輩子也沒有機會見面。

　　有時，自己會分神，思緒飄到以前在學校的點點滴滴：

　　一年級的時候，剛進這個學校。看見比自己高的人，就追著跑著問：“你是不是老師……”期末考試考了雙百分，哭著叫媽媽帶我去吃大餐。

　　二年級，我加入了學校的舞蹈隊，從此和舞臺結了緣，第一次化妝，第一次登臺演出，第一次穿上古怪的服裝……由于自己個子比較高，當時在跳舞演的是古代的教書先生，結果落下一個外號：“老爺子”。

　　三年級，因為貪玩，下課和同學去玩“跳山羊”，結果差點毀了容，要不是那時候還比較小，現在臉上可能就是花花的傷疤了。

　　四年級，班級里第一次來了個男的數學老師，他有時候嚴肅得讓我有點兒怕。由于我太高，沒有被舞蹈隊錄選，那是我還傷心了好一陣子呢！

　　五年級，由于六一兒童節的需要，我們班干部在學校里收廢品和廢紙去賣，當時，還有一個同學關懷地問：“干嘛要這么辛苦啊？讓我們捐款就好了呀！”為了使六一更加愉快，我們女同學又是排相聲又是排舞蹈的，那時雖然累，但現在回想起來，只覺得當時的事情都好值得回憶。

　　六年級，幾個同學轉學了，也許以后再也不能遇見他們，但在我心里，他們永遠都是我的朋友。

　　……

　　思緒在這是飄了回來，接下來的事呢？以后的事呢？校園里的老樹見證了我們的點點滴滴，這個校園里將永遠保存著這些回憶，永遠的回憶……

永恒的記憶作文6

　　今天,我偶然翻開相冊,看到了一張老照片:這張照片是我和爺爺的和照,看我倆笑得多燦爛.照片中的爺爺目光炯炯有神,但歲月的痕跡在他身上表露無遺,就連他最引以為傲的一頭黑發,也添了許多銀絲.,這都是由于工作造成的.

　　爺爺原來是我們徐涇八隊的隊長,所以,他有很多事情都要處理.不過,爺爺雖然很忙,但他對工作還是那么認真負責.也就是因為爺爺每天披星戴月的工作,為此操勞,所以,他一直是大家公認的隊長.

　　平時,爺爺最疼我了.每天早上來叫我起床,飯前總是先叫上我,就連睡覺之前也總要來看看我…….

　　記得在我上小學時,每天都是由爺爺送我去學校和接我回家.有一次,放學時狂風大作下起了大雨,正當我焦急地走出學校大門的'時侯,看見了一個熟悉的身影,啊!是爺爺!他正在雨中等我放學!爺爺看見了我,連忙走了過來,一邊沖我笑笑,一邊把他身上唯一的一件外套披在我身上,然后背著我,踩著泥濘回了家.到了家時爺爺也變成了一個水人.因此淋出病,住院了.那幾天,我一直去醫院看爺爺 ,希望他能好起來.這時正好臨近期末,因為我成績優秀拿了一張獎狀,就急忙拿著它去醫院看爺爺.爺爺看到了它,可高興啦!笑得眼睛都瞇成了一條線,我已經很久沒看見爺爺這么開心過了.爺爺拿著獎狀,橫看豎看,連拿倒了都不知道.我緊緊地依偎在爺爺的懷里,媽媽爸爸趕緊拿起相機,永遠的留下了我們爺孫倆甜蜜的一刻.可是,意想不到的是,在沒幾天以后,爺爺就永遠的離開了我們,他去世了.

　　爺爺去世的那一天,全家人都很傷心,個個都淚流滿面.我站在最親愛的爺爺身邊,大聲叫著爺爺”,想喚回他的知覺.

　　現在,用爺雖然已經不在了,可是,我會永遠保留著這張照片,永遠記著爺爺和藹的面孔和爽朗的笑聲……

永恒的記憶作文7

　　永恒的記憶總是向你索取，但從不說謝謝。直到你長大了，才容易理解你。每次你離開的時候，你總是假裝放松，微笑著說回去，轉過身來，用淚水打濕你的眼睛。每當這首歌在我耳邊響起，我父親嚴厲的臉就會出現在我眼前，但我知道我父親愛我！

　　那是在三年級，一個下雪的寒冷的中午。如果你回到過去，你會看到一個高大的身影試圖在那條路上找到什么。寒風迫使他把手伸進袖子里。今年冬天怎么會有人不呆在家里呢？這必須從頭開始。丁，丁第四節課上午結束。該回家吃飯了。和往常一樣，我帶著作業回家了。我進門后不久，發現了一條消息。我找不到我帶回家的紙了，真可憐！老師肯定不會讓我去的。一想到老師嚴厲的臉，我就鼻子酸酸的。我大叫一聲哭了。不管我媽媽催促我做什么，我都不理她，只是哭了。

　　這時，我父親回來了，看見我哭了。他問我母親情況，嚴厲地說:“哭吧，你會知道哭的。如果你想哭，你會回到房子里哭。”我委屈地回到房間，停止了哭泣。我聽到門關上了，心想:也許爸爸已經走了。然而，我仍然不敢出門。然后我媽媽進來說，“哭完了，出去吃飯！”我出去看到我父親不在客廳。我問，“媽媽，我爸爸在哪里？”我母親沒好氣地說，“我不怕問。你父親知道情況后，就出去找你的試卷，連一點吃的都沒有。”說話間，我父親回來了。我清楚地看到他的臉凍得發青，頭發上飄著雪花。

　　我拿著的正是我丟失的那張紙。這時，我不知道該說什么。我的眼睛變得又熱又模糊。我父親晚上發燒了。我暗暗下定決心:我必須努力學習，盡力不去擔心我的父母。每次我沿著那條路走，我似乎都會看到那個熟悉的身影。我感到心里一陣酸楚，我的眼睛又模糊了。

永恒的記憶作文8

　　隨著時間地流逝、歲月地奔跑，我們漸漸長大，許多事情已成為回憶，許多畫面已永遠定格。也許，有些事情會重新上演，有些畫面會在未來等你重溫，但我心中的那一幕卻像斷了線的風箏隨風而去，永遠也不會回來了。那一幕曾經是多么甜蜜，如今回想起來已變為苦澀，但是我仍然不想忘記，也不能忘記。

　　那是很久很久以前，我四五歲或是更早的時候，年月我記不清了，我只知道他還在。那個溫柔慈祥的老人，那個如今已離我而去的老人——我的姥爺，他還在。那天是我的生日，我是家里第一個孩子，生日自然很隆重，全家人的臉上洋溢著喜悅的笑容，但是最高興的還是姥爺。聽姥姥說，姥爺很早就起床了，先去早市買了新鮮的水果、蔬菜和雞魚，還有我最愛吃的大蝦，沉甸甸的東西一路提回家，手掌都勒出了紅印也不覺得累。把東西放進廚房就開始收拾屋子，連平時最不喜歡擦的地板也擦的鏡子一般光亮。姥姥笑著問：“不就是多多生日嗎？怎么這樣正式隆重！”卻不想姥爺倒一本正經起來：“可不是嘛，多多生日，自然要重視！”快到中午了，姥爺一頭扎進廚房，開始做午飯了，一會兒洗菜一會兒切肉，忙得不亦樂乎。沒多大功夫，廚房就飄出了陣陣飯菜的香味。不懂事的我拉著姥爺的衣角，在姥爺身后跑來跑去，一直圍著姥爺轉。姥爺怕我磕碰只好走出廚房專心陪我玩，后續的午飯就由姥姥去完成了。飯熟了，媽媽提著一個漂亮的大蛋糕回來了。我們一家人圍坐在餐桌旁，我戴上了皇冠一樣的生日帽，姥爺抱著我，媽媽點燃了生日蠟燭，姥姥輕聲唱起了生日歌。閃爍的燭光照得姥爺的臉紅撲撲的，照得家里暖暖的。“咔”，時間定格在這一刻，把這美好的一幕變為永恒。

　　不管這一幕多么溫馨多么美好，它都永遠無法再重現了，不久前姥爺因病永遠的離開了我們，但這一幕成為我心中永遠的珍藏。我相信姥爺會在天堂看著我的每一個生日，我會好好生活，用心學習，絕不會讓那個溫柔慈愛、那個把我捧為手上明珠的老人失望，絕對不會。

永恒的記憶作文9

　　今天，我偶然翻開相冊，看到了一張老照片：這張照片是我和爺爺的和照，看我倆笑得多燦爛。照片中的爺爺目光炯炯有神，但歲月的痕跡在他身上表露無遺，就連他最引以為傲的一頭黑發，也添了許多銀絲。，這都是由于工作造成的。

　　爺爺原來是我們徐涇八隊的隊長，所以，他有很多事情都要處理。不過，爺爺雖然很忙，但他對工作還是那么認真負責。也就是因為爺爺每天披星戴月的工作，為此操勞，所以，他一直是大家公認的隊長。

　　平時，爺爺最疼我了。每天早上來叫我起床，飯前總是先叫上我，就連睡覺之前也總要來看看我……。

　　記得在我上小學時，每天都是由爺爺送我去學校和接我回家。有一次，放學時狂風大作下起了大雨，正當我焦急地走出學校大門的時侯，看見了一個熟悉的身影，啊！是爺爺！他正在雨中等我放學！爺爺看見了我，連忙走了過來，一邊沖我笑笑，一邊把他身上唯一的一件外套披在我身上，然后背著我，踩著泥濘回了家。到了家時爺爺也變成了一個水人。因此淋出病，住院了。那幾天，我一直去醫院看爺爺，希望他能好起來。這時正好臨近期末，因為我成績優秀拿了一張獎狀，就急忙拿著它去醫院看爺爺。爺爺看到了它，可高興啦！笑得眼睛都瞇成了一條線，我已經很久沒看見爺爺這么開心過了。爺爺拿著獎狀，橫看豎看，連拿倒了都不知道。我緊緊地依偎在爺爺的懷里，媽媽爸爸趕緊拿起相機，永遠的留下了我們爺孫倆甜蜜的一刻。可是，意想不到的是，在沒幾天以后，爺爺就永遠的離開了我們，他去世了。

　　爺爺去世的那一天，全家人都很傷心，個個都淚流滿面。我站在最親愛的爺爺身邊，大聲叫著爺爺”，想喚回他的知覺。

　　現在，用爺雖然已經不在了，可是，我會永遠保留著這張照片，永遠記著爺爺和藹的面孔和爽朗的笑聲……

永恒的記憶作文10

　　昨天我們終于登上了去往靖安哨的路。一路上，我總擔心我堅持不了，走不到目的地。繞過了一個又一個彎，我仍然憧憬著能到達山頂，看看縮小版的整個宜良城，可是那么多的彎，何時能到達山頂啊！

　　一彎又一彎，把我的信心一半一半的摘下，但仍然要堅持啊！就這樣堅持了兩個小時，我們到了一座山的高處，彎路也差不多完了，這時宜良城的全貌盡在眼下，難得的啊！飽覽天與地之間的小城、村莊，仿佛伸手就可以罩住整個宜良城，感覺真好！

　　可是目的地在哪兒呢？我一直想著這個問題，我期待著在那塊美麗的土地上，我們玩耍，我們唱歌。但這條路總是讓人空歡喜，本感覺前方不遠處就是目的地，但感覺總是成為錯覺！哈哈，傳說中的“柳暗花明又一村”，一個小村莊出現在眼前，每走一段路，都能看到不同的風景，每當這是，回頭一看，走過來的路都那么艱辛，那么值得回味。

　　我們走到目的地后，各班都興奮的將旗子插在領土上，開始各項活動。這是第一次與高一三斑在一起享受爬山的快樂，可能也是最后一次了吧！難忘的一次，令人回味的一次！永遠難忘那段路上同學們的陪伴，同學們的笑臉！

　　走過了那段路讓我想起人生，生活這條更艱苦的路。生活中總有不如意的事，就像那一道道彎，路上的一顆顆石頭。但是每當一件不如意的的事過去，總會有美好的時光，美好的事等你去做，就像那繞過彎道獨好的風景，每當走過了一段路回頭看，總有那些心酸的，心痛的，快樂的，感動的！每當這時，總會告訴自己“我是堅強的，我要自信的走下去。”不要想離目的地多遠，只要走好每一步，離目的地就不愿。從初中以來我才發現這個簡單的道理—渴望成功，卻又害怕腳下的這一步，往往是不能真正成功的，只有走好當下的每一步，才能堆積力量，鑄就成功。

　　有人說：“爬山難，難于上青天啊！”的確，爬山是很累，但親近了大自然，想到了很多很多，學習了課本上沒有的東西，再難也值了。

　　美好的一次登山活動永駐我心，我會記得我堅強，我成功，我會自信的笑著走下去，它會成為我永遠難忘的記憶！

永恒的記憶作文11

　　他（她）們所付出的汗水和心血，比任何人付出的汗水和心血多，包括他（她）們的生命。

　　——題記

　　今天的我們，都生活在榮華富貴的生活中，擁有數不盡的快樂與幸福。但大家有沒有想過，現在我們所擁的一切，都是誰的功勞呢？或許，我們該想想了。

　　建設者，雖然他們的地位不高，但是，他們卻是給我們留下光輝足跡的人之一。每位建設者換一個工地，就等于搬一次家，他們帶走的是荒涼，留下的是繁華。高樓大廈，大橋，鐵路，都是建設者們用心血和汗水換來的。他們浪費的是自己的寶貴時間，換來的是人們的快樂與幸福。

　　老師，雖然不是一位十全十美的人，但是，她們卻也是給我們留下光輝足跡的人之一。記得四川地震的時候，我看過一個故事是這樣的：一個老師，在教室里給同學們上課，突然發生了地震，老師急忙帶領學生逃出教室，在老師的帶領下，孩子們差不多都順利逃了出來，但在老師清點人數時，發現少了一個孩子，老師冒著生命危險，穿過一棟一棟教學樓，飛快地奔跑到那間教室，她的雙眼不停的尋找那個孩子，最后，她在一個角落下，發現了那個孩子。孩子被一塊不大不小的墻磚壓著還不停的哭，老師先叫孩子不哭，然后使勁全身力氣，經過一次有一次的努力終于將那塊墻磚搬開了，但就在她和那個孩子準備逃離現場的時候，老師看到一塊超大的墻磚將要炸的孩子時，老師不假思索的將孩子推了出去，而自己卻被那塊超大的墻磚炸到了身上，當救護員把老師抬出來的時候，她已經犧牲了。這個老師本來自己可以逃生的，但卻為了一個孩子，而犧牲了自己寶貴的生命，這個孩子卻安全活了下來，難道這樣的精神不值得我們學習嗎？

　　有一些人，別看他（她）的不是什么有錢的人家，但他（她）們往往就是能做出光輝足跡的人。

永恒的記憶作文12

　　有一種感受叫奔跑，飛快是它的代名詞。

　　有一種感受叫行走，緩慢是它的代名詞。

　　有一種感受叫止步，靜止是它的代名詞。

　　——題記

　　翻轉相冊，記憶倒流

　　走進記憶的相冊，那一張張飛逝而過的相片勾起多少回憶。不覺間，嘴角竟向上扯起一道彎彎的弧線。

　　人生中有許多需要你品味的地方，也許是一張相片中的無憂無慮的奔跑，任青絲被風揚起得飄逸，這是一望無際的草原，牛羊成群，牧民歡歌。騎上馬，揮起鞭，馳騁在綠野當中，做一回塞上公主，那一中與風沖擊的感受，將腦海中的不悅送入云霄，剩下的是身心的快樂，卻正與心中的追求相合。

　　牧馬歡歌唱逍遙，飛奔草原尋人生。

　　漫步草原，記憶飄轉

　　漸漸地，享受完了縱馬奔馳的灑脫，便下馬感受步行的緩慢。與馬兒近在咫尺，聽著它的呼吸，體驗另一番人生的樂趣。

　　這是第二張相片，牽著馬兒感受草原的寬廣。仰著頭，伸手放佛就能夠摸到藍天，眼前則是一片翠綠，幾個蒙古包佇立草原。踩著凹凸不平的地面，心中的心弦也隨地面的不平而動蕩著，這是我要的嗎？近了，近了！在虛實之間，我邁步向前，繼續尋找。

　　伴馬漫步望草場，緩慢步伐覓良趣。

　　注視他們，記憶永恒

　　止步，定格，不轉動的瞳孔，直視他。那是一位老牧民，他有著蒙古人獨有的強壯體格，黝黑的臉是歲月風雨的見證。在他身旁是一匹和他身材相當的馬，他用手拍著它，在廣闊的草原上，一派和諧。

　　一瞬間，頓悟。眼前此景就是自己一直尋覓的景象，是和諧。原來草場上所有一切都能冠以和諧的名號。這一人世間的安寧之地，予以人無盡聯想之地，將永恒的記憶留給它，留給心中的那一片豁達天地。

　　人生中有許多追求，但均塵埃落地。繁華消逝后，被過濾下的是那一隅永恒和諧的記憶。

　　奔跑中的和諧，是與風融為一體的草原；

　　行走中的和諧，是與馬融為一體的草原；

　　止步中的和諧，是與人融為一體的草原。

永恒的記憶作文13

　　曇花綻放，美麗定格在了驚艷盛開的剎那，詠頌著生命的禮贊。鳳凰涅槃，奇跡定格在了浴火重生的剎那，譜寫著希望的交響。夢想飛揚，青春定格在了灑脫揮筆的剎那，編織著成長的樂章。

　　定格青春，定格在那破土而出的那一刻。

　　窗邊一角，伏案書寫，學業的負擔在我們靜坐的背影上刻下了一道道印痕，一輪輪的考試、一次次的排名，讓我們在失敗的傷感與成功的歡樂之間來回游走。淚水，有過，歡笑，有過，卻都被禁錮在了窗邊的那張書桌。但青春永不言棄，它是被押在沉甸甸的書堆下的小草，縱然支離破碎，它依然奮力地撲向遙遠的紅日，渴盼希望紛飛的那一天。定格青春出世的瞬間，見證了青春的勇氣，見證了青春的堅韌！

　　定格青春，定格在那茁壯成長為一抹抹綠茵的那一刻。

　　球場上，我們揮汗如雨，張揚著自己的個性，額頭那一顆顆汗珠沐浴著陽光的洗禮，折射出青春的活力；琴房中，我們沉浸于音樂，盡情抒發自己的情趣，琴鍵上那一個個樂符在指尖流動，舞動了青春的光彩；書案前，我們隨筆闊談，播撒自己的理想，腦海里那一個個思考在紙上浸染，搖曳了青春的夢想……青春在茁壯成長，將光禿禿的大地抹上了點點綠妝。定格在青春點染大地的瞬間，見證了青春的激昂，見證了青春的絢爛！

　　定格青春，定格在那心靈之土被綠云環抱的那一刻。

　　青春點點，夢想片片，在理想的和風中輕輕地晃動。一揮手中的鋼筆，用文字做細線，將青春的綠痕編織成柔軟的地毯，將夢想的綠絳連接成堅實的風帆，載著理想的風揚帆啟航。我們被青春簇擁著，我們被理想激勵著。于是，面對繁重的學業我們不會畏葸不前，面對失敗的感傷，我們不會遲疑后退。定格青春，定格在夢想綻放的瞬間，見證了青春的頑強，見證了青春的飛揚！

　　定格，把我們的成長記錄，定格，為青春的綻放留影，定格，將夢想的騰飛銘刻。一首首青春的贊歌，將定格在我們永恒的記憶之中，永遠盛開在心靈的花園……

永恒的記憶作文14

　　總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易，每次離開總是假裝輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底每當這首歌在我耳邊響起時，父親那嚴厲的面孔就顯現在我的眼前，我深知我的爸爸他是愛我的。

　　記得我在小學一年級的時候，一個寒冷的冬天，天上飄著鵝毛般的大雪，如果時光倒流你會在那天小路上看見一個高大的身影在哪里努力尋找著什么，寒風吹的他瑟瑟發抖這么冷的天怎么會有人不呆在家里呢？這就要從頭說起啦。

　　我的小學一年級老是丟三落四，沒有養成一個好的習慣。上完第四節課我像往常一樣馬馬虎虎的收拾了一下書包，帶著作業回家了，進家門不久我就發現一個壞消息，我把班里的門鑰匙給弄丟了，我明明記得自己剛剛還攥在手里的呢，一想到同學們在這么冷的天，不能及時進教室，我的鼻子一酸，哇的一聲哭了出來，不管媽媽怎么勸說我都不聽，一個勁的只管使勁哭。這時候爸爸回來了一見我哭，向媽媽了解了情況，厲聲吼道哭，就知道哭，想哭就回屋里哭去我委屈的回到了自己的房間。

　　我聽見門被關住了，我想可能是爸爸走了吧。但是我還是不敢出去，這個時候媽媽進來了，叫我出去吃飯。我見爸爸沒在就問媽媽；爸爸呢？媽媽說；你還還意思問呢，你爸爸出門給你找鑰匙去了，連飯都沒來得及吃一口呢過了好久，爸爸回來了，我清清楚楚的看到爸爸的臉凍得發青，頭上還有飄落的雪花呢，手里拿著的正是我丟的那把鑰匙，那時候的我還不懂得說那些煽情的話，只記得我的鼻子一酸，雙眼又模糊了晚上爸爸發燒了，我暗下決心我一定會好好學習，爭取不讓爸爸媽媽操心。

　　每當我走在那條小路上的時候，仿佛就看見那熟悉的背影，心里一陣酸，忍不住又模糊了雙眼

永恒的記憶作文15

　　斜射的陽光總是可以帶給人一種溫暖懶散的感覺，而且光線總是很刺眼，讓人不肯把埋在臂間的頭微微抬起，然后睜開眼欣賞陽光，但就是這樣一種感覺或許可以讓我獨享靜謐。--題記

　　對一個人不能輕易地說了解，也不可以輕易說懂一個人。如果說對于一個人知道些什么，那只能說是一種感覺。

　　他很關心人。對于我的經常熬夜，他有一次竟然陪我熬夜。記憶中那天我到凌晨一點才睡，當我發短信告訴他我要休息時他竟然回了我短信，原來他一直沒睡在等我。結果第二天上課他因為上課睡覺而挨了老師的批，心里真的有些內疚。對于我的學習他也是很關心的。還記得當我說要刻苦學習時他問我是否需要學習卡，還說他現在暫時不用可以先讓我用。此時，心是暖的，因為感受到了他的關愛。

　　總感覺自己在他面前是一個長不大的孩子。當晚上獨自一人回家，獨自一人呆在家里害怕時會發短信告訴他。然后他會安慰我，告訴我有他在不要害怕。于是，即使房間靜的如死寂一般，門外不時有匆忙的腳步聲傳來時，我似乎也不那么害怕了。因為我知道會有人在陪著我。此時的夜晚是沉寂的。抬頭望見天空中好像有那么一兩顆璀璨奪目的星在放出耀眼奪目的光，似在訴說其實我不必害怕，因為有人一直陪在我身邊。

　　男生似乎都是粗心大意的，對于細節總是很難注意到，而他似乎是個細心的人。當前一天晚上告訴他我腿疼時，第二天他還會想起問我腿是不是還疼。春天，是個充滿生機、蘊含希望的季節。而他的生日恰好也是在春天。四月，眾花齊放，在萬花簇擁中，他迎來了十五歲的生日。他又長大一歲了。長大的含義并不僅僅只是年齡的數字由14變為15，還意味著肩上會有更多的責任。路漫漫長修遠兮，以后的路還很長很長，而他肩上的責任也會隨歲月而改變的。

　　哥，生日快樂。十五年前，這個世界上有了你，十五年后，我們相識。衷心的希望你可以一生幸福，而我會永遠為你祝福。

　　后記：春天過后是夏天，花開花落，周而復始。許多景會變，而感情是永恒不變的。凝望手機，看著上面的每一條短信，我知道我是幸福的，幸福蘊涵在一字一句中。感謝他帶給我幸福與快樂，感謝他對我的關心。

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