永不磨滅的記憶作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的永不磨滅的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
永不磨滅的記憶作文1
在每一個孩童的心中，總是有一個人在你的心中,這個人就是那敬愛的校長，她對我們無微不至,在生活中她處處關(guān)心，她，讓我永生難忘�！}記
曾記幾時起，我進(jìn)入了校園，那時的我們都在一起，一下子離開了父母的我們，都不禁哇哇大哭了起來。只見校長來了，她站在主席臺的中間，只見校長一臉慈祥的微笑。校長的那聲聲安慰的話語深深地被我所記錄，這些話語讓我們這些小孩子不哭泣了，使其他同學(xué)奮勇向前，努力前進(jìn)。
從那時起，校長就以一個關(guān)心同學(xué)，和藹可親，為我們著想，照顧我們，和我們一起的形象出現(xiàn)了。
校長雖然平時工作很忙，但是經(jīng)常和我們交流。
記得有一天，我們在踢球，一個同學(xué)把另一個同學(xué)不小心給撞倒了，被撞的那名同學(xué)骨折了。這個時候，有人跑過去告訴了校長，校長一聽，眉頭一皺，就立馬放下手頭的工作，來到了這名同學(xué)的旁邊。關(guān)切地問道：“你怎么樣了？”，并拿著繃帶把那名同學(xué)的手臂包扎了起來，隨后就把他送到了醫(yī)院里去。過了幾天，校長買了水果，去看望同學(xué)，問候他，鼓勵他，最后，這名同學(xué)好了起來。
除此之外，校長還特別注意我們的伙食，每天都給我們吃好的，還不時地變換花樣。校長也給我們安排了各種活動，讓我們娛樂身心。她總是和我們交流，鼓勵我們。
這就是我的校長，她將在我心中，永不磨滅。
永不磨滅的記憶作文2
小時候，住在外婆家，家旁邊小路的拐角處有一位殘疾鞋匠。無論嚴(yán)寒酷暑，那位叔叔總是會盡職盡責(zé)地做好自己的工作，為他人做一點力所能及的事。
記起這件事，心中就有一些愧疚。
那一次，我最喜歡的鞋子開膠了，外婆讓我自己去修。我跑到那條小路，那里已有一些人了，我怕那位殘疾鞋匠聽不見，特意提高嗓門說：“叔叔，我的鞋開膠了，麻煩您幫我粘一下。”只見滿頭大汗的他抬起頭來說：“可以啊，小朋友。你啥時候來拿呀？”我說：“我跟外婆買好菜再來吧�！�
可是，當(dāng)我買好菜回來時，那個叔叔還在給人家修鑰匙，我的鞋放在旁邊沒有動。我問他：“叔叔，我的鞋什么時候能修好呀？”他抬起頭，對我說：“對不起呀，小朋友，你還得再等上一會兒。”由于天氣非常熱，這時的我覺得又累又渴，就不耐煩地說：“我先回家了，一會兒再來拿�！�
吃完午飯，我去拿鞋。到那兒以后，一位老爺爺告訴我，叔叔吃飯去了。于是，我找了個小板凳坐下。這時，我發(fā)現(xiàn)我的鞋修好了，但鞋花粘偏了。我心里很生氣，這畢竟是我最喜歡的鞋子，不希望它有一點兒瑕疵。過了一會兒，叔叔騎著電動三輪車回來了。我心想吃個飯還騎車，但他下車時十分吃力的'樣子，讓我改變了想法。只見他用兩只手分別拿著兩只腳，吃力地從車上挪下來。我覺得臉上火辣辣的，于是對他說：“叔叔，這個鞋花粘偏了，麻煩您再粘一下。”只見他麻利地拆開，又仔細(xì)地給我重新粘了起來。粘好后，我問叔叔多少錢，叔叔笑嘻嘻地說：“粘兩下不要錢。”我二話沒說，還是掏出兩元錢，最后他只收了一元。
我想，叔叔雖然殘疾了，但是用自己的雙手為人們服務(wù)，能自力更生，讓我體會到了什么叫“身殘志不殘”。
永不磨滅的記憶作文3
在不久前，我讀了一本名叫《海蒂的天空》的書。這本書教給了我成長路上需要明白的多種道理。它講了：從小失去雙親的海蒂一直過著寄人籬下的生活，不停地在親戚家之間“穿梭”。她對于不得不看別人臉色過活感到十分厭倦。當(dāng)她聽到從未謀面的查斯特舅舅在蒙大拿留下一大片土地讓她繼承時，她決心離開這個自己不是很喜歡的家，嘗試去尋找完全屬于自己的天空。對于人生地不熟的海蒂來說，在一塊全然陌生的土地上建立一個新家，是一份頗具挑戰(zhàn)性的工作。幸好有卡爾·慕勒一家人的幫忙，加上公雞吉姆、莉菲等人的拼死相幫，才使她有勇氣繼續(xù)苦撐下去。在努力墾荒的過程中，她領(lǐng)悟到，原來離家的目的是為了尋找一個更好的歸宿。雖然蒙大拿并不是她的終點，但在她今后的人生道路上，蒙大拿之行一定會成為她永不磨滅的記憶。
在讀這本書的過程中，好似我與書中的主角“海蒂”經(jīng)歷了一場轟轟烈烈的蒙大拿之行；在讀完這本書后，我也領(lǐng)悟到了，人生中總會遇到許許多多需要你竭盡全力去做的大事情，只要你肯做、肯努力去做，這些事情的結(jié)果一定會超乎你的意料！
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