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作文競(jìng)爭(zhēng)500字
導(dǎo)語(yǔ)：在十分落后的原始社會(huì)中，人類同大自然競(jìng)爭(zhēng)；以下小編為大家介紹作文競(jìng)爭(zhēng)500字文章，歡迎大家閱讀參考!
作文競(jìng)爭(zhēng)500字1
21世紀(jì)是一個(gè)存滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。只有競(jìng)爭(zhēng)，才有發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的催化劑，是人們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)力。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的態(tài)度一定要誠(chéng)懇，不嫉妒，不報(bào)復(fù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。要常看心扉的.對(duì)對(duì)手說(shuō)：“我想敢過(guò)你，和你一樣有成就，讓我們一起努力吧！”拳王阿里曾說(shuō)：“誰(shuí)能戰(zhàn)勝我，說(shuō)明拳擊事業(yè)發(fā)展了，這是我終生的追求發(fā)展拳擊。”
每個(gè)人都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，只有和別人相比之下，才能進(jìn)步的更快。現(xiàn)在的中學(xué)而言，競(jìng)爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而做出的不懈努力。
有一個(gè)故事是這樣的；李平、劉明河段揚(yáng)三位同學(xué)既是好朋友，又是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。進(jìn)入高中后，經(jīng)歷一次次的考試，一次次的競(jìng)賽，一次次的較量、還有一次次的切磋，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫣岣撸罱K三人分別考上了各自向往已久的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步深造的愿望。
在這個(gè)故事中告訴了我們競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的潛能，競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)習(xí)和工作效率。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)我們不要總想它的負(fù)面影響，也想像競(jìng)爭(zhēng)的好處。當(dāng)然有同學(xué)一定想問(wèn)那我們應(yīng)該如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)呢？
懂得有競(jìng)爭(zhēng)，必然有成功和失敗，學(xué)會(huì)正確對(duì)待成功與失敗。競(jìng)爭(zhēng)中可以找到自己的人生價(jià)值所在。人生不正是因?yàn)橛辛藠^斗才變得多彩多姿嗎？人生不正是因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才讓自己走的更遠(yuǎn)嗎？
作文競(jìng)爭(zhēng)500字2
漫漫五十萬(wàn)年間，人類在進(jìn)化中走向了文明，個(gè)人也在競(jìng)爭(zhēng)中不斷地自我完善。可見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為了推動(dòng)人類發(fā)展的一針催化劑。
在十分落后的原始社會(huì)中，人類同大自然競(jìng)爭(zhēng)；在十分封閉的奴隸社會(huì)、封建社會(huì)中，先進(jìn)生產(chǎn)力同落后生產(chǎn)力競(jìng)爭(zhēng)；在開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)中，各個(gè)國(guó)家也在進(jìn)行著各種競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)
不但是比拼先進(jìn)、取得成功的過(guò)程，而且是成功者的良師益友。
瑪格麗特;撒切爾是一個(gè)享譽(yù)世界的鐵腕政治家。她的父親總是告誡自己的女兒，無(wú)論何時(shí)，都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢牢記住父親的話。每次考試，她的成績(jī)總是第一，在社團(tuán)活動(dòng)中也做得最好，甚至坐車也盡量坐在最前排。后來(lái)，撒切爾成為了英國(guó)歷史上惟一的女首相，即眾所周知的鐵娘子。可見(jiàn)，要想成就一番事業(yè)，就要具備良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在人身上，競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)了人生價(jià)值的成功；在自然界中，競(jìng)爭(zhēng)則體現(xiàn)了生存的成功。
“適者生存”這是自然界中一條亙古不變的法則。四破魚是一種肉質(zhì)十分鮮美的海魚，日本人想把這種魚從國(guó)外運(yùn)到本國(guó)銷售。但因?yàn)樗钠启~對(duì)運(yùn)送環(huán)境十分不適應(yīng)，所以運(yùn)到日本時(shí)幾乎都死了。有人提出在其中放入四破魚的天敵??鯰魚，這招果然靈驗(yàn)。魚運(yùn)到日本時(shí)只死了幾條。()原來(lái)，當(dāng)四破魚遇到天敵時(shí)，求生欲被激發(fā)，全力抵抗鯰魚，于是加強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，成活率自然大大提高。
由此可見(jiàn)，良性競(jìng)爭(zhēng)在超越自我的同時(shí)也使自己走向成功。但惡性競(jìng)爭(zhēng)即使取得了短期的成功。就長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，也不可取的。
有些同學(xué)為了取得優(yōu)異成績(jī)，不惜奮戰(zhàn)到半夜。這種刻苦學(xué)習(xí)的`精神值得肯定，但這種做法卻不敢茍同。如果總是挑燈夜戰(zhàn)，不但有礙于第二天聽(tīng)講，而且久而久之，也使自己過(guò)分依賴于長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，根本談不上高效。這在當(dāng)今的素質(zhì)教育下是行不通的。同時(shí)，更不能為了一次考試考得好點(diǎn)而去作弊。這雖滿足了自己一時(shí)的虛榮心，但長(zhǎng)此以往，不但學(xué)習(xí)水平?jīng)]有提高，而且虛榮心迅速膨脹。如不懸崖勒馬，終于鑄成大錯(cuò)。
競(jìng)爭(zhēng)在我們的生活中扮演著重要的角色，我們?nèi)〉玫囊恍┏删鸵彩怯伤鴣?lái)的。2002年世界杯，中國(guó)足球沖出亞洲，是與亞洲各國(guó)家隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的勝利；2003年抗“非典”的勝利，是全世界人民與病魔競(jìng)爭(zhēng)的勝利；2008年奧運(yùn)會(huì)的申辦成功，是與各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的勝利。
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)他的潛力；對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)可以幫助她繁榮富強(qiáng)；對(duì)于世界來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)可以令它璀燦奪目。
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