精選班主任作文錦集五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的班主任作文5篇，希望能夠幫助到大家。

班主任作文 篇1

　　一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——李老師。

　　李老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。

　　記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊!原來是李老師!

　　“怎么樣，對這兒不習慣嗎?”李老師親切地笑問道。“還……還好。”我斷斷續續地回答。李老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。“趙昕茹，你上課表現得很勇敢，回答的問題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的!下課時你也要勇敢啊，和同學說說話，出去活動活動，要學會主動交朋友啊!”李老師微笑著說，“跟同學交談多了，你就會有朋友的，你的學習生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些!現在和老師說說話，行嗎?”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，李老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的.慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。李老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，李老師對我說：“你看，有朋友是不是很好啊!”我懂事地點了點頭。現在，我的朋友已經是數不勝數了，在這兒，我要說一聲：“李老師，謝謝您!”

　　一年級的學習令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，李老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領：觀察字的間架結構，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎，我現在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢!

　　五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的李老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師!

班主任作文 篇2

　　我的班主任是我們班的語文老師，是位男老師。他姓施名全，快四十歲了，身高大約1。65米，眼睛有一點近視，一般上課不戴眼鏡。他有一點胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發脾氣，因為她說發脾氣對身體不好，他不吸煙。

　　他不僅是我們的班主任，他同時也是學校的電腦老師。

　　記得三年級的`時候，有一次上課，上到一個練習的時候，口語交際里講課間活動，我們大家都搶著說，然后老師就說：“安靜一下。”我們才慢慢地安靜下來，安靜下來后，老師就讓同學舉手回答，叫到廖婷慧的時候，廖婷慧就站起來說：“跳皮筋。”然后老師就問：“誰會跳皮筋？”我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來跳。那節課我上得最開心了。從幼兒園到現在，只有施老師才會這樣和我們上課。

　　老師，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識的陽光好雨露。教師節到了，我想對您說聲：“老師，您辛苦了！”

班主任作文 篇3

　　“其實，你們老師對你很好，換個角度想，他的指責也是出于關心你啊！別哭了！先去睡吧！”我，帶著紅腫的雙眼；拖著沉重的步伐，慢慢的，慢慢的走回房間，與淚水一起進入夢鄉。

　　我的老師，是個個性古板，老是管東管西，做起事卻非常細膩的中年男子。剛升上初中，就聽到許多有關班主任的評價，心理免不了有些緊張、害怕。但自己真正在上老師的課時，卻發現老師有時也挺逗趣的。他總是在上課之余，和我們聊起一些生活上的瑣事。可是一學期相處之后，老師漸漸變的嚴肅，每天到學校都是張“撲克臉”，和他說一些事情他都冷冷的回應，甚至扯開他的“破喉嚨”大聲怒吼。真不知道是誰惹到他了？所以，我開始也不太敢和老師說話，覺得每次開口都會被老師”打槍“、挨罵。

　　事情就這樣延續了好一陣子。但在過程中，我找了和班主任最好的.地理老師談談我心中的想法及問題。地理老師告訴我：“其實，班主任是怕你溫水煮青蛙，希望你自制，不受他人影響。”雖然我的心中還是對班主任有些不平，至少我知道在未來我該如何做？才是對我最好的。事后，我開始改變自己的讀書計畫。利用下課之余做些題目，或問老師問題。漸漸地，我的成績一步步地往上爬。但那些朋友，卻離我越來越遠了……。

　　“其實，你們老師對你很好，換個角度想，他的指責也是出于關心你啊！”沒錯，雖然老師表面是多么不受學生愛戴；老師說出口的話是多么尖酸刻薄。但，其實隱含著對我們的關心、疼愛阿！其實，世界是很多事情皆是如此：“只要細心體會、用心發現，就可以看出事情不同的層面。其實，不是外在事物改變，而是你的想法改變了呢！”

班主任作文 篇4

　　拿起畫筆，腦子里就出現了錢老師的畫面，錢老師在我心中總是一副笑臉，而笑臉里就像藏著知識的寶藏，因為她總是能幫我們解決我們不知道的問題；還有一雙珍珠般的眼睛，閃爍著明亮的光，雖然眼睛不大，可里面裝的東西卻不少，我們班里的四十個學生都在她眼中，上課時不管哪個同學低聲說話，做了小動作，或是偷看別人的作業，她都看得一清二楚。

　　我說：“我們班主任是大俠！”

　　大俠這個寶座怎么讓他給做上了呢？是的我們班的錢老師可是身懷絕技。第一招：凌波微步。錢老師的'步子可快哩，簡直健步如飛呢！正當你和同桌講話講得津津有味時，只見一個身影飛過來，那就是錢老師。等她飛過來你還沒有來得及反應時，你已經徹底玩完了。首先使出的是“獅吼功”“你在干什么啊？”這話還帶回音，把我們的心嚇得像個兔子似的，這下可能隔壁班都聽見了。還有“彈指神功”，能讓你“腦袋開花”。

　　但有時，錢老師會變得很親切。有一次上課，她提了一個問，同學們都爭著舉手，可我不敢，只好低著頭，心里念叨著：“千萬別叫我。”，可錢老師卻偏偏叫了我，我慌極了，臉頓時紅得像熟透的蘋果，一直不敢把頭抬起來，結結巴巴地回答著，聲音小得就像蚊子嗡嗡叫，心砰砰直跳。生怕她沖我發火，可我萬萬沒想到，錢老師不但沒發火，反而親切地對我說：“不要害怕，答錯了也沒事。”聽到這話，我頓時感到一股暖流流遍全身，我微微抬起頭，觸到錢老師一雙充滿期待的眼睛，我鼓起勇氣，回答完了問題。

　　錢老師，最有風采的班主任，給了我們許多關懷的班主任。十年后，二十年后，甚至更多年后，您，依然是我心目中的大俠！

班主任作文 篇5

　　加減乘除，算不出您做不出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈清泉，潤育我們勤勞的美果。這就是我們班班主任章老師。 章老師對我的學習很重視，容不得一點小錯誤。一次，我拿著我的課堂作業本去批，結果最后一題竟多了一個字而得不到100分，我真感到可惜。我心里想：只不過是多了一個不重要的字嗎。然后又極不情愿地把字擦掉。章老師似乎看出了我的心思，她叫我過去。我在走的路上我以為老師肯定會罵我。

　　沒想到章老師竟然輕輕撫摸著我的頭，然后又親切地對我說："我知道你很不情愿，但是你知道嗎，你把這個字加上后這句話就不通了。"說著，讓我讀一遍，我讀后，覺得真得很不通，然后章老師有深情地講起了故事："你別以為這是一個不重要的字，但是你知道嗎，美國航天因為寫錯了一個字而損失200多萬"......我聽了，臉一直紅到了脖子頸。 章老師不僅在學習上關心我而且在生活上也很關心我。 一次，天下著傾盆大雨，而我又忘了帶傘，媽媽臥病在床，爸爸又出差了，當我在傳達室等著雨停的`時候，您看見了就連忙把自己的雨披給我穿。 我會永遠記得章老師對我的好。